以下是小编为大家整理的美在作文600字大概有30篇左右，希望对你有所帮助！
第一篇：美在作文600字
美，无处不在。人的心灵是美的，事物是美的，大千世界也是美的。但是，在我心中，最最美好的，是课余。
当柔和的晨光普照大地时，新的一天开始了。我换上了运动服，约上几个好朋友，一起去爬山。
啊！清晨的山是美丽的！一切都沐浴在阳光中，鸟语花香，树木葱郁，多么美好啊！我兴致勃勃，大口大口地呼吸着清新的空气，感受着大自然特有的情调。
眼前，是郁郁葱葱的树木，生机盎然；耳边，是鸟雀欢快的鸣叫声，是风吹过树林的“沙沙”声；脚下，是最朴实的黄土山路……一阵清爽的山风拂过我的脸，真令人心旷神怡，神清气爽。
大自然真美，真美啊！
回到家中，我觉得心情舒畅。过了一会儿，我又抬脚迈入了神圣的音乐殿堂。
啊！音乐是美妙的，绚丽多彩的旋律，如生活中的一股清泉，沁人心脾，使人充满朝气，富有生气。我在钢琴世界中与《欢乐的牧童》对话，在《蓝色的多瑙河》边徘徊，和《四小天鹅》嬉戏，为《白毛女》的惨痛经历悲伤。
我在音乐王国中陶冶着自己的情操，享受着音乐带给人的喜怒哀乐……
不知不觉，已经到了下午，我又去图书馆遨游书的海洋，用勤奋认真的勺子，将浩瀚如云的的知识一勺一勺地舀起，储存在大脑里。我如饥似渴地吮吸着精神食粮，如同干渴的禾苗在吮吸甘甜的雨露。我时而到世界各国游览，时而去探索生物界的奥秘，时而到太空漫游，时而沉醉在文学世界中……
夕阳西下，我走在回家的路上，心里想：周日的生活多快乐，多美好啊！
美在课余，课余最美！我爱课余！
第二篇：美在作文600字
美是多种多样的，雄浑阔大是美，激昂慷慨是美，热情澎湃是美，富丽堂煌是美，含蓄朴素是美，而平凡的美往往是美的极致。
以偏概全的人，会是铁石心肠，就像开水里煮的鸡蛋，越煮越硬；而沸水里久煮的胡萝卜会成一堆泥，这就是经不起考验，没有坚持的人；沸水中煮茶叶呢？苦苦的茶把水变了一锅甘甜的茶水，非常好喝，这样自已获得了好处，也成全了别人。
其实生活中的美有大小之分，把身边的美传递出去，克服困难，互相帮助，互相信任，顶住困验，有坚强的意志力，还有合作的团结精神，经过努力，感受到进步，传递快乐，这就是大美！我们感受到的团体的美，就是一种更高、更强的美。【www.8zuowen.com】
我看了开学第一课，我看到了刘洋的太空之美，姚明叔叔带领大家寻找大自然之美、动物之美，我还看到了翰美林爷爷笔下的动物各式各样的美。
我们还看到了邓丽老师和山区的孩子们，一起上了英语课，美术课和音乐课，精彩课堂的美让高原小学的同学们看到了邓老师内心博大的美。杭州的吴斌叔叔是一个普通的大巴车司机，他用自已的生命换来了24名乘客的生命，他的举动感动了一座城。大成叔叔用自然界的物品吹出了意想不到的音乐之美，让我感受到了创造美的魅力！
开学第一课中主人公们的美感动了全世界，他（她）们又出现了：最美女老师、战士、模范、冠军……都是我们身边平凡而感动的美的化身。
美是一座山，美是一片海，美是一缕香气，美是汪汪清泉，美是生活中的点点滴滴的好事。只要我们发现美，传递美，美就在你身边。
第三篇：美在作文600字
新的学期开始了，我满怀喜悦，憧憬着新的生活的到来。新学期的第一天，我观看了《开学第一课》，今年的主题是“美在你身边”。其实我们身边不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛，只要你愿意用心去观察，就会发现美就在身边。
“最美妈妈”、“最美教师”、“最美战士”、“最美司机”……
种种的最美，其实都是因为一些道德行为的大美。是啊，美有大小之分，从珍惜发现小美开始，滋养一个大美的生命，把它传递出去给别人。
美不是风花雪月，不是茶余饭后的闲情。世界上最好最美的事物是看不见，摸不着的……只有心性、感情和勇气可以察觉。
就像“最美教师”邓丽一样，她凭着自己所学的知识教海拔1800米贫困山区的学生；她，让那里的学生懂得自信，懂得美。
其实美随处可见，比如清洁工在打扫大地的时候，工人们在工地上辛勤劳作的时候。这些都是美。
只要善于发现生活中的美，善于从生活中得到启示，就会感到生活中许许多多美好的事物就在身边。
一个人为何能让一座城流泪，一个人的离去为何能让一座城叹息？他只是一名大巴车司机，就像你我身边的千万普通人，普通的不能再普通……
“最美司机”吴斌，他，付出生命的代价换回了24名乘客的安全；他，值得我们尊敬，值得每个人尊敬。
这是我看完这段视频后最大的感受，在不正常的情况下竟能完成一系列最正常的动作，这是常人不可能做到的。可惜，“美”只在瞬间，但是这瞬间足以让美实现它的价值。
一位平凡的驾驶员，他在岗位上最后的坚守和超凡的伟大，将在我的记忆里永不磨灭！
让爱充满世界，让爱温暖人心，让爱深入人家！带上一双发现美的眼睛吧！你会发现，“美”就在身边，“美”就在我们身边！
第四篇：美在作文600字
美在何处，美在路上。
人们说，漫漫长路的尽头有着一朵叫作成功的绮丽之花，但只有少数人能颉取到它的芬芳，很多人失败后，怨天尤人，因为他们不知道：路上的风景才是最重要的！
成长之路太过难走，有太多的困难等着我们去面对。
有的学生因为受不了学习任务的繁重，老师的教导，家长的啰嗦或是一切一切来自社会的压力而选择了轻生。他们选择了一时的痛快而放弃了路上的美好风景。
现在的我们正站在学习的路上，在路上，在搏击的过程中，大家往往一个劲的向目标冲去，陷入一种无意识的自我封闭中。也许，在我们考场接受学习之路上的第二个挑战时，才会明白，灯下的苦读，小组间的比拼，小考失利的泪水，同学辩论时的唇枪舌剑······都是被我们在路上所忽视的一些美。
在非洲戈壁滩上生长着一种美丽的小花，每个花瓣都有五种颜色，但是，令人折服的并不是它美丽的外表，而是它为绽放所作出的努力，正是因为这种努力的过程使开出的花朵更美更精彩。
