下面是作文吧小编帮大家整理的小学生诗词作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：小学生诗词作文
中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝，是一朵绚丽的文学奇葩。古诗词不仅是一种文化，也是一种历程，更是一个传奇！它所代表的是一个永远令人陶醉的王朝。
唐诗词可以提升人的人格，振作生命的活气，也可以为我们疗伤，更是一种享受。每次出去玩，等到高高的山上去，就会想起李白的“欲穷千里目，更上一层楼”，顿时觉得充满活力，有了勇气。每次遇到困难或挫折时，就会想起王维的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，让我感受没有事情是克服不了的，眼前困难只不过是一时的。
古代的人要是和好友送别时，总说“海内存知己，天涯若比邻”，这表达了朋友之间的深厚情谊。如果国家惨败了，心中有许多“离愁”的情绪，总说“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”这表达了诗人身为亡国之君的哀之痛和思之切。每次走到山顶时，心里忽然想起了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，似乎万物都可以，尽收眼底。
在所有的古诗词中，我最喜欢的是抒情这一种。如每次心情不好时，心里特别愁时，总会说起李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，觉得自己跟诗人有同感。我还喜欢李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这一句比喻对意中人至死不渝的爱和无尽的思念；还有人用这句表达对老师的赞美。
每次读到古诗词时，我都会觉得充满了精神，这也许就是古诗词的魅力所在吧！
第二篇：小学生诗词作文
中华民族有五千年的悠久历史，灿烂的艺术瑰宝也数不胜数，而古诗词就是其中极为耀眼的一颗璀璨明珠。
从上学到现在，课内课外我诵读过不少篇古诗词了。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，诗词能陶冶一个人的情操。它有一种难以言喻的独特魅力，使人不由自主地跟随它畅游在浩瀚的文学海洋中。
我喜欢“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔，也会被“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇”的爱国情怀激励着；我崇拜“平明寻白羽，没在石棱中”的大将军李广，看到“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的辛弃疾，我内心也不由得为其不得志而产生悲凉与惆怅之情；在毛主席的笔下“北国风光，千里冰封，万里雪飘”仿佛使人置身于一望无际的北国风光里；而王维的诗句“人闲桂花落，夜静春山空”又让我来到了夜晚静谧的山涧；李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”又带我感受了庐山瀑布的瑰丽多姿和雄伟壮阔。[本内容由 作文吧 wwW.8zuoweN.Com 整理]
这些古诗词中，我感悟了古人的情怀，欣赏了祖国多处的美丽景色。同时这些诗词也激励着我，在我遇到困难时，会想起“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，让我鼓起勇气，克服困难。在我事情没做成功时，会想起“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”让我不灰心不气馁继续努力。
“读万卷书，行万里路！”今后我会更加热爱古诗词，并从中汲取我们中华民族的精神营养，让我的人生之路越走越充实，越走越宽阔。
第三篇：小学生诗词作文
假如有人问我什么是美？我会毫不犹豫地将你说出。
你那“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，是一种令人惊叹的美；“昔时人已没，今日水犹寒”，是一种悲壮的美；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是一种令人仰天长啸的美。在你身上，美无处不在，说上三天三夜也说不完，道不尽……
记得那一月中，我是卧薪尝胆，时刻准备“三千越甲可吞吴”，可每天都觉得不该遇见你。但为了避免半途而废，只好咬咬牙，把你磨得银光闪闪。那次比试，我输了，我一定会输，注定会输，不是我没有自信，而是因为我的输是命中注定的。因为我根本就不想赢，不是想赢的信念在驱使我向上，而是不想放弃的信念让我坚持下去。所以，那场比试，虽然命中注定失败的，但却让我真正地遇见了你。
在和你相遇后，我真正地开始了努力。突然来临的一次月考，我考了全班第五，成绩并不理想。我开始备战期末，几星期前还和你亲切友好的我开始对你不理不睬，我现在面对的那一张张卷子已经变成不想做也不得不做的噩梦。我对你的浓厚兴趣消失了，我不得不全身心都投入到这次考试之中。可是，不知新的学期中我还能不能和你“似曾相识”，再次成为有缘人。
那次遇见已不复存在，我已无暇顾及你，不知新的学期，我们会不会有了新的知己。可是，我现在不得不对你说再见二字，那次遇见已不复存在，那就让你我再来一次遇见吧！
我相信，一定会的。
第四篇：小学生诗词作文
手如柔夷，肤若凝脂，是一眼惊艳：辗转反侧，寤寐思服，是一份惦念：水榭棱台，雕栏玉砌，那是一方宏美，月有阴晴，人有悲欢，是一心思念……
诗词之美，美在走心，动在用情。
桃李春风一壶酒，江湖夜雨十年灯。那是一份至情至性的交情。花谢花非花满天，红袖香断有谁怜。那是一句揉断肝肠的叹惋。掬水月在手，弄花香满衣。那是一个风清月朗的静夜。
诗词之美，美在其情，其画。美在言已尽而意无穷，美在一语读罢，欲辩忌言。
