第一篇：原来是这样作文600字
小时候爷爷过年写对联时，看着抓起支笔，抄起一张纸，动作如此之快，还有时在神奇水写布上写起了草书。而一看，不就是乱写一通吗！所以，有一次我偷到爷爷的房间，也学习爷爷的样子，抓起一支笔，抄起一张纸乱画起来。却瞎猫碰见死耗子，竟然画了一块栩栩如生的石头。妈妈就是进来了，看看我身上的斑纹，再看纸上的画，又气又笑。然后就迷迷糊糊的进了画画班，可我并不是喜欢画画而书法，然后就是迷迷糊糊的学了三年。
到了考级的时候，妈妈给我报了考级的名额，我就很不情愿。可这次的题目对那时的我也是难的一批了。题目是10年后的家。那时的我也就刚上一年级，甚至连家的意义都未必知道，所以只能乱画一通。而结果，也必然是考级失败告终。从那时起，我就不再学画画了，但我依然热爱书法，不过我也对考级有的恐惧。
到了三年级时，我上了书法班不过，不是我请求而是妈妈的强求。我热爱书法，加上报这个班，对我来说简直是如虎添翼。学了一个暑假妈妈再次让我考级，考了最低的一级，怀着对恐惧的恐惧去了。不过该考级一开始就不知所措了，当然又一次失败了。这时爸爸说：儿子继续努力，你已经很棒了，你妈妈太急于求成了。
从爸爸这一句话开始我便每天练字半个小时，在周末还学书法，我的字也是蒸蒸日上。学了半年后，我要求妈妈报名考级，且报三级。我信心百倍走向我的战场，用我手中的武器。与考级这位敌人大战了半个小时，终于把他打败，如负重释的走出考场，心想原来考级是这样简单。成绩当然是我想的一样，成功了。
这次让我明白了，无论无论是什么困难，不要惧怕，最终还需要面对他，勇敢的战胜它。加油，你是最棒的！
第二篇：原来是这样作文600字
印象中母亲总是喜欢收拾我的东西，把所有的东西都分门别类的放好。
一天清晨，我看见母亲又开始整理起了我的本子。那些本子已经泛旧有的甚至有些破损。我向母亲说到：“妈，你收拾这些烂本子干嘛？这些本子我都不会再用了，收拾了也是白搭。”母亲笑了笑，转头说道：“你果然还是不记得了。”她拿起身旁的一个本子，缓缓说到……
“这个本子还是你第一个本子呢。你还记得吗？幼儿园举办了一个歌唱比赛，你代表你们班参加。我还记得你唱了一首《妈妈格桑拉》，得了一等奖。你当时回家时可兴奋了，一个劲儿的给我们炫耀，你当时还舍不得用它呢！”*作文吧 8zuowen.com*
“是……是吗？”我有些疑惑地望向母亲。
母亲并不理会我，继续说道：“还有这本。这是你的第一个日记本，你还在这个本子上写了你人生第一次检讨呢！”从母亲手中接过，翻开。检讨书几个大字瞬间闯入我的眼帘。那沉睡许久的记忆似乎突然被唤醒了。记得那是在暑假，母亲临走前叮嘱我要认真写作业，写完再玩。可幼时的我是多么贪玩啊，一打开电视就再也停不住了。好不容易想起来作业这回事，离母亲下班的时间已经不远了。结果，我自然是被母亲骂了一顿，也有了这份歪歪扭扭的检讨书。或许是因为太过于伤心，在署名旁我还画了一个哭脸。
“还有那本，是你当时哭着求我买的……”
母亲缓缓讲述着，我的记忆却一点一点的清晰了起来。原来是这样。在人生这条漫长的道路上，母亲一直默默扮演着“拾荒者”的角色，跟在我的身后拾起那些被我遗忘的记忆。母亲，用收拾东西的方式，默默记下了我成长路上的每一步。这是母亲表达爱最独特的方式。
“妈，我来帮你吧！”我快速向母亲走去。
第三篇：原来是这样作文600字
生活中，时常有误会，惊吓、惊讶……有一句古话说得好：“耳听为虚，眼见为实！”但现在，社会又一次发生巨大的改变，即使是你亲眼看到的，也不一定是真的。但也不能因一些误会，而蒙蔽了明亮的双眼。
我也不例外，那一次竟成了我最最最尴尬的一天。
我的生日是6月26日。那个日子即将到来。我一直在想，妈妈会不会给我一个惊喜？然后再送我一个礼物？然而却是这样的。