在暑假里，我一直在看一个明星选秀节目，大多人都觉得这是一个娱乐节目，对学生没有好处，但是，节目中，选手的努力真的令人感动。在视频中，看到一首首歌，一支支舞被练了一遍又一遍，心中还是感觉很不是滋味儿，也许，她们并不是冲着冠军的`宝座而来，也许，她们只是抱着一试的想法而来，但她们还是努力地走了过来，其实，她们各自的名次如何并不是重点，但令人们深入记住她们的只是一路上她们前进的身影。
路就在我们的脚下，我们要走好每一步。
第五篇：美在作文600字
在我的世界里，美像朗朗的读书声，妆点了校园之歌的音符；美像食物的香味，萦绕家里的每一个角落；美像一辆辆公交车，搭载了来来往往每个人的希望。美把我的世界妆扮的有声有色，五彩绚丽，在美的环境下我们健康快乐长大
在这个到处充满美，充满爱的校园里，老师是最美的音符。教室是老师的家园，讲台是老师的舞台，教科书是老师领路的明灯，小小的粉笔就是老师的双手，学生就是老师可爱的孩子。课堂上，老师每一次有感情的朗读课文，每一次认真的对每一道题的讲解，听着老师在讲台上所讲的每一个字，我只想说：“老师的声音真美！”有了最美的老师，花园才这般艳丽，感谢老师们默默地奉献，我会好好表现，努力学习，努力控制好动的自己，不让老师失望，不惹老师生气，为校园增添美的音符
早晨，多想再睡一会儿，但是餐桌上热气腾腾的早餐告诉我，妈妈早早就起床，为我做好了早饭，所以必须起床了，我很佩服妈妈这样的坚持，我知道，妈妈也是个特别爱睡懒觉的人。晚上，当我进入甜蜜的梦乡时，妈妈还在给我检查作业，为我洗衣服。每当我遇到困难的时候，妈妈就会帮助我，鼓励我；每当我做错事的时候，妈妈都会说：“做错了，不要紧，改正了就好，以后不要犯同样的错误。”感谢妈妈对我无微不至的爱，妈妈是最美的。
一年级的一天，放学坐公交车回家，很幸运坐上了最后一个位子，这时上来一位老奶奶，“老奶奶，坐这儿吧！”“谢谢小朋友！”家人直夸我“真帅”。一幅多么温馨的画面，车上的叔叔阿姨都面带微笑，正在细细地品味着我为大家奉上的胜似美味佳肴的道德餐，忙碌了一天的我们在这个车厢里感受到了社会的和谐，感受到了心灵之美。
美，就在我身边；美，尽情绽放！
第六篇：美在作文600字
我的家乡常熟，是一个美丽的城市。这里人杰地灵，山青水秀，四季怡人。明代诗人沈玄在诗《过海虞》中写道：七溪流水皆通海,十里青山半入城。可见常熟的美景印在每一个人的心中。
常 熟是有名的山水城，这里不仅有水，还有山。形如卧牛的虞山，安详地躺在城西北，静静地看着古城旧貌换新颜。虞山是国家森林公园，山上古木参天，绿树成 阴，被誉为天然的绿色氧吧，是度假休闲的好去处。山上建有城墙，从镇海台到西城楼阁，大约1200米，蜿蜒曲折，远远望去，像一条腾飞的巨 龙，有江南小长城的美称如果你没登过长城，那就来登一登虞山城墙吧，多少可以减少一点没能做好汉的遗憾！
在虞山最高处，有一块被劈成两半的巨石相传吴王夫差曾在此练剑，他用剑把这块巨石劈开了，人们把这里称作剑门。站在剑门向四处望，常熟城尽收眼底：巍巍方塔身姿依然挺拔，一幢幢高楼拔地而起，河流水网星罗棋布、纵横交错，一个个住宅小区整齐划一，碧波万倾的尚湖，静静地偎依在虞山脚下，就像一个小妹妹一样惹人喜爱。湖水清澈见底，每当天气晴朗时，蓝天、白云、山峰、绿树，都倒映在湖水中，构成了一幅 幅五彩缤纷的图画，令人心旷神怡。每年春天，尚湖公园都要举办牡丹花会，雍容华贵的牡丹，仪态万千，品种繁多，姹紫嫣红，争奇斗艳，在美丽的尚湖之畔 赏牡丹，别有一番风味。
美丽的常熟，每年吸引着成千上万的海内外游客前来观光旅游。他们把微笑和赞美留了下来，带走的是常熟永远美好的记忆！
第七篇：美在作文600字
每个人都有自己最闪亮的一点儿，或是相貌，或是人品，但是心灵美才是真正的美。
记得那一次，是一个非常重要的考试，前三名还可以去全国参赛呢。老师将这个任重而道远的任务交给了我，因为我的数学不错。在考试的前几个月，我每天总是马不停蹄地做一些奥数题，一些人们所称为的怪题。
那天终于到来了，我怀着忐忑不安地心情走进了考场，令我惊讶的是，我的一个同桌，一个学习很差的男孩他也来了，我对他浅浅一笑，想不通他怎么也会来，再一看，考场的人我只认识他。在考试前几十分钟里，我又加紧看了几道题。卷子发下来了，我看了一眼卷子，心理有着说不出的喜悦，因为这些题我都已经练过好几次了，我以飞快地速度答完了第一面，答道第二面应用题时，笔突然不下水了，考试要用钢笔答卷，中性笔答就没有成绩了。我甩甩钢笔可压根就没有效果啊！我急得像热锅上的蚂蚁，一会儿挠挠头，全身都冒了冷汗，我在心里说，一定要考好啊，不能让老师失望。我把求助的目光投向了他，但是我的嘴像被胶水粘住了一样，怎么也张不开口，他就在我后面，我迫不得已的张了口说：“请——你——借——给——我——一——支——钢——笔。”说完我不好意思地低下来了头，他只是友好的笑了笑，立刻借给了我一支笔。突然，监考老师说：“第3号同学和第4号同学不要说话，再有一次成绩就为零。”我懂事地点了点头，又开始埋头答题……
虽然有些人的学习成绩并不傲人，但是真正的美应该来源于内心，一个富翁如果他没有美丽的内心，那么钱只不过是装饰品；相反，一个乞讨的人，如果他的内心美那么他的一生将是最富有的。只要你怀有一颗高尚的心就可能会取得意想不到的成就。
第八篇：美在作文600字
是因为这本书才认识了那么一个真真切切的人——培根，我至今不知晓他被冠以多少特别伟大的荣誉，他作为一个哲学家或是科学家，也实实在在地拥有他自己的思想。
五十八篇随笔，有关于他，关于人生，关于这世界他所见到的、所存在的、所经历的精华，我们都想象不到那个偏远的世纪里发生的一切，但我们至少可以在这些泛黄的纸页上，从这些清晰的文字中，念到点什么，想到点什么。然后再忽的抬头说一句：原来还有这样一个培根。
给我印象深刻的是那篇《论美》：
