第一篇：《舟过安仁》改写
作者：孙义诚
一天，杨万里想去游玩。他来到江边，正在欣赏大自然的美丽景色。看着江边美丽的风景，使他得到了放松。
忽然，远处驶来了一条小船，小船上坐着两个小孩，坐在船上的板凳上。他们离杨万里越来越近，当走进杨万里时，他们把撑船用的竹竿和船桨都收了起来。杨万里十分诧异，为何要把撑船用的竹竿和船桨都收了起来呢？这样船还能前行吗？
正在杨万里疑惑不解时，突然，其中一个小孩把随身携带的伞撑了起来，为什么呢？天空也没有下雨呀？这时，船慢慢地行驶了起来。杨万里恍然大悟——怪不得他们没下雨也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是为了利用风使船前进啊！杨万里豁然开朗，觉得这两个孩子真是天真可爱啊！于是就诗兴大发，写了一首《舟过安仁》。
第二篇：《舟过安仁》改写
一个晴空万里的早晨，南宋的一个乡村小屋，住着一对夫妇和两个兄弟。现在兄弟的母亲正在认认真真地对他们传任务呢！
母亲说：“今天天色不错，是个开船的大好时机。因为你们已经长这么大了，而且也会开船了，所以希望你们做件事：附近就是姥姥的家，姥姥喜欢沁人心脾的桃子，正巧桃子已经成熟了，你们需把这一筐子桃子，”妈妈指指一旁的筐子，“送到那里去。爸妈由于马上就要下田了，因此不能去办这事，路上一定要小心翼翼，平平安安。”两个小孩听完母亲的嘱咐后，立刻一口答应，然后拿起筐子，高高兴兴地一路欢蹦乱跳地跑到渔船上了。
兄弟二人松开绑渔船的绳子，接着哥哥拿起竹篙，弟弟拿起船桨，热气冲天地干了起来。周围被惊动的小鱼立刻四散开来，河面泛起了波纹。船慢慢地向前驶去。过了一会儿，兄弟二人便累得气喘吁吁了，于是他们进了船舱，开始休息，船也停了下来，在河面上上下起伏地漂动着。
忽然，一缕风吹了进来，使休息的哥哥好像想起了什么，兴高采烈地对弟弟说：“我们这里不是经常有官员通过，他们坐的船不是都有帆吗，帆使船可以快速行驶，乘风破浪。我们可以模仿呀！”弟弟想了一会儿，对哥哥说：“虽然这是个好主意，但是心有余而力不足，因为我们没有船帆。”哥哥接着说：“没事，我们可以用伞代替呀！”弟弟这时豁然开朗，和哥哥拿起伞走出船舱。[本内容由 作文吧 wWw.8zuOwen.Com 整理]
哥哥拿起大伞，端端正正地坐在船上，果不其然，船立刻向前快速行驶。兄弟二人都高兴坏了，有了“帆”就轻松多了，哥哥没有费多少力气，弟弟也时不时顺手摘一朵漂漂亮亮的花儿。就这样过了几分钟后，船终于到了姥姥家门前。
整整这一幕，都被南宋举世闻名的文学家、诗人杨万里尽收眼底，于是他写下了《舟过安仁》这首诗：“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这首诗一直流传至今，不知道杨万里会不会知道，几百年后的中国小学生也能知道兄弟二人的故事。
第三篇：《舟过安仁》改写
沈家瑶
夏日的清晨，杨万里坐着小舟到外面来看风景。那条小河十分清澈，一眼望下去，鱖鱼在河里游来游去。
突然，一条小舟出现在杨万里的眼帘，哦！原来是两个小渔童儿在舟中嬉戏，他们是一手拿着浆，另一只手拿着棒棒糖。
突然，他们放了浆，收起船棹，只见一个小孩拿起一把黄黄的雨伞，打开雨伞，撑起那把雨伞，小男孩一脸疑惑：“为什么要撑伞？”小女孩听完就跟他说悄悄话，说完小男孩立即给女孩一个大拇指。
杨万里很奇怪，天空没有下雨干嘛要撑伞，他亲切地问小男孩和小女孩：“你们为什么要撑雨伞呀！”
“雨伞可以当帆用！”
哦！杨万里终于明白了！
第四篇：《舟过安仁》改写
