下面是作文吧小编帮大家整理的鸡蛋浮起来了作文大概有30篇左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：鸡蛋浮起来了作文
老师迈着轻快的步伐来到讲台，开始了今天的作文课。原来，今天的'课堂上，老师来我们做了一个有趣的实验。
实验的题目是教鸡蛋游泳记。老师带来了一杯温水、一双筷子和今天的主角鸡蛋，教鸡蛋游泳记？怎么教啊？一位同学问到，老师说:做完这个实验你就知道了。
说完老师就开始了实验，老师先把鸡蛋扑通一声放进水里，然后放入了三勺盐，搅了起来，搅了大约三分钟，鸡蛋浮起来了，可是停止了搅拌之后，鸡蛋又沉了下去，老师又放了一些盐，盐想雪一样在睡中飞舞，又像小精灵一样消失在水中。鸡蛋浮起来了一点!另一位同学说道，同学们一看真的浮起来了一点，老师放了两勺盐之后，鸡蛋完完全全的浮在了水面，不再沉到水底下憋气，而是在水面上晒日光浴。
这是什么原理呢？原来是因为清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋在清水中会下沉，盐水的密度大于清水的密度，盐加的越多，盐水的密度就越大。当盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了。
看来，世界之大，无奇不有。以后我会细心留心生活，多发现其中的奥秘的。
第二篇：鸡蛋浮起来了作文
居里夫人曾经说过：“好奇心是学者的第一美德。”而我要说好奇心也是小学生的第一美德。
曾听大人们说过鸡蛋放在盐水里能够浮起来，对此我半信半疑，好奇心促使我去做一做这个实验。
星期天早上，我邀来表弟、表妹一起做这个实验，我们找来一碟子盐、一个装着清水的透明实验杯、一个鸡蛋、一把勺子等材料。
实验开始了，我先往清水杯里放入一个鸡蛋。这时表妹表弟目不转睛地盯着实验杯。只见鸡蛋慢慢地下沉，一直沉到了杯底。我把鸡蛋捞出，用勺子往杯里放了一大勺盐，再把鸡蛋放了下去，又拿起实验杯搅了搅，结果会怎样呢？我的心不住地怦怦直跳，似乎要破口而出，只见那只鸡蛋里找骨头又懒洋洋地沉了下去。
表弟是个急性子，见了此景，急得大叫：“姐，快点加盐啊！”说着就把一碟子盐都倒了进去，我刚要脱口骂他做事鲁莽，却只见杯里的水变得有些白乎乎了，鸡蛋仿佛一下子轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上“冒”，最后终于浮出了水面。（8zuowen.com）
见此情景，表弟、表妹兴奋得大叫：“鸡蛋浮起出了，鸡蛋浮起出了！”我也转怒为喜。
做完实验后，我的头脑里又出现了一个问题：为什么鸡蛋在盐水里就能浮起来呢？我去问了爸爸，原来盐水比清水产生的浮力要大，自然，鸡蛋放入浓盐水中，受到的浮力要大于自身的重量就会浮起来了。这也正是“死海”淹不死人的原因所在。
通过做这个实验我明白：留心处处皆学问，实践方能出真知！其次，拥有一颗可贵的好奇心也是我们必不可少的。
第三篇：鸡蛋浮起来了作文
今天，张老师满面笑容地走进教室，手里拿着一个装着水的玻璃杯、一个鸡蛋、一把小勺子和一小杯盐。同学们心里非常激动，因为，同学们都知道，老师要给我们做实验啦！
张老师跟大家说：“同学们，今天，我们要做的实验是鸡蛋浮起来了。”同学们听了自言自语：“鸡蛋怎么会浮起来呢？鸡蛋比水重，应该会沉下去吧！”同学们都半信半疑。
实验开始了，张老师把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋慢慢下沉，一直沉到了杯底。这时，张老师又放入了一勺盐在杯子里面，可是，鸡蛋像个懒汉一样，一动也不动，老师用勺子搅了搅，鸡蛋轻轻浮起来了一点，可是又沉到杯底了。老师又放入第二勺盐，用勺子搅一搅，鸡蛋居然开始慢慢浮起来啦！浮到了半杯。同学们目不转睛地盯着鸡蛋，心中怦怦直跳。
紧接着，老师放入第三勺盐，用勺子继续搅了搅，啊！可爱的小鸡蛋慢慢的浮出水面，露出了光滑的脸蛋。同学们大开眼界，鸡蛋真的浮起来了！
当鸡蛋露出光滑小脸蛋的时候，尽管再放多少盐，鸡蛋都不会继续浮出来，它一动也不动了。
实验结束，同学们纷纷议论起来：“鸡蛋明明沉在水底，为什么加了盐，鸡蛋就浮起来了呢？”老师看我们一脸困惑，微笑着解释道：“原本水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋会沉入水底。但是加入了盐，会使水的密度增加，当水的密度比鸡蛋大时，鸡蛋自然就会浮起来啦！”同学们听了老师的解释，这才恍然大悟。
今天的这个实验，真是太有趣了。让我明白了鸡蛋在水中也是可以浮出水面的。
第四篇：鸡蛋浮起来了作文
今天，我们做了一次有趣的小实验。
