以下是小编整理的中学党支部书记述职报告,仅供参考,欢迎大家阅读。
第一篇:中学党支部书记述职报告
本学年,在校党委的正确领导下,我担任初二党支部书记,作为支部党建第一责任人,我认真履行工作指责,当好表率,不断加强作风建设,增强服务意识,提高工作效率。在支委成员的大力支持和帮助下,我率领支部党员顺利完成了各项任务。现将一年来的工作汇报如下:
一、工作落实情况
1、坚决贯彻校党委决策部署,认真落实好组织生活制度。三月份组织本支部组织生活会民主评议党员,会前组织周密,过程安排紧凑,党员们敢于揭短亮丑、勇于剖析自己,以积极的态度检视问题并整改落实。
2、严格落实“三会一课”制度。本年度组织支部支委每月召开一次支委会议,组织支部全体党员一月一次主题党日活动及专题学习,每季度一次党员大会,一次主题微党课。本学年配合宣传委员及时在“xx智慧党建”平台上传支部相关活动资料,每次主题党日活动时间都会要求支部全体党员利用“和包支付”进行网上缴纳党费,各项活动组织有序。
3、坚持集体学习与个人自学相结合的学习制度。我带领支部党员们进行系列主题学习,认真学习了xxxxx思想,《xxx七一讲话》,xxx法治思想》,《学习中国共产党第xx届xx会精神》,《学习省第xx次党代会精神》等。本学期支部在党员管理方面,更为注重培养浓厚学习氛围的形成,充分利用“学习强国”平台,建立每日打卡、每周截图、每周都进行统计的长效机制,提升党员的政治素养和政治站位。上学期组织党员教师参与党史学习教育知识竞赛,党员立师德,筑师魂演讲比赛等,都取得较好成绩。对全年级教师加强师德师风教育学习,本学期年级所有老师都认真撰写了上交了一份读书心得。
4、充分发挥党员的先锋模范作用,作为初二数学备课组示范岗负责人,我组织我们组的几位老师开展了分层,竞赛,培优等各项工作,取得一定效果。初二数学备课组利用课后服务时间进行年级数学分层走班教学,设置不同层次学案,保证教学质量。利用周五第九节自习课时间组织年级学优生开展培优辅导。在双减政策下,组织年级学生开展两次数学作业设计大赛。上学期,备课组参与xx省备课大赛获三等奖。党员姚xx与刘xx老师师徒结对,切实在教学及班级管理中进行帮扶,交流。党员杨xx,姚xx老师担任班主任,所带班级在年级常规及活动中均具有榜样示范作用,常规教学管理评比中均获一,二等奖。备课组三位党员分别有多篇论文发表或获奖。本学期入党积极分子彭敏老师上清廉主题教育课等。(8zuowen.com)
二、存在的突出问题与不足
由于本人党建业务工作不熟练,在开展各项工作时缺乏计划性和多样性。
一是支部主题党日活动开展以学习为主,形式单一。支部主题党日活动时间为每月第二周周二下午第八节课,由于老师们任教班级多,时间比较仓促,每次学习内容不丰富;
二是在党员进社区、联系服务群众、党员培训等方面,离优秀党支部还有一定距离。由于工作日时间往往与党员所在社区的活动相冲突,因此参加活动条件有限。对年级群众教师,谈心谈话时间不够,尤其是在帮助年轻党员教师进步方面做得不够,对他们进行班级管理方面的帮助指导需要进一步落实;
三是入党积极分子的培养有待加强,本学年只有一位青年教师彭敏递交了入党申请书,其他年轻教师党员有待进一步发展,支部班子要多作思想工作,吸引更多优秀老师加入到党组织中来;
四是党员学习活动的开展方式比较单一。每次仅仅只是按上级要求组织党员干部学习文件,且基本上是照本宣科,没有开展形式多样的学习,应充分挖掘视频教育资源素材,和充分利用本地红色资源开展爱国主义教育活动。
五是要进一步将党务工作融入到教育教学工作常规中来。抓学生会工作的落实,指导学生干部更好地管理年级常规,促进教育教学工作良性发展。尤其是初三年级,要多做学生工作,了解学生思想动态,为初三毕业留生留优做好铺垫。
三、加强和改进工作的思路措施
1、提高认识、创新党建工作的思想观念。要深刻认识基层党建工作的重要性,形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面。
