以下是作文吧小编整理的以党为主题的师德师风演讲稿大约有4篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：以党为主题的师德师风演讲稿
春风化雨大爱无痕
我是一名普通的人民教师，在教育园地默默耕耘了近三十个春秋，没有轰轰烈烈的壮举，也没有值得称颂的大作为。从选择三尺讲台那天开始，我便把声望权势，荣华富贵，惊天动地，这些词语从我的人生清单上默默划去，但是我从未后悔过自己的选择，因为我热爱我的工作，我爱我的每一个学生，我喜欢和他们在一起。现在我在自己的教育旅途中撷取几朵小花和大家一起分享我的快乐。
我曾经有个学生她性格内向，甚至于有些胆小，自卑，上课时从不主动发言，课间孩子们嬉戏玩耍，她总是默默地躲在一边。有一次学校举办绘画作品展，我在班里鼓励孩子们踊跃参与，这时我惊喜地看到她小心翼翼地举手了。第二天，当她把作品交给我时，我眼前一亮，她的作品栩栩如生，我急忙把她的作品拿到班上让同学们欣赏。“哇，画的真棒”，同学们异口同声的称赞。“你们知道这幅画的作者是谁吗？”我微笑着问，在全班同学七嘴八舌猜测时，我大声说出了她的名字，班上立即响起了热烈的掌声，我悄悄地看了看她，她的脸上露出了久违的笑容，身板坐得直直的，满脸的自信。孩子的潜力是无穷的，作为一名教师，就是要善于发现孩子们的闪光点，让孩子们的脸上都能绽放自信的笑容。
在我的脑海深处，有一个孩子是抹不去的。那是一个留着锅盖头，聪明活泼、酷酷的小男孩，小小年纪的他，有着极强的叛逆心理。在家里，他妈妈说这，他就做那，总是跟他妈妈反着来，还滔滔不绝为自己的行为找很多借口，他妈妈向我求助。我问他为什么要这样，提到他的妈妈，他就像浑身长刺的小刺猬，桀骜不驯地说：“她总是跟我过不去”，我知道，这是孩子成长过程中正常的叛逆表现。于是我在他的身上倾注了更多的关心和爱，每天多给他一点微笑，一次牵手，一次鼓励，给他讲乌鸦反哺，山羊跪乳的故事，让他学会感恩。我还在他的成长日记写下：花儿绽放，要回报阳光的普照，小草生长，要回报雨露的滋润。慢慢的，他的性格转变了，又变成了那个留着锅盖头，酷酷的、乖乖的好孩子。
生命是一张永远旋转的唱片，在人民教师的生命唱片里，永远演奏着爱的交响，春风化雨，大爱无痕。…作文吧 8zuowen.com…
最后，我与大家分享我在班主任工作手册写下的一段话：在灯红酒绿的夜晚，我在台灯下默默翻开学生的作业，我不孤独，因为心中有爱；面对时尚的消费，我捏紧羞涩的口袋，我不贫穷，因为心中有爱；看着满是鲜花与掌声的世界，我悄然转身走上三尺讲台，我不渺小，因为心中有爱！
第二篇：以党为主题的师德师风演讲稿
这世界那么多“我”
“一支粉笔染双鬓，三尺讲台度春秋”，这是一个平凡教师的真实写照。我是千万教师队伍中的一名新兵，备课，刷题，吸收知识是我的常态，一天又一天简单的重复着，转眼也已经是好几个春夏秋冬。
老子说：“上善若水”，我们教师要像水一样，甘居于下、润物无声。
泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。
夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的事业”，师德就是教育的光辉。还有人说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。而我认为师德的绝对标准是师爱，而师德的体现其实是教师平时的工作方式和生活方式。
下面我想和大家分享一下普普通通的我是如何和教育结缘的，而对于师德我又有怎样的认识。
首先是我的教育初心。为了让自己能时常想起自己从事教育的初心，我把我上课的U盘名称改成了“初心”。说到做老师的初心呀，还得从高考结束的那一年说起，那一年填志愿我还是记忆犹新，都说填志愿要看兴趣，可那时的我把专业看了个遍，好像一个感兴趣的都没有，折腾来折腾去，报了个临床医学，还是我妈让我报的，志愿系统结束前的半个小时，我冲到网吧，把志愿改成了生物，因为想起我们生物老师说二十一世纪是生物的天下，还报了个师范专业，因为那时的我觉得以后和孩子打交道应该很有意思，所以我的初心是觉得每天和孩子们在一起会很有意思。
