自由作文(精选41篇)

自由作文(精选41篇)

时间:2024-06-24 16:24

  以下是作文吧小编精心整理的自由作文大约有41篇左右,仅供参考,欢迎大家阅读。

  第一篇:自由作文

  小学六年级,学习十分紧张。没有休息地时间,我多么渴望自由,想要走遍万水千山。看一看外面秀丽的风景尽情的玩耍啊!

  在紧张地节奏下小学过去了,一眨眼就上了中学,同学全换了。新的老师与同学,我在不经意时认识了很多同学:郁婧洁,卞敏,郭宗月……其中郁婧洁是我小学同学。开学几天后妈妈就跟我制定了学习计划,一张大大的纸贴在了我书桌旁。长长的字看得我眼花缭乱。

  好不容易到了星期天,本以为可以玩一玩谁知我刚写好老师布置的作业,正准备休息时妈妈打电话来说:“不要玩啦,要学习哦。把我买的试卷各写一张,晚上我检查。”天哪!妈妈是不是傻了?那么多,让我怎么写,两个半小时过去了试卷终于写好了。我心想这下可以休息了吧!

  “嘟~嘟~”电话响了。“喂,是谁?”“我是妈妈,试卷写好了没?如果写好了再把阅读题拿出来写,写两课。好不好?”我难过地说:“哦哦,好吧”我及不情愿的把书拿了出来嘴巴叼着笔看着课文,认真的思考了起来。“滴答滴答、”时间过去了一个小时我伸了一个懒腰,打了一个哈欠。

  我打了一个电话给妈妈问她还有什么要写的,妈妈让我休息二十分钟然后背英语,然后她回家抽背。终于能休息了我开心的'不得了,打开电脑玩起来了,正玩的津津有味时。妈妈又打了一个电话,叫我背英语。我把英语书拿了出来,专心志致的背起了英语,渐渐地,我眼睛模糊了,昏昏地睡着了。妈妈回来了,看见我这样,便把我叫了起来,让我把作业拿给她看。

  从开学到现在几乎天天这样,告别了小学的自由和快乐,我现在每一根神精都绷的紧紧的,告别了小学的轻松和放纵!每次看着小朋友开心的笑,我就会想起以前自由的自己,现在每天都有小山似的作业重重的压在我肩上,使我喘不过气来。我多么渴望自由,就像小鸟在天空自由自在的翱翔!

  第二篇:自由作文

  你看,窗外的小鸟在自由地飞翔,它们是多么自由啊!如果我也能像这鸟儿一样该多好呀!

  “快点,把这习题给做了。”严肃地妈妈不知从哪找了一大堆作业给我。这时的我无耐的'看了看窗外自由飞翔的小鸟,不禁轻轻叹了一口气。细心的妈妈察觉到了我这一小动作,脸又绷起来了。嘴又开始不停地说:“你知道啊,现在外面竞争有多么激烈,只有比别人勤奋些,才能考到好高中,才能有好的未来。我们全部的希望可都在你身上呀……”又是这么一老套的话,我内心当然不满。但是她毕竟是为我好啊!我能说些什么呢,只有不断提醒自己接受她的话理解她的心。然而我实在是累了,不得以停下笔,抬头望望窗外,几只鸟儿在枝头叽叽喳喳,不知是在同情我,还是在向我炫耀……思绪飘远了,得赶快勒住缰绳,那厚厚的一堆作业可不容许有片刻松懈……唉!埋头苦写吧。〔www.8zuowen.com〕

  昨夜,作业丛中我悄悄走进梦乡,梦中我变成了一只小鸟,在湛蓝的天空中自由地飞翔。俯看大地,哇,好美啊!好热闹啊!好舒畅啊!来到公园里,来到游乐场,来到山谷中,在那翠绿的草地上打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑……舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神……待会儿到哪呢……可是美梦还是醒了。唉……

  我也是一只小小鸟,可是我怎么飞也飞不高,我多么渴望再次拥入你的怀抱……可是我飞不高。

  天长地久有时尽,作业绵绵无绝期……

  第三篇:自由作文

  自由,这两个字在我的大脑里是最重要的两个字,现在的小学生大部分都需要自由,他们讨厌被父母看管。

  比如,就像我一样渴望自由,喜欢自由这片天空;喜欢在这片天空遨游。

  我,一个整天被父母看管的.孩子,每天一回到家,妈妈就叫我写作业。

  好不容易写完作业又叫我度英语,听录音,然后就洗澡,睡觉。

  每当我在房间写作业,听到别的孩子在楼下,玩耍的笑声,心里就酸酸的,为什么跟我同龄的孩子可以开开心心的度过他们的童年,为什么我就不行呢?

  自从上了小学,我的自由就永远的在我的生活中渐渐消失,以前的自由生活已渐渐的变成了学习。

  自由!不是每个人都可以得到的吗?为什么我就得不到呢?自由!是每个人多必不可少的,难道我的父母就不知道吗?

  爸妈!我须有自由,请你们给予我自由,自由!我需要你!请让自由再次回到我的身边吧!现在我这个年龄是非常非常需要自由的!

  第四篇:自由作文

  理想是每一个人都有的,有的理想大,我的理想小。怎么说呢,我的理想也是我的困恼,熟话说:“想改掉号习性—简单,改掉怀习性可不—简单。”

  我就期望本人不要再玩电脑了,这即是我的'烦恼「」。我本人都了解玩电脑欠好,玩游戏欠好,然而呢,我老是改不掉。不知道为何,我做在电脑前手足无措,然而离开电脑我有想玩电脑,我屡屡玩电脑总玩游戏,改不掉,有的时候已下定决计改掉玩电脑的习性,学习他人的步骤屡屡玩电脑都在木头上定钉,一颗又一颗我衰落了。这类像大禹父亲那样堵、塞的方话果真不成,我只能“沟通”,不玩游戏,看看做文、出出底稿,也不为夸奖,不为浮名:,只想做回原来没有电脑的我,一个真实的我。

  一个人一定会有本人的理想,但只要找到步骤,把大理想化成小理想,把小理想化成没有,尽管很难,不过只要锲而不舍就肯定能行。

  第五篇:自由作文

  “咚,咚,咚。”门外传来了妈妈的脚步声。我赶紧关电视,回房写作业去了。妈妈一进门,就摸了摸电视机,就明白了一切,就骂:“你到底……”我的脑子很乱,心想:我要是能变得自由些,那该多好!

  一个美丽的`周末,我在床上睡让——懒觉。“起床了,起床了!”

  耳边传来妈妈催促声。我拖拖拉拉地穿好衣服,坐在餐桌旁。妈妈嘴里还说:“语文上完,然后上英语,接着……”没等妈妈说完,我就大叫:“什么时候给我报个英语班呢?”妈妈便来软的:“乖女儿,上学要迟到了,快去吧!”我做了个鬼脸,就跑去上学。

  回到家,我正准备睡个“回笼觉‘’。妈妈又叫:”你今天要做导学的呀。“我皱着眉头说:”你说说,周六是我的日子,您怎么能这样?“妈妈就凶巴巴地说:”你看看,现在家家户户都在用功,如……“我的脑袋顿时好像炸开锅,回房写起来了。

  看着窗外的小鸟。我是多么的羡慕。它有一样我没有的东西——自由!

  第六篇:自由作文

  啊!自由原来这么重要。当我开始读小学的时候,我真正的明白了大姐所说的自由究竟有多么可贵。

  我在读幼儿园的时候,羡慕比我小的孩子能不用去读书,可以在爸爸妈妈的怀里依偎。后来,我开始读小学了,我又变成羡慕那些在幼儿园的孩子。他们还不知道他们是多么幸福呀!

  我希望时间能倒流,让我能好好品味这段美好又短暂的时光,小时侯总是最幸福的,我想初中时我一定怀念小学时美好的生活,高中的时候我一定会怀念初中的美好时光、大学时我一定会怀念高中的生活......

  我什么都不需要,只需要属于我的自由。把我的自由还给我!或许自由是要自己创造出来的吧。你看,你如果把学习搞上去了,你不就可以自由自在的`去玩了嘛,没有作业的烦恼、没有家长的拘束、没有老师的催促......让我自由的去翱翔吧!

