下面是作文吧小编精心收集整理的不经历风雨作文大约有18篇左右，希望对大家有所帮助。
第一篇：不经历风雨作文
岁月的流逝，青春的感悟，明天的彩虹将会绚烂多彩吗？
踏进高中生活，对于每个人来讲，都是一个新的起点。（世上无难事，只怕有心人）起点之美属于每个人，而终点之美属于优胜者。当你的视线奔向前方的红点时，将会对自己说，进了，终点将属于你的了。
在初中三年的生活，也许你将失去那种心灵承受物——那就是信心。朋友，你经历过风雨吗？也许你会说，小小年纪，怎么会有风雨呢？对于每个人来讲，风雨有大有小，哪怕是一次小小的挫折。如：摔跤了，爬起来。难道这不是风雨吗？不是有首歌词里面写到——小小年纪，就要学会面对……初中的三年生活给我的感悟很大，好的：进重高、普高。而我们呢只能进职高。朋友，我们已经慢别了一拍了，如果在不向前方的终点看齐，你将会后悔的。
岁月如歌，日子一天一天过去，而你学到了又是什么呢？对于一个求学者来讲，是知识。而对于不读书的人来讲，是谈情说爱。同样的是在学校里学校，为什么有的人到毕业时，都拿不到毕业证书呢？原因就在此。起跑线上的你、我、他都是有实力成为优胜者，而你为什么不去尝试呢？只有不断的尝试，成功将会离你越来越近。（失败乃是成功之母）只有感悟，才会使你更加懂得珍惜时间。
朋友，启程吧！明天的彩虹在向你招手啊！
第二篇：不经历风雨作文
”阳光总在风雨后，请相信有彩虹。风风雨雨都接受……”每当耳畔传来这首轻快悦耳的旋律。我都会轻声附和。喜欢其中的词藻，更喜欢其中的深意。
一颗珍珠之所以晶莹圆润，是因为蚌在经历了沙石的磨练、寂寞的等待、岁月的考验。”病蚌成珠”说的就是这个道理。只有经历了磨练的蚌才能蕴藏出价值连城的珍品，只有经历了寂寞的蚌才能聚集出深层次的内涵，只有经历了岁月的蚌才能积蓄出温润柔和的光泽。
一个人总是要在磨难中显得格外坚强。海伦凯乐在没有声音，没有光明的磨难中著出《假如给我三天光明》的不朽书刊；奥斯特洛夫斯基在病魔侵袭的生命中完成了《钢铁是怎样炼成的》的著作；贝多芬在双耳失聪的情形下谱出了满怀激情的《英雄交响曲》。≤www.8zuowen.com≥
生命总是在痛苦中显得光彩夺目，生命亦总是在痛苦中显得异常可贵。
鹰到了四十岁便要面临一生中的痛苦抉择。一是。顺从老天的安排，二是向命运发出挑战。因为到了四十岁的鹰很难飞行，羽毛密实厚重，喙弯曲而笨拙。所以鹰不得不飞到悬崖上用力啄击岩石，使喙脱落。再用新生的喙将羽毛一根根拔掉。等待轻盈的羽毛长出。在寂寞痛苦中艰难的度过100天。然而所有的鹰都会毫不犹豫义无返顾的选择继续生存。
是的，痛苦中的生命更加光彩夺目，痛苦中的生命更加可贵难得。因为。不经历风雨怎能见彩虹！
第三篇：不经历风雨作文
我好想淋雨，好想让雨冲走那段回忆。也许，雨会让我清醒。雨点打在脸上的感觉，可以让人分不清是泪还是雨，于是，我可以说：男孩不哭!