现在看来确实很有意思，作为一名没有决战过高考的新人教师，我平时会反反复复精心备课，疯狂的刷题，不厌其烦的传授知识，可是有时候却发现同学们的热情不高，上课开小差打瞌睡也屡见不鲜；于是我对他们晓之以理，动之以情，耐心引导，却发现总有几个厌学和调皮个性的孩子依然我行我素；时间久了，我也会有说不出的难受和失望。这种时候我总能想起当老师的初心，就像当初爱上一个要过一生的人的初心一样，刻在心里的印记，要永远记得永远珍惜，于是我内心那泛滥的爱一次又一次去冲击他们的内心，或早或晚，还是能达到一种和谐的相处模式和向上的学习状态。
其次是以学期为单位的坚守。
是的，是坚守，教一天书很容易，一个月一年也不难，那十年，二十年，三十年呢？有时候我想，能把每一天简单的事情都做好，那不就是最大的不简单吗？能把每一天平凡的工作都做好，那不就是最大的不平凡吗？我身边有很多老师平时都只是默默的耕耘，默默的奉献着，像机器人一样改作业是常态，回家备课刷题学习是常态，一站几节课一个晚自习是常态，咽炎发作忍着疼讲题上课也是常态，教育学生被气得冒烟也司空见惯，他们也是平凡得普通人，也有情绪也会生病，可是就是这样的一群普通人，多少次跌倒就多少次爬起，只要走进教室，就是一个全新的有热情的有朝气的有力量的开始，不求回报。他们不像时代楷模和最美教师那样闪光和耀眼，但他们是真正的师德践行者，师德的体现不就是要身心都行动起来吗？用平凡的每一天尽职尽责的做着，为自己的事业感到骄傲，虽然影响不了千千万万的孩子和同仁，但这样的每一个我们也在努力去让班上一百多个孩子变得更好，让他们向阳而生，灿烂微笑。我们平凡着，我们行动着，我们坚守着，我们用心去爱着……
教书育人是爱的事业，精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，一定会有它的归处，不管我们能不能见证。我们用平淡累积出的生活其实并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是未来的桃李和花朵；明净课堂有我们灯火阑珊的大千境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实和欢笑声。
一灯如豆，四壁青辉，这是前辈教师们艰苦奋斗过的时代，在当今物欲横飞的时代，物质条件的比较永无止境，不如知足常乐，甘居其下。我甘愿守住一方净士，安于三尺讲台，用爱写好“师德。
致敬我们身边那些平凡着坚守着默默无闻的教师们，因为有你们，教师队伍川流不息，教育事业永远年轻。
第三篇：以党为主题的师德师风演讲稿
做一粒种子，扎根农村教育
每年春天，农村的田野上到处是蒲公英，当微风吹过，它的种子就会飘飘洒洒，落地生根；在这片土地上也有这么一群人，她们像蒲公英一样朴实无华，他们爱着脚下的这片土地，更深爱着这片土地上的孩子们，他们就是最可爱的农村教师。
80年代初村小条件落后，您就在一面斑驳的黑板上，把我们领进知识的殿堂。寒冬里您骑车带着我们去参加竞赛，二十多里的石路上您扭着车把拼命地避开那些大坑小洞，我坐在大梁上冻的握不住龙头，心里却暖暖的，因为我懂得：这滚动的车轮下，播散着老师无私的奉献；滚动的车轮上，承载着老师的殷切期望。
90年代我怀着忐忑不安的心走进了中学，寝室人多，通风差，我们长了疥疮。又是您，每天晚上从家里煮了草药水，提到寝室给我们挨个洗，痒的钻心的手泡在热乎乎的水里，说不出来的舒服。温润的药膏像羽毛一样从我的手背上轻轻的抚过，也从我的心头掠过，我的泪也禁不住滑了下来。你还安慰我：“不怕，不怕，过几天就好了！”
由于对新环境的不适应，我的成绩一落千丈。您又鼓励我：“人要学会去适应环境，不能让环境适应人，试试看，你能行！”这话犹如一盏明灯，瞬间把我迷惘的内心照亮。从那时起，我就立志要做一名老师，做一名好老师，像你爱我们一样去爱我的学生。扎根农村教育，做一粒种子，播撒下希望，长成一棵棵参天大树。
