以下是作文吧小编精心整理的三年级盐水浮鸡蛋作文300字大约有8篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
顾航宇
课堂上，我听老师说鸡蛋可以在水里浮起来，我半信半疑鸡蛋在水里面真的会浮起来呢？决定回家做个小实验验证一下。
放学回到家，我准备了，一个小勺子，一根筷子，一些食盐，一个透明的塑料杯，一个鸡蛋和一些水开始做实验。首先，我在杯子里装上一些水，接着把鸡蛋放在塑料杯里，只见圆圆的鸡蛋慢吞吞的沉到了水底。我放了一大勺盐，食盐像雪花一样落了下去，漂亮极了！我仔细观察发现鸡蛋并没有浮起来，还懒洋洋的躺在杯底。我疑惑地想：怎么回事？我又用筷子搅拌食盐，水变白了，鸡蛋在不停的旋转，可是鸡蛋还是没有浮起来呢？没办法，我继续加入食盐，奇迹发生了，鸡蛋慢慢地浮上来了，终于把它的小脑袋从水里探出头来，好像欣赏外面的世界。我高兴的手舞足蹈，又尝了一下水，：“天啊！好咸啊！”
科学小实验真有趣，好玩极了，我以后要做更多实验，可以懂得更多知识。
第二篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
李芷逸
周五下午，我和我的伙伴在教室里做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。“为什么鸡蛋会浮起来呢？”我们疑惑极了！
我们先准备好了材料：鸡蛋，装满清水的杯子、盐、勺子。材料准备好后，实验开始了。第一步：我们在水中放入鸡蛋。鸡蛋没有浮起来，反而像一艘潜水艇一样往水中下沉。第二步：在水中加上一些盐，搅拌一会儿，可是鸡蛋还没有浮起来，我们又加了一点盐，可鸡蛋还没有浮起来。但是它却立起来了，像跳芭蕾舞的演员一样。第三步，我们往水里加了差不多半包盐，这一次鸡蛋终于浮起来了，像一个调皮的娃娃，渴望看一眼外面的世界。
我们带着疑惑去问老师，老师告诉我们真相。原来盐水有浮力，它能把沉沉的鸡蛋给“托”起来。通过这次实验，我明白了：只要你细心观察，多思考，就一定会发现世界的奥妙的！
第三篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
徐子钰
“真神奇呀！好有趣啊！”只听见实验室里老师正在为我们做一个小实验，把所有同学都惊呆了。[本内容由 作文吧 wWW.8zuoWen.Com 整理]
这个实验叫做“鸡蛋浮水”实验，首先先准备两杯水，一杯是清水，一杯是盐水。再拿一个鸡蛋放清水上，一个放盐水上。放清水上的鸡蛋会沉下，而放在盐水上的鸡蛋会漂浮。
于是我们照做了，但奇怪的是，放在盐水上的鸡蛋却像一个调皮的孩子似的沉了下去，这是怎么回事？当我们看见杯子底部时，才发现原来是盐少了，我们急忙加了好几勺盐，这才让鸡蛋漂浮起来！
实验结束后，老师告诉我们了一个原理：当盐水的密度大于或等于鸡蛋的密度，鸡蛋会上浮，当盐水的密度小于鸡蛋的密度时，鸡蛋会下沉。
这个原理让我们感到非常深刻。
第四篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
李梓暄
吃鸡蛋的时候，弟弟觉得太无趣了，就不想吃了，妈妈觉得他吃个鸡蛋还有这么多的要求，妈妈就对弟弟说：“来，妈妈用一杯有盐的水和一杯没有盐的水再加上你刚刚吃的鸡蛋来做实验。”
弟弟说：“这些东西可以做实验？我才不信了。”妈妈说：“如果我用这两杯水中的其中一杯水让鸡蛋浮起来，你就把这些都吃了。”弟弟带着疑惑的表情看着妈妈。妈妈把鸡蛋放进没有盐的水里，可是鸡蛋没有浮起来，再把鸡蛋放进有盐的水里面，这时神奇的事发生了，鸡蛋像超人一样漂了起来。弟弟很是疑惑地问妈妈她是怎样让鸡蛋浮起来的。
妈妈告诉弟弟，鸡蛋浮起来是因为当盐水的密度大于或等于鸡蛋的密度时，鸡蛋上浮，当盐水的密度小于鸡蛋的话，鸡蛋下沉。
