下面是作文吧小编帮大家整理的写读后感的二年级作文100字大约有49篇左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：写读后感的二年级作文100字
今天，我读了一本书，叫做《阿凡提的故事》。
这本书讲了一个聪明的人叫做阿凡提，因为有一个财主很坏，老是欺负长工，阿凡提就想了一个办法准备治一下这个坏财主，他假装去给财主做长工，财主出门告诉他，一定把家门看好，等财主回来的时候，发现阿凡提背了一个门在睡大觉，还说你不是让我把门看好吗，把财主气得说不出话来。
阿凡提太聪明了。
第二篇：写读后感的二年级作文100字
嗨，一个多么善良的女孩子就这样死去了，自从我看了这篇文章叫卖火柴的小女孩以后就深深地被打动了，那时下这着鹅毛大雪小女孩光着脚丫在路边走着边走边叫着“卖火柴了，卖火柴了”可是她一根火柴也没卖出去，可怜的小女孩最后又冷又饿在墙角里缩成一团，每当她擦亮几根火柴幻想了火炉，烤鸭，圣诞树，老祖母。
最后，还是死了，但她很开心因为她见到老祖母，并和老祖母一起去见上帝了。
第三篇：写读后感的二年级作文100字
我把四本书全部看完了，第一本《三国演义》是我了解了中国的一段历史。第二本《金银岛》是海盗弗林特埋在岛上七十万镑的宝藏，寻宝都与海盗之间展开了一场生死搏斗和吉姆的生长过程。第三本《妈妈走了》，是写乌娜有一个幸福的家庭，八月里，全家人在用茶，妈妈突然去世了。第四本《钢铁是怎样炼成的》。是写保尔。柯察金的生长过程。看了这四本课外书使我增长知识和教育，并且能提高学习阅读和写作能力。
第四篇：写读后感的二年级作文100字
大家好，今天我们学习了《称赞》这篇课文，课文的内容是这样的。
清晨小刺猬去森林采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳坐的很粗糙。小刺猬称赞了小獾使小獾有了自信。小獾又称赞了小刺猬使小刺猬消除了一天的疲劳。
我也要多称赞别人，妈妈也称赞过我，天黑了我怕黑，妈妈说我是个勇敢的孩子。
第五篇：写读后感的二年级作文100字
今天我读完第一本书，《三国演义》第一辑。这本书写的是东汉末年，天下大乱，魏国、蜀国、吴国、三个国家打打杀杀都想统一世界。看了这本书看我的感想是做人要和睦相处不能打打杀杀，不应该用三国演义武力解决，应该用智慧解决，这样才能统一世界。同时我也了解了中国的一段历史。[本内容由 作文吧 wwW.8zUoWen.Com 整理]
第六篇：写读后感的二年级作文100字
读了《坐井观天》以后，让我懂得了眼界不要狭小，其实比你好的还多着呢！
上幼儿园大班的时候，我觉得我跑得是全班最快的，后来才发现比我跑得快的还多着呢！我认为故事中的青蛙那样坚持自己的观点是不对的，小鸟在天空飞翔，见识很多，所以它说的是真话，我想：“青蛙跳出井口以后不仅会交到很多朋友，还能长见识呢！”我希望那只青蛙能快点跳出井口。”
第七篇：写读后感的二年级作文100字
今天我读了一个故事，十分有趣。
这篇故事讲的是一个楚国人，坐船渡河时不小心把剑掉入河中，他在船上用刀刻下记号并说：”这是我的剑掉下去的地方。“当船停下的时候，他沿着记号跳入河中找剑，结果却怎么找也找不到。
读完这篇故事我觉得这个楚国人十分好笑也十分愚蠢，但同时我也知道：无论做什么事情，我们都要考虑一下周围的环境变化，如果墨守成规就只会停滞不前，要灵活的处理问题。
第八篇：写读后感的二年级作文100字
“我”家的老屋只有三级台阶，父亲眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，做十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。可是，屋造好了，人也老了，身子也垮了。