金甲烂漫，芬芳甘冽，几分清冷，却又带着几分独盛于秋的傲意。几朵几来，扬扬酒洒生于木篱之下。主人信步而来，弯腰，撩袖，满眼金黄飒爽，清香满面。收一朵入怀，抬眼，便是一缕薄云，缭绕山巅，轻挠心底。采菊东篱下，悠然见南山。那是一份闲逸。
烛火轻晃，暖光随着烛焰一波波闪烁，时明时暗。不时“啪”的一声，惊了一室沉寂。拿起剪刀，却要在伸向烛心时顿住。片刻只得轻轻一叹，看向窗边……何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。那是一种想念。
诗词之美，美在诗音如画，词若长歌，美在它就生于生活，触手可及。我们摘一朵花是诗，见一个人是诗，怀一份旧也是诗。诗词是文化，是根，同时，诗词就是我们。蝴蝶是我，我是蝴蝶，诗词是我，我便为诗。
第五篇：小学生诗词作文
诗词浅语皆有致，诗词淡语皆有味，其中含有人生之味，酸甜苦辣，值得我们去细细品赏。
酸味
“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，这是一种年老回乡却反主为宾的感慨；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这又是漂泊在外，佳节思念远隔千里的亲人的酸楚；而亡国之君无穷的苦痛则在一句“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”表现的淋漓尽致……这反主为宾的感伤，思亲的酸苦，亡国的辛酸，就是诗词的酸味。
甜味
“但使主人能醉客，不知何处是家乡”诗人开怀畅饮，豪放不羁，再也感觉不到故乡和他乡有什么不同；“晓看红湿处，花重锦官城”，诗人想象春雨过后的翌日拂晓，锦官城内定然是一派花团锦簇，万紫千红的盛景，不觉喜上心头；“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”祖国失地得心收复，诗人喜不自禁……畅饮的愉悦，春雨润物的喜悦，收复失地的欣喜，诗词中的甜味也数不胜数。
苦味
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”生死永隔又难以忘却，其情之深，其伤之痛，可以见也；“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁。”春去人愁，诗人孤独愁苦；“而今识尽愁滋味，欲说还休。”谙练世故后满怀愁情却欲说还休，在这种折磨下苦痛心情难以言说；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，情感共鸣中饱含着对生平坎坷的叹息……生死永隔的凄苦，悲春的愁苦，欲说还休的痛苦，身世飘零的感伤，这些难道不都是诗词的苦味吗？
辣味
晚唐皇帝只顾求仙访道，却不顾国计民生‘“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”；“欲济无舟楫，端居耻圣明”，诗人向往入仕却无人接引赏识，暗讽朝廷不识能才；“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，诗人表面上批评歌女，实际上讽刺了那些只知寻欢作乐的达官贵人……这些暗含讽喻的诗，就是诗词中的辣味。
诗词的味道，意境深远，回味无穷……
第六篇：小学生诗词作文
木之笛赋，可轻若风抚，吹耳而过。盈于心中，有暖韵之意。亦可清脆响，如鸣风铃，有低高缓急，跌宕起伏。伴于人心耳？倏尔轻响，倏尔脆鸣。柳下笛赋，清风铃响，花舞飞，人疏影。人皆羡伯牙子期，高山流水，知音难遇。我却羡不以物喜，不以己悲者。失知音，不痛哭，苦于心中，不逸于言表。此则幸哉！子期逝，而伯牙断弦，世上再无伯牙之琴音。悲哉！若失知音者，不大悲，不困于境。忆彼知音时，可一笑，存心中。
知音难遇，遇之则珍惜。若失，勿颓废，念于心中，朝对岸而去。
雨中亭下，有三人臥坐煎酒。今当分离，不醉不归！畅饮，至酒酣，一人作词，另一人吟者，第三人弹琴随之。琴声悠扬，雨落淙泠。虽分离，不悲不泣，来日能再相见。天下若大，各在四方，心却连。若心念彼此，虽远情传递。
花纷飞，清风卷之入溪。水潺潺，烟袅袅，雀啁啾，蝶轻舞。花随溪，欲揽之入掌心中，奈何水流湍急而去，花自飘零水自流。时而，欲珍惜之物愈远去，挽留不得。世事无常，唯有心平淡，方能不为所困。
人生常遇各类人，初遇仿若旧识。以心相交，相识相知。遇分离，各转身而去。可奈何？路各有不同，不放阻。
往事故远去，何不音韵一曲？以念故人，以守望远方，愿彼己皆安好。心淡携清韵。
第七篇：小学生诗词作文
古人云：腹有诗书气自华，孔子也说过“不学诗无以言”。我学过许多古诗词，如李白的《古朗月行》，杜甫的《绝句》，贺知章的《咏柳》…。这其中我最喜欢、最受感触、对我影响最深的是唐代大诗人孟郊写的《游子吟》。
诗中，孟郊真实的描绘出了老母亲为外出游子缝制衣物的情景。老母亲唯恐游子们迟迟回家，表达了诗人对母爱的赞美和思念家乡的思想感情。“慈母手中线，游子身上衣”中，我仿佛看到了一位白发苍苍的老母亲，正在昏暗的油灯下坐在小床上一针一线仔细里缝着衣服，衣服上的线与线之间没有一丁点儿空隙，好像生怕自己的孩子外出被冻感冒了似的。她的孩子在一边试穿着母亲精心为他缝制的衣服，“临行密密缝，意恐迟迟归”，读到这里我便闭上眼睛，仿佛看到了那位老母亲正在对他的孩子千叮咛万嘱咐：路上一定要小心，晚上一定要早点儿睡觉，天冷了要多加些衣服，要按时吃饭，早点儿回家，听见了没？“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，父母恩，情深似海。作者是要告诉我们一定要懂得回报父母，做一个懂得感恩的人。
千百年的历史长河中流传着我国独一无二的瑰宝，古诗词就是最宝贵的一个，古诗词是最值得我们中华儿女继承的永不褪色的瑰宝，我爱古诗词，古诗词是我们中华民族的骄傲。
第八篇：小学生诗词作文
演唱会中迷闪的灯光，尖叫连连。荧光棒挥来挥去，横幅上大大的明星照。或许，这便是粉丝与偶像在现代人眼中的定位。殊不知，在那遥远的古代。曾有一位诗人，捧读李白的诗篇，在梨花树下来回踱步。闭跟，参诗。邂逅，心中的偶像……