作者：李文豪
今天天气明朗，微微的刮着清凉的风，周围都盛开着五颜六色的花朵，小鸟在树上高兴的歌唱，小草和小花在默默的听着小鸟的歌唱。
有一天诗人杨万里正在河边散步，这时在河上游过来了一条小船，船上里摆着两个板凳，上面坐着两个小孩子，两个孩子都穿着短衣服，正在船的上面看河边的景色，船上的船桨和竹杆都在随意摆放，这时忽然，一个小孩子拿出了一把伞撑开了，这时杨万里看见了非常疑惑：为什么这么热的天还打着伞，而且又没有下雨，他非常想问一问两个小孩子为什么打着伞，这时他看见了，船有的变快了，这时杨万里拍头说到了：“哦，原来是这样呀！”两个小孩子打伞原来不是用来遮阳，也不是来挡雨，而是把伞当做帆，为了让船顺风行驶，而且加快了船的速度。
第五篇：《舟过安仁》改写
作者：马溢蕊
在一片明亮如镜的湖中，隐隐约约的看见了一只小船，在慢慢的行驶过来，在那片湖中湖是那么的明亮，上面飘着一层白白的雾，小船像一个从天上掉下的一个东西似得，慢慢的向我们行驶过来。
一看，原来是两个兄妹来这里划船，顺便看看风景，妹妹一人拿一个船桨，在那里边卖力的划桨，哥哥则卖力的在那里边喊着“一二，一二”边划，不知划了多久，不知喊了多长时间，妹妹持不住了，一下子，坐在板上，喘着气说：“歇会，歇会，照咱们这速度可不行，太累了，”哥哥说：“我也坚持不住了，要不歇一会吧！”于是他们躺在船板上，望着天上的白云，说：“看这朵白云多像一只老虎、棉花糖、草丛……”突然，哥哥站起来说：“我们继续吧，争取在中午前回到家，这样奶奶就不会担心了！”可是妹妹死活也不动。
最终，聪明的哥哥想出了一个好办法，说：“既然你不愿意划桨，正好我带了把伞，咱们可以利用伞来行驶船，”妹妹非常同意，于是就和哥哥一起撑伞回到了家。
第六篇：《舟过安仁》改写
从前有两个小孩儿想吃白莲，便偷偷地划船去采白莲，他们两个是兄妹，他们决定过安仁去采上好的白莲吃。
第二天他们偷偷地划着小船，小船跟一片叶子一样在水面上漂。为了不让他们的家人发现，他们便早早地出了家门。这条船没有船帆，他们只能用力地用手去摇船桨让船前行。他们花了很长时间手已经酸了，他们便把船桨放下来。就凭一点儿风让小船顺流慢慢地行驶。
突然那个小男孩儿拿出船舱里的一把伞，他把伞张开举起来，旁边的女孩儿问：“哥哥，你为什么要这么做呀，现在又不下雨？”“我只是想让船行驶的快一点而已，知道了吧，好妹妹。”哥哥笑着说。
兄妹两个终于把船划到了安仁。刚过安仁船就驶进一片宽阔的水域，这里就是传说中的白莲湖吧，可是湖里并没有白莲花呀！兄妹俩很失望，但是他们的船一转弯，竟然看到了洁白如雪的白莲花了，他们迅速地把船划了过去，开始采白莲花。
他们回家的时候天色已晚，他们的父母把他们狠狠地批评了一顿。但是他们兄妹俩并没后悔偷偷去采白莲，他们觉得自己采的莲子非常的好吃，他们觉得这次冒险很值得。
第七篇：《舟过安仁》改写
一天下午，杨万里乘船路过安仁，不禁被眼前的美景吸引住了。
小河的两岸有茂盛的树木和鲜艳的花朵，不时送来阵阵花香。风吹在河面上，河水泛起了微波。
这时，他看到远处的河面上有一叶有蓬的小船，船的前端坐着两个小孩子。一个孩子的头上盘着两条小辫子，穿着敞开的白色短袖衬衫，露出了圆鼓鼓的小肚皮；另一个孩子留着一撮短发，他的白色短袖衬衫被风吹的飘了起来，露出了一个黄边红肚兜。他的衬衫飘动着，像一只美丽的白蝴蝶张开了翅膀，在船两边飞舞着。这小哥俩在船上嬉笑着。
