第一篇：教室里的掌声作文450字
在生活中，得到掌声是一件很普通的事，但在我心里，有一次的掌声我永远都忘不了。
有一次，学校让每个年级在规定的时间内上交自己的绘画作品“我爱你中国”，我听了之后决定要好好画，我花费了周末一下午的时间好不容易完工了，可是周一拿到学校，老师却说我的不过关，虽然我很失望，但是离上交还有几天，我有信心出一个更好的作品。
这一次，我用心挑选素材，认真画好每一个装饰，希望能过关。第二天我交了上去，心里嘀咕着到底能不能获奖，我怎么那么沉不住气啊，别的同学该干嘛干嘛，而我，紧张的要命。
过了几天，绘画作品的选评结果出来了，老师把获得一等奖的荣誉证书拿进了教室，同学们眼前一亮，顿时乱成了一锅粥，我同桌说：“我画的不好，肯定得不了”。我心里忐忑不安，心脏跳动得很厉害，“反正我努力了，不管结果如何，问心无愧”，老师开始念名字了，小晨、小泽……终于，这时我听到了我的名字，我惊讶的用手捂住了嘴巴，瞪大了眼睛，随即脸上露出了笑容，大踏步地上台领奖，那一刻，教室里响起了震耳欲聋的掌声，他们都在向得奖的同学祝贺。
我永远忘不了这次掌声，因为这是同学对我努力的结果的肯定，以后我还会继续努力前行。
第二篇：教室里的掌声作文450字
夜色罩下来，太阳向西边的地平线下沉，还利用云层忽然张开的机会射出最后的光芒。这时，我总想起那次的掌声。
那天的语文课上，老师总是要我们起来读一篇新的课文。我十分紧张，因为在今天的语文课上，老师就点到我的名字来读课文了。我拿着书，站在讲台的一旁，自己毫无目地的大声朗读着那篇我早已熟烂于心的课文。
到我了，我哆哆嗦嗦地站在了讲台上，一抬头，就望见了全班5人的眼睛都齐刷刷地看着我。那一双双眼睛中渗透出的是疑问，是期待，是鼓励，一定要成功！我四肢冰凉头上豆大的汗珠一滴接一滴的流了下来。我咽了一下口水，终于，我下定决心，磕磕绊绊地读起课文来，有时还望一下台下同学们的反应。我心中不停地对自已说：“声音要洪亮，千万不能读错……”
终于读到最后一句了，我向台下的同学鞠了一个躬，然后慢慢地走下讲台。突然，教室里传出一阵雷鸣般的掌声，我的心里头也随之一震，然后露出了开心的笑容。]www.8zuowen.com[
在这阵掌声之后我开始越来越向往着上台演讲。那一阵阵掌声在我的心头绽放出鲜艳的花朵。难忘这美丽的掌声，又难忘我自信读书这件事！正因为这次掌声，我明白了大胆尝试就一定会成功。
第三篇：教室里的掌声作文450字
“叮咚，叮咚！”上课铃响了，同学们都去外面跳绳了，只剩下我和几个同学被留下来写作业，教室里显得十分安静，只听见写字的“沙沙”声。突然，一阵“哗哗”的声音传入耳中，我抬起头一看，原来是一位同学在座位上呕吐了，顿时，留在教室里的同学们都惊呆了，傻傻地向那边看着却不知所措。
这味道实在是太难闻了，就如同腐烂的八宝粥一样，我快要受不了了。但这时，我想到了自己是负责班级卫生的小队长，我应该马上帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把，再跑到厕所里把拖把冲洗了一下，接着，又以最快的速度跑回教室，来到那摊“腐烂的八宝粥”面前，拿起拖把费力地开始清理地面。
过了一会儿，有两位同学看到我拖得满头大汗，也跑了过来，跟我说：“我们一起拖地吧！”“好的！”我感动地回答道，于是大家一起拖起来。经过大家的共同努力，地上的污物终于被我们清理干净，那股难闻的味道也几乎闻不出来了。我们几个一边擦着头上的汗水，一边相互对视着，脸上都露出了开心的笑容。
后来老师知道了这件事，也知道是我们几个把地拖干净的，就在课堂上表扬了我们，这时教室里响起了热烈的掌声！
第四篇：教室里的掌声作文450字
记得上个学期的一次课间，我和同桌周家俊进行了一场激烈的比赛——掰手腕。