第九篇：写读后感的二年级作文100字
妈妈给我买了一本书叫《窗边的小豆豆》，我很喜欢，每天我都要读一点，这个故事讲述了作者小时候很淘气被很多学校退学了，后来来到了巴学园，在小林校长的爱护和引导下，逐渐变成大家都能接受的好孩子。从这个故事里我懂得了学习要认真，做事要有耐心，只要有决心，再困难的事都能解决。
第十篇：写读后感的二年级作文100字
但是父亲觉得家里的台阶底代表地位也低。他说了很多遍，我们家的台阶低，在修台阶之前父亲坐在台阶上很舒服。可是后来把台阶修高之后，他觉得做什么都不舒服。这是因为，他只是改变了表面而没有改变本质。
虽然这样对他来说没什么用。反而感到不适。但是对他的妻子和儿女来说，他给了他们一个良好的环境，让自己的儿女生活的更好。
第十一篇：写读后感的二年级作文100字
今天我看了《鸡毛信》这本书，这本书讲了海娃为了将鸡毛信送给张连长。竟然将鸡毛信绑在一只老绵羊的尾巴上，不管敌人怎么盘问，恐吓他，他都是那样地沉着冷静，终于把信亲手交给了张连长，。
我一定要向他学习，学习他遇到事沉着冷静的态度。我现在过着无比的生活，我一定要好好学习，长大了为人民服务，为祖国贡献力量。
第十二篇：写读后感的二年级作文100字
读了这个故事，我觉得托尔斯泰是个非常有善心的人，就像他说的那样“大地上有成千上万的人在受苦受难，可你们为什么全都在此照料唯一的列夫、托尔斯基呢？”
还有可怜的贝多芬他一直走进了可怕的境界，艺术竟和野性与古怪的元素混合在一起。
而且，读了这个故事，我还知道了看书时一定要先看看前言，明白一下作者的感想，你说这该学习吗？
第十三篇：写读后感的二年级作文100字
《奉献》这篇故事主要讲：张海迪大姐姐身患重病，从胸部以下失去了知觉，是一个严重瘫痪的人。
她自学了英语、日语、德语和世界语。
她关心小朋友，她常常教小朋友们唱歌，为小朋友理发，还为几个小朋友治好了瘫痪病。
这篇故事告诉我们要好好学习。因为一个瘫痪的人都可以学那么多外语，帮助那么多人，为什么我们就不行？而且我们比她的条件好。所以我们要好好学习，做一个对社会有用的人。
第十四篇：写读后感的二年级作文100字
读了项链这篇文章之后，我不仅对文章的文采有了进一步的认识，深一步的体会，纵观世界名著，数之可数，但真正有谱的，还是区区而已。
与同类的小说相比，莫伯桑巧妙的运用人物旁白和历史的背影相结合，这也是我感触最大的，要想写好文章，恐怕莫非如此了。
第十五篇：写读后感的二年级作文100字
今天读了一篇文章，文章的名字叫《称赞》，我很喜欢里面的小刺猬和小獾，它们相互鼓励，使对方不气馁。首先，小獾学做板凳，做的不够好，沮丧极了，但在小刺猬的鼓励下，板凳一张比一张做的好。小刺猬摘苹果也很劳累，但在小獾的鼓励下，消除了一天的疲劳。
这篇文章让我明白了称赞可以增加亲近感，可以使其更友善。所以，小朋友们，要多多的称赞别人，不要吝啬哦！
第十六篇：写读后感的二年级作文100字
盛名之下，其实难副。流于通俗，细说也限于批驳脂批庚辰本和一味夸赞程乙本，以及强调后四十回为曹雪芹的原稿。由于目前缺乏实证，后四十回的问题只好成为一桩公案，听凭红学家们反覆聚讼。
除了这部《细说》，白老的其他作品都很优秀。
第十七篇：写读后感的二年级作文100字
我读完了《月光下的肚肚狼》这本书，这是一个非常好听的故事。这本书主要是讲了肚肚狼开始在月光下能变成王子的故事，不过最后肚肚狼没有真正变成王子，而是变成了一个受人喜欢的歌唱家。