突然，哥哥低头对旁边的弟弟说：“弟弟，我想到了一个好主意。我们不用这么吃力的划船了。你收起竹篙，我停下船桨，你撑开雨伞，举过头顶，把伞当做帆，借风的力量来使船前行。”“好啊！哥哥，你这个主意太棒啦！”他们立刻收篙停桨，撑开雨伞，把伞高高举过头顶，伞面朝前，一阵阵风吹在伞内，但船只是微微动了一下。弟弟问哥哥：“哥哥，这是怎么回事呀？”哥哥也十分纳闷，说道：“我也不知道啊哇……”
这时，杨万里心里想：没下雨，撑什么伞呢？哦，原来两个小孩子不是遮雨，而是想利用伞使船前进啊！真是两个聪明顽皮的孩子。
第八篇：《舟过安仁》改写
龙蔻尔
在舒适惬意的日子里，诗人杨万里乘着古色古香的小舟在向着安仁的方向行驶着，这一路上风光秀丽。河边的芦苇长得多么清脆，上面还停着几只翠鸟，不时唱着婉转动听的歌曲，好像在赞美这里的风光。
突然，杨万里被两个孩童的讲话声给打断了，他从画面中醒来了，原来河面上还有一叶渔船，渔船上有两个五六岁的孩子，他们身穿正中间修着福字的红肚兜，都有着一头可爱的发型。只见这两小童收掉撑船的竹竿，停住划桨，还在船里嬉戏打闹哩！只听啪的一声，渔船里的一个小孩打起了一把伞，这个举动是杨万里瞪大了眼睛，咦，这晴空万里的，没下雨，干嘛打着一把伞？杨万里脑海里浮现出一个小问号。于是杨万里迅速追上那只小渔船，准备问个究竟。
“小朋友们好，请问阳光明媚，你们为什么要撑伞呢？”杨万里缕缕胡子，乐呵呵的问道。“叔叔，我们撑伞不是为了这雨，我们只是想用伞，借助风的力量让船前进啊！”“噢，原来是这样，你们真聪明！”杨万里竖起了大拇指。
一阵风吹来。让渔船驶远了，杨万里想起刚才小孩撑伞的机智情景，不禁哈哈大笑……
第九篇：《舟过安仁》改写
一个炎热的夏天，太阳火辣辣的挂在天边，河边的杨柳静静的低垂着。清澈见底的小河上，静静绽放的荷花随风跳起了轻快的舞蹈。曼妙的舞姿使蜻蜓、蝌蚪、青蛙都陶醉其中。
两个小娃娃正划着船嬉笑打闹着，渡过安仁河。贪玩又调皮的两人，穿着大小不一的小肚兜，留着小光头，一脸稚嫩，看样子大约六、七岁的样子。
一阵微风吹过，宽广、幽静的河面顿时波光粼粼。这时小娃娃对大娃娃撒娇：“哥哥，咱们可不可以不划桨了？”大娃娃回答道：“那船就不会前进了！”阵阵凉风吹过，小娃娃笑嘻嘻的说：”哥哥，我有个妙招，既帮助咱们省力，又省时间。“大娃娃问：”什么招？快说。”小娃娃狡黠一笑：“咱们拿伞做船帆，风一吹，小船不就能行走了。”大娃娃高兴地直拍手，说：“好！我们就这么做。“说着，哥俩收起蒿和桨把伞高高支起，让风尽情吹着船儿飘荡。小哥俩”咯咯咯“的在小船上嬉笑打闹起来。
在不远处，一直欣赏河边美景的诗人杨万里经过，刚开始还奇怪，天没下雨，为什么孩子要打伞呢？看了这一幕，感叹两个小娃娃无忧无虑的童年时光是多美好呀，不禁着写下了一首《舟过安仁》。
第十篇：《舟过安仁》改写
“我”吃完晚饭时，一个人悠然自在地在河边散步。
忽然，“我”看见了两个天真无邪的小孩子重在一艘渔船上，用樟使渔船慢慢移动。
忽然，他们好像想到什么似的，收起撑船用的竹竿和木杆，停止摇动船桨，坐在船里聊天。这是为什么呢？好奇心使我停下前进的脚步，站在原地，看个究竟。这是为什么呢？这是为什么呢？这令“我”百般不解。
看了一会儿，“我”终于知道他们用伞不是用来遮头，而是用伞使风让他们的渔船前进得更快一点。
这真是两个聪明、趣智的小童啊！
第十一篇：《舟过安仁》改写
原创蔡紫怡苍南灵溪六小追梦中队2017-03-
