小学垃圾分类主题活动方案(精选4篇)

小学垃圾分类主题活动方案(精选4篇)

时间:2023-05-08 10:20

  今天作文吧小编为大家整理了小学垃圾分类主题活动方案大概有4篇左右,欢迎大家阅读,希望能帮助到大家。

  第一篇:小学垃圾分类主题活动方案

  活动目标:

  1、知道哪些是无毒无害的废旧物,了解它们能循环再用。

  2、认识垃圾分类标志。

  3、参与垃圾分类回收实践,通过用回收款买鸥粮喂鸥,感受环保的意义。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  《垃圾分类》PPT

  贴有易拉罐

  废纸

  塑料瓶标志的可回收垃圾箱三个

  上述可回收垃圾若干

  活动过程:

  1、谈话引出主题:

  教师提问:小朋友,你们见过的垃圾有哪些?

  平时这些垃圾是怎么处理的?

  2、观看PPT,认识垃圾分类标志。

  (1)出示分类垃圾桶图片,提问:这是什么?它们有什么用?

  (2)认识垃圾分类标志,学生讨论:哪些是可回收垃圾?

  (3)教师小结。

  3、学生操作实践活动《垃圾分类和回收》

  (1)学生观察自己带来的垃圾袋里有什么,是不是可回收垃圾。

  (2)认识贴有易拉罐、塑料瓶、废纸标志的垃圾箱。

  (3)学生分类垃圾。

  (4)请垃圾收购站的回收垃圾。

  4、延伸活动:家长带学生用垃圾回收款购买鸥粮喂海鸥,体验环保活动的乐趣。

  活动反思:

  学生通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品,培养了学生认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外,起到了家园共育的作用,也让学生体验了垃圾回收带来的乐趣。

  第二篇:小学垃圾分类主题活动方案

  一、指导思想

  我校有36个班级,900多名师生员工,每人每天都要产生一些垃圾,如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等,其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走,一方面是对资源的浪费,如废纸、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池),会造成环境污染。另外,少数学生平时乱扔垃圾,既影响校园环境,又会养成不良的习惯,这也不利于学生环保意识的培养。[本内容由 作文吧 wWW.8zuoWen.Com 整理]

  鉴于上述情况,学校在发展循环经济,建设节约型社会的思想指导下,培养学生保护环境,从我做起的意识,让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育,培养学生良好的卫生习惯,以学生影响家庭、社区,为我区实施垃圾分类打好基础。

  二、活动的

  资源回收,清洁校园,保护环境,和谐发展。

  三、活动的宣传

  1、在校长室、教导处的领导下,由少先队大队部向全校师生发出倡议书,号召人人参与。每人在倡议书上签名,并转化为自己的直接行动,为保护环境尽一份力(附后)。

  2、发放《垃圾来源及学生处置方式的问卷调查》(附后),让师生自己的行为。

  四、具体分类收集工作安排及要求

  (一)人员配备

  1、加强领导,由校长室牵头,各部门协作,大队辅导员__负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。

  2、各班由班主任、环保小卫士负责,各办由办公室主任负责,对垃圾分类的要求进行监督执行,每周进行小结,每天定人、定时进行垃圾清倒。

  (二)工具配备:垃圾收集处3处,分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个,为可回收,不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。实验室配有实验废液回收缸。

  (三)垃圾收集的类别

  根据学校的实际情况,师生产生的垃圾主要为:

  A类:废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。

  B类:食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。

  C类:废旧电池、废油墨盒、实验废液。

  D类:不可回收垃圾(含食品、教室打扫后的残存物等。)

  (四)垃圾收集的方法

  1、教室产生的垃圾,分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。

  3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理(特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内,家中使用的电池也可带来。)。

  4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

  五、加强监督、强化管理

  1、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。

  2、每周对垃圾分类的情况进行评比,对可回收垃圾的计量进行汇总。

  第三篇:小学垃圾分类主题活动方案

  一、活动主题:

  为了生态更美好,垃圾分类齐动手

  二、指导思想:

  在改革开放政策的指导下,我国经济不断发展,国民生活水平不断提高,但是,人们的环保意识却是比较滞后的,就以垃圾分类为例,国内的状况就显得不容乐观,不仅是垃圾分类的实施不足,而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的,但是操作起来却困难重重,目前,有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾,哪些是不可回收的,许多人在回收过程中,对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作,达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。

  三、宣传对象:

  全校师生、学生家长

  四、活动内容

  (一)校领导与教师高度重视,争作表率,引领推普教育

  1.召开领导小组会议,学习上级文件,进一步明确活动时间、意义,明确学校本次活动中各自的职责任务。

  2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好,垃圾分类齐动手”为主题的'发言。

  3.党组织结合教职工政治学习,集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。

  4.组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

  (二)布置校园环境,营造宣传氛围

  1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

  2.通过校园广播,增加本次推普周宣传的内容。

  3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块,定期更新,大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

  (三)家校沟通,以学生为纽带,向家长宣传

  1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生,以身作则

  2.开展爱我家园征文比赛。

  五、活动预期目标和效果:

  通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动,以学生为宣传纽带,通过学生自身的实践与宣传,加强社会市民垃圾分类意识,加大宣传垃圾分类的意义,真正做到垃圾分类齐动手,共同保护我们的生态环境。

  第四篇:小学垃圾分类主题活动方案

  一、活动目的

  在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

  二、活动时间

  20__年_月_日下午__

  三、活动对象

  __校区_年级全体学生

  四、活动地点

  __校区_楼厅

  五、活动流程

  1、组织学生观看《__市垃圾分类宣传片》。

  2、齐诵《垃圾分类我宣传》

  3、学生代表发言。

  4、现场提问并进行模拟操作。

  5、各班“环保小卫士”宣誓。

  六、活动安排

  1、报告厅布置、录像:__负责。

  2、学生座位安排:__安排。

  3、四个垃圾筒及部分垃圾:__负责。

  4、电视台人员茶水:__。

  5、活动主持:__。

  6、拍照、微官网:__。

  7、信息报道:__。

  8、学生代表发言、环保小卫士集合:__负责。

  七、补充说明

  1、__市电视台组织拍摄,请__校区_年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。

  2、_月_日下午,_年级__课暂停一次。如果下雨,原定在报告厅上课的情__请任课老师安排好地点。__老师的__课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。

  3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的作业。一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传,五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。

  4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。

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