下面是作文吧小编收集整理的讨论话题作文大概有29篇左右，希望对大家有所帮助。
第一篇：讨论话题作文
我们这一组啊,常常会在一起讨论一些有趣的事情。当然,不会忘记聊聊前不久的学农活动……
“哎，你们觉得学农活动中什么最好玩？”我起了话头。
“采茶！”姜晶晶兴奋的叫起来，好象学农的事就在昨天，“你们觉得呢？！”
虞然想了片刻：“那就采茶吧！那个时候，我、刘心玉、吴敏隽三人为一组。姜晶晶还当过‘间谍’呢！更可气的是，他的条件是让别组给他十株嫩芽，才肯偷看一次！”
钟宁听了这番话，像找到了患难与共的同胞：“恩！的确！，姜晶晶还真偷看过！看也就算了，临走还把我们的篮子碰翻了！”
我也来了兴头，正准备找个时候好好的痛糗姜晶晶一顿，以报今早无故骂我的“深仇大恨”呢！这不，机会来了！“就是，就是，你还好意思吗？啊？！奸商！”
这时，姜晶晶被反驳的不好意思了，辩解道：“我们那组有七、八个人，可大多数都在玩，没有采。我和张磊去别组一看，其实也就是玩玩，就被刘心玉那些人说成‘间谍’还被赶走了。老师，冤枉！我一个说不过你们几个，我不说行不行？！好男不和女斗！”
“行！上司批准了！你别说了！”我们不约而同的回答可让他伤心了一会儿呢！
这时，班主任进班了，顿时，原本乱哄哄的教室安静了下来。
这是讨论可真有趣！
第二篇：讨论话题作文
谢谢沈老师的提议！这个寒假，二年级的坤主动要求买了日记本，每天开始日记打卡。不积跬步，无以至千里，愿坤扎实走好每一步。
最近我在听三国演义。我发现了一个问题，那就是:《三国志》和《三国演义》不一样。我和爸爸进行了讨论。
“我一直以为《三国志》和《三国演义》是一样的，现在才发现《三国志》是史书，《三国演义》是以《三国志》为背景的故事。”我说。
爸爸说:“对。”
“明明是董卓先挟天子以令诸候，可别人都说是曹操呢?”
爸爸说：“董卓只挟天子但是没有以令诸侯，十八路诸候那时候还反抗他呢。所以，董卓不算。”
“不过我不喜欢曹操。只喜欢诸葛亮。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”【8zuowen.com】
我的问题终于解决了。外面阳光正好，我要出去玩了。
今天数学老师给我们布置了一张试卷，要求20分钟必须写完。
这可难不倒我！我飞快地把那张试券写完了。我得意地告诉了妈妈:“我17分钟就写完了，快不快?”
妈妈接过试卷，一检查，4道题没做，还错了2道计算题。妈妈火冒三丈，暴打了我一顿,狠狠地说：“王小瞎，你太瞎了吧!送分题你都看不见,心在哪里呢?”我灰溜溜地去订正试卷了。
第三篇：讨论话题作文
《水浒传》是四大名著之一，这里的故事可是广为流传、妇孺皆知。可是当王仁同学读《水浒传》里武松打虎的故事后，提出了自己的意见和看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。
围绕这个话题，我、爸爸、妈妈开了一次家庭讨论会。
我首先阐述了自己的看法：“我认为武松是英雄，因为它并不处于我们这个时代，那时候也没有颁布《野生动物保护法》老虎在北宋时期多得是，而且老虎还常常吃人呢！武松为人们除了一害，怎能不是英雄？”
妈妈说：“武松是一个英雄，是他们那个时代的大英雄。那个时代与如今颁布《野生动物保护法条列》完全不同，二者不可相提并论。”
一直一言不发的爸爸这时打开了话匣子：“在《水浒传》一文中，作者把武松塑造成一位为民除害打死老虎的大英雄，这是为了充分表达那个时代人民的生存环境与阶级统治的黑暗。第一点，武松打死的那只老虎在人们的必经之路上，并且伤害许多人的性命，是当地居民的一大害，武松能把这一大害除去，是英雄。第二点，当时的封建统治者，残暴无道，人们生活在水深火热中，可以用一个典故来概括‘苛政猛于虎也’，武松能打死‘老虎’也就是勇于打破残酷的统治，向往美好的生活，此乃真英雄也。”
“现在，我们看法相同，都认为武松是英雄。我宣布，家庭讨论会到此结束！”我大声说。最后，我还是要再次阐明我的观点，武松是个大英雄！是南宋时期的大英雄！
第四篇：讨论话题作文
交通安全常常被人们忽略，其实交通安全就在我们的身边。尤其是针对那些不遵守交通规则的人。
那是一个阴晴天，我和妈妈在大街上走着。路上几个骑自行车的初中生进入了我和妈妈的视线。我看见他们三五成群地围在一起，看起来很开心似的。他们一边骑自行车，一边顾着聊天。他们骑到一个十字路口，不遵守交通规则，还当红绿灯是个杂物，然后不管你红灯还是绿灯也照样冲，这种冲红灯的行为为他们增添了几分安全隐患。
我和妈妈没走多远，我一回头，果然不出我所料，在那个路口，然后一辆小汽车行驶过来，向初中生冲过来。撞垮了一辆自行车。我听见几个初中生尖叫起来，其中一个初中生受了伤。这一个事例怎能不让他们受到了教训呢?