雨水轻轻的、柔柔的洒在大地上，冲洗掉人间地面上一切脏乱的灰尘，给人们带来清洁干净的感觉，然而冰冷的雨水却不能冲洗掉我身上灰色的心情!也许，我们的相遇就像是一场梦，一个让我开心片刻却让我伤心很久的梦。我从喧闹的街心走出来，那灯光的世界距我是那样的遥远。我走到那条林荫道中央，站在那里，前后只有雨声，人们不知藏到哪儿去了。这样真好!可以尽情地想你，深深地呼唤你……撑着一把伞，一遍又一遍在念着你的名字，心中有一种柔软而又温馨的几乎不敢呼吸的感觉。曾经有过的一幕一幕，一个又一个镜头仿佛早就商量好，慢慢地从我雨中的眼前走过，慢慢地走过……
山水流长情依旧，日月光转泪犹新!那一天，你离我而去，我那荒凉的心灵就再没人理会。我并没有幻想过有一天你能回来，看到我的创伤，而涌起惆怅，因为我不愿意你有丝毫的不快乐。站在校园中那条林荫小道上，看着不远处依稀相拥的双影，心中一阵阵的酸痛。
雨从天上落在伞上，从伞上湿进我渐冷的身子，我只是站着，不知道站了多久，也不知道是不是累了。我再也无从选择的用这样的一种眼神忧伤地凝望着你，这样的我，幸福的感觉已变成一种心痛!这雨，看不清是横的还是斜的，我的伞，也不知道该遮向哪一个方向。一把伞，一个人，走在风雨中的感觉是那么的落寞!凝望着你远去的背影，我已经满足在你的快乐中，然后默默的转身，离开那个我可以欣赏你而不被你所知的角落。虽然是匆匆的一瞥，已经足够我回味一整天了。
雨慢慢停了，萧瑟的秋风吹过，吹散了满地的玫瑰，点点成泪，飘去远方，化作一片云。心丢掉，随萧然秋风去追却无处可寻!落地，成尘。谁，曾经以为祈祷可以让天空繁星点点，真诚可以得到永恒的爱情;又是谁，曾经捧着玫瑰祈盼黎明的幸福，却于夕阳之中扬手让花瓣随风飘零!直到何时，抬头看天才可见彩虹，回头望风而不见砂尘;直到何时，真心一片可换花开四季?也许水长向东，物是人非;也许缘本擦肩，回首已逝!也许是我太过幻想而忘记我非神灵;也许是我太过痴迷而忘记成事在天。我非神灵但我愿众神感动，成事在天但我信上天有知。找片净土种支玫瑰，画幅蓝图代替天空。我但愿四季随心，花开艳丽;我但愿秋风如歌，真爱永恒!
第四篇：不经历风雨作文
“不经历风雨，怎能见到彩虹。”这句话给了我无尽的向上的动力。
乡村的人们，每天都要摸黑起床，黎明时就要下地耕田，而我也尝过这种先苦后甜的滋味。
公鸡的打鸣声，迎来了清晨的第一缕阳光，平常的我还在被窝里酣睡。而今天，我却早早地站在了田野里，汗水浸湿了衬衣。阳光下，衬衣的颜色己无法辨认。在远处，只知道这是一件湿淋淋的衬衣，是件喝足了汗水的衬衣，仿佛一拧，就可以拧出一盆水来。天空中，太阳像吃了死神辣椒一样，不停地哈着气，害得大伙嗓子都快冒烟了。
我拿着锄头在田里一阵忙碌，我放弃了。太累了，就躺在一块大石头后面，尽情地享受着阳光照在全身的快感。叔叔过来说“怎么了？放弃了？今天不流汗，秋天怎么能看见丰收的果实啊！”“今天的苦是为秋天的收获！”我振作精神，休息够了，便在田里，又翻了一阵。