  我的目标是飞得更高,飞得更远,飞得更好!为自己的目标努力!

  第七篇:自由作文

  每个人都很向往自由,包括动物和人类。话到这儿,我回忆起去年发生的一件事。

  时间来到一年前的暑假,那一天,我,张迩岚和她的妈妈一起来到离振兴广场不远的一个马戏团。在那个马戏团里,动物的数量都数不清!我们坐在了第二排,我看到了一个节目,一个演员和一头老虎要上场的时候,老虎开始反抗了,可是这个演员手拿着一个带电的'鞭子就向老虎打去,老虎不再反抗了,但我看见这一幕,就想:它们失去了自由,一定很伤心吧!我们继续看。

  当我们和一头大狮子拍照时,那头大狮子总是回头看我们,这时,我注意到它眼睛的一个细节,它的眼睛里湿润了,并且非常伤心,我猜,它一定在想,我恨你们人类,我要回到大自然去,我要自由。

  是啊!每个人都有拥有自由的权利,这是别人都不可剥夺的。

  最后,我说一句:自由,自由,我要自由!我希望每个人,每个动物都有自由。

  第八篇:自由作文

  今天,我读完了《时代广场的蟋蟀》,合上书,脑子里便浮现出了这样一幅画面:一只蟋蟀在一片带有露珠的草叶上欢快地唱着歌儿,这时,一切似乎都是静止的,小河停止了流动,风儿也停下了脚步,就连正在追兔子的狐狸也眼睁睁地看着兔子溜进了洞穴,空气似乎凝固了,一切都是那么自然,那么和谐……这只蟋蟀叫柴斯特。它因为贪吃,而跳进了一个野餐篮里,被带到了纽约。它幸运地碰到了善良的小男孩──玛利欧,在玛利欧家中过着幸福快乐的生活,并成为了震惊纽约的演奏家,然而笼子里关久了的大名“人”也是向往自由的,于是便回到了它的深爱的故乡──康涅狄格州,便出现了开始的一幕……这一只活泼可爱的蟋蟀,似乎道出了全世界人民的心声──自由。

  这本书使我联想到了七月四日中午的一件事:我和我的朋友在餐厅用餐,席间服务员端上一盘菜,我问她:“这是什么?”“蛙腿,很好吃的`。”她答道。接着便夹了一块送到自己的嘴里。“嗯……真好吃,不信你也尝尝。”我说:“吃青蛙肉是违法的!

  ”谁知,她却出人意料地反驳道:“别以为我不懂法!

  别在我面前炫耀你肚子这么一点货!

  反正犯法了咱不碍事,要说关进监牢也只关厨师!

  ”你们瞧,人类在享受美味的同时,却剥夺了一个自由的生命!

  多么残酷,又是多么可耻啊!

  甚至连孩子们纯洁的心灵也被玷污了。

  再看人类的世界,许多国家仍弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹威胁着娇嫩的和平之花。我们热爱自由,我们渴望自由,我们向往自由!

  让我们联起手来,捧起和平的种子,向世界的每一个角落播撒,愿地球上所有的伙伴,生活在同一片自由的天空下!

  第九篇:自由作文

  自由,是每个人都渴望的。我所渴望的自由,是没有压力的学习。

  在我的家人眼中,我的成绩是我爸爸妈妈最关心的。只要成绩不好,什么事情都不能做,但如果成绩好,那可以做任何事了。

  在每周一放假回到家后,我可不是能随便出去玩的,我必须在家里写作业。即使作业写好了,我还得复习。

  在放国庆假的时候,我在前4天就把所有作业都做好了,准备在后3天痛痛快快的玩一会儿的。可是就在我要出去时,爸爸跑过来说:“下周都要考试了,你怎么还有心思玩啊!一点也都不着急。”听到他的话,我又不敢说什么,只好回到房间复习,一路走着一路嘀咕着:“有什么好着急的',我还没急呢,你急什么啊!真是的。”回到房间,拿着书一边看一边想别的事,爸爸走进来一看就知道我根本就没有认真背书。看到我在发呆,便敲敲我的脑袋说:“要用心去背,要用心复习,不然你下周就考不好了。 ”听到他拼命在说,我只好乖乖看书了。

  唉,我多么渴望自由啊!真不希望他们在管着我,叫我拼命的学习。自由,我特别的需要。

  第十篇:自由作文

  有的时候,我们需要给自己的生命做一些清理。就像电脑一样,留出足够的的内存,才能轻装前行。

  电脑的容量有限,我们的生命又何尝不是呢?电脑可能因为负荷不起而死机,我们的生命呢?非要到自己筋疲力竭的时候,才肯放弃一些负重?

  我是个恋旧的人,时常会想起过去,以前的一幕幕依然是那么清晰,不管曾经开心的,伤痛的',甚至撕心裂肺的,都平静的将它们收藏,可仅仅是收藏,如果它真的会唤起你,为何不忘了呢?如果会在你甚至想起曾经的快乐都已经是一种凄凉和伤感的时候,又为何不忘掉?为什么不曾想过将这些占据空间硕大的从生命的磁盘上清除?我们不是要留有足够的空间储存明天的生活的吗?而且是积攒未来快乐的生活,真的是该整理一下自己的生命磁盘。只能让你疲惫的过去,不要犹豫,清除吧,仅仅留下没有情感的识别性的符号吧,留下那些客观的东西,那是经历的见证而已。快乐的东西不需要刻意留存,它已经深深印入你的生命,或许已经积攒到你的个性当中,因为它不是负担,而是财富。

  或许我仅仅是想明白了一个关于负荷的问题,可让我把那些过去的过去却从珍藏转化到删除,将是一个什么样的轻松姿态?又唤起对生活的热情,那份倔强,那份执着,平静的心态应对一切。

  第十一篇:自由作文

  自由是无拘无束的小鸟,可以在广阔的蓝天中飞翔。自由是体型巨大的蓝鲸,可以在一望无际的大海里游来游去。

  我向往自由,我希望有个自己的天地,有自己的生活。我一直生活在父母的关爱之下,他们根本就不理解我的感受。

  不说星期一至星期五,就说说双休日吧。我早上想睡一个懒觉,妈妈却一下把我的被窝掀起。我起来之后,她还让我写作业,终于熬到中午,他们都去外面待着了,我终于可以像小鸟一样了,不过我还是要处处提防。

  其实回头想想,他们也是为了我好。他们也是怕坏人把我捉走,因为坏人就像是一把枪,专门打与父母不在一起的'鸟。坏人还像是一把非常大的捕鱼叉,将走散的小鲸杀死。

  当然,我们也需要自由,但在我们寻找自由的同时,我们也不要忘了要在安全在,有父母保护的前提下寻找。

  第十二篇:自由作文

  贝多斐都说:“生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛。”

  “妈呀,爸爸呀,老师们,给我们自由!”

  这样高呼的人,你可知什么是真正的自由

  水是自由的,可他被嶙峋巨石阻挡着;风是自由的,可它被大片树林阻挡着。雨是自由的,可它被地球的吸引力吸引着,美丽的蒲公英是自由的,可它同样被风牵引着……这个世界,正是这样,看似自由的东西,同样都是被约束着的。

  对于青春期的我们,自由,正是不断追求的东西,或许我们天真的认为,没有人管我们,那就是自由,但是,请仔细思考一下,那样真的就自由吗?

  在中国悠久的'历史上,千百年来,每一个新政权建立,就会制定新的律法,又不断的完善律法,这是为什么?不就是为了保证国家子民应有的权利,保证国家统治的自由吗?如果没有律法的存在,何来自由?正如风筝,断了线如何飞翔?而这线,正是保障自由的律法。

  简单而言,你的日常生活,饮食起居,那样不受规则的约束?喜欢音乐课上听音乐,要是没有任何规定,同学们人声鼎沸,上窜下跳,你何来上音乐课的自由?骑车上学,如果没有交通规则的约束,怎能按时到校?所以,规矩和自由同在,缺一不可。

  其实世间万物皆如此,你可曾想过,有一天世界上若真无了半点约束,这个世界将会如何?河水没有堤岸的约束,洪水肆意,风儿没有树木的阻挡,风沙漫天,植物没有环境的约束,无法无天,人们没有律法的约束,肆无忌惮……或许还有更多我们难以想象的事情,你们所谓的自由何在呢?