还有一次，我正坐着爸爸的小轿车上学。我看见一位叔叔为了自己孩子的上学，就冲红灯，超车，横冲直撞。虽然这位叔叔没有遇上什么交通事故，但我也深深的领悟到“生命宝贵”的意思。
我突然记起一首交通绕口令：“红灯停，绿灯行，黄灯停一停。”
在平时的生活中，就算有什么急事或比赛，我都会不停地提醒爸爸不要冲红灯。然后有时候爸爸应酬很晚才回家，我常常也会叮嘱他，喝酒后不能开车，如果爸爸不听，我就会罗嗦地跟爸爸说起酒后开车的危害，使爸爸一次一次地清醒过来，然后他又会自觉坐出租车回家。
让我们一起来自觉遵守交通规则，让我们的家园没有任何交通隐患，没有一丝的交通烦恼!
第五篇：讨论话题作文
最近，上级领导要到我们学校参观，所以杨老师在班上举行了一次卫生讨论会，大家对“卫生”这个话题发表了看法。
讨论会开始了。同学们各抒己见，有的说了最近看见一些卫生不好的地方，还有的同学发表了自己的看法和解决的方法。
“前几天的时候，我在卫生区里扫地，扫完了地，下了第二节课的时候，我又到卫生区里，可是看到里面又堆满了垃圾什么的。”韩奉琪说。
“那天的时候，在学校后面，有好点的垃圾。”孙文曾说，“于是我捡了起来，可是捡了好长时间，都捡不完。”
我说：“今天的时候，我和韩奉琪在小卖铺旁边玩，旁边地上有许多的辣条，有一个人过来了看见了地上的辣条，就若无其事的走了，忽然，一个低年级了小孩过来，看到了辣条，就高兴的弯下腰捡起来津津有味的吃了起来。”
杨老师说：“有没有解决的办法？谁能说一说？”
“有，我们可以写一份倡议书，在升旗仪式上念给同学们听。”张安说。
“我们可以制作一个幻灯片，”徐晓昆说，“让同学看看垃圾给我们带来的危害。”
“我们还可以写一个温馨提示，挂到学校的某个地方。”黄萧玉说。
“我们可以找几个环保小卫士每天都在校园里站岗，如有有一个同学随便扔垃圾，我们可是提醒他。”蔡文轩说。
杨老师听了，高兴的说：“没想到同学们会有这么多的办法，心动不如行动，同学们，从现在开始就让我们保护环境吧！”
第六篇：讨论话题作文
秋姑娘珊珊而来，她为我们送来了丰收的果实，带来了无限的喜悦。农民伯伯在兴高采烈的收割着成熟的庄稼，满载着丰收的喜悦，同时，将一捆捆的稻根和收割机留下的稻草付之一炬。一时间空中浓烟滚滚，刺得人直流泪水，为了这一个复杂而又对地球有伤害的问题，我们班乔老师组织了一场班级讨论会。
讨论会开始了，有同学说农民伯伯这么做是不对的，稻草燃烧，产生了巨大的二氧化碳，严重破坏了大气层，如今我们地球上的臭氧层已经出现了空洞，太阳辐射加剧，地球的环境一直在不断的恶化······
李梦茹说：“农民伯伯们大量地燃烧稻草，这是不明之举啊！要知道如今我们地球上这会会产生多少二氧化碳呀！地球气温逐渐升高，温室效应愈演愈烈，总有一天，我们在这地球上将无立足之地！”
苗洁说：“我们许多人都不注意环境的保护，空气严重污染，河流、大海也惨遭毒手，鱼虾死伤无数。真不知道我们人类在干些什么？”
我说：“每当我走在回家的乡间小路的路上，我看到的不是自由自在的鱼儿，而是奄奄一息的鱼儿；看的=到的不是清澈的小河，而是乌黑而又脏的小河。无知的人类啊！你们什么时候才能清醒啊？”
乔老师说：“是啊，我们应该呼吁全社会，赶快清醒吧，地球是我们唯一的家园，我们应该善待它，而不是毁灭它！
第七篇：讨论话题作文
小时候妈妈告诉我雾很美！
每个有雾的清晨，我都会打开窗，看一看那花朵上、树叶上的晶莹剔透的露珠，听一听鸟儿清脆嘹亮的歌喉，再深吸几口夹杂着泥土的清香的清新、甜润的空气，真可谓是一种享受。艳照如蓬莱仙境的景象不管怎么看都看不够，我真想把这番如诗如画的景象吸入眼球，仔仔细细得看得够。
但在我上了小学，雾就越来越小，到了六年级，天气预报上“有雾”这两个字像是跟我玩起了躲猫猫，再也没有出现过，成了一个梦想。
大年三十，鞭炮的“隆隆”声响了一夜，第二天清晨，我睁开了朦胧的眼镜，望望窗外，到处是一片白茫茫的景象，我的睡意立刻全无，我跑到窗口，深深地吸了一口，这气味跟我脑海中那种使人神清气爽完全不一样，只有刺鼻的气味，引发了阵阵的咳嗽。我打开电脑，查了查今天的天气，霾指数高达八百多。
为了不让雾成为传说，请不要再破坏环境，为人类的后代，留下美好的明天。
第八篇：讨论话题作文
死只一回，它是安慰。——林徽因
人活着，常常会问这样一个问题，那就是活着的意义，愚笨的我，没有答案，但是我突然间更想问，死是什么？