好不容易熬过了翻田的苦差事，结果又得干什么插秧、浇水、施肥、捉虫……好像你干一辈子，还不一定能得干完。每天起那么早，回家歇息那么晚，简直太折磨人了。
到了秋天，我直奔田野，想看看大伙的劳动成果，映入眼帘的竟然是一株株直插云天的玉米杆。一颗颗硕大、圆润、饱满而透亮，一个个绿油油的豆荚和不计其数的蔬菜、水果。
“不经历风雨，怎能见到彩虹”使我明白了：做事要坚持不懈、持之以恒，“万事开头难”。
第五篇：不经历风雨作文
有首歌唱得好：“不经历风雨怎能见彩虹。”今天的军训就足以证实这一点，不信就到我们的操场溜一圈吧！
“一二一，一二一。”没错，那是我们的教官正在循循善诱地教我们齐步走，你瞧，那豆大的汗珠正在教官的脸颊上打滚呢！可我们这些不争气的学生们却是丈二和尚——摸不着头脑，搞得教官只得一遍又一遍地教，有时候甚至还得手把手地纠正。老师在一旁也时不时地给我们指导，骄阳下，我们一遍又一遍地练习着，练习着。
突然，老师露出了“百日不见”的笑脸，哦，原来是榆木脑袋的我们终于开窍了，而且一遍比一遍好。真所谓“功夫不负有心人”哪！
一遍，两遍，三遍。练的遍数在逐渐增多，但质量也在逐渐提高，虽然花费了大量的精力和时间，我也觉得特别满足，因为我们取得了前所未有的进步。“同学们，注意，不光要一个人一个人自己走好，也要为大局着想，一排一排，一列一列地走整齐！”听了教官语重心长的一番话，觉得很有道理，于是我们便按照教练的建议更加认真地练起来。
时间过得真快，很快一天就过去了，我们的齐步走练习得也非常娴熟了，走起路来也比以前更加精神抖擞了，呵呵，这都是我们苦练的结果。
通过今天的军训，我明白了，遇到困难并不可怕，只要勤于克服，就会成为生活的强者！
第六篇：不经历风雨作文
掌声能带给人力量，它是对别人的赞美；掌声能带给人自信，它是给别人的鼓励；掌声能给予人快乐，它是付出的回报。掌声像是绚丽的彩虹，不经历风雨，怎得掌声！
前不久，在开学典礼上，当我讲完了话，就获得了掌声。当时，作为小学部学生代表的我，正在主席台上读着讲稿，脑子里什么都没想，心却以异常的速度跳着，腿不听使唤地微微抖动着，当终于发言完毕时，我如释重负，而台下响起了热烈的掌声。我呆住了。多少个日夜的反复练习，多少次口干舌燥却滴水未进，却在此刻得到了回报。我的思绪不由回到了几天前……
自从得到消息后，我便日日练习，而偏偏我还有一个很会朗诵又要求严格的妈妈，她要求我抬头、挺胸、收腹、大声，可把我累坏了。每天晚上，妈妈会准时陪着我练习，当我读得好时，她会微笑；当我读得差时，她会皱起眉头，每天都要练习个五六遍，而口干舌燥时也不许喝水，站着站累了也不准坐下。就这样日复一日，我从刚开始的胆怯、退缩，慢慢地有了进步，直到最后，站在大家眼前的已是自信、勇敢的我，而不再是那个畏畏缩缩、唯唯诺诺的我。大家的掌声是对我的肯定与鼓励，自己多日的付出得到了回报，当时的我竟是那么高兴，竟然丝毫没有紧张与害羞。
