以下是作文吧小编整理的小学语文作文400字大约有8篇左右,仅供参考,欢迎大家阅读。
第一篇:小学语文作文
回想起生活里的点点滴滴,有那么多的美好的事,也有那么多不知所措的事,真应该珍惜这些事在我的脑海里。有一件事让我至今难忘,下面来听我讲讲吧!
记得那天,是1月23日,是我上辅导班的日子,我的辅导班是在菜市场,所以我要坐2路公交车去。
去的时候,我很懂礼貌,看到老人家或者抱小孩的叔叔阿姨们,我都会很主动的去让座,有的老人家不仅对我说“谢谢!”,还让我跟他们一起坐,但是我还是羞涩的说了一声:“你们坐吧,我马上就要到站了。”被我让座人都说:“这个小姑娘真懂礼貌啊……!”
我的课只有两个小时,时间不短也不长,我回来也要坐车的。我一上车,就挤挤的,连走路都很困难,车上的人太多了,到了站才下了几个人。到了五交化公司,才基本有座位,我连忙抢了一个座,坐了下来,突然来了一个老奶奶,我居然没看见,所以我也没让座,过了几分钟,我才迷过来。这时,我惭愧的低下了头,心里乱成了一麻。
马上要到火车站了,真是不应该不让座,以后我要多让座,得到那位老奶奶的谅解,那该多好啊!
第二篇:小学语文作文
星期天下午,我带上书写工具,坐上33路公交车,去书画兴趣班练书法。
刚上车时,车上只有一名乘客,我在靠窗的一个位子坐下来。车开了,我交了钱,售票员给了我一张票。当我正欣赏着窗外的风景时,车到达了嵩山路站,站上怎么这么多人呀?我往窗外扫视了一圈,发现人流还不断地从会展中心方向涌来,原来是会展中心正在举办会展呢,怪不得这么多人。
车一停下,人们像洪水一样涌上公交车,我看见一位老奶奶被挤得跌跌撞撞。售票员连忙迎上去搀扶,边扶边喊:“请哪位乘客给老人让个座呀?”喊了几句,没人让座。我心想:还是我让座吧,老奶奶看着也怪可怜的。我的屁股刚刚离开座位,又犹豫了:我让了座,那我坐哪儿呢?我又坐了下来。这时,我又想起了老师的话:要乐于助人!想到这里,我咬着牙,狠了狠心,腿一挺直,扶着座位就站了起来,冲着老奶奶边喊:“奶奶,您坐这儿吧!”售票员看见了,连忙扶着老奶奶走过来,并用赞许的眼光看着我。老奶奶感激地说:“真是太感谢你了,小朋友!”我红着脸连忙说:“不用谢,这是我应该做的。”→www.8zuowen.com←
虽然接下来的时间我的脚站的有些麻木,但我浑身轻松,因为我真正感受到了:帮助别人,快乐自己!
第三篇:小学语文作文
一、导入
1、在我们心中,每个人都有自己的理想或愿望,有人说理想是一盏不熄的灯,能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种,有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今天我们就共同畅谈一下你的理想和愿望。
2、请同学们把书翻到21页习作部分,看书中怎么说,提出了哪些要求?找一名学生读。 大家想想这次习作的题目是什么呢?要求是什么?
①出示题目
②出示习作要
二、指导审题
1、这次作文是以“假如我是……”为题。这是半命题作文。作文时要根据自己的文章内容把题目补充完整。而且题目中有两个关键字眼“假如”,则说明这是一篇想象的作文,“我”强调有假设、如果的意思。以第一人称来写。“……”是自己某种美好愿望,那么,你的愿望是什么,就填什么。谁能补充好? 学生说:假如我是老师、警察、校长……
2、同学们说得很好,写这样的想象作文,同学要驰骋自己的想象,大胆、勇敢、敢于想。 那想象的时候要注意:
①有意义,对社会,对别人有益处。如:你是市长为人民做好事。
②想象合理。要从当前现实出发,有一定合理性。
③想象具体、不笼统。
3、下面我们就分小组畅谈自己的理想。学生说。
4、同学们刚才说得不错。不论在说或写的时候,开头,从现实入手,点明时间,地点及我的角色,从现实生活入手,主体部分展开想象,结尾回到现实,照应开头,点明中心。
总——分——总
5、读范文
第四篇:小学语文作文
五马山山脚下到处都是五颜六色的,有迎春花,黄得像金子;有桃花,粉的像霞;有玉兰花,白得似雪……树木郁郁葱葱,那里有人种菜,种得菜有菠菜、青菜、白菜……有人种树,种得树有枇杷树、梨树、苹果树……桃花竞相开放,各种各样、形状各异、大小不同,一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,再看看那一朵也很美,如果把眼前的景物看做一幅活的画,那画家的本领可真强。
继续往上走一点一点,就看见了一座拱形的小石桥,桥栏上面刻着好多条龙,有的在双龙戏珠、有的爪子相互抵着各自回首遥望,可真威武啊!