第一次发出这个疑问，大概就是源于林徽因的《死是安慰》。静静地在纸上画着，好像死亡离我很远很远，可是打开新闻，死亡却就在眼前。你知道这个世界上每天都有人出生，每天都有人死亡。可是你没有办法去告诉初生的人，活着的意义。同样，死去的人，也不会告诉你，死是什么。
人提起死亡，总是畏惧死亡，忌讳死亡的。可是总有那么一些人，他们失去生命，是那么的没有道理。时光匆匆，就连夺走人的生命，也不停息一分。
就拿今年来说，有四川凉山的火灾，有宜宾的地震，还有最近刚过的“利奇马”台风。自然灾害造成伤亡，我们也为之哀悼，却也终究会忘却，于死去的人来说，死亡到底算是什么呢？
对于牺牲的消防战士，大概真的是“死是尽处，不再辛苦。”好像就是在说，死是安慰。可是，就算是抱着必死的决心，去奉献的人，终也是一颗想活着的心。我们终究会死，但是却没有人说自己为了死而活着。
人们总是抱怨生活的苦，可是却不能够理解死是安慰，因为生活不仅仅是苦，而死却抹杀了一切苦，还有甜。死是安慰，是因为死去的人，唯一的好，便是不受苦生的折磨，也就成了唯一的安慰。
第九篇：讨论话题作文
今天下午，老师让各小组想自己小组的队名和口号和目标。我们心情澎湃，立即发挥想象，那纸出来，七嘴八舌的议论开来，教室里顿时炸开了锅，人声鼎沸。
我和小君，小玉小月共一个组。我们围在一起“共商大计”，小月一言，小玉一言，一扫平时彬彬有礼的样子，激烈的提出建议。我想出了飞云队，天才队，思乐队等队名，大家用最古老的选择方式―投票。来决定采用哪个队名。结果慢慢统计。博学队票数遥遥领先，大家一致同意。那口号是什么？大家冥思苦想，低头不语。我脑门一灵光，想出了“天生我材必有用”。可下一句该怎么讲呢？小月说﹕“博学多思。”小玉也不甘落后想到了﹕“博学多思成绩优！”大家经过一番审评，点了头。
我像一位领袖，下命令让他们练习了一次。响亮的口号声响了起来，又继续的练了几次，我嗓子都沙哑啦。不过这是很值得的。因为我们小组准备得很充分，老师就先让我们上台说。我们很紧张，连最后的“耶”的动作也不敢做了，只有我和小月做，最后爆笑收场，老师也表扬了我们小组，说我们小组念口号整齐大声。我这个做队长的很是光荣，因为他们不仅没给我丢脸，还给我长面子，给我脸上贴金，看来，我真是一个幸运的人。
第十篇：讨论话题作文
寒假的第一天。
午后，我整理好了本学期我班学生的作文和日记。假期里，编辑学生习作选和日记摘抄，巳成为我多年的习惯了，正如我天天记日记一样。
我刚放下笔，就听见“笃笃笃”敲门的声音。
“请进来吧。”我说。
“王老师好!”随着问好声，进来了三个“红领巾”。
“噢，张恒、李毅……那一个呢?”我眼看着是三个人，怎么转眼少了一个呢?
“在这里—我!”赵强从张恒、李毅中间探出头来，笑眯眯地说。
“哈，小强啊—小淘气。来，来，都坐下。”
这兰个同学都是我的邻居。别看他们不在一个年级，又是二女一男，但他们之间可友好了，尤其在学习方面，互相帮助，共同进步。有什么学习上的疑难，常一起讨论，或者来问我。他们这种少先队员团结友爱的精神和勤学好问的品质，我是十分喜爱的。
“王老师，我们来问您一个问题。”五年级的张恒说。说着她向伙伴们递了个眼色。
“什么问题啊?”我问。
呼啦一下子，三个人同时站起来，象演节目似的齐声说道:“记日记有什么好处?”
“嗬，你们这是有计划、有目的的统一行动啊!”我说。
“哈哈哈哈……”大家一起笑起来。
“你们先坐下。我要先考考你们，你们说，记日记有没有必要?”“有，当然有!能完成老师布置的作业啊”小强脱口而出。
“嘿嘿嘿嘿……”天真的李毅毫不掩饰地笑起来。
“嘿嘿嘿嘿，”小强闭起眼睛，筋着鼻子，学着李毅的样子笑着说，“你别笑，你也不知道。”
第十一篇：讨论话题作文
上午第二节课刚上课，老师就静静的看着我们，然后，突然冒出来一句：“下一个大周，学校要举行运动会。”
听到这句话，班级里顿时炸开了锅！“我的天哪，我太兴奋了，哈哈哈，这是我第一次参加运动会的项目！”我的同桌淼淼非常兴奋，随即说出了这么一句话。“啊，老师我跑800米，肯定得累死我了。”王浩然悲伤的说了一句，然后脸上显出了无助的表情。
“哎呀！好期待呀，又有冰红茶喝啦，啦啦啦。”我们班的体委虽是体委，但也是一个货真价实的吃货。
“哎，好想快点举行运动会呀，早点举行完，以后上体育课，就不用累死累活的练习啦！”
“耶！太好了，我现在没有项目。”
“哎，我要跑400米对于一个小个来说，真是太残酷啦！但是，我跑400米，第一次诶！有点小激动”