且沏一壶茶，轻酙李杜初遇，那年李白四十三，杜甫三十二。仲夏时节，李白游至洛阳。此时，他已是名满天下。而杜甫那时也壮志踌躇，追慕诗仙。不知在多少个日夜下品读过李白的诗词文章，也学着那般豪情壮志，对酒当歌。也不知多少次反复斟酌词句，拍案叫好。此时初见李白，多少敬佩之情涌现，一时语塞，双眼泪花。他能感受到，眼前的李白有一种别人无法模仿的轻松和洒脱，他拿诗词换酒，品出一段山水情长。这种风范落在李白身上更是平添一身洁然之气。杜甫知道，他所喜爱的李白，所敬重的李白，所敬仰的李白，便是这样子。李白也望向杜甫，这位英气逼人的公子，怕是初露风角的杜甫。一眼的对视将李杜从此相连。他们一同书写情怀，一同喝酒邀月，一杯酒，怕是醉了半个唐朝。
从崇拜仰慕到共话绝句佳作，是李白的才情感染着这段千古流传的历史，李杜佳作连篇，是中国传统文化的宝贵财富。
杜甫，可以说是李白的粉丝，可以说是忘年交。这段历史，用它的真实存在。告诉了世人。粉丝喜欢的不应该只是偶像是光鲜外表，而是内心追慕他更高远的文化思想，能做到与你的偶像品诗论茶的资格。我想，只有偶像带动了粉丝，这个社会才会有粉丝文化。
第九篇：小学生诗词作文
我国源远流长，我们的祖先留下的文化财富可多了，例如：中国的功夫、国画、书法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古诗也是我国优秀的传统文化。
我国的古诗发展已经有几千年的悠久历史。她以简练的词句，有节奏的韵律，深刻地反映生活和表达感情。古诗带我们畅游历史的长河，让我们心灵受到美好的熏陶，也能使我们懂得了许多道理。你看，一句 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” 就让我们真切地感受到大草原的壮丽；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居易的《忆江南》带我们体验到江南的美景；“咬定青山不放松，立根原在破岩中” 激励人们顽强的斗志……多么优美的古诗啊！
我喜欢古诗，读幼儿园的时候已经开始背古诗了。我最早会背的古诗是《咏鹅》，妈妈还用录音机帮我录下来呢。公公知道我喜欢古诗，送了一套《古诗三百首》给我。我每背会一首古诗就在题目旁边写上日期。妈妈还会跟我讲关于每一首古诗的故事。到现在，我会背的古诗已差不多有七十首了。妈妈说背诵古诗可以让我思想得到启发，为我今后的写作打下基础。有一次，我们一家到盘龙峡玩，看到壮观的瀑布，我情不自禁地吟起诗来：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”爸爸妈妈听了，连连称赞我，我开心得暗暗偷笑。
多么优美的古诗啊，我喜欢古诗，我会继续地读很多很多古诗。
第十篇：小学生诗词作文
那些点滴，在记忆深处，荡起了一圈圈涟漪……
儿时，你带着我来到了那江南水乡。彳亍在江南风景里，你总会应景地吟诗几句：“江南可采莲，莲叶何田田”“外湖莲子长参差，霁山青处鸥飞”……
那时的我，看不出江南风景中诗情画意，听不懂诗中的江南美景，只觉这里安静舒心，这诗美如仙境。却未曾想，这诗中写的，是眼前景。
后来，你不满足于应景吟诗，而是给我讲起了诗。你说诗中仙境，便是这江南美景。
你牵着我的手，你念一句我跟一句:“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋”“江南莲花开，红光覆碧水”…… 我那时尚小，只能一知半解地跟着你念，一次又一次，渐渐在心中埋下了种子。
那以后，你带着我，去游西湖，看着这西湖美景，我不由自主地说了句：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”语毕，我与你皆愣了愣，周围的游客也投来了惊异的目光。我以为打扰了大家的兴致，羞愧地拉着你离开了。
回到住所，我告诉你：“我以后不会在吟诗了。”“好。”你没有为难我，轻轻点了点头。
时隔多年，不知是巧合，还是你特意安排，我们又回到了江南。车子行驶在江南大道上，窗外是一如既往的美景，不禁想起那首《忆江南》：“江南好，风景旧曾谙。”
等回过神，你我对视一眼，在彼此的眼中看到了几分讶异，笑了……
原来，诗词，早已成为了我的一部分……
第十一篇：小学生诗词作文
我们学校有一条诗词小路，从门口一拐弯就到了，算是我们学校最美的地方。
知道诗词小路为什么这么叫吗？因为小路每隔四五米就有一首古诗词，诗词小路因此得名。
诗词小路，一路走去，看见从树上飘落的落叶，像一只只飞舞在空的蝴蝶，又像一个温柔又可爱的小精灵。抬头一望，‘好一颗。这样大的树’这棵树真粗啊；粗的要三个人手拉手才能把它围住，这棵树真老啊；老得底下纵横交错的根都暴露出来；这颗树真密啊；密的仿佛像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影，夏天，懒洋洋的躺在树下看书，是最舒服的事了。
这枝干很粗，枝上又长出一根枝叶，树上的纹路就像一块块鱼鳞，树身上有许多的昆虫，树冠上还有五个鸟巢，昆虫常爬到树身上，所以这也是鸟光临的地方。
往前走，会看见梨花，梨花时而开，时而落，时而香，时而淡；梨花的味道很独特，走进一点是一股淡香，在花前却一下变成了芳香，风一吹来，闻到这味，感到神清气爽，真舒服。
诗词小路藏有我们的很多欢声笑语，每次一放学第一个向来的地方就是这里——诗词小路，我们都在这个玩丢手绢，编花篮……现在作业多了，很少来这里，但诗词小路一点也不孤单，因为还会有许许多多像我们那时候的小学生会在这里玩，笑声多么的刺耳！
诗词小路景美，诗美，声音更美。
第十二篇：小学生诗词作文
我砸吧着嘴巴，想从诗词平仄的韵律中咂摸出别番滋味。
多纷扰的江南，夹带着梨般的清甜。是“春花秋月何时了”的美好，是“车如流水马如龙”的富饶。似梨，圆润，橙黄，心底一番剔透，入口一派清凉。可“梨”又怎少得了“离”，于是你登高望远，望那无限江山，拍遍栏杆，怅怅道：“剪不段，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。”少却了年少的轻狂，磨平了稚嫩的棱角，你有一颗如梨般的苦涩，坚忍的心。这样的你，虽为亡国之君，但终成“千古词帝”的美名。如此，也罢。