  古人云:“没有规矩,不成方圆。”自由建立在规矩之上,有一定的律法约束一些不正当行为,更好的保证他人自由,所以,同学们,你所追求的无拘无束的自由并非真给你带来足够的空间。

  学自由与规矩同在的自由才是真正的自由。

  第十三篇:自由作文

  妈妈,我想对你说一句话,却一直难以开口,今天我鼓起了勇气,下定决心要对你说:“妈妈,请您给我一点自由的空间吧”?

  妈妈,您样样都好,唯有一点不好,就是不肯给我一点自由的空间,每当我写完作业,想去娱乐一下的`时候,妈妈您便出现了,让我去写作业,我满心欢喜的对您说,我写完了,您又说去做练习题。过了一会,我总算写完了捧起一本还未看完的小说,您又出现了,一把夺过书来,叫我去练毛笔字,妈妈我知道您让我多做题,是想叫我长大成才,但你也不能一点自由不给我啊!我简直都要成一个学习的机器了,就拿这个星期六来说吧,早上我起床后,早完饭又写完了作业,便想去玩一会电脑游戏,而您却让我干这干那,这样忙里忙外几个钟头后,就该吃午饭了。本想吃完饭能消停一会吧,您却让我去写作文,我无从下手,在那里苦思冥想了一会后,我终于七拼八凑了一篇作文,然后就去剑桥英语学校了,回到家,正好赶上吃饭,吃完饭我才得以休息一会。

  唉!妈妈请给我一点自由吧,我不愿当一只被困在笼子里的小鸟,而是要成为一只能展翅飞翔的雄鹰,放飞我的自由,放飞我的梦想。

  第十四篇:自由作文

  起先接触“自由”这两个活泼的字眼时,我对它的理解并不像大诗人一样伟大,因为我的所作所为并不能影响社会的发展。我所认识的自由,就是心无杂念,畅所欲言,想做就做,开辟出自己的一片新天地;直到一些生活琐事开始局限我,被迫我做违背心愿且必须毫无怨念的事时,我突然意识到,是我的理解太过于幼稚肤浅。当我面对一些无聊的人或事时,如若换做以前,也许我会大发脾气使使性子,而现在:原本的心无杂念,畅所欲言却变成了忍耐虚假与深思熟虑。这样自由就又小了。不过索性还好我还有一个属于自己的'小窝,无论外面的世界多么烦躁纷扰,只要回到小窝,舒舒服服的躺在软绵绵的床上,一切就都变得寂静了,慢慢走向心灵深处,静心倾听大自然所变换的各种美妙的声音,仿佛走向世外桃源;后来,仅有的自由也被侵占和剥夺了,有那么一瞬间,我真的想要崩溃,手足无措。那种欲哭无泪,百感交集的心痛与无奈,是我在青春期所遇到的最为惆怅的心情。即使内心焦虑不安到极点,也要做出一副安然的样子,再也不能不假思索,畅所欲言,再也不能表达心声,提出自己的所思所想,甚至在难过时连号啕大哭的权利也没有。然而一切,才刚刚开始……

  每个人都有一段自由且美好的童年生活,然而随着时间的一点点消逝,我们的慢慢长大或者变老,自由变成为我们内心极度的渴望,烦恼也渐渐在生活的点滴中萌发。我们会为小事而烦恼,会因为外人的一句话或一个表情而耿耿于怀,得不到解脱。

  做为孩子的我,在懵懂中学会了成长,在当今这个弱肉强食的社会中慢慢学会了如何生存,也明白了自由在离我们远去,只有靠自己的努力才能换来今后真正的自由,也许到那时就能明白如今的苦都不算什么……

  第十五篇:自由作文

  我是一个6年级的学生了,马上升入高一级的学校了。这次考试十分重要,我们每天的家庭作业从放学到7·8点都是在做老师布置得家庭作业。做好了以后天早已黑了。

  我们做了老师布置的家庭作业后,想去放松放松都不行。还要在家里做爸爸妈妈买的书·考卷·····很多的资料,做好后都10点多了,只有睡觉了,明天早上还要早起去读书。因为只有2个月时间考试了。

  双休日,虽然是在家中不去学校,但是还是要做老师布置的家庭作业。把老师布置的家庭作业做好了就只有一天了,还有的一天想好好松弛一下,玩一玩电脑,出去玩玩·····可那些望女成才,望子成龙的家长还是把我们关在家里做他们买的资料。我们多么想玩那!多么想跑进大自然的怀抱里呀!但不可以的'。唉····

  我在这里想对中国的爸爸妈妈说:“你们想让你的孩子成书呆子吗?肯定不想吧!如果不想那就让你的孩子跑进大自然的怀抱吧!让你的孩子有多一点的时间玩吧!”

  我在这里说的话你们可以不听,但是你们孩子的心声你们必须听的。

  第十六篇:自由作文

  “温室花”,再娇艳,也苍白无力;“池中鱼”,再玲珑,也得人喂养;“笼中鸟”再快乐,也无自由。

  “生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”。

  我们就是这“笼中鸟”、“温室花”、“池中鱼”。从小在父母的细心呵护下成长,独生子女,父母溺爱有加。

  以致于孩子丧失了自己的本能。

  过暑假时,父母怕孩子成绩下降,纷纷帮孩子报了奥数班、舞蹈班、音乐班……

  我的父母虽不在家,但也想帮我报班,我只能顺从。唉,本来就多的暑假作业,它打乱了我的暑假计划,我的旅游拜拜了。

  我的自由生活被打乱,我讨厌那些密密麻麻的作业本……

  我偷偷地跑到姐姐家,跟她一起去旅游了,我是不会就这样屈服的。

  “先斩后奏”换来了一顿痛打。妈妈把我从姐姐家揪了回来。

  我很无语。她从小就帮我料理了家里的`一切的事,什么都包揽了。

  我跟她回家,虽然不敢反抗,但心里极不痛快。每个星期五回家,我想帮她涮一下碗,妈妈却冷冷地说:“写作业去,你的作业也写好才准出来。”

  我默默地回房间:“妈妈吗,您知道吗?这样是错误的。学习要劳逸结合,这样没有效率的。唉,为什么你就是不明白呢?”

  不得已,我又要和那一摞书交流了,唉,那些书都不认识我,我又不认识他们。

  又是什么《提高检测》、《一课双测》……我又写不起来,就抄答案了。妈妈发现了,又罚做100道数学题。

  oh,mygod。谁来救救我。我的自由,我的权利,凭什么被剥夺。

  我要自由自在……

  第十七篇:自由作文

  如果我是一只附着在黄土上的蜈蚣,一瓶装满液体的瓶子就是我的监狱。

  唉!如果勇敢的人不敢碰我满是脚的身体,那我就自由了。

  如果我是只生长在树荫下的菌类,那五颜六色的蘑菇头就是我致命的弱点。

  唉!如果人们没有好奇心,害怕我的聪明和奇怪,那么我就自由了。

  如果我是一只翱翔在天空的鸟,森林中多余的树枝将是放开我翅膀的诱惑。

  唉!如果我没有一个渴望看到如何筑巢的同伴,我仍然是自由的。

  可惜我只是一个人。

  如果当时的金朝不再腐朽黑暗,追求自由的五六先生,也就葬身历史了。

  嘿!如果连梁缘兄弟都觉得自由了,真正的自由就会逐渐消失。

  如果城市的角落不再人烟稀少,在城市里迷茫的人会发现自己。嘿!如果连人都觉得自由,自由的存在就更卑微了。如果不快乐的人快乐了,自由就不再重要了吗?如果有一天,我受不了席卷全身的`疲惫,如果我摆脱了世界的束缚,幸福会随之而来吗?只要身心自由,幸福会随之而来吗?大概,这种问题没有结果。如果有一天,我获得了身体上的自由,飞出鸟笼,却又死死抱住它,自由真的是幸福吗?只要身体是自由的,幸福就不一定拥有。或许,自由可以先慢下来。如果有一天,你心里得到了自由,自由了,却去关心别人,“自由”真的是自由吗?也许,自由只是心理上的情欲。寻找是一个过程,一个脚踏实地的过程。没有这种转变,似乎很容易获得自由。没有一步探索,就没那么好玩了。寻找是一种行动,一种不断奋斗的行动。没有这种行动,自由就会缺乏热情,更没有收获感,更没有自信。不,我也知道自由只是逃避现实的借口。如果我不问,我也会说我在寻找更好的明天。时光悄悄流逝。如果思想自由,心胸宽广,自由是否已经存在?轻轻的,花儿随着花期枯萎。如果你表现的很自由,做一些特别的事情,你已经找到自由了吗?嘘不要告诉我答案,让它随着记忆及时消失。