“形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美！”这是一个实实在在的人，做的事说的话给人的感觉是美的丑的，甚至可以忽略不计一切的美貌与外表，我看到的是一个人如何把美的光辉由内散发出来的氛围。不得不承认，我们在一个陌生的环境，面对一群陌生的人，第一眼看到的确是外在，可继续相识相处以后，完完全全地再也不能以外表来判定一个人是否能够与我与自己和谐相处，那时候就考虑得很多，在意得很多，这时候你也不得不承认关于内心涵养与美确实更胜于颜色之美。一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的，内在涵养，内在美能带动外在美的散发，让我们更多更强烈地感受到人性美。
如今这个一切都越来越直白的世界，我看到了培根这个哲学家对于美的阐述，我又一遍地去理解，外在美与内在美的联系，要知道我们都是人，不能只靠一个躯壳来撑下整个人生，行尸走肉的生活我不要，我总要拿点内涵来填充这段旅程。
因为美，所以美，因为培根，我更加深刻的理解了这么一个伟大的人对于人生、对于美的论述。
第九篇：美在作文600字
闪烁的繁星点缀着无边的宇宙;鲜艳的花朵点缀着花香的花园;一份安慰、一件衣服、一双筷子都可以点缀着你心中美的记录。
妈妈初学织围巾不久便想给我织一条围巾。快冬天了，妈妈说：“围巾能让我的身体变得更温暖。”于是，在妈妈的再三劝告下买了棉线回来。
妈妈可以说是从早上到晚上，除了做饭和上班的时候不在织围巾。就连在吃饭的时候，她都会拿出织，她就像是一个织布精灵，每天都忙于织围巾中。我心里也有点期待这条围巾能快点织好，也好看看妈妈的技术有没有更上一层楼。
有一天晚上我问妈妈：“围巾什么时候能织好啊?”妈妈说：“大约还要3个星期吧。你快去睡吧，明天还要上学。”妈妈像赶鸭子似的把我赶回房间。我躺在床上睡不着，准备上个厕所。谁知?一出门就看见妈妈还在织围巾，我连忙躲在问后面。我看见妈妈的额头上多出了几条皱纹了，还有妈妈平时眼睛就不好了，总是看不清东西，分线的时候很容易会分错。所以她总是要把头低得很靠近那条线，我看见就心疼了，心里有一种不忍心。再过一会儿，妈妈好像是被那该死的针扎了一下手，脸上有点痛苦的表情。不一会儿，我清楚地看见了妈妈的眼皮沉重地垂了下来，睡着了。心想：妈妈，你辛苦了。
过了2个星期，妈妈亲手织的第一条围巾成品了。妈妈给我带上，很温暖，那寒冷的冬天好像一下子变成了万物复苏的春天了。心想：妈妈织的围巾比预期还要早了几天，妈妈一定更辛苦。妈妈看着我带上了他第一条亲手织的围巾，开心的笑了起来。
妈妈，你的围巾我会好好保存的。是那条围巾温暖了我整个冬天，让我美在心里整个冬天。我还要把它好好保存在内心深处，永远记住。
第十篇：美在作文600字
在富饶美丽的惠州市，有一颗璀璨的明珠，那就是石湾镇。石湾虽然比不上北京、广州，街市也比不上北京、上海的繁华，但她有着独特的迷人之处。“美在石湾”这个词我们都非常熟悉，但我们知道石湾美在哪里吗？石湾不仅有人美、物美，还有品德美。在这其中，我觉得最美好的还是品德美。在我们的身边，常常有好人好事发生。
确实，在我们的身边，一直就有很多的好人好事。在我们美丽的校园里，经常可以看见，有些同学下腰来捡地上的废纸，时常回有同学主动留下打扫着教室，经常有听到拾金不昧的同学被表扬，过马路时有些同学会主动维持交通持续，阻止那些乱穿马路的行人。虽然这只是小小的举动，但却充满了我们对生活的热爱。
有一次，我上完课，在公交站旁等公交车，过了一会儿，公交车来了，我上了车，有一个老奶奶站在我前面，而旁边坐的是一位阿姨，还有一个小伙子坐在公交车的另一边。不一会儿，小伙子和阿姨异口同声的说：“老奶奶您坐吧！”于是老奶奶脸上露出慈祥的笑容说：“小姐你自己坐吧，我坐小伙子的！”她们说着说着就到了站，老奶奶和我、阿姨都下车了。我看见老奶奶要到对面去，阿姨就说：“老奶奶我来扶您过马路吧！”“好”老奶奶高兴地说。阿姨扶老奶奶到了对面，老奶奶说：“小姐，谢谢你！你又给我让座位，又扶我过马路。谢谢你哦，再见！
写到这里，我想我该为我的家――美丽的石湾做些什么了。虽然我还小，但我要立下志向，努力学习，与大家一起把“美在石湾”这个词告述全世界的人听！
第十一篇：美在作文600字
“成功的花儿，人们只惊羡它现实的明艳，然而，当初她的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……”是啊！往往人们都只热衷于那些头顶光环的大人物，而我要说真正的美，在路上。
受尽亿人敬仰，万人铭记的伟人，大家所看到的都是现在他们飞黄腾达的美，可是，真正意义上的美又何尝不是那成功路上的一点一滴会聚的足迹呢？
美在路上。其实每个人的生命路途都是同一条道路，我们如同那路中的蜗牛，站在生命的起点上，一路的蜗行摸索，只是有的人经历了更多沙砾的阻挠，受到了更多荆棘的刺痛……有的人，在旅途的一半就说了别离，是因为它无法体验这条路上的美，只是望着一路的艰辛而独自发愁，最后只有与人长逝了。细想想，没有这些失败与挫折的铺垫，何以铸造我们今生的高度。这些浸透了泪与汗的碎片难道不是最美的吗？
美其实在路上。曾经，我一度跌入低谷，而今我满怀信心，昂首挺胸面对生活，是因为，我明白一路走来，虽然有欢声，有笑语，但似乎失败和挫折更多一些。一番风雨过后，暮然回首，才发现同样的幻灯片，而那充满失败与艰辛的往事，无疑会让我们更加回味，耐心的咀嚼才是真正成功的味道。原来美在路上，经过风雨的洗礼，顿感恍然大悟。
美真的在路上，时光流逝，岁月如梭，三年的时光已在不经意间化作了记忆的流沙从我的指缝中悄悄流走。打开昨日的岁月长河，望着一路走来的足迹，轻轻拾起那些记忆的碎片，发现所谓的功成名就，所谓的成熟稳重，都不及这三年来，一路上我们留下的风景更美。无论今后的我们心归何处，哪怕是天各一方，心中都会永远铭记，那三年路上的足迹与碎片最美。
美在路上，美其实在路上，美真的在路上。
第十二篇：美在作文600字
美，就在我们身边的每个角落，看，那一颗颗高大的苹果树在茁壮成长，瞧，马路两边的花儿开得五颜六色的，妈妈昨天给我买的裙子绚丽多彩、妈妈每天端上桌的可口饭菜·········这些都是我们看得见的美。
