今天作文吧小编为大家整理了有关阅读的作文800字29篇，欢迎大家阅读，希望能帮助到大家。
第一篇：阅读的作文
阅读是什么？它是一种快乐。阅读是什么？它是一种乐趣。读书是什么？它是一种享受。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书中有许多幻想，而多读书，让幻想变成现实，才会推进科学的发展，让人类精神面貌更上一层楼。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。书成为我们的好朋友，丰富视野，充实生活，写起作文来也得心应手呢！人累了，喜欢独处一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，激烈的舞动。
“ 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗。”可想而知，好书是多么的有诱惑力。无产阶级导师马克斯先生在大英图书馆内，几十年如一日，天天到图书馆读书，一坐便是几个钟头，在他的座位下有一个深深的脚印。神锯木断，水滴石穿，可明白马克斯先生有多么的爱读书。
回首读书，一路走来，纵使山高水远，我对书始终持续着一种绵绵不尽，依依不舍的情感。一书在手思绪万千，拜读古今中外灿烂的文学长卷，历史文化。都缀满着一个深深的情字。翻开人世千般气象，万种风情的纸页，品味书中的故事脉络，展读书中人物的笑颜，品书中文章的内涵。那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
我不是一颗干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗，在不断的畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心的触及，才会感到生命竟是如此的丰富多彩。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在畅游书海时，才会真正体会，也因为如此生命才能得到卓的飞越。
生活里没有书籍，好像没有了阳光；智慧里没有了书籍，好比鸟儿没有了翅膀。书是良师，是益友，是一个无所不知的哲人。以书为友，天长地久！以书为师，功在明日！阅读给了我知识，阅读给了我乐趣，阅读更给了我力量。[本内容由 作文吧 wWw.8zuOwen.Com 整理]
第二篇：阅读的作文
14岁是蒙蒙细雨，14岁是微微南风，14岁是青春的开始。我们，刚刚开始青春。
青春充满着春天的色彩，“赤橙黄绿蓝靛紫，谁持彩练当空舞？”那绿绿的，蓝蓝的，红红的，黄黄的，就像七彩的旋律，回荡在每一个人的心田。有人说，青春是生命的阳光；有人说，青春是生命的象征。我要说，青春是未来酸甜苦辣的预言。
如果你的青春是无忧无虑的，那你的未来将充满了苦与辣。
如果你的青春是有条不紊的，那你的未来即便有辛酸，但甜也占了多数。
你恐慌地说，我不要过苦辣的生活，我该怎么做？
请打开书本，在知识的雨露中催开心灵之花，不让时间之水白白地从灵魂间流过。一本精美别致的画册，会引领你步入美的殿堂，陶冶艺术的情操；一套千古流芳的诗集，会让你羡慕李白泛游青山的浪漫，感受杜甫忧国忧民的凄怆，欣赏席慕容优美缱绻的哀伤。一份内容丰富的报刊，会给你讲述日新月异的世事变化，飞速发展的科技成就和斑斓多姿的异国文化。
青春的开端，常常会受外界的影响而迷失方向，误入迷雾的森林。那么请打开书本，你可以找到青春的方向。司马迁受宫刑，却完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；海伦·凯勒用坚强与苦难对抗，成为文学史上一颗璀璨的明星；霍金笨重的轮椅，阻止不了他向宇宙奔跑的步伐。当你的脸上面带微笑，重返正确的航道时，你一定不会忘记是什么带你走出迷雾的森林。
没有人生来就是天才。伤仲永的故事只能换来人们的叹息。青春的开始也是成长的开端，成长需要智慧。如果你天资聪颖，请你读书，它能让你更上一层楼；如果你天资愚钝，请你读书，后天的努力能让你弥补先天的遗憾。数学锻炼了你的逻辑，文学升华了你的情感，历史增长了你的见识。蓦然回首，茅塞顿开，那扇禁锢思维的大门早已开启。正如培根所说：“读书使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻。”
正是书海的无涯，充实了青春，让世界蜕变得婀娜多姿。