2、切实增强责任意识。认真履行抓党建第一责任人职责,认真落实“三会一课”、主题党日、民主生活会等制度,加强对党员的教育管理,更好地激发党员的参与活动的热情和创造活力。
3、处理好党务工作和教育教学工作的关系,抓好年级学生常规,更好地促进教育教学工作的落实。
第二篇:中学党支部书记述职报告
根据会议安排,现将xx中学党支部20xx年党建工作述职如下,不当之处,敬请批评指正。
一、履职情况。
(一)加强党的政治建设
认真贯彻落实党的xx大精神,以xxxx系列讲话精神和全国教育大会精神为指导,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,认真贯彻执行《条例》和《准则》,认真落实“一岗双责”,将党建工作摆在学校工作首位,以党建引领学校各项工作。将党建工作与学校各项工作紧密结合起来,落实“抓党建就是抓质量,抓党建就是抓教学,抓党建就是推动学校发展”的理念。
(二)加强党的思想建设
学校通过政治学习、三会一课、主题党日活动等形式不断加强党的思想建设,全年共组织教职工开展政治学习37次,召开党员大会9次,开展主题党日活动12次。认真组织教职工学习党的xx大精神和xxx系列讲话精神,传达学习省、市、区各级党委政府的重要会议精神,让全体教职工做一名思想上进、业务精湛、与时俱进的教育工作者。将宗教与统战工作相结合,加强思想建设不放松。在全体师生中积极宣传党正确的宗教工作方针,杜绝一切非宗教或打着宗教活动幌子开展的不法活动。注重党的统一战线工作,对学校非党员中高级职称的教师开展党的理论和方针政策学习,让他们对党的工作予以支持对学校的发展做出更大的贡献。
(三)加强党的作风建设
期初与教职工签订责任书,组织学习了各级关于党风廉政建设的文件精神,召开党风廉政建设专题会议4次,开展党风廉政建设“十个一”活动,作风建设、提醒约谈、警示教育成为常态;开展教育乱收费、滥发津补贴清理专项活动;开展了“廉政文化进校园”活动;严格执行“三重一大”制度,按月上报备案表、信息简报。加强师德师风及作风建设。召开了师德师风和作风建设专题教育大会,并与教师签订了责任状;组织教职工学习了关于师德师风和作风建设的相关规定和上级文件精神;期末开展了师德师风考核工作,对教职工师德师风进行了客观公正的评价。开展了“不担当,不作为”主题教育和“解放思想敢担当,真抓实干有作为”主题教育,深入一线调研,全面了解学校及教师在思想和教学业务上存在的问题;召开专题组织生活会,认真查找问题建台账,整改落实助推学校发展。
(四)党建责任层层落实落地
按照局党委确定的党建责任清单,明确支部委员会的职责和分工。认真落实校长主抓学校党建工作,支部副书记负责党建业务工作,其他支委成员将党建工作贯穿到自己分管的各项工作中去,做到党建工作有人管,管得好。将党小组设在教研组上,对组内党员的政治思想教育、学习培训、教学业务等进行跟踪管理。
(五)抓重点任务落实,提高党建工作质量。
1、认真推进“两学一做”学习教育常态化,不断加强支部建设工作。将党员学习与教职工政治学习、三会一课结合起来,认真组织党员教师学习新党章和新《条例》《准则》,专题学习了《中国共产党支部工作条例》,加强对xxx系列讲话精神的学习。全体党员教师将理论精神转化为对教学工作的动力,在教学中人人讲奉献、人人都敬业、人人比成绩,学校教学质量的不断提高,涌现出一批思想进步、教学敬业、成绩优秀的党员教师。年初召开了20xx年专题组织生活会,通过谈心、深入一线教师调研并听取意见等形式查找出支部班子存在的10个问题,认真剖析问题存在的根源,制定整改的具体措施和时限,并认真开展整改工作。带头查找自身存在的问题,撰写自我剖析材料,在组织生活会上开展批评和自我批评,虚心听取其他班子成员和教职工的意见,积极带头整改自身存在的问题。
