下面是作文吧小编帮大家整理的班主任学习培训心得优秀3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇:班主任学习培训心得优秀篇
通过听肖老师针对新班主任的培训,我对班主任的工作有了更深的认识,对未来的班主任工作有着很大的指导。
肖老师的培训对新任班主任的工作有很大的帮助,作为已经入职一年的班主任教师,肖老师的很多建议和意见,以及举出的很多例子都让我有很大的共鸣,如果能更早遇见肖老师,我的班主任工作一定会更轻松一些,我对班主任的工作也通过这次培训有了更深的认识。
肖老师印象中的班主任需要眼里有学生、把自己置身到学校文化之中、对自己负责任,做到班级管理、班级文化建设、学生发展指导和班集体的系统发展。肖老师提出班主任工作的三个阶段是有序、有趣和有味道,作为一名班主任,我认为做到第一个阶段“有序”就是十分艰难的。班级是学生学习和成长的集体,我们对学生的社会观、知识、技能、社会行为、社会规范的培养是在培养学生的社会角色。同时班级对同学们有着选择功能,能够促进学生因人而异的发展,培养和发现每个人独特的兴趣。在选择的基础上发展学生,能够促进班级的个性化功能。同时班级对学生有着保护功能,需要保证学生的人身安全,这些都是一名班主任需要做到的。
在这次的培训中,肖老师提出了班主任的工作需要与时俱进,不断更新工作内容。在劳动教育方面,需要引导学生承担一项家务;在尊重同学方面,提出了不干涉他人的私人空间;尊重老师方面,提出了不顶撞老师;在同学交往方面,提出发生争执需要停止活动自行解决,在达成一致之后再有序活动;在卫生与环境方面,提出了垃圾分类的相关要求。这些细致的要求是非常先进的,很多都不同于传统的班主任工作,有很大的新意和实施意义,对于班主任的工作有着很大的帮助。在肖老师的引导下,作为班主任的我们,也会继续细致我们的工作,挖掘新的工作角度,使班主任工作更加细腻,做一个细心的班主任,促进孩子们的成长。
通过本次听肖老师的班主任工作培训,我对班主任的工作有了新的目标,也找到了很多在日程工作中的忽视点,在肖老师的帮助下,我相信我会积极学习,同学生们一起成长,取得新的进步。…作文吧 8zuowen.com…
第二篇:班主任学习培训心得优秀篇
在学校的精心组织安排下,我很荣幸地参加了有丁榕、高金英,等教育专家进行的班主任培训讲座。作为一名教师、一名班主任,平时在教育、教学方面都存在着各式各样的问题和疑惑,教育不仅是工作,也是一门艺术,同样非常重要,丰富的教育教学是宝贵的财富。我们需要老教师、教育专家的指点和帮助。从内心里我非常感激他们。随着时代在更替,学生的管理方法也应与时俱进,现在的学生思想要远比过去的学生复杂,面对学生中出现的新问题如何很好的解决?而心中的这些疑问在这次培训中得到了解决。本次培训更让我对班主任工作有了深刻的认识和理解。
第一,关爱学生,用心灵去赢得心灵
在听了丁榕老师的讲座后,是我真真体会到我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界,只有深切的关爱,真心的尊重才能使学生的心灵与教师的心灵相融,教师进行的班级管理才能获得实效。如何才能深入学生,了解学生,及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得要用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱。在教育学生时,要动之以情,晓之以理,导之以行。在融洽的师生情感中,学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护,把表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到“亲其师,信其道,受其术”的效果。用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近教师,从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
第二,作为一个合格的老师首先应该具备高尚的人格。
学生正是心智渐趋成熟的时期,老师的一言一行对学生影响很大,在很多场合教师要充当榜样的角色,“学高为师,身正为范”。有什么样的老师就有什么样的学生,我想应该就是这个意思,老师的言行对学生有潜移默化的影响。比如老师每天不迟到,或教师随手捡起地面的垃圾,时间一长,学生自然会和老师一样主动做这些事,这就是榜样作用。不是空洞的说教,而是用行动作最好的证明。
第三,班主任应该关注每一个学生的健康成长,身体的和心理的。
