下面是作文吧小编精心帮大家整理的纸片托水实验作文三年级大约有4篇左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：纸片托水实验作文三年级
钱芯语
纸片怎么能拖住水呢？如果纸片真的能拖出水是怎么回事呢？那岂不是纸片就成了一位大力士了吗？为了满足我的好奇心，我决定做一做这项实验吧。
实验开始了，我先拿出一个塑料的透明瓶子。再打开水龙头，往里面灌满水。瓶子里面装满水之后，我想这么多的水，一张a4卡纸真的能拖住吗？我心里嘀咕，手上却没有停下动作，把a4卡纸放在瓶口，用手掌按了一下，迅速提升，然后小心翼翼地移开手掌，全神贯注地看着瓶子和卡纸，结果真的拖住了瓶子。我走了几步，水没有流下来，我换了换瓶身，还是没有水流下来，我心里很开心，但是仍然很疑惑。
星期一，我一到学校，去办公室找科学老师解答疑惑。科学老师慢条斯理地说这是大气压力的作用，杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里面的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地拖住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。这时我恍然大悟，终于知道了水不流出来的秘密。
这个纸片脱水实验真是太有趣了，也让我从中明白了，凡事留心观察，认真思考，大胆探索，才能发现更多的科学奥秘。
第二篇：纸片托水实验作文三年级
杨赛楠
周末比较无聊，妈妈提议做一个纸片托水的小实验。我立马拍手赞同，实验需要一一张A四卡纸和一杯水。
实验开始了，首先把杯子接满水，接着把A四纸放在杯子上，然后快速的把杯子翻转过来，竟然一滴水都没有流出。我小心翼翼地移开托纸的那只手，纸片没有破，我拿着杯子走了几步，水还是不洒，我还摇了几下，纸片依然纹丝不动，这么薄的一张纸竟能挡住一杯水，实在太神奇了！
这时姐姐回来了，她看出了我的疑惑，笑着说：“这是大气压力比水的重力更大，这样就会拖住杯子里面的水，自然不会再有水流出来了。
这个实验真是太有趣了！
第三篇：纸片托水实验作文三年级
三年级童薪睿
周日朱老师说要教我们做一个十分有趣又神奇的实验“纸片脱水”。我非常好奇，立马在听完老师讲解后，拿起实验材料：一个杯子、一盆水和一些卡纸，想试试是不是真的。≤www.8zuowen.com≥
老师说为了不让我们将教室弄得湿哒哒的，就将实验场地搬到了教室外的空地上。我放好东西，先把水倒进水杯里，然后将卡纸放到杯子上面，用力压紧，接着快速地翻转过来。水一滴也没漏，纸片也没掉下来，我高兴极了。这时，一只小手伸了过来，将卡纸抽走，水一下子就倒了下来，原来是我调皮的队友。
做完实验，我想：“这纸片又薄又轻是怎么把水托起来的呢？难道是有一只看不见的隐形手在托着纸片吗？”
带着疑惑，我们结束实验回到了教室。朱老师为我们解惑道：“纸片能够托住水是大气压力的作用。杯子里面的水表面张力把纸片和杯子完全闭合了，所以杯子里的水压小于杯子外的大气压。因此纸片能托住杯子里的水，还没有水流出来。”
听完以后，我一定要做更多的实验，仔细观察生活的奥秘。
第四篇：纸片托水实验作文三年级
我听说纸能托住水，就想做个实验验证一下。
我先在家找到了一些材料。有：一个空的塑料瓶，一点朱红色的颜料，一根大头针和一张卡纸。我先和妈妈一起用大头针在卡纸上扎许多孔，接着在空瓶子里装满清水，加上颜料，再用卡纸盖住瓶口。“哇！真像一个带着白帽子的渔翁呀！”我不禁赞叹到。最后我反扣过来，慢慢移开手。“哗”的一声，
“瓶子里的水全洒了出来，我见了赶紧把瓶子正过来。“奇怪？怎么会这样？我的手拿开时，是不是不小心把纸给划到边上了？”我满脑子的问号。
我又试了一次，我再次把瓶子里加满水。又重复了刚才的做法，到最后一步时，我的心砰砰直跳，怕再次失败。于是我小心的试探着纸有没有被我”带走”。然后又慢慢的拿开。这一次，一滴水也没有洒出来，只见纸被牢牢的吸附附在瓶上，将水封闭在瓶子内。实验成功了！“哇！纸真的能托住水耶！”我高兴地大喊。
后来我才知道，纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水会漏出来。
通过这个小实验让我明白了”实践出真知”，生活中充满了许许多多的智慧，只有亲自动手来实验，才能发现其中的奥秘。