描写老师的优秀作文500字(精选11篇)

描写老师的优秀作文500字(精选11篇)

时间:2023-04-19 16:02

  以下是作文吧小编整理的描写老师的优秀作文500字大约有11篇左右,仅供参考,欢迎大家阅读。

  第一篇:描写老师的优秀作文

  大家都说,一位好老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊,我们是您新手栽种的桃李中的一棵,我们的萌芽、生长、无不沐浴着您的阳光雨露。

  她是谁呢?她就是我们班的英语老师。我们都很喜欢她。林老师不仅外在美,内在更美。上课的方法也很独特。

  林老师上课之前总会跟我们玩一个游戏,算做个热身吧,老师说,上课问题回答对了,还会奖励糖给我们。我们是个贪吃鬼,怎能抗拒呢?但老师不会纵容我们在上课时候吃,而是等到放学后。我们都乖乖听话。这让我们的成绩,逐渐提升。

  林老师的花容月貌,更是独一无二。她个子很高。身子瘦瘦的。像瓜子似的脸上长着两片柳叶似的眉毛,两颗水灵灵、亮晶晶的大眼作文睛,真像两颗水晶葡萄,高高的鼻梁下长着一张樱桃似的小嘴。一头乌黑油亮的头发,长得像一条瀑布。就这美貌,请问还有谁人能及呢?

  林老师不仅外表美,内在更美。记得,我们班有一个家庭经济困难的学生,她成绩很好。她妈妈坚持让她读书上,于是,养家赚钱的重担压到了她妈妈一个人的肓上。林老师知悉这个情况后,就用她自己的工资来帮助那个同学,为了让这位同学能安心读书,林老师还经常去她家帮她,还会带云一些生活用品和衣服。

  林老师,可能这一切也许你早已忘记,因为这种事,你为学生做得太多太多。而我却忘不了,我相信这个同学也永远不会忘记的。

  林老师,您永远是我心中最美的教师,最美的“妈妈”!

  第二篇:描写老师的优秀作文

  老师,离开家乡的学校时,我没有给您打电话。

  是我不知道您的电话号码吗?不,回校看望数学老师时,我在办公室看到了您的手机号。我很高兴。可刚想拨电话,心阻止了手;因为我想起了和您在一起的日子。在那些日子里,您好像从没发现我那不计其数的缺点中,还有着闪光点;可是,您却总把中队长洪云的缺点当作优点来看待。

  您记得吗?上语文课时,我常和洪云在一起讨论问题,也常为一个问题争得不可开交。每次您来到我们身边,我都希望您能主持一下“公道”,用您的知识分析一下谁对谁错。然而,每次您都会说我怎样怎样不对,难道真的每次都是洪云正确吗?渐渐地,我的自信心在您的“冷水”冲刷下,生锈了,裂开了一条难以修补的缝……→8zuowen.com←

  洪云被您的偏心“浇灌“得越来越傲慢,只要一生气,就把别人当作出气筒,还经常用她的叫喊和哭闹干扰我们学习。同学们实在是忍无可忍了,但一想到您对她的“关照”,我们就只能……

  还记得吗?投票选值勤主席时,您非要我们选洪云,这不是私心吗?我思前想后,还是擦掉了那被迫画在洪云名字上的圈。

  老师,您经常教育我们做人要诚实,而您,我怎么感觉有点虚伪呢?我多么希望我的感觉是错误的,可是……因为您曾经教过我许多知识,我还是称您为老师的,但除了传授知识之外,您还教了我什么呢?

  第三篇:描写老师的优秀作文

  我有一位有趣的英语老师,她的名字叫李丽,简称李老师。她的课是我们百上不厌的。李老师总是会在课上做一些好玩的事让我们在玩耍中学习知识。

  李老师个子高高的,有一头浓密的短发,眼睛上戴着一副眼镜,显得可爱和严肃,一个高高的鼻子,她会在每一堂课换一件不同的衣服。

  李老师看起来很和蔼,但她其实是很严厉的。有一次上课,我们并没有从下课玩耍的意志里出来,还是一如往日的吵,这节刚好英语课,李老师走进教室时铃声已经响过了,两位同学迟到了,李老师生气地说:"我的课任何人不能迟到,看来平日里我对你们教训的少了,今天全班罚抄二单元单词五遍。"我们瞬间鸦雀无声,上课时,我们太过于纵容,课堂纪律很乱,李老师出其不意的抽了一下讲台,我们吓住了,又是阵寂静,她大声说:"今天的英语作业是……"又用似笑非笑的表情加了一句"还说的话就20遍。"

  她无论对待好学生还是坏学生,总是会给他们一些机会让他们重新改过,继续学习,她第一次担任我们的英语老师时,说话非常的快,像连珠炮,后来,我们也就慢慢的习以为常了。考试时,她会说:我们一班可是要成为全年级的领头羊,一定会考得好,对吧!

