下面是作文吧小编帮大家整理的以站立为题的作文600字九年级5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：以站立为题的作文600字九年级
张楷欣
期中考试的成绩下发了，我接过成绩单开始寻找自己的名字。我的目光掠过了五个名字，又五个名字，手心里早已不知不觉渗出了汗。结束我的目光是成绩单上第二十三个名字，那竟然是我。我的大脑停滞了两秒钟，自己又重新看了一遍。这不是真的，这不是真的，我心里暗自喊着，我仿佛倒了下去，站立不起了。
我迈着沉重的步伐向家里走去，心里却打翻了酱油瓶，五味杂陈，有自责、有后悔、有惧怕、也有羞愧，想想父母那期待的眼神，我就羞愧不已。
第二天是周末，我完成了作业，闲来无事，便站在了窗前。窗外大雪纷飞，往日那喧嚣的街道也安静下来，大概在这大雪纷飞的日子里，万物只能躲避吧！这时窗户对面的一颗青松映入我的眼帘。
那颗青松就那样挺立在风雪中，大雪压着它的针叶，寒风刮过它的枝干，它也不一定不堪忍受了吧，狂风仿佛是知道这唯一的抵抗者，更加疯狂地向它身上刮去，即使被积雪压着，青松还是动了动，可它从未低过头，弯过腰，像一个坚强不屈的战士在风雪中傲然挺立。“大雪压青松、青松挺且直。”陈毅将军的诗正是描写这种情景的生动写照吧！
冬天，当大部分树木都褪去枝叶时，唯独青松不褪，因为只有它才敢与寒风凛冽，大雪纷飞的冬天做斗争，只有青松才真正屹立不倒。
克服困难，迎难而上是立的魂。
站在阳台上的我开始反思自己，自己暑假没有认真复习巩固已学的知识，更没有认真系统的完成新课程的预习，这才是我考试失利的原因。
望着窗外的青松迎风傲雪，给我很大启示。学习遇到困难就想放弃。如果我能有青松的耐力，就能克服困难，取得好成绩。
站立是一种姿势，更是一种态度，一种精神，是一种坚忍不拔的顽强毅力，是一种勇于拼搏的精神。我受此感染立刻振作起来，下决心，要学习青松的精神，站立起来。
第二篇：以站立为题的作文600字九年级
高汉臣
站立是一种对待事物，直面困难的勇气，是一种人生最美的姿态。[本内容由 作文吧 wWw.8zuoWen.com 整理]
伴着上课铃响，我面前传来一摞纸，翻过来一看，哎呀，又是数学周结，为啥非得周五才考？这个周末又得提心吊胆的过了，抱怨归抱怨，一看时间紧张立马抽出一份卷子开始做题。
题目有点难，我奋力拼杀，在验算本上画图、列步骤，一会儿就密密麻麻的写了一页，前半程还比较顺利，正沾沾自喜感觉良好，忽然遇到一道难题，我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁，几遍计算过后，我决定先做后面的题。
剩下的题不多了，我飞也似的，扫荡完后面的题目，转回来继续思考，我口中叼着笔帽，手中紧捏着油笔，笔捏得紧到似乎要捏碎，忽然灵光一现，连忙把脑中的思路一点点写在卷子上，一种志在必得的快感充斥全身。
眼看着到“马其顿防线”将被我攻克，老师在讲台上大声道：“时间到，大家放笔从后往前收。”我心里顿时拔凉拔凉的，怎么刚想出来，却要收卷了呢，我手里生风但是不等我写完，一只手扯去了我的卷子，笔落在卷子上留下一条长长的划痕，还是写慢了，卷子被收走了。