就在这时候，我又听到了同学们不同的话语，当然，身为要跑800米的学生的我，也无助的说了一句：“哎，老师说了，跑800米的学生，每天早上最起码要跑5圈，我干嘛跑那么快呀。哎，老扎心了。跑5圈，我都要崩溃了！幸亏还有两三个人陪着我。”
但是呢，我又补充了一句：“不过，第一次跑800米，会不会得到一个好成绩嘞？”
除了我，还有我们组的一个同学，呆呆的看着他们七嘴八舌的说着，自己一脸污水，一声不吭。
然后紧接着，老师生气的说了一句：“闭住你们的嘴。”顿时，班级里又雅雀无声了。
第十二篇：讨论话题作文
老师的讲台上有一堆文具：有钢笔、橡皮、尺、胶带等等，真是五花八门，应有尽有。老师清清嗓子说：“这些东西都是扫地的同学从地面上、甚至垃圾箱里捡来的！也就是它们都被自己的主人扔了。请大家对此谈谈看法。”
周经纬第一个抢着说：“唉，这也不能全怪我们，现在的学习用品的质量实在是太差了，我昨天刚买的一支水笔，今天就写不出字，只好扔了。”
“也不一定是坏了才丢的，你看那些胶带还可以用吧，怎么也被主人丢弃啦？”刘慧站起来，指着讲台说。
“小博士”成治伟推了推眼镜，慢条斯理地说：“唉，我发现有不少同学有丢三落四的坏毛病。我每周六下午去少年宫上奥数，经常发现有上午班同学落下的东西，只好交给老师去处理。”
徐耀迫不及待地说：“没关系，让家长买呗，反正不值钱。”
“我不同意你的说法！” 班长郑永烨立即站起来反驳道：“难道不值钱就可以浪费了吗？要知道，爸爸妈妈的每一分钱都不是从天上掉下来的，都是他们辛辛苦苦挣来的，我们没有资格浪费。”
“是呀！要是父母知道他们的孩子这样对待自己的文具一定会很伤心的。”孙雅站起来，一本正经的说。
最后，老师意味深长地总结道：“同学们，让我们善待自己的文具，珍惜父母的爱吧。”
第十三篇：讨论话题作文
最近，经常有同学丢失零花钱，对此，我们班专门发起了一场“小学生是否应该带零花钱”的讨论。
讨论会上，熊老师说：“现在大家先在四人小组里讨论一下，一会儿请每个小组派一个人上来说一说。”
几分钟后，魏若桐率先举起手来，她推推眼镜，慢条斯理的说：“我认为可以带一点，如果你带了那也只用于特殊情况，就像我昨天体育课时，我没带水杯，又渴的厉害，正好身上有一两元钱，放学后一出校门就立马买了瓶水。”熊老师又问道：“那你认为应该带多少？带了又干些什么呢？”魏若桐又说：“比如买个本子、笔或全套尺，就是学习用品，差不多10元以内吧！”这时，王威烨“腾”的一下站起来，摇了摇头，“我反对带零花钱，万一被什么不好好学习的那种专门抢人钱的”校霸“看上了，会给自己带来危险的，而且你为什么不准备好东西，提前收拾好书包呢？不光是这样，那钱放在身上，万一丢了怎么办？那不是天上掉下来的钱，那是父母辛苦挣的血汗钱啊!”
李奕霖在此时站了起来：“我也不同意带，因为我们这些小学生的自控能力实在是太差了，有的同学甚至会拿钱炫富，这对别的同学也是一种诱惑。”
魏安朵站起来摇头晃脑说道：“人总不可能是完美的，即使你再怎么注意，也不可能没有一次忘带东西吧？我认为带是可以带，但是10元以下还是太多了，我认为额度控制在5元以内。”
最后，我们得出一个统一的意见：可以带，但是要在5元以内。
第十四篇：讨论话题作文
从前，有一个美丽的花园，里面住着许多漂亮的花，在园丁的悉心照料下，这些花儿都愉快地生活着。
一天，鸡冠花说道：“我的身子像鸡冠一样，真好看！瞧你们，样子都差不多，一点也不特别。”
旁边的杜鹃花听了，不服气地说：“瞧！你那老土的样子！真丑！我比你漂亮多了，人们都说我是"花中西施"呢”！
池塘里的荷花也不甘示弱地说道：“人们都说我"出淤泥而不染"，而且我的花瓣可以做很多东西，我"炼"出来的"仙丹"还可以吃，你们谁都没有实用！”
梅花也在一边大声叫道：“我可是"四君子"的代表啊，小朋友们都很喜欢我，而且只有我在寒冷的冬天开放，你们谁能比我勇敢？"”
在一边静静听了半天的蒲公英，嘟囔着嘴轻声说道：“我比你们都好，我虽然没有你们漂亮，但我的宝宝们既有小朋友们帮他们安家，又有风儿给他们送行，宝宝走后我还能存活，哪像你们，只有等自己谢了之后，宝宝们才能安家，真没用！”
正在给花儿们施肥的园丁，听了大家的争论，笑着说道：“大家都别争了，你们各有各的特点，但是我如果只种你们其中的一种花，那我们的花园还能像现在这么美丽吗？”
花儿们听了，都惭愧地低下了头。
第十五篇：讨论话题作文
今天上课时语文老师给了我们一个问题让我们互相讨论，然后把答案交给他。说完是他还怪异的笑了笑，然后便离开了。这实在是让我们捉摸不透。