98年我走上了三尺讲台，成为了一名光荣的人民教师。我牢记初心，从积极“推广普通话”到“学习新课标”，从践行“实施课改”，到响应“双优化”，我从来没有停止过脚步，因为我知道：教育不仅需要爱，更需要责任。
2009年我接手的毕业班中，有个女孩儿，课间总是一个人默默的坐在座位上发呆。通过家访我了解到她的父母都是残疾人，特殊的家庭环境造就了她从小就很自卑，我想：我一定要帮帮这个孩子。
我特别安排了一节劳动技能课劳动技能课《瞧！我的拿手菜》，她的一盘“麻婆豆腐”让同学们赞不绝口，一群学生围着她，向她讨教，想要学一手；写字课上，我拿她的作业做范本指导学生练字，从那开始，课间总有女生缠着她，跟她一起探讨书法。看着她每天自信的和同学们有说有笑，忙的不亦乐乎，我心里也乐开了花——还有什么能比看到一个孩子快乐成长更快乐的事呢！后来她考上师范，还寄来了名信片：敬爱的老师，素白的雪，我想长大后也成为您……
亲爱的老师们，无爱则无教育，无责任则无教育。教师在平凡中孕育着伟大，让我们一起，在平凡中默默地坚守，在平凡中去践行我们的爱与责任，把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来。袁老用一粒种子改变了世界，我也愿做一粒种子，扎根农村教育，去改变孩子们的世界。
第四篇：以党为主题的师德师风演讲稿
爱与责任让我成长
当我十八岁时，妈妈说大学就选师范专业吧。当时，我拒绝了，记得当时我是这样回答的：“教师责任太大，我承担不起。”当时懵懂的我就已经深刻的认识到了教师职业的责任之重。
可能是命中注定，我大学被调剂到湖北师范大学。我每天听着，看着，学着，成为一名好老师，渐渐地我觉得我好像也可以。大学毕业后我回到我的母校螺山镇小学，成为了一名光荣的人民教师。这里有我的老师，我儿时的偶像，我与他们一起，共同为祖国的花朵浇水施肥。为此我感到十分自豪，这份自豪让我的内心非常满足。可能很早之前，在我自己还没有意识到的时候，我就已经爱上了这份职业。
初为人师时，新教师岗前培训的点燃的热情还未褪去，我怀着满腔的热血，准备在母校大干一场。然而，现实的冲击会让热情散去，会让人感到力不从心。首先是学生父母在教育孩子方面很大部分的缺失。为了培养学生的综合素质，培养学生好的学习生活习惯，我经常会与家长沟通，希望联合家长，家校配合，共同教育孩子。家长给我最多的回复是：老师，我们不在家，请您帮我严格管教。其次，当时我面临着人生最重要的决定，我准备结婚了。亲朋好友都劝我，去大城市吧，工资待遇会更高，以后孩子的教育环境也会更好。我的确心动了，犹豫了，内心十分煎熬。
但是，我知道，我不会离开。我爱我的同事们，他们有的是我的老师，有的是和我一样满怀热情的年轻人，与他们在一起工作让我拥有源源不断的力量；我爱我的学生们，他们稚嫩的笑脸，他们天真的话语，他们纯净的眼神，这些让我每当面对他们时带有一丝功利都会让我觉得惭愧；我爱我的家乡，这片土地埋葬了我的祖辈，滋养了我的童年，这里生长着一代又一代勤劳淳朴又善良正直的螺山人。我想在以后的教育生涯中告诉这片土地哺育的孩子们，要走出去强大自己，更要走回来建设家乡——就像我的老师曾经也是这样教育我们。
我对我的事业有太多的情感，我爱我现在的事业，选择了这份职业，我会担起我的责任！
弹指一挥间，五年过去了，现在的我已经初具教师的模样。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
是爱与责任让我成长为一名像模像样的教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
为了对得起我的初心，为了对得起这份职业，为了对得起人们的信任，我要成长，成为更优秀的教师。在今后的教师生涯中，我一定会注重言行，严于律己；潜心学习，提高修养；用心工作，持之以恒。
我愿与各位教育同仁一齐携手，共同努力，拿出我的爱心，担起我的责任，用爱与责任鞭策我不断前行，拼尽全力在我的岗位上发光发热！