九月二日晚上，我和妈妈早早地等候在电视机旁，准备收看老师布置的作业——《开学第一课》节目。当电视屏幕上出现撒贝宁和林妙可的介绍：我是你们的班主任时，我已经被深深的吸引了。我从《开学第一课》节目中看到了一幕幕感人的事迹：贫苦地区的留守儿童他们的艰辛、战斗在一线的航天员英雄们的伟大，以及体育场上奋勇拼搏的奥运冠军们付出的心血和汗水，最美司机吴斌、最美妈妈吴菊萍、最美教师邓丽等。随着课程的不断播放，自然美——创造美——传递美——和谐美四个环节的精彩内容深深地打动了我。我看到了妈妈的眼睛已充满了泪花，在一旁忙着记笔记的我已经顾不上安慰她了，还是和大家谈谈我的感受吧，当然我还是没有能全部记住哦。这四节课中最打动我的要数吴斌叔叔了，他的临危不乱和最后的坚守，居然保住了一车二十四个人的生命安全。他的言行因此感动了一座城。
我最喜欢的还有《开学第一课》的老朋友于丹老师了，她的每一句话总是让我记忆犹新，历历在目，她那形象的比喻让我受益匪浅，生活就像一锅煮沸的水，分别放入鸡蛋，胡萝卜和茶叶，有些人就像煮熟的鸡蛋被生活煮硬，有的人就像胡萝卜被煮得失去了自己，而茶叶却越煮越香，我希望我就是那片茶叶，不要让生活改变自己，要让自己改变生活。
此时此刻我们还在等什么？快点行动吧，从学会发现身边的美开始，创造身边的美，在别人需要帮助的时候把美、把爱传递出去，做最美的自己，我想这才是真正的美！
第十三篇：美在作文600字
在生命的长河中，美丽就犹如一朵浪花，虽然很小，但却凝聚成了一片美丽的花海，因此，生命需要美的点缀，生活也需要。
美丽，也许只是瞬间的一丝甜美的微笑。美丽也许只是顿时的艺术的熏陶。美丽，也许只是满意时赞扬的眼神，可就是这么细微之处，却给予人们以之心灵的洗礼。
温暖阳光的生活美
记得有一次放风筝时，一不小心把风筝飞到了树上，由于那时很小，个头也不高，虽然树下还有一把公共椅子，但还是拿不到风筝。正当我万般无奈时，一位大哥哥出现在我的面前。这位哥哥个子很高。他对我说：“小妹妹，我来帮你吧！”我说了一声：“谢谢。”只见他爬上了公共椅子，脚尖一掂，双手一扬，风筝变被他拿了下来。此时，在我面前高大的树仿佛被施了魔法一般，犹如一只乖乖狗，立马就束手就擒了。哥哥把风筝递给了我，我又说了一声：“谢谢。”此时，我们稚嫩的脸上都洋溢着动人的微笑，就犹如在洁白的天空出现了温暖的太阳。过了一会，大哥哥走了，我也走了，但那美丽的微笑我永远也不会忘记。
丰富多彩的艺术美
听——这是我们戏台子里的戏子们正在唱戏了，只见他们身穿着五彩的丝缕，带着绚丽的头饰，唱着宛转的调子，摆动着优美的舞姿。在戏台子中间游动着，就犹如一群仙女在天空中飞舞，美极了。此时，吸引我们的可并不是这些，而是他们脸上洋溢着的微笑。那脸上笑的就像一朵盛开的花，十分动人。戏曲结束了，一朵盛开的花却并没有结束，反而，它以它那超强的繁殖力，变成了无数朵，把我们都弄笑了，笑的是那么动人，那么美丽。
是啊！生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要你细心寻找，你就会发现——美就在你身边。
第十四篇：美在作文600字
吹断肠春夜洛城暗笛飞声，黯乡魂沧海云帆仰天一笑，羁鸟林岱宗巍峨阴阳昏晓，花雾里斜晖脉脉碧水淡淡。摆渡过斜风细雨，漫步于漫漫语文，美就在眼前。
语文之美飞扬了山水的情怀。大漠孤烟掩映枯黄，观杨柳堆烟的雄浑蓬勃了张狂；小桥流水清浅了江南，观烟花杏雨的温雅醉绿了春风；天野苍皇纯净了飞雪，观日月星汉的疏朗飘摇了脉流；白露为霜点缀了伊人，观相思不断的情衷悸动了长水。春花秋月照耀一片梨花舞，金风雨露裁剪一缕玉丝绦。缄默的是满城飞絮，释放的则是浩渺的心境。
语文之美激荡了点滴的细雨。大观之园埋葬了芳魂，听红颜老去的怜惜流尽了心泪；乌江边上升腾了英灵，听穷途末路的感叹宣告了败局；赤壁之旁浩荡了心境，听大江东去的吟诵尽显了壮志；飞来峰上宽阔了眼界，听无所畏惧的豪言尽显了自信。巴山夜雨淋湿了一番相思语，浅斟低唱妩媚了一江如许愁。流连的是浮华满地，浩渺的则是豪迈的高唱。
语文之美释放了脉脉的思虑。骊山语罢氤氲了水汽，想泪雨闻铃的悲怆静默了清宵；昨日之日洒脱了心境，想抽刀断水的浪漫拂摇了月影；花褪残红没落了软泥，想张点新泉的希冀承载了悠思；羁鸟恋林萦系了故渊，想戴月而归的花雾朦胧了南山。潇潇暮雨洗清了一场佳人恋，竹杖芒鞋纵情于一阑萧瑟处。停驻的是纷扰杂念，须臾的则是隽永的豪情。
体验语文之美，在语文之美中聆听智者的声音；体验语文之美，在语文之美中探寻心灵的真谛。当素丽的笔尖翻开人性，当婉美的双眸凝视梦旅，我终于感受到了语文之美的力量。
第十五篇：美在作文600字
爱，是一种不可思议的美，鸟儿们让我懂得了这种美。
——题记
“明天有雷阵雨，请带好伞再出门。”天气预报的声音从电视里传出，我却好像没听见一般，一点也不在意，可是，却因为没有听天气预报的话，第二天差点被淋湿全身……
雷公打着鼓敲着锣，正在演奏着一曲下雨前奏，雷声阵阵，又有如群马叩击岩石，有条不稳，却又严肃端庄。不一会儿，小雨就从空中跳下来，跳在人们身上，玩闹一番，雨，越下越大，来势淅淅沥沥。我，正躲在学校看小雨点组成庞大的清洁军队，来清洁路面。
正看得入神时，只见一团黑影从我身边掠过，带上眼镜仔细观察，原来是一只小鸟，它正逆着风雨行驶。它在风雨中艰难的飞行着，禁受着大雨的洗礼，任他们怎样在那它那柔弱的翅膀上拍打。我看着在雨中“毫无办法”的它，不由地心头一惊。不明白这只鸟儿为何在奋力与大自然抗争，只是想玩玩？还是想洗个澡？它没有放弃，依然在前进，朝那一个方向飞去，它张大嘴，似乎是在嘶喊着什么，又可能，是在哀声尖叫……我静静地打量着它，打量着它前进的方向。我不明白它还在坚持什么，当看见树上的鸟巢时，我突然明白了，它，是它们的亲人，它坚持的，努力的方向，正是对它孩子们的爱，鸟巢里，幼鸟在惊恐地鸣叫。大雨中，它们的亲人在奋力赶回。这种关爱，是那么温暖，那么美丽。
雨，阻碍不了它回家的脚步。雨中，它和它们，都在等待。孩子等待亲人的归来，亲人等待孩子的笑容。在这大雨茫茫中，我看到了一幅山水画，看到了亲人对孩子的关爱之美，也看到了彩虹，看到孩子们对母亲、父亲的担心。