  第十八篇:自由作文

  来提一个问题:人最重要的东西是什么?绝大多数人可能会说:金钱、权势。但我觉得,人最重要的是自由,失去了自由,要这些又有何用。失去了自由,就等于失去了一切。

  人是不能被束缚的,动物也是如此。我们家养了两只鹦鹉,之前不会飞,便放任的让它在地上走来走去,和我们人也亲近许多。可当今时今日,当它们会飞时,我们不得不将它的脚栓起来,防止它们飞走。刚栓上,它们就发出了极其悲惨的叫声,似乎知道自己从此失去了自由。之后的几天,路过他旁边,只能够看到两只鹦鹉在用自己的嘴不断地啃着脚链子,不时地发出一两声叫声,情绪十分低落。还时不时地从架子上向下跳,似乎想将链子拉断。但它怎可能以如此弱小的.身躯拉断铁链呢。

  小小的鹦鹉就已把自由放到如此之重,况且一个人呢?那为什么,当民族存亡的时候,当抗日战争时,总有人投降、当汉奸,出卖自己的自由,保全自己的生命。如果战争胜利,他们将接受无数人的辱骂。如果死了,也只会被说是汉奸。既然如此,为何不去尽全力拼一把,输了,是人民心中的英雄,赢了,是活着的英雄。两者相比,显然后者更在乎自由。

  雨果曾说过:“自由只有通过友爱才得以保全。真正的自由来自于心,就算失去生命,也要换来自由。”这番境界,是无人可比的,是一种无法比较的珍贵品质。

  第十九篇:自由作文

  我喜欢雨,喜欢雨的自由、快乐和飘逸。

  我喜欢下雨。爸爸说,他不喜欢。他说,下雨天,太阴暗,烦人心;下雨天,碍人出行,湿人一身;下雨天,干扰农民、工人伯伯们的正常劳动……说得我也差丁点儿不喜欢下雨了。我因此还写了好几篇,歌颂阳光明媚日子的作文。可待到天一下雨,我却还是不知不觉的满心欢喜起来——下雨真好!

  我有一头长发。妈妈说,每天要花十分钟梳理它,浪费,剪了。我说,不剪!剪了。不剪!妈妈押着我来到理发店。理发阿姨扎住一束头发,问我,剪这么多,够吗?我说,太多。那剪这么多呢?太多。那就剪这么点吧。太多。阿姨急了,说,那就甭剪了!好啊!我高兴得蹦了起来……从一年级到五年级,我付出了巨大的努力,终于养出这样一头齐腰的秀发,我觉得,我的长发,就跟雨点一样,自由、飘逸、快乐。我常常散开头发,迎着轻风细雨奔跑,让头发自由地舞蹈。这时,我觉得,我的心就如长发、雨点一样的欢快,一样的'飘逸。

  下雨天,我沿窗读着书,心里惬意而宁静。雨点儿从缥缈的空中无拘无束的撒落下来。它落在花坛里碧绿碧绿的叶片上,聚成晶莹透亮的一颗水晶,然后慢慢滑动,在叶片的尖尖上一阵犹豫,最后,终于奋不顾身的跳了下去。地上,水珠儿越聚越多,到最后,仿佛熟悉了,聚团的水珠终于冲破了阻碍,自由、肆意的流动起来……

  我就喜欢,这样下雨的日子。

  第二十篇:自由作文

  谁懂我的心?是我的爸爸、妈妈吗?我看不是!因为他连我想要什么他都不知道!

  我想要像自由自在的小鸟,在阳光下飞翔;我想要像活泼的小野兔,在草地上活蹦乱跳;我想要像快乐的小马,在嫩绿的`草坪上快乐的蹦跑。可你们呢?一个个把我关在没有阳光的“笼子”里,看不见天日;一个个把我埋没在知识的海洋里,大气都不让我出一口;一个个让我考试,考不好就骂我,我能快乐吗?虽然是为我好,但这种方式我不喜欢!

  谁动我的心?是老师吗?我看不是!因为他只会让我们做题!

  我想在学校里得到快乐,可又有了老师的约束。一个劲的让我们在笼子里写作业,骂我们的考试成绩差,联合家长来对付我们。什么好的培优班,让更多的铁链来约束我们,把我们缠的紧紧地,没有一点反驳的机会。

  到底谁懂我的心?

  第二十一篇:自由作文

  星期天,我们班去了木坵山庄放松放松。路途不像老师说的那样遥远,我们在山庄里玩得也很开心,然而,就在下山的时候发生了一件事……“看,那儿一只小鸟!”老师惊喜地喊。

  同学们个个都停住了脚步,围了过来。山壁上有个不深不浅的大坑,一只灰扑扑的小麻雀在里面蹿来蹿去,怎么也出不来。或许是鸟妈妈去觅食了,半大的小麻雀出于好动的本性,跳出了鸟巢,不慎掉了下来,误打误撞来到了这里?不管原因如何,这么可爱的小麻雀同学们都想养,于是,大家想方设法要使小麻雀下来。同学们想出的办法真是五花八门!有的.扔泥块、有的学鸟叫、有的用伞柄赶……最后,小麻雀被伞柄从山壁上副了下来,确切说是滚了下来,正巧滚向了小凡,小凡连忙接住了小麻雀,却不料小麻雀扑腾着翅膀,连飞带爬到了小鸿肩上,这时小麻雀一晃,摔在了地上,小凡小心翼翼地捧起它,因为怕小麻雀受伤,所以没用抓。可出乎意料的事又发生了,小麻雀挣扎着飞向“悬崖”,我愣住了。想不到一个小小的,可以说是卑微的生命竟如此渴望自由,冒死逃离被人类供养起来的优越、舒适。我猛地回忆起一件尘封已久的往事……有一次,我看到一只老麻雀在啄食一片烂白菜叶,不知是不是因为吃得太高兴忘乎所以,竟没发现我正在悄悄逼近,以至于被我捉住。

  我高兴地把它放进了笼子,给它倒了些小米和水便出去玩了。晚上,我听到一些声响,发现竟是那只老麻雀在撞笼子,那咚咚的响有一下没一下的,我的心被揪住了,不用为了食物四处奔波,难道不好吗?我只好无可奈何地把它放走了。

  第二十二篇:自由作文

  丁丁是个爱护动物的小男孩。有一回,爸爸给他捉了一只小鸟。小鸟穿着绿外套、黄体恤,可爱极了。

  遮天,丁丁给小鸟喂虫子。小鸟却不理睬他,低着头。“怎么回事啊?”丁丁自言自语地叹着气,“可能是渴了!”不一会儿,丁丁就拿来了水,喂给小鸟喝。但是小鸟还是闷闷不乐的,甚至还转过了头不睬他。“怎么回事?”丁丁心里打了一个紧紧的结。跑到邻居的大姐姐那。

  “怎么了,丁丁?”

  “姐姐,是这样的。我有一只可爱的小鸟,可为什么给它吃东西,它什么都不吃?”

  “小鸟也有自己的家和亲人,也要自由。可能小鸟想回家了”!