同学们似乎被吓到了。
“老师刚刚笑是什么意思啊，难道这里面有阴谋？”
“是啊，不会是像看我们谁学习没认真吧？”
经过同学们的”紧急会议“后决定认真讨论，以免出错。过了十几分钟后，大家确定了答案，便安静下来。这是老师恰好走了进来，我们见了才明白，原来老师一直在暗处盯着我们啊，还好我们刚才没玩。这时我们也明白刚刚老师为什么要那样笑了，原来是想我们认真讨论而设下的一个局啊。
老师永远是精明的！
第十六篇：讨论话题作文
我们每天面临的是家长的检查作业，但是……我们的日记到底要不要给家长检查呢？
我刚说我们要讨论“要不要给家长检查自己的日记”这个话题，下面就已经聊得热火朝天了。
殷恺同学用低沉雄厚的嗓子，阳刚地告诉了我们：“我觉得要给，自己的父母有权可以检查作业，而日记也是作业之一，所以我觉得要给。”
虽然，殷恺同学选择的要给，但是大多部分都是选择不要给的。
我自己既然是队长，那要把理由说充分了。我气聚丹田，用话剧腔显严肃地说：“我才不给呢，儿童也有面子，大人有时候丢了面子，不还说要找个地缝钻进去吗？毕竟我们已经长大了，十一二岁了，也有自己的隐私，所以我肯定不同意给他们检查！”
突然之间，王嫣雨那张嘻嘻哈哈的脸不见了，转眼冒出一张严肃冷漠的脸。她用那奶声奶气(当然没有之前那么奶声奶气)的嗓子，激动的说：“我也不同意！凭什么大人能有隐私，我们不能有啊，只有我们自愿，才可以给他们看，家长没有权利看！”
……
当我听到同学们说这些话时，就不自觉地担心起我们的未来了，你们都说以后的生活，用不着那么苦、那么累了，而父母也已告老退休。以后谁还能为我们操这么多心啊！不需要把不开心的事情说出来，免得让他们和我们一起难过。
第十七篇：讨论话题作文
最近，我们班出现了一些同学的成绩退步、表现变差的现象，鉴于此，在班主任尹老师的主持下，我们班开展了活动，由大家畅所欲言，分析各种现象，制定班级公约。
讨论会开始了，还没等尹老师话音落下，傅炳华就立即举手发言，打响了讨论会的第一炮，傅同学指责道：“有些同学真是可恶，居然在班级门口的走廊上奔跑打闹，如果出了什么意外，那后果不堪设想！上次一个同学撞到了我的胳膊，直到现在我的胳膊还有点痛呢！”
“有的同学不讲卫生，纸屑乱扔，笔掉地也不捡，弄得脚底下全是垃圾，我们卫生小队天天在后面跟着拾，唉！”卫生班长邵鹏无奈地摇摇头说。
这时，班级小诗人——王晟南站了起来，推了推眼镜，作诗一首：“我们都是好学生，上课听讲要举手。碰到困难找老师，帮助同学好学生！”
同学们连连称赞。我的同桌胡维轩激动得连手也不举从椅子上弹了起来，说：“还有同学编写一些骂人的顺口溜和外号，如：‘某某的头像地球’，还有我被同学起外号叫‘胡萝卜’。所以班级公约里必须有一条不给同学起外号，不说不文明顺口溜的约定。”
“对，要写上，这也太不文明了！”同学们一致附和。
最后班主任尹老师语重心长地说：“看来我们要好好写一份‘班级公约’，请同学们一定遵守呀！”
第十八篇：讨论话题作文
这天晚上，静悄悄的教室里面突然热闹了起来。原来是粉笔、黑板、椅子、桌子和三角尺大哥它们，在一起开会讨论“谁最有用”呢！
白白细细的粉笔最先说话了：“我最有用！老师用我写字，同学们用我做题。每个人都需要我，你们看我多厉害！”
这时黑板气势汹汹地冲上来，一把推开粉笔。气急败坏地说：“你不是都在我身上写的字吗？没有我，你还能有什么用？”粉笔无言以对了，只好悄悄地退了回去。接着就看黑板得意洋洋地对着台下说：“那你们还有谁比我更有用啊！”
还没等黑板炫耀完，台下的椅子就不服气的站了起来，大声说道：“哼！同学们还都得坐在我身上休息，坐在我身上听课呢！我才是最有用的那个。”憨厚的桌子也抢着说：“那同学们还要把好多东西都放在我身上，我也很有用。”
就在大家争得面红耳赤的时候，一直默默无语的三角尺大哥忽然开口说话了：“你们都别争了！你有用，他有用，我们大家都很有用。但是一个人的能力和力量是有限的，所以我们只有团结合作在一起，才能为别人提供更大的作用和帮助。你们说对不对啊！”
听到这，大家都红着脸低下了头，深深地为自己刚才的行为感到不好意思。三角尺大哥看到大家都认识到错误了，就鼓励道：“既然大家都明白了这个道理，那就让我们团结合作起来，为别人提供更大的帮助吧！”说完，三角尺把所有人的手紧紧地握在了一起。
从此以后，教室里的气氛更加和谐团结，同学们在他们的陪伴下继续成长……
第十九篇：讨论话题作文