现在，青春才刚刚开始，良好的开端是成功的一半。智慧是起跑的动力，知识是过程中的补给，终点是成功的希望。
在青春的起点，我们刚刚开始。
第三篇：阅读的作文
书籍是人类的好朋友，是每一个人成长的良师益友。阅读可以使我们忘忧、可以使我们超然、可以使我们充实。阅读学习是学生的天职，也是老师的天职。古人说：“三日不阅读，便觉言语无味，面目可憎。”猛然一听，这句话说得很严重。可是，仔细想一想，又觉得很有道理。
一个喜欢阅读的人，好久没有阅读。那么，一定是这段时间他很忙，或者把心思分散在了一些琐碎的事情上。致使他没有了阅读的时间，或者没有了阅读的心情。使人忙碌的琐碎事情，是造成一个人思想庸俗的最大原因。思想庸俗表现出来后，言语自然无味，面目也就使人看起来感到可憎了。
我们每一个人都不能脱离现实世界而生活。但是，每天都抽出一部分时间来阅读，却可以使我们保持头脑的清醒、思想的灵活、心里的快乐，是我们的身心受益很多。
多读一些有益的书，可以把我们由琐碎杂乱的现实，升高到一个较为超然的境界，能够以旁观者的眼光，回顾自己的忙碌沉迷，把一切牵扯到自己的扰攘纷争、烦恼、仇恨，都看淡了、抛开了。
在现实的这个世界上，有人喜欢储蓄金钱；有人喜欢收藏古董；有人喜欢搜集邮票珍玩；有人喜欢买车买房；也有人喜欢把书本上的佳言名句储存在大脑中。而我认为，在大脑中储存佳言名句，即使最富有经济价值，也是最安全的储蓄。这是因为，他既不怕盗窃，也不怕丢失，而且携带方便、取用简单。
自古就有“腹有诗书气自华”。阅读，使人风度高雅、气宇轩昂、远胜过服饰上的奢华；阅读，使你宁静、快乐，少了一些唯利是图，少了一些唯恐失去存款的心神不宁。既然阅读有这么多的好处，不爱阅读的朋友，赶快过来试一试吧！爱阅读的朋友，请继续努力阅读吧！让我们一起努力阅读，共同进步！共享盛世繁华的好时代！
第四篇：阅读的作文
“如果有人让我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里：有花园，佳肴，美酒，大马车，华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书。那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的楼阁里，也不能当一个不能读书的国王。”这是著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信中提到的。
麦考莱宁愿做读书的穷人也不愿做不读书的富有国王，可见阅读对他而言的重要性。如果他没有在仔细考察历史古迹的同时饱览历史巨作，能了解历史吗？能更好地发现文物古迹吗？能成为著名的历史学家吗？显然阅读对他产生了深刻的影响，同时也改变了他的人生。
被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的旷世之作《史记》，可以“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”其作者司马迁历尽人生沧桑，身处逆境，却坚持大量地阅读优秀文章，是阅读使他读懂了六国的兴衰，读懂了文人墨客的不懈追求，读出了“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的人生哲理。司马迁读清了历史的面貌，改变了自己的人生。李白不是天生的“诗仙”，他在阅读中感慨道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”。没错，“诗圣”杜埔也在阅读中深有体会“读书破万卷，下笔如有神”从一定程度上来说是阅读成就了伟大的人。
鲁迅弃医从文，因为他明白再好的药也只能医治肉体上的伤，无法弥补一个民族精神上的空缺，他在阅读中立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的志向，创造出了《朝花夕拾》《阿Q正传》等大量民族文学作品，使千千万万个中国人“在沉默中爆发”投身到了救国的队伍中。
如果没有大量的阅读的积累，也许就不一定有朱自清的《河塘月色》，也许就不会有矛盾的《子夜》，也可能不会有余秋雨的《文化苦旅》……
阅读改变人生。当我走进图书馆时看见一句标语“多读一些好书，智慧一个民族”。阅读不仅是一种需要，而是陶冶性情的良药，攀登理想的阶梯，提高人生价值的途径。品味好书时我们才能更好地享有品质的生活，让我们在享受美好生活的同时去阅读更多一些好书吧！