洒热血的疆场，弥漫着血液温热的味道。我听见塞外声，马头琴。刀光剑影过后，你带着将士们凯旋，的卢马儿吃得饱，霹雳作响的弓弦也擦得锃亮。只见你，慰劳将士的你大手一挥，将数斤牛肉分发下去，将数坛烈酒豪饮下去。怎奈世道苍凉，“了却君王天下事”，却成你夙愿。八百里炙的味道，少了一分血腥，多了一份劲道，得细细琢磨其中的一分复杂的味道。可悲，可叹。
痛饮酒的江湖，氤氲着美酒的清香。“斗酒诗百篇”我就不得不说说你了。世人的清醒自持，在你面前却变作“但愿长醉不复醒，”好个酒鬼！好个诗仙！“酒如愁肠，七分酿成月光，剩下的三分啸成剑气，秀口一吐，便是半个盛唐。”好个青莲居士！让力士脱靴；好个谪仙人！让贵妃研磨。我爱你诗词的不羁，正如偶尔小憩，我爱学着大人，偷尝些许佳酿的味道。辛辣入喉，在肠间百转千回，再一股清甜蔓延开来。不正如你，“举杯邀明月，对影成三人。”我只得说，醉也，羡也。
吃梨，食肉，喝酒，我等凡夫俗子总爱逞“口腹之欲”。是了，“人生何处似尊前！”可这诗词，却另有一番滋味，少却了滚滚红尘烟火气，化作绕指柔，滋润了我灵魂的味蕾。
诗词有何味？
诗词何有味！
第十三篇：小学生诗词作文
国庆节地前一天，我们幸运星小记者在体育馆举行了一场别开生面的诗词大会。同学们一个个兴奋无比，跃跃欲试，希望在诗词大会上展示自己的文学才华。
诗词大会主要分为两大类型： 一是朗诵，二是书法。张老师是主持人，我发现在举行诗词大会时，还有热心的老爷爷为我们提供茶水。
第一个节目是大合唱——《我和我的祖国》。我和徐宇鑫、方梓萌作为领唱队员。音乐开始之前，我心里七上八下，忐忑不安，一步一步地走上台。这时，耳边响起了优美动听的旋律，我拿着话筒大声唱了起来。同学们随着欢快的节奏挥舞着早己准备好的五星红旗，顿时，一大股“红流”上下起伏。在一旁的老师、家长们也为我们欢呼、鼓掌。
合唱结束后，同学们兴高采烈地围成了一个大圆。中间有一个“茶”字形曲水池。大家静静地坐下，拿着诗词稿纸，准备在下一个节目《毛泽东诗词》朗读中展现风采。扭身一望，在我们舞台的后方坐着一排评委，有作家协会的作家、教育局的领导，还有作文辅导班的老师。
比赛开始了。我们沿着顺时针方向，挨个儿选出选手，进行比拼。一位同学站了起来，朗诵了一首《七律·长征》，他的声音铿锵有力，清晰洪亮，评委对他投去赞许的目光。这时，又一个同学站起来，朗诵了一首《清平乐·六盘山》……朗诵结束了，评委对选手一一进行了点评。
最后，诗词大会在我们的欢声笑语中结束了。这场诗词大会让我感受到了中华文化的博大精深。
第十四篇：小学生诗词作文
或许天生与书有缘，便对书喜爱有加。但在书中，我爱之最甚的，还当属诗词。
走近诗词，看黛玉轻拈花锄，葬花于花冢，一生只为还泪的绛珠仙子洒泪轻叹：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”
走直诗词，看岳飞悲叹满江红，残阳如血，满怀壮志却终被奸臣残害，青山承载了“还我河山”的豪情：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，驾长车踏破贺兰山缺！”
走近诗词，看陆游一心为国，身虽衰，心未老，风雨交加犹思为征战：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
走近诗词，是李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思；
走近诗词，是崔颢“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的感慨；
走近诗词，是李商隐“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的叹惋；
走近诗词，是李白“浮云游子意，落日故人情”的别离；
走近诗词，是刘禹锡“晴空一雀排云上，便引诗请到碧霄”的豪迈；
走近诗词，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母之爱；
走近诗词，是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的挂国之怀；
走近诗词，是“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的谆谆之教；
走近诗词，是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的思乡之情；
走近诗词，用那一排排对偶的佳句，来触动自己的内心深处的那一抹感动。
让我们一起走近诗词。
第十五篇：小学生诗词作文
不知何时，从某一阕词中翩然行来的女子，迈着平平仄仄的莲步，载着远古的春风，召来我一个又一个的梦幻……
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”一部《红楼梦》道尽了世间的悲欢情愁。我的记忆深处永存着一个多情的少女：十六岁因母亲病逝被父亲送入贾府，寄人篱下；渴望真挚的爱情，但身处封建大家庭中却只能唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的凄婉。她，便是林黛玉，一个多愁善感的女子。“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”黛玉，你为爱情流尽最后一滴眼泪，含恨而去。是否命中早已注定了你的悲剧，注定含泪葬花就是你凄婉的结局？一片真情，一腔怨恨，一股愁思，只言片语是你遗留的痕迹。点点辛酸，丝丝忧愁，缕缕叹惋，令我为你感慨万千。“诗词葬花花亦死，两行清泪泪满襟，理情愁，人亦叹，几许悲欢情愁入清梦。”黛玉，我怎能不为你叹惋？
