以下是作文吧小编整理的关于启示的六年级作文600字44篇，希望对大家有所帮助。
第一篇：启示的六年级作文600字
天空灰蒙蒙的，一大片乌云盖被子般罩着大地。空气中闷热无比，仿佛进了一个大大的火炉。屋内，气氛也是如此。大家全趴在地上，摆弄着手里的四个小木块，绞尽脑汁想拼个“T”出来，不时还发出一声抱怨。这是在干什么呢？
原来，大家在玩“T”字谜。一拿到，“切，不就四个小木块么！我当有多难。”不少人眉毛一挑，轻蔑地说道。可是刚一拼，难度立刻直线上升，大家的心情便蹦极似的瞬间跌落谷底。不一会儿，抱怨声便响了起来：“老师，这个少了几块吧？”“老师，这个肯定有问题！”“谁能给我一把菜刀，看我把这个角剁了！”“老师，给我们看一看答案吧！”这声音如同波浪一般此起彼伏。“哈，我有个办法！”一个声音立刻吸引了所有人，探照灯般的目光投了过去。只见她拿来了纸和笔，刷刷地画起了图。“哦”不少人心领神会，模仿起她的样子，画着所有的拼法。可这个办法好像并不奏效，仍然没有人拼出来。
就在大家即将要放弃的时候，一个声音如同惊雷般重新引起了大家的注意：“我成功了！我拼出‘T’了！”什么？有人成功了？大家心里一惊，各种心情都涌上了心头，有怀疑，有惊讶，有不服，有羡慕嫉妒恨，目光像舞台上的灯一样聚焦到那个同学身上。可当大家让他再拼一次时，却发现他也忘了。原来他是瞎猫碰上死耗子呀！大家的心情又坐上了云霄飞车，迅速地冲了下去。直到后来一位聪明的妈妈拼出来后，大家才学会了拼。
通过这次游戏，我明白了一个道理：千万不能轻敌，看似简单的东西背后很可能是十分困难的。
第二篇：启示的六年级作文600字
在2021年5月，有一颗伟大的“种子”永远地离我们而去了，他的名字叫袁隆平。
他一生有两个梦想，其中一个是杂交水稻覆盖全球梦，而第二个就是禾下乘凉梦。我们今天看到的这幅漫画，正是他的第二个梦想。
漫画中，稻谷比高粱还高，谷粒比花生还大。袁隆平爷爷就坐在稻穗下乘凉，他的脚边还躺着一只可爱的小猫，仿佛在睡大觉呢！几只白鹅在一旁悠闲地踱来踱去，有时站立不动，仿佛在思考着什么，有时又低头寻找掉落在地上的谷粒。[本内容由 作文吧 WWw.8Zuowen.com 整理]
袁隆平爷爷一生致力于杂交水稻的研究，即便已是耄耋之年了，也亲自下到试验田做研究。一滴滴汗水洒落在稻谷上，凝结成了“杂交水稻”，他也因此被誉为“杂交水稻之父”。然而，功成名就的他并没有因此而懈怠，他还研究出了海水稻，自动去镉的杂交稻……他带领着团队创造出一个个奇迹，使中国只用占全球7%的耕地就养活了占全球23%的人口。袁隆平爷爷，这种心系天下苍生的博大胸怀，令人敬佩！
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”现在的我们已经在推行“光盘行动”，但每天还是会有许多粮食被浪费，吃不完的面包，扔掉；不爱吃的饭菜，倒掉；不喜欢吃的零食，扔掉……我们现在要什么就有什么，就可以随意浪费了吗？“光盘行动”就可以成为形式主义了吗？每一粒粮食都凝结着科学家的心血，凝结着农民伯伯的汗水，让我们一起节约每一粒粮食吧！
这一幅画漫画给了我深刻的启示，我们不仅仅是不能浪费粮食，更多的是一定要将袁隆平爷爷的精神传承下去。
第三篇：启示的六年级作文600字
“狗拿耗子——多管闲事”，这是我们常用来比喻多管闲事的人的歇后语。可是狗拿耗子就一定是多管闲事吗？我们先听听下面两个故事，再下结论。
有一次，我在报纸上看到一则消息：一个女孩不慎落水，周围围了数百人，可所有人都像在看热闹似的，对小女孩的落水无动于衷，甚至还对小女孩指指点点。当一名青年终于鼓起勇气，准备去救小女孩时，站在他旁边的一个人上前制止，并说：“别狗拿耗子——多管闲事！这是公安机关做的事，你帮什么忙？说不定还会送了自家性命呢！”“可……”那名青年还想说什么，又被其他人制止了：“是啊，是啊……”那名青年顿时泄了气。最后，直到那水池中没冒一个气泡了，也没人肯去救那个小女孩。如果不是那些人的那几句话，那么小女孩可能已经成功获救，就不会命丧黄泉。
还有一次，我在街上看到围着一群人，上前一看才知道，原来有两个醉汉在打架。不一会儿，个子小的渐渐吃不消了，便被打了一拳……虽然个子小的被打得鼻青脸肿，可旁边的人都袖手旁观。一个过路人见了，大步朝这儿走来，试图制止他们。谁知，有一个人冷冷地抛来一句话：“他们打架，关你屁事，真是狗拿耗子——多管闲事！小心被他们打！”那个过路人顿时显得很尴尬。等到警察来时，那个小个子已经奄奄一息了。
狗拿耗子，就一定是多管闲事吗？狗为了不让主人的东西受到破坏，就捉住了耗子。这难道是多管闲事吗？耗子本身就有害，狗将它捉住了，为什么要说它多管闲事呢？可见，狗拿耗子，并非多管闲事。人们不应说它多管闲事打击它，而要表扬它，鼓励它这样做。
第四篇：启示的六年级作文600字
三月是学雷锋月，在老师的号召下，同学们纷纷搬来花和树，教室里在爱心同学们的感召下，立刻充满了生机，春天的气息一下子弥漫了整个教室，心情也像灿烂的花儿一样。谢同学“不远千里”地从香港带回了八只“日本躬贝蚁”。别听它有一个很奇怪的名字，也别看它们个头不大，但在这短短的几天里便带给我了一些启示。
一天蚂蚁洞被堵住了，有一只蚂蚁在外面，见没了洞，急得到处乱撞，这时，那只蚂蚁用它们那特有的本领，寻着气味找到了洞口，却发现洞口被堵的死死的，这只蚂蚁这时没有慌乱，它好像是在默默的思考怎么办似的，突然，它一下站立起来，从洞中搬出一点，又搬出一点……这只勤劳不被困难所吓到的小蚂蚁不断的搬呀搬，堵住洞口的东西也在慢慢变少，终于，经过小蚂蚁的不懈努力，洞口终于通了，小蚂蚁不慌不忙的爬了进去，那一群蚂蚁簇拥着它，像是在簇拥着一个英雄的归来。
小蚂蚁通过努力和坚持，达到了目标，我不仅在反省，这种持之以恒的精神不正是我所缺少的吗？
这个道理老师给我们讲了很多次，可我总是没有真正的理解，今天，通过小蚂蚁的自身向我证明了“持之以恒”和“坚持不懈”的道理，也让我知道了“功夫不负有心人”的深刻含义。
在日常生活中，我们听到了很多这样的事，但都不是我们亲身经历的，所以我们有时真的是理解不透彻，正所谓是“不到长城非好汉一样”，别人说一万遍，不如我们亲身去体验一遍。
蚂蚁的启示是深刻的，我会在任何时间任何地点牢记这个道理的。
第五篇：启示的六年级作文600字
小鸟叽叽喳喳停在窗口，好奇地啄着玻璃，它那乌黑小眼睛片刻不离地盯着教室里面。原来一场“找脸大赛”即将拉开帷幕。
“写脸”
首先，老师让我们每人把自己的脸描写一下，尽量抓住特点。写完之后老师会进行分发，让同学猜一猜，这是谁的“脸”。可同学如果认不出来，那这张脸就“走失”啦。本人保证，我必须要留下这张“脸”！于是在一番咬紧双唇的苦思后，便开启了“飞沙走石”模式。
“收脸”
我颇怀紧张地把自己的“脸”交给了老师，心中兀自盘算着后面找脸的事。我会不会就是那位“丢脸”的人呢？我会不会因为太笨而无法让某位同学顺利取回“脸”呢？
“找脸”
看着被老师一张张打乱的脸，空气都仿佛凝固了。我深吸一口气，慢慢接过那份好像无比沉重的“脸”。
“我的头发好像永远都是竖的，老爸总说我像一只小刺猬，我大大的鼻子旁边还有个小水泡”我皱着眉头，双眼快速地扫过全班同学，真恨不得变出个x光机，能够透过那一张张被口罩遮住的面孔，把我手上的这张“脸”的主人找出来。
正当这时，已经有人取回“自己的脸”了，而且特别顺利。“看来还不错嘛。”老师赞许地说。“我的左眼角有颗痣，有有颗痣。”一位男同学的声音渐渐低了下去，开始“众里寻他千百度”，而结局却不尽人意，他最终也没找到他手上这张脸的主人，这时只见一位女同学无奈的一摊手，一步一踱走上前，领取了她的没被人认出的脸。我可以看到她的脸有丝丝微红，差点她成了“没有脸”的人！我也为她有一点惋惜，不过我这么个笨笨（自嘲），竟然也将“脸”物归原主了！我提在嗓子眼的心，也算是落了地了。
这次课我明白了，如何抓住特点写人物，不然那个“丢脸的人”可能就是我啦！
第六篇：启示的六年级作文600字
生活，就是一位无言却博学的老师，它教会了我们许许多多的道理，今天，我就讲一个生活教给我的道理。
一个星期一的早晨，上课铃声一响，刚刚还像菜市场的教室一会儿就变得鸦雀无声，数学老师抱着一沓厚厚的卷子走进了教室，我心想：“完了，老师没有说这个星期要考试，昨天我根本就没有复习，这可怎么办呀？”我在座位上急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转。卷子发给我们后，我紧张得连笔都拿不住了，我战战兢兢地在试卷上写上了名字和班级，然后开始审题，我先粗略浏览了一下题目，似乎都非常简单，我放下心来，便静下心来开始做题，边做边想：“这么简单的题目，今天一定能考一百分，今天回去，妈妈一高兴，一定会奖励我一只大鸡腿。”我就这样边做边想，当做到后面的时候，遇到了一只非常凶猛的“拦路虎”，我左思右想，怎么也想不出解题的方法，忽然我想到了《长江作业》上面有一道和这个一模一样的题目，我可以拿出来抄一下答案呀。当我把手伸进课桌的时候，又想起老师平时教育我们，考试是对自己前段学习水平的一个测试，不能作弊，如果作弊了，就不能衡量我们掌握的实际知识水平，而且作弊被发现了，会叫家长，如果爸爸妈妈因为我作弊被老师叫到学校，会多难堪啊。