  听完,丁丁回家给小鸟拍了一张照片后,就把笼门一开,小鸟扑着翅膀唱出了扑棱棱的歌飞走了。飞出笼子的`小鸟,一会儿飞上天空,一会儿立在树枝上,一会儿还躺在小草上睡觉,而且可爱的样子很像喝醉酒的淘气包。

  自由了,小鸟。蓝天是属于你的。

  第二十三篇:自由作文

  有一个故事,讲的是一只猫曾经在地球上活了一百万次!它做过国王的猫、小偷的猫、魔术师的.猫、小女孩的猫、还有水手的猫……这些人都非常宠爱它,曾经为它的死而流泪,但它却没有一次因为离开这些宠爱它的人而流过泪。后来,它成了一只野猫,一只非常美丽的野猫,一只没有人宠爱的猫。它与一只白猫相爱了,生下了很多小猫,它们都非常漂亮。许多年后,白猫死去了,它便哭了,哭了很长时间,最终,它也倒下了。这个故事便是日本作家写的——《活过一百万次的猫》,它告诉了我们许多许多的道理:自由自由是宝贵的,它比人世间任何东西都重要,如果失去了它,生命将会变得毫无意思。为什么它要活一百万次呢?可能是因为它一直都被人宠爱而没有了自由,失去了活着的意义,而当它活到第一百万零一次时,它才活出滋味,活出了正真的自己……

  第二十四篇:自由作文

  近些天,我们捉到了一只小麻雀。它那一张黄色的小嘴巴叫个不停,一双圆圆的黑色小眼睛,仿佛能看透你的心,样子很讨人喜欢。因为它还是只稚嫩的小鸟,羽毛还没长丰满,所以我们才能轻而易举的捉住了它。

  我把它小心地放在一个鸟笼子里,细心地喂养着。里面的水每天都换干净的,吃的有小米、大米等,这样营养更加丰富些。真是五星级的待遇啊!刚开始,它还很好奇,在笼子里到处走来走去。可是,当它发现自己失去了自由之后,便很沮丧、飞来撞去,不吃不喝,很想早点飞出去。我想,它现在还小,飞不好,找些食物也会比较困难,等过些日子,慢慢健壮了,就一定把它放飞,享受自由的快乐。

  今天,我就要决定把小鸟放走了,我的心情即兴奋又沉重,象有一个铅球。因为毕竟相处了这么些天,能不产生感情吗?不知道它会不会记的.我。我的手慢慢打开了鸟笼的门,小麻雀慢吞吞地跳到了鸟笼的门前,好像很怀疑似的望着我。当它确定可以飞出去的时候,连忙扑闪着翅膀,看准机会,迅速飞了出去。

  望着小鸟飞走的背影,我有些失落了,有些后悔了。正在这时,我分明看见小麻雀转过头来,深情地看了我一眼,眼神中好像有爱、有恨、也有些眷恋,我猜不透。仿佛在说:“为什么不早一点儿放了我呢?”又仿佛在说:“谢谢你,朋友,又让我获得了自由!”不知怎么的,我又不后悔了,这应该是自由的力量吧,本来自由是不应该被限制的。对每一个生命来说,自由,都是非常重要的!

  第二十五篇:自由作文

  坐在书桌前,双手托着腮,望着天空发呆,好郁闷呐!天空中空空的,没有白云,也找不着太阳,哎,一点思路都没有,怎么办呀!“扑拉拉!”突如其来的声音吓了我一跳,几个身影窜入我的眼帘,哇,好可爱的小鸟!正当我惊喜的时候,又是一声“扑拉拉”,小鸟飞走了,又是一种感觉浮上心头:它们是自由的! 《渴望自由》

  窗前恢复了平静,又是一片寂静。 自由是什么?是可以无拘无束地玩耍?是可以不被任何事物束缚?还是一切由自己做主?这些都是自由,但都是不完整的自由……

  自由的背后,都有一件辅助品。没有那件辅助品,就并不是自由的。 你们知道吗?当你可以做主,不被任何事物束缚时,那并不是获得了自由。真正的自由,不只这样。

  鸟儿是自由的,它可以随意地飞翔。但是,在享受这份快乐的'同时,它得自己找食物、筑窝,它会遭到欺侮,遇见困难,这都是自由的一部分。如果我们想要自由,要学会的还有很多。 我们不知道,如果得到了自由,承担的会更多。现在的我们,就算可以到处飞翔,也只是获得了一份快乐,就像是一只活在鸟妈妈温暖翅膀下的小鸟,盲目地认为自己获得的是自由。

  当我们获得真正的自由时,就是鸟儿挣脱妈妈怀抱的时候。那时的我们,已没有了依靠,只能靠自己的力量去“飞”,去闯! 那件辅助品,就是拥有经验和自信的力量!有了这份力量,就不会害怕自由的难关!

  现在的我,不可以无拘无束地玩耍,不可以一切由自己做主,却很幸福。但我知道,不久的将来,我会面对自由,同时我也知道,现在的我渴望自由!我渴望用那种自信的力量去闯过自由的难关!

  第二十六篇:自由作文

  翠儿是一只漂亮的小鸟儿,它有黄得如同麦穗的脑袋,绿得如同嫩草的身子,蓝得如同天空的尾羽。它还有副动人的歌喉,一张开鲜红的小嘴,优美的歌声就吸引人过来。

  翠儿住在一只金鸟笼中,吃着高档的食物,可它却并不快乐。它看着笼前赞美它的人们,却觉得这样的生活毫无意义。它想:我本是属于那广阔的天空和幽静的树林的',大自然才是我真正的家园。如果我可以自由自在地在林中穿梭,在空中飞行,是多么快乐呀!现在被抓进鸟笼里,成了人们赚钱与赏鸟的工具,哼,我不喜欢人。翠儿总想逃出笼子回归自然,可是却没有任何办法,它难过极了!

  翠儿一天又一天地过着郁闷的日子。直到一个美妙的清晨,窗外的阳光洒了进来,洒在了翠儿身上。它感到身上暖洋洋的,心中又充满了对回归自然的希望。它看见一个小女孩准备打开鸟笼,就又开始试图逃跑。没想到女孩的那双手伸进了笼子里,向翠儿笔直地伸过来。翠儿心里猛地一惊,赶紧拍动翅脑努力飞跃,还一边尖声大叫起来。可小女孩的手还是将它抓住了。小女孩把它带出了笼子,翠儿害怕地闭上了眼睛,一动也不敢动。它全身颤抖,以为小女孩儿想要将自己弄死。

  可等了好久,翠儿也没有感受到一点疼痛。它惊奇地睁开眼,发现小女孩正捧着自己坐在窗台边。见翠儿睁开了眼睛,小女孩开始轻轻抚摸翠儿的羽毛:“小鸟儿小鸟儿,你独自生活在小笼子里一定很孤单吧!如果你能自由自在地飞翔就好了。”翠儿赞同地低鸣一声。“我把你放回自然吧,小鸟儿,那里才是你真正的家园。”翠儿心中涌出一股从未有过的温暖与感动,它激动地望着她,它不再恨人类了,因为人类中有着像小女孩一样的好人。

  小女孩将小翠轻轻放在阳台上,于是,翠儿站在那里给女孩唱了一支最动听的歌。在女孩的注视下,它舒展了一下自己的翅膀,扇动翅膀在阳台上转了几圈向女孩告别。它离开了金笼,离开了狭小,离开了拘束,飞向了自然,飞向了自由,飞向了未来。

  翠儿就这样回归了天空,回归了树林,回归了每一片属于鸟儿们的天地。它看见远处的天空与树林中有着成群结队的伙伴们,它欣喜万分……

  的确,渴望自由是所有生物的自然属性,鸟儿如此,人类自己,又何尝不是呢?

  第二十七篇:自由作文

  生命诚可贵,爱情价更高,若为自由,故两者皆可抛!

  自由!当你拥有他时,你将是世界上最幸福的。

  也许你愿意作一只鸟儿,自由的飞翔在蓝天白云间!

  也许你不愿意作一只蜜蜂,因为这样你将永远只是“工作”!

  也许你愿意作一只生活在大自然中的野兽,奔驰在你的那片天空!

