第一篇：竹节人作文500字
这段时间因为疫情的原因，天天宅在家里，不能出去玩，不能去上学，我真是太无聊了。妈妈说她小时候玩过竹节人，挺好玩的，建议我也动手做一个竹节人来玩，我一听立刻来了兴趣。
我先从手机视频里找到做竹节人的过程，仔细看了几遍，就开始动手啦！首先，要准备好材料和工具，我找来剪刀，吸管，细绳，牙签等物品。接着，用剪刀把吸管剪成10段，并且在做头的这节吸管两旁各扎一个小洞。然后，用两根细绳分别按顺序穿好左右两侧的腿，肚子，手臂，和头，这样，竹节人的雏形就出来了。最后，我又在竹节人的手上各绑了一根牙签当武器，并在下面多余的线上穿上扣子，这样一拉绳子竹节人才能立起来。花了半个小时的时间，一个竹节人就大功告成啦！
现在终于可以玩了。我把竹节人放在两个沙发的缝隙中，两跟线垂在下面我正好操纵，就像玩木偶似的。我对它喊”劈叉”，并把两根线往两边一拉，竹节人两腿一张，真的来了个劈叉。我又对它说“躺下”，嗯？居然纹丝不动，原来绳子没有拉紧，我用手指轻轻一推，哈哈，它终于躺下了。经过几次练习，我掌握了拉绳子的力度，竹节人在我的摆弄下可以做出几种武打动作呢，竹节人真好玩呀！
我想，如果竹节人能打败新冠病毒，让我早点出去玩，早点去上学，那就太好啦！
第二篇：竹节人作文500字
吴优优
今天下午托管第一节是语文，我们开展了竹节人的比拼。
老师说了一句：“开始”所有人激动的拍起手来。看得出来他们非常激动，兴奋。我们只有5个人，首先参加的是我和林钰彤，我的竹节人长得十分瘦小，手拿着棍子，脚下是瓶盖，林钰彤的竹节，人长得十分高大，手拿着木棒，长得十分凶狠，脚下是铜环，我的瓶盖站着不容易倒，铜环容易站不稳。
比赛马上开始，我把绳子穿进纸箱里，手伸进箱子里用力一扯，竹节人就站了起来，比赛开始了，场面非常激烈，林钰彤的竹节人很高很大，我被他压的死死的，动弹不得，我很着急，一旁的汤靖瑶一直在为我加油助威，我用力一扯，终于我站了起来，我大喊一声：“看我的无影腿”，我的一只脚卡在他的腿中间，让他不能动，而我找到突破口，一直拉左边的绳子，一直戳他的身体，他终于受不了了我的攻击，弯下了腰，因为我们定了规则。在纸板上十秒内起不来就算输，他见状，心急如焚，不停的冒冷汗。他突然说：“看我降龙十八掌”他用力一扯也站了起来，一旁的李瑶瑶疯狂加油，而苏其阳在边上看戏，一句话也不说，我十分害怕，连忙往后移，这时他竹节人脚下的铜环卡在了缝里，他不能扯，一扯就陷得更深了，苏其阳边上数数“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，吴优优胜”我高兴的叫起来林钰彤的脸通红通红的，应该觉得十分尴尬吧。[本内容由 作文吧 WWw.8zUowen.com 整理]
这次竹节人比拼可真有趣啊！
第三篇：竹节人作文500字
一个有着裂缝的纸盒，两位叉腿张胳膊，威风凛凛站在裂缝中央的竹节人，这便成了我和爸爸的“武林大会”。
你瞧，那位样子瘦瘦的一看就没有多大力气，身穿一身绿袍，手握一根牙签的就是我爸爸的竹节人——“绿骨精”；而对面那位身强力壮，有着一头冲天的红发、一双毛骨悚然的大眼直瞪瞪地凝望着你，手持着火焰枪的就是我的竹节人——“哪吒”。
我的“哪吒”和爸爸的“绿骨精”相比，显然是“哪吒”更加厉害，在气势上已经胜过“绿骨精”，但即使如此，也不能掉以轻心，不知道爸爸会使出什么大绝招！