高老师说:爱就是教育,一个优秀班主任成功的前提就是要有“爱心”,必须学会宽容,要有完备的人格魅力,要有良好的师德。深厚的品德修养,丰富的知识技能,细致耐心的品性,都是一个优秀班主任老师所必须具备的。教师的成功体现,应该是让学生感到快乐,能开心的学习。要做到这些必须首先解决一个问题:就是如何把一碗水端平,每一个班几乎都有一些所谓的“困难生”是老师和班主任的头疼对象,不仅学习差,纪律也差,那该怎么办呢?放弃么?通过培训我清楚的明白未成年的孩子都是好的,他们的问题主要是受家庭和教育弊端的影响,其实这些人早习惯了别人的鄙视的目光,有些自暴自弃,才有了那么多的错误,然而他们内心中比正常学生需要更多的关爱、尊重和理解,也许教师的几次谈心,也许教师的一次微笑,也许教师的一次表扬和鼓励就可能拯救一个孩子,那为什么我们不放开心胸给孩子平等的待遇呢?也许若干年后他们会成为你的骄傲。其实没有教不好的孩子,只有不会教的老师,教师一定要调整好心态,要看到别人的优点,要有宽大的心胸,学会宽容,要有博爱之心,爱每一个学生。
第四,热爱学生,做学生的知心朋友
在听了丁榕老师和高金英教师的讲座,使我明白心理教育的特点决定教师不是对学生去灌输思想、批评或训斥学生,而是以帮助学生的身心健康发展为目的,着重解决学生成长过程中遇到的疑难、困惑与烦恼。因此教师与学生之间应是一种近乎朋友的亲密关系,在轻松、愉快、融洽的气氛中,教师只是耐心倾听、理解学生的叙述,不作判断,不下定论。只是根据情况,从认知、情感、行为等不同角度去分析问题,提出供学生采纳的建议,使学生在暴露了自己的真实思想后,分析、认识自己的思想情感与行为,达到自我教育的目的。
第五、营造富有特色的魅力班级。
魅力班级应该是有个性的,独特的,独一无二。一个好的班级评判标准,不在成绩的高低,名利的多少。魅力班级则应该是能让学生快乐成长的园地,在这个班级中,老师,学生都应该感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有魅力班主任的基本要素,就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应该时刻充满歌声,掌声和笑声。比如;不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声,它能从不同角度去影响着每一个学生。此外,还应该关注每一个学生,尤其是潜能生,鼓励其举手,善于观察,用其所长补其所短。再者,告诉学生握手能广交朋友,培养其团队合作精神。一个魅力班级的建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,共同开创独特的魅力班级。
最后,老师的职业是特殊的,教师要在工作过程中应该不断提升自己的境界,我们要给学生一杯水,我们要有的不是一桶水,而我要有活水,源源不断的水。我们要经常去读书,多增加自身的精神粮食,这也是成为名师的很关键的一点,当然要成为名师光读书还是远远不够的,我们还应该学会观察、学会、学会改变、学会提升,同时还应具备爱心、信心、专心、恒心、虚心。
以上是我在培训学习期间的几点。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有极大的帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。
第三篇:班主任学习培训心得优秀篇
有幸听了慈红霞老师的精彩,心中感慨万千,听慈老师的报告是一种心灵的震撼,更是一种收获。当慈红霞那富有感染力的声音响起时,我被她深深地吸引住了。十二年的教龄,算不上老资格,我却被她那种执着认真,用心在教育上的劲头所倾倒,让听者不禁肃然起敬,为之动容。两名从下游一跃而上的学生,一个谁都不愿接的乱班转变成为“芝罘区十佳优秀班集体”,别致的语文教学,用心的去爱学生,同时也被学生所爱。
报告会除了激励我上进,也给我带来了反思。模范是一种催人向上的力量,通过学习慈老师的先进我感受至深,颇受影响。我也是一名教师,也是支撑共和国教育大厦中的一员,在以后的教育生涯中,我将在慈老师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。为此,我将从三个方面入手。
首先是强化责任心的基础,修身养性,在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础,教师的使命不仅在于传授知识,更重要的是对学生,乃至对整个社会道德产生影响。
其次是热爱工作、热爱受教育者,在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。”
再次就是不断学习、刻苦钻研,不断提高自身的学术修养。不断学习是提高能力的基本手段,而提高能力则是履行责任心的根本保证。教师的责任是传道授业解惑,一方面要提高自己学术修养。做到有道可传,有业可教,能够解除受教育者的疑惑,另一方面则是掌握传授道业的方法。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。
今后,我想我会以慈老师的先进事迹为榜样,不断鞭策和鼓舞自己勤于学习,勤于思考,从而去体验不断充实后的那份殷实,去体验不断发展后的那份别样的幸福。