清澈见底的湖面上，倒映着芦苇丛。不时有几条鱼跃出湖面，打破了湖的平静。岸上绿树成荫，鲜花盛开。树林里有几只小鸟在鸣叫，百灵鸟在欢快地歌唱。一只小羊从树林里跑了出来，它慢慢靠近湖边。这时，它停住了。我猜想，它可能认为湖面上有人。终于，它克服了内心的恐惧，去湖边喝了点水。树林里有一条小路，平时那里很少有人经过，这时却有两三个人，他们说说笑笑，不知在谈论些什么。
我坐在自己的小船里，望着岸上的美景。这时我陶醉在美景中，突然觉得自己很孤独。我东张西望，似乎在寻找其他划船的人。我目光停留在一艘小渔船上，这艘渔船上有两个小孩子。他们坐在船上休息，似乎划累了，还收了篙，停了棹，任由水漂流。
两个小孩在讨论：“到底怎么才能让船动起来，又不费力气？”
“要不我们俩轮流划吧！”
“虽然方便了一点，可是，这样还是很累呀！”
……
一阵清凉的风吹来，其中一个小孩灵光一闪，说：“对了！以前的帆船是靠风力前进，是不用费力气的。那么现在有风，我去拿遮雨的伞。利用风使船前进，这样就不用费力气了。”说完，这小孩就去拿伞，把伞放在船头，这时，船居然顺利前行。
我很疑惑，这到底是什么把戏？我绞尽脑汁地想，抬头朝天空看去。帆在天空中飘扬，我一拍额头，就想通了。我暗暗地想：这两个小孩真聪明！利用了风力，使船前进，这样自己就不用费力气了。
第十二篇：《舟过安仁》改写
吴渝信
一天，杨万里正坐在船上路过安仁县。看到有一只小渔船，渔船上有两个小孩子在划着船。
河水清澈见底，几乎能看到河底的小石子和水中的小鱼。河边有着一从一从的芦苇。
杨万里看见这两个小孩子，他们突然收起了竹篙，把手上瓜船奖放在了船尾上。杨万里看见了感到很奇怪，就在这时，一个小孩子拿出船边的伞张开。杨万里更懊恼了，不禁划过去问：“你门打开伞干什么呢？天上也没下雨啊！”两个小孩子说：“我们划累了，打算借风的力量，来让船继续向前进。”
杨万里划开了，听了小孩子的话，非常惊奇，杨万里想了想，拿出袋子里的笔和纸，写下了《舟过安仁》这一首诗。
第十三篇：《舟过安仁》改写
黄月冰心
河边，翠烟古柳倒映在水平如镜的河面上，蒸腾出几分梦幻与迷离，两岸的山崖相映成趣，河水有几弯，就有几处芦苇，几个码头，几座山头，在哪里点缀着。到处一片绿色，组成了这静谧的世界。
风吹过山岚，吹过了芦苇，吹到了河面上，荡起层层波纹，波光粼粼，打破了此处的静谧，惊起了几只鸟儿。一叶小舟，忽然驶入了诗人的世界，搅乱了诗人的思绪，诗人为此而不知所措，只见小舟上坐着两个小孩，划着小舟，高兴的笑着，河面上时不时传来几阵笑声。小孩站在小舟上，互相打闹着，惊动了水下的红锦鲤鱼，鲤鱼四散开来，诗人看着两小童，让船夫开过去，诗人正在想让他们到别处去玩，别在这妨碍诗人作诗，等还未开近，就看见两小童停住了划船，收起了船桨，窃窃私语了一番，对着风打开了伞，诗人心里的不满转为了疑惑，上前询问到，两小童嬉皮笑脸的回答，才得知想借风的力划行罢了。诗人又一想，不如以此为题，重作一首诗吧。
大概，失去也是一种收获吧。
第十四篇：《舟过安仁》改写
作者：刘子通
今天天气晴朗，柳枝随风飘扬，像一个穿裙子的小姑娘跳舞一样。一样诗人杨万里在溪边散步，微风吹拂着他的脸，好舒服。忽然他看到了溪上有一个渔船，渔船的船桨和撑船用的竹竿都放在一旁，中间有两个儿童休息，不一会儿，一个儿童拿出来一把伞，杨万里很好奇天空又没下雨干嘛拿伞呢，对这产生了疑问，儿童撑开伞举在天空的时候，杨万里想：也没下雨，看着样子也不像遮太阳……，忽然，杨万里一拍脑门，恍然大悟，对自己自言自语道：“怪不得没下雨都撑开了伞，原来是两个儿童不是想用伞遮太阳，而是想用伞使风让船前进呀！
杨万里说到这里，便情不自禁的笑了起来，觉得两个小孩非常聪明，也相信了“万事皆有可能”这句话呀！便扬长而去。