那次的掌声告诉我：世上无难事，只怕有心人。只要付出努力，没有什么事办不成的。掌声会在人生的道路上鼓励我前进，它会让我变得更自信，更美丽！
第七篇：不经历风雨作文
娇艳欲滴的鲜花是美丽的，清澈见底的小溪是美丽的，温婉绰约的柳条是美丽的，但是雨后的彩虹更能打动我的心弦。
“哗啦哗啦”风儿欢快地歌唱着，惊动了整片树林。我正穿着妈妈给我买的新凉鞋在小路上漫步，迎面而来的狂风让我预感到暴雨即将来临。望着远处黑压压的乌云笼罩了半片天空，我开始了一场与风的赛跑。一路上我感受到了淅淅沥沥的'小雨点儿，但幸运的是我在暴雨到来之前跑进了家。
窗外，狂风在呼啸着，天色变得暗沉，忽然天边出现了一道闪电，差点儿把天和大地分成两半儿，随着一声“轰隆隆”的巨响，豆大的雨点急冲冲地砸在了地面上，随之，暴雨倾盆而下。树被狂风吹弯了腰，小花小草被雨点砸低了头，池塘也被灌得满满的。
不知过了多久，雨声渐渐小了，雨也渐渐停了下来，乌云散开，天空变得明朗了。忽然，我看到了彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，像一座弯弯的七彩桥横跨天空，仿佛能把人们带入神话世界！我站在窗前，蔚蓝的天色下树叶更显鲜绿娇嫩，一股雨后泥土的芬芳扑面而来，啊！真是一股沁鼻的味道啊！小鸟又开始叽叽喳喳地鸣叫了，狗狗吐着舌头嗅着泥土，各种各样的小昆虫也开始活动了……雨后的世界是这样清新而有活力，我的内心也得到了前所未有的舒畅。
我又穿上了新凉鞋，走进这雨后清新的世界。或许彩虹的美丽是因为它经历了风雨，我恍然大悟什么是“经历风雨方能见彩虹”！
第八篇：不经历风雨作文
“阳光总在风雨后……”我最喜欢这首歌，是啊，阳光总是在风雨之后才露出她那灿烂的微笑，束束光芒刺破阴沉的乌云，东边天空泛着波光，映得光艳生辉。那风雨的打击，再猛再烈，此时也无法消散人们脸颊边的微笑。
我想，人生也是如此，经历了风雨的挫折和打击，反而让人变得坚强、勇敢，让人变得有成就。人一生坦荡不如一生曲折，曲折成就人生，那些一生坦荡之人，如温室里的花朵，一出温室便凋零枯萎。
古今中外有多少鲜活的事例啊!
春秋战国时期，越王勾践在与吴国的交战中，失败被俘，吴王为了羞辱他，让勾践做自己的家奴，为自己做牛做马，这对一个国君来说是莫大的耻辱，比杀他还难受，越王虽亡国，但是志不灭，他立志复国并灭掉吴国。忍辱负重卧薪尝胆，终于灭掉了吴国，成就了霸业。
再说中国女排，上世纪80年代的辉煌无不让国人欣喜若狂，纷纷竖起大拇指，但是随之而来的是20多年的沉寂冷落，国人纷纷责骂，女排姑娘们每天承受着多么大的压力，但是挫折反而让她们磨炼了意志，让她们变得坚强，在雅典奥运会上，她们虽连输了两局，仍面带微笑，凭着高超的技术和团结实现了惊天逆转，连扳三局，终于战胜了俄罗斯女排。那一刻国人热泪盈眶。她们成功了，是她们的骄傲，中国的骄傲!