随着科技的发展，人们发明了学生电话手表，也有许多小学生佩带着电话手表进入了校园，在4月12日上午，我们班开展了“电话手表进校园”一系列的班级讨论会。
“现在开始讨论！”老师话音未落，有的同学讲述自己与电话手表的故事，有的同学杜绝电话手机进校园，还有的同学坚持自己的想法。总而言之，场面十分混乱，在老师的一声令下，班级马上变得安静许多。
雨萱同学抢先举手，胸有成竹的说：“同学们上课一直用电话手表刷积分，很不好，所以电话手表不能进校园！”
刘雨萱刚刚说完，有同学反驳道：“家长会设置上课禁用啊，再说了，不会有家长不关注我们的学习吧。”
吴浩铭推了推眼镜说：“电话手表也不是没有好处，准确点来说是有利也有弊。利是家长可以联系我们，保证我们的安全。说完响起了整齐又响亮的掌声。”
“小百科”姚皓中郑重地说：“据专家研究，电话手表就是缩小手机，把辐射凝聚到一个平面上，我们的眼睛就毁在这儿了！”
最后，老师总结道：电话手表是科技研究的成果，同学们只要严格要求自己合理使用电话手表，做到不贪玩，一定会使用好电话手表的。
经过这次讨论会，我想说的是，电话手表是小学生的通讯工具，我们一定要合理运用它。
第二十篇：讨论话题作文
深夜了，人们都睡着了，可还有一群文具在热烈地讨论着一个主题，它们讨论的主题是：谁对人类的功劳大。
“要说功劳嘛，我肯定是排第一，因为每次小主人要写字还不是用我？”铅笔弟弟迫不及待地说。“切！有什么嘛！你有时不也写错字，不也是我帮你擦掉的，不然小主人的本子上多脏啊！”橡皮姐姐不耐烦地对铅笔弟弟说。你们都一边去，我的功劳才最大，如果小主人没有我，他怎么要画线、画图形？”尺子哥哥觉得他才是最有功劳的。“你们没有我也不行！没有我，你们都没地方放，只能挤在书包里，所以我的功劳才最大！”文具盒大婶也忍不住了，也上来说两句。“错错错！我的功劳才最大，你们没我，铅笔没得写，橡皮没得擦，尺子也没得画！”图书妹妹实在听不下去，也上来说几句。
“我是最有功劳的！”“你错了，我才是最有功劳的！”“不不不，你们都别争了，明摆着我才是功劳最大的！”“你说啥呢？我的功劳才最大！”“我才是！”“我！”“是我啦！”文具们都争得面红耳赤，这时，最年老的书包爷爷发话了：“你们各有各的用处，小主人少了你们的任何一样也不行啊！你们只有好好配合，才能得到最大的功劳！”
文具们听了这话，立刻安静下来，领会书包爷爷的话，从此它们好好配合，得到了大家的高声赞美。
第二十一篇：讨论话题作文
交通安全无人不知，无人不晓。但就是这样家喻户晓的法则，许多人还不以为是，甚而一次又一次触犯法律。
震惊全国的6．30张明宝案，牵动了多少人的心！五死四伤的惨案，然后谁来负责？谁来承担？“张明宝！”！不！是我们大家！如果不是我们大家拼命饮酒，酿成一次又一次酒后驾驶惨祸；如果不是我们大家拼命说“多喝点不要紧！”……会发生这起交通严重醉酒驾驶事故吗？所以，我们每个人都要为这九条生命加张明宝这条生命负责！
据统计，全球大约每年有127万人死于交通事故，难道这还不够吗？我们必须要携手共创交通安全！
交通安全很简单，不喝酒，不闯红灯，不接听手机，不说话，注意力集中……这些都是很普通的小事，只需动动手就可做到，更能避免殃及人命无数的交通事故！
不喝酒：开车前不喝酒，拒绝酒后驾驶，让“酒”远离人心。
不闯红灯：经常有许多人闯红灯，也经常会发生交通事故这种交通矛盾总会在人们的侥幸中得以生存，不要因为闯红灯车子没撞到自己而一而再，再而三。
全家督促：全家监督好每一位家庭成员，如果要开车决不能喝酒，然后哪怕骑自行车也一样，到亲戚家也只能谢绝……
交通安全，小事为多，只怕不做。来吧，交通安全从我做起——你也行！
第二十二篇：讨论话题作文
今天的语文课上，老师与我们讨论了一些话题，但我们都一致决定来谈谈我们班级里的事“为什么班级里一直会丢东西呢?”我们就这个话题展开了讨论。
首先，我们先研究了第一个问题，大家会丢哪些东西?老师刚一提问，同学们就争先恐后地举手了。徐子航站起来说：“可能会丢文具、作业本一些东西。”又有人站起来说：“还可能会丢钱。”大家地讨论十分得激烈，讨论会进入了高潮。
紧接着，老师又提出了第二个问题：为什么要拿别人地东西?汪学锋迫不及待地说：“他有可能与那个人有过节，想报复他一下吧。”老师赞许地点了点头。大家众说纷呈，有的说是一时贪玩，有的说可能是恶作剧才会拿的。老师微笑着看着我们，一直不停地点头。