当天，我认为妈妈一定会假装不知道；等到傍晚，就会有一个美丽的蛋糕出现在眼前。早上，我一早就醒了，认为妈妈会做一顿丰盛的早餐，的确是这样。妈妈已经准备了三份龙猫饭团配一小杯香喷喷的奶茶。这将预示着有完美、美好、快乐的一天，也预示着今天充满惊喜。一早起床吃饭，吃完饭看电视，从早上七点半看到中午十一点多。这时，妈妈又叫我们吃中饭，我看到满桌的海鲜与水果。吃完饭后，我就开始想象晚上有什么好吃的。一想到吃的，我就开始流口水了。晚上，我又看到妈妈在准备着什么礼物，还把蛋糕拿到餐桌上，一瓶瓶饮料，一道道香喷喷的饭菜。坐在餐桌前，看到那份礼物，心里就特别开心。可是等到全家都入座后，妈妈好像并没有要吃饭并过生日的意思，只见她站在楼梯口，望着家门口，好像等待着谁的到来。突然，眼前一道闪光，原来是外公把表弟给带来。妈妈热情地下去迎接，并一起吃饭庆祝表弟的生日！我非常生气——妈妈竟然忘记了我的生日。等外公他们走后，我就嚷着对妈妈说：“今天是我的生日，为什么没有给我庆祝生日？”妈妈却非常疑惑，说：“今天是6月25日啊！是你表弟——天天的生日，明天才是你的生日。”我跑到楼上去看日历，的确是这样。我还自言自语说：“原来是这样。”
我们要看清楚事实才能判断。
第四篇：原来是这样作文600字
三年级劳乐桐
今天，我的钢琴老师给我布置了一首舒伯特作曲的《野玫瑰》，老师在课上进行了示奏，并且教授了弹奏技巧，大概的介绍了这个作品的创作背景，让我在课后自行查找相关资料，了解作曲家创作背景，才能准确弹奏出作曲家想要表达的思想感情。
于是课后，我在妈妈的帮助下通过查找资料才了解舒伯特创作这首作品背后还有一动人的故事。那是在维也纳一个寒风刺骨的冬天夜晚，舒伯特学校教完琴正走在寂静的回家路上，忽然看见一个相识的小男孩。这小男孩跟他学过音乐，和舒伯特一样，是个穷孩子，小男孩还没有回家，仍站在寒风中卖书。舒伯特望着这个小男孩，心里充满同情和怜惜，将自己为数不多的钱都掏了出来给了孩子。舒伯特安慰孩子说：“快回家吧，夜已经很深了。”孩子点点头转身就跑了，寒风撩起他的衣襟，像小鸟扑扇着快乐的翅膀。舒伯特一直望着孩子的身影消失在夜雾渐起的小街深处。他一边走一边随手翻看着那本旧书。忽然，他被书中的一首诗吸住了。这是歌德的诗《野玫瑰》。读着读着……这寒风、黑夜、周围的一切似乎都不存在了，展现在舒伯特眼前是那盛开的野玫瑰。他似乎闻到了那浓郁芬芳的花香，看到了顽皮孩子的身影……。这首具有艺术歌唱性的作品就此诞生了。这首曲子也表达了人们即便是弱者也要与命运抗争，才会有不屈的灵魂。
我突然发现，在语文学习中，无论是古诗文学习还是各种文学作品鉴赏分析，我们都要了解作者创作背景以及作者想要表达的思想感情，与分析艺术作品是有异曲同工之处的。原来是这样！
第五篇：原来是这样作文600字
在屋里，面前是一条宽敞平坦的马路。
一天，只听“哐啷”一声，出门一看，原来是一个妇女驾着一辆小汽车，撞在了一个铁杆上。那铁杆矮矮的，但由于用于过猛，车子的外壳掉了一块。霎时，围观者不知从哪里冒了出来。女司机匆忙的下了车，又气愤又扫兴，白白嫩嫩的皮肤瞬间变成了一个大柿子。她急忙解释道：“这是一次意外，开车这么多年，这种事儿还是头一天摊上。我真是太粗心，太大意了，怎么就没注意到这个小东西呢？真倒霉，真扫兴！”
围观者将女司机围的水泄不通，他们纷纷议论着：这种开车技术还敢在街上晃悠，真是丢人现眼！怎么开车的？真是的。这时候，人群中挤出了一个白发苍苍衣衫褴褛的老人。他二话不说，俯下身子，帮女司机捡起掉下的外壳，让女司机往上按，看看能不能按的上？结果都是徒劳的，紧接着他拨通了保险公司的电话，工作人员几分钟之内赶到现场，一边拍照一边勘察事故的的原因。
