第一篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
今天，我在“阳江小记者协会”做了一个实验，叫浮起来的鸡蛋，好玩极了。
我先看见老师的桌上摆了一些材料，是食盐、鸡蛋、勺子、筷子、清水、杯子。老师做了一次示范，我就明白了。
我开始做实验了，首先，我往杯子倒清水，水声哗哗的，像小溪流动的声音，一会儿就倒了半杯水了。我再把鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉下去了，就像潜水艇在水下冒险。接着，我拿一袋食盐，一勺一勺地把食盐放入清水中，我一共勺了5次食盐，食盐像雪花一般，慢慢融化在杯底。然后，我拿筷子搅拌均匀。最后，鸡蛋浮起来了。
我回家问爸爸，为什么鸡蛋放盐水中会浮起来？爸爸告诉我，因为盐水的密度很大，鸡蛋的密度比盐水小的时候，鸡蛋就能浮起来了。
我很开心，我回家做这个实验，爸爸肯定表扬我。
我知道了科学就在我们身边，我们留心观察就会发现科学的奥秘。
第二篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
叶桐
今天，我做了一项小实验——悬浮鸡蛋。
实验材料有：鸡蛋一个，一杯清水、一根木棒、一包食用盐。
实验开始了，我先拿来一杯清水，再拿来一个鸡蛋。鸡蛋白白胖胖的，像一个可爱的小娃娃。接着我把鸡蛋放到水里，鸡蛋泡在水里，好像在说：主人，你终于让我游泳了！”鸡蛋一下就沉了下去。然后，我拿来一包盐。倒了一点盐，用一根木棍搅拌均匀，鸡蛋还是沉在水底。我继续加盐，均匀搅拌。这时奇迹出现了，鸡蛋慢悠悠地游出水面上。
为什么呢？我查了一下百度。原来物体能不能浮于水面，要看它的密度比水大还是小，大则沉，小则浮。水中的盐不断溶解，盐水的密度不断加大，直至大于鸡蛋的密度，浮力增加，鸡蛋就浮起来了。
科学真有趣，成功后会让你更加热爱科学！
第三篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
李炳慧
今天的天气不错，阳光明媚、春暖花开。听说鸡蛋碰到盐，可以浮在水面上，所以出于好奇心，我准备做个实验。
一放学回到了家，我兴冲冲地着手准备材料，玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和盐，一切就绪。
首先我往杯子里倒了半杯水，然后小心翼翼的把鸡蛋放进了杯子里，鸡蛋像跳水员那样扑通一声跳进来了杯子里，沉到了杯底下一动也不动了。接着我往杯子里加了一勺盐，可鸡蛋却文斯不动。我又加了两勺盐，顿时盐四散开来，像天女下凡时的云雾一般，水变得浑浊了，我使劲的搅了搅，只见鸡蛋慢慢地飞到了水中央摇头晃脑，像跳舞一样，可打了个转又掉下去了。于是我又在杯子里加了一勺盐搅了搅，不一会儿鸡蛋浮了起来，我高兴的大喊：“成功了，成功了！”〔8zuowen.com〕
这次实验让我懂得了：科学是神奇的，只要我们肯大胆实验，大胆思考，那么我们就会得到知识，收获胜利的果实。
小朋友们你们喜欢做实验吗？成功了吗？
第四篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
冉李彬
星期天，看我闲着无事，于是爸爸教我做了一个有趣的小实验。
爸爸叫我去拿一盆清水、盐和鸡蛋，我按着爸爸的话拿了要用的东西。之后，爸爸把鸡蛋小心翼翼地放进水里，鸡蛋慢慢地沉了下去。然后爸爸把盐放进水里搅拌了一下，可什么也没有发生。我很好奇，爸爸到底要给我看什么呢？爸爸没有多解释，又往杯子里放了一些盐。这时，鸡蛋居然晃晃悠悠浮了起来，我很惊讶！我瞪大眼睛仔细观察，不明白奇迹是怎么发生的。爸爸给我科普后，我才知道是因为水中的盐超过了30%时，鸡蛋就会浮起来。
原来我们身边有很多事情都是与科学有关的，只要我们留心观察就会有新的发现。我喜欢科学，因为我喜欢那多姿多彩的万物。那你们还知道什么有趣的科学小实验呢？
第五篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
林欣怡
一天，我在一本书上看到鸡蛋能浮在盐水上，我充满了好奇，决定做这个实验。
要准备的工具是：一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一个汤勺和适量的盐。
首先，我拿生鸡蛋小心翼翼地放入水中，只听“扑通”一声，鸡蛋很快地沉底了。于是我把一勺盐放入水中，咦？怎么没动静呀！然后我再连续放了5勺盐，盐不断进入水中，我用勺子搅拌均匀。瞬间，鸡蛋往上浮了，我高兴地喊着：“我的实验成功了！”
我查阅了资料，原来是：鸡蛋可以浮在盐水中的主要原因是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断地增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度。液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于重力的时候，鸡蛋所受到的合力方向就会向上。