上课了，老师微笑着走进教室，手里还拿着糖、盐、水、雪碧、鸡蛋、杯子、勺子。老师走到讲台上，把东西全都小心翼翼地放到桌子上。我们都满脸疑惑，不知道老师究竟要干什么，过了一会儿，老师笑眯眯地说：“同学们，我们今天要做一次小实验，你们说鸡蛋会不会在水中浮起来？”我们都异口同声地说：“不会。”老师又说：“那么鸡蛋会不会在盐水中浮起来呢？今天就来做一次有趣的小实验。”同学们一听要做实验，都高高兴兴的坐好了，我还好奇的问同桌。实验开始了，老师先往一个小杯子中倒半杯水，又把鸡蛋放入水中，鸡蛋果然沉到杯底了。后来老师又往水中放了一大勺盐，问道：“你们猜放入盐后，鸡蛋是会沉下去呢？还是会浮上来？”同学们听完后，有的在急中生智思考，有的在摇头，还有的在与同学交谈，教室里顿时炸开了锅。老师吧盐放入后，便拿起勺子朝顺时针方向搅拌，水一开始十分浑浊，是乳白色的，后来水越来越清澈，水面上也渐渐形成一个小漩涡，老师把鸡蛋放进水中，蛋浮了起来。我们都满脸疑惑，老师说：“这是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大，所以，鸡蛋会浮起来。”
老师又分别用糖水和雪碧做了实验，结果鸡蛋都浮了起来。老师还用手把鸡蛋按了一下，过了一会儿，鸡蛋又浮了起来，这个鸡蛋真像一个顽皮的小孩子，不管你怎么弄，它就是沉不下去，真是拿它没办法。
这节课真快乐，我们不仅得到了写作文的灵感，还明白了一个科学道理，真是太棒了。
第五篇：鸡蛋浮起来了作文
今天一上课，丸子老师就迈着小猫步，扭着小蛮腰，神采飞扬地走进教室。笑呵呵的说：今天我要教小鸡蛋学游泳。同学们一听丈二的和尚摸不着头脑，不知丸子老师葫芦里卖的什么药。我心想：鸡蛋没手没脚，怎么游泳呢？
首先，丸子老师小心翼翼地把鸡蛋放进了一个精致的杯子里。又加了一点水，鸡蛋像一块大石头一样沉到水底。接着他拿出筷子搅拌了起来，鸡蛋像舞蹈运动员一样，在水下跳着舞蹈，可是还是在水底。一会儿又像定海神针一样定在那里蚊丝不动。我心想：这回丸子老师吹牛吹大了。
接着丸子老师用手捏起了一点粉沫状的东西，洒在了杯子里，用筷子搅拌着，鸡蛋浮起来了一点，像醉汉一样乱转。但是很快又落了下去。我心里想：这回丸子老师要把脸丢尽了！
最后，丸子老师把所有的魔法药粉倒入杯子里面。又接着搅拌。蛋宝宝像一轮明月从海里升起。像小宝宝露出雪白的牙齿，大口大口呼吸着空气。还像热汽球升起来，展现它的美丽。成功了！成功了！我心想：为什么蛋宝宝会浮起来呢？老师这时给出了答案，是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大。
科学就在我们身边等着我们去发现。
第六篇：鸡蛋浮起来了作文
听说鸡蛋可以浮起来，这是真的还是假的呢？别着急，只要看了这篇文章，一定让你大开眼界！
星期五一大早，我克制不住好奇心，做了“鸡蛋浮水”的实验，我拿出杯子、勺子、筷子、鸡蛋和适量的盐，万事俱备，只欠东风，我要开始大显身手了。我先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋像一个潜水员，“扑通”一声跳进水里，不一会儿，就一动不动了，好像在水里睡觉呢！我再舀起一大勺盐巴，迫不及待地放入水中，只见盐像雪花般缓缓地飘落到水底。我拿出一根筷子，飞快地搅拌起来，水越转越快，形成了一个小漩涡，还时不时往外溅，鸡蛋在水底跳起了圆舞曲，盐慢慢地融化了，鸡蛋纹丝不动，就像一棵扎根在水底的珊瑚，我想：这鸡蛋不会是假的吧！
我心里想着，又加了一大勺盐，继续搅拌，盐撒在鸡蛋身上，就像给鸡蛋洗了一个盐水澡。只见鸡蛋忽上忽下，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，心想：这鸡蛋不会是煮熟的吧，一上一下，鸡蛋呀，你是要上还是下呀！接着，我又不停地加盐，搅拌，加盐，搅拌，渐渐地，渐渐地，鸡蛋翻了一个筋斗，立了起来，这时，我瞪大眼睛，目不转睛地盯着鸡蛋，心里默念着“一、二、三”，鸡蛋呀！你可不要坏了我的好事呀！最后，只见鸡蛋从水中探出了脑袋，“耶！”我开心地叫了起来，我拿着杯子告诉了何奕樊，她便向我投来了崇拜的目光，还说：“教教我吧！”
这是什么原理呢？原来，水的密度小于鸡蛋，但盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就浮了起来。
让我们一起去感受小实验带来的无穷乐趣，一同探索科学的奥秘吧！
第七篇：鸡蛋浮起来了作文
今天上课，老师神秘兮兮地拿出了一个鸡蛋和两瓶水，我们都兴奋地以为老师是要煮鸡蛋吃，因为在水的旁边还放了一包好像盐的东西。但老师却告诉我们，今天是要教鸡蛋学游泳。
说做就做，老师首先从盒子里拿出一个圆滚滚的蛋宝宝，然后小心翼翼地把蛋宝宝放到了水里，蛋宝宝就像潜水运动员一样，一头扎进了水底。这时老师不紧不慢地说：“我这里的魔法药粉可以帮助蛋宝宝学会游泳哦。”然后老师开始第一次往杯子里加“魔法药粉”，只见老师手捏袋口，一点一点往下倒，接着把筷子放到瓶子里搅，水飞速旋转，蛋宝宝也好像要飞出来一样。同学们都兴奋地大喊：“浮起来了，浮起来了！”而我心里却想不可能这么快。我刚想完就看到蛋宝宝像个害羞的小姑娘一样，又沉到了水底，不肯出来了。我们唉声叹气地说实验不会失败了吧。只见老师又开始了第二次添加“魔法药粉”，紧接着更加用力地搅拌了起来，此时的蛋宝宝开始慢慢上浮，谁知到一半时，又像一个喝醉酒的老汉，摇摇晃晃地沉到了水底。这时不知谁突然说：“老师是在吹牛皮吧！”老师却什么都没有说，开始又一次添加“魔法药粉”，这回奇迹发生了，只见鸡蛋像个刚出生地婴儿一样摇摇晃晃地往上升，小脑袋慢慢浮出了水面，班里瞬间响起了阵阵欢呼声，大家还情不自禁地为学会了游泳的蛋宝宝鼓起了掌。