电灯为世界带来光明，可又有谁知道爱迪生发明电灯时的艰难呢?他试用了上千种材料，历经种种挫折，失败后终于带来了光明，这让他惊喜不已。有人问他历经这么多的失败，您想到过放弃吗?他却这样说：“世界上没有失败，只有离成功更近一步。”
对啊，在坚强人的眼中世上没有失败，那些挫折只是他们通向成功的垫脚石。失败算什么，它们只不过是自己的一次锻炼，让自己变得意志坚强，变得成熟。一生曲折之人是强人，一生晃荡之人是懦夫。人人都希望自己能够一生顺顺利利，殊不知挫折也能成就人生，成就伟人呐。
朋友，风雨之后才是彩虹，挫折之后就是成功，若你身处逆境，就当是一次锻炼的机会吧，要知道彩虹就在不远处。
第九篇：不经历风雨作文
每当听到《真心英雄》这首歌，我便会想起发生在不久之前的一件事。
那是在一个夏天的中午，大地被太阳炙烤得像一铺火炕;美艳艳的花儿也缩起了自己的笑脸;嫩叶儿也蜷起身子，紧缩成一团。 此时的我正坐在写字台前，使劲地摇着扇子，可汗珠还是不断地一滴一滴往下流。我边写作业边时时怨这鬼天气。
哎!有道题目把我给难住了。这样的大热天，再解难题，真是火上浇油呀!我心烦意乱，气恼地把桌上的作业一甩，从冰箱里拿出一根冰棍，顺手拿起摆在桌上的毽子，“噔噔噔……”地跑下楼，去找伙伴们玩。刚推开大门，就隐隐约约听到邻居家正播放《真心英雄》这首歌，我驻脚仔细一听，听到其中的“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹”这句，我不禁一颤，为刚才的行为而脸红。是啊!在生活中，难免会有挫折和困难，但不能因此气馁。想到这里，我连忙放下毽子，三步并作两步地跑回房间。此时的我，心情特别平静，摊开作业，打开教科书，看着例题，把学过的数学公式运用到这道题目中，演算了一遍又一遍。大约过了四十分钟，终于，这道题目终于迎刃而解!“哈哈哈……”我兴奋地叫了起来。 原来，挫折和困难的背后蕴藏着多大的快乐啊!
只有经历过风雨，才能得到“彩虹”。现在的我，遇到难题时总是耐心地看，因为我坚信：只有经历过风雨的彩虹，才是最美丽的。
第十篇：不经历风雨作文
清晨，阳光普照大地，校园内欢声笑语，歌声飞扬。
我们天天在学校里，与我们关系最亲密的是老师。可是师生之间难免有些摩擦，不过这些摩擦很少是客观原因。我依然清晰的记得一件事：一名男升忘了写作业，老师问他原因，他仗着老师平时很和蔼就公开与老师叫板。老师愣住了，她有些惊愕，她没想到自己教了20几年书了还有这样的学生。我转头看了看中小学生守则：尊敬长辈。我想：他这是一名学生该做的事吗？这不是有悖与“和谐”二字吗？我们是同学，有着共同语言。我们之间也许回有愤怒，但也会有关怀。
记得那次，我们几个人一起玩游戏，忽然有人摔倒了。她挽起裤管一看，坏了，流血了。几个女同学围过来，七嘴八舌地说处理办法，有的伸出手摸摸，轻轻地问：“疼吗？”看着同学门一个个关怀的眼神，她似乎能看到一颗颗滚烫的可以将的人融化的水晶般的心啊!这有是一幅多么和谐的画面。
每个人都有家，一个温馨的家，每个人都尽力维护我们的家园。学校也是我们的家，一个温馨的港湾。可有的人却对这个家不负责任：随地吐痰，乱扔垃圾。难道你们的家也是这样的吗？和谐校园，首先是师生的和谐，其次是学生之间的和谐，再是我们与环境的和谐。“己所不欲，勿施与人”多一份爱心，多一份责任，那么我们的校园就会矮子爬坡--步步高升了。
第十一篇：不经历风雨作文
人生如同一块石头，只有经历了千刀万剐，才会成为受到人们膜拜的佛像；而只经历两面的那些，只能变成任人踩踏，却不能倾诉的台阶。
几年前，我第一次触碰吉它这乐器。它，虽然学的人很多，但在农村，毕竟是新鲜玩意儿。学它，常常受到同龄人的艳羡。所以能够得到父母支持去学吉它，也是蛮让人骄傲的一件事。
练了几个星期，盛夏已经无声无息地到来，连太阳也在烘烤着我的心。我开始变得焦躁不安，对吉它的乐趣也一丝一毫地逝去。我感到自己的双手再也经受不住六根琴弦带来的疼痛，再也忍受不了手指长出老茧的那一刻了。从那时候起，我开始厌恶，吉它就是噩梦。