  我们的英语老师李老师,她拥有别的老师不一样的风格,不一样的授课方式,不一样的性格,所以她是我心目中那个唯一的漫画老师。

  第四篇:描写老师的优秀作文

  过了一个长长的暑假,同学们重新背上书包,回到了久违的校园。听说我们班来了一个新语文老师,同学们在教室里七嘴八舌,有的说:“老师姓方,很凶!”有的说:“老师姓周。”还有的说:“老师是女的!”

  上语文课了,只见进来了一位穿着白色短袖的中年老师,他的头发不怎么多,但我想老师一定聪明绝顶,老师的脸上还有几个斑斑,望着老师一脸的严肃,我不禁打了个“寒颤”,老师不会真的很凶吧?老师和我们相互问候后给我们作了自我介绍,他并没有忙着给我们上新课,而是讲了一个洪亮同学的故事,这个孩子从一年级到五年级都不写作文,到了六年级时方老师教他,发现他交了空的作文本后,就把他叫到身边以提问的方式指导他写作文,后来他学会写作文,而且作文写得让人赞不绝口。同学们听了都感到震惊,原来方老师是指导写作的高手啊!

  正式上课了,上的第一课是《观潮》,方老师讲得十分生动,听着,听着,我仿佛也走进了课文,来到了盐官填观赏钱塘江大潮。当老师讲到高潮时,样子更是有趣,比如说到:“只见白浪翻滚。”老师就从教室后面一直跑到前面,真像是白浪在翻滚。方老师上的课太有趣了,他还安排我们当小导游来介绍钱塘江潮的美景,让同学们对《观潮》这篇文章,感悟更深刻。我好喜欢的这个新来的语文老师,他的课太有趣了,我每天都想多上一会儿语文课。

  第五篇:描写老师的优秀作文

  上课了,同学们迅速回到自己的座位,可有些同学收不住心,与同桌窃窃私语。

  周老师很是生气。他带着林志颖凌波微步的气势,慢慢地走上擦得油亮的讲台,那气势,完全可以压倒一片人。忽然,他转过身,用那双略显冷酷又不失王者教师风范的宇宙无敌犀利眼,死死地盯着那几个在台下讲小话的人,那眼神像是跟他们有仇似的。瞬间,犀利眼变成了怒火眼,眼里的怒火仿佛要把我纯洁又善良的小心脏烧掉。

  看,周老师高高地把左手举过头顶,划了一个优美的半月形,怒火般的眼神扫视全场,还没等我反应过来,“啪——”一声响亮的声音传到我的耳朵里,周老师迅速又用力地把他的左手拍在桌子上,表情急剧恶化,狠狠地说了一句:“安静下来——”

  我们都被吓坏了!可谁知道,周老师突然画风一转,又笑嘻嘻地对我们说:“我给你们变个魔术,好不好?”

  “好!”我们由吓懵变尖叫。

  周老师慢慢地弯下腰,手扶在桌子上,另一只手放到抽屉里面,好像要行窃,他拿出一个东西,似乎是个袋子,咦,这个袋子还有一个红色的手柄,下面的袋体呈深蓝色,上面镶着银色发亮的小雪花。周老师把袋子展示给大家看,里面空无一物。但是,你看,他怎么变出了一个花环,哎呀!他又变出了许多小糖果扔给我们,我们都吃得特别开心。

  周老师,你这个“两面人”,真是又严肃又幽默。

  第六篇:描写老师的优秀作文

  新学期到了,我们班来了一个新老师。

  新老师是一个十分民主的老师。新老师作我介绍时说道:“我叫邓世星,但是,我不是想做世界的大明星,而是想做世界上给学生们指路的一颗小小的启明星。”当老师说完这句话时我高兴得不得了,因为我身为班上的中队长,十分希望有一个笑嘻嘻、容易相处的老师,而这学期,学校就满足了我的心愿。老师向我们介绍他的习惯,老师说:“我呢?说严肃,不严肃,说平易近人,又不算啊!但有一样,我一直坚持,就是我管纪律是相当有原则性的,可是有一些讲得通的小要求,我也会考虑考虑。我的坏习惯是看见同学做错事,第一时间就批评同学,而不是查清楚再批评,请同学们原谅我。我的坏习惯还有睡觉的时候打呼噜。”我心想,一个这么可亲的老师,肯定可以管得住我们这帮山上的野猴子。邓老师又说:“每个同学都必须尊重班干部。而班干部又要自己先做好。我是不会偏心的,不会偏袒教师的子女,我会平等对待每位学生!”