  也许你不愿意作一只被捉的`蝴蝶,虽然拥有娇美的身材,却得不到那自由的快乐!

  人就是这样吧!永远都得不到真正的自由!

  上班族,每天要东奔西跑,忙忙碌碌!

  学生族,每天要刻苦读书,为了将来努力!

  母亲族,每天要打理家务,放弃追求!

  父亲族,每天要支撑家族,劳碌奔波!

  自由!他在一个角落里等着你,不要与他擦肩而过,去追寻他吧!

  第二十八篇:自由作文

  大家是如何理解自由这一说辞的?其实大多数人眼里的自由可能就是无忧无虑,没有任何人的管束,这东西才叫自由。在法律上,自由是拥有边界的,拥有边界的自由才能称之为自由。不管在谁的眼里,自由都是另外一种解释,让我们正确的理解自由,再去拥有自由。

  那年的风很大,大到让所有人以为我们拥有了翅膀可以向天飞翔,我们拥有了自由一般。但实则我们从法律的角度看待自由,自由是拥有边界,任何人都不能去触犯这个边界。如果你无知的去触犯了这边界的话,那么你将面对的是法律的制裁,不会因为你的无知而让你不去面对法律的制裁。自由,本身就是拥有边界的。

  在我们的个人认为,自由有时有边界,有时没有边界。但是我更多的是希望自由是拥有边界的,法律上也是这么定义。我们认为这有可能就是无忧无虑,无人管束自由有的时候是这样有的.时候也不是这样,所以面对自由时我们加上更多的是客观和自我的理解。

  我相信在我们的生活当中,自由一定是我们最渴望,最想追求的东西。但是我认为当我们在追求自由的时候,一定要明白自由的真实意义,自由一定是拥有边界的所以亲爱的同学们,让我们在拥有自由的时候也去理解自由!

  第二十九篇:自由作文

  我本是一个活泼开朗的女孩子!但这几天却变得很伤心,因为这几天考试考不到好成绩,妈给我下达了命令--不准我上网。看电视。出去玩。

  说真的,每当我听见我妈骂我,我有时真的好伤心啊!明天本来我有一个好朋友生日,但但我已经觉得是不能出去了啊!

  我也是人,我也有自由啊!为什么他们就不能给我少少自由呢?

  有一次,我和同学在谈话,他们都说自己是多么自由自在啊!他们家的家长都是每个周末陪他们玩。每当听到这个话题,我的.心就象是被一个石头所压住,还有时忍不住趴在桌上大哭一场,为什么别家的孩子都是那么好啊!我真的好羡慕他们啊!

  自从小到大,每一天我都会被骂一次。为什么,为什么老天就不给我一个美好的童年呢?为什么呢?

  我要自由啊!

  第三十篇:自由作文

  我的步伐儿,一边穿行于岁月,一边把岁月一昼一夜地穿了,做我人生道路的书册。

  我的两手儿,一只在不断配制着最美丽的人的颜色,一只在书册上不断地画着涂着。

  眼睛,思考着它,我的人脑,思考着它—捧读着,这蓝天白云地面赐予我的很厚的人生道路有意义的书,用我心。从每一页,从脚窝排列成的、手儿著下的宇字行行与行,我还开心地读到了2个顶顶绚丽多彩的字:随意。

  是呵,我一直勤奋着要做一个自由自在的小孩。

  为了更好地争取随意选择的很有可能,我求独立;

  为从拘束中得到随意的超过,我求造就;

  为了更好地开拓和保卫随意,我求能量;

  为了更好地生命随意浪漫地对外开放,我求实、求善、求极致

  我又去翻绵长的历史时间,读数千年的人类发展史一页页,成千上万的血、泪、爱、僧、快乐、痛楚,印证着一道绚丽夺目的最光辉的岸—随意。

  那里,悬架着法国画家德拉克洛瓦颜色炽热的`著名油画。界面上面有一位右手持枪、左手举着三角旗的自由神悠,从她呼喊着、冲峰着的不折不挠的品牌形象上,读了到了一个洪亮的主题风格:

  随意,领导干部着人民前行。

  这里,传颂的是匈牙利年青作家山陀尔·裴多菲的诗集。从他直抒胸脸的滚热诗行里,读了到了生命至上的挑选:

  爱情价更高/生命诚可贵/若为自由故/二者皆可抛。

  读了着自身的和成千上万历史悠久的与年青的人生道路,我听到了苍生向随意奏响的一声声味亮的号角声。

  这号角使我坚信:人生道路的里程数,便是争取更高随意的里程数,人类文明,便是争得随意发展和發展的历史时间。二

  这号角声也促我了解:祟拜随意,是由于从必然王国向乌托邦主义飞越,乃人们的最大理想化扩奋争随意,是由于人仅有随意独立地日常生活、工作,才可以有造就、幸福快乐和精神实质的欢爱,才可以有个性的凸显、人性的解放和求生的真正的实际意义。随意,它是人生道路最醉香的佳酿,我好像见到泰戈尔指了演唱着的飞瀑在说,我获得随意时,便有歌唱了。

  第三十一篇:自由作文

  行走在北京避暑山庄里,那万壑松风能唤起你对自由休闲的意念;坐在杭州西湖畔的石凳上,那迷人的曲苑风荷也能唤起你对自由休闲的向往;在扬州个园,倚着栏杆,那透风漏月厅更让你留恋自由休闲。其实,不只是这些呼唤自由休闲,历史也在呼唤。

  “富贵非吾愿,帝乡不可期。”

  时光停在东晋时代,在偏僻的南山下,隐隐可见一身影。脱俗的五柳先生选择了次官归隐,何也?富贵非吾愿也。为的是无案牍之劳形,为的是无丝竹之乱耳,为的是不为五斗米折腰,陶潜弃官隐居。他得到了自由休闲的生活,“晨星里荒秽,戴月荷锄归”,他怡然自足;“采菊东篱下,悠然见南山”,他淡然自乐。最后,他在自由休闲中找到了自我,并留给后人清新淡雅的诗篇与种下菊花呼唤后人,请别让忙碌掩盖无暇的心扉,自由休闲才能活出自我。

  “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”

  年轮流转,已至唐朝。李白,他诗才横溢,才绝当时。杜甫曾与之诗曰:落笔惊风雨,诗成泣鬼神。李白之才,可见一斑。可谓,树大招风,人呢,亦然。皇帝深赏其才,召之进宫。当时,李白只需随笔诗几首,便可过上“宝马雕车香满路”的气派生活。可是,皇宫何尝不是一巨大的牢笼,羁鸟终归恋着旧林。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”李白一挥衣袖转身离开,追求自己梦寐的'自由休闲,因为内心也在呼唤着自由休闲。是自由休闲的心境,他得以遍访名山大川;是自由休闲的心境,他得以成就“谪仙人”的千古美名。呼唤,他高声呼唤。名留千古,声存百世,李太白一篇篇飘逸豪迈的诗章都是对自由休闲的呼唤,希望唤醒世人。

  回到了现实,路旁的花香,林间的鸟鸣,山涧的溪声不都是在呼唤着吗?历史翻滚,千层浪叠也不正是大声的呼唤吗?他们都呼唤着:生活在快节奏今天的你们,应该自由休闲的活着,活出自我风采!

  第三十二篇:自由作文

  贝克曾说:“甘心做奴隶的人,不知道自由的力量。”诚然,对自己身体或精神上的锁感到无动于衷,早已无所谓自由或不自由了。我,向往自由,希望有一天,我可以突破这道枷锁,开始我的自由之旅,体会自由。

  暑假的一日,我冲出了家门,跑到山上,享受这半天的畅快,即使半天,它也让我感受到了自由的畅快,自由的快乐,自由的美好。

  那一天,我感受到无比的寂寞,盼望着有事儿干,正在我要发脾气的时候,手机屏“呼”的亮了,锁屏上的大山突然给了我启发,我找到纸和笔,写:

  爸爸妈妈:

  今天太无聊了,我想到山上去玩耍半天,请批准!