望着收卷人走向讲台，我心中的快乐一扫而光，只剩失落充斥心房。怎么办？卷子没答完，而且由于在这题上浪费太多时间，前面的题也没有检查，这次考试绝对惨不忍睹，看着老师对我们期望的目光，向着含辛茹苦的父母，我的心情无比沉重。
放学了，我麻木地走出校门，书包显得格外沉重，初冬风硬且冷。风不大，但吹在脸上，如钝刀划过。风中夹杂着雪花，胡乱扑打在脸上身上，顽皮的从衣领衣袖钻入。给人一种冰冷刺骨之感，回家的路从未如此漫长，平常十来分钟的路，这次却用了20多分钟，到了家，我一言不发，写了点作业，便躺在床上睡着了。
翌日清晨，雪过天晴，窗外一片银装素裹，当真是“山舞银蛇，原驰蜡象”，我心胸一片开阔。极目远眺，陡崖上一棵参天之松，犹如绿色巨塔上铺着银被一般。松树枝条已经已经压得如满长的弓弦，而主干依旧昂扬笔直。这景象震撼了我，当真是“大雪压青松，青松挺且直。”
一株松树在如此之多的积雪重压下，仍可以昂扬向上，以站立之姿拼搏，我又怎能甘于落后于一株植物呢？想到这里，我不仅豁然开朗，因为我知道，今后我会像青松一样站立的姿态，傲雪凌霜战胜困难，会用站立这种人生最美的姿态，面对未来扬帆起航。
第三篇：以站立为题的作文600字九年级
张安迪
生命中不光有荣耀幸福，也有挫败坎坷。面对挫折，我们要坚信：黑暗过后是黎明，风雨过后是彩虹。
——题记
第一缕阳光洒进窗棂，静静地流淌，像是金黄的橙汁散发出清新温暖的香气，周围洋溢着颤颤悠悠的光斑，一根根光柱射在我脸上，迎着朝阳，我迅速睁开了朦胧的眼睛，以最快的速度梳洗后，抓起书包，跳上妈妈的车，向学校飞奔去。今天是期中考试后发成绩单的日子，也是我最忐忑不安的日子，“胜者为王，败者为寇”，一切只能听天由命了……
“第一名……”老师开始公布成绩了,我的心跳加快,那有力的撞击让我浑身发烫。教室里安静极了,窗外树叶的沙沙声此时显得格外喧腾,仿佛在为紧张气氛伴奏。老师的目光在我身上一划而过,一个熟悉的名字在耳边响起,像锥子一样在我心中狠狠一刺，心里仿佛被一个无形的大石头压住，喘不过气来，嘴巴不停的颤抖着，脑子一片空白。什么都是恐怖的！“What？！”我的成绩竟出乎我的意料,尤其是数学成绩,真是前所未有的差！我羞愧不已，恨不得马上找个地洞钻进去……
回想起每天晚上我独自坐在书桌前,被一道道数学题难得死去活来；回想起妈妈陪我学习到深夜，送我上床睡觉……顿时，我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子都涌上心头。此刻，委屈、愤懑化作不争气的泪水流了下来。若有一场大雨该有多好啊！让它冲去心灵的创伤，让它带来成功的欢笑，我默默地将记下的成绩单轻轻一折，放入桌洞，不想被同学看见。
此时，外面的风声呼呼作响，望着窗外的树被风吹来吹去，吹谢了花朵，吹落了树叶，当风用力扭树的身子时，树挥舞着枝干与风斗争，然而风一撒手，不再折磨它，树又恢复了原状，丝毫没有惧怕和退让的意思，树依然坚定地站立在狂风中，接受风的考验与洗礼。
我被树的这种站立的精神震撼了，我终于想通了，哪一个人的一生是一帆风顺的呢？小草有了风雨的洗礼，才会变得更加坚韧；竹子有了碎石的磨练,才会变得更加顽强。人们都是在逆境中成长,每一次的咬牙坚持都是一次蜕变的开始。一时的成绩落后，不能决定我的成败，我不能萎靡不振，自怨自艾，我要勇敢地站立起来！
不经历风雨，怎能见彩虹？当你迷茫时，请告诉自己：“让我站起来吧！”
