第一篇：一节语文课作文300字
吴宇晨
今天，语文老师给我们上了一节有趣的口语交际：安慰。
上课时，老师让我们先同桌交流，等会儿上台表演，我决定让我同桌当被安慰者，她不愿意，我问她：你会讲吗？她被我问倒了，说不出话来，于是她当上了被安慰者。
最好玩的是黄湘玉同桌。她同桌给她安慰时，靠的很近，用手扶着她的肩膀，下面的人“呕”声一片，还说：“咦，好恶心！”等话。我旁边的苏逸轩“咦”得“手舞足蹈”，我可不喜欢这样乱起哄。
后来老师让我们改成小组来表演，我们小组没被叫到，但是其他的小组表演得很不错。李郑宇小组由一个李郑宇安慰三个人，真厉害！吴宇航小组虽然小声，但也因为我的建议变大声了……还有几个小组上台表演也很不错。
我也因为积极发言得到20积分，真开心！
第二篇：一节语文课作文300字
张亿豪
今天早上第1节老师要上口语交际，又是一个赚积分的好机会，我一定要大显身手。
我们先小组合作，一个人当被安慰的人，另一个人当安慰的人。
李曼玉小组演得最好。陈琳瑶唉声叹气地说道：“唉，这次数学我又没考好！”李曼玉就握着陈琳瑶的手说：“没关系下次我们继续努力，争取考到第1名。”他们还用了“谢谢”“不用谢”这两个词，非常有有礼貌，当时下面立刻响起了热烈的掌声。
李郑宇小组也演得不错，李振宇也是其中最牛的一个人，他一个人安慰他们小组的三个人，特别厉害！叶至宸小组也是演得不错，而且他们小组还准备了道具呢，态度认真。还有……最后李曼玉她们小组得到了100积分，叶至宸小组得到了50积分。
虽然我没有得到积分，但是我没有灰心，也没有伤心，因为我收获到很多小组的表演。
第三篇：一节语文课作文300字
蔡静渲
今天上午第二节课上的口语交际是”安慰”按小组进行表演。
我看到陈凌瑶小组的表演既有动作，又有优美通顺的语句，而且每个人的动作都不一样。表演心情难过的那个人也演得活灵活现，几人配合十分默契。当然，她们小组就是老师说的第一名。可我觉得她们每个人都似乎都有些紧张的样子哦。说完，老师给了他们金色传说：”100积分”。下面的同学一片唉声叹气，好似也都想要那100积分呢，可是，我们小组却依然坐姿端正，双脚放齐。等到所有小组发表完毕。忽然，老师给了我们10分的积分，在那一刻，我心里无比激动，脸红了，说不出什么话来，只是说了声”谢谢。”然后慌手慌脚地把积分放进我的文貝盒，不让其他人拿走。→www.8zuowen.com←
这节课真是有趣啊，真想再来一堂有趣的语文课。
第四篇：一节语文课作文300字
傅宸航
上课了，老师说要上口语交际——安慰。
交流结束，开始汇报。一眨眼，眼前变成一片小手的树林，我和同桌黄雅雯被叫到了，真幸运！黄雅雯哭丧着脸说：“都怪我接力赛摔倒，害班级没有上前三名。”我双手插在口袋里，眼看着门外，紧张地说：“你……你不要灰心下……下次还有接力赛一……一定能取得名次的。”我们表演结束了，大家争先恐后地喊出黄雅雯的优点：“黄雅雯有动作！”“黄雅雯有一边做动作一边说，还说的有伤心的感觉！”……
很多人向我提议，其中一个让我吐血“你要抱黄雅文带给她更多的温暖。”我马上想出了一个画面：我在安慰黄雅雯突然抱了一下黄雅雯，被人看见了就一直在传谣言，传到校长耳朵里，校长以为我早恋被气晕了。虽然同学们还在给我提建议，但老师认为我们是第一组上台的，勇气可嘉，所以给我们同桌每人20积分。
20积分在我眼里闪闪发亮，像穷人看到了黄金和钻石一样开心。所以下半节课我就在梦幻中度过。
第五篇：一节语文课作文300字
今天上午阳光明媚，在第四节语文课时，陈老师让我们互改同学们的作文。
老师让我们改作文钱先交给了我们方法。然后老师让几个人发作文。我改到了我们班里张雍金的作文，他的作文虽然有好词好句，词语也用的恰当，但是他的作文有些字写的不太清楚或者没写完。还有种流水仗的感觉。老师让我老师让我们看完错别字之后在老师让我们看完错别字之后在旁边写批注，给他的作文写评语。
我一步一步的在改他的作文，按照老师的要求去批改他的作文，并找出他哪些词语用的不恰当给他划掉再重新写上去。该完他的作文后我感觉我脑子我脑子有点转不过来了，他的错别字很多只有一段好句子，的结尾也点题了。改玩他的作文后我又重新审了一遍，看看有没有漏过去的字或好词好句。检查完毕后我可以确认已经改完了。
改作文也可以激发我们的潜力也可以让我们欣赏别人的句子，还能让我们的作文能力提高。今天上午真是一节紧张的语文课啊！