准备比赛时，我和周家俊先扭了扭手腕，集中精力，积攒力量。我们面对面坐着，各自伸出右手，胳膊肘抵在桌上，把右手握在一起，准备开始比赛。同学们赶紧前来围观，王辰汐主动来当裁判。裁判大声宣布：“开始！”我还没有反应过来，手腕就被周家俊按了下去——第一局，我输了。我灰心丧气，像个泄了气的皮球，同学们看出了我的心思。顿时，教室里到处都是“啪啪”的响声，这些掌声像一股热流流进了我的心窝，给与了我无限的信心和力量，让我有了“重整旗鼓再战”的勇气。
王辰汐又一声令下，第二局掰手腕比赛开始了。在同学们的“加油”声中，我屏住呼吸，使出吃奶的劲，向左边压下去。周家俊也用力把我的手向下按。就在这时，一只蜜蜂从窗外飞了进来，周家俊看了一下，注意力一不集中，我就趁机用力按了下去——这一局，我赢了！这时，教室里又响起了热烈的掌声。
第三局开始了，周家俊因为输了一局，缺乏了信心，而且力气也已用尽。因此，我轻而易举就把他的手腕压了下去。
我没有忘记过那些掌声，因为是同学们的掌声给了我极大的信心和勇气。
第五篇：教室里的掌声作文450字
童年犹如天上的彩虹，色彩斑斓，童年犹如万花筒，五彩缤纷。童年的故事有时像欢乐的游乐园，有时像苦涩的眼泪。我们的童年快乐，悲伤，让我们一起走进童年趣事。
有一次，在学校上课时。老师说：“明天，竞选班干部。”我放学回家写完作业，就自己准备竞选班干部的台词。
第二天，下午第二节课，付老师走进教室，说：“我们开始竞选班干部，谁第一个上台竞选。”当老师说完，教室里瞬间安静了，没有一个敢第一个上台竞选。突然，有一个女孩子站了起来，同学们的眼睛看着那个女孩子走上台。我不敢第一个上台，只敢第二个上台，下一个就是我了，我双手搓衣角，慢慢吞吞地走上台，我一急把台词给忘了。我心里想着啊！完了我把台词给忘了，我急的脸都红得像两个桃子。老师领头说：“这时候应该有掌声。”同学们为我鼓掌，使我的勇气越来越大了。我想起了台词，很顺的背了一次，最终，我当上了班干部，这时我心里的一块石头总算落下来了。
童年像欢乐的海洋，像无边无际的大草园，像蓝蓝的天空。
第六篇：教室里的掌声作文450字
谢凯文
上一年级的时候，老师在教室里对我们说：“我们班要举行一次班干部演讲比赛，请同学们在家里多读稿件。”
我心想：万一说不好，或读错字，该怎么办呢？
于是我每天早早地来到学校，拿出稿子就开始读起来，我这几天的勤学苦练一下，我已经背的滚瓜烂熟了。
过了几天，我期待已久的班干部演讲比赛这一天到来了。老师让同学们每个人抽一个数，抽到了几，你这是第几个上台演讲，我抽到了一个吉利数八号，于是坐在椅子上耐心的等待着。
过了一会儿，终于轮到我了，我大模大样地走上舞台，我走上台后往下一看，有许许多多的同学和老师看着我，我也不多想了，有些开始讲的起来：“尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是……”当时我的心怦怦直跳，声音变得尖尖的，双脚发抖，我讲到后面的时候。我的心不知不觉地平静下来。声音也越来越响亮，越讲越起劲，似乎忘记了紧张，到了最后一句，差一点就读错了。顿时教室里响起了一阵接一阵的掌声，我随着掌声，走下了台。
我至今也没忘记这一次热烈的掌声。
第七篇：教室里的掌声作文450字
在生活当中，有许多让我们难忘的事情，比如：在学校里发生了一件搞笑的事情，走错班级了等等。而我今天要讲的是教室里的掌声。
那已经是暑假前的事了。那天上午，我们正在聚精会神地听语文老师讲课，就听旁边的两个同学突然吵起架来。只听一个同学说：“你为什么要在我写字的时候碰我一下？害得我把字都写得歪歪扭扭的。”另一个同学说：“我又不是故意的，干嘛对我这么凶呀！”那个同学又说：“嘿，你还有理了，你碰我一下不仅不道歉，反而还跟我吵架。”他们俩越吵越激烈，甚至还动起了手。我们都把目光投向他们俩，不再听课。一直在讲台上注视他们的老师终于说话了，对他们俩说：“同学之间应该互帮互助，团结友爱，不应该为一点小事就吵架。”