过桥往前走还有石梯,石梯上有用不同的鹅卵石拼成的图案,有“太阳”、有“天空”、有茫茫的“一望无际的大海”、还有的刻着五马山三个字呢!走在这样的山间小道,让人忘记了爬山的辛苦,而不断地向上攀登。
走到山上,有许多小虫在天空飞着,里面有体态轻盈的蜻蜓、有色彩艳丽的蝴蝶,它们在山花里流连忘返……
山顶上面还有健身器材,方便登山的人们抖擞筋骨,放松精神。空地上有人在跑步、有人在打羽毛球、猜拳……
俗话说得好“站得高,看得远”。从山上往下看到幢幢高楼大厦,像一个个小魔方;一条条马路像弯弯曲曲小蛇;马路上车来车往像玩具车。一条彩虹桥横跨龙江,美丽的城市与五马山相依相伴,真是美不胜收。
五马山你真是个美丽的地方,我爱你
第五篇:小学语文作文
我们进贤有一个广场,名叫人民广场。那里风景优美,是人们休闲娱乐的好去处。
广场中间是一个大操场,正中央是一个音乐喷泉,两边种了许多花草树木,还有几条弯弯曲曲的小道,小道两旁有几处运动器械。早晨,当小鸟还在沉睡时,运动爱好者就来到这里。有的人在玩运动器械;有的人随着音乐舞起了长剑、打起了太极拳、跳起了老年迪斯科······晚上,许许多多的人来到这儿,热闹极了。我和几个小伙伴在这里滑滑板,滑板的轮子成了光圈,连成一条整齐的光线。美丽极了。一到八点,五颜六色的彩灯都会准时亮起来,喷泉一喷,音乐一放,四面八方的人都像潮水般的涌来围观,广场这时成了人的海洋,灯的世界。如果是夏天,大人、小孩还会涌入喷泉中玩耍。虽然淋湿了。但也开心极了。
我喜欢进贤,我更喜欢人民广场,它给我的童年带来了许多快乐。
第六篇:小学语文作文
5月的.一天早上,我坐12路公交车去上学,这时是上学上班的高峰期,车厢里熙熙攘攘,人比较多。
“嘟——嘟”,12路公交车又到了市工行这一站,“咔嚓”一声车停住,车门打开了,这时,一位老奶奶从前门上了车。老奶奶满头白发,脸上布满了皱纹,背有点驼,看起来有七、八十岁的样子。老奶奶一手拄着拐杖,另一只胳膊还挎着一个大包袱,走路比较艰难。
车上早已坐满了人。这时有好几个人想让座儿,我也站了起来。忽然,前面传来一位小女孩的甜甜的童音:“老奶奶,您到这里来坐吧。”大家顺着声音望去,看见一位个子矮矮的低年级的小同学。她圆圆的脸蛋儿,头上戴着粉红色的发卡,肩上背着沉甸甸的书包。她一手接过老奶奶的包袱,一手指着座位,说什么也要让老奶奶坐。
小女孩的旁边坐着一位老爷爷,戴着老花眼镜,两手抱着一个袋子,他看着像是小女孩的爷爷,望着孙女,脸上露出满意的微笑。
全车上所有的人,都向小女孩投去赞许的目光。整个车厢显得阳光明媚,无比和谐。
自从开展“讲文明,守秩序,爱濮阳”的活动后这种情景到处都可以看到。
第七篇:小学语文作文
这个学期,我希望被评为“三好学生”,但是“三好学生”需要所有学科都好,特别是语文。这个学期,我的语文学习计划是这样的:
这个学期,我的要求是做作业要认真,做完作业检查一遍,不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问,不能把会的题目也留到晚上。如果爸爸妈妈检查出错误,就在自己家里的本子上抄三遍,还得记牢,以后不再犯同样的错误。另外再把语文书上学过的课文读一遍,如果课文比较多,那就分两天读。
我订一个月为一个阶段,开学第一个阶段,我每天在课外书上摘好词好句,加强写作能力。
后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记,要求字数必须超过250个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看,让爸爸再帮我修改一下。
第三个阶段,我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字,还要把字写端正,如果我觉得有没写漂亮的字,就得重新再写一遍。然后再给爸爸看,要是爸爸觉得还有字没写好,我就再写三遍。
第四个阶段,我要每天上网查找资料,积累更多课外知识……
最后一个阶段,我要每天复习,准备期末考试,还有,一个星期要做一张自己家里的练习卷。
这个学期我一定会把语文学好的,下个学期也一样。
第八篇:小学语文作文
眼看六年级的脚步声渐渐临近,我们如同热锅上的蚂蚁团团转。每天都紧张地做卷子与复习,在家里,我也为自己制定了一套精密的复习计划。有了它,六年级的成绩肯定会更上一层楼!
我先准备搬出那一套虽老却实用的《考试秘籍》、《百分一点通》、《期末冲刺一百分》,每天坚持做两大张,不论有多么艰辛。有时已深夜十一点,我还在“埋头苦做”,弄得我疲惫不堪。可我坚信,只要比别人多付出“辛苦”,就能得到比别人多收到“工钱”。
其次,我汇总了考试卷子所有粗心大意和不会做的错题,请妈妈出了一张“错题卷”,自己再次小心翼翼、仔细地做这张充满陷阱危险的卷子,我必须处处留神,要不然就会陷入陷阱中。
然后,我从书中找了好多文章的略写或节选,当做是阅读理解短文,来主要克服在这方面的问题,来练习找本文章的中心思想和段落大意等不足。最后我还常翻翻作文书,上网看看那些被登载在网上的好作文,以提高自己的作文水平。当然,我不会忘记实践是检验真理的唯一标准,不能眼高手低,时常找几个作文题目来练练手,达到提升作文水平的目的。作文
五年级期末考试虽还不错,但没有达到我理想的成绩,这次开学,我一定要考出比期末考试更优异、更令我满意的成绩来。