  听完老师的这翻话,我觉得心里十分痛快,因为这位邓老师实在太好了。

  教师节快到了,我想送一份神秘的礼物给邓老师,让我们的邓老师过上一个快快乐乐的教师节。祝老师们教师节愉快,玩得开开心心,乐得开怀,老师们,尽情享受师生之乐吧!!!

  第七篇:描写老师的优秀作文

  记忆深处总是对老师有着很深的误解,这是我对老师充满了恐惧这种恐惧一直延伸到我读初三那年的中考,可是进入新的环境生活以后又对于老师有着无法抹去的怀念,这种怀念一直伴随到完成适应新的环境带给我的不适的感觉消失。所以有时候对于老师我都有着一种莫名的纠结感,直到现在也是。

  有人说初中的孩子都比较难管,因为属于这个年龄段的孩子都是有着叛逆期,这种叛逆是由于他们刚刚开始有了自己的性格,这种性格的出现就是让别人去注意自己的不同点——爱面子,有虚荣心。这就是大多数他们与父母爆发矛盾与同学之间爆发矛盾的原因,也是孩子难以管教的原因之一。所以在这一时期我和大多同龄孩子一样想着在别人面前表现自己,让自己是一个不同的人但有一点我是他们不同的,那就是我对老师有着一种恐惧这种恐惧让我在老师面前变得非常的乖巧,不敢去反驳老师的威严但心里面是非常讨厌的,后来就因为这个原因对老师三年时间来都是抱着又爱又恨的态度上课。但回想起来我还是想要感谢那时候的老师因为他们让我变成一个在别人眼中的坏孩子,而是一直都是一个好学生完成初中学业,也是那时候的我懂得老师在长大过程过度到新的年龄所带来的价值,也就是人生价值观。

  所以直到现在我都怀念那时候老师所给予的人生教育,虽然进入了新环境但我会记住老师的教诲不让自己迷失在高考的过程中,同时也希望自己能够不断朝着自己的既定目标前进。

  第八篇:描写老师的优秀作文

  “教师是人类灵魂的工程师;教师是辛勤的园丁,精心培育幼小的花”,每当我想起这些赞扬老师的话,就会想起我们的数学老师--李老师。

  看!她来了,一头乌黑的长发,一张圆圆的脸,和一身时尚的衣服,她就是李老师。

  别看李老师平时沉默寡言,但她上起课来却十分生动。有一次,李老师要教我们“相遇问题”,可黑板上写的却是“相撞问题”,同学们都笑了起来,纷纷向李老师指出问题,李老师却说:“没有错,本来就是‘相撞问题’。”说完,李老师拉起一位同学,让他站在了讲台的一端,自己站在了另一端,然后让那位同学想自己走来,又大喊一声:“开始!”那位同学大摇大摆沉默寡言的走了过来,李老师也以着稍快的步伐前进,最后,李老师和那位同学在讲台中间相遇了,李老师又使劲地把那位同学拉向了自己,说:“现在,我们相撞了。”说完,同学们都哈哈大笑起来,同时,又学会了一种解题思维。

  还有一次,我们全班再一次考试中,成绩都不是很理想。中午,李老师来到了教室,为我们讲解试卷,在讲到比较大小题时,李老师看了看我们的试卷,发现我们许多人都在这题出了错,有些人甚至连大于号和小于号都填反了,于是李老师对我们说:“口口向左,大于号,口口向右,小于号。”这句话,使我们笑了起来,还使我们记住了这些知识。

  李老师,您为了我们,是如此的操劳。您就像一盏灯,为我们照亮了前途,您想一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人。李老师,我爱您!