第五篇：阅读的作文
如果有一杆魔杖点中孩子，那这个孩子就是最好的孩子，这个魔杖就是阅读。大家想想如果孩子不读书会造成什么影响？是成绩不好？还是作文不好？阅读最大的帮助是丰富了孩子的想象力，像被魔杖击中了一样，但家长也不要他读读不懂得书，这样他会厌倦，再说，硬要他读读不懂的书又有何用呢？读书是要认真的读，不要和别的孩子比速度，这样不就成了孩子玩的道具了吗？还不如不读，应该认真，读过之后，还要家长从中提出问题，与家长进行沟通。举个例子：两个孩子一起写字，第一个孩子很快写到了第五课，而第二个孩子却才写到第二课，结果老师仔细一看，写的快的孩子的字像草一样烂，而第二个孩子却写的流畅，结构准确，下笔柔和。
写字就像读书一样，读书多的孩子会很优秀，但写文章却不会运用好词好句，这又有什么用呢？最后，我要告诉大家的是：学习离不开阅读，就像鱼儿离不开水，人离不开跳动的心脏，读书要细致，不要寻求太快，只要坚持下去，就会有收获。
最近语文报上的“阅读能力中国需加强”这几个字让我们看的目瞪口呆。老师说：“中国的数学不错，但是阅读能力却很差。是真的不过里面陈述的事实比老师讲的更深入，更详细。”
其实学校已经告诉我们非常多次了，叫我们要常常去图书馆借书阅读，要不然一个礼拜最少要看两本书。我们老师也很严格，要我们周一到周五每天都要看一篇文章，但是不一定要去图书馆借书如果家里有电脑也可以上网看一些书或文章。如果不能去图书馆又没有电脑，也可以向同学借书来看，久了以后就可以养成阅读的好习惯，也可以建议父母多买一些书给我们看。像我家的书也满多的，当然也可以跟同学交换看，这样就可以增加很多知识也可以增广见闻，以后还可以当一位小小博士呢。
阅读不但可以增广见闻，还是一件很好的休闲活动。所以无聊时不一定要看电视、打电脑游戏，可以多看书，相信对自己的将来一定很有帮助。
第六篇：阅读的作文
窗台上的百合花不知疲倦地散发着幽香，月华无声流淌，将古朴的陶制茶盏染上了皎白的光芒。茶的热气仿佛山间的流岚，将我手中的书沾染。我坐在窗前，看得入神，忽略了钟表里匆匆行走的时间。
这曾是我初一、初二时习以为常的事情，如今却成了遥不可及的渴望。原因无他，只是学业繁重。
在阅读方式多元化的今日，电子阅读越来越流行，而我独爱纸质书。我喜欢每一页纸或粗糙或光滑的质地，我喜欢每一个字散发的淡淡的油墨香，我喜欢每一篇文章背后的悲欢离合。
我喜欢读诗：读“窈窕淑女，君子好逑”的浅浅爱恋，读“所谓伊人，在水一方”的淡淡相思，读“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”的浓浓忧愁，读“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的悔恨无奈，读“周公吐哺，天下归心”的雄心壮志，读“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的潇洒豪迈。
我喜欢读史：读秦始皇一统天下，读冒顿养精蓄锐；读“唯一一代女皇”武则天，读“上帝之鞭”阿提拉；读“开元盛世”、“文景之治”，读“安史之乱”、“杯酒释兵权”；读铁木真的铁血丹心，读冯嫽的巾帼不让须眉。
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”《红楼梦》我已经看过很多遍了，每一次都能品出不一样的味道。品味林黛玉“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的哀怨；品味薛宝钗为人处世的圆滑；品味王熙凤“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”的精明；品味贾宝玉在封建礼法约束下的叛逆；品味宝黛的痴傻，品味四春的悲哀。
从初三开始，突然觉得时间少了许多，一天二十四个小时转瞬即逝，如白驹过隙。我不再有大片的时间阅读，甚至连宝贵的睡眠也不敢占用。以往常把玩的书被束之高阁，落了尘埃。所以，我的生活中丢失了一抹色彩，一抹属于书的独特的色彩。我的语言也变得贫乏，仿佛流浪汉的钱包。
我渴望拥有充足的时间阅读有质感的、厚重的书。幻想着，何时，我还能在如水的月色下，引一缕花香一丝茶香一段墨香，捧一本书，故地重游，再忆一次青春阅读。
第七篇：阅读的作文
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱阅读，阅读伴我快乐地成长。