  “完成!”我放下笔,摁不住心中的兴奋,跑出卧室门,穿过院子,踏过了大门,连蹦带跳的跑到老家的山上。

  一路上,我感受不到太阳的火辣,全身的血快速的运转起来,内心是无比的激动。

  到了山脚,一条蜿蜒盘旋在山上的水泥路让我迫不及待的想上去,到山顶俯视整个村庄。刚迈出了第一步,第二步就很快的走了上去,接着就直接跑了起来。

  路边的小草青翠,看着有一丝刚强,小花五彩斑斓,开的是那么舒展,小蜜蜂在花丛中跑来跑去,好像选择不了该采哪朵花。几棵小树也直直地矗立在山上,显出威武无比的`模样。时而有几阵微风轻轻拂过,拂去我额头上密密的汗珠,带给我凉爽……

  “终于到山顶了!”我仰起头,冲着万里无云的天空高声喊。此刻我感受到了无比的畅快,那些不好事瞬间从我的记忆里蹦了出去。心情无比快乐,欢喜!

  此刻我什么也不想,躺下来,感受自由的快乐,内心是无比清爽,畅快,真开心!

  自在,豁达,才是真正的自由!

  第三十三篇:自由作文

  鱼儿能在大海中畅游;小鸟能在天空中飞翔;野兽能在丛林中自由奔跑。我希望自由,我渴望有一片自己的小天地。

  我向往自由,我常常站在窗前仰望天空,天空上的云真是逍遥自在,天空中的显得若隐若现,云群随着风慢慢地移动。有时,云朵们来回飘荡,似乎在这个无边无际的天海中嬉戏,我好希望变成一只雄鹰,飞入天际与云朵们做游戏,让自己忘记所有的烦恼,直冲云霄,一会儿绕着云朵盘旋,一会儿在云群中穿梭,这就是自由,我可不想受铁笼的束缚,不想做一只笼中鸟只能眼睁睁地望着窗外的天空。

  我尚往自由,我希望成为一棵小小的蒲公英,随着风,飘向四方。全身放发出淡淡清香,飘过祟山峻岭,经过茂盛的森林,飞过江河湖海,最终找到自已的安身之处,我幻想看!我要是一棵小小的蒲公英,这也许也是自由。

  我向往自由,远处吹来一阵风,请你闭上眼用心地去迎接这位特殊的客人一一一风。风,是无刑,她既没有芬香的`气位,也没有美丽的身躯,更没有美丽的颜色,她四海为家,让我们静下心来感受吧!

  我向往成为一只雄鹰,一朵蒲公英。如今的家长希望孩子能多学些本领,最终成材,许多大人也望子成,望女成凤,不惜重金让孩子多学些知识。就连三岁小孩也送讲幼儿园,虽然家长们用心良苦,但却不理解我们孩子,每天背着沉甸甸的书包,每逢周末就送去哪,学这学那,时间安排紧紧的。家长们对我们身上寄托的希望犹如泰山般重,重重地压在我们身上,我们受得住

  吗?我们就像一只笼中的小鸟,叫你干什么,你就干什么,叫你说什么你就说什么。

  我向往自由,向往着能够快乐地学习,生活。俗话说得好:生命可贵,爱情价更高,若为自由顾,两者皆可抛。

  第三十四篇:自由作文

  大家看了这个题目觉得很奇怪吧!小孩嘛,应该是成天无忧无虑的,为什么还渴望自由呢?那就让我给大家慢慢道来——

  在我的家里,爸爸妈妈把我的学习看得如此重要:为了让我的成绩提到,不断地买辅导资料和练习册让我做;

  为了让我的成绩提到,不断地给我报名参加辅导班;为了让我的成绩提到,爸爸妈妈不准我和成绩差的同学一起玩;为了让我的成绩提到,每次放假都不带我出去玩;为了让我的成绩提到,不准我看电视、玩电脑……我多么想和那些同龄人在同一片蓝天下玩耍、谈心,不过,这些只能在梦中实现。

  据我调查,我们班上差不多50%的同学都渴望得到自由。

  我们每天放学回家,做完作业后都不能出去玩。

  我多么怀念小时候的`生活呀!小时候,我住在乡下,那时,哥哥姐姐常常带我出去玩,那时,无忧无虑成天陪伴着我,可是现在,我就像只关在笼里的小鸟,喜欢做任何的事也不能做。

  自由呀!你在哪里?我们渴望得到你呀!

  第三十五篇:自由作文

  我一直以为,“自由”是现代人自私的理由。所以给自由加上了引号,是因为很多人口里的自由并不是真正的自由。

  比如,很多年青人认为不受约束、不受管制、恣意妄为叫作自由;把公共道德行为规范视为“束缚”,而把异化了的西方“人权”看作自由。其实他们忽略了一个基本的常识,就是自由是相对的,人是社会的人,人必须遵守维系这个社会正常运行所必需的“约束”。西方人的确有很宽泛的自由,甚至可以骂总统,但他绝不能脱离法律法规的监督。只有在法律和道德条件下的自由才是真正的自由。风筝所以飞得高,飞得远,就是因为有那条线的“束缚”。试想,断了线的风筝会飘往何处,会有怎样的结果呢?

  对一个健全的人来说,自由的最高境界是精神的自由,思想的自由。

  庄子宁愿在江边钓鱼忍受因饥饿而“形容枯槁”的生活,也不接受楚王的礼聘,倔强地一个人在孤独的夜里守望着心灵的月亮。他追求的是真正的自由,是一种摆脱了对统治者经济和人身依附后的身心的舒展,是自由自在行走于天地间的潇洒。

  陶渊明“不为无斗米而折腰向乡里小儿”,辞官不作归隐田园。有人可能会说他是死要面子活受罪,“箪瓢屡空”,连饭都吃不上,自由有什么用?对于“质性自然” “性本爱丘山”的五柳先生来说,官场的繁文缛节、钩心斗角实在是比要他的命还厉害。既然两者不可得兼,没办法,只好“舍官而取自由”了。

  我常常想,如果自由独立与官爵富贵可以有机和谐的`统一起来,该是多么惬意的事。但造化弄人,二美常常难具,获得自由和独立常常要付出很大的代价。陈寅恪为了他的“独立之精神,自由之思想”,晚景凄凉,处于“边缘化”的他连发表学术作品的机会都难上难。但愈是困境,愈见人之品节。尤其是在当今社会,市场经济大潮汹涌,挣钱的多少、名声的大小成了衡量人成功与否的标杆,人稍不留神就可能出溜到金钱和名利的脚下。依靠别人吃香的喝辣的,从别人那里接过厚厚的钞票,说起话来话舌头就可能打卷儿,腰挺不起来,头抬不起来。除非你不怕卷铺盖,或者你是个“大内高手”,真正靠的是自己的本事吃饭。要自由,先在经济上独立,或者练就让你自由的本事。

  人呐,因为贴上了追求自由的标签,才站得直——当然,我说的自由是名副其实的自由,是真正的自由。

  第三十六篇:自由作文

  (一)灰雀的哀鸣

  男孩兴致勃勃地闯进家门,不管三七二十一地冲进房间,去看他的宝贝――灰雀。果然,在他宽敞的房间里,挂着一个精致的鸟笼,一只灰雀耷拉着脑袋,无精打采地啄食着米粒。男孩微笑着给它添加谷粒,可灰雀并没领情,在不住地哀鸣着。男孩心想:可能是它太孤独了吧,于是他又去野外捕捉了

  (二)同伴的到来

  第二天,灰雀刚醒来,就从朦胧中隐约地看见了几个模糊的影子。是幻觉?灰雀揉了揉惺忪的眼睛,这次它看清了,是同伴!这时男孩从睡梦中醒来了。他穿着拖鞋,来到鸟笼前望了望,才放心地吃早饭去了。灰雀明白男孩把它们照顾得那么无微不至,心里充满了感激,可是……