加强民主建设,落实三会一课。坚持“三重一大议事制度”,凡是属于学校“三重一大”的事项都必须召开支委会讨论决定,形成集体意见,不搞一言堂、一把手说了算的决策形式,充分体现党的民主集中原则。落实“三会一课”制度,全年召开支委会16次,党员大会9次,上党课5节,通过“三会一课”形式向全体党员传达党中央及各级党组织的会议精神和决策,加强学校党组织政治建设,建设了一支政治立场坚定的党员队伍。
2、不断加强领导班子建设。年初进行了支部换届选举,产生了新一届的支部委员会,明确了分工和职责,根据局党委人事制度改革的要求,实行了校长支书一肩挑,使学校党建各项工作更加规范,学校基层组织建设更加充满生机和活力,学校发展动力更足。根据学校发展需要,通过竞聘上岗的方式对学校二级班子进行调整和充实,让有能力、想干事、能干事的年轻教师走上领导岗位,优化了学校领导班子结构,增强了凝聚力和战斗力。
3、更加突出党支部在学校工作中的政治功能,通过支部建设和政治学习教育,提高了教师队伍的向心力和敬业精神。把党建工作放在学校工作的重要位置,不断充实党建工作力量,按照局党委的要求配备了兼职的党务干部,并且落实了党务干部待遇;同时加强了支部阵地建设,学校在教室和功能室极度紧张的情况下,自筹经费7万余元建设了规范的党员活动室,让党员有了自己的“家”;学校在党建工作开展和党员活动中全额保障了经费的投入,全年用于党员活动的经费达到近2万元。
4、加强意识形态工作,让学校牢牢掌握意识形态工作主动权。组织机构健全,形成监管机制,认真贯彻落实局党委关于学校意识形态工作责任清单;期初与全体教职工签订了意识形态责任书;全学年共召开意识形态专题工作会4次,对学校所有网络平台进行统计造册,明确监管责任人,发现不良信息及时予以提醒并督促删除,如果出现意识形态严重问题造成影响的追究直接责任人和监管人的责任,形成联动机制;学校定期研判意识形态工作,将问题处理在萌芽状态,并定期向局党委汇报意识形态工作开展情况。
5、认真落实党建带N建模式。指导工会开展了一系列关心关爱师生活动。召开青年教师座谈会2次,开展“三八节”户外活动1次,召开教师代表座谈会4次,听取教职工对学校工作开展情况和对学校领导班子运转情况的意见了建议,架起了学校领导与教师之间沟通的桥梁,化解了很多误会和矛盾,促进了学校的和谐发展;对生病住院教职工和教职工直系亲属进行了慰问,对教师们学习生活中存在的困难给予及时解决。开展了爱心捐款,职工互助保障得到落实,组织教职工进行了体检。
指导共青团开展一系列工作。一是团组织常规工作有序开展,召开团员大会一次,发展了一批新团员;二是开展了关爱留守儿童工作,认真落实了“五有五全”的建设要求并得到上级肯定,按照“十个一”的工作要求并结合学校实际创新性开展关爱工作;三是通过传统节日活动、“五·四”、“一二·九”纪念活动、校运会、校园十佳歌手、迎元旦联欢晚会等丰富多彩的活动彰显了学校的办学特色,也检验了学校少年宫社团取得的丰硕成果。
6、将党建工作与教育教学、脱贫攻坚、控辍保学工作有机结合起来,促进教学质量提高,有力推进各项工作的开展。通过党员上示范课、定标进位晒成绩、教研组内作表率比敬业等活动,提高了党员教师的教学业务能力,要求党员教师争当学科带头人,成绩要争先,凡是成绩挂末的党员教师主动在全体教职工会上公开做教学反思。
充分发挥党员教师的先锋模范作用,在脱贫攻坚工作中,党员教师率先承担挂帮贫困户的任务,我校25名党员教师挂帮全镇50户精准扶贫户,按照镇攻坚办的要求认真履行帮扶责任,全体党员教师带头参与资助政策宣讲工作。在控辍保学工作中,党员领导干部主动承担包保任务,并且服从学校安排开展工作,真正体现了党员的先锋模范作用。
打造党建工作“锻造+锤炼+提质”的模式,围绕“锻造四个团队,锤炼四个品牌”的思路,全面统领学校各项工作的开展。教师队伍更加团结,党员队伍思想更纯洁更先进,学生学习劲头足,家长团队配合更密切;“三好教育”进一步落实,学习养成习惯更加规范;“青蓝工程”开展扎实有效;“堂堂清”教学模式得到区教育局的认可并将作为亮点在全区推广;“两刊一报”发挥作用更加明显。
二、存在的问题及原因分析