实验后，老师告诉我们其实“魔法药粉”就是盐，蛋宝宝浮起来的原理是：加入食盐后，水的密度变大，浮力也变大了，当水的密度大于蛋宝宝的密度时，蛋宝宝就会浮起来了。
这真是一堂有趣的实验课啊！
第八篇：鸡蛋浮起来了作文
科学课上，汤老师说“：同学们，你们都知道人在死海是不会沉下去的，他会浮在水面上，今天我们就来做一个实验让鸡蛋浮在水面上，你们信不信？”我们交头接耳，议论纷纷，都说：“不相信！”汤老师说：“那你们回家自己做一次实验，明天来告诉我实验结果吧。
我怀着好奇地心情走进了家门，急忙把书包放掉，然后从冰箱里拿出了一个鸡蛋，还准备了一个透明玻璃杯，倒进了大半杯水，接着拿来盐盒、筷子，还准备了纸和笔，因为我知道科学家做实验都是要记录的、我用小勺舀一勺盐，倒入杯子，在纸上写了一个“1”，用筷子搅了搅，鸡蛋懒懒地在杯底晃晃，就停住不动了。我又连续加了几勺盐，鸡蛋还是没有什么动静，我有点泄气了，真怀疑老师说的是不是真的。这时候，我想起妈妈说的话：“最困难的时候往往表明离成功不远了，成功只属于坚持不懈的人。”说实在的，如果就这样结束实验，我也不甘心。我深吸了一口气，继续往杯子里加盐，搅拌，再加盐，搅拌，鸡蛋慢慢的挪“窝”了，可过了一会儿，我希望的火花有熄灭了，他飘飘悠悠地浮上来一点又沉入水底“蒙头大睡”：了。真是一只十足的“懒蛋”！让你睡，让你睡！当我加到第10勺时鸡蛋终于浮上来啦！
我按，它浮；我再按，它再浮……我兴奋不已，大叫道：“鸡蛋浮起来了，鸡蛋真的浮起来了！“我满屋子乱窜，把在午睡的爸爸、妈妈都吵醒了。妈妈说道：“看你这孩子，一点都没有女孩子的样！”爸爸告诉我，咸水的浮力比淡水大，所以能让淡水中浮不起来的东西浮起来；死海是含盐量很高的湖，所以人不会沉下去。
第九篇：鸡蛋浮起来了作文
丁零零上课铃响起了，老师微笑着走进了教室。和往常不一样的是，今天老师手里拿着一杯、一个鸡蛋、一双筷子和一些白色的粉末。
同学们瞪大了眼睛，不知道老师这是要做什么。这时，老师宣布我们来做一个鸡蛋游泳记的实验。教室里马上沸腾了起来，同学们交头接耳、议论纷纷。我心想：鸡蛋怎么可能会游泳呢？于是对这个实验产生了很大的兴趣。
老师首先把鸡蛋小心翼翼地放到了水里。鸡蛋立马像滑滑梯一样滑到了水里，然后沉在了水底呼呼大睡。我心想：鸡蛋也没有浮起来呀？紧接着，老师往水里倒了少量的白色粉末，然后拿筷子搅拌，鸡蛋开始转圈了，仿佛在跳芭蕾舞。老师停止搅拌，鸡蛋就又沉到了水底。
最后老师又倒入了大量的白色粉末，鸡蛋开始慢慢爬到了水面上，仿佛在晒太阳。同学们欢呼了起来，可是我们很好奇白色粉末是什么，为什么倒了白色粉末鸡蛋就能浮起来？
实验结束后，老师告诉我们：白色粉末其实就是食盐，在水里加入盐，水的密度就会变大，浮力也会变大，鸡蛋就能浮起来了。
这次的实验真有趣，通过做这个实验，我又学到了不一样的知识。
第十篇：鸡蛋浮起来了作文
今天，我在一本书上看到了一个实验，鸡蛋浮起来。鸡蛋在水里真的会浮起来吗？我怀着好奇心，准备亲自做一做这个实验。
首先，准备实验材料：一个鸡蛋、一个盛有水的玻璃杯、一袋盐和一根筷子。一切准备就绪，我迫不及待的做起了实验。我先拿了一个盛有水的玻璃杯，小心翼翼地把鸡蛋放入杯子里，只见鸡蛋沉入水里一动也不动，接着，我往杯子中倒了一勺盐，用筷子搅拌，鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋倒了下去，然后，我又往杯子里加了两勺盐，此时鸡蛋在水中跳着舞蹈，眼看就要成功了，可是鸡蛋又躺在杯底了。
这时候我心里有些着急了，想着：“鸡蛋怎么还不浮起来呢？”是盐不够吗？我继续往水里加盐，鸡蛋开始轻微上浮了。最后，鸡蛋晃晃悠悠的浮起来，像一个不倒翁在水面上晃来晃去，实验终于成功了，我兴奋地跳起来。
鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢？我查阅了一些资料找到了答案：原来因为盐水密度比清水大，浮力也增加了，所以鸡蛋会浮起来。
科学真有趣，通过做实验我知道了很多的知识，我今后还要常常做科学实验。
第十一篇：鸡蛋浮起来了作文
“你拿一个装满水的玻璃杯，然后在里面放一个生鸡蛋，鸡蛋就会沉下去”回想起我昨天在网络上看了星星老师讲授的作文课，“如果你在里面加一些盐，鸡蛋就会浮上来。”我半信半疑，于是，今天一起床就好奇地找来一个玻璃杯，一根筷子，一包盐，准备做实验。
首先，把玻璃杯装满了清水，然后，把生鸡蛋放进去，只见鸡蛋马上沉到了杯底，接着，我放了几勺盐进去，再用筷子缓慢地搅拌一下，让盐充分融化，过了一会儿，鸡蛋慢慢地露出了它的“脸”，我高兴得手舞足蹈。可是过了一会儿，这个不争气的鸡蛋又慢悠悠地沉了下去，我的脸也跟着沉了下来，好像晴空万里的天空，突然下起了雨。
我不甘心地又放了几大勺盐，好像这个鸡蛋在逗玩似的，一会浮上来，一会沉下去，在水底纹丝不动，我又猛加了几大勺盐，终于奇迹发生了。鸡蛋终于浮到水面，我兴高采烈地叫妈妈过来看我的实验成果。