“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”少女情怀，见人和羞走，却把吟诗留，引人群骚动。因此入赵府，嫁于明诚，吟诗作对，亦是幸福美满。但是，美满并未长久，因此感伤：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”与夫相隔，总不免有丝丝忧伤。时光飞逝，人隔两界，又适家国破，怎能不令人忧愁。“素月寄孤舟，只影随水流，家国破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。”清照，本为一代才女，却因所处的年代而让你品尝了生活中太多的苦涩。清照，你怎能不让我为你叹惋：“填词少女抒真情，千古流传扬美名。”
我爱诗词少女，她们或喜或悲，都令我有所感悟，都激起我心中珍藏的情感。一腔离愁，寄情诗词。回首梦境，我亦叹落花流水且无痕；我亦悲诗词少女古风存，却落得人比黄花瘦。诗词少女多悲秋，我亦悲秋！
第十六篇：小学生诗词作文
在本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习中，我们徜徉在无边无涯的诗歌海洋里，体会着诗歌的情感，品味着读诗歌的乐趣，让我乐不可支。从中我对诗歌，这个穿越两百年的文化有了一种新的认识，同时产生了一种喜爱之情。
我爱诗歌！诗歌给了我许多值得自己细细琢磨的人生启迪：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“书读百遍，其义自见”“思而不学则殆，学而不思则罔”……让我懂得了如何做人，如何做个好人；如何学习，如何拥有好成绩；如何珍惜时间，如何做栋梁之材。诗歌给了我无穷道理，我怎能不爱它？
我爱诗歌！诗歌让我看见了诗境中的绚丽四季：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“遥知不是雪，唯有暗香来”……让我感受到了在古代诗人中的笔下，四季能有此般美景，我好似身临其境。诗歌给了我无穷美好，我怎能不爱它？
我爱诗歌！诗歌让我体味到了诗人的思想感情：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……一种十分思念故乡和亲人的那种难分难舍的情感油然而生。诗歌给了我无穷回味，我怎能不爱它？
诗歌海洋里有无数珍宝，让我在这两千多年的历史上，遨游了很久、很久……
第十七篇：小学生诗词作文
不懂诗词，怎能知春秋事迹？不懂诗词，怎能品文化精髓？不懂诗词，怎能感天地草木之灵动？不懂诗词，怎能见流彩华章之精美？
“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”你孤身一人站在楼上，看着那道弯月，内心深处的痛苦与孤独全都溢出来。满园的秋色被锁在了院子里，就如同你降宋后的不自由。天下人都在怀疑你，猜忌你，可谁又能体会到李煜你的哀愁。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”是你，荆轲。你那坚决的背影越来越谈，但却是那样笔直。易水河畔站立着燕太子和老百姓，他们在为你践行。刺杀秦王的任务如何艰巨，其实在你心中早已有答案了对吗，不然你怎会走得如此决绝。
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”岳飞你终于赢了，你那国家河山破碎的奇耻大辱终于报了。你的气势磅礴、出语不凡的壮志豪情深深地感染着我们。那种畅快淋漓，气势不减，余响不绝。
豪迈奔放的唐诗，委婉缠绵的宋词，悲哀真切的元曲，如火焰熊熊，如明月皎皎，如星辉灿灿。品读诗词，让我们与慢慢长河中的人物，来一场完美的邂逅。
第十八篇：小学生诗词作文
中国的历史源远流长，每个不同的朝代都会诞生出许多满腹经纶的文学家，带着一部又一部文学作品问世。其中，更以唐诗宋词为代表，一字一句皆扣人心弦，风靡全世界。
从儿时口齿不清地念着“床前明月光”，到现在的“明月几时有，把酒问青天”。每一个细节都被那一个个韵味十足的字恰到好处的勾勒出来，让人有一种身临其境的奇妙感受，让我足不出户就领略了祖国的江山风貌以及体验诗中人物悲欢离合的情景。
诗词陪伴着我长大，那种在一本本包装精致的诗词选集中遨游的感觉让人如痴如醉，让此时身在异国的我感受到强烈的反差。我所接触到的仅仅只是歪歪斜斜的字母，魂牵梦绕的却是那看似方方正正却带着无限柔情的方块字，以及那飘着淡香的“万条垂下绿丝绦”。
李清照，一位一千多年前的女词人，自号“易安居士”。她的名作中《夏日绝句》中“生当亦人杰，死亦为鬼魂”体现的刚毅气质和《如梦令》中“知否？知否？应是绿肥红瘦”透漏出的淡淡忧愁，均让读者为她坎坷的人生感到心酸，又不得不佩服她那不负“千古第一才女”美称的惊世才华。
书香伴我成长，诗词万古流芳。不管如何，小时就已在心中发芽的诗词梦，永远不会枯竭。
第十九篇：小学生诗词作文
我喜欢读书，更喜欢诗词。读书和诗词都会给我带来不一样的乐趣。
我从小就爱读书，两只小手捧着书，似懂非懂地读。我渐渐长大，字认得越来越多，读书就更容易一些。书是我们的朋友，它让我知道各种不同的主人公都有着怎样的经历，它让我知道各种好久以前的封建社会是多么黑暗，它让我知道许多我不知道的知识。书像一盏指路明灯，引导我前行；书像一位知识老人，为我讲述任何知识；书像一台时光机，带我任意穿梭在过去和未来……
比起读书，我更爱诗词。我读诗词一定始于某个春天，因为“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”是我会背的第一首诗。“千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风”，在杜牧的诗里，描绘了一幅美丽的春景。“国破山河在，城春草木深”，这句诗表达了杜甫忧国伤时、念家悲己的情感。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这是白居易眼里的春。细细读诗，你会发现诗词中蕴藏着无限的乐趣；细细品诗，你会理解诗人当时的心情和他所要表达的意思。