第六篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
姜雨芯
今天，老师走过来，神秘地对同学们说：“今天我们一起来做一个小实验-—让鸡蛋浮起来”老师刚说完，我便惊讶地想：哈？鸡蛋还能在水中浮起来？
这时，我看见讲台上放着四样东西：一杯清水、一个生鸡蛋一包盐和一个汤勺。首先，老师把一个生鸡蛋放入清水里，鸡蛋“噗通”一声像一个娃娃掉进了水里睡大觉，接着，老师拿着汤勺把一勺勺盐放进了水中，老师小心的搅拌均匀，咦？“怎么没有反应？”老师说：别着急，再放入几勺盐就能浮起来了，老师又放入了几勺盐，把盐充分的搅拌均匀后，只见鸡蛋像睡醒了似，慢慢向上浮，露出来了个小脑袋，同学们都惊讶地叫了起来，大声的说太神奇了！”
“为什么盐水能让鸡蛋浮起来，而清水却不行呢？”我好奇的问，老师说：“盐水有浮力，它能把沉沉的鸡蛋给“托”起来。通过这次实验我明白了：只要你细心观察，多思考，就一定会发现世界的奥妙！
第七篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
叶昌鑫
今天我看手机的时候发现无论有多重的人都可以在死海上浮起来，这是为什么呢？好奇心促使着我做了一个实验——盐水浮鸡蛋。
我先准备一个杯子，一把勺子，一包盐和一个鸡蛋。
首先往杯子里倒入自来水，接着小心翼翼把鸡蛋放进杯子里，再把盐大勺大勺倒入杯子里。
我搅拌了一会儿之后又放了一点盐，在我第二次搅拌的时候，鸡蛋慢慢地浮上来了。我以为成功了，就大声喊起来：“我成功了！我成功了！”可是没一会儿，鸡蛋像潜水员一样又沉了下去，我很失望。但是我相信失败就是成功之母，我又往杯子里加了几勺盐。之后，鸡蛋像潜水艇一样浮上来了，正当我以为又要沉下去的时候，奇迹出现了，鸡蛋竟真的浮在了水上。
这是怎么回事呢？原来这个原理和死海一样，因为死海中盐度较大，人在死海里所受浮力变大，浮力与人体所受的重量相当，所以人会浮起，盐水浮鸡蛋也是这个道理。
第八篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
李芷逸
周五下午，我和我的伙伴在教室里做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来了。“为什么鸡蛋会浮起来呢？”我们疑惑极了！
我们先准备好了材料：鸡蛋，装满清水的杯子、盐、勺子。材料准备好后，实验开始了。第一步：我们在水中放入鸡蛋。鸡蛋没有浮起来，反而像一艘潜水艇一样往水中下沉。第二步：在水中加上一些盐，搅拌一会儿，可是鸡蛋还没有浮起来，我们又加了一点盐，可鸡蛋还没有浮起来。但是它却立起来了，像跳芭蕾舞的演员一样。第三步，我们往水里加了差不多半包盐，这一次鸡蛋终于浮起来了，像一个调皮的娃娃，渴望看一眼外面的世界。
我们带着疑惑去问老师，老师告诉我们真相。原来盐水有浮力，它能把沉沉的鸡蛋给“托”起来。通过这次实验，我明白了：只要你细心观察，多思考，就一定会发现世界的奥妙的！
第九篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
黄昊楠
之前，我在书上看到过一项实验，叫“浮起来的鸡蛋”，我看到了以后觉得非常神奇，所以决定做个小实验来验证一下。
首先，我准备了鸡蛋、玻璃碗、水和盐。接着我往玻璃碗里倒入四分之三的水，然后把鸡蛋轻轻放入水中。鸡蛋沉到最底的时候，一动不动，好像睡着了！之后，我又往玻璃碗里加了几勺盐，用勺子搅拌均匀，盐被溶解了，可鸡蛋没有浮起来，就像个贪睡的孩子，正在呼呼大睡！此时，我心里有点儿纳闷，总感觉哪里弄错了。于是我又再加了两勺盐，继续搅拌，我聚精会神地看着鸡蛋的变化，只见鸡蛋伸了个懒腰，又不动了，好像醉汉一样。我心里开始有了放弃的念头，总感觉是个谎言。最后我小心翼翼地又加了五勺盐，搅拌了几下。终于，鸡蛋耐不住性子浮了起来，尖尖的脑袋露出了水面，我心里消失了放弃的念头，变得高兴起来。同时我还有个疑问，为什么会发生这种现象呢？
第十篇：三年级盐水浮鸡蛋作文300字
“叮铃铃”，上课了，池老师带着大家做了一项实验。真的吗？池老师竟然秒变成了科学老师，我很惊讶。
池老师先准备了一张“实验桌”和一个生鸡蛋、一杯倒满清水的杯子、一个勺子。
接着，池老师用手小心地将鸡蛋放入水中，这时的鸡蛋像跳水运动员一样，“扑通”一声跳进水里，在水里的鸡蛋又像舞蹈演员一样，开开心心地跳起舞来。
然后，池老师打开袋子，舀半勺食盐倒进水里，用勺子慢慢地搅拌。可食盐渐渐沉入杯底，杯底覆盖了一层白纱，这时鸡蛋一点动静也没有。这下可急坏了在观察实验的同学们了！同学们纷纷议论起来：“可能是鸡蛋太重了。”“不对，不对。”“可能是盐太少了。”
最后，池老师又舀了一勺满满的食盐。这次，同学们争先恐后地把“实验桌”团团围住，眼睛紧紧地盯住桌子上的鸡蛋。
哇！成功了！同学们欢呼雀跃，鸡蛋像调皮的孩子一样探出了脑袋。