妈妈拿起杯子，指了指鸡蛋：“你知道加了盐的鸡蛋为什么会浮起来吗？”我摇摇头，疑惑地望着探出脑袋的鸡蛋：“不知道呢。”妈妈放下杯子，摸摸我的头：“当物体的重量大于水的浮力时，物体会下沉。当物体的重量小于水的浮力时，物体会上浮。水是有比重的，我们在水中加盐时，增大了水的比重，水的比重等于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会悬浮水中，水的比重大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮出水面。”哦，原来是这样，我终于明白了。
这个小实验不但让我得到快乐，而且让我知道了鸡蛋悬浮的秘密，还知道了这个世界还有许多有趣的现象，只要有一双善于实践的手，就会发现其中的奥妙。
第十二篇：鸡蛋浮起来了作文
“啦、啦、啦、啦……”你们知道我今天为什么这样开心吗？我告诉你们吧，因为我期待以久的实验课来了。我走进教室，只见讲台上放着有：有一个鸡蛋，一杯盛满清水的杯子，和一双筷子。同学们不解的交头接耳。这时，老师神秘地说：“今天我要给你们表演一个‘魔术’”！同学们像炸开了锅似的一蹦三尺高。
这时，老师开始了实验。张老师先将鸡蛋放入水中，鸡蛋像潜水员潜海那样慢慢潜入水底。老师放入了第一勺盐，鸡蛋压根没动静。接着往下放二、三勺，鸡蛋都没有动静。我们大家都有一些扫兴了。这时，老师胸有成竹地说：“下一勺盐，绝对会让鸡蛋有动静。”我们只得无奈地等。果然，第四勺的时候，鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子，可不久又倒了下去，仅此这样就让我们欢呼雀跃。接下来，第五勺盐就让鸡蛋很稳当地浮了上来。此时，老师并没有停下来，又加了几勺盐，鸡蛋居然兴奋地露出了头。同学们一阵欢呼。
“那是因为盐水比清水的浮力大，所以才会让鸡蛋浮起来，”老师解释道。我们也知道了其中的奥妙。“啦、啦、啦……”
第十三篇：鸡蛋浮起来了作文
科学课上，戚老师说要给同学们做了一个让“鸡蛋浮起来”的实验。同学们个个兴致勃勃，拭目以待。
只见讲台上放了一个盛了水的透明塑料盒，一个鸡蛋，一罐食盐。实验开始了，谭老师先把一只鸡蛋小心翼翼地放入清水盒中，它就像一枚“鱼雷”迅速潜入了水底，静静地躺着一动不动了。我既激动又好奇，总想把鸡蛋的一举一动弄个清清楚楚、明明白白。接着，戚老师把盐一点点地加入水中，盐越放越多，在盒底堆积了一层，可是“鱼雷”还是躺在软绵绵的“盐床”上，对我们不理不睬。“鸡蛋怎么还不浮起来呢？”我心里暗自嘀咕。我连眼睛都不敢眨一下，生怕错过了精彩的瞬间，可那只鸡蛋就是不争气，都快成咸蛋了，还不肯起来。周围有同学轻声说：”是不是盐没有溶化的缘故呢？“这句话好像提醒了戚老师，他急忙拿来一根筷子，飞快地搅拌起来。哈！那家伙果真坐不住了，正慢悠悠地浮起来，身子由倾斜变成了直立，正一点点地往上游呢。啊，终于成功啦！鸡蛋稳稳地坐在水面上，好像在炫耀自己的水上轻功呢。
实验做完了，同学们还是迷惑不解。戚老师不慌不忙地说道：“根据科学家测定，水中的盐分超过百分之三十，盐水的密度大于鸡蛋，鸡蛋就会浮起来。”我听后恍然大悟。谭老师还告诉我们：“在死海中，游泳者很容易浮起来，也是因为死海的含盐量极高。一般海水的含盐量为千分之三十五，而死海的含盐量高达千分之二百三十至千分之二百五十，这样就使海水的密度大于人体的密度，所以人一到海里就漂浮起来沉不下去了，真是‘死海不死’啊！”
原来在我们身边处处有学问，只要我们留心观察，敢于实践，就能发现大自然无穷的奥秘。
第十四篇：鸡蛋浮起来了作文
啊！今天同学们怎么大惊小怪的，是不是老师又带了些东西让我们做什么实验？我们看见老师的桌上有杯子、鸡蛋、盐。上课了，我听到老师说这节课要教鸡蛋游泳，有的同学七嘴八舌，议论纷纷，有的同学说：鸡蛋没手没脚，怎么游?我脑子里一片空白。
开始教鸡蛋游泳啦！老师先拿起水杯，把水杯里的水倒进了纸杯里，下面该鸡蛋娃娃出场了。它像游泳运动员一样扑通地跳入水中，又像潜水运动员一样沉入水中，一动不动地像在探索海洋世界，最终失败了。可是我们知道成功的路不可能是一帆风顺的，我们决定再试一次。
见证奇迹的时候到了！老师让一位同学拿起盐，这时同学们有的目不转睛地盯向那位同学，有的伸长脖子，向长颈鹿一样，教室里鸦雀无声。那位同学边倒边搅，转眼间，鸡蛋像脚底下长了弹簧一样浮了起来，露出了它的小光头，好像在说：哈哈，我终于学会游泳了！我们成功了！同学们欢呼雀跃。
最后，我知道了盐倒进水里，盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋浮起来了。
第十五篇：鸡蛋浮起来了作文
今天，我在一本书上看到了一个科学小实验，向水中加盐可以使杯中的鸡蛋浮起来，我想：难道它真的可以浮起来吗?我打算做一下这个小实验。
首先，我拿来一袋精盐、一个勺子、一个新鲜鸡蛋和一个装了水的玻璃杯。接着，我把鸡蛋放进了水里，它好像一个沉睡的娃娃，停在杯底一动也不动。然后，我往水里倒了一勺盐，信心十足地看着那个“沉睡的娃娃”。忽然，它好像上升了几毫米，我欣喜若狂，只见它在水中打了一个转，又慢慢地沉到了杯底，原来那只是被搅动的水流带上来的，害得我白高兴了一场。我心想：会不会是盐放少了呢?我又连续往被子里加盐，一勺、两勺、三勺……连续加了五勺盐，并用勺子搅拌起来。过了几分钟，水变得浑浊了，鸡蛋突然冒出了水面。“成功了!我成功了!”我高兴地手舞足蹈。但是，鸡蛋为什么会浮起来呢?