没多久，真相大白，问题妥善处理了。有人说：“这个女司机，今天真是因祸得福。”
有人说：“现在有些老年人吃饱了撑的，净爱多管闲事。”有人说：“换不能这样说，换了你碰到这样的情形也巴不得有人帮帮你呢！”“不过也对呀！”大家你一言我一语争论不休，只听女司机大喊一声：“爸爸，快上车！”大家恍然大悟，原来是这样，接下来又是七嘴八舌的议论：“我说的是上怎么会有这么好的人？”有的说：“你自己没有爱心也就罢了，还把所有人想的跟你一样，要我说，今天这个女司机要是不碰上他自己的父亲，还会碰上其他好心人。”
总之，哪里有困难？雷锋就会出现在那里，伸出你的手，伸出我的手，大家手牵手，让困难烟消云散，让我们的明天更美好，让我们的世界充满爱。
第六篇：原来是这样作文600字
三年级方心怡
有个叫小佩奇的小女孩出生在富裕的家里，他每天都要让妈妈给他讲个睡前故事，这样晚上就能睡觉了。有一天妈妈刚讲完故事，准备走，可是佩奇的手一直拽着妈妈的衣服不让走，说：“”妈妈，妈妈今天晚上陪我睡觉好吗？”妈妈为了安慰她只好又给她讲了一个故事。讲完之后，妈妈走了。过了一会儿，佩奇又哭喊着要妈妈陪着，就这样连续了好几次，佩奇才自己肯睡觉。
又过了几天佩奇的爷爷奶奶带了很多礼物来到了佩奇家。妈妈爸爸和佩奇一起出来迎接奶奶，佩奇拆开了礼物，哇！原来是一只可爱的毛绒小熊和一个新书包，真是可爱极了。新书包上面有一只小熊，手里拿着气球站在大树旁。还有一只很漂亮的笔，上面是钻石爱心，爱心的下面是一些小小的钻石，甚至笔芯上面还有很多颗钻石。正在看着，又发现了一个很神奇的包裹，佩奇问奶奶：“这是什么呢？”奶奶说，这是一颗五角星的珍珠，这颗珍珠是可以许愿的。
到了晚上妈妈给佩奇讲完睡前故事。佩奇还是睡不着。佩奇想要妈妈陪他，所以就故意说：妈妈在在衣柜里好像有什么东西在动呢！佩奇的妈妈，就赶紧过来到佩奇的房间打开衣柜，原来只是一些被佩奇化妆后的一些玩偶。妈妈走后，翻来覆去睡不着的佩奇，听到床底下有人打呼噜，顿时吓坏了，大喊，妈妈，妈妈快来呀，这次真的有鬼了。爸爸妈妈听到声音，赶紧过来，掀起被单在床底下一看，原来是她们家的拉布拉多犬茜茜，在床下睡着了打呼噜的声音呀。
哈哈。佩奇说原来是这样。
第七篇：原来是这样作文600字
古人常说：“耳听为虚，眼见为实。”但是自己看到的也不一定是真实的，就拿我的一个经历来说吧！
那一次，我才10岁，六年级有一个人他很高、很壮，我第一次见他是在下课的时候，他和一个同学在打架，而且是在跟一个比他瘦小的人打。我的第一个印象就是他很坏，欺负小同学，那小同学等他走后把气发泄到了树上。
还有一次他在外面弄一张桌子，他把那张桌子给弄坏了，脚都断了，他并没有认错，而是跑走了，此时我已经对他产生了厌恶的心情。但在一次事中，我对他的印象发生了翻天覆地的变化。
那次我放学回家，走到校门口看见了一群小同学在垃圾桶旁边玩什么东西。我走近一看，原来是一只小狗。它全身湿透——因为刚下过雨，它不时地发出“呜呜”的声音。就在这时六年级的那个人来了，他把小狗抱起来，把小同学都赶走了。我心想：他这是要干什么？小狗被欺负的还不够惨吗？我刚要上前阻止，发现他从书包里拿出了一些吃的和一条毛巾。他把小狗擦得干净，又喂小狗吃东西。看到这我觉得前两年事另有原因，于是我展开了“调查”。第二天，我刚来到学校就跑到六年级那问他，他说：“因为二年级小同学欺负了一年级的小同学，所以我只是模仿了他自己的动作假装打了二年级的同学，并教导了他。那个桌子是因为同学弄坏了，我去拿工具来修。”原来是这样！听他说完后我向他道了歉，我不该没有明白事情的真相就把他看坏了。我对他的印象已经产生了翻天覆地的改变。
在此我想告诉大家，不要因为一两件事情就把别人看坏了，也不要门缝里看人——把人看扁了！