这本书告诉了我一个道理；“只要有信心，你就会成功”。虽然你没变成你想象的人，但是你也会变成一个有用的人。
第十八篇：写读后感的二年级作文100字
简。爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小受姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打……然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。各种不幸反而换回简。爱的无限信心和坚强不屈的精神，一种可战胜的内在人格力量。
不幸，在学习生活中，简。爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残。学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她，而且把她置于耻辱台上示众。不过她却化解了。
第十九篇：写读后感的二年级作文100字
莫要靠谎言过日子。索尔仁尼琴笔下的《古拉格群岛》，将苏联劳改制度比作古拉格，所谓“古拉格”就是“劳动改造营管理局”。将苏联比作海洋，只是这片海洋上充斥着肆虐的暴力与残忍的折磨。
全书通过作者的劳改、流放生活、犯人的证词，表达了对斯大林政治体制的鞭挞和对人性的拷问。在苏联黄金时代的万丈光芒下，作者敏锐地感受到了其隐藏的黑暗，深刻地描写了苏联集体制度与集权暴力驱使下的人性之恶。
第二十篇：写读后感的二年级作文100字
老子爱水，并把水比作“善”人，即圣贤的人。正如短信中所表达的，生活中要拥有如水般的品德，做最接近于水的人。
学习中时要像水一样把握时机、抓紧时间，和同学相处要像水一样团结坦诚，遇到困难要有滴水穿石、坚忍不拔的精神。
第二十一篇：写读后感的二年级作文100字
父亲嫌自己家台阶太低，父亲的追求就是拥有一座高台阶的房屋，因为当地有一个说法，台阶高房屋的主人地位就高。现在看来这是一个多么简单的愿望啊，但却耗去了父亲大半辈子的心血。父亲修台阶，就是为了让自己的地位够高，不低人一头，更是为了给自己的子女做下良好的基础，为此把大半辈子都搭了进去，父母为孩子们的一生着想，真的很让人敬佩。
第二十二篇：写读后感的二年级作文100字
今天，我读了红鞋这个故事，我觉得伽罗不应该丢掉已经病危的奶奶，而去舞厅跳舞，也不应该穿着红鞋去教堂吃饭。如果我是伽罗的话，我一定会好好的照顾已经病危的奶奶，让她恢复健康。伽罗的这种做法是损人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的双脚。
第二十三篇：写读后感的二年级作文100字
这个故事讲得是：古代有个叫叶子高的人，人称叶公，他十分喜爱龙。他家里的所有东西上都刻着龙。可见他是个爱龙如命的人了。天上的龙听说了，就从天上下来。龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。叶公一见转身就跑，吓得魂不附体，脸色都变了。
故事讽刺哪些只是口头喜欢某种事物，而言行不一致的人。常用来比喻表面喜欢某种事物，其实并不是真的喜爱，甚至还对其有畏惧情绪的行为。
做人要言行一致，不能口是心非。
第二十四篇：写读后感的二年级作文100字
一个商人朋友来到阿凡提家，阿凡提端了一碗刚出锅的饺子放在他面前。
鸡肠辘辘的商人朋友拿了一个滚烫的饺子送进嘴里，烫得他差一点把饺子吐掉。他为了掩饰窘态，不让阿凡提觉察，抬头仰望着顶棚，过了一会儿说：”顶棚，你什么时候装修的？“阿凡提回答说：”一个人烫了喉咙的时候。“