春去秋来，我没有停止读书，更没有停止读诗词。每一个春天都是一个新的开始，说明我又长大了一点，又多读了一些书，多背了一些诗词，象征着我又增长了许多知识。正所谓“生命不止，读书不休”。
每过去一个春，它象征着又一个台阶，象征着我以后的人生的道路上将会开满诗词的鲜花，充满书香。
读书和诗词都有乐趣，有不同的乐趣。我喜欢读书，更喜欢诗词。在书和诗词的天地里，我奔跑着、仰望着、坚守着……
第二十篇：小学生诗词作文
对我来说，诗词是什么？是中国文化几千年的传承，带领着我们来到古人的世界里一探究竟；是一个五彩斑澜的万花筒，带着我们领略世界的美好。
提到诗词，我不禁回想起诗词大赛中的一位位选手。有句话说得好“青出于蓝胜于蓝”，我想，这正是用来形容那位年仅五岁半的参赛选手——王恒屹。别看他个子那么小，可是他的内心却非常强大，年仅五岁的他识字量超过三千字，会背的诗词将近五百首，相当于一个成年人的量。记得他上台的时候，一点也不紧张，五道题答得全对，虽然最后还是没能当上擂主，但是他的表现让在座的评委都为之震撼，我也在电视机前为他拍手叫好。我相信，有这样的人才，我们的祖国将会变得越来越好。他是当之无愧的最美诗词人。
在我心目中，还有一位最美诗词人，他就是曾经连续三期当上擂主的选手，也是我的偶像——彭敏。记得他在诗词大会的经历真是跌宕起伏，九死一生，总之可以用五个字来形容“浮沉沉浮沉”，他开始是从预备团杀出来的，好不容易当了三期的擂主，又被别入杀回到预备团，总之是历经千辛万苦才来到总决赛。不过我依然很佩服他，因为他在场上是那样冷静、沉着，不让对手有丝毫翻身的机会，自己占有绝对的优势，而且他的知识储备非常广，在飞花令中以二比零的优势完胜对手，真不愧是：“江山代有才人出，各领风骚数百年”。每当他胜利一次，我都忍不住叫起来，为他欢呼，从那时起，我就把他当作我的榜样，向他学习。
说到彭敏，我就不得不提起那个把他杀回预备团，又连坐四期擂主的颜值担当——郑坤健。记得开始我对他的印象并不好，因为他把我的偶像打回了预备团。但是后来，他用他的实力改变了我对他的看法，他跟攻擂者对抗的时候，总是突然翻盘，一下子从劣势变成了优势，真是“才高八斗胜子建，学富五车如东坡”，而且他只有仅仅十六岁的年纪，就当上了四期擂主，前途不可限量。在我心里，他也是最美诗词人。
诗词，就像一盏明灯，照亮我们前进的方向；就像黑暗中的月亮，让我们不再迷茫。加油，最美诗词人！
第二十一篇：小学生诗词作文
《诗词大会》开始了，主持人董卿落落大方地走上了舞台，雷鸣般的掌声响了起来。
随着那耀眼的灯光和激烈的掌声，董卿一声令下：“请张淼淼和王婷婷做好准备，‘飞花令’现在开始！第一场比拼的字是——春！王婷婷，开始！”
只见王婷婷犹豫了一会儿，说出了一句：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”掌声和叫喊声又响了起来，张淼淼脱口而出：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”王婷婷“卡”住啦，眼珠子打转了一下，又灵机一动：“好雨知时节，当春乃发生！”董卿也佩服地鼓起了掌，张淼淼冒出一句：“人闲桂花落，夜静春山空。”王婷婷左思右想说道：“无意苦争春，一任群芳妒。”张淼淼紧接上一句：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”王婷婷这次也当机立断地说出了一句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”可张淼淼淡定地说：“我说过了。”王婷婷一下子愣住了，十分尴尬，脑子里面一片空白，时间马上就到了，主持人董卿宣布张淼淼获胜。
过了一会儿，第二轮开始了，时秀元和陈更比拼的是“花”字。陈更以更博学的知识和丰富的经验击败了对手。
第三轮比赛也精彩绝伦。由武亦姝和陈思婷比拼“月”字，年仅16岁的武亦姝反应极快，堪称一座移动的“诗词库”，最终不负众望，打败对手脱颖而出。
诗词大会这个节目精彩纷呈，不仅让我见识了舞台上那些高手丰富的诗词储备，而且提高了我对中国古诗词的兴趣。
第二十二篇：小学生诗词作文
虽然，我的语文水平和作文水平都很低，但是我近年来最喜欢中国古典诗词。
每次放学回家，我都缠着爸爸和我一起背古诗，玩对诗的游戏。那时，我全身的压力和疲惫都随着吹过的清风不见踪影，我正在诗词的海洋里游来游去，感受着这个海洋的奥秘和魅力呢！
每次到图书馆看书，我总是先抱着一本《唐诗三百首》或《宋词三百首》看个没完没了。通过诗词，我感受到了李白对家的思念“举头望明月，低头思故乡”；感受到李贺对时间的感叹“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨”；感受到岳飞的精忠报国“三十功名尘与土，八千里路云和月”……在我眼里，这类书比漫画有趣多了。
我最喜欢古诗词，主要因为一个良性循环。一开始，的确有点不想背，可是随着越背越多，我发现课堂上要背诵的古诗大部分都会背了，跟爸爸玩古诗词游戏，我有时候也能赢一次两次的了……这使我既开心又得意，我便开始喜欢古诗词了。到后来，我跟爸爸玩游戏，不费吹灰之力就能赢他，课堂上只要让背古诗，我都能轻轻松松地在这项作业后打一个大大的对勾。
其实，大家都认为我是被父母逼的，就连班主任还在电话中让我妈别给我太大压力。妈妈哭笑不得，因为她想拦都拦不住我那颗热爱古诗词的心。
所以，要问我喜欢什么，我第一个想到的就是古诗词。
第二十三篇：小学生诗词作文
五年级下半学期开学的第一天，我观看了电视节目《开学第一课》，节目里面呈现了汉字、武术、古诗词等内容，展现了博大精深的中国文化。其中，最令我印象深刻的还是古诗词。
古诗词之美让我向往。当春来来临，小草露出小脑袋，睁开了惺忪的睡眼，伸了一个懒腰，我想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，一阵风吹来，杨柳那碧绿的纸条迎风飘扬，让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
