描写人物特点的三年级作文(精选8篇)

描写人物特点的三年级作文(精选8篇)

时间:2023-02-24 16:58

  下面是作文吧小编帮大家整理的描写人物特点的三年级作文大概有8篇左右,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  第一篇:描写人物特点的三年级作文

  陈景润,好学也;华罗庚,勤奋也;我?粗心也。

  要说我的粗心,可不是一般人能相较高低,那几乎是百里挑一!

  记得一次,我参加数学期末考试。眼看时间就快到了,可是试卷上还有许多题目没做,我的心怦怦直跳,像热锅上的蚂蚁,手忙脚乱。

  “六道……五道……四道……”我早就满头大汗了。为了快速完成试卷,我便使出了独门绝技——激将法。

  “哈!”我暗自庆幸,“果真还是苍天眷顾我呀!这么快就完工了!”于是,我洋洋得意,一副游手好闲的样子。

  几天后,试卷发下来了。“李怡冉,七十三分!”我心头一震,接过试卷,一看,原来做的太急,又太粗心,竟忘记做递等式计算了!天哪!这可是二十四分的题呀!“‘寒窗苦读一年半’,难道我整个学期的成绩只因为粗心而这么差吗?”我瘫软地坐在椅子上,喃喃自语道。

  我这个粗心的人哪!

  第二篇:描写人物特点的三年级作文

  每年的五月初五是端午节,也是纪念伟大的爱国主义诗人屈原的日子。屈原是战国时期楚国人,他一生当中写下了许许多多名诗,他希望把自己的国家建设得更美好。

  但是,战国时期的社会非常黑暗,屈原也受到许多坏人的排挤,他的希望最终破灭了,他接受不了社会的黑暗,最后跳于汨罗江自杀。为了纪念这位伟大的爱国主义诗人,人们把每年的农历五月初五定为端午节。到了这一天,人们早早的起床,踏青、赛龙舟,往汨罗江里投粽子,不让鱼虾伤害屈原的尸体。如果屈原生活在现在的社会,有展示自己才能的机会,他一定不会投江自杀的。

  虽然屈原离开我们很久了,但他这种爱国主义精神值得我们学习,正是有屈原这种爱国主义精神,我们的祖国才能不断的发展、进步。现在我们的生活非常美好,也有许多展示自己的机会,我们要好好学习本领,长大后,把自己的才能展示出来,把我们的祖国建设的更加美好。

  第三篇:描写人物特点的三年级作文

  老师,我对它不陌生,甚至不熟悉。[本内容由 作文吧 wWW.8zuoWen.Com 整理]

  老师的工作是教祖国的花朵健康成长。

  老师总是默默地为我们付出。它们保护我们免受风雨,传递我们的知识,教我们健康成长。鼓励、批评、关心、爱护,都是老师对我们的特别照顾。鼓励是为了让我们重拾信心,继续努力。批评是为了让我们改正错误,而不是自满。关心和爱来自心底。一个班就像一个大家庭。老师是我们的母亲,陪伴着我们成长,感情也在这一点一点发芽。师生筑起了亲情的墙,坚不可摧。

  一天当老师,一天当爸爸。师生关系不仅仅是教师向学生传授知识的简单关系。师生之间的友谊永远是最深的。

  老师像园丁一样,默默为祖国的花朵付出,却不求回报;老师就像母亲。

  用一切可能的方式关心我们,爱我们;老师像朋友一样陪着我们,陪着我们哭,陪着我们笑,陪着我们学习,陪着我们玩耍,见证着我们的喜怒哀乐。

  别忘了老师的好,永远念老师的情。

  第四篇:描写人物特点的三年级作文

  她是一位平凡的老师,她的举动让我改变了一些看法。

  她是五十三中的一位新老师,那是一个平常的夜晚。我去办公室问题,偶然的机会目睹了这件事。

  她正在吵一名犯错的学生。很凶,把那个学生吵得动都不敢动,一开始我以为老师吵学生时都一样,我也没去多关心。可慢慢的我发现我错了。他慢慢从一开始强硬的态度变得和缓了许多。声音也慢慢开始哽咽。

  她让学生回去之后,自己眼睛里的泪水也忍不住的流了下来,这一幕我被震撼到啦。我第一次看见老师吵完学生哭的。

  “可能是我见识比较短吧。”

  我从办公室出去了,我怕自己会触景生情。出去后我在想,老师为什么会哭,因为她心中有爱,她不想看见自己的学生被开除后前途尽费。

  她用自己的行为影响着身边的人,在寒冷的冬夜温暖了平凡的我。

  第五篇:描写人物特点的三年级作文

  我们华南理工大学西区有位保安,快50岁了,他有一对小眼睛,一根高高的鼻梁,上面架着一副眼镜,和蔼的脸上总是露出慈祥的笑容。

  他非常敬业,平时都在西区执勤,从不缺勤,执勤时非常认真。让我印象最深刻的一次是:有一次我和爸爸妈妈出去刚回来。我们刚一下车,那位保安就急匆匆地跑过来,焦急地问:“那辆红色的车是您的吗?”爸爸答:“不是,您找这辆车的车主有什么事吗?”那位保安一脸焦急,额头上都冒出了许多汗珠,很快地说:“那辆车的车窗没关好,我担心那辆车会被盗走,所以我要找那辆车的车主,让他把车窗关好。”