在“武林盟主”妈妈的一声号令之下，“武林大会”正式开始了。只见“绿骨精”比“哪吒”抢先一步，用他那根牙签朝我身上猛刺过来，可是我不足为惧，往后一躲，嘻嘻，没有刺着，接着又是一顿猛攻，而我一劈叉，手舞之，身摆之躲过了“绿骨精”一波又一波的进攻。但是我不能一直防守，我一个接一个的放出我的大绝招——“黑虎掏心”、“泰山压顶”、“螳螂捕蝉”、“金鸡独立”……“咚锵咚锵咚咚锵，嘿哈嘿哈嘿嘿哈”的厮杀声不断从我和爸爸的口中发出。突然，我使出一招“双龙抢珠”，我和爸爸紧紧地贴在一起，再来一招“回马枪”，我的火焰枪稳稳地刺中了“绿骨精”的肚子。厉害了我的“哪吒”，我们赢了！
嘿嘿，我的竹节人“哪吒”昂首挺胸，站在“比武台”上，好不威风！
第四篇：竹节人作文500字
弹弓
丁昊
现在我们的玩具是遥控飞机、变形金刚……应有尽有。在我爸爸小时候，可没有这些，玩具都靠自己动手做。今天，我为大家介绍一个他们的玩具——弹弓。
要准备的材料有：粗铁衣架、老虎钳、废电瓶车内胎或橡皮筋等。一切准备就绪后，先用老虎钳截下50厘米左右的衣架，沿中间折弯成“丫”字形，下面留10厘米左右的抓手。然后把电瓶车胎剪16个圆环，圆环的宽度不能太窄，太窄容易断；不能太宽，太宽弹性不够，而且显得笨拙。再把这些圆环一环一环套起来，套成两组，一组8个，分别固定在“丫”头的两端。最后再把轮胎剪成一个边长5厘米左右的正方形，对边抠两个眼，把皮筋穿上，一个弹弓架子就完成了。
“子弹”可就更简单了。找个纸片揉成小团，或摘些小野果子，又或者地上的小石子，就地取材即可。把“子弹”放在中间的车胎皮上，抓紧把手，瞄准目标，让目标、“子弹”、眼睛三点一线，拉开皮筋，“嗖”的发射。那一刻，感觉自己就是弯弓射大雕的蒙古族壮士了！当然，弹弓可千万不要在人多的地方玩，打中了人可是会受伤的，要不然小兵张嘎这些小八路军也不会把弹弓当武器打鬼子的。
怎么样？弹弓制作简易又好玩，赶紧放下手机，一起玩弹弓，实现我们的“英雄梦”吧！
第五篇：竹节人作文500字
读了课文《竹节人》后我很想试着做一做竹节人，刚好老师布置了做玩具的作业，我就迫不及待地动手了。
妈妈先带我去凤垭山的竹林里找毛笔杆粗的竹子，因为课文里是用毛笔杆做的。我们到了竹林后我专心致志地找着。功夫不负有心人，我终于找到了竹子，我费劲心思想把它弄下来，但不辛的是……它崩裂了。后来妈妈找到并把竹子弄下来，我们就拿着竹子回去了。
到家后我立马冲进厨房，拿起锋利的刀面好像闪着寒光的刀，又翻开语文书。我挑了个离一头适当的距离一刀砍下，奈何竹子太坚硬了，只留下一道“伤疤”。我便由砍改割。我连割数刀后不好割了，就换个同等高度的地方。割几分钟后我终于割下了那截竹子。渐渐地，竹节人有了头、手，一大截竹子也渐渐短了。就在竹节人只差一条腿时，悲剧发生了：竹节人的一条手臂崩裂了，我不得不又割了一条手臂代替。割完竹节人的身体后就要给它做一件威风凛凛的武器了，我原本想做龙战戟（我取的名字）的，但它太难做了，我便再割了一段细竹子当剑。做完剑后我要给竹节人钻一对小眼，我用刀、针、笔芯、剪刀联合才弄好，最后用线依次穿过竹节人身体的各个部位，就大功告成了。
然而我的竹节人中看不中用，没过一天就坏了。我打算以后做个更好的。
第六篇：竹节人作文500字
国庆节前一天，老师布置了个非常有趣的作业。就是自己做玩具，而不是买玩具。大部分的同学都选择了竹节人。因为我们学了一篇课文叫做竹节人。课文将所有做竹节人的方法，玩竹节人的方法。竹节人的动作细节都描写的淋漓尽致。把竹节人变得栩栩如生，让人忍不住想做一做。