第六篇：一节语文课作文300字
李曼煜
今天，语文老师给我们上口语交际“安慰”我很兴奋。
说到“安慰”，我们小组可是最拿手的，我们很快地分配好角色，顺利排练完。
老师：问：“哪个小组上来表演？”我们4个人高高地举起双手，居然被老师点中了。我们自信地走上讲台，但是一到讲台我就有点紧张，生怕忘记台词，幸亏我是第4个，林建鹏大声地说道：“现在由我们小组来表演，请看。”当林建鹏大声地说完时，我的心情平复了下来，接着就是陈凌瑶来说她的难处，吴硕翎来安慰，吴硕翎说完就是我，我握住陈凌瑶的手，说：“没事，下次努力争取考第一！”演完，下面响起了热烈的掌声，我心里像吃了蜜一样甜。
最后，我们得了第一，我拿到了100积分，我的评价也得到了20积分。
哈哈，我突然觉得100积分一闪一闪的，真美啊！
第七篇：一节语文课作文300字
今天，上语文课时汤老师带我们做了一个有趣的小实验，实验叫做“让纸屑舞起来”。
首先，我们要先准备一张纸，一把尺子或者笔。接着汤老师让我们把纸撕成一片一片的小碎片。然后让我们将尺子或者笔在头发上用力摩擦，再用尺子去靠近小纸屑碎片，如果小纸片被吸上来了就说明实验成功了！
一开始我用尺子摩擦头发几下，然后去吸纸片并没有成功，我觉得可能是摩擦得还不够，看到旁边的同学有的已经成功地吸起了小纸屑，有的也和我一样还在努力，于是我又多试了几遍。经过4次努力后，我终于成功地用尺子吸起了纸上的小纸屑，我很高兴。我觉得这是最棒的一节语文课！
等全班都做完实验后，汤老师告诉我们之所以纸片会被吸起来是因为摩擦之后尺子上带了静电。我觉得这节语文课似乎变成了一节有趣的科学实验课。
第八篇：一节语文课作文300字
上课了，我们教室里突然来了几个陌生人，我想就是刚才王老师说的来我们班听课的领导吧？一位长得很漂亮的领导来到我身后，挨着我坐下来，我紧张得脚都在发抖。那位领导把我的书拿过去，然后翻开看了看，又关上放了回来。我心想：“她是在检查我的预习吗？幸好王老师让我预先的课文我都老老实实地预习了。”
开始上课了，王老师叫我们打开语文书，我们都王老师一起学《丑小鸭》。以前王老师提问的时候我每个问题都举手了，但是今天王老师的问题我一个都不敢回答，因为当时我太紧张了，我害怕答错了旁边的领导会批评我，所以我一直没吭声。其实，我很矛盾，老想着我不回答问题王老师会不会怪我呢？就在我快受不了的时候，王老师对我们说下课了，等领导们离开了，我摸着胸口长长地吐了一口气，自言自语地说：“这节课终于过去了！”
第九篇：一节语文课作文300字
林乐天
“丁零零，丁零零”，上课铃声响了，同学们陆陆续续地回到教室里，端端正正地坐在座位上。
语文老师迈着轻盈步伐走进教室，她把课本放在讲台上，打开了大屏幕，开始给我们上课。今天上课的内容是口语交际——安慰。
老师先让我们小组交流，于是，大家你一言我一语，教室里顿时热闹了起来。小组交流完毕，老师邀请几个小组上台表演，同学们便纷纷举起手来，并争先恐后地喊道：“老师，请我们小组。”这声音响彻云霄，估计整个教学楼都能听得到。其中，陈凌瑶小组的表演最精彩了，他们组的成员配合得非常好，把“安慰”这个词语演得淋漓尽致，让人不得不服。最终，他们小组毫无疑问拿到了第一名，同学们都毫不吝啬地给予他们热烈的掌声。
时间过得真快呀，不一会儿就下课了。大家的脸上都挂着笑容，好像还沉浸在同学间暖心的安慰中。
这真是一节有趣的语文课啊！
第十篇：一节语文课作文300字
黄思盈
哎呀呀，实在是气死我了。
今天早上我们上口语交际课，主题是“安慰”，老师叫小组上台表演，前三次老师都没有叫到我们这个小组，最后一次好不容易才得到一次机会，我猛得从座位上站起来，落落大方地走上台，对同学们说道：“现在请看我们小组来……”话刚说一半，林家俊居然来一句：“老师，我剧本没写好，能不能待会儿再上来？”靠，林家俊，你不是天天说自己写字很快吗？现在给你这么长时间你都去干嘛了？我像看仇人似的看着他，怒火已从心里烧到了脸上，我闷闷不乐地走下台，眼睁睁看着到手的烤鹅飞走了。
更生气的是，当我们评出优秀小组时，老师还给了他们100积分，平常我们这么认真回答只能得5积分，太偏心了！顿时，不争气的眼泪掉了下来，我嚎啕大哭起来。可他们视而不见，把我当成空气，有的人甚至还用讽刺的目光看着我、鄙视我，非常过分。
没有人关心我一下吗？能不能安慰我一下？