以下是作文吧小编整理的2022年学前教育宣传月活动总结大概有3篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：2022年学前教育宣传月活动总结篇
根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔20xx〕18号）要求，以及省、市、区关于学前教育宣传月的通知精神，我园结合工作实际开展了主题为“我是幼儿园教师”的系列宣传活动。旨在塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，让全社会理解幼儿园教师职业的专业性，更好地服务于广大幼儿，让幼儿享受到公平而有质量的教育。我园能把握正确宣传导向，立足幼儿园保教工作实践，整合资源开展了形式多样的宣传活动，并取得了良好的效果。
一、成立组织，责任到人
我园高度重视此项活动，成立了以周xx园长为组长，郭xx副园长、保教干事陈xx、行政办奎娜、后勤办李xx、一线教师姚x为组员的领导小组。紧扣“我是幼儿园教师”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，各项工作分工明确，责任到人。
二、广泛动员，全员参与
为了有效开展我园“我是幼儿园教师”主题系列宣传活动，我园召开了教职工动员大会。动员会上，周xx园长传达了城西区教育局《20xx年城西区学前教育宣传月活动实施方案》文件精神，并宣读了《xxxx部队机关幼儿园20xx年学前教育宣传月活动实施方案》，明确宣传的内容，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。
三、科学分析，明确重点
一是大力宣传幼儿园教师爱岗敬业的良好形象。充分利用宣传月契机，集中宣传和展示广大幼儿教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，积极肯定广大幼儿教师为学前教育事业所做的努力和工作。
二是走进熟悉而又陌生的幼儿园，一起感受和体验幼儿园教师日常工作的点点滴滴，探知孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌。
三是广泛宣传科学保教理念。大力宣传科学保教理念，努力纠正“小学化”倾向，促进幼儿身心健康发展。充分挖掘、梳理生动案例和典型经验，引导家长关注、尊重幼儿发展需要，切实转变教育观念和教育行为。→www.8zuowen.com←
四、创新方式，注重实效
——开展“全园话幼师”活动
为塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，赞美幼儿教师职业的崇高与伟大，营造重视关心幼儿园教师成长的氛围，提高教师职业认同感、成就感和幸福感，让家长全面了解我园教师风采，更好的搭建家园共育平台，我园于xx月xx日至xx日开展了“全园话幼师”活动。活动通过“教师说：说说我的幼教梦、教师说：我心中的她、幼儿说：老师，我爱你、家长说：老师，我为你点赞”的形式内容，充分展现了全体教师对幼教事业的热爱与付出，也看到家长们对教师的高度认可和赞扬以及孩子们对老师的真情流露。
——感受骨干教师魅力，共话幼儿教师成长
为了充分发挥省级示范园的引领作用，搭建共同学习、深入探讨的平台，引领帮带园教师专业发展，针对联盟园教师、职业学校及高等院校学前教育学生，xx月xx日，我园进行了“感受骨干教师魅力，共话幼儿教师成长”系列座谈活动。此次系列座谈活动大大提高了我园教师及联盟园教师的职业认同感和稳定性，引导学前教育专业学生了解未来的幼儿园发展趋势，做好未来的职业规划，推动学前教育宣传工作再上新台阶。
——协同联盟园，开展演讲比赛活动
我园协同联盟园所于xx月xx日组织全体教职员工开展“我是幼儿园教师”演讲比赛，老师们结合自己的日常工作，用朴实的语言、真实的情感，捕捉了和孩子们在一起的一个又一个精彩的瞬间，讲述了发生在自己身上的一个又一个感人的故事，后勤人员也用亲身经历阐述了对幼儿教育工作的认识和感受。本次演讲活动是对老师们工作的肯定，更是一次全体教职工师德师风教育和精神洗礼，让良好的师德之风在教师之间传递。
——开展“今天我是幼儿园教师”家长体验日活动