“那么，怎样才能制止这类问题的发生呢?”这个关键的问题一下子激活了大家的思维，教室里又多了许多小手。“我来说!”彭喻文踊跃地举手发言：“我觉得我们只要处理好同学之间的关系，就不会有人来拿你的东西了。”老师又接着补充道：“但是也要适当地惩罚那些拿别人东西地人，要教育他们以后不能再拿别人的东西了。”
我认为只有维护人与人之间架在心上的一座“桥梁”，才能取得别人对你的信任和友谊。经过同学们激烈地讨论，我们得出了一个结论：我们不仅要保管好自己地物品，还要处理好于同学之间地关系。
经过这次讨论，我们一致认为对那些屡教不改的人要严加处理。但是，我也希望从此以后我们班里再也不要发生丢东西的事情了。
第二十三篇：讨论话题作文
校园是我家，美化靠大家。我们经常会在校园里看见纸屑等杂物。这使我们的校园没有以前那么漂亮了，所以班主任王老师决定在班上举行一次讨论会。
讨论会开始了。王老师请大家对破坏环境的现象发表自己的意见。
单澄溪同学严肃地说：“我们不能在墙壁上乱涂乱画，墙壁就如同我们的脸，如果有人在你脸上画，你会有什么感觉？”
“有的同学会折断树枝舞来舞去，这样不仅破坏了环境，还容易弄伤。”苏郁恒一本正经地说。
陆许睿气愤地说：“我看见有的同学随手乱扔垃圾，还不去捡起来。那这样积少成多，我们会生活在一个垃圾堆里的。”
接着,王教师又让我们围绕保护校园的环境出谋划策。同学们都各抒已见，提出了合理的意见。
李逸心同学想了想说：“如果看到有人破坏环境，立刻去提醒他，并告诉他破坏环境的危害。”
“我们也可以做一块木排，写上环保标语。”朱熙源大声地说：“比如：保护环境，人人有责等等。”
“我们可以在班队课上制作环保小报，让同学们更进一步地了解到破坏环境的危害。”陆周屹站起来斩钉截铁地说。
周雨婕点了点头说：“我们可以评选环保小卫士，自觉维护校园的环境。
王老师意味深长的说：“是啊，同学们都谈得很好。我们是20世纪的主人，应该树立起时代的责任，捡起果皮纸屑，多走几步路，不要穿越花草树木。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，让我们从身边的小事做起，一起保护环境吧！”
第二十四篇：讨论话题作文
有一个农民种了一大片玉米，玉米快成熟了，却被野猪吃了不少。过去，野猪一来，可以开枪打，现在有了《野生动物保护法》，打不得了。你不打它，他就糟蹋庄稼，为此，农民叫苦不迭。
下课了 ，我和几个同学就这个话题展开了讨论。
小兰说：“《野生动物保护法》中第五条规定中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举或报告。”
小刚说：“那第十四条不还规定因保护国家重点保护野生动物，造成农作物或其他损失的，当地政府给予补偿。补偿方法由省、自治区、直辖市政府规定吗？”
“对，农民可以申请补偿，这是最好的解决办法。但老是要求政府赔偿，也不是办法呀！”我提出了质疑。
小敏稍作思考，便说：“虽然国家规定，要保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法捕猎或者破坏。但我们可以在上山种一些玉米之类的农作物，这样不就把问题解决了吗？”
“对，野猪是因为没有食物才跑来糟蹋粮食的，我们可以在山上放一些像兔子一类既繁衍快，野猪又爱吃的动物，这样野猪就不会来糟蹋粮食了。现在的野生动物都在濒临灭绝的边缘徘徊，如果没有野生动物，就会产生新的不平衡，我们人类也会灭亡。”我答道。
野生动物濒危最主要的原因是我们造成的，我们要保护野生动物，为它们重建美好的家园。
第二十五篇：讨论话题作文
为了让同学们更科学地认识化妆，张老师在班上举行了一次讨论会，让大家就“小学生能不能化妆”这个话题展开讨论。
讨论会拉开了序幕。同学们各抒己见：有的同学认为化妆品中含有化学成分，十分危险，而小学生皮肤稚嫩，不能化妆;有的同学认为小学生的任务是学习，如果心思都花在了化妆上，就不会去学习了，所以反对化妆;但也有同学认为，化妆会使人变得更加漂亮，可以考虑……
芳芳同学义正词严地说：“小学生正处于发育成长的重要时期，而化妆品内含有化学成分。小学生化妆，一定会影响发育，所以我坚决反对小学生化妆!”
芳芳同学的.话引来一阵喝彩，小明同学笑着附和道：“是呐，我们现在的主要任务是学习，漂亮的外表能提升学问吗?答案是否定的。所以我也反对小学生化妆!”
“我同意小学生化妆!化妆可以使人变得更加美丽，谁不喜欢美呢?打扮得漂漂亮亮时，你心情也会好起来!”在大家都反对小学生化妆时，一个不和谐的声音响了起来。哦，原来是平常最注重外表的小徐呀!