原来是这样：物体能否在水中漂浮，取决于它的密度。在清水中加入食盐后，清水变成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受的浮力大于重力，于是，鸡蛋自然而然就被托起来了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”正如这两句诗所说，要想透彻地明白事情的道理，还得自己亲手去实践。
第十六篇：鸡蛋浮起来了作文
“人躺在死海上为什么不会沉下去呢？”我最近对这个问题很感兴趣，于是我去问了妈妈，妈妈带着我去查找了一个相关的小实验，我照着这个实验步骤做了一遍，果然大有收获。
实验起初需要准备好材料：一个干净透明的杯子，一小袋食盐，一个小勺子和一根筷子。以上材料准备就绪，实验即将开始。
首先我把杯子接满水，然后把鸡蛋放入杯子，鸡蛋像一块石头一样，沉入杯底待着一动不动。随后我加了一勺食盐，用筷子搅了几下，鸡蛋没动，于是我又加了好几勺食盐，鸡蛋依旧一动不动，像个不听话的小娃娃似的。这可把我急坏了，恨不得马上把鸡蛋捞出来煮了！这时妈妈走过来对我说：“你要有耐心，盐在水里还没化开，要多等一会。”于是我沉下心来静静等待，眼巴巴的一直望着杯子，不知道过了多久，神奇的事情发生了，鸡蛋竟然摇摇晃晃地浮了上来，我成功啦！
在以上实验中，我发现当盐分多到一定程度，鸡蛋就会上浮。根据此实验即可推断死海不死的原理也是如此，因为死海盐度高，浮力大，所以不会游泳的人也不会沉下去。
经过这次实验，我不仅了解了死海“不死”的原理，还懂得了做科学实验要有百折不挠的精神。在未来的学习生活中，我也会做到坚持不懈，勇往直前！
第十七篇：鸡蛋浮起来了作文
今天老师说：“同学们，我们来做个实验，叫做‘鸡蛋会变魔术’，还会游泳。”同学们都欢呼起来。
准备的材料有：一个鸡蛋、一杯水、一包盐、一个碗、一个勺子、一只筷子。
实验开始了，我们首先把装了水的玻璃杯放在桌上，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像跳水员一样“扑通”一声跳入水中，它就像木头一样沉入水中。接着我们把盐倒入杯中，再放一勺盐在水中，可鸡蛋没什么变化，我们又加一勺盐水里就像下了一场小雪，鸡蛋在水里微微动了一下而已。还不会游泳，那怎么办呢？我心想着。我就用筷子搅拌了一下，鸡蛋飘上来一点，就又笨重的落下去。接着我们把五勺盐都加了进去，用筷子搅了搅，鸡蛋就在中间跳起来芭蕾舞。哈哈，即将成功了，最后我们加了十勺盐，水变得非常浑浊，像刮了暴风雪，但仔细一看，鸡蛋的头已经浮在水面上了。哇！我们成功了，我太高兴了。
为什么鸡蛋会浮在水面上呢？我们把这个问题带给了老师，原来是因为清水的浮力小，鸡蛋下沉；盐水的浮力大，鸡蛋上浮。
“会游泳的鸡蛋”是不是很有趣？你们也来试试吧！
第十八篇：鸡蛋浮起来了作文
今天，我正在家里津津有味地看着书，突然，一行字吸引了我的眼球：“你想让鸡蛋浮起来吗？你想创造奇迹吗？那就做做这个实验吧！”看了这句话，我顿时一愣，心想：鸡蛋怎么会浮在水面上呢？真是让人难以置信，于是，我决定亲手做做这个实验，看看到底是怎么一回事！
首先，我把材料准备齐全：食盐、碗、鸡蛋和清水，我把鸡蛋放在碗里，然后倒入清水，这时，鸡蛋正沉在水底，之后，我又倒了一点食盐，我正准备等待奇迹出现，但眼前的景象却让我十分失望，鸡蛋纹丝不动，我想：鸡蛋呀！鸡蛋，你赶快浮上来吧！但是，鸡蛋好象成心和我过不去，丝毫没有反应，所以，我只好再加了一点食盐，嘿！奇迹出现了！看，鸡蛋像穿了救身衣一样，正慢慢地浮了起来。做完了这个实验，我却纳闷了，为什么鸡蛋放在清水是沉在水底的，而加入了食盐以后就会慢慢地浮起来呢？我迫不及待地想解开这个秘密，于是，我打开电脑，上网查了资料，原来，物体能否在水中漂浮取决于它的密度。鸡蛋的密度比清水大，因此放入清水后，一定会沉入水底。但加入食盐后，清水就变成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受的浮力大于重力，于是，鸡蛋就自然而然的被“托”起来了。
做完了这个实验，我觉得一些不可思议的事情就像一位小朋友，它一直在和你玩捉迷藏，只要你有一双会发现的眼睛，只要你有不断探索的精神，你就会找到真相，找到他的藏身之处。让我们保留一份好奇心，坚持探索，相信宇宙的秘密最终也会被我们发现。
第十九篇：鸡蛋浮起来了作文
今天的作文课，老师做了一个实验——让鸡蛋浮起来。
戴老师拿了两杯清水，二个鸡蛋，和一包盐。戴老师说：“同学们，我现在要做一个让鸡蛋浮起来的实验。”顿时，教室发出了争论声，实验开始了，教室从争论到安静。
