第一篇：踢毽子作文600字
当悠扬的下课铃声徐徐停止时，就到了我们二节课后的自由活动时间了，我和几位朋友来到了跑道上踢毽子。
我们围成了一个三角形，毽子在我手中。所有人都站定后，我将毽子轻盈地向上抛起，等它落到我的大腿处时，抬脚一踢，毽子马上乖巧地飞到了茹兰雅旁边。她身手敏捷，一下子将毽子踢了出去，毽子飞到了高艺宸旁边。高艺宸是个毽子盲，一见毽子飞过来就慌了神，怪模怪样地一抬腿，估计是力度不够，毽子没有送出多远，本来应该再补一脚的，可她已经手忙脚乱了，哪里顾得上？我一看，不好！赶紧一个箭步冲上去，在毽子即将触及地面的一瞬间来了一个“海底捞月”，轻轻一挑，把毽子勉强“捞”起。可惜这招不太管用，我“捞”是“捞”起来了，却没有送出去。因为“捞”的时候，必须让脚尖在毽子正下面，如此一来，身体就要向后仰，所以我一踢完就打了一个趔趄，站都站不稳，就更别提再踢一脚了。这时，茹兰雅眼珠一转，一个大跨步跨到了毽子前，我心领神会，赶忙勉强往后退了一步。茹兰雅见我已经基本站稳了，就把毽子传到了我这里。雪白的毽子终于又开始正常地飞来飞去。
有时，我们也玩一些花样，正是这些，为我们增添了许多欢乐。有一次，毽子冲我飞过来了，我先盘踢一脚，却故意没有往外送，也没有再来一脚，而是飞一般地闪到了一旁。就在茹兰雅心急火燎地大喊大叫时，我莞尔一笑，伸出右脚一拐，毽子稳稳当当飞了出去，她们两个人的心也都跟着落了下来。然而，有一次，我却出了意外，拐时用力太小，以至于毽子“啪”地一声撞到了我的身体上，逗得所有人哈哈大笑。
毽舞飞扬，毽舞飞扬……
第二篇：踢毽子作文600字
三、四年级的时候，我们全班迷上了踢毽子。
毽子的制作方法非常简单：首先，找一个塑料袋，把它剪成一条一条的；接着，把塑料袋的一端粘在一起；最后，找一个瓶盖，并把另一端粘好的塑料袋粘在瓶盖上。这样一个简便的毽子就大功告成了。
“叮铃铃”下课铃响了，老师刚宣布下课，同学们就像离弦的箭一样飞奔向操场，带了毽子的同学拿出毽子，“加我一个！”这样的声音此起彼伏。
我们通常只加六个人，分为两队，每队三人，再用猜拳来决定谁先踢，三个人踢的毽子的累计成绩就是这个队伍的成绩。另外一组来挑战这个成绩，累计踢的多的一组就赢了。【8zuowen.com】
游戏开始了，吸引了一圈黑脑袋攒着观战。“一、二、三、四……七十、七十一！哇，好厉害！”同学们都帮着踢毽子的同学数着个数，无论是场上的同学，还是场外的同学，玩的都很开心，常要等上课铃响了才收回毽子，跑回教室。
但是有一次，我们玩的入了迷，连上课铃响都没有听到，连四下已无人都没发现，还是欢快地踢着毽子。“咦，怎么没人了呢？”终于有一位同学发现了。“呀，都上课五分钟了！”另一位同学看了看手表，大声叫道。我们飞奔回教室，迟了，接着就是老师的一顿批评和没收毽子。我们都很扫兴，闷闷不乐的坐到了座位上，有些心神不宁的上完了整堂课。
下课后，看着别的同学欢快的踢着毽子，我们心里很不是滋味，便跑到办公室窗前，想看看老师会对我们的毽子做什么。不看不知道，一看吓一跳！天啊！老师竟然在办公室里踢起了毽子，嘴里还嘀咕着什么，脸上满是回忆，留恋的神情，好似想起了童年时踢毽子时的情景。看到这里，我们方才小小的怨恨化为乌有。
放学了，那个毽子又醒目地放在了讲桌上……
第三篇：踢毽子作文600字
今年的校运会，我和吴思思报了踢毽子这个项目。比赛前的一段日子，我俩天天在学校练习。课间、午休、放学后，走廊、操场、楼梯口，随时随地都可见到毽子上下飞舞的身影。眼看着自己一天天进步，信心也随之增强。