为帮助社会和家长认识幼儿园保育教育工作的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿教师专业历程，营造重视关心幼儿教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，xx月xx日至xx日我园开展了“今天我是幼儿园教师”家长体验日活动。此次活动让家长与幼儿园零距离接触，全面了解了幼儿教师一日活动内容及实施策略，充分体验了幼儿教师工作的专业性和辛劳，家长们表示今后将更好的配合幼儿园的各项工作。
——广泛宣传科学保教理念
我园于xx月xx日在城西区教育区的统一部署安排下，组织大班幼儿参观虎台小学，做好入学准备工作。同时通过微信公众平台发布《幼儿园到底教什么》《幼儿教师的87个专业术语》等文章，宣传科学保教理念，努力纠正“小学化”倾向，引导正确幼小衔接，促进幼儿身心健康发展。
——通过六一节活动进行宣传
我园领导高度重视庆”六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了良好的效果。
——立足实际，讲述幼儿教师一日生活
我园利用微信公众平台进行了“我是幼儿园教师”系列报道，通过《晨间，美好一天的开始》、《点滴生活，温暖陪伴》、《小区域，大学问》等新闻，真实呈现了幼儿园教师日常工作的点点滴滴，展现了孩子们纯真灿烂的笑容背后幼儿园教师的专业坚守，还原幼儿园教师平凡而又不可替代的职业全貌。
——学习、传递先进理念
20xx年xx月xx日奎xx、向xx两位老师前往成都参加中国学前教育研究会学术年会。xx月xx日下午，向老师围绕学术年会内容，通过《实现高质量发展》、《如何利用区域游戏提升幼儿自主游戏水平》和《谈幼儿园教师的专业性》三个报告内容，向全体教师传达了先进的教育理念；通过大量的图片资料，分享了参观的两所幼儿园的特色主题活动及创意活动内容。通过此次教研活动，教师专业理念又将提高一个新的台阶。xx月xx日至xx日，我园周xx园长前往东北师范大学参加“第五期全国幼儿园优秀园长高级研究班”学习；xx月xx日至xx月xx日，陈xx老师前往首都师范大学参加“xx省学前教育专兼职教研员20xx年省级培训班”学习。在未来的工作中，我园教师将所吸收的专业理论内化于心、外化于行，让实践与思辨助力园所成长，共筑学前教育事业发展的美好明天。
——加强宣传平台建设
我园充分借助网络、微信等多种媒体，特别注重发挥新媒体传播速度快、受益面广的优势，让宣传活起来，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。幼儿园还以班级为单位建立了微信群，通过微信向广大家长宣传幼儿园教师的故事，幼儿园教师的工作。人生百年，立于幼学，我园宣传月活动通过多视角、多形式宣传呈现了幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识了幼儿园保育教育活动的特点，理解了幼儿园教师职业的专业性，了解了幼儿园教师专业成长历程，塑造了新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造了重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
一个月以来，我园通过丰富多彩的活动内容，展示幼儿教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿教师良好的职业形象，取得了一定的成绩，幼儿园各项工作得到家长的理解和支持。我园将继续加大学前教育宣传力度，注重幼儿园教师成长，推动学前教育事业发展。
第二篇：2022年学前教育宣传月活动总结篇
根据《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》（烟教办发〔20xx〕27号）文件要求，我园深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，通过多视角、多形式开展主题宣传活动，使宣传月活动取得实效，特将开展主题宣传月活动总结如下。
一、面向教师宣传开展“我是幼儿园教师”为主题的系列活动。
(1)开展“我是xx幼儿园教师”师德演讲比赛，增强我园教师职业的荣誉感和责任感。
(2)开展“我是xx幼儿园最美教师”视频展播，将我园教师工作实录在电视台展播，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，宣传幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。
