今天作文吧小编为大家整理了教师干部作风整顿心得体会范文3篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
第一篇：教师干部作风整顿心得体会范文
教师是太阳底下最光辉的职业，如今教育系统有极少数人员不断触碰师德红线，使得教师队伍素养仍处于教师队伍发展快车速的慢车道。因此，此次的师德师风大讨论活动无疑是场及时雨，利于给教师敲响警钟，照镜自查。
师者，传道授业解惑也。作为一名人民教师自然要注重自身的修养，此次活动老师们纷纷就新时代教师综合素养进行了大讨论，纷纷发表自己的看法。其中，观看《老师·好》电影这一环节我最为印象深刻。
《老师·好》这部影片主要讲述电影讲述了苗老师与三班孩子从高一到高三，三年间普通、平凡的故事。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事，当中有争吵、有温情、有泪点，更有幸福。
我深深地意识到“爱”的教育和三方立场的重要性。老师是一份光荣而神圣的职业，不但要教授学生专业知识，更要育人。而站在学生的立场去思考问题则是最有效的方式，唯有从学生的立场去思考问题，才能让学生更好地理解教师的好心。只有老师用爱去教育学生，才能让学生更好地接受教育。
不论何时，不论何事，爱都是教育最生动的底色。随着疫情防控的紧张局势，我们更需要充分利用学校教育的时间，用爱去感染每一位学生，心为生所想，情为生所系。只有这样，方能在新时代新征程中做好不负人民的好教育。
第二篇：教师干部作风整顿心得体会范文
自教体系统开展“大学习大整治大提升”活动以来，全县各级各类学校迅速行动，虽有疫情影响，但丝毫没有影响大家的学习热情，各项活动仍扎实有序推进，这首先得益于教体局的应时而为。
国无德不兴，人无德不立。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。在新的历史形势下如何正本清源、重塑师魂，是历史赋予教育工作者的使命与职责。
2014年习近平总书记在和北师大学生座谈时提出了“四有”好老师的标准；2018年教育部颁发了《中小学教师十项行为准则》；今年我县教体局提出了“创建师德师风示范县；还有当前我县师德师风的现状。这些都在说明师德师风建设势在必行，而且还要有成效的落地。[www.8zuowen.com]
其次得益于县教育局的顶层设计。我县教体系统的“大学习大整治大提升”活动，设计科学，步骤合理。并且还专门设立了办公室，成立了10个指导小组。对各个学校也要求专门成立办公室。这就使得这项活动有了组织保障。在每个阶段，事前有计划，行动有监督，结果有反馈。保障了这次活动的有序性、实效性。
“大学习大整治大提升”的这项活动，适逢其时，实有必要。首先对于我们老师来说师德的提升是无止境的，实际上也离上面的要求和职业的要求还是有差距的，这就要求我们需要通过自身的努力去改变、去提高。
在以往的学校师德考核当中，只要没有大问题，基本上考核分数都是差不多，找不到问题和差距，现在看来这是不对的。这是我们没有细化考核方案，没有真的面对问题，只是把师德的范畴窄化了。通过这次大学习，大讨论，发现我们还有好多问题，好多要改进的地方。
在我们这次的大讨论当中，只要静下心来，沉下心来，是能够找到自己的问题的。就像我们动员会上宋委员提出的一些问题和汪校长点出的一些问题，就是我们真实存在的问题，只要我们正确去面对它，问题就不是问题，如果我们回避它，这个问题将永远是问题，且还会加深，并朝坏的方向发展。面对问题时我们不要把问题藏着掖着，摆在桌面上，大家扯扯袖子，红红脸，出出汗，未尝不是一件好事，但有些人就缺乏面对这些问题的勇气，缺乏面对自己的问题的勇气，这就是我们要改变的地方。
在学习师德师风这些政策文件法规的过程当中，我们的老师每一周两次集中学习，其余为个人学习，每一次的学习都要做好笔记。老师们对反面的案例教材印象特别深刻，这是发生在我们身边的实实在在的一些案例，对老师们的警醒作用非常大。
在电影《老师·好》看完了之后，讨论过程中老师们的触动也很大，对一个一心为了孩子成长的苗老师肃然起敬，并认认真真写了心得体会。下一步是我们照镜子的过程，在自查过程中我们将认真对待，找出自己真正的问题，认真整改，努力提高。
在这次大提升的活动学习过程当中，不管哪个环节，我们都要认真对待。都要好好总结，反思。那些做的不足的地方，在下一次的推进过程中努力改进，只要我们认真的对待，我想我们这个活动就一定能够取得实效。
人因思而变，思则变，变则通，没有一个自我反思提醒的过程，就没有一个人的成长的过程，老师队伍的改变，重在反思。只要我们沉下心来反思，找准自己的问题，不断学习、努力改进，时刻以中小学教师职业道德规范中的标准要求自己，内化于心，外化于行。树立良好师表形象，就一定能成为一名让人尊敬的人民教师。
第三篇：教师干部作风整顿心得体会范文
近期，我县开展“大学习大整治大提升”系列活动，通过学习动员、对标自查、全面排查、整改落实，总结提高五个阶段统筹推进，不断加强教职工师德师风建设，形成人人争做师德先锋模范的良好氛围。我国著名教育学家陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”，通过此次学习，我认为作为一名教育工作者，必须要高洁清风树立师德风范，唯有德才兼备才能培育时代新人。
一是对于教育者而言，师德师风起着根本性、基础性的作用。良好的师德师风是一名为师者的本分，这不仅是国家法律法规的庄严要求，也是党和国家对教师队伍建设的迫切需要，《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规里对师德师风等问题作出了明确的要求，必须用师德师风标准来要求和约束自己，绝不能越红线，踩雷池。
二是社会对教师的师德师风要求提高。近些年全国各地爆出的关于师德师风的反面案例可谓是骇人听闻，体罚、收礼、违规补课……这些再次将教师这一群体推向舆论，这也就进一步说明加强师德建设工作的重要性和紧迫性，唯有不断加强师德师风建设，认真对照，严格要求，才能逐步形成风清气正的育人环境。
三是教育工作者要做到学高为师，身正为范。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的一言一行都对学生有着巨大影响，教师不仅要有才，还要有德，要言传身教、以身作则。学生是独立的个体，之间也存在着不同的差异，教师要充分尊重孩子的人格尊严，给予每一位孩子关心爱护，因材施教，做好孩子人生的领航人。
好老师要做到“学为人师、行为示范”。今后要加大学习力度，不断加强政治学习与业务学习，立德修身，恪守高尚情操，潜心治学，开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人，为培养德智体美劳全面发展的时代新人、全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献。