就在我左右为难之时，老师在讲台上提醒我们说：“还有十五分钟就交卷”。听到这句话，我不再犹豫，决定靠自己的实力来完成这次考试。
虽然这次考试我只考了九十分，但是我的心里却十分踏实，因为这是我的真实学习水平的体现，我明白了做什么事都没有捷径，努力了才会有收获，只要今后我上课认真听讲，不懂就问，课后认真复习，我相信我一定会在下一次考试中考出好成绩。
第七篇：启示的六年级作文600字
大家一定听过守株待兔的故事，但它有个兄弟叫“守株待凉，看看华君武先生画的《植树与乘凉》中的那个人不就是在就是“守株待凉”吗。
画面的内容是这样的：植树人拿着水壶回来，要给小树浇水，看见一个人靠着刚栽的小树，悠哉悠哉地坐着，吃惊地问：“你在干什么？”那个人只轻松的说了一句话：“等着乘凉。”
看完了这幅漫画你是不是很想笑？笑过后，细细回味，发现笑声里还带着一种涩涩的味道。要想“绿树成阴”，靠空想，靠等待，就能行吗？没有天上掉馅饼的事，想获得丰硕的果实，难道不需要付出实实在在的行动吗？
在生活中这种不愿付出努力，只想坐享其成的人还不少呢。比如许多学生都说：“我要考上清华大学，北京大学，我要去外国留学可是一说学习就叫苦叫累，常常上课睡觉，半夜玩游戏，上课老迟到这怎能考上名牌大学呢！别说小孩子，有的成年人也是如此。有的大人常会说：“我要当企业大老板，我一年要挣50万元。其实他们能偷懒就偷懒，能坐着绝不站着，能躺着绝不坐着这些人的梦想永远只是“纸上谈兵”，这些人的梦想只是晚上，睡觉的时候想一想就算了，第二天早晨起来照样混日子。他们的想法最终仅仅是梦而已。空想家注定是失败者，不是因为他缺乏智慧；不是因为他缺乏能力；也不是缺乏运气，而是因为他缺乏尝试改变的决心和动手实践的能力，如果你以前是一个“空想家”，不要紧，你现在改变还来得及，只要努力去做，不怕吃苦，不惧艰辛，以后你的人生就会绿树成阴。我们这个社会需要的是脚踏实地的人，坐享其成的空想家”，只能被别人当成笑话罢了。
看完了《植树与乘凉》这幅漫画，我下定决心要踏实努力，不断进取，让自己长成一棵参天大树，为社会留下一片绿荫。
第八篇：启示的六年级作文600字
短短几天军训让我体会到了许多，也让我成长了许多，让我知道了团结的真谛和团队的荣耀。
今天是军训最后一天，最后一个活动马上要开始了，这个活动的主题是“领袖风采”。28号和34号高高举起了他们的手，教官见了很高兴，就选了他们两个当领袖。教官选完领袖，活动也就跟着开始了。主教官讲完规则，我们点了点头，大声说：“明白了！”活动正式开始，我们像一个个小士兵，坐的笔直笔直的，因为我们只要动一下或者说一下话，领袖就要做20个俯卧撑。接下来就是游戏环节，我们轮流报数，从1数到60，如果输了就要对赢的班级说：“你们赢了，向你们学习。”
“321，开始！”同学们快速报数，“1，2，3，4……”第一回合我们赢了，别的班对我们真诚的说：“你们赢了，向你们学习。”我们站起来举起手，看着对方又蹦又跳，还击掌，我们既高兴又骄傲。后来的一场比赛，我们不好意思的输了，领袖只好接受惩罚做俯卧撑，要做两百个。主教官对领袖说：“放弃吧，为什么他们犯下的错让你来买单？”领袖含着泪水说：“因为是我带着团队！我之后也要带着团队拿回我们的荣耀。”18号走上前去抱住领袖，我们流着眼泪，也不由自主的走上前去抱住领袖，领袖的眼泪终于流了出来，我们都十分伤心。
第三回合，我们准备得十分充足，但是因为11号一个错误，害得我们又输了。领袖哭着做了俯卧撑，看得我们只想让自己代替他们。
研学结束了，在这次研学中，我学到了一个道理，那就是：我们是一个团队，一个人做错事会让团队来买单。所以我们要严格要求自己，要为团队的荣耀努力。
第九篇：启示的六年级作文600字
俗话说得好：“耳听为虚，眼见为实。”这句话果然没错。
今天晚上上课后，丫丫老师笑盈盈地走上讲台：“今天我们玩一个游戏。”这句话一下子把我们原本失落的“地狱”带进兴奋的“天堂”。可我们不知道要让老师葫芦里卖到底卖的什么药。只见丫丫老师在黑板上写了49个大字：轻轻地说，吃吃地笑……
游戏一开始，丫丫老师把我们组的代表，一把搂了过去，把手做成喇叭状，靠近他的耳朵叽叽喳喳地说了一大堆，等传到第二组的时候，我看到丫丫老师站在那里邪恶地笑着，就感觉情况不对，赶紧要我们组代表再听一遍。最后传给了我：妈妈打妈妈打妈妈。
我赶紧跑上台写，不过我还是觉得不放心，就偷偷地瞄了一眼杨舜帆他们组的，突然哈哈大笑起来，他们是这么写的：妈妈就爱喝娃哈哈！这个答案肯定不靠谱，在看了看裴训忻写的：妈妈打爸爸打妈妈。这个答案肯定也不行。只好我把自己的答案写了上去。
最后只见丫丫老师抬起头，挺着胸，收起腹，然后神采奕奕地走上讲台，咳了几声，公布了答案：“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。”到的最后，我坐第一了，丫丫老师把我搂过去，然后说：“红树，红树红红树，树红树红树树红。”这个时候我发挥了我的小聪明，把答案写在纸上，然后给了最后一个，但我还是不放心，就对丫丫老师说，等不能再说一遍。老师微笑着说：“就这一次，下不为例啊。”我连忙点头答应。我这次听到的是：红薯红薯红红薯，薯红薯红薯薯红。没办法，只好把这个写在了黑板上。最后老师公布了答案，竟然是：横竖横竖横横竖，竖横竖横竖竖横。天呐，这相差也太远了吧！
哦，原来这就是丫丫老师葫芦里卖的药，当然葫芦里也装着让我们写作文的材料。
第十篇：启示的六年级作文600字
爸爸在网上给我买了一个炫酷的四轮滑板。我打开包装盒一看，顿时傻眼了，爸爸给我买的是专业型的滑板!我撇撇嘴，失望地说：“怎么是这种滑板啊!很难的!”
爸爸却在一旁鼓励我：“虽然我们没有接触过这种专业滑板，但是‘世上无难事，只怕有心人’!只要你坚持不懈地去练习，就一定会成功!”
听到爸爸的话，我心里又充满了气，于是，我套上防护用具，抱着滑板与爸爸下了楼。在平坦的地上，我小心翼翼地踏上滑板，在爸爸的搀扶下颤巍巍地滑了起来，滑板现在如一只温顺的小绵羊，安稳地载着我缓缓地向前滑，我渐渐地松开了爸爸的手，可谁知，松开爸爸的手后，还没滑几步，滑板便像一只凶猛的老虎，开始摇晃不停了。我被晃得一个踉跄，差点摔跟斗了。我被吓出一身冷汗，求救地看着爸爸，气喘吁吁地说：“爸爸，太难了，我不想学了!”“不行。”爸爸平静而又斩钉截铁地说：“遇到困难就放弃，是永远解决不了问题的!”我扭头看着滑板，耳边回响着爸爸的话，我犹豫不决。最后，“坚持”在我心里占了上风，我再次颤抖地上了滑板。这次，我放开了爸爸的手，慢悠悠地滑了起来，当我滑出10米之外后，我惊喜地回头望着爸爸，只见爸爸开心地笑着。
现在，我滑滑板像如鱼得水，十分顺畅。在碰到困难的时候，我总会想起爸爸告诫我的话：遇到困难时，不可以放弃，只要坚持下去，就会变得无懈可击，因为“滴水能把石穿透，万事功到自然成”。
是啊，在人生的旅途中，难免会碰到困难。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要坚持不懈，一切困难都可以迎刃而解。
一年前那个夕阳如血的傍晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示
第十一篇：启示的六年级作文600字
在一个寒风凛冽的冬天，年近末尾，火车站里人来人往。刺骨的寒风呼呼地吹着，向人们袭来。一位衣着单薄的母亲紧紧地抱住自己的孩子。
火车站设有一处“母子上车处”。这位母亲顶着寒风，颤抖着身子踉踉跄跄地走向“母子上车处”。可是，“母子上车处”早己人满为患。而这些人并不是一对对母子，而是四个男人。这位母亲望了这四个男人一眼，面露无奈。
这是华君武爷爷所绘的一幅漫画。我对这幅漫画上的四个男人所做行为十分不理解。第一位男人略显肥胖，应该是一位家财万贯的大老板，第二位男人，身材魁梧，之人戴军帽，身穿军大衣，应该是一位军人。第三位男人身材矮小，戴着一副金丝眼镜，应该是一位学识渊博的学者。第四位男人身材高大，戴着一个口罩，应该是一位医生。这四个男人在社会上也是体面的人物，却对“母子上车处”这个牌子，这对在寒风中的母子以及社会公德视而不见，仿佛是四尊一动不动的石像。他们明明都是文化人，却装作是文盲来让自己更快上车。
生活中，也有这样的“假文盲”比如前几个月，我和妈妈去鼓山玩。在坐公交车时，公交车专有的“老弱病残专座”都被坐满了。而坐在“老弱病残”专座的不是老人，孕妇，残疾人，而是一位位身强力壮的年轻人!
“母子上车处”的四位男人和坐在“老弱病残”专座上的一位位年轻人真的是文盲吗?对，他们是“爱心盲”是“公德盲”，是可笑的“假文盲”!同学们，文盲并不可耻，可耻的是装作是文盲的“公德盲”和“爱心盲”!