戴老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像潜水一样潜入水里。大家的脸色都变得紧张，我心想实验会不会失败呀！奇迹出现了，戴老师不紧不慢的把盐一勺一勺地放入水中。鸡蛋慢慢地浮了起来，在水中转来转去，就像会跳舞的小精灵一样。我们都叫了起来，但是我们还是有点猜疑，定是蛋小的缘故，老师又拿了一个很大的鸡蛋，放入盐水中，还是一样，我们的“潜水员”好像有氧气了又浮了起来。
戴老师洋洋得意的说：“现在你们信了吧。”在水中的鸡蛋如果放了盐为什么能浮起来呢？为什么鸡蛋放入清水中没富起来呢？虽然现在我还不知道，但是，我长大了，一定会知道鸡蛋浮起来的秘密。
我拍手欢呼，手躌足蹈地大声说：“实验成功了！”“实验成功了！”
第二十篇：鸡蛋浮起来了作文
星期天的下午，我和哥哥在家看书，书上写到鸡蛋能在水面上“游泳”。
“切，这绝对是假的！”我肯定地说。但是我往右边的图片上一看，图片上的鸡蛋还真浮在了水面上，这是怎么回事呢？我和哥哥决定动手试一试。实验开始前，我们从厨房里拿出来了一个鸡蛋，水、杯子、盐和一双筷子作为实验材料。
实验开始了，我先把鸡蛋放在装有清水的杯子里，鸡蛋立马就沉在了杯底。接着我们来验证鸡蛋是否能在盐水中浮起来。我按照书中的方法，放了一勺盐在清水里，用筷子将盐搅拌至融化后，把鸡蛋放进盐水里，我满怀期待地看着杯中的鸡蛋，发现鸡蛋也沉在杯底。“咦！这和书中说得不一样呀，是哪里出错了呢？”“会不会是盐放少了呢？”哥哥说。于是我们再往杯子中加入两勺盐，重复上面的步骤后，发现沉在了杯底的鸡蛋开始向上游动，最终浮在了水面上。我和哥哥简直不敢相信自己的眼睛，为了确保实验的准确性，我们又做了两次实验，发现鸡蛋都浮了起来。
通过查找资料，我们知道了盐水的密度高于鸡蛋的密度，这就是鸡蛋能在水面上“游泳”的原因。
第二十一篇：鸡蛋浮起来了作文
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理，等待着我们去探索。今天，我们在老师的带领下，做了“鸡蛋会游泳”的实验。
实验开始，需要的材料有：三个杯子、水、食盐、搅拌棒。我们先在杯子里倒入清水，再把一个“淘气”的鸡蛋放进去，这个宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下去。在三个杯子中，我把鸡蛋放入第一个装满清水的杯子，不出意外的，鸡蛋扑通地沉下去。
在第二个杯子里，我迫不及待地往水里放一些盐，只见盐如雪花般落到水底，接着我拿着搅拌棒飞速地搅拌，淘气的鸡蛋跳起了“芭蕾舞”。盐融化了，鸡蛋宝宝好像失去了生命一样，我小心翼翼地把“宝宝”拿起来撒上一丁点盐，然后放入水中，“宝宝”把白白的小脑袋探出来，可真是太可爱了！
科学实验要经过不止一次的尝试，我在第三个杯子放入清水，鸡蛋果然又往下沉，原来水的密度大于盐水的密度，鸡蛋就会上浮，鸡蛋产生会游泳的感觉。
经过几次试水，都验证了我的想法！我大声喊着：“太好啦！我成功啦！做实验真是一件开心的事呀！”
第二十二篇：鸡蛋浮起来了作文
同学们，你们做过实验吗？你们想做吗？今天，我们班就做过一个有趣又神奇的实验，我带你去看看当时的情景吧！
“丁铃铃…”清脆的上课铃声响了，同学们端端正正地坐在教室里等待叶老师来为我们上课。叶老师来了，她提着手提包，拿着课本，大步流星地走进教室。只见她拿出一个透明的杯子，一个淡黄色的鸡蛋，一小盒白得犹如霜似的盐。我们一个个像丈二和尚摸不着头脑，在下面你一言我一语道：叶老师拿鸡蛋是不是让我们玩斗蛋的游戏啊？叶老师拿鸡蛋给我们吃吗？…
只见这时，叶老师对我们说：“同学们，”叶老师清了清嗓子继续说：“我们来做个有趣的游戏吧！”实验开始了，叶老师拿着那个透明的杯子，往里面倒了一些清水，有拿着杯子问道：“你们猜，把鸡蛋放入这杯水里，鸡蛋会浮起来还是沉下去？”王鹏帆站了起来，大声而又自信地答道：“会浮起来。”叶老师便把鸡蛋小心翼翼地放到杯子里鸡蛋像一块吸铁石，牢牢地被吸在杯底，又仿佛一个懒娃娃躺在杯底睡觉一样。“我能用魔法把鸡蛋浮起来。”叶老师故做神秘地说道。同学们将信将疑，我心里想：叶老师，你一定要用“魔法”把鸡蛋浮起来呀！只见叶老师把之前准备好的盐往杯子里倒了一小部分，可是鸡蛋纹丝不动，我唉声叹气道：“唉，失败了！”同学门都大失所望。紧接着，叶老师又撒了一大把盐在杯子里，用小棒轻轻地搅拌了几下，这时，奇迹发生了，鸡蛋像有魔力一样，从杯底迅速上生。同学门有的目不睛地盯着那个鸡蛋，生怕错过一个小细节，有的站了起来，想看个够，还有的兴奋地大叫起来：“鸡蛋浮起来了！”
第二十三篇：鸡蛋浮起来了作文
有的同学喜欢玩游戏，有的同学喜欢画画，有的同学喜欢读书，而我最喜欢动手做实验。这天，我做了一个实验会游泳的生鸡蛋。
我先准备实验材料：一个勺子、一个搅拌棍、一袋食用盐、接适量的清水、一个量杯和一颗又大又圆的鸡蛋。