  第九篇:描写老师的优秀作文

  他姓林,名建宇,是我上初中的第一个老师,也是班主任。长着一双普通的大眼睛,当你悠然自得地聊天玩耍,你永远也不知道他会出现在哪里、盯着哪个人,只知道一犯错,就会第一时间让你进办公室。每天早上或中午,只要一进班级,就会看到他坐在讲台边上,手里那这本书,或是看着门口进出的学生。

  他并不是一个主科老师,只是个体育老师。只要一上体育课,他就跟变了个人似的,不再那么严肃,瞬间活泼起来。所以跟他在一起是十分有趣的,不仅每次我们班都能完成军训等任务,还能和老师一起玩游戏。

  只要有时间,他都会到班上听课。一次上语文课时,我回头望了他一眼,他立马来了一句,"看什么看呀,看黑板!下课我就问你老师讲了什么?"我惊得立马把头调回去。虽然老师是体育老师,但是数学特别好。有一次,我们遇到了一个很难的题,林老师便充当了一次数学老师,把那道题的思路和方法讲得明明白白。

  因此,我们班的数学真的'是体育老师教的。

  林老师虽然很凶,却对我们非常有耐心。刚开学的时候,我们班的成绩倒数第一,但老师没有放弃我们,每天指导我们做题,所以我们的成绩从一开始的倒数第一变成了期末的年级第一。

  这就是我们最敬爱最喜欢的老师,如果让我选一个最喜爱的老师,我绝对会选他。

  第十篇:描写老师的优秀作文

  岁月匆匆,花开花落。三年的小学时光转瞬即逝,你要问我收获了什么?是成功,是喜悦,都不对,我收获的是那浓浓的师恩。在我眼中,老师是辛勤的园丁,我就是幼小的桃李。老师是明亮的蜡烛,我就是勤奋的学生。之所以,我收获了师恩,是因为,我有一个善解人意的班主任。

  我的班主任——陈老师。别看她平时特别严肃,可是讲起课来,保你听得兴味盎然。陈老师,身材稍胖,但是在我眼中那是淑女的化身。高高的鼻梁上架着一副眼镜,更显得文质彬彬。讲课中,严肃几分还不忘幽默几句。

  陈老师那浓浓的师恩芽很早以前就在我的心中萌发。就说上个星期,我的眼镜盒在学校突然失踪,此时,我急得像热锅上的蚂蚁,“那可是我刚买的的眼镜盒呀!怎能这样就丢了呢?”我真是没法子,只好告诉了陈老师。可陈老师又有什么办法呢?到了放学的时候,我依旧没有找到我的眼镜盒。爸爸回家一定会说我的。叹气的我被陈老师叫到了面前。“小妍,别着急,你只管把你的眼镜保存好就行,我家有许多眼镜盒,我送你一个吧!”听了这句话,我立刻转悲为喜。

  就在那一时刻,我体会到了陈老师的浓浓师恩。虽然只是那么一点点,但是我相信会变得更浓更浓。

  在马上离开学校之时,我想对您说:“谢谢您,陈老师,那个眼镜盒会成为一个纪念,我会一直保存下去,直到永远永远。” 推荐的作文书籍

  第十一篇:描写老师的优秀作文

  小六子老师姓陆,所以得了这名儿。他多才多艺,性格豪爽,深受同学们的喜爱。

  陆老师是我们的语文老师,可他似乎更适合做音乐老师。你看,他可以无师自通,一个星期就学会了吹埙。埙,知道吧?就是听起来比较悲伤凄惨的那种陶制乐器。因为难学,所以比较冷门。陆老师却爱上了埙,他早早到校,学得不亦乐乎。第一天,只能偶尔吹响几声,大多时候是“噗噗”的奇怪声音。我们躲在办公室门口,坏坏地贼笑。陆老师见了,瞪起他标志性的大眼睛,纸老虎似的吼一声:“再笑,再笑,没良心的坏东西!”我们就更乐了。第二天,他已经能比较流畅地吹奏音阶了。后来,他很快地吹起《佳人曲》,吹完还不忘清唱一遍:“北方有佳人,遗世而独立……”埙,把他带到美妙的音乐世界了。有热情,有毅力,有能力,这样的陆老师,难道不可爱吗?我猜,一定是因为才能出众又勤快利索,学校的领导和老师们才亲热地喊他“小六子”的吧。

  陆老师喜欢笑,无论是课上还是课间,我们都能听到他豁达爽朗的笑声。我们在年级排球联赛中失利了,有的垂头丧气,有的互相埋怨,有的指责对手,陆老师却呵呵一笑:“不要太功利,只要尽力了,就可以了。”说得我们都不好意思了,却个个心服口服。

  开学了,社团活动马上就要开始了。我巴望着,还是可爱的小六子老师教我们。

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