第十二篇：启示的六年级作文600字
在我成长的历程中,有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给予了我信心；在我气馁时，它给予我勇气；在我放弃时，它给予我了鼓励。它就是一句永垂不朽的名言，一句令我至今都难忘的名言，是：失败是成功之母。
失败可以说是成功的“地基”，只有“地基”扎稳了，才能建高楼林立的大厦，也就是说，才能成功；失败就像是妈妈，成功就像是孩子，经过孩子的努力、妈妈的教育，孩子总有一天会成材的。有一句歌词写的好：“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”你要记住，每一个名人成功的背后都是一片心血；每一个名人成功的背后都是一份付出；每一个名人成功的背后都有着一份勤劳......他们硬是用钢铁般的毅志，把“小草”浇灌成了“大树”。成功都是来之不易的呀！
在我上五年级的时候，小区里举办了一场少儿五子棋大赛。由于我的五子棋技术在小区里出类拔萃，顶呱呱的，所以我第一个就报了名。预赛开始了，我威风凛凛地走向了对抗台，对手也毫不逊色地走向了对抗台。我以三比零先胜一局，随后我以二比一、三比零再胜两局，轻轻松松的进入了决赛。在决赛中，我一直进入不了状态，屡战屡败，被对手淘汰出局。只能争夺亚军，开头我先输一局，正当我想气馁时，想到了这句名言：失败是成功之母。于是，我便费劲了吃奶的力气，赢得了剩下两局的胜利，终获亚军。
“失败是成功之母”就这句名言，给我无数的启发，给了我无数的自信，给了我无数的胜利。是它不断激励着我，不断鞭打自己的灵魂，才成就了我这个杰出的小学生......
第十三篇：启示的六年级作文600字
从小，爸妈就经常对我们说，这个世界上没有后悔药。不过，就算是大人也会犯错，何况我们小孩呢？
疫情放假期间，我对自己放松了要求，作业能不做就不做，能拖一天是一天。看着系统不断给我发作业提醒，一开始，我的心还会一紧，后来直接免疫了。那段时间，我每天都过得浑浑噩噩。知道玩手机不好，却还是放不下，说好再玩半小时，却总忘记时间。理由是最好找的，我总能给自己拖出来一点又一点玩的时间。虽然数学书上的题也做了，但极其不认真：有时候不写单位，有时候掉一个小数点，有的甚至直接不写。虽然网课也上了，却又相当于没上，一整节课都想着下课要干什么，完全不知道老师在讲什么……
“不自律”大大地写在我身上的每个地方，我却没意识到。我居然认为那样也没什么不好的，好似有个保护罩，把所有道理都屏蔽在外。其实道理我们谁都知道，劝别人时，就像演说家一样，根本不用打草稿，出口成章；可真到了自己身上，却忘得干干净净。我让自己把手机放下，可就在锁屏的那一瞬间，就感觉像烟鬼没了烟，浑身如同电击一般，连平时最喜欢的东西也提不起兴趣，连拿起原来最喜欢的书，我也根本静不下来心看，没一会儿就心烦意乱。
开学第一课，老师讲“自律让自己变得更优秀”，整个过程中我都低着头，心怦怦直跳。老师提到的“个别同学”时我立马对号入座，脸刷一下发烫。悄悄地抬头，我看到了黑板旁边那个一直没变的钟表。秒针带动着分针、时针一起走。“嘀嗒嘀嗒！”时间一去不复返，一天中，没有一秒是重复的，我们浪费的时间绝对不会再回来。
我还有机会，我会珍惜每一分每一秒，做最好的自己。
第十四篇：启示的六年级作文600字
伙伴们，会游泳吗？我可是七岁时就学会了游泳……一年级那年暑假，妈妈把我送到游泳培训班学游泳，15天的培训期，前4天教练让大家带着泳袖在泳池里练动作，我可是学得轻松自在，4天后就要脱下泳袖了，当教练让脱下一只泳袖时，我的身体就开始失去平衡了，无论怎么努力都找不到戴泳袖的感觉，最后的4天那简直就是世界末日，两支泳袖全拿掉，我必须不停地游才能逐渐找到平衡，否则就要下沉被灌，累得我是半死不活的，要是戴上泳袖多舒服呀……好不容易盼到了最后一天汇报的日子，所有学员的父母都来了，我可是要面子的男子汉，鼓足劲拼命游，终于25米的泳道在我的努力坚持下顺利拿下，游泳培训总算结束了。
二年级的暑假，妈妈带我到温泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，为了过把瘾，我直接闯到了大人池，很自在地游着，妈妈建议我摘下泳袖，结果我游得很吃力，她在一旁不断为我鼓劲，游了不到5米，我实在坚持不住了，就又一次戴上了泳袖……怪不得妈妈说游泳是锻炼身体、减肥的最好运动呢，身体的哪个部位都别想偷懒！
三年级的暑假，再次来到大泳池，没想到我竟然离了泳袖不敢游了……哎！我竟然由原来的25米的游泳纪录后退到不足5米，到最后变成不敢游，本领是大大下降，真不该老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是这样吗？老有依赖感，什么时候才能够独立呀！
拿破仑曾经说过：“人多不足以依赖，要生活只有靠自己”。我要把这句话作为我的座右铭，时刻提醒自己，做坚强、独立的男子汉！
第十五篇：启示的六年级作文600字
大家都看过漫画吧，漫画分很多种可以反映社会现象，可以讽刺或赞扬什么，还可以引发笑。的漫画家华君武画过的一幅漫画《假文盲》，深刻的揭露了那些没有社会公德，只图自己方便的人。
在一个列车的候车室里，一个头戴头巾的妇女抱着她的孩子，在候车室里找了很久，累得满头大汗，好不容易找到了写着母子上车处的等候区，可这里早已有四个年轻力壮的男人站在这里，她只好抱着孩子站在一旁的角落里静静地等车。
在这幅漫画里，那四个站在母子上车处的四个年轻力壮的男人，是肚子里面没有墨水的文盲吗?他们是不识字的人吗?不，不是，他们是假文盲!站在第二个的男人，他穿着大棉衣，戴着雷锋帽，一看就是受过教育的人。他直挺挺的站在那里，闭着眼睛，仿佛一副不是我不识字，而是我没有看见那块牌子的模样。这四个男人眼睁睁的看着一对母子站在自己旁边的角落里。他们不是不识字，而是连最起码的同情心和社会公德心都没有的假文盲。
在我们身边也有许多像这样的假文盲。比如说公园草地上立着请勿踩踏草坪的牌子，可还是有人照样在草坪上放风筝踢足球;图书馆墙上挂着请勿大声喧哗的牌子，可还是有人假装没有看见，还和身边的同伴高谈阔论，不但影响了图书馆环境，还影响了别人看书;路边立着不要乱扔垃圾的牌子，可还是有人选择视而不见，把擦完嘴的卫生纸和零食包装袋随手扔在地上;在公共场所放着请勿吸烟的牌子，可还是有人吞云吐雾……这些人都是我们身边缺乏社会公德的假文盲!
通过这个漫画我想告诉大家，我们每一个人都要争做文明人，制止假文盲的行为。知识上的文盲固然可怕，但道德上的文盲更让人心寒，希望漫画中的那一幕不要再在我们身边发生。
第十六篇：启示的六年级作文600字
我看了一幅漫画，叫《猫儿眼》。这幅漫画用简单的简笔画生动准确地说明了我们共同的缺点。
猫的眼睛是变化多端的。在这幅漫画中，作者巧妙地将我们比作一只猫。这只猫在看自己的缺点时眼神惺忪，觉得自己的缺点不算什么，轻描淡写，一笔带过。而它在看别人的缺点时，线条粗而密，背景黑乎乎的，眼睛瞪得像铜铃般大，神情专注，好像别人的缺点多得自己的眼睛都装不下了。
我们每个人都有优点和缺点。许多人都有一个共同的缺点，那就是忽视自己的缺点，无限放大别人的缺点。就像漫画里的猫一样，也许我们已经习惯了不去在意自己的缺点，觉得自己就是比别人厉害，别人就是该自己差。有的人只有一些小小的缺点，被别人指出后，大多数人，都会拼命地为自己辩护，又有几个人是虚心听取别人的建议的呢？就算自己有掩盖不住的缺点，许多人都会以“人无完人”来安慰自己，这种我行我素的态度只会让自己走越来越多的弯路。有些人忽视自己的缺点，却把别人拥有的和自己同样的缺点视为一种很恶劣的坏习惯，这种行为是可耻的。
每个人都有缺点，或是生活自理能力差，或是工作学习不认真，或是懒惰不爱劳动我们不能去嘲笑别人的缺点，而是要看到自身的缺点。
子曰：“三人行，有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们应该将这幅漫画倒过来，看自己时我们要仔细寻找缺点，严格要求自己，看别人时我们不要过于去追究别人的不足，反之，要仔细寻找别人身上的优点，虚心向别人学习，如果发现了别人的缺点，不要嘲笑他们，应该像照镜子一样，找找自己身上是不是有同样的缺点，要是有，立刻改正，让自己的优点尽量多一些。
看待自己，我们要瞪大眼睛，看待别人，我们要宽容大度。
第十七篇：启示的六年级作文600字
今天下午，我在大院下面玩耍。我跑着跑着，一不小心，被小石子拌了一下，“啪”的一声，重重地摔在地上。正当我爬起来的时候，发现了一株翠绿可爱的藤蔓。我心里不由的一动，想把它拔起来，种在家里的花瓶里。