  “那也没办法,您辛苦了,快点找吧。”爸爸说。

  保安急得焦头烂额,说:“我继续去找车主了,再见。”看着他离去的背影,我心里想:“他竟然这么敬业,真是了不起。

  爸爸把车停好,我们就上楼了,上楼的时候,我漫不经心地往窗户外看了一眼,看见那位保安又去问走过来的几个人。后来,我看那辆车的车窗关了,才知道找到车主了。

  这个保安真敬业,我这为他的敬业而感动。

  第六篇:描写人物特点的三年级作文

  我的外公,只有一个字可以形容,那就是“强”。

  头发像被淋了白色的雨一样,很白很闪,这表示他的年纪很大了,但是他还能工作,真的好强,不是吗?

  外公吃的东西的食量刚刚好,不会暴饮暴食,也不会挑食,所以他的身材也很不错,强壮的肌肉,短短的小脚脚,但是肚子就是大了点,但是力气很大,这也很强,对不对?

  他的个性很好,不会随便跟人吵架,更不会打小孩,这样的个性也很“强”,没错吧?

  外公在跟别人讲话时,都讲方言,但是跟我们小孩就都讲普通话,所以爷爷的语言天份也很强,都不会搞错,虽然有时怪腔怪调的就是了。

  我的外公虽然只有小学,但什么常识都懂得,你永远考不倒他,是不是很强啊?

  我最喜欢外公教我怎么种菠萝和开他最心爱的小小货车,跟外公一起在菠萝田里工作,我也变很强了。

  第七篇:描写人物特点的三年级作文

  传说中,在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老师,那就是李老师,我们的数竞老师。他戴着一副小小的眼镜,帅气的头发、强悍有力的大手、言语犀利的批评,外加有方的教导,让我们上他的课欲罢不能。

  在数竞课上,李老师那风趣幽默的语言,总是让我们捧腹大笑。就说李老师发明的几个新词,特有意思,听我慢慢道来。

  那是一个寒冷的冬天,李老师却穿一个短袖,这是李老师个我们的。第一印象,他很个性,而且版书写称得上是狂草。在讲第一道题是,那是一道足以难倒万人的数学题,只听李老师自言自语道,这道题太猪脑了,看看,连正确答案都给了,不猪脑吗?老师一说这个,使我们哄堂大笑,经过李老师的讲解,这道题很快就做出来了,竟然不费吹灰之力,此时大家都很佩服李老师的智慧了才能。

  在这次课时老师留了一张卷子,在下次课发的时候,我们的`动作极为缓慢,李老师忍不住大声说出了一句话:你们的动作别像老太太似的,给我快点发卷子。此时班级又是一阵哄堂大笑。

  当老师发现他们的动作实在是太慢了,老师就把卷子拿到了手里,说:你们太慢了,我来发,这是今天我第一次发卷子,大家自己来取。当老师念到,某某同学成绩时,总不忘调侃的说道,去掉一个最高分0,去掉一个最低分0分,你的得分为0分,在大家的哄笑声中,卷子就发完了。

  新课已经开始讲了,可是有的同学就是不听课,老师就说,你就闭门造车吧,你的车造的像火柴合似的,一脚踩扁仨。

  这就是我们的数竞老师李老师的风趣教学,它不仅能让我们全神贯注的听讲,也能让我们的智商大大的提高,也能让我们对数学产生浓厚的兴趣,这就是李老师,一个风趣幽默的老师。

  第八篇:描写人物特点的三年级作文

  詹天佑是我国的工程师,他不仅优秀,而且还爱国,对工作一丝不苟。中国的第一条自己修筑的铁路,是由詹天佑和学生,工人们一起修筑的。

  为什么说詹天佑是爱国之才呢?因为詹天佑不怕困难,也不怕帝国主义的嘲笑,毅然的接受了任务。詹天佑再动工的第一天,就对工人们说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”看到这,我从“精密”“不能马虎”“大概”“差不多”这些词中,体会到了詹天佑对于工作,总是一丝不苟,不能有一点儿差错。想起我自己,我是个马大哈,常常把作业,笔袋水壶忘带。比起詹天佑,真是大巫见小巫啊!如果让我去修筑铁路,依我那坏习惯,我想铁路十年后还没开通。我一定要该掉着坏习惯。

  从现在开始,让我们好好学习。长大以后,一定要报效祖国母亲!

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