弟弟和我知道了妈妈这个小实验，马上又想让妈妈再做一个实验，因为我又可以学到知识了。
第五篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
冯子森
一天放学，妈妈带我去商场，顺便帮我买了一个鸡蛋，因为听说鸡蛋可以在水上浮起来，所以我想做一个实验。
回到家，开始准备材料，有生鸡蛋、一杯水、一个瓶子和一包盐。首先我拿一个鸡蛋，放入水里，沉在水底，像一个赖洋洋在底下睡觉。接着我拿了一些食盐，倒进水里，拿一根勺子搅拌一下，鸡蛋开始在杯子边跳起舞来，等我把勺子不搅拌的时候，鸡蛋开始累了起来，又回到底下睡觉了。“为什么鸡蛋不浮在水面上呢？”我说道，“难道是盐不够？还是别人骗的？还是拿了煮过了的鸡蛋？”我不甘心，又放了一点盐，一直增多，然后用勺子搅拌，奇迹出现了，鸡蛋从梦中醒来，来到了瓶口上，“我真不敢相信，鸡蛋能浮起来！”我用棍子往鸡蛋下一“压”，又放开棍子，鸡蛋又浮起来了！
我通过查资料知道，盐水比清水的密度大，可以把鸡蛋“托”上来。
原来科学离我们不远，科学就在我们身边。
第六篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
董皓天
今天，我给大家分享一个小实验。它的名字叫漂浮的鸡蛋。首先，我们需要准备材料。我们需要准备一个鸡蛋，一根筷子，一些盐和一个透明的玻璃杯子，玻璃杯子里面装上水。
我们先把鸡蛋放入水中，我们会发现：鸡蛋会沉入水里。现在我们思考一下，怎么样才能让鸡蛋漂浮在水里呢？
我们在水里加入适量的盐，然后用筷子搅拌。搅拌好了以后，我们再把鸡蛋放进去，就会惊奇的发现：鸡蛋竟然浮在水面上来了！这是什么原理呢？
我急忙到网上去搜查，原来是因为液体的浮力跟密度有关。密度越大，浮力越大。随着不断的加盐，鸡蛋的重力没有发生变化，但是清水变成盐水了，水的密度变大，浮力变大。最终，鸡蛋就浮起来了。
生活中处处是科学，只要我们肯发现，肯动脑，肯动手，你就会发现许多的科学原理的！
第七篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
姜雨芯
今天，老师走过来，神秘地对同学们说：“今天我们一起来做一个小实验-—让鸡蛋浮起来”老师刚说完，我便惊讶地想：哈？鸡蛋还能在水中浮起来？
这时，我看见讲台上放着四样东西：一杯清水、一个生鸡蛋一包盐和一个汤勺。首先，老师把一个生鸡蛋放入清水里，鸡蛋“噗通”一声像一个娃娃掉进了水里睡大觉，接着，老师拿着汤勺把一勺勺盐放进了水中，老师小心的搅拌均匀，咦？“怎么没有反应？”老师说：别着急，再放入几勺盐就能浮起来了，老师又放入了几勺盐，把盐充分的搅拌均匀后，只见鸡蛋像睡醒了似，慢慢向上浮，露出来了个小脑袋，同学们都惊讶地叫了起来，大声的说太神奇了！”
“为什么盐水能让鸡蛋浮起来，而清水却不行呢？”我好奇的问，老师说：“盐水有浮力，它能把沉沉的鸡蛋给“托”起来。通过这次实验我明白了：只要你细心观察，多思考，就一定会发现世界的奥妙！
第八篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
姓名：邓茜敏
今天老师一进门就和我们说：“今天我们来做个实验——在水中漂浮的鸡蛋！”说完后我心疑惑地想：鸡蛋还能在水中漂浮？
这时我忽然看见讲台上有一包盐、一个玻璃碗还有一个生鸡蛋。
只见老师先把热乎乎的水倒进碗里，然后小心翼翼地把鸡蛋放入水中。此时的鸡蛋就像一个小娃娃一样，懒洋洋地躺到下面一动不动地睡着了。慢慢搅拌鸡蛋，它像一个舞者一样在水中旋转。
当大家认为要成功时它却又睡着了！我们像蜜蜂一样纷纷议论。而老师不慌不忙地说：“不要着急，还没有完成。”老师又加了许多的盐继续搅拌。鸡蛋就像苏醒了过来，跑到了水面上，露出了小脑袋！同学们看到这一场景都惊呆了！
从这个实验中，我懂得了一个小道理：只要肯动手去实验，就能发现生活更多的奥秘！