我拔啊拔，扯啊扯，可这顽固的藤蔓就是赖在大地里不肯起来，好像在说：“我和你比比谁的劲儿大。就你这个‘瘦胳膊’，还想把我弄回家种？”我想：好啊！你这棵藤蔓，我用手拔不出来，我就……不理你了。可是老天不长眼，我刚抬起脚想走开，又因大意摔了个狗啃泥。突然，我发现了一条大肥虫就在我面前，它身后有一只小蚂蚁。小蚂蚁围着大肥虫转了几圈，就回洞里去了。我想：小蚂蚁一定很想吃这只肥虫，可是虫子太大了，它不是大肥虫的对手，况且它战胜了，也拉不回洞里，只好灰心丧气地回洞里去了。但是，小蚂蚁并没有我想象的那样，它带了一大群玛蚁出来，三五两下就把大肥虫咬死了，然后一起搬回洞里去了。
我惊讶极了，呆了好几秒钟。我惊叹这些小生物竟然有如此大的智慧。猛然间，我的脑海里浮现出这样一个念头：为什么我不学学小蚂蚁那样，请多几个小伙伴来帮我把那枝藤蔓拔起来呢？
说干就干，我立即找了几个小伙伴来，一起抓住藤蔓，用力一拉，藤蔓拔地而起了。
“团结就是力量”这句话，我以前对它的理解还模模糊糊，经过这件事后，我才真正了解了它的含义：一个人的力量往往是渺小的，需要众人的帮助才能更好的完成一件事；好比一根筷子，我们一折就断，如果是一捆筷子，你还折得断吗？
第十八篇：启示的六年级作文600字
一天，我们班开展了夹弹珠的游戏，那件事也告诉我了一个道理。
郑老师给每个四人小组发了八颗弹珠、筷子、一个装有水的杯子和一个空杯子。四人小组每人夹两个弹珠，按小组定的顺序夹。游戏开始了！我是第一个夹的。我拿起筷子时，心怦怦乱跳了起来。我的手在颤抖，我知道，这是“紧张”虫在作怪。我提醒自己，镇定下来！我夹住了第一颗弹珠，准备夹起来。这时，本以为小组成员会来嘲笑我，但不是，他们都安静地盯着我手中的弹珠，连一根针掉在地上的声音也能听见。调皮的弹珠在杯子中和我展开了“激战”。我夹住它，它滚走，这样重演了两遍后，我的心静下来，眼珠子一转，心中生一条妙计，我将弹珠推到杯壁，减小了它活动的范围，再一夹，夹上来了！我快速将这一颗弹珠夹到另一个杯子里，再用同样的方法将第二颗弹珠成功夹到了另一个杯子里。该让小施来夹了。我们要将传递的时间减短，才有可能获胜。小童、我、老吴，都不约而同的为组贡献了自己的力量，都拿一样东西传给小施。小施也早已准备好了，开始他的弹珠之旅。在这些时候，我们组其他人一言不发，其他组则有一番喧闹。第三组的小范一直说：“太慢了，快点！”结果他自己却将杯子倒翻了，弹珠滚落一地。第七组的小潘在为自己组加着油，可轮到他时却一无所获。心静下来，遇事都能做好，我们组就不给组员压力，让他们按自己的正常水平发挥，最终，得了第二名，全组仅用37秒将弹珠夹完了。
“遇事心静能做好。”这句话现在深深地刻在了我的脑子里，夹弹珠的事我也不会忘记。
第十九篇：启示的六年级作文600字
这是一个正值种树的季节，一位叔叔在路边种了一棵小树苗，正准备给小树浇水，却看见一个人倚靠在小树苗旁，把小树都给靠弯了，他又生气又奇怪，便问：“你在干什么？”那个人扭过头，一副漫不经心的样子说：“等着乘凉。”
看着这幅漫画，我真是又生气又好笑。你看看这个人，不给小树施肥，不给小树浇水，就想等着享受阴凉，都像他这样小树能长大吗？不付出就想获得回报，用“不劳而获”、“坐享其成”形容他不正合适吗？咦，我总感觉这个人有些眼熟，这是为什么呢？原来，这种人在我的日常生活中大有人在呀！
记得有一次，班级进行大扫除，大部分同学在老师的带领下干劲儿十足，把教室打扫得窗明几净、清爽舒适。虽然大家的脸上挂着汗珠，但是都露出了舒心的笑容。用劳动换来在美好环境中学习，怎能不开心？可偏偏有几个人借着打扫卫生区的名义在操场上疯玩，迟迟不肯上楼，直到玩得满头大汗才回教室。回到教室，他们欣赏着大家的杰作，似乎也有属于他们的功劳。结果可想而知，老师严厉地批评了他们：“如果都像你们这样，我们有这么舒适的学习环境吗？”说得那几位同学惭愧地低下了头。
我又想起了《守株待兔》的故事。一位农民伯伯在田里劳动，突然，有一只兔子在奔跑中迷失方向，一头撞死在他田边的树桩上。当天他美美地饱餐了一顿，从此便不再种地，一天到晚守着那棵神奇的树桩，等着再有一只兔子撞上去，可是奇迹怎么会再次出现呢？结果他的田里长满了杂草，庄稼颗粒无收，只能饿着肚子过冬了。
唉，梦想不劳而获的人终将一无所有！
第二十篇：启示的六年级作文600字
几个月前，妈妈从花鸟市场上带回来一盆“幸福树”。这棵树凭着它生机蓬勃的长势和美丽的寓意，一下子就成了我们家最受欢迎的成员。
好景不长，由于我和家人都是栽培植物这一行的门外汉，并没有对这棵树特别关爱，平常也只是浇浇水罢了。不多久，麻烦便来了。缺少营养来源的幸福树，很快便不再“幸福”，而且以飞快的速度凋零。原本“风华正茂”，绿油油的叶子，配上挺拔的树干，十分讨人喜欢。现在就像一位风烛残年的老爷爷，再也见不到那引以为傲的绿叶，只剩下光秃秃的树枝和那铺满枯叶的花盆，实在是惨不忍睹，令人触景伤怀。
我和家人愁啊！死马当活马医，为了这棵“幸福树”，拼了！泥土保持湿润，每隔七天灌输一次营养液，定期施肥，给他最好的阳光地带简直是使出浑身解数，但情况却一直没有好转。眼看临近冬天，爸爸又找了好几件穿不上的衣服，把树裹了个里三层外三层。能不能生存下去，创造奇迹，只能看这棵树的造化了。
事过已久，“幸福树”依旧没有太大的变化，家人们也对它渐渐冷落了，把它放置在阳台的墙角里
阳春三月的一个早晨，我到阳台呼吸清新空气。蓦的，我被眼前情景吸引了“幸福树”居然发出新芽了！轻轻抚摸着那青绿色的小芽，如婴儿的小脸一般，嫩嫩的，柔柔的，一股生命的气息扑面而来。我喜出望外，恨不得把这个消息让全世界人都知道。
微风中，“幸福树”轻摇着嫩叶，舒展着腰肢。那一刻，我感觉眼前满是绿色，心情格外舒畅。
一次屈服，可能是为了一次蜕变。这次成长的洗礼，不就是磨砺“幸福树”意志的机会，从而让它更好的适应当今的生活环境吗？换个角度理解，在人生的旅途上不也是这样吗？遇到困难时，只要顽强地面对，不屈不挠，终会见到风雨后的阳光。
第二十一篇：启示的六年级作文600字
窗外，天色越来越昏暗，一朵朵乌云，天空中悠闲的飘来飘去，忽然下起了暴风雨，然而我还是在回忆前天的事情，那天……
那天，我独自走在马路上，嘴里不停的嘀咕着：“怎么办？怎么向妈妈交代呀？”要问我发生了什么事？告诉你吧！我的数学考试只考了八十八分，这是一个吉利的数字，但却不是一个好的分数。试卷发下来的时候，我简单看了一下，觉得不是很难，就三二下写完了，简单的看了一下后，就开始在草稿纸上画画，我一会儿画个小人，一会儿画把箭，一会儿画一朵花，一会儿画棵小草……虽然老师再三强调“同学们一定要认真检查。”但是我还是左耳朵进右耳朵出。根本没把老师的话听进去。结果，试卷刚发下来的时候就后悔了。谁叫我不听老师的话了。可惜世上没有后悔药。“同学们，”老师说：“请大家带回家给家长签字。”听完，我的心上仿佛有千万个大石头。我走在马路上，一只小鸟在对我叫，好像在嘲笑我，我不敢面对路上的行人，仿佛他们也在嘲笑我，我选择走了一条小路，路上有一只狗在对我叫，仿佛在对我说“这么没用，才考了这么点分，走开，这里不欢迎你。”我躲开了狗，心里想这怎么跟妈妈交代，忽然，我想到：我可以模仿她的笔迹，我蹲在路边把字签了。第二天早上，我把试卷交给了老师，老师正准备还给我，忽然对我说：“这是你签的吗？”“我……我……我……”我结巴的回答道，“你出来一下。”老师说，“考不好没关系，但是你不能帮你妈妈签，做人要诚实，懂吗？诚实比分数更重要。”我点了点头回去了，从此之后，我就没再这样做了。
我明白了诚实守信才更重要，我们不应该欺骗他人。
第二十二篇：启示的六年级作文600字
一个晴朗的星期天，我刚从床上爬起来，便听到窗外几声清脆的鸟鸣，拉开窗帘一看，太阳已高悬在碧蓝的天空中，几朵轻纱似的微云，在悠闲地散步。妈妈走进我的房间里，摸着我的头温柔地说：“快起来吧，今天带你去姥姥家玩。”太好了！我急忙起床，洗脸吃饭后准备出发。
姥姥家在美丽的郊外，到了姥姥家，姥姥和妈妈要去麦地里干活，我也让妈妈带我去麦地玩。到了麦地，那里全是金黄色的麦子，一眼望不到边，就像碎金的海洋一样。妈妈把我叫到身边说：“你去找一个最好的麦穗儿来”。我想这还不简单，我便钻进了迷宫似的麦地。风一吹过，我看到了有几个高昂着头的麦穗轻轻地摇动着，好象在向我招手说：“快来摘我们呀，我们最好！”我便高兴的上前摘下了它们，跑去交给妈妈。
妈妈看后，摇着头笑了笑说：“你剖开它们看看，它们是最好的吗？”我连忙剖开它们，我惊呆了，里面居然空空如也。它们真的不是好的呀，于是我又回去仔细观察可怎么找找不到最好的，它们都低垂着头，一点精神也没有。我只好低垂着头，两手空空的回到妈妈身边。妈妈见我垂头丧气的样子，笑了笑说：“对了，麦穗儿不饱满的总是高昂着头，而饱满的往往是虚怀若谷的低着头的！”说到这我一下子明白了，这不是和做人一样吗？没有真本领的人总是昂着头的，而拥有真技能的人却是谦虚地低着头的。