美，本身是一种色彩，可是缺少灵魂。缺少关爱的美，是残缺的，不完整的美。我更喜欢关爱中那一份安静，温柔的美。
第十六篇：美在作文600字
一年四季，春夏秋冬，都有它们的美。温和美丽的春，带给人们无穷的欢乐；酷热的夏，让人感觉生命的气息；凉爽的秋，带给大家平安快乐；冰冷的冬，让人心情愉悦，而我选择了凉爽温煦的秋。
秋风是柔和的，从那一望无际的蓝天，吹了过来，吹红了枫树，也吹暖了人心。记得那天，我站在窗前，聆听着秋带给人们的喜悦，顺着山坡路看上去，我看到了，秋风拿着画笔，把树叶变黄了，变红了……使那山坡，显得特别的柔和、特别的宁静，也许是秋的到来，使他格外美丽，也许是树梢上的秋精灵，使它变的格外 亮眼，也许是……；想到这里，我不禁迷惘了。
秋也是神奇的魔术师，当我走在田野中，看着随风飘扬的金色稻浪，几只花蝴蝶，在田野中飞翔，似乎正庆祝着什么？看到这里，我的脚步，也随着稻浪，尽情的奔放了起来，让秋风，拂过我的脸，吹散我的头发，填满我心中的空洞。突然，一阵阵清脆悦耳的蝉鸣，划破了宁静的蓝天，响彻了云端，似乎正在为秋的到来，表演精彩的乐曲，谱出精彩的乐章，秋总是如此的使我迷恋、让我沉醉其中。
望着那遥远的天际，我把双脚，轻轻放进了水中，引起了一阵一阵的波浪，我从河水里，看着自己被倒映在水里的面庞，是如此的舒畅，如此的愉悦，清澈的湖水，在秋景的映衬下，显得更加碧绿，我用指尖，轻轻触碰河面，指尖，似乎也变蓝、变绿了，在秋景下沐浴的我，多希望，四季永远是秋。
秋是那么美丽，那么动人，凉爽的却又温暖的秋，是如此的憾动人心，不知为什么，秋的到来总能使我平静下来。
第十七篇：美在作文600字
美就在那细微之处，隐在夜中，风中，心中……
当柳条抽出第一缕新绿，万物都在这一刻苏醒，早春朦胧的泪湿润了大地，湿润了路人的心，迷醉了整个世界!泥土散发的清新，混杂在空气中，唤醒了生命，春朦胧在冬的面纱中，微微露出的绿点亮了眼睛，像夜色中迷路的萤火虫，忽隐忽现。第一缕阳光的温热给天空擦上红晕，朵朵云儿躲藏在晨曦的梦中，只窥得见一个个模糊的身影。冰雪消融，静默的小溪听懂了自然的语言，清明透彻的血液润湿着大地的心。朦胧的早春给世界镀上一层轻盈的纱，把我的记忆连同这湿润一同裹进春天里。
夏日的火燃遍了整个世界，泛白的天空中划出一抹火红的微笑，浓郁的花香迎面袭来，带着热气在空中升腾，拂向面庞。云儿也光明正大的漫步空中，这些调皮的孩子，动不动就哭个不停，听，隆隆的雷声气势多么壮阔，敲醒了叶子的梦。墨绿的湖水流淌山野中，流淌在夏日中，火热淡然了逼人的绿，灼热的阳光也溶解在宁静的绿中。
也许就在那一刹间，一个梦就已经来临，淡黄的脂粉流露山间，翩翩舞蝶勾勒出一个迷人的梦，而在那碧云天上，依稀可以看到春的面容，黄叶地中散落的片片记忆。秋是一个童话，在这里蕴藏着我的梦。南归的大雁划出天与地的界线，黄昏的日如秋的笑靥，美丽的像一个童话，地上的落红诉说着这个美丽动人的结局。
而它却总是那么温柔，即使鹅毛大雪也掩不住其温柔的本性，像天使降临大地，纷飞的身影乱了视线，银装素裹更显其优雅气质，绵软的血像奶油甜润着梦中的大地，我想那一定是一个很美很美的梦!
真的很美，我捕捉四季的剪影，任凭那一颗心被征服，这一刻我无法自拔的沉溺其中，沉醉自然的天地中……
第十八篇：美在作文600字
生活中有许多美丽的事物，不知你是否有一双善于发现美的眼睛。
美是什么？它不能像数学一样有个概念或公式，却比有概念的东西好找得多。不信？那就跟我一起走一走，看一看吧！
这是在美术课上，看！老师的淡淡几笔，就勾画出一幅“黑白装饰画”。虽然只有寥寥几笔，又没有鲜艳的色彩，但黑白对比鲜明，画得栩栩如生。这不就是美吗？
转眼间又到了音乐课上了，听！那优美的乐曲，那叮咚的流水声，那海浪的翻滚声，把我们带到了俞伯牙与钟子期相见的画面中，那江面上的水仿佛喜怒无常，像一个调皮的孩子，谁说美只是看到的呢？
春天来了，看见那花红柳绿、山清水秀的景象，听见那鸟鸣声、流水声，闻到清新宜人的香气，是花香？是土香？是雨香？是草香？还是树香？或是这些香味融在一起，被春风吹来了，躺在草地里，望着蓝天白云。天为被，地为床，草为毯。我们小心地，怕压坏了更多的草，沉醉在春的美景中，多美呀！
期末考试前，不少人在埋头苦干，准备一举夺冠。早晨，朗朗的读书声迎接旭日；晚上，最后一丝余晖在笔尖上流过，又带来星辰。天上的星星仿佛在给他们加油，祝他们取得好成绩。还有许多人则驰骋在操场上，跑步，打球，缓解压力，毕竟生命在于运动。操场上活跃的同学们成了一道美丽的校园风景。
美中还有一种重要的东西，就是美德。比如热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师，友爱同学，还有勤劳节俭，服务大众，诚实守信，大公无私……也许有的同学会说：“有的东西离我们太远，管好自己就行了。”殊不知美德在于从小培养。
细心发现，美在我们身边，触手可及。
第十九篇：美在作文600字
人世间处处有美，但只有当我们的心中有美的时候，才能发现她。
那天，我最喜欢的一块草莓橡皮不见了。我的同桌平常经常来向我借这块橡皮，昨天还缠着我送给她，我没给。“一定是她偷了去”我想。我偷瞄了她一眼，她长得并不难看，但此时她那圆圆的脸突然使我心生厌恶，那微微突出的门牙又使我联想到了偷东西的老鼠，她那双小之又小的眼睛，也显得有些诡异。“你的草莓橡皮借我用一下。”她又来向我借橡皮了。我想，你偷了我的橡皮，还故意来问我借，哼，太讨厌了，真虚伪。我没好气地回答她：“不知道被谁拿走了，没了。”她听出了我语气中的不满，诧异地望着我，有点不知所措地说：“哦……那我们去上美术课吧。”说完，她就走了。
今天的美术课是剪纸，她的美术成绩可好了，剪纸又是她的强项，所以三下五除二，她就完成了一幅很精美的窗花。同学们都赞不绝口，她得意地笑了，露出两个酒窝。我想有什么好骄傲的，懒得理你。
剪着，剪着，我不小心把手指剪破了，鲜红的血一下子把边上的彩纸都染红了，我吓得腿都软了。坐在一旁的她见了，飞快地拿出一张餐巾纸，紧紧压住我出血的手指，扶着我冲向医务室。