  (三)共同的心声

  有一天中午,男孩侧耳偷听到了灰雀们的对话,一只灰雀唧唧喳喳地叫着,好象在喊到:“我要回家”!它慷慨激昂的话语引起了的共鸣,于是同伴们都叫了起来……男孩这才想起他对列宁的承诺――灰一定会飞回来的',他的泪水涌出了眼眶,像断了线的珍珠般滚落下来:他明白,动物也有家,也有它最亲爱的妈妈,如果失去了亲骨肉,会怎么样呢?他深深地感到愧疚和难过。男孩推开房间的门,朝鸟笼走去。灰雀们惊恐万状地看着他,生怕男孩会捉弄它们。而男孩却依依不舍地瞥了灰雀一眼,随后,拉开了笼门。灰雀深情地望了一眼男孩,拍了拍翅膀,飞向了天空,这时男孩才明白――这是灰雀渴望已久的自由。

  第三十七篇:自由作文

  天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。雄鹰渴望广阔的蓝天,马儿渴望无际的草原——凭我去飞翔,去奔驰——我要追求自由,我要为自己减刑。

  人类有两种监狱,一种是无形的,另一种是有形的。所谓有形是指困住犯罪分子的牢狱,而无形是在心理上建成的牢狱。

  有这样一个事例:两个犯罪分子同时入狱,开始时两人都不适应。但经过时间的磨练,其中的`一个人平复了自己的心情,安心的学起了知识,他只觉的时间过的快。同时他也后悔当初没有认真学习。他想等他出去以后一定会重新做人——这冰冷的牢狱虽然困住了他的人,但却困不住他颗火热的心。因为他要为自己减刑,要追求自由。而另一个人则因为不适应,整天埋怨,看表,只觉的时间太长,上苍对自己不公平——这牢狱困住了他的人,同时也困住了他那颗冰冷的心。

  人类的智慧,可以在不自由中寻找自由,也可以在自由中设置不自由。环顾四周,多少匆忙的行人,眉眼带着一座座监狱在奔走。老友长谈,苦叹一生,依稀有锒铛之音在叹息中盘旋。

  人生不能怨天尤人,画地为牢,而应以乐观的精神开阔的胸襟,面对一切坎坷。只有这样,才能获得自我解放,寻找自由。

  第三十八篇:自由作文

  鱼和熊掌不可兼得,由于对自由的渴望,曾让我在自由和自律间选择了自由。

  “铃铃铃……”一阵闹钟声响起,我烦躁的扯了扯被角盖住了自己的头,试图与那个聒噪的闹钟隔绝,但是它仍像顽强的小草一般穿过被子,钻进了我的耳朵里。终于我呼的起身关闭了闹钟,掀开被子,爬了起来。早起的母亲看到我行云流水般的操作,又转头看了眼闹钟,叹了口气向我走过来:“你舍得起床啦,真不知道哪来的那么多觉,都快中考了,一点也不着急!”听着这些话,我愈发的烦躁,将手中的牙刷一放说道:“我多睡会,怎么了?大周末的我就不能有点自由吗?”“火烧眉毛的时候了,你还想要自由?”母亲听了我的话后,便恨铁不成钢的喊道。但我充耳不闻,继续刷牙。刷过牙后,我躺在床上拿过课外书开始读,却是一点也不想写作业,下午便陪着舅舅家的小孩玩耍。一切是那么的自由。玩了一天已经很累了,但是自由又是多么快乐,我躺在床上,心中便是这样想着,想着想着便进入了梦乡。

  “请监考教师分发试卷”广播中传来声响,老师开始发卷,看着发下的`试卷,我有点紧张,随即我就看到了两个相似的题,忽然想到之前老师讲过,于是我的心情也跟着激动了起来。“开始答题”我兴奋的拿起笔,但不一会儿我就慌了神,那看似做过的题却绕了一个弯,我开始回忆,回忆这老师讲的步骤。“完了!脑袋一片空白!”我心态砰的一下炸了,看着旁边同学都在奋笔疾书,而我却卡了壳,就愈发的慌张。“考试时间到,请同学们停止答题。”两个小时,很快就过去了,我也清楚地意识到考砸了。同学们一个接一个的走出考场,她们在讨论着:“这次数学题也太简单了吧?”“对对对,而且英语也不难。”“耶,考上高中有希望了!”听着别人兴高采烈的欢呼,看着他们激动的面容,我却愈发的后悔。

  但那也已经无济于事了,考试成绩出来了,很可惜,只差一点,若是那题多复习几遍,记牢了,结果肯定就不一样了。我垂眸,眼皮盖住瞳孔,像一颗失去了最后光彩的小石头。面对同学的疑惑,老师的失望,我开始自责后悔。回到家后,天气毫无征兆地暗了下来,母亲对我说:“你快去玩吧,这下也考完了,这就是你想要的自由。”“轰隆隆……”随着雷声的到来,大大小小的雨珠落下,它们肆意的拍打着窗户,我站在那里,眼中是无尽的后悔和不知所措……

  “别睡了,吃饭了!”恍惚间我被母亲推醒,睁开朦胧的双眼,看到母亲亲切的脸庞,我忽地坐起,抱住母亲说了声:“妈妈对不起,我这次没有考好。”母亲诧异的看向我,“你睡糊涂了,考什么了?”,我愣了一会儿后便恍然大悟,原来刚才是老天给我的警告,我飞奔下床去吃晚饭。

  吃过晚饭后,我坐在桌前开始做自己该做的事情,而这一次,我在自由和自律间选择了自律。没错,我要放弃自由,去换回同学的惊喜和老师的鼓励。

  第三十九篇:自由作文

  第四十篇:自由作文

  自由是什么?自由是天空中飞行的鸟,它们欢快的叫声就是自由;自由是天空里飘来的风,它们“呼呼”的喊声就是自由……

  要做一个蒲公英的种子。微风带着花的芬芳,雨露的甘霖,泥土的清香,也带着蒲公英的种子,飞过千山万水,飞过五湖四海。蒲公英把自己的孩子托付给了风。因为她相信,风会给孩子们自由,她也希望孩子们自由。就这样,小种子们被风带走了,他们离开了最安全的家,离开了妈妈温暖的怀抱。但是小种子们个个都是天生的探险家,他们不畏险阻,飞越了一望无际的大海,穿过了枝叶繁茂的树林,爬过了寒气袭人的雪山……有些小探险家累极了,他们选好了合适的地方安营扎寨,建造出最安全的“港湾”。他们一生都是自由的,他们也要给他们的孩子们自由。蒲公英永远都是自由的。

  要做一条快乐的`小鱼。他们觉得,大海就是最温暖的怀抱。能和同伴们愉快地玩耍,能与家人们幸福地、平安地生活在一起,那是最自由的事。鱼妈妈让小鱼尽情地游玩,让他感受海的清凉,感受海的快乐,感受海的美好。小鱼在大海中游来游去。有时与海草聊聊天,有时跟海星玩捉迷藏,可开心了!他们有时也会冒着被大鲨鱼吃掉的危险,和同伴们到深水区里游一游,玩一玩。虽然每次回来都会被鱼妈妈批评,可是他们仍然十分自由。他永远是自由的。

  每个人都拥有自由的权利。我们也是自由的。在空余时间里,我们想干什么就干什么,不再受家长的约束。但是,自由的时间是有限的,我们要利用好自由的时间。让我们珍惜自由吧!

  第四十一篇:自由作文

  门外,细雨烟似得被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞,我目光呆滞地坐在窗前,满脸愁容地弹着钢琴,情绪坏得像窗外的天气一般,钢琴和其他各种各样的补习班早已充满了我的脑细胞,我能做的,只有无奈地理解……

  雨停了,窗外传来了小孩子们的`嬉笑声,看着他们,仿佛又回到了孩提时代,这时,耳边传来了妈妈的声音:”妞儿,再谈20分钢琴,赶紧去拉丁班,快点!”罢了,学就学吧,唉!我心中这样想着,我还能说什么呢?

  下午,回来时,又看见了那些孩童,叹了口气,心里默默地想着:好好玩吧,再不玩就没机会了。便上了楼,回到家,等待我的也只有习题声乐舞蹈和钢琴。

  这就是我的一天,枯燥无味的一天,没有自由的一天,我渴望自由,可我又有什么办法,我……只能理解,也不得不理解。

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