晚上回到家中，我觉得今天不只是玩得很开心，还懂得了做人要学饱满的麦穗儿一样，不要总是骄傲自大地扬起头，只有谦虚才可以学到真正的本领，谦虚使人进步，骄傲使人落后！
第二十三篇：启示的六年级作文600字
“孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发……”大自然可真奇妙啊！只要我一想起这首小诗，就会想起那有趣的蒲公英；只要我轻轻一吹，那些绒毛便会纷纷扬扬地飘落下来，去远方“旅行”。因此我喜欢的植物便是蒲公英了！
据我了解，蒲公英一般在5~6月开花，适应性广，抗逆性强，抗寒又耐热。早春地温1~4°c即可萌发，种子发芽最适温度为15~20°c，光照要求也不严，但中等光照和短日照更有利于枝叶生长。抗旱，抗涝能力也比较强，在各种类型的土壤条件下也都能存活，这就是我为什么喜欢它的客观原因了。
在一个寒冷的早春，我一边给手哈着气，一边走在乡间的小路上，忽然我眼前一亮，把缩到袖子里的手伸了出来，叫道：“是蒲公英！”，只见满地的蒲公英在风中舞蹈，我便冲了上去，轻轻地摘下几朵，把它们吹散了，绒毛随着风，像一个个小精灵在空中旋转，飘向了远方。这时，我奇怪极了：这么冷的天气怎么还会开放蒲公英呢？仔细想后，我明白了：因为它抗寒性强，适应性强，在任何土壤都能存活。它的这种勇敢坚韧，随遇而安的品行更让我刮目相看。这也让我不禁想起了那首诗：不慕红花不羡仙，绣绒吐雾舞流鹃，心化作沾泥絮，蓄绿播芳月复年。这大概就是我为什么喜欢它的主观原因了吧！
我真的打心眼里佩服蒲公英，蒲公英都有这种勇敢坚韧的品质，那么我们不是更应该向它学习这种随遇而安，勇敢坚韧，能适应各种环境的品质吗？蒲公英妈妈那里的知识还很多很多，但是粗心的小朋友却得不到它！
第二十四篇：启示的六年级作文600字
又到了期末，通知单发下来了。我的其他功课一如既往的优秀，英语却只有82分。
我把周围的人问了个遍，都是九十多。我鼻子酸酸的，泪水哗哗地流下来。别的同学上课听老师读几遍就会了，我却几乎一句也听不懂，投入100%的努力，下课时间四处请教，才勉强能结结巴巴地读出来。后来，我报了英语补习班，同班的几位同学一边听老师讲，一边吃着零食说着话，读起课文单词却十分流利标准，得到了老师的肯定。我一刻不停地看着书，记上谐音，手心里直冒汗，站起来仍读得结结巴巴，需要老师不断提醒。
为什么别人轻轻松松就能做到的我却要费尽力气？我还有努力的必要吗？我越想越迷茫，脑海里一片空白，世界也一片空白。突然“嘀嗒嘀嗒”的声音传来。我抬起头，是墙上的钟，秒针迈着轻快的步子，走在分针和时针前面，充满了优越感。我立刻站了起来，踩在床上，把时钟拿下来，重重的砸着表面的玻璃，发泄着心中的怒火，恨不能把秒针扯出来。看着秒针的挑衅，分针和时针却不为所动。分针仍在秒针走了一圈后才挪动一小格，时针仍然以肉眼几乎看不见的速度向前。
不知过了多久，分针走完了一圈，时针走了一大格，一切依旧。我愣了，是啊，秒针走得是快，像那些英语成绩好的同学，学得无比轻松。我就像时针，走得慢，学得慢。我翻出了之前的成绩单，从三年级的英语六十六，到现在的八十二，我一直在进步。
无论走得是快是慢，只要坚持不懈的走下去。终究会有成功的那一天，在此之前，就让我们继续努力吧！
第二十五篇：启示的六年级作文600字
我在书上看到了一幅华君武的漫画，这幅漫画虽然看似简单，却极具讽刺性，让人不禁陷入沉思。
漫画有一位青年男子，撸着袖子，他用铁锨辛苦的把树给种到了土里，正准备给树浇水时，发现一位戴眼镜的人双手抱膝靠在小树上。小树才刚刚种下去，却被这位戴眼镜先生得倚靠下，小树都弯了腰，小树顶着弯弯的腰，像80岁的老奶奶，小树好像万分愤怒的说：“你快起来吧，我挺直的腰被你压变形啦!有可能这辈子都还原型了。你可真过分呀!”右手拿着水壶的一位青年男子满脸疑问的说：“你干什么?”带着眼镜的男子一副理直气壮的样子说：“等着乘凉。”
这部漫画中你是觉得哭笑不得呢?还是令你沉思呢?我们千万不要像那一位戴眼镜的先生，不靠自己的双手创造出美好幸福，是永远都体会不到劳动的快乐，你想啊，这位青年男子把这个树种到了土里有可能几年过去就变成苍天大树，那是得有多少的满满的自豪感呀!这种懒惰，不靠双手想得到幸福的人，像这种不劳而获，坐享其成人可真令人讨厌。
在现实生活中也有这样不劳而获，坐享其成的人。例如，老师让我们写试卷，但是第二天会发答案，让我们把错误的答案给改了，有的人，就耍了一点小聪明，不写试卷，到了第二天发答案，直接抄上去。还有的人每天都说我一定要考100分，考上一个好大学，可是事实他并没有付出努力，每天只是悠闲自得的睡在床上玩着手机。只有坚持努力的人，才能实现自己的理想。
俗话说得好：“一分耕耘一分收获”。“只要自己动手，丰衣足食”。我们不能一心想着靠别人的劳动，不劳而获，坐享其成。
第二十六篇：启示的六年级作文600字
我的家乡有连绵起伏的群山。我阿姨经常带我去爬山。记得第一次和阿姨一起爬山，给我留下了深刻的印象。
一大早，我就和阿姨一起上路了。
在山脚下，我抬头看着山。“这山真高！”我有些怀疑自己能否爬到山顶。因为脸，我什么都没说。深吸一口气后，我开始爬山。
刚开始觉得挺轻松的，三步两步就上了台阶。爬了很久，大概是因为我刚才用力过猛，体力开始有些疲惫，脚步渐渐慢了下来。我有点喘不过气来。我不想爬，就坐在地上休息。这就是那个恶狠狠地说：“继续爬！”
我不得不继续攀登。没多久，我就大汗淋漓了。我累了。崎岖的山路让我更加喘不过气来。这时，我已经爬到了山腰。站在山腰上，我低头看着山脚下，风景优美，凉风习习。感觉很好！我心想：“在山腰看家乡真美，在山顶看不是更美吗？”突然，我觉得我所有的疲劳都消失了！喝完最后一瓶水，我和阿姨继续爬山。
我累了，崎岖的山路让我喘不过气来，但我还是咬着牙爬上了山腰。站在山腰上，我低头看着山脚下，风景优美，凉风习习。感觉很好！我心想：“这位站在山腰上，看着家乡的风景。太美了。如果你站在山顶上，岂不是更美？”突然，我觉得我所有的疲劳都消失了！我喝完最后一瓶水，和阿姨继续爬山。
到达山顶向下看，景色真的比在山腰上看到的更美！这时，姨妈语重心长地说：“孩子们，记住，我们是通过不懈的努力才能到达山顶的。登山不止步于艰辛，但会到达高山。”阿姨的话让我深思熟虑，讲道理。
爬山的经历让我难忘。阿姨留下的不仅仅是几句话，更是打开我成长大门的一把钥匙。"登山不止步于艰难险阻，它一定会到达高山。"我会记在心里的！
第二十七篇：启示的六年级作文600字
在茫茫无际的戈壁之中，种子们只能有两条路，一条是怨天尤人，愁眉苦脸，最后只能在唠唠叨叨的抱怨中死去；另一条则是默默扎根，努力生存，后果与前面那条路截然不同，它最终会屹立在戈壁滩上，高高在上，凌云御风，为死气沉沉的戈壁带来一缕生机。
这两条路，任侈选择，但只有后者才能够真正地成功，征服一切。
面对挫折，也同样是如此。你可以怨天尤人，一蹶不振，最终被挫折打败；而对于强者来说，挫折则能磨炼意志，使人变得更坚强，激发斗志，使人迸发出巨大的力量，从而变弱为强，最终战胜挫折。
面对挫折，鲁滨逊从容不惧，在身陷荒岛的二十八年间，勤奋顽强，乐观勇敢，克服了岛上的重重艰难险阻。没有衣服，他自己做，没有食物，他自己找，没有餐具，他自己造。他是最可怜的，一个人身陷荒岛之上，面临着世界上闻所未闻的忧郁面寂寞的生活。然而在他的眼中，他却是最幸运的一个人，所有的挫折，都被他成功的辩证思证所驳倒，变成了最可以值得高兴的事。他正像那粒默默扎根，顽强求生的种子，在一切困难面前，不畏不惧。最终战胜了挫折，取得了最后的胜利。
如果面对重重困境，张骞知难而退，汉朝和西域就不会如此繁荣；如果面对几百次的失败，爱迪生望而生畏，也许人类至今依然生活在黑暗之中；如果面对忽必烈的威逼利诱，文天祥最终卖国求荣，那么他一定会像秦桧一样，遗臭万年。
面对挫折，我们必需采取积极乐观的心态，只有这样，才能不被困难所征服，因为我们也是一棵棵娇嫩的幼苗，只有努力扎根，拼命成长，才能茁壮成长，笑容如花般绽放。
第二十八篇：启示的六年级作文600字
有一次，在学校里做作业，我一会儿就做完了，老师说我很粗心，题目都看错了，错了很多题目。我非常伤心，一脸沮丧，什么都不想说。
于是，放学的时候，我赶紧收拾好书包，然后就像没了气的气球一样，什么也不想做，漫无目的地走在路上，失望地想：这次作业没有做好，妈妈会不会吵我，怎么办呢?越想越伤心，忍不住蹲下来伤心地哭了，过了一会儿，我做好了准备，深呼吸，对自己说：“不要紧张，不要害怕，也许妈妈不会打我呢?”
