以下是小编为大家整理的有趣的轴对称图形数学日记大约有4篇左右，希望对你有所帮助！
第一篇：有趣的轴对称图形数学日记
美丽的大自然
顾臣恩
今天数学课上，我们学习了对称轴和轴对称图形的知识。老师为了让我们更加了解它，也便于我们更好地感受对称之美，给我们布置了一项剪轴对称图形的作业。
吃完晚饭，我迫不及待地拿出了彩色纸、剪刀、胶水、记号笔等工具。开始剪纸，我先拿出一张绿色的彩纸对折三次，在纸上画了半棵松树，然后用剪刀照着剪下来。可是当我打开剪好的图形，发现被剪坏了，有两棵树只有一半，我很难过。妈妈说：“别灰心，重新剪一张会成功的，我来指导你。”在妈妈的指导下，我有重新开始剪了。
这次，我折了十六次，还是画了半棵松树。我小心地把它剪下来，慢慢地把它打开来。哇，这次成功了，剪了八棵连在一起的松树，太美了。我又继续剪了一只红色的小鸟，一只黄色的蝴蝶和三只橘色的蜻蜓。接下来，妈妈在手机上查询了剪纸花的方法，帮我剪了一朵黄色的纸花。
最后，我小心翼翼地把它们粘贴成图：蜻蜓在天空自由飞翔，鸟儿在欢快地歌唱，蝴蝶在愉快地跳舞。看着眼前的这幅图，我不禁叹道：好一个美丽的大自然！
我的作品完成了，虽然花了我不少时间，但是我看到我的成果，我开心地笑了。
第二篇：有趣的轴对称图形数学日记
有趣的剪纸
张梦瑶
今天，我们上了一节有趣的数学课，认识了“轴对称”图形和对称轴，课上还欣赏了美仑美奂的图片，感觉这节课真有趣。老师还把有趣延伸到了生活中，布置的作业更有趣——剪轴对称图形。
对照着数学书，我拿出一张彩纸，把它对折了两次以后，拿剪刀比划着剪图案，可是怎么也剪不动。最后我一咬牙，手上一使劲，终于剪开了一道口子。这下简单了，我给它左边剪个三角形，右边剪个半圆形……我剪了好几次，剪出了好几个不同的图形。我心想：终于剪好了，这也太费力气了吧！我一边想一边把我剪的纸展开。就当我充满期待的时候，发现我剪出来的是断的。我的心里顿时像有千万道闪电划破天空。
当我想放弃的时候，想起了妈妈曾经说过“失败乃成功之母！”我可能在哪个环节出错了，回忆着老师课堂上讲的对称轴在图形的中间部位，上面的失败应该是我把中间的对称轴剪掉了。重新开始吧！我决定先折纸，从折痕处关注对称轴，从边上剪起。终于，在我不断努力下，我成功了。[本内容由 作文吧 wWW.8zuoWen.Com 整理]
我高兴极了，真想立刻跑到老师面前，让老师看看我的成品。我做完一个又做一个，做了好多个不一样的剪纸才停，得意极了。但当我看了一眼在我旁边潘栩诺做的剪纸。哇，他做的也太漂亮了吧！我做的跟他做的根本没法比。我心想：我以后还要多加练习才行啊！
经过今天的剪纸，我懂得：遇到困难要善于反思，不断尝试，吸取失败的教训，你会收获成功。
第三篇：有趣的轴对称图形数学日记
手拉手心连心
唐菡悦
每当看到别人的剪纸那么精美，那么好看，我的眼里就会投去羡慕的目光，心想：他们一定花了不少功夫。
今天，数学课上学习了轴对称图形和对称轴。第三节美术课，老师说：“今天我们要学剪轴对称图形！”我心里突然蹦出了一个个问题：剪轴对称图形是不是很难？到底要剪什么图案呢？要怎样剪呢？老师示范了正方形纸对折法：正方形纸对角线对折再对折法，还示范了长方形纸用折扇法上下翻折，我看得云里雾里。因为手边没有彩纸，我的创作任务只能回家完成了。
回到家，我赶快拿来一堆彩纸，和妈妈一起做了起来。我们拿出一张淡绿色的长方形纸，把它裁成正方形，先对折一下。然后，我拿起笔在上面画了半棵树，用剪刀小心地剪了下来。我又用同样的方法剪了另一棵树，这棵树看起来比第一棵“大方”多了。
然而，剪连在一起的对称图形时，可把我难住了。我和妈妈剪了几遍，剪下来的图形还是断开的。后来，经过我们反复琢磨，反复试验，才恍然大悟：原来，只要找到对称轴，拿笔画出四分之一或者八分之一的图案，再用剪刀剪一下，图案就能整齐地展现在眼前了。
有了方法，我开始“行动”起来。我先在折好的纸上找到对称轴，再用笔沿着对称轴画出半个小人的图案，并用剪刀小心翼翼地将图案剪下来。很快，一个个小人手拉手地展现在我的眼前，我开心得一蹦三尺高。接着，我用同样的方法，还剪了几个红色的小爱心。我把所有剪纸的一面用胶水涂抹后，粘贴构图，我给这幅图取名：手拉手，心连心。
这次剪纸，让我明白任何事都要敢于尝试。只要掌握方法，就会变得很简单。
第四篇：有趣的轴对称图形数学日记
量树叶
陈昱树
今天，我们的数学老师布置了一个量树叶的作业，要求我们找到三片不一样的树叶，量一量他们的周长。这不，吃完晚饭，我和爸爸向小区公园“进军”了。
我们来到楼下公园，开始了找树叶之旅。这时一阵秋风吹过，树叶们好像在向我打招呼一样。我仔细地观察，发现楼下的树叶五颜六色、各种各样。有黄色像扇子的银杏叶，有红色像手掌的枫叶，还有绿色像小船的枇杷叶……我和爸爸争分夺秒地找到了三片各不相同的树叶，赶紧回到家中。
一到家中，我和爸爸马上开始量树叶的周长。我们按数学书上说的，先拿出一根绳子，用绳子围绕树叶一圈，再量一下绳子的长度，就能得到树叶的周长了。这个方法很管用，我和爸爸配合着，我按住绳子的一头，爸爸用绳子的另一头，沿着树叶的边缘围一圈，很容易地测量了一片树叶的周长。可那片梧桐叶就不那么顺利了，因为它的折角太多了。幸好有两个人，我们一条边一条边地量，最终也把那片梧桐树叶的周长给量了出来，顺利地完成了作业。
今天的测量作业，让我知道了原本枯燥的数学知识，也可以用有趣的方式获得。