以下是小编整理的关于伴我成长作文500字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：伴我成长作文500字
我有一棵“习惯树”。经过我十年的精心培养，这棵树上终于结了许多果实，今天我就摘几颗果实和大家分享。
结的第一个果实是“读书”。以前我还没有养成读书的习惯，一旦妈妈叫我读书，我就跑到床上说：“我要睡觉了。”后来有一天，我们家要举行成语比赛，由我说成语，爸爸妈妈说成语的意思，我说金蝉脱壳(ké)，突然爸爸妈妈哈哈大笑，我问：“有错吗？”妈妈说：“你自己看一下拼音。”我看了一下拼音，发现是金蝉脱壳（qiào），我的脸顿时红到了脖子根，发誓以后要认真读书，从那以后，我慢慢养成了读书的习惯。
我要分享的第二颗果实是“准时”。以前一年级时，我每次都很晚到达学校，为的是多挤出几分钟多睡一会儿，随着挤出的时间越来越多，有一次我迟到了，老师当着全班同学的面严厉地批评了我，我尝到了不守时的苦果，从此我养成准时到达的'好习惯。
第三个果实是“坚持不懈”，我没上小学之前爸爸给我报了游泳培训班，起初我一直不想上，因为觉得太累。后来在爸爸的要求下，我上了几节课，却发现自己很感兴趣，于是坚持了下来，这过程中我也学会了做事情要坚持。
习惯树上有好习惯果实，自然也有坏习惯果实，但是在漫漫的成长路上，我会慢慢地摘除坏习惯果实，让好习惯果实伴我成长。
第二篇：伴我成长作文500字
在生活中，有许许多多习惯，有好的习惯，也有坏的习惯。比如我每天一回家就写作业，勤学好问，多阅读……久而久之这些好习惯让我受益匪浅呢！我记得巴金曾经讲过：“孩子教育要从好习惯培养开始。”
妈妈经常唠叨说：“孩子多读点书吧！”可我一开始就是不听，一次老师留作业让写作文，我一回家赶紧拿出作文本，但想了一个小时也写不出一个字来！这时妈妈过来对我说：“这下知道不读书的下场了吧！”我红着脸对妈妈说：“对不起，妈妈，我一定听你的话，多多读书！”但一开始坚持了三五天，就突然想放弃了，总觉着读书真没意思，这时我心中出现了一个声音：“你真的`想放弃么？你难道忘了对妈妈许下的承诺吗？”这时我更加坚定，我对自己说：“我不能放弃！我要坚持下去！”[www.8zuowen.com]
渐渐地，我发现我慢慢爱上了读书，每次读书我都要读好长时间。有一次，正当我读书读得津津有味的时候，妈妈叫我吃饭，我恋恋不舍的放下书，赶紧吃完回来继续读起来。当下一次妈妈叫我的时候，已经要休息睡觉了，我才发觉我读书读了好长时间了！在我的坚持下，慢慢地我的成绩有了很大进步。当老师叫我回答问题时，我的回答也通顺流畅了许多，受到了老师的表扬。写作文也不吃力了。
我要感谢妈妈！是她让我养成了读书的好习惯。当然还有许许多多好习惯我需要养成呢！让我们共同努力吧！
第三篇：伴我成长作文500字
泪，是一种看得见，却闻不出气味，也尝不出味道的东西，它总是在人们被感动、伤心时候出现，因此它成为了人们的朋友，但是你们知道吗？泪其实是有“味道”、有“气味”的东西。
泪是香甜的。尝起来香甜的它总是在人们高兴、感动的时候出现，它那诱人的`香气使我迷失自己。在一次刮着风、下着大雨的时候，我曾品尝过它。那是一个天气十分恶劣的夜晚，外面的天气十分恶劣，街上空荡荡的，真是上天在搞鬼，我竟然在这种鬼天气发烧了，爸爸得知我发烧了就立刻为我穿上雨衣，背上我一路直奔医院，趴在爸爸的背上，就像趴在一座大山上一样。到了医院，他已经是一只落汤鸡了，但他却不顾一切，又急忙帮我找医生，顿时，我的泪从眼眶里蹦了出来，蹦到我的嘴里，啊！泪水可真甜呀！
泪是苦涩的。尝起来苦涩的它总是在人们伤心的时候出现，它那“臭臭”的气味，使我更加伤心。在一次夜晚，星星闪耀，明亮的月儿高高挂在空中。那时我独自坐在长凳上，遥望星辰，自言自语道：“为什么她要背叛我，我历经困苦，不惜一切地去保护她，可她却选择她，抛弃了我，为什么为什么为什么……她这样做好吗？好吗好吗好吗……呜…”，我流泪了，它流到我的嘴里，啊！这泪可真苦呀！
现在你们应该知道了吧，其实泪是有“味道”、有“气味”的。它总是能表达出人们的情感，它是人类的好朋友，它永远陪伴在我们身边。
第四篇：伴我成长作文500字
校园生活是多种多样的，但有时候一不小心，危险也会悄悄的到来，因此 大家校园内的情况下，还要随处注意。
最让大伙儿忍不住引诱的，便是零食了。这些“价廉物美”的食材摆放在小摊上，如同妖魔鬼怪附体，吸引住大伙儿去服用。这些香气飘出去，大伙儿嗅到一直“垂涎三尺”。可是一想起这些不环境卫生的、在小摊上吹了那么多废气和尘土的物品，他们还很有可能到期，沒有确保，那麼即使你的嘴巴不在受操纵，还要逃避。有时候见到小摊上做生意那麼兴旺，真为大伙儿的.身心健康觉得忧虑啊！
有一些危险不取决于别人，而取决于我们自己。早晨聚会的情况下，有很多班集体是在楼顶的，要上楼梯，假如大伙儿你推我一下，我撞你一下，那麼这危险的就不是你一个人了。假如全部的人到左右室内楼梯时都应遵循纪律，在行走的情况下能积极靠右走，那麼的“往右边一一歩，文明行为一大步”，那样，安全性就陪着我大家了。
焦虑不安的课堂教学四十分钟以后，随意课间十分钟赶到了。学生们玩乐时在所难免产生一些争执，或是做一些很危险的手机游戏，朋友之间产生比较严重争执时还会动手能力，直至教师来解决这事才可以平复出来。一些高学段的同学们有时候还仗着高大威猛，就欺压低学段的的同学们，还会做一些危险手机游戏，例如：爬护栏，翻窗子这些。我觉得，假如大家都能改正这种不文明的个人行为，安全便会向你挥手！
校园生活不一定必须快乐，如果你能高高兴兴念书，健康平安回家了，幸福快乐才真实随着在你的身旁！