就这样想着，不知不觉回到了家。我赶紧把书包放下来，然后从书包里拿出了错的作业本和文具盒，偷偷地把作业本和文具盒放在手后面，妈妈看见后问：“怎么了，你今天在学校出了什么事儿，怎么鬼鬼祟祟的，好像不能见人似的。”我支支吾吾地说道：“没......没什么，没有出现很大的事，您放心吧!”说完我偷偷走进了我自己的房间，把作业本和文具盒放在桌子上面，然后准备悄悄地把门关上，透过门缝我看到妈妈又坐到沙发上去玩手机了，我的心终于平静了下来。关上门打开作业本，拿出红笔，在作业本旁边改完错，等一切做完后，才若无其事地打开门，刚一打开就发现妈妈站在门外，妈妈说：“把作业本拿来。”我的腿好似灌了铅，慢慢走到书桌前，拿起本子，给了妈妈。妈妈接过去，扫了一眼，看见我作业本上错了很多题，她说：“这么简单的题不会做，粗心大意，下次一定要做对。”我以为的挨打没有来，反而妈妈的话语给了我无穷的力量。
我决定下次有这样的作业，首先我要先读懂题目，认真作答，不能三心二意，错许多不该错的题目。
第二十九篇：启示的六年级作文600字
生活就像一本相册，打开它，里面记录着我成长的点点滴滴，其中又酸又甜，有苦有辣，一件件往事就像放电影一样在我的脑海中闪过，其中有那么一件事给我留下深刻的印象，让我深受启发。
我并不是一个十分聪明的孩子，但我相信“早起的鸟儿有虫吃”所以我便更加努力刻苦。
一次期末考试，一回家便把自己锁在房间里，认真复习，把该背的段落、古诗名言都背得滚瓜烂熟，把自己原来做错的题目以及不会写的生字都写了好几十遍，连妈妈叫我吃饭我都听不到。我对自己充满信心，自信满满地跟父母承诺，这次一定可以考出好成绩！
考试的日子终于到了。我揣着那颗怦怦直跳的心来到了考场，虽然心里有一丝紧张，但还是抱着许多的希望。当我坐下拿到试卷，我一下子懵了，脑袋里原本储存的知识仿佛跟我玩捉迷藏似的，全都逃跑了。脑袋里一片空白，原本美滋滋的心情立马如火燃烧一般难受。哎呀，怎么那么多题目都不会做呢？此时绝望的火苗已经在向我的心蔓延……
考试成绩公布了，当然我考得很不理想。垂头丧气地拿着试卷回了家。那不争气起的眼泪也偏偏和我作对，流了下来。妈妈看到我这个样子，立马就明白了我的情况，她拿来纸巾给我擦眼泪，并语重心长地对我说：“这次考得不好不是因为你不努力，也不能代表一切；虽然说你努力了未必就有百分之百的好成绩，但若不努力的话，百分之百不会有好的成绩。面对失败，我们必须要以乐观的心态去对待。”听了妈妈的话，我豁然开朗。从那以后，我也开始调整我的心态与学习方法，我始终没有忘记努力，我的成绩也渐渐有所提高。
这只是生活中的一件小事，但它却给了我很大的启示，让我明白了努力和坚持的可贵，让我明白要以乐观的心态对待生活中的得失。
第三十篇：启示的六年级作文600字
象棋总是充满魅力和变数，但也因此令人着迷。这几日气温突降，我又冷又瞌睡的现状没有改变，西安今天的温度是13度，所以寒冷的精魂只在指尖，我捻了下手边的书角，这东西看书才有胆气，下象棋也一样，如果棋逢对手，就更是不觉得时间的?
病痛和其他的烦恼，只是有了求胜心，总有一招不顺，满盘皆输的尴尬，早上看了几十分钟的书，头低得脖子很痛，胸口不知是窝着看些什么，弊弊的，出气都有些不畅的样子。下板走了许久，靠着墙碰背部，有些许的轻松，就由看棋到帮别人下，处于下风的残局，当然是输了。站起来，慢慢走到监室门口，看到那雪松下的菜，内心束缚的一股气就给出冲，碰那冰凉的刑室的门。似有所悟，为什么总是参与到那么多的残局当中，似图力挽狂澜，只是心里失败的准备没有，就如斗败的狗，独自噬伤。
院子里那郁郁的芭蕉叶子和包根一起被取掉了，那地方的乱枝就不见了，一堆潮湿的土上面，覆盖着白色的塑料纸，底下是明艳的生命，我想，假如这样胶着的诉讼，这样的生命，我能够看得见破土而出的那一天，现在的冰寒，只是让他的根基更牢靠。
总想否认眼前发生的事情，即便事实，想着法儿减轻心理上的痛苦和焦虑，有时醒来，知道否认并不能改变现实，只能使内心陷入更深的危险之中，这又何必呢?在什么状况下，都要找到一个相信的对象，危机状况下，可能无法抗衡，这时信仰就是生命的支撑，神就会起作用，真起来，当我发现无论如何的努力，无论如何干什么都以失败告终时，精神支柱速度瓦解，斗志自然丧失。
第三十一篇：启示的六年级作文600字
在这个寒假里，我接了一项寒假任务——拍一张社区活动照片和活动日记。在这个小小的任务中，我得到了一个启示，认识到自己的不足。
我选择了一个天气晴朗的日子，在外婆家门口的小路上扫地。我拿起竹扫帚，开始将垃圾扫到一块。可扫把却不听我的使唤，我扫了许久都没什么进展。我有一些不耐烦了，就先让舅舅拍了几张照片。完工了，我只无精打采地随便扫了几下，不管道路的“颜面”，还在上边残留了一些零散的小垃圾。
我的表妹恰好也要完成这项作业，而她的表现却让我大吃一惊，并让我得到启示。事情是这样的：那天她拿着扫帚来到了楼梯间，先动手扫了扫，小心翼翼地将垃圾扫入垃圾筒。“咔嚓！”完美的镜头已经出现在相机上了。你猜后面怎么样了？收拾东西，走人？我原本也是这样认为的，可那就错了！她不但没有回家，还做了一件记我惊讶的事。首先，她将这一层的楼梯仔仔细细地扫了一遍，我本想插句嘴，可还没等我开口，她就已经在扫另一层了！我迫不及待地说：“走吧，回家吧，挺干净的了！”
“姐姐，下面好像挺脏的。”妹妹一本正经地说：“下去扫扫吧！这时，我的嘴已经张成了“O”形。就这样她一丝不苟地扫完了整栋楼的楼梯，而且扫得一尘不染。我顿时向她竖起了大拇指。正是这一过程，她好好地给我上了一课。
扫地，启示？我扫地也许只是为了完成任务，而妹妹却是真正地给大家帮助啊！扫地，能看得出一个人的勤劳或懒惰。李妍倩！你想成为一个懒惰之人吗？你还在原地“一二一”吗？如果你不想，那就朝着勤劳之路出发吧！
第三十二篇：启示的六年级作文600字
在我五岁时，爸妈买来一盆小仙人掌。仙人掌全身长满了小刺，有着嫩绿的茎，真像一只可爱的小刺猬。当时，我并不知道仙人掌不需要天天浇水，而这个“不知道”竟让我明白了一个重要的道理。
事情是这样的——
一天，我正准备给仙人掌浇水，却被爸爸叫住了。
爸爸说：“别老给仙人掌浇水，它不需要太多的水。”
我问：“为什么呢？”
“你不知道吧，很久很久以前，仙人掌本来生活在肥沃的土地上，随着环境的变化，土地成了沙漠。为了生存，它们的根变得很强壮，这样可以把根深深地扎到地下吸收水分；它们还把叶子变成了刺，以减少水分的蒸发。通过努力，它们终于顽强地活了下来，而相同时期的其他许多生物，因为不能适应环境而灭绝了。”爸爸叹惜道。
“爸爸希望你能像仙人掌一样，可以适应在各种环境中生活。所以你要经常锻炼，拥有强健的身体；认真学习，掌握过硬的本领；诚实做人，赢得大家的信任……这样才能为自己的未来打下基础。”爸爸郑重地接着说。
“哦，我明白了。”我若有所思。
这让我想到了一个小男孩的故事。那个小男孩只有七岁，妈妈去世了，爸爸也在一次事故中瘫痪了。他不但认真学习，还坚持照顾瘫痪的爸爸，柔嫩的肩膀挑起了家的重担。他就像仙人掌一样，有着顽强的生命力。而我在爸妈的溺爱下，不仅不会洗衣、做饭，甚至连洗澡这样简单的事情都需要他们的帮忙。面对这个小男孩，我羞愧难当。
我决定要向小男孩学习，记住仙人掌给我的启示，不抱怨环境，学会坚强，做一个有用的人，做一个真正的男子汉。
第三十三篇：启示的六年级作文600字
今天在语文课上，我从书中看见了一幅名为《假文盲》的漫画，它给我带来的感触非常深，因为它批判了一群对社会公德视而不见的人。
图中，在一个异常寒冷的冬天，四个衣着华丽的`人正恬不知耻地站在“母子上车处”牌子旁候车，而真正需要帮助的一对母子却被他们挤出了上车处。他们为什么会做出这样的事来?是“母子上车处”写得不够清楚吗?还是这些人不识字?不是的!你看第一个人，他身披厚厚的棉大衣，双手插在衣兜里，两眼冷漠地注视着前方;第二个人头戴大盖帽，漫不经心地看着着脚下，看上去像是一个退伍军人;第三个人脚穿铮亮的厚皮靴，两目微睁，鼻子上架着一副金丝框边圆眼镜，说不定还是一个学识渊博的知识分子呢!第四个人嘴戴大口罩，站得笔直，一看便知他是一个经验丰富的医生。他们看上去似乎都是接受过良好的教育，但为什么他们却对真正需要帮助的人视而不见呢?因为他们都是为了一己私利而不顾社会公德的人!可是他们从来没有想过别人的心情吗?从来没有换位思考过如果自己是对方现在该怎么办吗?