(一)上年度查摆问题整改情况。
在20xx年专题组织生活会上支部班子共查摆出学习成效不明显、制度执行不严格、党员发展工作滞后、党务公开不规范等问题10个,通过一年来的整改,现在已经整改完成,涉及党建工作长效机制的将不断完善并长期坚持下去。在“解放思想敢担当,真抓实干有作为”主题教育及整治干部不担当不作为中查摆出部分学校领导分管工作落实不力、自身教学成绩落后及部分教师敬业精神不强,干事劲头不足的问题已经整改完毕,学校整体工作在全区考核中得到了教育局的认可,教学质量综合测评位居全区前列,成绩优秀。
(二)本年度查摆问题及原因分析。
1、党建业务工作的开展不够规范,三会一课和党员活动日的质量不高,与教学的融合不够紧密。主要原因是对党建工作业务不够熟悉,党建工作与教学工作结合还有一定程度的差距。
2、领导班子在管理能力和履职能力上还需要提高,在尽职和履职上的敬业精神还必须加强。主要原因是对班子成员的学习教育不到位,对班子成员工作履职的评价考核制度不完善,部分班子成员主动学习的上进心不强。
3、对部分党员的思想教育效果不很明显,特别是部分党员教师在教学业务上钻研不够,敬业精神不强,教学成绩滞后。主要原因是对党员学习教育及教学业务的跟踪管理没有跟上,约谈与批评教育力度不大,同时其本人主动要求上进的动力不足。
4、学校管理制度还不够完善,学校对推行新的管理制度和评价制度执行还不彻底,部分教师还不能适应。主要原因是学校人性化管理的成分过多,部分教师思想保守,还不能适应新的教学成绩评价方法,有抵触情绪。
5、在抓教学质量方面的措施不全面,特别是在优生培养方面没有特别有效的办法。主要功原因是只注重了平均成绩在全区及至全市的排位,没有认真分析学校优生所占比例,虽然在成绩考核中关注到了优生所占比例来激励老师,但比重还不够大,同时缺乏培优的有效措施。
三、下一步的工作打算及措施。
根据查摆的问题和学校面临的现状,今后我们将从以下几个方面扎实开展学校党建工作。
1、坚持以党建工作为引领,不断加强党的政治建设、思想建设、作风纪律建设,建设一支政治坚定、作风过硬、业务精湛的教师队伍。不断规范党建业务工作,把三会一课、党员活动日与教学工作紧密结合起来,做到抓党建工作就是抓教学工作,抓出效果,抓出成效。
2、加强班子成员的学习教育培训,完善班子成员履职考核制度,用成效来体现管理能力,用成效来说服教师。完善教师激励机制,激发全体教师敬业提质的强大动力。
3、广泛征求教师意见,从学校发展的大局出发,按照区教育局关于教育改革的要求进一步完善学校管理制度,坚决执行优胜劣态的教师考核评价制度。
4、举全校教师之力,拟定学校提高质量的管理办法,借鉴其他学校培优方案,制度切合我校实际的培养优生的措施,提高优生数量与质量,争取20xx年中考取得更好的成绩。
第三篇:中学党支部书记述职报告
一年来,在县委、县政府、县教育局党委的正确领导下,以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习党的xx大会议精神和县党代会精神,牢固树立科学发展观,坚持以人为本,以校为家,全面贯彻党的教育方针,认真履行工作职责,率先垂范,自觉遵守学校各项规章制度,廉洁自律,不断完善自身修养,牢固树立开拓创新精神和服务意识,与领导班子共同努力,艰苦奋斗,恪尽职守,较好的完成了各项工作任务。现将本支部一年来的工作情况和贯彻执行党风廉政建设责任制情况汇报如下:
一、支部履行职责情况
1、加强班子建设,带好党员队伍。
一年来,严格按照建设“团结、务实、和谐、廉洁”的领导班子要求,从加强制度建设入手,不断完善管理制度,以纪律约束人,以管理规范人,不断提高领导水平和执政能力,建设团结务实、分工明确、职责分明、廉洁高效的领导班子。深入贯彻民主集中制原则,做到了全局性的重大问题都由党政联席会集体讨论作出决定,充分发挥了党支部的领导核心作用。