暑去寒来，我终于熬过了这一年，对吉它的厌恶丝毫没有减轻。事情的转折出现在新老师的到来。这是一位非常亲切的老师，她总是不断地鼓励我。慢慢地，再次练习吉它时，我的厌恶减轻了；渐渐地，我感到学吉它的乐趣又死灰复燃般了。
我静下心来，扪心自问：这是我自己选择的道路吗？是父母逼我学的吗？是因为父母为我交学费辛苦不忍心拒绝学习的吗？……不是！那么，从现在开始，我必须鼓起勇气走下去，决不能半途而废。在一场激烈的思想斗争后，我决定继续学下去。
经过两年的坚持，我终于考取了吉它三级，这个吉它路上的小开始，让我能够有继续努力下去的动力。不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便地成功，但只要努力一定能看见那座人生的彩虹！
第十二篇：不经历风雨作文
彩虹是有七种颜色勾勒出的，她的美就算是米开朗琪罗和贝多芬在世也是难以雕塑和描绘出来的。所以她在人们的心中是十分美好的。可这份美好，不是经常能够看到的。她只有经历风雨后，才能在天空中呈现。所以彩虹的存在和风雨是密不可分的。只有经历了风雨才能见到美丽的彩虹。
这不由得让我想到世间的一切仿佛都是这样的，一切美好的事物都是经历了坎坷后才得到的。
花儿只有经历了风雨的洗礼，才能绽放的更加娇艳；小鹰只有经历了无数的重摔，才能在天空中任意的翱翔；毛虫只有经历了痛苦的破茧，才能变成美丽的蝴蝶。
是啊！只有经历了“风雨”，才能得到自己想要的那道“彩虹”。
古往今来的仁人志士，大多数都是经历了风雨的洗礼，才走向成功的。他们在人生的路上百折不挠，笑对“风雨”，所以他们都得到了最美的“彩虹”。
屈原放逐乃作《离骚》，司马迁遭宫刑而作《史记》；华罗庚左腿残疾却成为了著名数学家；列宁流放在西伯利亚而作《俄国资本主义的发展》。
压制、挫折、苦难这些都是常人所无法承受的“风雨”，可他们却承受了，所以他们成功了。
晴空万里，一望无际的蓝天上是不会出现彩虹的。只有经历了暴风雨的洗礼，天空中才会出现彩虹的影子。人生亦是如此：一帆风顺的道路，有的只是乏味，而充满挫折与坎坷的道路，才会让你得到属于自己的成功！
第十三篇：不经历风雨作文
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——陆游
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮
不经历风吹日晒的稻草是不会成熟的，不经历磨砺的宝剑是不会锋利的，不经历打击的竹子是不会挺拔的，要学会坚强与忍耐，要相信狂风暴雨之后迎来的一定是美丽的彩虹。
越来越不能吃苦是我身边中学生的通病，而正是因为这个“病”，导致了老师们说出“你们可能是我教过最差的一届。”早在建国初，一穷二白的新中国经历过挨饿受穷，落后挨打。所以危机感使得每个中国人的上进心被激发了出来，才有了新中国的“吃苦”创业。现在的一些青少年有些贪图享乐了，这些娇柔的玫瑰可比不上清苦的寒梅，终日里吃喝玩乐是让家长给宠溺出来的，家长吃了贫穷的苦，如今有了钱，便不想让孩子吃到“苦”，这种行为比较类似于给自己的孩子们慢性“麻沸散”，麻痹了孩子的上进思维，《少年中国说》当中的“中华少年，顶天立地当自强”在九零后之前曾经的少年是适用的，但如今的青少年太“偏安一隅”了，当代人最具吃苦精神的一辈，当属原来的下乡知青，耕地，插秧等农活都有干过，虽然清贫，但是没有堕落了自己的意志，正所谓是吃得苦中苦，方为人上人。
中国是一个最具有吃苦精神的国家，我们作为当代中学生，应该传承这种吃苦精神，把这种吃苦精神发扬光大，让中华更美丽富饶，要相信，风雨来得越猛烈，彩虹就越美丽。
第十四篇：不经历风雨作文
“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎能见彩虹……”每当听到这首歌，我就会想起我学棋的经历。