其实在我们的生活中，何尝不曾出现过这些对社会公德视而不见之人!绿草地上，不少人毫不理会爱护小草的告示，随意在草坪上奔跑，打闹，将新长出的嫩芽踩倒;在医院里，在电梯里，“禁止吸烟”的标语比比皆是，但仍然有人熟视无睹叼着烟吞云吐雾，殊不知在密闭的空间里烟雾难以消散，给吸二手烟的人造成巨大的身体伤害。我们不能只靠贴宣传标语，我们应该在现实生活中以身作则。
不识字的文盲不可耻，可是明明有文化的假文盲无疑是可耻的。我们生活在一个现代社会中，不能做一个对社会公德视而不见的人，要做一个讲文明有素质的中国人，这样我们的未来才会越来越好。
第三十四篇：启示的六年级作文600字
人们常说：“蚂蚁是大力士，它团结友爱，互帮互助，我们人类要向它学习呀。”我十分疑惑：为什么人类要向蚂蚁学习？它这么渺小，我们人类动一动手指就可以让它生命结束。直到那一天，我似乎刷新了对蚂蚁的看法——
那天，我在后院跳绳。突然，我的目光被一窝蚂蚁吸引了过去。他们排着整齐的队伍，有序地朝蚁窝为走去。在那一瞬间一个邪恶的念想跳入我的倒海：不然我弄死几只蚂蚁，观察一下吧。
说干就干，我眼睛直勾勾的盯着远处一只小。一摁，它便四脚朝天，奄奄一息了。我得意地看着我的“杰作”。又有猎物了，只见一只蚂蚁直径向我爬来。我使劲一摁，咦？空了。只见那只蚂蚁飞一般地跑到奄奄一息的蚂蚁。旁边围着它转了几圈，又用自己的触角接上它的触角。突然，那只蚂蚁似乎觉悟到什么，风一般的把奄奄一息一息的蚂蚁搬到自己的肩上，往窝口跑去。
带她回家吗？好奇心驱使着我跟上那只蚂蚁。只见它到了一个大树旁，停了下来。把那只奄奄一息的蚂蚁拖进了一个隐蔽的小洞，许久都没有出来。
我愣住了，那只蚂蚁拼死拼活的跑，难道只是为了让那只必死无疑的同类多活几天吗？它们也许互不相认，可那只蚂蚁却肯去救一个陌生人，这不就是我们人类所说的助人为乐吗？一只蚂蚁都如此重情重义，我们是不是该向他学习？……一串又一串的问题围绕着我的大脑。
仔细想一想是啊！如今的世道许多人被金钱，地位利益，权利所迷惑有的甚至失去了理性。人类，醒醒吧！情，才是世界上最灿烂的阳光；义，才是世界上最伟大的力量。
第三十五篇：启示的六年级作文600字
星期六的上午，我和妈妈一起到二七广场附近的商场买手机。
一进到商场，哇！手机真多呀，到处都是现在流行的大屏幕智能手机，各个品牌的销售员在热情地推销他们品牌的手机。我和妈妈转了半天，一款手机也没有看上。
这时，一个身穿蓝色西服的人走过来，小声对我们说：“女士，如果您不介意，可以到旁边的苹果专卖店看看，绝对会有你满意的手机。”“好啊，好啊！”听他说完，我兴奋地叫起来。要知道，苹果手机是当下最流行的手机。
于是我和妈妈跟着他来到了这家苹果专卖店。嘿，里面人还真不少，看起来绝大部分是年轻人。
这时，销售员开始滔滔不绝地向我们介绍他们各款手机的价格、功能、机型……我还看到旁边许多顾客都纷纷订购了一台他们中意的手机。
看到这场面，我心中突然起了疑问：“为什么中国顾客不喜欢国产手机，而喜欢美国的‘苹果’手机呢？”而且在大街上，随处可见年轻人拿着苹果手机，甚至他们会认为苹果是进口品牌、封号，用户体验的设计是世界上最好的，用着很骄傲，拿着上档次一些。
想到这儿，我的心里有了一丝心寒，也为自己刚才的行为感到羞愧，为什么外国的产品比我们中国强？难道仅仅是因为我们还不够强大吗？我想更重要的是我们的思想、信念，所以，我们这代人应该努力学习，让经济高速发展，这样，我们就不比他们差，就不会让他们从心里上轻视我们，我们就可以制造出高科技产品超越他们！
想到这，我拉起妈妈的手，说：“妈妈，今天别买手机了。|”妈妈似乎看懂了我的心思，拉着我离开了，身后是销售员那满脸失望的表情。
第三十六篇：启示的六年级作文600字
马云是中国电子商务网站的开拓者。30岁之前的马云和普通中国人一样，他小时候喜欢舞枪弄棒，还经常打架，从家长到老师、邻居，都对这个顽皮孩子的前途不抱希望。从小到大，马云不仅没有上过一流的大学，考大学还考了三年次，其中第一次数学只考了1分，第二次的数学也仅仅得了19分，第三次高考前，他的老师竟说：“你要是考上的话，我的名字倒过来写。”马云当然不服输，这次他考上了一所师范大学的英语专业。
马云是个没志气，靠运气成功的人吗?成功的人总是有自己的成功之道。马云小时候，有的是正常孩子成长过程中的必有的故事，他的成功源于他的不放弃精神，不被困难所打败，对朋友讲义气、对商人讲诚信、经营管理善于运筹帷幄，我想这些都是马云成功的基础。
1994年他放弃了稳定的教师工作，开始创业。一次他偶然去美国，首次接触到互联网，并通过朋友的帮助和介绍下，开始认识互联网，敏感的马云意识到：互联网必将改变世界!
之后，不安分的他萌生了一个想法，要做一个网站。经历了无数失败之痛，他终于成功了，建立起了阿里巴巴这个世界最大的商务网站。不懈的努力，他也成了中国内地富豪第二名。
马云的励志故事让我十分感动。任何人的成功不可能是一帆风顺的，他的成功告诉我们，只要肯付出，有独特的思考能力，执著地坚持，就能成功。
梦想是自己的，必须依靠自己去实现。马云的故事让我更加清楚地认识到：无论做什么，人都要靠自己的本事才能获取成功。
“今天很残酷，明天更残酷，后天才美好。”马云的话告诉我们，不经历风雨，怎么见彩虹。我们要从小努力，不放弃理想，不荒废时光，”为美好的后天而努力奋斗。
第三十七篇：启示的六年级作文600字
这幅漫画出自一位爱护环境的画家周月泉之手。漫画极度讽刺了一些破坏环境的人。
这幅画画的是一位伐木人，来到了一个鸟语花香的茂密森林里。森林里一片祥和，动物们都干着自已的工作，啄木鸟在啄虫，医治着树的伤痛，昆虫在准备食物……，这真是一个与人类世界截然不同的小世界。
伐木人嘴里叼着烟走进森林。他偏偏要打破这种宁静。他手拿板斧，用力地砍伐大树。一棵棵树木发出痛苦的呻吟，鸟兽四散奔逃。伐木人仿佛什么都没看见，孜孜不倦地砍树，因为他心里只有树木。啄木鸟心想：“这段坏木头（脑袋）里，一定有虫子……烟头如果乱扔会引发森林火灾。”于是啄木鸟愤怒地向他的木头脑袋啄去。
我看了这篇漫画，想到：我们只有一个地球，地球上的森林是有限的资源，人类破坏树木虽然看上去是件小事，但会让许多动物无家可归，使生命大大缩短，使生态失去平衡，会引发可怕的洪水。许多物种会危在旦夕，人类将会灭绝。不光这样，而且大气层温度会持续上升，南北极将会融化，冰融产生的洪水也将会淹没低地，粮食将会颗粒无收，植物动物将都不存在，甚至珊瑚礁将会全部死亡……
多么恐怖的恶果，多么悲惨的结局。让我们从一点一滴做起：不要乱砍滥伐，要珍惜森林。不浪费纸张，不践踏草地……，为地球多争取一些绿草、蓝天、鲜花……。相信你都能做到！
让我们尊重地球，弥补自已曾犯下的过错，不要让我们的地球的蓝色纱衣消失，变为一颗可怕的黄色星球。不要让那些可爱的动物离开我们，不要自已拿起“斧头”伤害自已。爱护森林就等于爱护我们自已！
第三十八篇：启示的六年级作文600字
今天，我们快乐作文教室里热闹极了！同学们一会欢呼雀跃，一会是鸦雀无声。原来是我们在玩“雷区送货”的游戏呢！
游戏的规则是：一位同学当“盲人”，另一位同学当“先知”。盲人要听从先知的指挥，穿过雷区，就算赢。
老师选了朱烨当盲人，费君成当先知。当朱烨站在门口的时候，费君成就胸有成竹十分自信地说：“向左走三小步，然后向前走一步。”可是，被蒙上眼睛的朱烨像没头苍蝇一样，慌里慌张，将左当成了右。于是，他踩到了“地雷”，被炸得“灰飞烟灭”了。再次重来，费君成依然显得十分自信：“向左走！”朱烨听话地向左跨了一大步，结果再次光荣献身了。又重来，朱烨变得小心谨慎了。只见他吸取了之前的教训，每走一步都很小心。费君成也变得各位谨慎了，脸上的严肃代替了先前的自信。最后一个“地雷”了，可是朱烨浑然不知，脚已经在“雷”的上空了，我倒吸一口凉气，腿也不由自主地抖了起来。再看费君成，脸因着急紧张而涨得通红。“停！”费君成情急之下一声大喊，一场死局有了起死回生之望。最后，朱烨终于将货物送到老师手上，我们也终于松了口气。
接着老师又选了一组上去，他们俩不知是不默契还是什么，总之重来了很多次，才将一个货物送到了安全区域。我们在座位上拍手鼓掌，为他们喝彩。
从今天的游戏，我深刻地体会到盲人生活多么地艰难，他们几乎举步维艰，他们的生存靠的是什么呢？社会上有许许多多一生下来身体就有缺陷的人，可是他们依然是坚强地幸福地生活着，虽然日子很艰苦，可是他们感到幸福和快乐。而我们身体健全的人，有许多人不珍惜自己，甚至嘲笑那些残疾人，这种人是不知羞耻的，请大家多多帮助残疾人，给予他们更多的爱，让这个世界充满了光明、希望与爱。
第三十九篇：启示的六年级作文600字
有这么一幅漫画：一位父亲沉迷于手机，连脑袋几乎都要钻进手机里去了。他的女儿在他身后拉着他的衣服哭喊着：“爸爸，你不能不管我啊!”可这个爸爸似乎什么都听不见，任凭女儿叫呀闹呀拽呀，不耐烦地挥舞着双手，就是不肯离开手机。
这幅漫画深深地震撼了我，这是一个非常普遍的社会现象，手机作为现代化的高科技产品，已经深入人们的生活。现在的手机不仅仅是通讯这么简单，它还能购物、交友、游戏……功能越来越多，越来越强大，强大到人们越来越离不开它。甚至走在路上也经常看见一些人边走边看手机，根本不管周围车来车往，会不会造成安全问题。人们就像是中了魔咒，拿起手机就欲罢不能。
我的爸爸也是手机、电脑一族，曾经我就对爸爸提出强烈的抗议：“爸爸，电脑手机才是您的女儿。您天天陪它们，都不陪我玩!”可是我的抗议收效甚微，手机的魅力果然比我大，爸爸依旧被电脑手机占领。我看爸爸反正没精力管我，做作业时就偷看小说，错误率也越来越高……
直到有一次，我考试彻底考砸后，爸爸意识到问题的严重性。家庭教育是培养孩子的重要组成部分，成长离不开父母的陪伴，我庆幸有一对明智的父母。现在，我在学习上碰到困难，爸爸一定会耐心地讲解;我做作业或练琴，妈妈一定陪在身边，要么看书，要么织毛衣。虽然现在学习竞争非常激烈，但在他们的陪伴、鼓励下，我觉得学习是一件非常快乐的事，每天都充满新的挑战!