第二十五篇：写读后感的.二年级作文100字
在古代有个楚国人，一个人坐船过江，船到江心，不小心宝剑掉到了江里，大家说：”你赶快下去捞吧。“他说：”不行，等到船到岸边再下去捞。“于是，他用小刀在掉剑的地方刻了个记号，等船到岸边他跳到水里，可是他没有捞到剑，人们都笑他是个呆板的人。
这个故事讽刺了那些因循守旧、不知变通的人，大家可不能做这种人，以后在学习中要灵活运用知识，举一反三，做一个灵活的孩子。
第二十六篇：写读后感的二年级作文100字
今天我看完了第二本书《金银岛》这本书是英国史蒂文生写的，它是海盗船长弗林特埋在金银岛上价值七十万镑的宝藏，寻宝者与海盗之间展开了一场生死搏斗的情节，小主任公吉姆的机智、勇敢平息了叛乱。最终寻得宝藏，平安返航。他给我的感想是钱财要靠自己的智慧和勤劳换来的。
第二十七篇：写读后感的二年级作文100字
从前，有一个叫叶公的人，总是向人吹嘘自己是多么喜欢龙。当天上的真龙得知叶公喜欢他，非常感动，并要亲自去见见叶公。
一天真龙真的来到了叶公的家里。他把头伸进窗户里探望，把尾巴拖在殿堂上，招呼叶公，叶公下得惊恐万状，扭头就跑。
真龙其实并不知道叶公真的喜欢龙，只不过是形式上，口头上喜欢就罢了。
从这个故事当中我懂了一个道理：做人要名副其实，表里如一。
第二十八篇：写读后感的二年级作文100字
今天晚上我读了一个故事【刻舟求剑】，它讲的是有一个楚国人要乘船到江的对岸去。船走一半时，他的剑掉到了江里。他就在船边用小刀刻了个记号，等船到了岸边，他就去捞剑，结果没有捞到。
通过这个故事，我明白了在做每件事的时候，都要先想想，多动动脑子，在进入不细心的那条路之前，要想想自己能不能出来。所以我们要细心认真的做好每一件事，而且还要灵活运用我们学到的知识，就不会做‘刻舟求剑’的傻事了。
第二十九篇：写读后感的二年级作文100字
本文写一位新疆工作的父亲在回内地接孩子反回新疆的火车上，向孩子们介绍戈壁上的白杨树高大挺秀，坚强，不软弱的特点，以此赞誉边疆建设者哪里安家，为边疆建设无私奉献的博大胸怀……
这位父亲真是聪明啊！他竟然可以想到用介绍白杨来教孩子做一个有白杨品格的人，让他的子孙能加入建设新疆的行列中来，为建设新疆做出更大贡献！
第三十篇：写读后感的二年级作文100字
这本书里面的故事我最喜欢的就是一个新邻居，这个故事主要讲了汤姆家旁边来了一位名叫萨拉米的大黄狗，他的样子有点儿可怕，但萨拉米的内心是一个忠实、友好、热情、好客的大家伙，正是萨拉米的友情让汤姆不在害怕他，所以，他们成了形影不离的goodfriend，小老鼠杰里，想挑拨他俩的关系但没有成功。好了就说到这里，这本书给我带来了快乐，希望也能给你带来快乐！
第三十一篇：写读后感的二年级作文100字
自从读了南辕北辙这则寓言后，给我留下了深刻的印象与感受。
文中讲得是一个人要去楚国，楚国在南边，他却往北走，他的朋友好心地提醒他一次又一次，他却用借口一次又一次地把朋友说服。
在这则寓言里，我体会到了，别人提醒你，你要听别人的劝告，否则，你到最后会后悔的。这则寓言里告诉我们：行动与目的不一致，那会是徒劳无功的。
第三十二篇：写读后感的二年级作文100字
一天，阿凡提和朋友们上路。阿凡提要骑的马驯服不久，十分调皮。阿凡提怕骑不上马被朋友们讥笑，于是拉紧缰绳好不容易才把马拉到一块石头边，登上去准备上马，调皮的马掉转马头，把左边身子朝向了他，阿凡提来不及换脚就跨了上去，起反了马。
朋友们取笑他说：哎呀，阿凡提，你的马头怎么对着你的屁股啊？阿凡提说：“朋友们不要误解，这个家伙是左撇子，我呢，是右撇子，所以我把马骑反了呀！
第三十三篇：写读后感的二年级作文100字