我从二年级时，就开始学下棋了，如今我也是一个围棋高手了。但说起这成功背后的挫折也是不小的。
最早进入围棋班，我几乎对围棋一窍不通，在我们围棋班里，我可以说是一个“傻子”，什么“虎口”的做法，什么“接龙地下法”，我是一点也不明白，只是看到棋就围，看到地儿就下，只会无限的连棋，班上随便一个同学都能秒杀我。我真得很无奈，有点打退堂鼓了。
爸爸知道了这一点，对我说：“你不如别人有基础，那你就多练呀！”我听了爸爸的话，平时在这常常自己练棋。
我在家练棋多了，果不其然，技术是有所长进，比如中心和四个的选择，还有最好又是最快的做一个虎口，但即便如此，当我在和同学对弈的时候还是一样力不从心。
我又开始向老爸诉苦，老爸告诉我：“单靠自己练棋是完全不够的，因为自己和别人的思想是不一样的，你自己练只能了解自己的不足，但别人有什么特点你就不知道了。”
于是，我开始和老爸练棋，我发现老爸喜欢在别人没想明白的情况下杀人一个出其不意，我总是看时机在老爸时出其不意中寻找时机突破。
再后来，我仔细观察同学的常用招术，成为了一个知己知彼的棋奕者。练就了百战百胜的棋艺。
听完了《真心英雄》这首歌，看看手边的棋，没错，不经历风雨，怎能见彩虹？
第十五篇：不经历风雨作文
记得那是三年级下学期，我的期末考试考得不怎么理想。走在回家的路上，我的心情失落到了极点，小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在责怪我。太阳也失去了往日的笑容，连行人的目光里也饱含着嘲笑。回家的路似乎也变长了。我的心彻底凉了。
回家后，爸爸见我低着头，弯着腰，一副无精打采的样子，便问我：“怎么了， 生病了吗？”我支支吾吾地答道：“没什么，只是期末……考……考试……没……没考好。”爸爸打开我的书包，拿出我的三张考卷，一一看了分数，对我吼道：“怎么考得那么不好，是不是倒数的，啊！"我再也忍不住，哭着跑回了房间。
一会儿，房门打开了，妈妈走了进来，我一下子就扑在她的怀里，妈妈一边轻轻地抚摸我的头，一边意味深长地说："琪琪，这次考得不理想，下次就不一定考不好呀，对吧！再说，在漫长的成长过程中，崎岖和坎坷是免不了的。你度过了这一个难关，又会有无数的关卡等着你来闯。受了那么一点点挫折，就哭得死去活来，那你就一定不会成材。要记住：不经历风雨，怎能见彩虹？"妈妈拍了拍我的肩膀，便走出了房间。我久久地回味着，是啊！不经历风雨，怎能见彩虹？我一定要坚强，那么一个小的难关，我都闯不过，那还能成什么大器呢？
不经历风雨，怎能见彩虹？让我们永远笑面人生，坚强的度过每一个难关吧！
第十六篇：不经历风雨作文
“啊？又要去老师那儿学硬笔啦！”我万分痛苦地问爸爸。回答我的只有两个字“是呀”，这时我读一年级。“爸爸能不去吗？”我装可爱的吐了吐舌头，“不行！”从爸爸那不容争辩的声音中，我清楚地知道。父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地收拾东西，和爸爸一起出了家门。
打开包包，准备工作结束后，开始听课。听了一会儿就要自己动手写，我十分不满的看了一下老师：为什么就讲这么点儿，讲多点该多好啊！
记得那是一个无风无雨的夜晚。我望着眼前的笔，那笔好像有一万三千五百斤，重的我拿不起来。我呆呆地看着那本字贴和那支笔，“还不快写”爸爸像孙悟空一样轻而易举的拿起那支笔塞进我的手里。我只好一笔一划地写了起来。
哎呀！铅笔断了，快，赶快换一只，快快快！啊，找到了。我匆忙地拿起笔，开始练字。不知不觉我的头慢慢低了下去，握笔姿势也没坚持多久。“啪”，一声清脆的响声是我的指头和爸爸的笔碰撞的声音。我那不争气的眼泪立刻从眼眶中流出。“啪”，这一下打在了背上，疼痛不堪，无奈，只好一边抹着眼泪，一边写字。
我的字越来越秀气，可是爸爸的视力却一年不如一年。我的字得到了许多奖状，爸爸老在别人面前夸我字漂亮清秀。别人也对我连连称赞。