期盼已久的比赛正式开始了。来到了比赛场地，我不慌不忙地从筐里拿出一个毽子，踢了踢，一点儿都不好使，才踢两三个，毽子就垂头丧气地摔在了地上。郑夏雨拿起一个淡黄色的毽子，说：“唔，你试试这个。”我接过，试了试，很称我心，笑着夸道：“你眼光不错嘛！”
这时，只听裁判老师一声令下：“预备——嘘——”
随着口哨声响起，我和吴思思便飞速地踢了起来。我不能控制时间的长短，但我能使毽子踢得低并且连续不断，这样才能保证在规定时间内完成较高的次数。这段时间训练下来，对于毽子的“脾气”，我已是了如指掌。
我边踢毽子，边在原地直打转儿，还不时用余光瞥一下吴思思。只见她跟平时一样，眼睛专注地盯着毽子，小脑袋随着毽子的起落一上一下。哎，她最大的缺陷就是把毽子踢得太高了。练习时我曾提醒过她好几次，她也改正了不少。可正式比赛……估计是紧张了！
正当我踢得起劲，突然“嘘——”，口哨声又一次吹响。一分钟时间到了，我满怀期待地问裁判老师：“老师，我踢了几个？”
“78！”
“78？”我真不敢相信我的耳朵，这可是自训练以来踢得最多的一次，“嘿嘿，超常发挥啊！”我心里乐开了花。
“崔，你真棒！”郑夏雨、吴思思都对着我竖起了大拇指。
功夫不负有心人，这次运动会不仅给了我鲜花与掌声，更让我明白：今天的成功来自于昨天的付出。只有准备充分，才能从容应对一切！
第四篇：踢毽子作文600字
这天下午阳光明媚，一下课，同学们都跑到宽敞的操场上自由活动。
美丫在操场上笑眯眯地踢毽子，边踢嘴里边数着数：“四十三、四十四、四十五、四十六、四十七……”
喔喔头站在太阳下一动不动，原来是早上捣蛋被班长罚站。
突然，美丫一使劲儿，键子就砸到了喔喔头的头上。
喔喔头轻轻地皱着眉头，躲着脚叫道：“哎哟！”
美丫歪着头满不在乎地跑到喔喔头旁边，捡起毽子，大摇大摆地走了。
“你不应该和我说点什么！”喔喔头又叉着腰忿忿不平地说。
美丫闭着眼睛毫无愧意，继续踢着毽子说：“我可不知道。”
喔喔头迅速地一把抓住美丫的衣服，并把她手里的毽子抢了过去，撕了个粉碎。
美丫捡起腱子瞪着大眼，大声吼道：“干什么呀！”
喔喔头理直气壮地打着哈欠，并张着大嘴说：“不干什么，只不过就是让你以后不要再踢毽子了！”
美丫立即跑过去使劲儿推了一下喔喔头的头，板着脸尖叫：“凭什么我要听你的！”
”就因为你把我的头弄疼了。”喔喔头捂着头怒气冲冲地说。
说话间喔喔头踢了一下美丫的小腿，这下两人就打了起来，引起一阵混乱。
班长板着脸严肃地看着他俩对周边人说：“干什么呢！没事的人都一边去！”同学们一个一个无可奈何地走了。
“美丫，你们怎么了？”班长满心关切地问。
经过美丫和喔喔头你一言他一语的争辩着，班长好不容易才弄清事情的原委。
“美丫，你不应该打了别人之后，不向他道歉。还有喔喔头，男子汉大丈夫应该让着女孩。”班长耐心地开导一番。
听了班长的话，两人情不自禁地笑了，并互相向对方道了歉。
通过这件事情我知道了同学之间应该互相谦让，友好相处，互帮互助。
第五篇：踢毽子作文600字
我们大课间的活动可谓是丰富多彩，前二周分别是做操和跳绳，本周是踢毽子。
”叮呤呤”下课了，同学们像离弦之箭飞快地跑向操场，拿出早已准备好的毽子，或三五成群，或独享其乐，迫不及待地踢起来，有的翘着腿踢，有的交叉脚踢，有的一只脚踢。
连冯老师也参加到我们踢毽子活动中来，只见冯老师用精巧的右手把毽子踮一踮，接着向上一抛，眼睛紧盯着毽子，当毽子快要落下时，她用右脚往里一弯，使劲地向上一踢，毽子飞上了天；毽子再次落下时，她又把右脚向里一拐，使劲地向上一踢，毽子又飞上了天。就这样，一个连着一个地飞上飞下，像一只美丽的花蝴蝶，又像一只长着尾巴的小松鼠在跳跃，毽子在冯老师脚下就像是一只听话的小精灵。