初读这本书时，欣喜与惊奇居多。为那些掩没的汉字本义而惊，为收获了新知识而喜。每一次阅读，我都怀着期待的心情翻开每一页，期待它能带给我一个不一样的世界。我渐渐发现，汉字的本义与它的甲骨文或金文有关。众所周知，甲骨文象形，它更像生动的简笔画。在那个遥远的时代，人们只能通过双眼去观察事物的外貌特征，用一个个生动有趣的图画来记载历史，传承文明。
第三十四篇：写读后感的二年级作文100字
读了朱自清写的《背影》一课时，文章对第三次背影描述的格外详细。在描写父亲为他买橘子的时候文中用了‘攀’爬‘微倾’这几个动词，体现出了父亲努力的样子，对于父亲肥胖的身子来说做这些微不足道的事情是很困难的。
也在文章后写了朱自清赶紧去搀扶他的父亲做了铺垫，体现出了作者对他父亲的感动，明明可以自己去买橘子而最终去的是他的父亲，也看出子对父与父对子的互相关爱。在这背影中，体现了父爱的感人力量。
第三十五篇：写读后感的二年级作文100字
今天我读完了第三本书，《妈妈走了》，它是德国克里斯托弗。海茵写的。一个完整的家庭，八月里，全家人在用茶，妈妈突然得了重病，一个月过去了，在星期五的清晨，乌娜的妈妈去世。它给我的感想是，我有一个幸福的家庭，有爸爸妈妈的疼爱，我们应该孝敬父母，好好学习，天天向上，做社会有用的人。
第三十六篇：写读后感的二年级作文100字
“不要走得太慢，花会凋谢的。也不要走得太快，那样，花还没有开。”
这是一个既可爱又温暖的故事，记录了失恋的兔子男孩安东尼，为找寻曾经恋人向往的那棵“开满鲜花的树”在路途上的所见所感。安东尼的文字充满了童真和感悟，它让人看见一草一木的美好，每一段时光，每一寸记忆都是珍贵到用来享受的。他笔下的生活像咖啡般醇香，优雅，让心如湖面般平静，安然。
第三十七篇：写读后感的二年级作文100字
下午放学，翟老师让我们回到家里自己学《孝经》第三章。
第三章就是诸侯章，我先把第三章读了一遍，我不懂意思，我就拿出建一妈妈打的《孝经》的翻译。我看了看意思，意思就是：身为诸侯，在众人之上而不骄傲，其位置再高也不会有倾覆的危险；生活节俭、慎行法度，财富再充裕丰盈也不会损溢。
无论我们是老百姓、是诸侯、是宰相，还是皇帝，我们都要做到谦虚和以上几点。
第三十八篇：写读后感的二年级作文100字
在古代有个楚国人，一天他坐船过江，船到江中心，不小心宝剑掉到江里，大家说。快去捞呀，他说不急，等到水浅的地方再捞，于是他用小刀在掉剑的地方刻了个记号，等船到岸边，他跳到水里，可是他什么也没捞到。人们都笑他是一个呆板的人。
这可故事讽刺了那些因循守旧，不知变通的人。大家可不能做这种人，以后学习中要灵活运用知识。举一反三，做一个聪明的孩子。
第三十九篇：写读后感的二年级作文100字
终究，这是一场错误，美丽的错误……
夕阳的余晖洒在她身上，微笑在她嘴角凝固，失望挂在她那有几分憔悴的脸上。
而身在故乡的她呢，想必也为我在思念中煎熬吧。她，现在还好吗？
“驾”！我扬起马鞭，不能等了，现在我就要回家去。
第四十篇：写读后感的二年级作文100字
寒假期间，我看了《牛顿》，了解了牛顿的故事，让我收获很大。牛顿热爱科学，勤奋好学，经常思考。
有一天，他坐在苹果树下休息。突然，有一个苹果从树上掉下来，砸到他的头上。牛顿就想：苹果为什么会从树上掉下来？牛顿因此发现了万有引力。这个故事告诉我们：我们要勤于思考，多问几个为什么，就能发现事情的规律。
第四十一篇：写读后感的二年级作文100字
我们学了《称赞》这一课，讲的是：小刺猬鼓励小獾做的板凳一个比一个做得好，小獾学会做板凳以后，小獾还送给小刺猬一把板凳，小刺猬连忙给小獾两个又大又红的大苹果，小獾说：“你的苹果真香，我从来没有吃过这么好吃的苹果。”小刺猬说：“你的称赞让我消除了一天的疲劳。”
