下面是作文吧小编收集整理的教师信息技术应用能力提升工程2.0培训简报，希望对大家有所帮助。
第一篇：教师信息技术应用能力提升工程2.0培训简报
根据《xx省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0的意见》（xx教师[2020]15号）和《关于印发 一、学习内容 1、教师信息技术应用能力提升工程2。0目标； 2、教师信息技术应用能力提升工程2。0内涵； 3、教师信息技术应用能力提升工程2。0内容； 4、教师信息技术应用能力提升工程2。0考核。 二、学习要求 1、全体教师准时参加，不能缺席。 2、全体教师带好笔和纸，做好听课笔记；每一位组员的听课笔记组长要拍照上传到网络平台。 3、教研组长要做好组内的签到及组员学习过程的拍照，这些材料也要上传到网络平台。 4、本次培训结束后，每一位教师于6月30日前上交提升工程2。0培训个人研修计划(电子文档)给相应的教研组长；组长于7月3日前上交提升工程2。0教研组研修计划和组员的提升工程2。0培训个人研修计划给教研室(以组为单位发钉钉)； 上交学校材料命名格式如下： (1)能力提升工程2。0(组名)教研组研修计划(各组的文件夹名) (2)提升工程2。0培训个人研修计划(姓名) (3)能力提升工程2。0(组名)教研组研修计划 教师信息技术应用能力提升工程2。0目标，从3类环境、4个纬度、30项微能力点对教师信息化应用能力界定了全新标准，提出了五项教师信息素养发展新机制，确立了“三提升一全面”的目标。 为提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高教师教育教学能力。本着全校学习，在学校的总体指导下，历史教研组于2021年3月21日召开教研组内的信息培训会。[本内容由 作文吧 wWw.8zuowEn.Com 整理] 会上历史教研组长熊庆老师带领大家阅读《中小学教师信息技术校本应用考核》，了解信息技术培训的有关能力点，并对每一项能力点进行系统的学习。 最后结合学校信息技术培训总体要求，以及组内每位成员自身条件，明确本组选择的能力点为：A3演示文稿的设计与制作、A5技术支持的课堂导入和B10档案袋评价。 4月16日历史教研组开展了“能力点认证材料具体操作”主题研讨会。 会上首先通过阅读《中小学教师信息技术校本应用考核》，明确A3、A5和B10三个能力点具体要完成哪些作业。其中每个能力点均要完成三份作业，主要包括MP4形式作业和PDF格式的作业。 紧接着跟随信息技术人员到微机室进行具体操作的学习，下载好相关技术工具。组内每位老师认真学习。在学习过程中，我组成员能够认真聆听技术人员的教授，虚心向同行请教。在学习中总结、反思，在总结、反思中提升。小组成员能在学习过程中相互帮助，以求共同进步。 5月17日历史教研组召开了能力点认证材料审核和评价研讨会。 会上，逐一检查每位老师作业情况，发现本组教师均在规定时间内完成任务。 紧接着逐一检查每项作业完成情况。其中PDF形式作业均高质量完成，但部分课堂实录和录课的作业技术工具运用不够熟练，均进行相应指导，并有所改善。 经过本次研讨会，大大提高了本教研组信息技术能力点认证材料的质量，相互学习，不断进步。 在这乍暖还寒的初春时节，为全面贯彻落实教育部、省、市、区“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0”的有关精神，推进我校信息技术与教育教学深度融合，进一步提升教师们的信息技术应用能力，我校教师信息技术应用能力提升工程2。0全面启动。 2021年11月26日下午，我校举行了教师信息技术应用能力提升工程2。0启动大会。陈xx校长向全体教师明确了开展此项活动的重要意义和必要性。启动大会对提高教师的信息化教学能力、推动我校教育信息化的全面提升起到了重要的指导作用。 2022年2月25日，我校举行了教师信息技术应用能力提升工程2。0工作推进会议。我校童xx副校长针对教师在信息技术应用能力提升工程2。0中的考核要求、任务安排和任务指导等方面进行了深入讲解。 新学期，新起点。相信我们每位老师一定会借此东风，积极开展信息技术背景下的教育教学实践活动，开创我校教育教学工作的新篇章！ 第二篇：教师信息技术应用能力提升工程2.0培训简报
第三篇：教师信息技术应用能力提升工程2.0培训简报