“你要美丽的外表，还是健康的身体呢?”“美不一定就要化妆，有些人就喜欢自然美!”小徐话音刚落，一阵不满的声音就响了起来。
……
“小学生是不能化妆的。”最后，张老师总结道，“化妆品含有化学成分，会影响发育。而且小学生的主要任务是学习，外表并不重要，重要的是心灵美!”这段令人心服口服的话使同学们的掌声经久不息。
第二十六篇：讨论话题作文
在万物复苏的的春天里，老师让我们围绕《我不是最弱小的》这一课，来讨论“最后一句要不要回答”这个问题。一时间，教室里沸腾起来了，同学们像树上的麻雀“叽叽喳喳”说个不停。
“我认为应该加上回答，这样读者会有一个完美的结局。再说了，不回答，她不是成了哑巴了吗？”王陈雨一本正经地回答。嘿，别看他整天像“冬眠”似的，这个捷足先登的回答，到有几分道理。
“对，我觉得这个说法不错。我们可以这样写——妈妈欣慰地说……”陈蒙觉得王陈雨说得挺有道理，不但表示同意，而且把如何回答都说了出来。
“不，我觉得不应该要回答，因为这样可以让我们自由去想象，便于拓展我们想象的空间，发展我们的思维。”我经过一番深思熟虑才反驳道。我这一句话像一盆水似的，一下把王陈雨的熊熊火焰给扑灭了。
陈蒙眼珠一转，连忙调转话头：“对，没错，我一开始也是这样想的，只是觉得王陈雨说得也有几分道理，所以我才连声叫好的，你们可别搞错啊。”听完他的话，我有点瞧不起他了：哎，陈蒙一定是见王陈雨那句话被我一言“破”了，才又赞同我的意见，真是“墙头草，随风倒”呀。
这时，潘尚武站了起来，一本正经地说：“加了也好，不加也罢。有些人认为加了有美好的结局，不加让我们自由想象……”
还没等潘尚武说完，周老师拍了拍手让我们安静，然后说：“我同意潘尚武的说法，仁者见仁智者见智。好了，今天的讨论很有成效，希望今后的讨论会大家都能积极参与。”
第二十七篇：讨论话题作文
家是爱的港湾，也是陪伴我们成长的摇篮。我们一家子经常在闲暇时共同讨论一些时事，新闻，趣事，有时候也会为了争得面红耳赤。
当我们看到“禁止舌尖上的浪费”报道时，我们七嘴八舌地讨论了起来。姐姐赶忙念到：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”我也说了起来：“朱子家训里的：一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”妈妈竖起了大拇指说：“现学现卖，不错哟!”爸爸说：“要珍惜粮食，你们说得都对!”爸爸接着说：“你们现在算很幸福了，因为重来没有缺过粮食，不知道饥饿的滋味!你们爷爷就会跟我讲他们小时候，缺粮，吃不饱，只能吃地瓜，连皮也吃掉的事。现在你看，爷爷连你吃剩的都不舍得扔掉，继续吃完。所以你们也要懂得珍惜来之不易的粮食!”我们听了点了点头。
我们还讨论支付宝和现金哪个更好用?我觉得现金更好用，薄薄几张纸币随身携带很方便，但是用支付宝要带手机，很麻烦!姐姐争着说：“肯定是支付宝更好用啦，因为很方便，扫一扫就付款了，小偷现在也少了!”于是我们跑去问奶奶。奶奶说我同意现金比较好，因为支付宝付款只有滴的一声，感觉不到花钱流水的心情!虽然便利但花钱已不像我们以前那么勤俭了!虽然奶奶的心情我还是不明白，但我想有些东西总是会两面的!
从我们家的各种讨论里，我学到了很多知识，也知道了很多长辈那时候的故事!
第二十八篇：讨论话题作文
写字课上，老师突如其来地宣布“今天写字比赛”，面对这一场意外的比赛，我并没有显得有多慌乱。相反地，比赛还没过去一半时间，我已经轻松自如地完成任务。
几天后，比赛的结果出来了。老师神情严肃地对我们说：“这次的结果不太理想，班级整体的写字水平在下滑。”顿时，我们都开始紧张起来。针对这次写字比赛中存在的问题，老师很中肯地给出了意见，不少同学在写字中出现了太多的顿笔；也有同学没有做到笔画要求的横平竖直；甚至有些同学写出来的字是大小不一的。
听了老师的一番话，我默默地拿出上次的写字比赛卷，心里陷入深深地思考。我觉得自己的卷子上，个别字写得大小有些不均匀，最主要的还是像魏老师说的那样——顿笔次数太多了。有些字其实根本不需要顿笔，但是我总是习惯性地划上顿笔，明显有一种画蛇添足的感觉。从现在开始，我的练字方向就是要克服胡乱顿笔的毛病，但是这些顿笔已经成了习惯，该怎么去改变呢？我再次陷入了沉思。
没过多久，班级里又一次展开了写字比赛。吸取了上次失败的教训，我这次特别注意顿笔情况。每到写一个字的最后几划，我总是放慢速度，一下一下地抬笔。慢慢地，我的顿笔总算得到了控制。可是，这次比赛我过分地把注意力放在里控制顿笔上，却忘记了比赛时间。当大部分人都上交写字结果时，我才发现自己还有好多没写完。
唉，看来想写好字真不是一件容易的事啊！不过，我还是有信心在今后的比赛中取得好成绩。
第二十九篇：讨论话题作文
今天，爸爸和我讨论了关于：“怎样成为一个阳光男孩”的话题。
“爸爸，我想成为一个阳光男孩，该怎么做呢？
“那得需要别人觉得你阳光，还要你自己觉得阳光才可以。”
“那怎样做才能让别人觉得我阳光呢？”我好奇地问。
“阳光男孩需要做到五点，”爸爸应道，“第一：要衣着整洁，让别人看到你，就觉得你是一个诚实可信的人。整洁的着装不仅表达对别人的尊重，还可以传达出自己的修养水平。第二：要有一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩帮助过你的所有人。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给你的赠予，这样你才会得到别人的尊重。第三呢，就是要勇于承认错误，成功并不是比谁的能力更强，而是比谁犯错误后改正的更快，我们每个人都犯过错，如果能勇于承认错误并及时改正，才能成长得更好，做得更好。第四：做人一定要宽宏大度，多看别人的优点，信任他人，能够原谅他人，这样才能和别人成为朋友，让别人也更加信任你。最后一点，就是要有时间观念，抓紧时间，按时做事。能够做到这五点，就是一个完美的阳光男孩，你愿意努力去做吗？”爸爸和蔼地问。
“谢谢爸爸，我好想成为一个阳光男孩啊！下周一学校有一个岗位，我要承担周一的卫生管理工作，就是下课后要把每个同学的桌子椅子摆整齐，这一定是一件非常有趣的事情，我会努力做好的！”“看你的表现了！”爸爸笑了。
与爸爸的这次谈话我的收获真多！