我先往量杯里倒入水，倒满半杯后，将鸡蛋放进去，鸡蛋像不会游泳的鸭子一样，一下子沉下去了。我将鸡蛋拿出来，加入一勺盐搅拌搅拌，将鸡蛋放进去，还是沉了下去。再加入一勺盐后，仍旧没有什么变化。我想：是盐不够吗？我又加入了一勺盐进去，依然没有变化。“难道是搅拌不均匀吗？”我喃喃自语，重新搅拌起来。几分钟过后，手已经酸了，可鸡蛋还是没变化。我开始着急了，放了好大一勺盐进去，发现鸡蛋慢慢地往上漂了。我怀着激动的心，用颤抖的手又加入一勺盐进去，鸡蛋很快地浮在了水面上。“原来是我加入的盐不够噢。”我自言自语道。
我高兴地跑去告诉妈妈整个实验过程，妈妈对我说：“清水浮力小，盐水浮力大，所以鸡蛋在盐水中可以漂浮起来。”听了妈妈的讲解后，我觉得这个“会游泳的鸡蛋”实验不仅有趣，还有科学道理呢。
第二十四篇：鸡蛋浮起来了作文
寒假的一个下午，我和爸爸聊起了书上的一个实验：让鸡蛋在水里浮起来。可是一直没做过，爸爸鼓励我自己试一下。
我去厨房拿来了一包盐、一个透明的玻璃杯、一根筷子和一个鸡蛋。做实验前，我心里还很疑惑：靠这些东西难道就可以让鸡蛋浮起来吗？
开始实验了，我先往杯子里倒了些清水，再小心翼翼地把鸡蛋放在清水中，鸡蛋慢慢地沉入水中，像一名潜水员慢慢地沉入水底。我倒了一勺盐下去，并用筷子搅拌起来，水变了点颜色，鸡蛋仿佛一个花样游泳运动员，在水里翩翩起舞。我又加了点盐并继续搅拌，可鸡蛋还是在水底，只是摇摇晃晃像一个醉汉却没有浮起来。我有点不耐烦了，“鸡蛋怎么浮不起来呢？”爸爸在旁边说：“再加些盐。”我又加了两勺盐下去，鸡蛋终于憋不住气了，从水底慢慢浮到水面，仿佛潜水员露出脑袋来换气。我忍不住问道：“鸡蛋为什么会浮起来呢？”爸爸说：“盐水比清水的浮力大，所以鸡蛋可以浮起来。”我恍然大悟，这个实验太有趣了！
原来大自然还有这么多秘密，等着我们去探索和发现。
第二十五篇：鸡蛋浮起来了作文
今天在实验课上，老师说要给我们做一个让鸡蛋宝宝浮起来的实验！
只见老师在小碗里放入清水，这个小碗就成了鸡蛋宝宝的游泳池。老师将鸡蛋放入碗里，鸡蛋像跳水运动员一样，做了一个完美的跳水后便沉入了水底！我们班里的同学都忧心忡忡，我心想：难道这次的实验就这样简单的结束了？只见老师神秘兮兮地说：我还有一种魔法药粉可以使鸡蛋浮起来！说着便将往碗里倒入一些白色粉末，鸡蛋先是往上浮了一点然后没过多久又回到了碗底，这时教室里的同学开始议论起来，老师这次吹牛可使吹大了！只见老师急忙又把剩下的粉末几乎全倒入了碗里，终于蛋宝宝又懒洋洋从水底浮起来，这次它的小脑袋也露出了水面，好像在大口大口呼吸新鲜的空气！同学们兴奋地鼓起掌来。这时我想起了老师手里的白色粉末，便想一问究竟！老师好像看透了我的心思，便把这个实验的原理解释给大家听。这时我才恍然大悟，原来这个神秘的白色粉末竟是盐，盐可以增加水的密度，当水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋便会浮起来！
通过这次实验，我知道了探索自然界的奥秘是一件有趣的事情！
第二十六篇：鸡蛋浮起来了作文
今天，老师给我们布置了一个不同寻常的作业——做一个让鸡蛋浮在盐水上的实验。
一回到家，我就兴致勃勃地开始了奇妙的实验之旅。我先捧出家里的大汤锅，接着打开冰箱，取出一颗鸡蛋，然后打开水龙头放上半锅清水，又拿出盐盒，往清水里撒了两小勺。盐飘飘洒洒，一会儿就沉入了水底，我抽出一支木筷，在水中用力搅拌了几下，盐就消失得无影无踪了。我小心翼翼地将鸡蛋放入水中，只听“扑通”一声，鸡蛋便沉入了水底。“咦，鸡蛋怎么没有浮上来？是不是盐放得太少了？”于是我又接二连三地往里加了几勺盐，虽然我不停地搅拌，盐全都融化了，可鸡蛋还是稳稳地坐在水底，毫无动静。
“哎，奇怪了，我明明是按照老师说的去做，怎么鸡蛋就是浮不上来？”我左思右想、不得其解，妈妈走了过来，一看到我在汤锅里放了那么多水，就笑嘻嘻地说：“这得放多少盐啊！”我听了妈妈的活茅塞顿开，立即端来了一个大玻璃杯，用汤锅里的一部分水倒入玻璃杯中，继续往里撒盐，不知不觉一盒盐都快见底了，我心急如焚，一边搅拌一边自言自语：“鸡蛋大哥，求求你，别睡懒觉了，快飘上来吧！”啊，奇迹终于出现了，鸡蛋像个听话的孩子慢慢悠悠地浮了起来，小脑袋害羞地探出了水面。我欣喜若狂地叫道：“成功了！成功了！鸡蛋终于浮起来了！”
实验成功了，可我仍然心存疑虑：“鸡蛋为什么会浮在盐水上呢？”我百思不得其解，只好向电脑专家求助。原来：鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。
第二十七篇：鸡蛋浮起来了作文
今天，我们做了一个与众不同的实验。
老师准备了一个杯子、一根筷子、一个鸡蛋和一杯“神秘物质”便开始做起实验来。