国庆节当天。我10万火急的叫爷爷去山上砍点竹子下来爷爷爷是在我凶相毕露，的眼神下，无可奈何去了山上。若不是要种菜，他十有八九会拖一点时间才把竹子砍回来的，过了三个小时。
爷爷回来了，我拿着会有屋顶高的竹子和一根叫矮的竹子。我冥思苦想，拿着一把不怎么锋利的刀来砍竹子。事先我还拿出了一把30厘米的尺子量来量去，得出了结论，身子，用七厘米的，手脚共八节，每一节都为二厘米。磨刀一年，用刀一时。当然也没有磨刀一年。我拿着刀，手舞足蹈起来。虽然不是削铁如泥，但也不是泥中隐刺。我费了九牛二虎之力才弄成了九节竹子。因为砍后的竹子不是很平。然后我又用磨刀石，将竹节，竹子头和尾都磨了一遍。最后把所有竹子都磨平了。然后找了两根比较结实的绳子将九节竹子依依连了起来。最后给竹节人的手上加根“定海神针”。脚上分别套上两个扣子。再打几个结。能打架的竹节人就大功告成了。
这一次做竹节人，没有偷工减料。我看着竹节人。心里乐开了花。
第七篇：竹节人作文500字
“黑虎掏心”！“泰山压顶！”“排山倒海！”下午最热闹的班，非六4班莫属。
这次，张老师带了个“稀罕物”——竹节人。先把毛笔杆锯成寸把长的一截，再据八截短，分别当作身体和手臂、四肢，接着在身体最上面钻一对小孔当做眼睛，最后用线把它们巧妙地穿在一起。林同学举起大拇指：“哦——哦——哦！”其他同学也乐得心花怒放。
比赛前，选手大步流星走来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。张老师郑重宣布比赛开始。“刘胖墩”对阵“张瘦肉丸”。张同学提心吊胆，小心翼翼地走上讲台。刘同学大步流星，虎视眈眈只瞪着张同学，背后一面寒风刮来。
他们放上竹节人——赵龙云、怪老头。他们一拉！一扯！一拉！一扯！咚锵！咚锵！咚咚锵！欢呼声响彻教室。这不是“乌鸦坐飞机”吗！徐涵赞叹不绝。张同学连续一拉！一扯！一拉！一扯！连续打出18拳。这不是“降龙十八掌”吗！我赞叹不绝。同学们一起把目标投向了对战台上，同学们屏住呼吸，全神贯注地注视着眼前所发生的一切，仿佛被法师定住了似的。赵长云疯了似的，啊——啊——啊！你给我掉下去，却聪明反被聪明误，弄巧成拙。怪老头一劈、一踢、一撞，这不是“黑旋风李逵”吗！全场顿时热血沸腾，教室都快被掀翻了。
比赛进入白热化阶段。赵长云呆头呆脑，叉着腿。这时赵长云像疾风似地站了起来，直接隔空打物，把怪老头打了下去。这不是“排山倒海”和“无影步”吗！教室瞬间炸开了锅，喊声一浪高过一浪……
第八篇：竹节人作文500字
地陀螺
徐天豪
走进爷爷的童年，他们的童年尽管贫穷，但却别有一番情趣。他们自制各种各样的玩具，啪啪枪、竹节人、弹弓、沙包……其中，我最感兴趣的就是地陀螺了。
地陀螺主体是用青瓦做成的。先把青瓦用磨石机磨出一个圆，再用电钻在圆的正中间钻一个孔，孔的大小刚好可以插入一截空心竹子，固定好。然后在空心竹内插入一截稍长的竹筷子，为了使竹筷子能轻而易举地转动，要把竹筷子的表面打磨光滑，着地的一头还要磨成尖的。这样地陀螺的主体就做好啦！
爷爷一会儿就做好的，我瞪着惊讶的大眼睛：“这么快就做好了，能玩吗？”爷爷笑着说：“傻孩子，现在做得快是因为有先进的机器呀！我们以前没有电钻之类的机器，只能用手抓着青瓦放地上摩擦，磨出圆形，竹子也只能用刀一刀一刀地削尖”。