当你走在炎炎夏日里的杭州西湖，看着那独特的风光，我的脑海里蹦出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。当夏天夜晚，知了在鸣叫时候,“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”就是最好的写照。
当秋天，道路两旁枫树叶子变红，我想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
当冬天来临，梅花再墙角独自开放，我想到了“墙角数枝梅，凌寒独自开”，当大学纷飞，落在轻松上，使我想到了“大雪压青松，青松且挺直”。
古诗词之美令我向往，古诗词之美无处不在，它体现在四季之中，也可以体现出爱国情怀。一位96岁的老前辈，让我尤为敬佩，他从事古诗词翻译60多年，使中国那浩如烟海的古代诗歌流传给了多少国家，让多少国家的居民体会到中国古诗文的美。
我爱古诗词！
第二十四篇：小学生诗词作文
“千山鸟飞绝 ，万径人踪灭……”听，学校里又传来了朗朗的古诗声。每天早晨，学校的喇叭里便会播放出一首首的古诗，这时同学们便跟着喇叭念了起来。这已经成为了我们学校一道壮观的景象了。因此，我也养成了爱读诗的好习惯了。
我的哥哥是个诗的爱好者。每次我去他家时，经常会发现他在读古诗和画一些有关古诗文的手抄报，因此，我便受到了他的影响，我最熟悉的是我平生第一次听到的古诗《静夜思》便是表哥教我的。那是我五岁的时候，一天，我又去找表哥玩了，他依然像往常一样，念着我听不懂的古诗，我忍不住好奇的问：“哥哥，你在念什么呀，我怎么一点好都不懂呢？”表哥抬头望了望我，温柔的说：“是小思思啊，噢，我刚才念的是一首唐诗，名字叫《静夜思》，它是我国唐代著名的诗人李白所写的。李白当时正在异国他乡，在一个月光皎洁的夜晚，李白望着天上的明亮的月亮，便思念过日子了故乡，于是他便写下了这首著名的《静夜思》……。”我似懂非懂地听表哥介绍着。从那以后，每当我去表哥家时，表哥总是让我和他一起读着古诗，读完之后，他再我讲这首诗的大概内容和诗人表达的思想感情。从此，我那幼小的心灵里一颗诗的种子便在开始慢慢地萌芽了。
啊，我爱古诗，爱它优美的诗词，爱它那令人回味思索的思想感情。
第二十五篇：小学生诗词作文
星期五的俱乐部课程上，史老师给我们开了一次班级诗词大会。诗词大会的规则是：每答对一道题，就给那个答对题的人所在的小组加一分，这堂课结束以后，得分最高的大组每人奖励一块芒果糖。你可别小看这块芒果糖粮，它可是严恩宇从韩国带回来的！
这场诗词大会挑战了我们的举手速度。比方说有一种史老师的出题方法是这样的：史老师会先告诉我们一句古诗，让你说出它的前一句诗，或者是后面一句诗。有一道题就是这样的：史老师告诉我们“为有暗香来”。我听到这句诗，马上就想到王安石写的《梅花》这首诗，所以我就飞快地举起手来。史老师左看看，右看看，好像在犹豫到底请谁。这时我的心怦怦地跳个不停，心里还在祈祷：史老师，请我吧！果然，史老师请了我。我一下子激动不已，差点就忘了我要说什么了！但是，我又立马想起来了，就迅速站了起来，快速而又响亮地说：“遥知不是雪！”史老师说我答对了，就给我们大组加了一分。
诗词大会还挑战了我们的课外知识。九个格子里各有一个字，我们要从里面任选几个字，组成一句诗句。当时，我们想来想去想不出来，我就看到了沈梓芮和周梓琰举起手来。史老师就先请了沈梓芮，沈梓芮说：“白日依山尽。”史老师说：“白、日、山都没有啊。”史老师说沈梓芮的回答是错误的。史老师就又请了周梓琰，周梓琰说：“商女不知亡国恨。”史老师看了看那个九宫格，这句诗的所有字都确实是九宫格里有的，史老师就说周梓琰答对了，又给我们大组加了一分。周梓琰告诉我们，她妈妈加了“青榄家长地带”这个公众号，知道了这句诗。我心里想：周梓琰的课外知识真丰富，我要向她学习！
最后，我们大组得分最高，我们大组每个小朋友都拿到了一块芒果糖。我觉得我们大组能在这么有挑战性的诗词大会上取胜，真是太棒了！
第二十六篇：小学生诗词作文
走进诗词这扇门，我不悔。
儿时，当别人还在嬉戏时，我已捧着一本《唐诗三百首》，翱游在诗的海洋里。
初看诗词，我爱她华美的语言。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“留恋戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。”“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”一首首，一句句，一字字都是一幅幅美丽的图画，令我神往。可爸爸说，诗词的精华不在语言。
再读诗词，我爱她丰富的情感。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”
对好友的依依惜别情、痛感祖国陷入敌手的深深爱国情、对西湖的喜爱情......无数个情感向我飞来。我说：“诗词的精华在于情感。”爸爸笑了：“不对。”
今品诗词，我爱她铸就的灵魂。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”“便纵有千种风情，更与何人说。”现在，我不仅读懂了诗词的情感，还感受到了诗人的灵魂。我感觉自己就像一只小鸟，随诗人飞翔在长安城、剑南、军营，不知不觉已泪流满面。
我对爸爸说：“诗词的精华在于她的灵魂。”爸爸又笑了：“孩子，加油。”
如今，我仍在读诗词。虽然我知道诗词是一座巨大的宝山，也许一辈子都挖掘不完。
我爱诗词！
第二十七篇：小学生诗词作文
诗词，两个简单的字，造就了中华的文字文化。优美的韵脚，让人赞叹不已。其实，诗词等同于古代的流行歌曲，但诗词更委婉含蓄，更慷慨激昂。“不知明镜里，何处得秋霜”，在安宁中透出几分感慨；“三十功名尘与土，八千里路风和月”，在雄壮中透出几分悲凉。
也许，这就是为什么《江南style》已无人问津，而《满江红》、《独坐敬亭山》、《使至塞上》等诗句在几千年后仍被人们传诵、品读；屈原、李白、杜甫、王勃等大诗人，至今还在文学史上稳坐一席之地。