老师先用食指捏起那个鸡蛋，轻轻地把它放入了杯子里。鸡蛋就像一位潜水员，潜入水里，慢慢地沉入水底，呆在那里一动不动地躺着。接着，老师在杯子里倒进了“神秘物质”，并且快速地搅拌，弄出了一个大漩涡。搞的鸡蛋晕头晕脑的像喝醉了酒的醉汉晃晃悠悠的，结果又沉了下去，好似在下面“睡大觉”。然后，老师加多了盐，继续搅拌，鸡蛋摇摇摆摆的，慢慢地直起身子，露出了它的小脑袋，如梦初醒，仿佛轻了许多。最后，鸡蛋成功的浮了上来，像潜水员的氧气罐没了氧气，所以它只好把头露出水面，呼吸新鲜空气。
实验后，老师告诉我们“神秘物质”的真面目，就是食盐！在清水中加了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮起来了。
通过这个实验，我知道了一个道理：大千世界，无奇不有啊！只有自己动手实践，才是检验真理的标准。
第二十八篇：鸡蛋浮起来了作文
今天，我刚急着赶到梦达，就听到老师宣布：“今天，我们要做一个叫‘鸡蛋浮起了’的实验。”大家听了，好奇极了，你拥我挤地聚到讲台桌前，只见讲台上放着一杯清水，一个鸡蛋，一些盐和一个搅拌棒！
实验开始了，老师把鸡蛋放入加了清水的水杯中，几个同学嘀咕起来：“鸡蛋不可能浮起来的。”话音刚落，鸡蛋的确没有浮起来，只是“叮咚”一声，像一艘沉船一样沉到杯底。
“老师，鸡蛋根本浮不起来的！”林晋森得意地大喊起来。
老师微微一笑，耐心地说道：“你们别急，等着，奇迹会发生的！”说完，便吩咐吴雨航舀一勺盐倒到水杯里，然后让他用搅拌棒慢慢搅拌水。他搅了半天，鸡蛋也没浮起来。
林晋森不耐烦了，叫起来：“老师，他搅得太慢了，让我来吧！”老师笑着点点头同意了：“真是个急性子！”林晋森拿出鸡蛋，飞快地搅起盐水来，然后把鸡蛋放进去，奇迹发生了：鸡蛋竟然没有沉到水底，而是悬浮在水杯中。大家看呆了，有同学怀疑：“鸡蛋是不是卡在杯子里了？”我指着那个空隙抢答道：“大家看，这里有空隙，不可能卡住！”大家细细看了看，“真的有空隙，鸡蛋是真的浮起来了！”都高兴得叫起来。“可这是为什么呢？”我挠挠后脑，用期待的眼神望着老师，想快点知道答案！
最后，老师告诉我们实验的原理：“这是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面了。”原来科学里藏了这么多知识！我们应该善于思考，多多探索，才能拥抱美好的明天，不是吗？
第二十九篇：鸡蛋浮起来了作文
“我是一个小小的鸡蛋……”今天好高兴啊！因为，小主人终于把我带出了那个寒冷的冰箱，而且，还带着我去她上学的地方学游泳呢。
在教室里，我看到了许多鸡蛋兄弟，他们和我一样，也要学游泳。只见小主人拿来一杯水，把我放了进去。我拼命地往上游，可是清水老兄不合作，硬把我拽了下去。看着旁边那个桌子上的鸡蛋兄弟已经美滋滋浮在水面上，前面那张桌子上的鸡蛋也已经半沉半浮地在水中了，我真是心急如焚，对他们既羡慕又妒嫉。小主人也非常奇怪，为什么我浮不起来，而别人却浮得起来呢？于是，小主人又把我放到旁边那桌的水里。咦？我也浮起来了！我也会游泳了！我好兴奋啊！
后来，我才知道，原来这些杯子里的水是不一样的，有的是盐水，有的是清水。盐水中有盐，比重大，浮力也就大，所以我们才会浮出水面。而清水的浮力小，没有能力把我们的身子托出水面，我们只有沉入水中了。而在前面那桌里的水是盐水和清水混合的，清水把盐水冲淡了，我们就半沉半浮的了。
哈哈，这次来学校可没白来哦！让我这个小小的鸡蛋也懂了一个科学道理。
第三十篇：鸡蛋浮起来了作文
周末，我做好了作业，拿起最近买的一本《小学生科技小实验》读起来。其中有一个叫“鸡蛋浮起来了”的小实验引起了我的兴趣，我想：鸡蛋怎么会在盐水中浮起来呢？于是，我决定亲自做一做看看到底是真是假。
我怀着半信半疑的心情来到厨房里找来一只杯子、一个鸡蛋、一袋盐、一根筷子和一把勺子。
实验开始了。我往杯里倒上大半杯清水，把一勺盐放在清水里，再均匀地搅拌，等盐全部溶解后把鸡蛋小心翼翼地放进盐水里，可鸡蛋像一块石头似的沉在杯底。我等了很久，鸡蛋怎么也不见浮起来。我好像看到了鸡蛋在“呼呼”大睡呢。我焦急地跟鸡蛋说：“别睡了，快醒醒吧，浮起来吧！”可是，无论我怎么喊，鸡蛋就是不浮起来。
我心里嘀咕着：我是不是盐放得太少了呢？于是我干脆又放了三勺盐，再用筷子搅拌，只见蛋壳周围出现了很多小气泡，而且这些气泡越来越大。过了一会儿，鸡蛋像跳起了芭蕾舞似的摇摆着，慢悠悠地浮起来了一点，但在离杯底约一厘米的地方就不动了，不过希望在即了！
事不宜迟，我马上又舀了四勺盐，咦，还没等我搅拌，鸡蛋就慢慢悠悠地摆着肥胖的身子露出了脸蛋，像在游泳的小娃娃。啊，我成功了！我成功了！我欣喜若狂地欢呼着，跳动着。
这时，妈妈回来了，她看到我那欢喜的样子，先是夸奖我，然后问：“那你知道鸡蛋为什么在盐水里会浮起来吗？”我自豪地对妈妈说：“别小看我，我可是既会做也会说的哦！因为清水的浮力小，鸡蛋就沉底；而盐水的浮力大，鸡蛋自然就浮在水面啦！”妈妈笑着再次夸奖我。
这次的实验让我体会到无论做什么事情都要敢于尝试，并全心全意地去做，这样你就能享受到成功的喜悦。