这个故事让我明白了：互相鼓励，互相称赞，会给人带来自信和快乐。我以后要多称赞我的同学和朋友，让我们在称赞中共同进步。
第四十二篇：写读后感的二年级作文100字
《称赞》这篇课文里的人物有小獾、小刺猬。他们互相称赞。
小刺猬称赞小獾做的板凳一个比一个好，让小獾有了自信。
小獾称赞小刺猬的果子又香又甜，帮小刺猬消除了一天的疲劳。
我称赞过李博研，因为李博研描字帖描的很快。
我妈妈称赞过我爱学习，星期六的早晨我6点半就起床了，一起来就读书，所以我妈妈表扬我爱学习，我感到很高兴。
第四十三篇：写读后感的二年级作文100字
《刻舟求剑》今天我学会了一个成语叫做刻舟求剑，故事的意思是这样的。有一个人他要坐舟过河。他坐到了船上，欣赏外面的美景。到了河中间，他就把他带的珍贵的剑不小心掉到了河里，他就拿了一个小刀在剑掉落的地方刻了一个标记，靠岸的时候他就从他刻的标记那里跳下去找宝剑，可是没有找到宝剑。
船上就说：船是会行驶，剑不会行驶，你这样是找不到宝剑的。这个故事让我懂得了以后不能马马虎虎的。
第四十四篇：写读后感的二年级作文100字
今天，我读了一篇成语故事—《叶公好龙》。
从前，有个人叫叶公。他最喜欢龙了“龙是多么神勇，吉祥阿！”家里每次装修房子的时候他都叫工匠凡是可以雕刻的地方都刻上一龙。叶公喜欢龙的事，传到了真龙的耳朵里，龙听了很高兴，决定先去拜访他。第二天龙真的降临到了叶公家—叶公见了真龙，一下子吓的脸色苍白，逃之夭夭。
我觉得叶公喜欢的是假龙而并不是真龙。
第四十五篇：写读后感的二年级作文100字
吃过午饭，我和妈妈一起读了一篇故事叫‘寒号鸟’，这个故事讲的是冬天到了，喜鹊忙着衔来树枝垒窝，而懒惰的寒号鸟却今天推明天，明天推后天，结果在一个下雪的夜里被冻死了。
我们要学勤劳的小喜鹊，可不敢学懒惰的寒号鸟。
第四十六篇：写读后感的二年级作文100字
今天，我读了一本书名叫《大科学家牛顿》，里面讲的故事深深地打动了我。
故事的主人公牛顿出生贫寒，他是依靠减免学费和勤工俭学进入大学。他四年大学生涯非常孤独，不进饭店、不逛街市。剑桥大学的图书馆、讲坛成牛顿的生活中心，在读书期间他虚心向老师请教，并阅读大量的数学书籍最终创立微积分。
读了这本书使我明白只要坚持勤奋学习，善于思考问题才能不断地进步。
第四十七篇：写读后感的二年级作文100字
在以前，我读过一本叫《没有尾巴的狼》的一本书，这本书很有趣，还是一本童话书呢！
这本书讲的是：一只狼没有了尾巴，而和一条狐狸尾巴结合了，它干了许多好事，还救过人，它还乐于助人，还发生了许多不可思议、美妙的事，变成了一只好狼。
我希望大家都来读这本书，因为这本书可以让大家在开心中学习还可以让大家有许多想象力让大脑有许多想象空间。
第四十八篇：写读后感的二年级作文100字
今天，我读了一篇文章叫《背篼》，这篇文章的主要内容是：有一个小孩，一大早就到很远的山上打柴，黄昏时，他背着满满的一背篼柴禾回来了，这是他用劳动换来的。
多么勤劳的小男孩啊！我一定要向小男孩学习，回想以前，妈妈让我帮着择菜，我一溜烟就逃走了，爸爸让我帮着拿东西，我装作没听到。我以后一定要主动帮妈妈干活，帮妈妈分担家务，听爸爸妈妈的话，做一个勤劳，孝顺的孩子。
第四十九篇：写读后感的二年级作文100字
寓言故事《叶公好龙》讲述了叶公非常喜欢龙，柱子上雕着龙，衣服上綉着龙，全屋到处都画着龙。天上的真龙知道了决定去拜访他，可是他见到真龙出现时，吓地逃跑了。这说明他是一个心口不一、口是心非的人。
这使我明白了，对待人和事不能只看外表，要了解他的内心或内在。