得到称赞的同时，我也在心里默念：不经历风雨怎能见彩虹！
第十七篇：不经历风雨作文
他的多情造就了他的豪放;他的豪放造就了他的豁达;他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的上空，响彻在那里人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人们懂得用开朗、宽容、豁达的心胸，去面对身边的人与事;让人们知道用感激、豁达的心境去对待自己的人生。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。苏轼站在曾经三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”、“惊涛拍岸，卷起千堆雪”、“江山如画，一时多少豪杰”、“人生如梦，一尊还酹江月”……这是他经历风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，但他没有悲天怨地，因为他懂得“为官一任，造福一方”的道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没去他所有的痛苦，所有的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你瞧!这是一个何等豁达的心境，仕途的坎坷，生活的艰辛都无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁然。
《水调歌头·明月几时有》一词道尽了诗人在异地思乡的心境。“不知天上宫阙，今昔是何年……”然而他也没有因此悲伤叹息，对生活失去勇气，失去信心。他让天上的明月传达自己对远在千里之外的家人的思念。一句“但愿人长久，千里共婵娟”不仅让他风雨的一生得到升华，而且抚慰了多少天下人思乡的心情。这个时候，他把其豁达的心交给了饱怀思念之情的人们。他要告诉他们──生活的风雨摧不倒我们。
风雨的一生，豁达的一生，美丽的一生，多情的一生。
苏轼，虽然你离开了这世界千百余年，但是你的诗，是永恒的经典;你的思想，是永恒的光辉;你的人格，是永恒的伟大!品读你的诗词，感受你的魅力，无时无刻荡涤着我的心灵，使我的思想得到升华。
我愿做你千年后的知音。
第十八篇：不经历风雨作文
大自然的神秘莫测，人间的酸甜苦辣咸，家庭的悲欢离合，人生的真谛，都只有自己经历过风雨才会明白。正如冰心奶奶说过：“成功的花，人们只惊慕她那时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
“不经历风雨怎能见彩虹？”是啊，因为生活是我们自己的，只有自己经历过风雨，才能体知人间的冷暖，才能体会到成功的艰辛，才能汲取教训，然后才能“更上一层楼”！
挫折就是人生的一笔财富，是促使我们取得成功的一种良药。不经历过风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历过失败、磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
现实生活中，有学过溜冰的人，有学过骑自行车的人，有勇攀科学高峰的人……谁没有失败过、摔跤过？但他们却从不放弃过，最后总能成功。他们心中都有一个信念“失败乃是成功之母”，对我们每个人来说，失败并不可怕，可怕的是自己从此对生活失去信心和勇气。那些曾失败过的伟人哪个不曾与命运、不幸斗争到底，最后才取得巨大的成功。
作为新一代的我们，应该明白摔跤并不可怕，因为不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能够随随便便获得成功的。
在失败中崛起，在失败中奋进，是强者。在失败中消沉，在失败中后退，是弱者。让我们携起手来，做生活的强者，共同奏响时代发展的最强音。