听了爷爷的话，我迫不及待地拿起来摆弄。咦，怎么转不起来呢？哦，原来得用一根30~40厘米的线，绕在青瓦孔上方的竹子上，留下一截绕在手指上。一只手扶正陀螺，另一只手拽住手指上的线使劲一拉，青瓦才转起来，在转的同时带动竹子转动，地陀螺就快速滚动起来了。嘿，转起来喽！看着它在地上四处滚动，仿佛是一辆征战沙场的战车，我高兴极了！
爷爷的童年真有乐趣，如果能穿越，我真想穿越到他们的童年时代，和那时的转陀螺高手一比高下！
第九篇：竹节人作文500字
今天，语文老师讲了《竹节人》一课，这不仅令我打开记忆的大门。
在上小学时，不知道是哪个同学的妈妈给我们讲了她们小时候玩竹节人的故事，让我们听得十分入迷，于是我和小伙伴经常去学校外面的小竹林“光顾”，找一些竹子，去做竹节人，那时候，竹节人一时风靡全班。竹节人制作步骤非常简单，玩起来也很有意思，甚至我们班的同学都将其他班的同学也带动起来，一起玩竹节人。
我正和同桌斗的热火朝天，周围的一些同学看的有滋有味，不一会儿，上课铃打响了，但我们兴致不减，这是数学老师走了进来，看到班里乱哄哄的，皱了皱眉头，旁边的同学立刻做鸟兽散，我们两个也立刻把两个竹节人收了起来。
不一会儿，老师开始讲课了，但是我的心里有点痒痒，便找同桌继续玩竹节人。在我们玩的正兴起时，却被虎视眈眈的老师一眼看出破绽，于是叫我回答问题，我吱吱呜呜回答不上来，老师非常不高兴，大步流星走到我旁边，一眼就看到两个竹节人，老师把竹节人没收后，还让我写了五百字的检查。
在下课后，同桌一直埋怨我上课不该找他玩，还说如果不赔他一个竹节人，他就将今天的事情告诉家长。我当时的心里有点紧张，毕竟这件事是我的不对，于是我花费“巨资”向一个同学买了一个竹节人，还给了同桌。
在几个月以后，竹节人的事情才慢慢告一段落，。在上完今天这节课，我又想起了竹节人想起陪伴我整个童年的小学同学。
第十篇：竹节人作文500字
汪静萱
昨天下午，我和妹妹进行了一场竹节人之间的较量。
妹妹拿出了她的“佩奇公主”，瞧：“佩奇公主”粉红的身子，红色的连衣裙和圆圆的眼睛，真是可爱极了！
我则拿出了我心爱的“蓝头葫芦娃”，看到这个名字，你大约已经猜到了它的样子，没错，它有一个蓝色的头和葫芦似的大胖身子。
妹妹看着我的竹节人笑的弯了腰：“瞧瞧它那短胳膊短腿笨兮兮的样子，上了战场肯定摔倒，豆大点儿的个儿还想赢了我的‘佩奇公主’？”
我拿起“蓝头葫芦娃”：“你可别轻敌，等会儿看看谁会赢！”
“好啊！比就比，谁怕谁！”屋里响起了她不服输的声音。
“现在，比赛开始”我大声宣布！
“嘿呀！嘿呀！变！‘佩奇公主’要把你变成输掉的大青蛙！”她一边说着一边扯动着手中的线，“佩奇公主”跟随着她的手朝我扑来。
我也不甘示弱，双手扯着线，“蓝头葫芦娃”挥舞着手中的竹子大砍刀向“佩奇公主”挥去。
“冲呀！冲呀！冲呀！”一不小心妹妹的“佩奇公主”被我的“蓝头葫芦娃”给绊倒了。就这样，我赢得了胜利！
妹妹举起了“佩奇公主”，一脸兴奋：“刚刚不算，刚刚不算！那是我让着你的！再来一局！再来一局！我肯定不会再让着你了！”
于是，又一轮比赛开始了……
第十一篇：竹节人作文500字
最近，我们班迷上了斗竹节人，它成为了我们班的流行玩具。
拿上家里的粗吸，先剪一截长的，上面画上眼睛和鼻子，就是竹节人的头连同身躯了，在下半节转上两个小眼，用来穿两条胳膊，下面剪四截小的就是它的腿了，用两根牙签去掉尖头，涂成全箍棒的颜色，把它们系在竹节人手上，用线一拉，威风凛凛的竹节人了！在背上刻上它的名字；“齐天玉兔”，就成了！
