第一篇：快乐是什么作文600字
快乐是什么？这个问题经常有人问，但每个人对快乐的理解不同，我觉得在一年一次的赏秋时，我最快乐。
大诗人刘禹锡曾写道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。可在我眼里，秋更像一个外冷内热的小姑娘，用温暖的秋风来关怀、爱护我们，而我最喜欢赏秋。
一大早我便收拾好背包，在一个金风送爽、阳光挥洒大地的日子，我要去赏秋。一出门，一阵秋风吹过，让片片火红的枫叶飘下，一比较，“呵呵，真不小，跟我的手一样大”，我不由得暗暗赞叹。抬头一望，蓝天全被火红的枫叶遮住，它就像一个顽皮的孩子，捉弄着太阳公公。真像杜牧所说的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
再走一走，你便会看到一群大雁在空中掠过，他们是要过冬去呀。“一字型”、“人字型”……大雁们就像一群舞者，在空中跳出了华丽的舞步，令人不由自主便想为他们喝彩、欢呼。
登上山顶，放眼望去，红的、黄的、绿的……数不胜数的颜色在竟相争斗，不由得令人回味起盛开的菊花，在山上还有几朵向日葵，它跟着太阳不断移动，令人不由得想起向日葵的花语“我的眼里只有你”。
秋天，它既不像春天万物复苏，令人不由得喜欢它；它也不像夏天热情似火，令人不舍离去；更不像冬天有着可爱迷人的姿容，但它一直烧灼着你，震撼着你。它是惊异于那美丽的环境中，令你无限回味，这也就是我的快乐。
快乐如此简单，就是在自己喜爱的环境中做自己爱干的事，而且不为小事伤心、难过。快乐如此迷人，我们应该每天都快乐！哦，对了，今天你快乐吗？你觉得快乐又是什么呢？
第二篇：快乐是什么作文600字
快乐是什么呢？对于鞋匠来说，快乐就是有很多鞋子要做；对于老师来说，快乐就是和一群活泼、可爱的孩子在一起。可对我来说，快乐就是与朋友一起分享。
暑假里，我和弟弟准备去玩具房中找乐子，我们把玩具房的每个角落都扫视了一遍，终于，我们把目标锁定在陈列着许多”奇珍异宝”的古老藏书柜上。马上，我们便开始寻找自己想要的”宝贝”。东翻翻，西看看，总担心自己会错过什么，可是却怎么也没有一个让我们看中的。
就在我们已经心灰意乱时，我想起了一句我经常对弟弟说的话——坚持就是胜利，我又开始埋头找，弟弟见我找得这么起劲，他也不想放弃，但他实在没信心了，便对我说：”姐姐，我们去别的地方玩吧，你就别白费力气了。”我回道：”坚持就是胜利！”他听后小声滴咕：”又来！”而我依然执着地找寻着。[8zuowen.com]
功夫不负有心人，我终于找到了一个美丽的贝壳和一只可爱的泥塑小兔子，可弟弟却满脸灰尘，两手空空的样子，十分狼狈，当他看到我的战利品后，马上不高兴起来，似乎想把我的宝贝给抢走。此时，我很想把一样给他，但这是我辛苦劳动的成果，心想：”给呢？还是不给呢？”就这样我们冷战了好一阵子。
最后，我走上前拉住弟弟的手，将那个美丽的贝壳送给他说：”我们一起分享吧！以后再也不吵架了。”弟弟激动地说：”好，一起分享！”看着他高兴的样子，我也感到了快乐，我们一起快乐地玩耍。
那天真是快乐的一天，不但让我找到了宝贝，还让我懂得快乐的真谛——从分享中得到快乐。
第三篇：快乐是什么作文600字
快乐是什么？对蜜蜂而言，采集花蜜是它的快乐；对鸟儿而言，展翅飞翔是它的快乐；对小溪而言，清澈见底是它的快乐；对我而言，克服困难后得到的收获就是快乐。
课桌操《陋室铭》能够将诗词演绎得别具一格，视频里的同学们把变成歌谣的诗词配上对应的手势，让人看得赏心悦目！
俗话说的好“看起来容易，做起来难”！视频里同学们顺畅的动作一闪而过，我手忙脚乱，老是跟不上音乐，刚等我反应过来这句话该有什么样的手势，音乐早就错过了。一瞬间，热血沸腾的我一下子变得心灰意冷，妈妈幽默地鼓励我：困难像弹簧，你弱他就强，你不应该向困难低头，要想方设法战胜它！我灵机一动，将视频倍速调慢一点，一句一句地学，用心去模仿那些动作。一个动作反复观看，一遍不会就看十遍，甚至十几遍；一个动作反复操作，一遍不会就做十遍，甚至十几遍…我一本正经地学着一点一滴，学着，学着，我竟然摸索出了技巧。当音乐放到“可以调素琴”时，我联想到在一个简陋的小房子传出婉转的琴声；当音乐放到“孔子云”的时候，我身临其境，眼前仿佛看到了孔子。伴随着动感的节拍，我摆动着灵巧的手指，我一会儿模仿弹琴，一会儿模仿阅读，一会儿演绎欣喜，一会儿演绎休闲，音乐在指尖流动，自信在眉间绽放，经过一次又一次地反复练习，我终于学会了课桌操《陋室铭》，想到自己也会给大家带来一场别出心裁的视觉盛宴，我的疲劳一扫而空！
这次学习课桌操的过程是一次磨炼，也是一次成长，我明白了快乐的真谛：快乐并非他人给予，而是靠自己创造，坚强乐观，迎难而上，战胜困难后的收获就是一种快乐，这种快乐是无价之宝！
第四篇：快乐是什么作文600字
有人说：在五星级酒店品尝山珍海味是快乐；有人说开着奔驰招摇过市是快乐；而我说：在书海中自由自在地遨游才是真正的快乐。
小时候，陪伴我成长的是一个个童话故事，我曾为美人鱼化为泡沫而哭泣，我曾为白雪公主得到幸福而喜悦，我曾为灰姑娘的遭遇而气愤，美丽的童话载着我的童年的幻想，使我感到快乐。
跨入小学的大门，我与童话故事挥手作别，陪伴我的是杨红樱，伍美珍的校园小说故事，它们深深的吸引着我，仿佛把我带入了一个个精彩的世界中，我仿佛与马小跳嬉戏，与小猫冒险，和同桌冤家斗嘴，这些令我i我陶醉其中有趣的小说，载着我的心灵，使我快乐。
如今我已上五年级了，现在陪伴我的是唐诗宋词，与一本本名著。“烽火连三月，家书抵万金”，表达了杜甫的家国情怀；”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”表达了李煜的无奈之情；”夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来，”表达了陆游对国家的担忧，以及渴望上战场杀敌的决心；”郭碎乡心梦不成，故园无此声，”表达了纳兰容若的家国之恋；“明月几时有？把酒问青天，”表达了苏轼的思故之情。一本本名著也带给了我许多收获，《从三国演义》中，我感叹三国的群雄纷争，被古人的智慧所折服。从《水浒传》中，我结识众多的英雄豪杰，认识了人间的假恶美丑。从《老人与海》中，我感叹老人的勇敢机智，知道了做人要顽强不屈。从《汤姆索亚历险记》中，我感叹汤姆的纯洁美好，让梦想自由飞翔。
此刻阳光如瀑，洒在这一本本书上，感谢这一本本书，是你们陪伴我成长，给予我无比快乐的时光。