包扎完毕，我和她一起回到美术教室。我一摸口袋，摸到了一块长方形的东西，是那块橡皮。我的心“咯噔”一下，她根本就没“偷”，是我错怪她了。我的脸不由“唰”地一下子红了。我偷偷抬起头，她正关切地对着我微笑，圆圆的脸上泛着红晕，两个甜蜜的小酒窝，微微突出的大门牙也不再像老鼠，而是显得有些俏皮可爱，小小的眼睛细细地眯着，满是坦诚。
世界美还是不美，其实都只是在我们的一念之间，我们的心中有了美，这个世界便是美的，正如这张美丽的脸。
第二十篇：美在作文600字
今天晚上，我和爸爸、妈妈一起收看了中央一套的《开学第一课》，课的主题是：美就在身边。
第二篇的主题是“创造美”。出场的主要人物有：奥运冠军焦刘洋、叶诗文、山村教师邓丽。焦刘洋和叶诗文讲述了她们训练的艰苦，一次训练最多达10000米。俗话说：“台上三分钟，台下十年功”，她们取得这样的辉煌成绩与她们的付出与坚持是分不开的。接着播出了山村教师邓丽的工作经历，现场的很多人都感动的流泪了。接下来邓丽的学生展示了送给邓老师的礼物，表达她们对邓老师的喜爱。
第三篇主要讲“传递美”，屏幕上显示了“最美司机”、“最美教师”、“最美战士”、“最美妈妈”……这些人都是生活中再普通不过的人，可他们用自己的行动告诉我们什么才是真正的美。接下来于丹老师上场了，她用“开水煮鸡蛋、煮萝卜、煮茶叶”的形象比喻，告诉我们应该做一个什么样的人。同学们，你会如何选择呢？
第四篇讲了“和谐美”，出场的人物有：奥运男团体操的队员：陈一冰、冯哲、邹凯、郭伟阳、张成龙。这一篇主要讲了团队精神、团队的力量。他们讲了比赛过程中的艰难、坚持，告诉我们干什么事都是需要坚持的。后来他们和现场的几位小朋友玩了一个游戏：糖果运输，看着他们的比赛，我笑得前仰后合。
看了这些节目，我也很受启发，在今后的学习、生活当中要学会发现身边的美，感受身边的美，创造身边的美。
第二十一篇：美在作文600字
漫天大雪飞舞的时候，世界安静下来了，天、地白茫茫的一片。然而，就在这满世界的苍白里，一些花儿努力的、默默的点缀着白色——这便是梅花了。提起梅花，我的脑海里就会立刻浮现一句流传千古的诗句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。它们那么小，却那么坚强，任凭雪落在它们脸上，它们始终默默的生长着，让自己变的更鲜艳，让自己在白茫茫的世界里更加显眼，它们想把世界变得更加亮丽，这是何等的美啊！一种坚强的美。
清晨，出来跑步，不知哪来的香，如此般诱人醉。于是，我便顺着这香气找到了它的源头，哦——原来是茉莉花啊！这使我又不得不想起“香远益清，亭亭净植”。它挺立在那里，不声不响的倾泻着诱人的香，静静地、悄悄地、默默地，这又是何等的美啊！一种奉献的美。
说到茉莉花，我便想起了人中茉莉，最美的老师——张丽莉。何为美？为何美？因为，一天她和学生一起下课回家，一辆失控的客车突然冲着学生撞过去，她可以选择原地不动或后退，但她选择了向前救学生，自己被碾在车下，后来，她的双腿被截肢。美，不一定要美在其外表，表面都是虚的，只有内在才是真实的，美在其中。这位老师就如同她的名字一样——好一朵美丽的茉莉花。她为了他人，奉献自己。这才是真正的美，舍己为人的美。
这样的美，还有许多，有最美的司机——吴斌，最美慈善家——阿里木等等。他们都是最美的人，为何美？答案便是美在其中，美在心中。
他们都是平平凡凡的人，但他们做了不平凡的事，平凡的人给了我们最多感动，平凡中迸发的生命的光芒；平凡与伟大的关系很简单——内心美。但“美”绝不是转瞬即逝的焰火……
为什么？
——美在其中。
第二十二篇：美在作文600字
雨后的空气倍感清新，初升的太阳射出光芒，仿佛沐浴着大地。深秋的季节，大地上的万物一片详和安宁。在你凝望天地的那瞬间，眼前的一切都被定格成水墨画。作为一名热爱生活的人，你会突然发现这远离喧杂不受打扰的世界，是如此美好，让你想长时间地停留其中，去遐想是谁泼的墨，是谁写的诗。
餐后漫步，沿着那条一如既往的弯路，安闲地走着。脚下的鹅卵石，每一个都不相同，它们有着自己特殊的纹理。它们不介意人们用脚触碰着它们，也不介意人们挡住了射下的阳光。它们只知道安静地待在那里，稳稳当当的。雨水亲密地浸泡着它，在阳光的照射下，它们变得晶莹剔透。它们是世界中的小角色，却同样演绎着自己的风景，表现出自己的长处，好让人羡慕。
远处的她，着一身白色的衣装。她没有昭君清丽的容颜，没有西施的一颦一笑，只是个平凡的女子。兴许她的才能可比李清照的“人比黄花瘦”，但此时的她不发一语，坐在长长的条椅上捧书思索，她的心早已遨游在书的海洋，淡淡的神情仿佛藏着很多。你只需静静地观看她，从她秀美的容貌上看出一种人性美。
时光给世界换了新颜，时代在前进着，人们的思想也在与时俱进。然而，与时代不合拍的事情仍会发生，瞧，路旁被丢弃的果皮，哭诉着自己的不安与孤独，它在寻找着帮助它的人，希望回到它该去的地方。“小红帽”轻轻地拾起它，将它送进垃圾箱里。她微皱着眉毛，也许在怜惜它，也许在斥责着“抛弃”它的人。小小的她，跟那个乱抛乱扔的人相比，是多么可爱啊！她的行为，在世人眼中，是最美的。
静静地看世间的一切，只要你有发现美的眼睛，你就会发现，美就在身边。
第二十三篇：美在作文600字
都说“桂林山水甲天下”，但我觉得，我们阜宁也很不错，是名副其实的“江淮乐地”。
穿过一条条繁华的大街，眼前清新一片的正是阜宁的“射河风光带”。射阳河自西向东缓缓地流淌着。河面波光粼粼，太阳光照在上面，碧绿的湖水被染成了红色。蓝天上，朵朵白云在太阳周围转来转去，好像在和太阳玩着躲猫猫。几只鸽子在天空中飞过，留下了几根羽毛在空中飘飘悠悠。这一切倒映在水中，真是妙不可言！
河面上，不时有几只小舟划过。有的渔船上，渔夫在撒网捕鱼，河水里有他们生活的希望。有时，河面也会开过一大队驳船。长长的驳船队像一条在水中游动的龙，也像一根长长的粗粗的丝带，从水面上飘过，