坚持定期召开行政例会、教工大会、开展党内活动,在涉及到教工切身利益问题的时候,领导班子能充分发扬民主,广泛听取群众意见。班子每一位成员始终保持艰苦奋斗的作风,要求党员干部“重温入党誓词”做到“说实话、干实事、务实效”,身先士卒,率先垂范。努力转变学风,加强理论学习,着力提高自身的素质和能力,牢固树立改革创新的意识。大胆实践,勇于创新,有力的推动了各项工作的发展,全面巩固和提高了教育教学质量。
2、分析廉政状况,落实廉政责任。
按照县委、县教育局党委关于党风廉政建设工作的部署和要求,认真分析研究职责范围内的党风廉政状况,结合学校教学管理、行政管理、财务管理等工作实际,制定了学校党风廉政建设工作责任制,坚持了“校务(党务)公开制度”,把党风廉政建设工作作为党的建设和各项行政业务工作的重要内容纳入议事日程,并与行政业务、教学管理、师德师风建设等工作紧密结合。
3、加强党员教育,筑牢思想防线。
党支部一直深刻认识到提高党员领导干部和教师党员队伍思想政治素质的极端重要性,这是加强党风廉政建设的基础性工作。一年来,支部认真组织各项学习教育活动,积极开展“深入学习实践科学发展观”活动、“城乡支部结对共建”活动、“师德师风教育”活动,在“三讲三促”主题教育中我校创新推进的“三公一评”活动动真格见实效赢好评,还在《微信公众号》上进行了宣传报道。积极宣传党中央关于反腐倡廉工作的指导思想、方针政策,努力提高教师队伍思想政治素质,巩固思想防线。坚持理论学习制度,开展经常性的宣传教育,积极参加“全县学校党支部书记培训班”并以《共产党员应该保持一种怎样的心态》为题亲自给他们上课;以《学高为师身正为范》为主题的师德师风建设进行专题讲座;每周组织全体班子成员进行党史学习;还组织党员、干部认真学习党纪条规,大力开展宗旨教育、纪律教育、师德教育,不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识。充分发挥了党员的先锋模范作用,增强了党组织的凝聚力和战斗力,积极引导优秀青年教师加入党组织,全面提高了全体教职工的思想政治素质,培养师生正确价值观和崇高的道德情操。
4、忠诚党的教育,热情服务学生。
为了更好地服务教育,加强和改进中小学思想政治工作方法,促进少年儿童健康快乐成长,在学期开学初给学生以《扣好人生第一粒扣子》进行开学第一课,上好一节思政课,在九年级开展《前途教育》主题班会;以《中小学教师职业道德》为题的给全校教师专题讲座;以《学高为师身正为范》为主题的师德师风建设专题讲座;为了确保学校教育教学质量,支部要求领导坚持深入课堂给老师、学生们授课,指导教师怎样上好一节课从而提高学校的教育教学质量。
二、党员廉洁自律情况
一年来,支部要求党员以身作则,严格执行廉洁自律的有关规定。坚持按照保持共产党员先进性的具体要求,系统的学习了党代会精神和各项政策理论,平时注重对党的方针、政策的学习和理解,坚持用科学的理论武装头脑,不断加强自身建设,努力提高思想政治素质和工作水平。通过坚持不懈的学习,党员进一步坚定了理想信念,牢固树立了立党为公、执政为民、率先垂范的思想,筑牢思想防线,提高了拒腐防变的能力,保持清醒的头脑,坚持用《廉洁准则》严格约束和规范自己的言行。
在工作中坚持原则,按制度办事,坚持实事求是,不好大喜功;在生活上严格要求自己,保持清正廉洁、克已奉公,不讲排场,不比阔气,不搞铺张浪费。要求群众做到的,首先党员做到做好,不搞特殊,不徇私情,树立良好的形象。
三、存在的不足和今后努力的方向
1、政治业务学习还要继续加强。
2、开拓创新精神还要继续发扬。
总之,在今后的工作中,要继续加强政治业务学习,全面提高个人素质和能力,以务实的工作作风,创新的工作精神,饱满的工作热情,扎实工作,无私奉献,带好班子,带好党员、教师这支队伍,为进一步提高教育教学质量、办人民满意的教育。
第四篇:中学党支部书记述职报告
各位领导、同志们:
按照会议要求,现将xx中学党组织书记抓基层党建工作汇报如下,请同志们评议。
一、20xx年工作开展情况