没有哪个做父母的不希望孩子优秀，为了我们的成长，我呼吁：爸爸妈妈们，请放下手机吧，未来的道路很漫长，我们需要你们的陪伴，请陪伴我们踏上征程!
第四十篇：启示的六年级作文600字
“哈哈哈，哈哈哈……”从教室里传来一阵欢笑声。咦?这到底是怎么回事?让我来告诉你。
上课了，丫丫老师笑盈盈地走上讲台:“同学们，今天我们来玩一个特别的游戏——传话，首先我选四位同学悄悄地传一句话给他们，他们再传给他们小组的第一位组员，再传给第二位，就这样一传二，二传三，最后那位同学把话写在黑板上。”同学们，听完后有的疑惑不解，不知丫丫老师卖的什么药，有的叽叽喳喳不知在讨论什么。
我被选中当传话的同学。走上讲台，心怦怦直跳，只见丫丫老师对着我的耳朵悄悄地说:“妞妞……牛……妞”我听得断断续续，如丈二和尚——摸不着头脑，便胡乱地编了一个句子信心满满地传给了第二个同学。可那位同学就如同得了耳疾般不停地说:“什么?牛什么?妞什么?”我的内心顿时像掉入了无底洞，吃力地说了无数次，有时还不得不挤眉弄眼。他才“哦哦……”地点了点头。可当我看到我们组的句子时，我大吃一惊，恨不得打个地洞钻下去，只见黑板上写着:妞妞牵牛牛，妞妞牛牛。再看看其他组，什么“妞妞吃牛肉，妞妞牵优优”，我们都快笑掉大牙了。
紧接着，答案公布了:“妞妞牵牛，牛拗，妞妞扭牛。”听到答案后有的同学笑得抖抖颤颤，有的同学甚至把喝进去的水给喷了出来，还有的同学一边大笑一边拍着桌子。
忽然，丫丫老师说:“你们知道为什么我让你们玩这个游戏吗?”同学们个个疑惑不解，摸着脑袋。丫丫老师开口了:“这是为了告诉你们:眼见为实，耳听为虚呀!千万不能道听途说哦!”What?全班同学连上个个挂满了问号，紧接着又是一场大笑。
这个游戏真好玩，告诉我们不能道听途说，不然会闹出笑话哟!
第四十一篇：启示的六年级作文600字
上课后，丫丫老师笑盈盈地走上讲台，用粉笔在黑板上写了两个大字：传话。
同学们兴奋不已，有的说：“yeah！”有的说：“太棒了！”还有的说……
丫丫老师笑着说出规则：“首先请一些同学到讲台上，我要把要传的话传给第一名同学，第一名同学传给第二名同学，依次类推，一直传到最后一名同学，最后一名同学，再把所听到的写在黑板上。但是在传说过程中不能把传话的内容告诉台下同学，讲话声音也要小，不能让别人听到哟！”
老师选中了一位同学参加游戏，游戏开始啦！台下同学的眼睛一动不动地、紧紧地盯着老师和这位同学。丫丫把他拉到一边，搂着他，贴着耳朵说了些什么，同学们一个个竖起耳朵，睁大了眼睛，后面的同学都站了起来，可惜什么也听不见。
它好像听得很认真，一脸严肃，但是不知道有没有传错。
有人竟然说成了：“妈妈打爸爸，爸爸打妈妈。”还有的说成了：“妈妈不喜欢喝可乐，喜欢喝娃哈哈。”还有的说；“妈妈喜欢吃糯米粑粑。”更有人说；“妈妈的妈妈是马大哈。”没有一组是对的，正确的是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。
看到这里，你肯定知道了传话的启示是：心急吃不了热豆腐。
第四十二篇：启示的六年级作文600字
蚂蚁是一种群居的昆虫，它们成群结队的生活在巢穴里，很团结，总是几群几对聚在一起，搬运食物。
蚂蚁的巢穴在小洞里，蚂蚁非常喜爱劳动，默默欣然地去工作，义无反顾。在生活中，蚂蚁虽是微不足道的一只小虫子但在昆虫的世界中非常勇猛、团结。假如哪只蚂蚁发现了食物，就会立刻通告伙伴。在同时，会凶猛的扑向猎物，这就是它们勇猛的原因。不管这只昆虫是比它们体型大几十倍的，还是张牙舞爪，凶相毕露的虫子它们都不怕，蚂蚁团结一心扑上去，奋力去撕咬虫子的躯体，大虫子奋力反抗，左右翻滚。尽管有几只蚂蚁死于乱“刀”之下，但丝毫不能动摇蚂蚁的决心。它们前赴后继，将生死置之度外，直到把猎物制服为止。
生活中也应该这样，俗话说“人心齐，泰山移。”“一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。”所以做人要像蚂蚁一样团结一心，一个例子让我受到了很大的启示：这次星期六，爸爸带我到了黄朗农场去摘桔子，我们准备两家六个人去摘，妈妈说摘一百斤就够了。我在心里想：一百斤啊什麽时候才能摘完呢？想着想着，便坐着车子出发了，我们一会儿就到了。沿着弯弯曲曲的泥路，我们走进了橘园，精心地一个一个地挑选着橘子。过了好长时间我才把半篮收集完，啊，好累啊，我不想再干了，两筐啊，什么时候才能满啊！我就先去偷懒一下把剪来的橘子放到筐里去吧，一到那里傻眼了，一筐已经满了，已经放不下去了，只好叫店老板再拿一个筐。人多力量大，虽然筐子很大，但是只要每人剪到一点，很快就会达到目的。
众人拾柴火焰高，在日常生活中，要像蚂蚁一样坚持不懈，团结一心！我们要互帮互助，把我班的成绩提高！
第四十三篇：启示的六年级作文600字
上课了，何老师告诉我们今天要来玩“吸管穿土豆”的游戏。大家议论纷纷，有的说：“土豆那么硬，吸管肯定穿不过去。”还有的说：“只要用力，肯定能穿得过去！”我对此也是疑惑不已。
游戏开始了。我拿着一根吸管对着大土豆一心一意地穿着。“嗞――”，吸管把土豆捅了一个大洞。我十分高兴，继续穿着。“啪――”吸管被我弄折了。我心里不住地想：“怎么办？怎么办？难道只能这样了吗？要不换一个头试一试？”我又拿起了吸管的另一头，小心翼翼地钻磨着土豆。“时间到！”何老师高声喊道。教室里传来同学们的一片叹气声和议论声。
突然，有一位同学站起来，对老师说：“老师，我穿过了！”在同学们的一片惊叹声中，只见一个庞大的土豆被一根吸管戳穿了！老师可以将吸管在土豆里来回穿动。
我深受启发，没有放弃，于是用另一头搓着吸管，像是玉兔捣药一般，将吸管一点一点地戳进土豆。慢慢地，慢慢地，土豆已经有一半被戳穿了。这时，教室里许多同学都将土豆给戳穿了。我急得心呯呯跳，手心直冒汗，一个劲儿地想：“怎么还没有打穿呢？该怎么办？会不会卡在什么地方了？”我继续坚持不懈地搓着、磨着、钻着，用尽了一切办法。终于，我的吸管露出了一个很小的脑袋。我看见了一丝希望，用尽最后的力气，终于把吸管穿过了土豆！“成功了！”我心里激动地大喊了一声。
我们生活中也是这样，要以“水滴石穿”的精神去完成一件事，只有坚持不懈，才能取得成功。就像爱迪生发明电灯一样，经过了无数次的失败，最终发明了电灯。只要坚持不懈，持之以恒，世上没有什么是不可能发生的。
第四十四篇：启示的六年级作文600字
在生活中，有很多事情会给我们启示，哪怕是很小的动物。有一次，一只蜘蛛就给了我很大的启示，让我获得了深刻的道理。
一天，爸爸带我来到奶奶家，吸引我的并不是奶奶家，而是奶奶家院子里正在荡来荡去织着网的一只小蜘蛛。
我始终都在看着它织网。它一共织了整整一个小时的网，看得我脖子都酸了，它才织好。那张网很大，是我见到的网中织得最大的一张网，看上去比电视还要大。那张网织得还很漂亮，网丝很细，丝与丝之间距离很小，织得又致密又匀称，在太阳下面闪着银色的光泽。
我看见它织的大网正好挡住了奶奶家仓库的门口，就拿了几颗坚硬的石子，给网上打破了几个洞，看上去网已经破烂不堪了，我这才进了屋。我心想：蜘蛛，把你的网打破，看你还织不织？我有些幸灾乐祸。
可是，大约过了二十分钟之后，我出去一看，吃了一惊，那只蜘蛛不但将网补好了，还将网扩大了一圈。我想：好你个蜘蛛，还真行，又织好了，看我怎么收拾你！于是，我这次直接用石子把蜘蛛打了下来，又在网上打了几个大洞。我想这回蜘蛛就不能再织网了。我跑到一边去玩了，而那只蜘蛛也逃到缝隙中躲起来。
大约过了一个小时，我回到蜘蛛织网的地方，惊奇的是，那只蜘蛛又把网织好了，依旧是又圆又大。
这次，我不耐烦地用一根小树枝将蛛网捣毁了，一丝蛛网也没留。那只蜘蛛慢慢地爬到了高处，又一点一点从头开始织起网来，是那么认真、那么执着。
我心里想：小小的蜘蛛做事情那么执着，坚持不懈，这是多么值得敬佩的精神啊！我们不也要学习这种精神吗？有了这种精神，做事情才能取得成功。
蜘蛛给了我启示，要向蜘蛛那样做人。