射阳河两岸长着数不清的花草树木。柳树都穿着碧绿的外衣，有的像士兵一样屹立在河边，只有风儿吹过，才向人们摇摇手；有的像调皮的小孩子，只要有行人从下面走过，它就用柳条拍拍行人的头，或者拉拉行人的肩膀。广玉兰、银杏树等风度翩翩，是风光带中的帅哥。个子矮的被修剪打扮过，棵棵有模有样。
步行桥边还有一头铁铸的黑水牛。牛角很尖，两只耳朵竖立，眼睛发着红光，鼻子好像在喘粗气。四条腿用力蹬地，好像随时都可以跟别人打一架。尾巴甩动的样子好像是在炫耀武力。这么威猛的水牛是射阳河的守护神呢！
风平浪静时，岸边的高楼大厦倒映在河水里，好像河里面有一个跟外面一样的水中世界。夕阳西下，太阳光洒在河面上，河水和天空合为一体，红彤彤一片，真像“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
阜宁射阳河欢迎您！快来欣赏吧。
第二十四篇：美在作文600字
十五望月，不由惊叹一声“月美似银盘”。继而我又深思，美究竟在哪里？
我匆匆去问友人：“何为美？”
“美乃佳期相逢，良辰吉日。”他答道。
我不解，始觉肤浅，便踏上漫漫寻美之旅。
我首先来到浪漫之都巴黎。见一街头画家，便疾步向前，问道：“先生，您认为什么是美？”画家略有所思，扶正帽子说：“艺术的完美便是美。”我略有所悟，谢过之后又赶到下一个目的地——意大利。
文艺复兴时的意大利是美的殿堂。达·芬奇的《蒙娜丽莎》为后世所熟知，古罗马的遗迹如今也清晰可见。走进博物馆，宏伟的气势使我迫不及待找到一位游客：“小姐，您认为什么是美？美又在哪里呢？”小姐嫣然一笑说：“那蒙娜丽莎的微笑便是美。”我不由得想：这就是艺术的完美吗？
离开意大利，为了寻找不同的美，我又来到了战火纷飞的中亚。看到那被战火摧残过的家园，痛心之余我还心存疑虑：这里会有美吗？此时防空警报响起，我躲入防空洞。在这里，我问旁边的一位青年：“你们这里有美吗？”他坚定地点了点头，说：“和平时期这里是美的。”我心弦为之一紧，的确，我们远离战乱，不知道战火的无情。和平在这里才是美！
当我回到祖国，把我的经历讲给小弟弟听时，他不假思索地说：“美不就是妈妈头上的白发吗？”白发？童言无忌！当我自认为知道美在哪里时，我却忘了寻求自己内心的那份纯真。美在哪里？美在我们心中的那一方净土，那一片未被社会异化的天空。
又到那十五满月时。院中放把摇椅，身旁放壶龙井，望着那满月，吟两句诗，盖一张薄毯，静静地欣赏这未染的明月，享受心灵中那一丝宁静。
第二十五篇：美在作文600字
课余的时光总是多姿多彩的。课余你会做些什么？
我喜欢在课余时读书。我有搞笑幽默的漫画，充满幻想的童话，富含哲理的哲理书和情节吸引人的小说。考前放松时我会拿出一本《漫画世界》，看着幽默的呆头，好玩的乌龙院。里面的人物总是令我捧腹大笑，使我得到真正的放松。课余无聊时我会拿一本侦探小说，看着主人公早遭遇离奇曲折的怪事，从细节中找寻真相。而那最后的凶手总令我大吃一惊。我还喜欢时不时地拿出本《格林童话》，总做着白日梦，幻想着我的王子，眼前似乎看到王子帅气的英姿和身影。平常有空我也会看几本哲理书。读着里面的大道理，联系自己的生活实际，收获就多了。
我喜欢在课余时散散步。有时，当我有什么不称心的事时，我会独自到公园走走。沐浴着阳光，吸进小草的芬芳，躲在凉快的树荫，听着小鸟的歌唱，使我不由自主地闭上眼，细细聆听着大自然。这时，没有城市的喧嚣，尘世间的烦恼，似乎与大自然融为一体，享受着大自然再美好不过的一切，是多么惬意啊！
当然，我还会爱课余的时间看看电视，了解一些其它地方的情况，了解时事新闻，学习课外知识。我还会去上补习班，丰富我的课外知识。有时，我会去画画，把自己喜欢的事物保留在纸上。时不时我会帮父母做事情，但可不是免费，赚点外快也帮他们减轻了负担，是一个一举两得的美差！
美在课余，享受快乐的时光。丰富了我的学习生活，增加了我的课外知识。
如果把我的学习生活比作画卷，那么课余时间就是点缀画卷的那只画笔。如果把我的学习生活比作天空，那么课余时间就是点缀天空那朵云彩。
美在课余，课余你会做些什么？
第二十六篇：美在作文600字
我在小时候，就从大人的口中得知无锡是一座“渔米之乡”。住啊我6岁那年的时候，因为上学需要，我来到了这座陌生的城市，如今生活了将近6年，我已经深深地爱上了这座美丽的城市。
在无锡这一座繁华美丽的城市里，有着许许多多美丽的景色，如梅园的腊梅、蠡湖公园的田园风光，鼋头渚的樱花等等，都能让游人看了以后流连忘返。但我最喜欢的地方莫过于蠡湖之光的百米高喷了。记得我第一次去看百米高喷的时候，就不由地赞叹，看见那喷泉如条水柱般直冲云霄，又像一条巨龙腾空而起，那声音似飞瀑落入深涧“空空”之响，又如惊涛拍打岸滩“哗哗”之声。一陈风吹过来，还有丝丝水珠落在我的身上，让我有种亲近在大自然的感觉。
这里的景色虽然美丽，但是人更加美。记得那是一个下着大雨的早上，我正走在上学的路上，雨珠如断了线的珍珠密密麻麻地落了下来。在经过一条马路时，只见前面有一位老人也正在过马路，这时有一辆的汽车卷着泥水风驰电掣般地开了过来，眼看着就要撞上老人了，路上的行人都吓呆了。我目睹了这一状况，也吓得不敢争眼，心想着一场惨剧将要发生。可是，当我睁开眼时，事情并没有发生，就在这时，一位年轻人以迅雷不及掩耳之势冲了上去，一把推开了老人，加在司机在第一时间采取了紧急措施，避免了一场灾难的发生。这时的雨也小了许多，太阳也渐渐探出了脑袋，目睹了这一切的行人也露出欣慰的笑容，纷纷赞扬那位青年人的临危不惧和无私奉献的精神，同时也为司机在紧要关头所表现出来的睿智与敏捷表示赞叹。这也让我看到了无锡人美好的品质，也让我由衷地喜欢上这座美丽的城市。
美在滨湖，爱在无锡。
第二十七篇：美在作文600字
大家一定都知道一种叫心里美的蔬菜。
它的确样子不好看，可是切开之后颜色非常美丽，玫瑰般的粉红色。从我认识了它之后我就有了许多的看法。
比如说，我们的哥哥他们虽然外表很粗糙，其实心里很细致。我们的哥哥姐姐都是那么的疼爱我们，有哥哥的没人敢欺负，有姐姐的都有给同学们夸姐姐怎么对我们好。
心里美更是一种美德，比如说是乐观。一次，美国前总统罗斯福的家中被盗，丢失了许多东西。一位朋友闻讯，忙写信安慰他，劝他不必太在意。
罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来安慰我，我现在很平安，感谢生活。因为，第一，贼偷去的是我的东西，而没伤害我的生命；第二，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”没错，在不幸中找到好处。把好事和坏事对比在一起，你就能发现其实我们是幸福的。
心里美还有要看得见这个世界的美丽，做一个城市之光。生活中处处存在着美。家里面井然有序，窗明几净，各种家什摆放错落有致，这是一种整洁的美；端庄秀丽，静谧可人，这是一种沉静的美；落落大方，清新自然，这是一种自信的美；平和洒脱，超然物外，这是一种闲适的美；粗犷豪放，不拘小节，这是一种大气的美。只有你的大气才能容下这个世界的不公平。
心里的美很重要，因为它才真正决定着一个人的一辈子。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
第二十八篇：美在作文600字
记得曾经有一位哲人说过一句话：生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛……
记得正月十五那天晚上，大街上格外的热闹，但最夺人眼球的还是陕北秧歌。演员们那雄健的舞姿、色彩鲜艳的服饰和撼人心魄的锣鼓、宛转悠扬的唢呐，让人觉得耳目一新。在人们欢庆佳节时，还有一群可爱的人在默默无闻的奉献着——清洁工，他们冒着严寒收拾着这些“烂摊子”，且不求回报，并默默的为我们服务着……
美，这个词，在人们的生活中无处不在，无处不有。随着人们奔向小康生活的同时，环境也在变化着，从原先的“大肆污染”，到现在的“保护环境，军民一心。”随着生活水平逐渐的提高，环境逐渐变好，人们的素质也有了一定的提高。
在一个偏僻的小巷里，有一个垃圾桶。这时一个人走过来，向垃圾桶的位置扔了一个易拉罐，唉，差一点儿就“进球”了。那个人走了过去，“啊！球进了！”可是没有一个观众，只有我，但这一切却都映入我的眼帘。如果是过去，这种现象很少见到。
记得在电视上看过这样一个场面，在某个地方，一个孩子失足从六楼的高空落下，一位路人以迅雷不及掩耳之势冲向那个孩子，最后，孩子没事，接孩子的路人可就没那么幸运了，他的双手骨折，可能有截肢的危险。在后来的采访中，得知他是一位铁路工人。有人问他为什么救这个孩子？他笑着答道：“不为什么。不论谁遇到这种情况，都会伸出援助之手的。”所谓是好心有好报，最后在社会各界的帮助下，这位“铁路哥”康复了。
美，无处不在。
第二十九篇：美在作文600字
课间是什么？课间是上一节课与下一节课之间愉悦放松的时间。那什么是课间的美呢？是聊天吗？是打闹吗？是买东西吗？也许是吧！
四季轮回，春去秋来，转眼间已经到了秋末冬初。天天上课、下课、作业……让我们一个个苦不堪言。大课间时，学校的广播里忽然宣告了要学习广播体操的消息，之后要开展广播体操比赛。顿时全班学生从死气沉沉的学习中“满血复活”了，都在兴高采烈地谈论着。他们的笑容就像外面的阳光一样明媚，使人感觉到温暖。
我们一轰出了教学楼，天气十分晴朗，阳光灿烂。但见树叶在秋风中簌簌颤抖，秋风虽不像冬天的风那样刺骨，但还是有些冷飕飕的感觉。
在体育委员的号召下，大家聚集在大厅前，有顺序的排列成一行行，一列列，等待着学操的开始。
这时一位老师走到了大厅前，开始教导我们学习广播体操。
“会不会很难呢？”
“和小学学的广播体操会不会一样呢？”
“如果做不好周围的人会不会笑话呢？”
…………
我的内心充满了期待和忐忑。老师在台上一边用语言解说，一边做示范：“左脚迈出，左臂上举，右腿弯曲。”“胳膊一定要伸直，与地面垂直才行……”
说来容易做来难啊！我做的时候总是做不到伸直，身体就像木偶一样笨拙。“唉！好难做到啊！怎么我感觉比学习还困难啊！真是一波未平一波又起啊！”
周围的同学也都一个个犯了难，表情有些难堪，动作有些拘谨。渐渐地，在老师的指导下，我们开始变得熟练起来，心里也开始有些兴奋起来。
心情逐渐好起来，身上也开始变暖了。此时此刻我懂了，无论干什么，只要是认认真真地学习，总会成功的。
此时，抬头深吸一口气，能看到湛蓝的天空和洁白的白云在对我微笑。
第三十篇：美在作文600字
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里奉献爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到年轻人为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？你感觉到的，又是不是美呢……美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。但是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永久在你的心中，在你的身边。
记得那天，在我刚走到小区门口时，天空中阴云密布，风刮得那些前些天刚刚裁下小树苗随风摇摆，不一会儿，电闪面鸣，下了一场倾盆大雨，雨滴像黄豆粒一般大，…..雨过天晴，阳光从树叶间照射下来，地面上还有下雨时的积水。
在地面上，满是被风刮落的树叶，在花园中，那棵刚刚裁下小树苗被风刮弯了腰，失去了原有的挺拔的姿态。
有一个身穿蓝校服的带着红领巾的小学生，从花园边走过时，发现了那棵树苗，跑去想要扶正它，可不知怎样的，树苗没被扶正。
于是他跑回楼里，叫来几个小伙伴，一齐跑去扶它。他们的红领巾在奔跑中飘荡着，正如他们似火一样的热情的心。几个人在树苗下用力推，两个在向正拉，在他们的努力下，树苗被扶正了，可他们身上却溅上了泥点，裤腿上溅上积水。可他们却并不在意，说说笑笑的回家了。他们的内心不也很美吗？
高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！