诗词之风韵耐人寻味，起承转合，对仗工整，每一句都经得起细细品味。且看李白的“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似在写敬亭山的风光，其实他是在告诉我们：别人都得志而飞黄腾达了，而我这朵“孤云”却只能在这儿与山林相会，与孤独相伴！十个字间，就把那种独自咀嚼寂寞，怀才不遇的心境表现得淋漓尽致。
像李白这样的百般惆怅，许多诗人用笔将字句挥洒纸上，借诗借酒消愁。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，杜甫感慨万千，只留两句表示那春愁，意犹未尽，仿佛读者眼前就出现了那时的情景，初开的花上，就有惜别人的泪水。
翻开泛黄的书页，走进文学的长廊，重温那种现在没有的孤独，品读那种只属于过去的悲壮。伴着书纸的墨香，踏上诗词铺满意味的征途，让我们一起，寻找那绝美的韵律吧！
第二十八篇：小学生诗词作文
小雨微起，凭栏而倚，吟一首诗词，将心绪放远，你们浮现心头……
滔滔江边易水寒
易水边，薄雾还未散去，草木隐在其中，若隐若现。
一名白衣男子背手立在江边，耳边是悠悠琴声，太子丹倚琴而坐。突然，琴声戛然而止。“兄弟，保重。”太子丹拱了拱手，荆轲坚定了目光，放声唱道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……”歌声悲凉，激愤，众人无不落泪。
荆轲，我终在诗词中遇到你……
啸啸战马红装奇
夕阳西下，残阳若血，刺眼的黄光夹杂着一抹惊心的绯红，一如那战场万人赤血，妖娆，美艳，又惊心动魄。
直到杀了最后一名敌军，木兰才松了一口气，抬头北望，天空与血流成河的战场连成一片。十年了，将军身经百战已经所剩无几了，庆幸自己还活着，只不知远在天边的家人是否安好？木兰归心似箭，心早已飞回了家乡。
木兰，我在《木兰辞》中遇到你……
飘飘白衣诗仙醉
夜幕降临，长安城内外，灯火通明，金碧辉煌的大殿，玉盘珍馐摆满了桌子。
李白将一杯又一杯的酒灌下去，可借酒浇愁愁更愁，心中仍不能释然，嘴里念念有词，趁着醉意，酿酿跄跄起身，提起毛笔，挥墨写下千古名篇《行路难》。李白激动吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他坚定自己定会达到理想的彼岸。
李白，我亦在《行路难》中遇见你……
小雨微止，茶香氤氲，神游诗词之中，我遇见了你们……
第二十九篇：小学生诗词作文
中华民族有五千年的悠久历史，有无数灿烂的艺术瑰宝，其中古诗词是一颗耀眼的明珠。
从上学到现在，我在课内外都读了很多古诗。厚厚的布条包裹着一个人的职业生涯，他的肚子里塞满了诗词书法。诗歌可以陶冶情操。它有一种说不出的独特魅力，让人在文学的浩瀚海洋中与之同游。
我喜欢沙漠的辽阔，长河落日圆的地方，也会被冲向皇冠，雨歇的爱国情怀所激发；我佩服他，第二天早上他发现他的白羽箭，尖深的将军在坚硬的岩石，李光，谁看到发生在国王身上的事情，赢得了他去世前后的名声，可怜辛弃疾，我不禁为他的失败感到悲伤和忧郁；在毛主席的笔下，北国风光千里冰封，飘雪的构图仿佛把人置身于北国一望无际的景色之中；然而王维的诗闲桂花落，夜静山空，把我带到了夜静山涧；李白飞流三下千尺。怀疑银河坠落了九天，让我感受到庐山瀑布的雄伟壮丽。
在这些古诗中，我体会到了古人的情怀，领略了祖国许多地方的美景。同时，这些诗也启发了我。当我遇到困难时，我会想，不是天寒地冻，而是梅花闻起来有多香，让我鼓起勇气，克服困难。做事没成功的时候，想起江东的孩子多才多艺，想东山再起也是未知数，就没灰心，继续努力。
读万卷书，行万里路！在未来，我会更加热爱古诗词，从中汲取我们中华民族的精神营养，让我的人生道路变得更加充实和宽广。
第三十篇：小学生诗词作文
银河迢迢，罗衣翩翩，当梦幻随风飘去，满树的金黄尚未被采摘细雨迷离之中，夜幕降临之时，你，默默地为我在那香甜谷中编织那一个个缤纷的文学梦。从此也便昂首挺胸追逐着你的步伐。
你，这般美妙。
长袖飘飘的颓败男子，端着酒杯，望着明月，与月交谈。哦，年纪轻轻便入翰林院的青莲居士，喜欢豪饮，更心系天下苍生，来到皇宫之中，本以为是梦想的开始，可却不曾料想，世事不曾单纯，你便饮酒来忘记官场黑暗。你不仅仅是世人眼中诗仙，更是名符其实的酒仙。
我想，我是了解你的。而你却挥挥衣袖，淡然一笑，我又来到桃花潭边，重情重义的青莲居士远别汪伦，挥手之间便是桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。友人王昌龄遭遇贬谪，诗仙双目洒泪，留下了我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。的不舍。居士啊，你三分剑气，七分才情，绣口一吐，也便是半个盛唐！
你，如此淡泊自信。
在你的豪放大气中，我望见了东坡居士在赤壁，诗兴大发，挥手之间就是大江东去浪淘尽，千古风流人物。面对人生风风雨雨，苏东坡仍能选择莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。是你，还原了他的豪情与淡泊。情不自禁地，我也便握住了你的手。
我又来到稼轩身边，南宋国危，君主却沉湎歌舞享乐。稼轩欲补天穹，却恨无路请缨，满腔悲愤，挥手间便是众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。正当我为稼轩感慨着时，你轻轻走进我，亲吻着我的脸颊，我便又抬起头来望着你
诗词啊，你如茶一般，细腻于我心头；你如酒一般，让我为之痴狂，醇厚而又绵柔；你如莲一般，守着一池清澈秋波，只为淡然安宁。你那曼妙身姿非常人能及，我看得如痴如醉，就像孔雀迷恋自已的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰一样。
曾有人说，高山上的一泓清泉是洒在地上的一滴眼泪。那么，你，便是我心尖上的那一泓清泉。
你心藏诗书气自华，处处散发迷人芬芳，笔下兰亭旖旎，心中琴曲流觞。见你莞尔一笑，樱花树下，翩翩起舞。