今天上午第二节课，我们前后桌两个人对打，全班同学都兴致勃勃地把自己做的竹节人拿出来玩，有的拿着，项羽的霸王枪；有的拿着赵压胤的大铁棒；有前拿着后羿的射月箭还有自手里拿着一个唐三的昊天锤……
同学们竹节人一个儿一个厉害，教室里不时回荡着”赢了！胜利了！”的声音和同学们开怀大笑的“咯咯”声。
我的竹节人也不落后，和比自己高出一个头竹节人对打也没少赢，把竹节人头卡在桌缝上，叉着腿，张着胳膊，好不威风。我的手在课桌下操控着竹节人，突然，对手的竹节人卡住了，一时间竟动弹不得，我立刻抓住机会，给了它最后的致命一击，她的竹节人”唰”一下倒在了课桌上，呵呵控着竹节人摆出了一个“胜利”的姿势，这可把在一边旁观的老师逗乐了。
我们玩得态忘忽所以，连下课铃打了都不知道，到现在回想到那时的情景还不由得痛笑一场。
第十二篇：竹节人作文500字
侯淑婷
昨晚，月儿朗照，透过云层，直直照进我的心，把心照的暖暖的，亮亮的，这使我的心情格外好。
看着桌上的竹节人“侯木兰和爸爸制作的竹节人“大侠”，不禁想到古战场上的斗殴场景，“侯木兰”和“大侠”的较量当然就成了我接下来的目标。
“侯木兰”身材高大魁梧，身披红斗篷，手持一把红缨枪。颇有一种英雄气概，而爸爸的大侠身形小巧，构造简单，虽手持一把利剑，却略显逊色了几分。
大战一触即发，伴随着棉线的一松一紧，“侯木兰”先发制人，挥动着手中的红缨枪就向大侠而去，“大侠”虽小，却很灵活，身子一闪便躲了过去。
“侯木兰”向后退了几步，“大侠趁此机会弯下腰，用头向“侯木兰“腹部撞去，“侯木兰”一个重心不稳，向后栽去。
本以为胜负已定，不曾想那“侯木兰”一个打挺又站了起来，趁大侠不备向他发起攻击，奈何大侠灵巧，躲、闪、攻、防，样样精通，且总能直击“侯木兰”要害。
“侯木兰”因为“脚”大还结实，像座大山屹立不倒，且总能化险为夷，场外的妈妈都看得入了神。
僵持了几个来回，依旧不分胜负，比赛在一阵咚锵声中愈发的激烈了。最后，“侯木兰”和“大侠握手言和，打了个平手。
只不过，这小小竹节人，既承载了无数人童年的美好回忆，又让家中又出现了久违的欢笑！
第十三篇：竹节人作文500字
史昕冉
不久前，琴老师要求我们每人必做一个竹节人，再上传一个小视频到钉钉群。
我照着语文书上做了。只见我的竹节人身披红色披风，右手拿着一柄矛，左手拿着一把剑，脚下生两片铁片，眉毛微微扬起，眨着豆眼，脸上有着许多笑意。
做好后，我便邀对门邻居拿着他的竹节人和我决斗。两个竹节人来来去去，总分不出胜负。要么就是他赢了，要么就是我赢，要么就是两个人打平。
他的竹节人不像我的灵活，双手托着丈八蛇矛，一只手不能灵活活动，在我的竹节人对比之下显得有些笨拙。
拍视频时，我在晾衣架下将线一松一紧。开始，那竹节人只是粗粗地将手动一动。等我在晾衣架底下弄好线，已过去好几秒，我赶紧使劲有节奏地拉扯，那竹节人便舞了起来，下腰，起来，弯腰，挥手……没过十几秒，我便停歇了。
到现在，我还清楚地记得当时的背景音乐“堂堂中华岂能侵犯，我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安，誓死为……”
我在“堂堂中华岂能侵犯”时只是动动脚，动动手，没有真正意义上的动、玩。
而在“我提剑在手，斩尽天下混乱，此生只为国泰民能安”时，动作才连贯利索起来，我将线一松一紧，便作出一派武将风范，威风凛凛。在最后，以剑往上指，矛平握收场，干脆利落。
我相信，只要正常发挥，我一定能打败所有对手，成为冠军。