第四篇：以站立为题的作文600字九年级
刘郭冉
我惊呆了，站在那里，望着它。
风亦呼啸，雪亦飘零，我心亦悲伤。拿着不及格的试卷，看向所剩无几的日历页，心亦彷徨。距离那令人心生畏惧的期末，时间已是只剩下寥寥几日了，我却还未开始深度的复习。天虽阴，却还未入夜，我穿上红色的羽绒服，走出了家门，想静一下，散下心。
“呲—呲—”雪被踩在脚下，发出奇怪的声响，红色的衣服，再茫茫大雪中，显得格外突出，更多的，是凄凉。仰天抬头，脸上复杂的表情，无人能够体味其中的感情，留给我的，只剩那无尽的迷茫与不知所措。感到无所适从。
雪地里，茫茫中，一颗雪白的小树苗，在我的视线中。模糊地显示了出来，若不细看，却会是只把它当做了一片残影，无人注意。我走进前去，不知出于什么心情，将树苗上的积雪拍掉了，让它显现在这白茫茫的世界当中。
夜已深了，我躺在床上，久久未眠，只呆望那黑漆漆的穹顶，呆滞着。顷刻间，窗外竟雪花大现，黑风乍起，人与屋与草，顷刻无踪，只留下一片白色。
我竟暗自担忧了起来，那小树苗的影子，一霎那便浮现脑中，然后便是它被雪无情的折断，只留下残枝败叶的景象，心中暗自祈祷着。想着想着，却是甜甜的睡去了。
早上，阳光普照大地，照进我的房间，仿佛昨夜的一切都未曾发生，只剩下一片白雪来证明昨晚的辉煌。
我惊呆了，站在那里，望着它。它无一丝破败，无一丝畏惧，仿佛昨夜的输死抗争从未发生过一般高洁的站立着，仿佛每一道树皮上的纹路，都在诉说着它的英勇！
那一刻，我释然了，是啊，如果再努力一些，是否就可以度过这场暴风雪，站立在这里！
那一刻，我明白了什么是站立。
第五篇：以站立为题的作文600字九年级
王禹璇
窗台边，有一株茂盛的吊兰，它不断长着，长出一个个小吊兰。一天，我看见有一个小吊兰脱落了下来，把它往盆里一按，让它自生自灭去了。
也不知是太用力了，抑或是怎么了，它竟脱落了叶子，只剩下光秃秃的根和剩下的几片叶子。它软塌塌的趴在土地上，仿佛一个懒床的孩子，不愿起来。我便帮帮它，把它支起来，没想到它不领情，自己又耷拉下去，贴在地面上。
考试了，我考得很糟，心情低落的回到家，发现吊兰竟烂在了土里。忍不住更加郁闷，没有在理它。
一个周不知不觉的过去了，当我又见到它时，它又长出了新叶，不过依然趴在地上，仿佛没有筋骨一样。我给它浇了点水，心里却对它不抱什么希望了。这个叶子，终究还是要死的。过不了多久，根也烂了，它就完了。没想到，它却没我想象的那么脆弱，才两三天功夫，它就立了起来，叶子又长了出来，根根挺立着，像一个个小小的绿色雨伞，叶子修长而青绿，叶尖微微碰到地面，却没有沾上一点泥沙，和之前那个它，简直判若两“草”。可是，它既可以立起来，又为什么趴着呢？通过咨询后，我得到了答案：土壤养分不够，所以它舍弃之前的叶子，因为它坚信，自己会变得更好，也只有那样自己才能站起来。我的心里一阵敬佩，又引起了我的深思。
每个人都在以自己的姿态站立着，连植物也是一样。站立，是一种尊严，是一种力量，是一种强大的精神！只要有这点精神，就会是一个成功的人，一个有尊严有梦想的人。
想到小吊兰以自身肥田的举动，我也明白了，在学习的道路上，不要老想那些不重要的无关紧要的东西，只要抓住重点，抓住精髓，我们才能有所收获，有所成长，才能成为一个站立的人！
吊兰都能成功，我也一定能为一个站立的人，一个有所成果的人！