那两个同学听完老师的话，惭愧地低下了头，互相说了声“对不起”，握了握手，互相拥抱了一下，和好了。
霎时间，班级里响起了热烈的掌声，同学们都说：“曾经是一对冤家的同桌，现在成为了最好的朋友，真是一件大好事。”
就这样，他们俩再也没有吵过架了。而同学们也都记住了语文老师说的话，我们班变成了一个团结的班级。
第八篇：教室里的掌声作文450字
今天英语课上，老师说：“同学们，下周就要举行英语歌曲比赛了，大家积极准备哦！”放学后，同学们都积极练习，我也不例外。
为了这次英语比赛能取得好成绩，我下课时在教室里练，放学了回到家，面对镜子练习，姥姥问我在干什么呢？我和姥姥说：“我在练习英语歌曲，马上就要英语比赛了。”
时间过的飞快，英语歌曲比赛开始了。我是第四号，我的心咚咚地跳，生怕自己发挥失常。当我还在练习的时候，老师说：“四号上台”。我颤巍巍地站了起来，慢慢地上了讲台，手心里都是汗，看着台下的同学们，顿时涨红了脸，嘴怎么也张不开。我低下了头，只听老师说：“同学们，我们给这位同学鼓励一下。”于是同学们“啪啪”地给我掌声，我深吸了一口气，看着天花板，跟着乐曲，唱了起来，歌声婉转自如，自我陶醉。唱完之后，老师说：“看你唱的多好啊！以后要大胆些。”此时的我是多么的开心，兴冲冲地回到座位，同学们又一次给了我热烈的掌声。
同学们的掌声给了我勇气，给了我自信，那掌声如同一缕阳光，每当有困难时，我都会对自己说：“没有什么难的，只要努力，就能成功。”
第九篇：教室里的掌声作文450字
市东小学四（2）班彭永浩
阳光明媚的早上，我看时间都七点四十分了，我一口气跑进了学校。气喘吁吁地走进教室，看见同学们坐在位子上认真地复习朗读古诗。因为老师说：“今天中午每个人都要读一首描写秋天的故事，并且声音要大声。”
上课时间到了，老师说：“鲁浩明你可以小声点，因为你有一点害羞。”中午到了，大家急忙吃完了午饭，而鲁浩明有一点紧张。由于紧张，以致身体发抖。我看见了，就跑过去对他说：“鲁浩明，不要紧张，就像平常读古诗一样。”鲁浩明就稍微冷静了些，不那么紧张了。
这时，老师走进了教室，说：“请第一个同学上讲台来朗读。”不一会儿，就轮到了鲁浩明。老师说：“我们用热烈的掌声鼓励鲁浩明。”鲁浩明走上台开始朗读。他朗读的声音洪亮，也有感情的朗读。朗读完了后，顿时教室里一片掌声。鲁浩明下台了，老师说：“鲁浩明请你下一次继续努力！”
大家朗读完后就下课了，鲁浩明跑到我面前说：“谢谢你，你给我勇气，你有什么困难就来找我，我来帮助你！”我说：“不用谢，这是我应该做的。”
第十篇：教室里的掌声作文450字
掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也是人类不断前进的动力。那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
我们班的道德与法治课一直都是由同学们来上的，三年级的时候，我因为很想当小老师，老师在班里选道德与法治课老师的时候，我把手高高地举起来了，老师也给我机会了，于是我积极的准备课件、积累课堂用语、组织课堂……
盼星星，盼月亮，终于等到了道德与法治课，我打开我准备好的课件，我看着同学们期待的眼神，大脑突然一片空白，紧张得说不出话来，甚至浑身发抖。这时，同学们给我响起了热烈的掌声，老师也对我点头以示鼓励。就这样我找到了自信，把我准备的知识都分享给了同学们，同学们也听得非常认真。
虽然刚开始的时候声音有些发抖，但是我很快进入了讲课的状态，同学们也越来越认真了。
我顺利地上完了这节课，同学们也以雷鸣般的掌声送我走下讲台，我回到座位上时，心里暗做决定：如果下次再有这样的机会，我一定要好好珍惜，不辜负同学们的掌声。