下面是作文吧小编帮大家整理的我为什么当老师第五期观后感大约有4篇左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：我为什么当老师第五期观后感
还记得期中考试结束的时候，一位四班的男孩子找到我，想提前找我帮他看一下他试卷的情况，我帮他分析了一遍，在他自己根据整体情况大致合了分数后，突然对我说：“老师，我太差了！”说完眼泪就一下子流了出来。看到这样的场景，我的内心一下子就受到了撞击，就像是自己的孩子受到了莫大的委屈，我赶忙安慰他，告诉他这只是一场考试，只是在检验自己的学习成果，既然知道了我们哪里有短板和不足，我们就应该知耻而后勇、奋起直追、奋发图强，努力成为更好的自己，而这样的考试还有很多，我们应该正视每一次考试，考好了不骄傲，考差了不气馁，查漏补缺、砥砺前行，不辜负每一次的努力与付出。在我的安慰下，这位同学逐渐平复了心情，脸上也露出了笑容。
学生走后，我的心里也是五味杂陈，有对学生的心疼，有对他上进心的赞赏，也有对自己教学工作的反思。
首先，从这件事我们应该意识到学生的自我意识和可能性。可能某个学生暂时成绩不理想，但作为老师一定要多点耐心，可能自己的一次鼓励、一次辅导就能让他重新鼓起勇气再面挑战，有可能老师的信任与鼓舞就能让他信心百倍再起征程。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。有可能只是每个孩子的花期不同，为人师者，不妨多些耐心，静待花开，也许某个时刻你就会看到鲜花盛开，闻到花香四溢。
其次，我们应该多关注这些普通的孩子，其实很多学生还是很普通的，成绩平平、貌不惊人，也没有那么多才多艺，但是他们又不会违反纪律，所以这类的学生得到的关注度也相对较少，甚至隐隐有点边缘化的感觉，相当于班级里的小透明。但是，我们应该反思这样的情况，这些孩子也有无限的可能性，只不过他们在自己的世界里踽踽独行，所以，为人师者，不止要钻研教学，也更应该关注学生的心理与处境。如果是有的学生是在黑暗和迷茫中独自前行的话，那么老师就应该成为照亮他们生命的一束光，为他们驱散黑暗、照亮前方！
作为老师，我们对学生应该多些耐心、爱心和包容心，多发现学生的可能性，多向迷茫中的学生伸出援助之手，多为他们送上关心和鼓励，如此，则会让更多的学生遇见更好的自己。所谓教书育人，我们的使命不只是教书，更要育人，要为学生塑造理想信念，要帮学生坚定正确思想，要给学生注入前行的力量，要向学生指出光明的前方！[本内容由 作文吧 wwW.8zuoweN.Com 整理]
第二篇：我为什么当老师第五期观后感
“做把学生放在心里的好老师。”
当屏幕上出现这句话的时候，我的心里就自然而然的想到了刘龙波老师。
在我看来，一位好老师不仅是帮助学生开启知识之窗的舵手，更是能关爱学生，陪伴孩子心灵成长的导师。
我曾见他把写作融入生活，让学生写出了令人动容的文字，让学生爱上了他的语文课；也曾见他在学生体育课受伤时，在办公室到处借棉签给学生清理膝盖的伤口，让学生即便不能再进行接下来的体育锻炼，也因为有这样的班主任而多了一份安慰和心安。对待同事，只要他会的教学生的方法，都会很热心的教与别人。他是我们身边的好榜样。
也希望我们都能成为关注学生全面成长的好老师，在初中阶段给予他们一段难忘的语文学习之旅。
第三篇：我为什么当老师第五期观后感
本周，“我为什么当老师”第五期上线，我们历史科组集体观看了本期“寻找身边张桂梅”主题视频。本期视频讲述了5位来自不同学段的普通教的故事，她们是无数个平凡的你我的缩影，她们在日复一日的职业生涯中演绎着动人的教育故事。如卢玉珍老师，面对常常哭闹的孩子，她满怀耐心。当她得知某个孩子需要闻着她的头发才能安睡时，她不厌其烦地每天都抱着这个敏感，怕生的女孩午睡，让缺爱母爱的孩子渐渐找到了温暖。这个女孩也与她，与更多的同学建立起了信任。我们常说幸运的人用童年治愈一生，不幸的人需要用一生治愈童年。而这些孩子何其有幸，可以遇到待生如子，不是亲人胜似亲人的老师，用爱填满了童年。
第四篇：我为什么当老师第五期观后感
如何做把孩子放在心中的好老师？正如视频中谭润芳老师所说：“热爱学生是每个老师最基本的职业道德，每位孩子，就是老师心中的希望种子，人生莫问西东，岁月自成芳华！”
眼里有学生，心里才能装得住学生。作为一个一线带班的老师，面对性格各异的学生，我们能做的就是利用自己的耐心，让学生感受到我们对他的爱，倾听学生内心的声音，用放大镜去寻找学生的闪光点，引领他们成为自己心中“最好的自己”。我所带的第一届学生已经毕业了，现在时常会在微信上收到以前学生的一句问候祝福，当老师最幸福的事，莫过于用自己的言行影响、帮助学生，让他们心中的种子生根发芽，眼里装得下学生，才能让每个孩子茁壮成长。