二、面向家长宣传，开展亲子活动、家长开放日活动。
(1)开展“我是xx幼儿园教师”家长体验活动，使家长体验幼儿园教师半日工作、学习的真实情境，帮助家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性；从而支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。
(2)开展“我是xx幼儿园教师”亲子活动。利用六一儿童节开展亲子活动。让家长认识到幼儿园保育教育活动的特点，使家长理解、支持、参与幼儿园教育活动。
⑵开展创新教育背景下的万能工匠建构游戏课程，家长开放日活动，利用此次活动让家长了解创新教育背景下的幼儿园建构游戏课程对孩子发展的重要性，并正确认识幼儿成长规律及学习特点，为促进良好的家园互动模式而打下坚实的基础。
3、面向社会宣传，在人员密集的地方组织开展大型室外宣传活动。并在醒目位置悬挂宣传标语，利用多种媒体，组织开展大型公益主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围，引导全社会充分认识幼儿园教师的职业特点和专业内涵。
4、在宣传月活动期间，及时将活动开展情况在xx影视电视台xx幼儿园《我爱TV》栏目中报道。
xx幼儿园通过多视角、多形式主题宣传活动，展现了xx幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立了xx幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作，支持推动学前教育发展的良好氛围。
第三篇：2022年学前教育宣传月活动总结篇
第xx个全国学前教育宣传月活动已接近尾声，在活动期间，我园通过多形式、多途径、多覆盖的宣传活动，展现了疫情期间教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌及家长在疫情期间陪伴幼儿共同成长的精彩瞬间，营造了全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，整个活动取得了良好的效果！
一、主要做法
统一思想，加强领导
幼儿园通过成立“学前教育宣传月活动工作小组”，对文件进行解读并围绕宣传主题与幼儿园疫情期间活动开展的实际情况，初步制定了“20xx学前教育宣传月活动方案”。并通过召开全园会议将活动方案进行解读和传达，分年龄段召开年级组会议，明确具体活动内容和时间截点。
回顾梳理，总结典型做法
疫情发生以来，幼儿园通过开展线上指导活动，指导家长科学防疫、开展了丰富多彩的亲子活动。活动期间我们从两个层面，不同视角进行了回顾和梳理。园级层面梳理疫情期间保教、后勤、安全工作的典型做法；年级组从三个年龄段的认知特点，以孩子的视角对疫情期间的居家生活、成长进行回顾。
畅谈感受，提升教育理念
充分利用宣传月宣传视频这一学习资源，开展了“爸爸妈妈有话说”线上沙龙：通过微信公众号和班级群请家长观看视频，并结合自身在疫情期间的亲子生活谈一谈。家长们在班级群里畅所欲言，在你说我说的过程中大家都统一认识到有效陪伴和家园共育的重要性。
主题征文，分享经验
我们分别面向教师和家长群体进行征文，鼓励他们将疫情期间陪伴期间的所做、所思、所获用文字的方式记录下来。收集的征文一方面通过幼儿园平台向家长分享，另一方面筛选部分优秀征稿向“中国学前教育研究会”、“育儿周刊”等平台进行投稿，向全社会进行分享。
专题培训，丰富专业知识
借助龙泉驿区教育局组织的“学前教育宣传月家长及教师公益直播课”开展专题培训。首先提前向家长及教师发出培训通知，然后以“图片反馈”、“观看接龙”等形式督促大家进行学习，基本上保证了所有家长和教师都参加到学习中，家长和教师反馈，通过培训对“幼儿运动与健康”、对“指南”的理解都更加科学和深入。
二、取得效果
通过多形式、多途径的广泛宣传，此次学前教育宣传月活动取得了较好的效果：
1、幼儿：通过回顾和梳理将零散的经验进行了整合，认识到自己的成长，感受到成长带来的喜悦。
2、家长：科学育儿理念得到提升，充分认识到陪伴和家园共育的重要性，为日后家园共育活动的开展奠定了良好基础。
3、幼儿园：通过梳理总结了很多典型做法，为幼儿园其他活动开展、姐妹园活动开展提供借鉴；同时形成的经验文章、经验总结也将丰富幼儿园的教学资源库，支持幼儿园的内涵发展和质量提升。