”20、21、22……”同学们边数边鼓掌加油，冯老师的表演赢得了同学们阵阵喝彩，大家的积极性更高了，踢得也更好了。
符芳铭同学踢毽子时，身轻如燕，他一会用左脚踢，一会儿用右脚踢，一会儿又双脚交叉着踢，毽子忽高忽低，忽前忽后，忽左忽右，不管毽子落在哪，他都能准确接住，一弯腰，一伸腿，再往上一提，毽子好像一根弹簧绳栓在符芳铭脚上，不停地在他脚上跳来跳去，就像一只小鸟上下飞舞。
愉快的时光总是过得飞快，不知不觉大课间时间到了，同学们依依不舍地离开操场，边走边兴致勃勃地交流踢毽子的体会。
踢毽子不仅能活动关节，强身健体，还能增进师生同学之间的友谊，在踢来踢去中碰撞出友谊的火花。
温馨提示：文中图片均来自郭老师朋友圈，在此深表谢意！
第六篇：踢毽子作文600字
大树下，叶影斑驳。
体育老师决定带领同学们开展了一场紧张刺激的踢毽子比赛。消息一宣布，树下早已围满了看热闹的同学。
伴随着一声清脆的哨声，只见参赛的同学把毽子高高地向上抛起，然后用腿一勾，热火朝天地踢起了毽子。瞬时间，毽子声“噼噼啪啪”响成了一片，成了一首热闹的交响曲。围观的同学不自觉当起了“啦啦队”：“加油！加油！”“快点！快点！”助威的声音一浪高过一浪，此起彼伏。参赛的同学们仿佛打了鸡血一样，踢得一个比一个带劲，有的同学踢得一气呵成，有的同学踢得疙疙瘩瘩，有的同学用力过猛，不但摔了一个“狗啃泥”，还把毽子踢到了一个同学的头上，被追着跑操场，笑得同学们合不拢嘴。
这其中，要数我同桌踢得最多了，只见她踢得时快时慢，脚和毽子配合默契，演奏着好听的乐曲。小小的毽子在她脚上仿佛变成了乖巧的小白兔，随她摆弄，在她的脚上和空中来回穿梭。有时她还给我们踢出一些花样，先把毽子踢得很高，落下来的时候用头一顶，毽子又飞起来，重重跌落在她的脚尖，人群中炸裂开一阵欢呼声和尖叫声。紧接着一场如暴雨般的掌声，经久不息。当她踢到100个时，突然出了意外，毽子调皮的向左前方飞了出去。正当同学们心惊肉跳之时，她的右腿向前一勾，毽子又被追了回来。同学们紧悬的心终于放下来了，继续饶有兴趣地为她数了起来：“195，196，197，198，199，200……”毽子像装了弹簧似的环绕在她的周围。她左踢一下，右踢一下，仿佛正在跳着一段优美的舞蹈。
“叮铃铃——”下课铃声终结了这场踢毽子赛，同学们恋恋不舍地走回教室。
第七篇：踢毽子作文600字
最近，我们班掀起了一股踢毽子热潮。每当下课的时候，同学们便一窝蜂的涌出教室，三个一群、五个一伙地踢起毽子来。大家各有各的玩法，不过最好玩的还是在体育课上同学们的踢毽子比赛了。
在体育课上，大家的踢法千奇百怪，先来说说我们班的踢毽子大王——刘佳奕吧。为什么说刘佳奕是踢毽子大王呢？因为她踢毽子特别厉害，连续可以踢好多个，一直都是我们班的纪录保持者，而且她还会花式踢法呢！只见她把毽子往上一抛，先用右脚踢一个，再用左脚踢一个，然后转身跳起来还能再踢一个！身形灵活的像一只小燕子，看得我们大家都目瞪口呆羡慕不已。
再说说上官彦吧，她的踢法很聪明，为什么呢？因为她每次只能连续踢两三个，计时一分钟的时候就很吃亏，时间都浪费在捡毽子上了。于是她灵机一动，踢一个后就用手接住再继续踢，这样就减少了捡毽子的时间。看见我们在笑，爱表现的她还故意做出各种搞怪的踢法，我一边捂着嘴偷笑，一边暗暗佩服她的聪明。
最后再来说说我自己。我十分喜爱踢毽子，每当我看见毽子从我的脚上蹦起，在空中优雅地转个圈，再落回到我脚上，我就开心；每当我又踢了一个时，我就兴奋；每当我连续踢的个数比前一次多时，我更是激动。最开始踢毽子的时候，我也只能断断续续的踢两三个，于是我不断地练习，现在我的最高纪录能够连续踢二十多个了呢。踢毽子既锻炼了我的身体，又丰富了我的课余生活，也增进了同学间的友谊，真是一件一举多得的好事。