(一)加强党史学习,增强党员的政治意识。一年来,xx中学党支部将党史学习和xxxxx思想学习作为今年党建工作的重要内容来抓,除常规的主题党日学习外,支部通过党员干部讲党课、专题学习、党史诵读比赛、党史知识比赛、学生手抄报比赛等形式提高师生思想素质,通过一系列活动,切实让党员干部和广大师生做到坚定“两个维护”,坚决将xxxx思想和xxx记视察xx重要讲话、重要指示精神学懂弄通。
(二)加强学校党组织建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。进一步加强党组织在推进教育改革、教书育人、加强教师队伍建设中的领导核心作用,切实改进新形势下学校党的建设工作。通过建立健全各项制度、加强学校党组织建设、筑牢学校思想教育阵地基础、强化德育等工作,充分发挥了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。
(三)进一步加强作风建设,创建风清气正的校园环境。xx中学党支部在作风纯不纯方面下大力气,通过开展批评与自我批评、主题党日、民主评议等形式,查找问题,解决问题,进一步凝聚xx中学总支部的凝聚力、战斗力。
(四)实施党建引领,内涵发展,办人民满意学校。xx中学党支部通过开展“双培养”、“一校一品党建品牌建设”“我要上党课”等形式,加强教师队伍建设,竭力打造学校品牌,促进全镇教育事业健康快速发展。20xx年度,我校优秀教师杨xx老师成功发展为入党积极分子,庞xx老师发展成了中共预备党员,优秀教师王xx老师吸收为正式党员;另外通过公开课、示范课等形式,努力让优秀党员成为优秀教师。通过开展“一校一品”党建品牌建设工作,党员示范意识增强,服务学生、服务教师意识进一步提高。通过开展领导干部“我要上党课”活动,支部书记率先垂范,主动担当,支部委员引领带头,效果明显。
二、存在的问题
(一)学校党支部的组织力仍需加强。在宣传发动群众和推动工作落实上存在不足,成效不明显。理论学习不够深入,理论用来指导实践不够明显,很多党员在理论学习时,流于表面,不能学深学透,存在形式主义现象。
(二)党史教育管理仍需抓牢抓实。在党史教育和重要精神落实方面还不够严格,许多活动存在流于形式,没有真正的弄懂弄通,在本职工作和党史学习方面不能很好的结合,存在一头重、一头轻,顾此失彼的现象。今年来,我校虽开展了党员先锋模范带头工作,但党员先锋引领作用发挥不够,部分党员还不能以身作则,带头示范。民主生活会缺少严肃认真的态度,不能起到提高思想加强修养的真正作用。
(三)基层学校党建工作缺少创新精神,工作方法简单化。基层党建工作缺少亮点特色,墨守成规,工作方法单一,具有示范带动效应和较强影响力的党建示范点不多。
(四)“一校一品党建品牌建设”工作开展不够深入。没有充分认识到学校党建品牌建设的重要性,没有将党建工作和日常学校工作很好的结合,还存在浮于表面,不够深入。
三、下一步工作思路和改进措施
今后,xx中学党支部将不断开拓创新,充分发挥党建工作引领作用,厘清工作新思路,制定切实可行的改进措施。
一是不断创新方式方法,提高党建工作的实效性。坚持以上率下,抓细抓实。把党建工作作为首要政治任务,通过支部委员会、主题党日活动、专题辅导、集中培训等方式,以xxxxxx思想武装头脑,为推动各项工作打牢思想基础。
二是以身作则,从严落实党建工作责任制。认真履行党建“第一责任人”的职责,强化“两个主体责任”落实,坚持抓书记、强支撑、严考核三措并举,加强过程管理,切实落实党建工作各项要求。
三是以点带面,不断提升基层组织建设水平。充分发挥党支部引领作用,切实做好“一校一品党建品牌建设”工作,争取建成一至两个具有一定影响力的党建示范点,推动xx教育系统党建工作再上新台阶。
初心如磐,使命如山。新的一年,在市教育工委和教体局党组的正确领导下,xx中学党支部将进一步探索党建工作新路子,围绕提高教育教学质量这个中心任务,继续带领全体教职工不忘初心,践行使命,办好人民群众满意的教育。
以上汇报,不当之处敬请批评指正。