虽然大家踢毽子的方法千奇百怪，但是大家对踢毽子的喜爱之情和踢毽子时的快乐心情都是一样的。
第八篇：踢毽子作文600字
今天我很高兴，又可以和爸爸一起踢毽子了！比赛规则定好，场地和首发方也定好，比赛即将开始。
比赛开始了！前面的比分你来我往，你追我赶，较为平稳。过了一刻钟，场上比分为22：23，双方距离最终比赛得分25分都特别接近了，谁先得到25分谁就赢，看来我要拼尽全力了！
我用了一个“打草惊蛇”，一开始踢，假装无精打采，突然一个用力，想探一下爸爸的精力，没想到爸爸踢给我的毽子带着风声，我就知道他精力充沛。此时我只能守，不可攻，时间一久，他自然就会疲惫不堪，自乱阵脚。果然，最终他失守了，带着风声的毽子从我头发上飞过，出界了，我赢得好险呀！
此时场上比分2：3平，我又心生一计“反客为主”！开球后我被爸爸来了个从天而降的“高射炮”，好不容易接住，不敢丝毫松懈，立马“横扫千里”，直接扫向爸爸大腿方向……耶！他没接住，场上比分24：23，我率先获得了赛点。
我有些得意忘形，爸爸也来了一计“假痴不癫”。他假装一只鞋子掉了，我忍不住大笑，他乘机用另一只脚猛地一踢，毽子擦过了我的手落在了界内，我没接到！唉，这个分我没拿到，24：24平了！
达到了本场比赛的赛点，连在一旁叠衣服的妈妈也放下了手中的衣服，开始关注我们这个异常关键的时刻！没想到爸爸又来了一计“走为上”，这让我始料未及。他发完毽子往后退了一步，让我觉得他站得太靠后了，我竟然中计了，窃喜地往他前方两米的方向踢，没想到他一个箭步，冲上来，在毽子要下落的瞬间，跃起三尺高，来了一个完美的“扣球”，我简直惊呆！比分锁定了24：25，最终，我输了今天这场比赛。
虽然我输了有些扫兴，但是想想比赛中的计策，以及比赛的精彩，还是很有意思的，让我回味无穷！
第九篇：踢毽子作文600字
今天我们进行了踢毽子比赛，我们和一组的同学对决，踢毽子，但是一组的同学都是重量级选手，所以我们队的同学都吓得缩头缩脑。
没办法，还是等到了那一刻，我们战战兢兢的，和一组的同学们站到了一起，他们组还有一个同学没来，于是我们练了一会，等到那个同学来了之后，我们才开始比赛。
我们组先踢，我们的第一个同学是丛莹洁，因为他用的是盘踢，所以踢了三个，第二个是我，我卷子练的不怎么好，于是我就只好用了整体方法，一个两个，三个四个，我正准备踢第五个的时候，他们组的同学过来干扰，搁旁边直喊着叫，于是我心已转，没能被上第五个，轮到王静怡了，他用的是盘踢方法，一个两个三个，他也踢了三个，现在所有的重任都落到了，我们组踢毽子好的同学身上，于是他踢了好几十个，我们组的分变成了42分，轮到一组踢了，第一个同学，也用的是盘踢的方法，一个两个三个那个同学也踢了三个，剩下几位同学踢的时候，他们踢的都很多，他们总分一共43次，我们现在还欠他们一个，现在轮到我们组了，第一个同学江凤还清了，然后将我们组的分累到了二分，接着是我，我踢了三个，这一次我们组踢的很好，踢了37个，但是旁边的组织踢了28个，于是他们又签了我们的，这是他们最厉害的一个人，向我发起了挑战，他一下子就去了30几个，这可把我们吓坏了，接着他们组的人又提了起来，他们一共踢了39个，我们的第一个同学又提了起来，一个两个，唉，怎么只踢了两个呀？没关系，我接着来踢，一个，两个，三个，四个，太棒啦！我正准备叫剩下的同学接着跟我一起踢，老师就朝我们排队了。
世上无难事，只怕有心人，只要我们强加练习，一定能达标！