从我牙牙学语以后，妈妈就给我买各种图画书。每天晚上我都缠着妈妈讲故事，不讲故事就睡不着觉。从《婴儿画报》到《幼儿画报》，妈妈耐心地给我讲一遍又一遍。直到我进入梦乡。从这些美丽的书中，我学到了好多知识，也养成了良好的生活习惯。
进入小学，随着识字量的增加，我自己能够独立读书了！我如饥似渴地阅读各类读物，总觉的家里的书太少，见我这么钟爱阅读，妈妈就给我办了一张图书馆的借书证。以后，我便成了图书馆的常客，几乎一有空闲，就泡在书里享受读书的乐趣。我常常在书中和主人公一起在书中遨游：在《西游记》中，我和师徒四人一起去西天取经，历经风霜雪雨，终于取得真经；在《水浒传》里，我体会到了梁山好汉的英勇和智慧；读了《假如给我三天光明》后，我被海伦的坚强勇敢所感动；读了《小鹿斑比》，我体会到了学习技能有多么重要；读了《百科全书》后，我认识了许多大自然的奥秘，知道了什么是宇宙，什么是太阳系……
手不释卷用在我身上那是恰当不过了。我总觉的读书的时间不够，每当图书馆关门时，才从书堆中爬出来，挑选几本好书带回家细细品味。我睡前要看书，饭后要看书，就连午睡也要“与书为伴”，经常趴着看书入了迷，很长时间也不愿意爬起来。妈妈经常为此生气。有一次，妈妈给我做了一顿丰盛的午餐，叫我吃饭却不在客厅，妈妈又大声叫了三四声，还是无人应答，妈妈急了，只好冲进我的书房，看见我正在如痴如醉地向《中国名人名言》“进攻”，这才舒了口气，悄悄地走到正在享受文学盛宴的我跟前说：“饭好了。”我猛地惊醒过来说：“什么？该睡觉了吗？”弄的妈妈哭笑不得。事后我再想起来，肚子还笑得痛呢！
古人说：“腹有诗书气自华。”读书的确是一件快乐的事，每当那些优美的词句扣动你的心弦时，你就一定会体会到其中享受不尽的乐趣。阅读会充实我们的生活，让我们了解更多知识，给我们插上梦想的翅膀。同学们，让我们都爱上阅读，让阅读伴你、伴我快乐成长！
第八篇：阅读的作文
人在成长的过程中难免会遇到这样或那样的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法：敢于面对挫折的人认为这是生活馈赠给自己的财富，是在磨练自己；而不愿面对的人则认为这是生活在上自己痛苦，命运对自己太不公了。我认为生活让我们感到痛苦，同时让我们在痛苦中享受快乐。临近学期末，本以为再坚持一段时间就可以放假在家了，这期间应该不会月考了。可是，老师看我们整个年级很兴奋，感受不到学习的气氛了，于是对我们说:“下星期月考。”听到这个消息后，大家一起说了声：“唉。”我心想：这下完了，我什么都没看，老师你这是在泼我冷水啊，谁来帮帮我啊！”接下来的几天里，大家都在忙着复习，希望能考好。
很快，到了考试时间了，一共两天。在考试过程中，感觉试卷没那么容易。
一天后，成绩下来了。老师像以前那样，在班里念了总分，我的排名下降了不少。放学后，到办公室详细的看了每科成绩，简直是惨不忍睹啊！而那些在我耳边炫耀成绩的学霸让我感到烦人，或许这是我嫉妒的表现吧。
回到家里，“啪”的一声把门关上，进到自己的房间。趴在床上哭了起来，心里想想：“怎么办？期末我能考好吗？”
母亲看着我的样子，心里着实难受。她劝我别灰心，要相信自己。在学校里，朋友们也安慰我，我又重新有了信心。同时让我感受的朋友之间的友谊，心里想：“有朋友真好。”
之后，我订了学习计划，严格按计划学习。一个月后，期末考试来了。我一点也不紧张，我相信自己能考好。考完试，在家等待。几天后，去学校，看了成绩，果然上升了不少。同时看了那些学霸的成绩，那些一个月前在我面前炫耀的学生这次成绩下降了一些。“骄傲使人落后，虚心使人进步。”说的真没错。
生活如同一杯茶，要学会细细品味。生活中遇到挫折要敢于面对，不能一味逃避。不经历风雨哪能见彩虹？
要记住，生活中免不了挫折，我们要学会面对。克服挫折后，会发现，生活依旧那么美好，外面的阳光依旧那么暖和。
第九篇：阅读的作文
阅读似一杯香醇的浓茶，越品便越有味道，但渐渐地就会发现那独有的一丝苦味在你的舌尖蔓延开来，刺激着你的味蕾，不知道从什么时候开始我已经习惯了这丝丝缕缕的苦涩，甚至将它作为了我生命中不可或缺的一味。他们常说阅读可以增长知识，但是我却总不明白每天看那么多书，浏览那么多文字，又不能全部都记住，那又如何增长知识呢?直到那一天我终于找到了这个问题的答案，也找到了自己的错误.....
我驻足在这栋宏伟的建筑前仰视着它的高大，霎时感到了自己的渺小与卑微，我缓步走进它的大门，抚摸着它古朴而散发出书香气息的每一处摆设，不想放过每一个细节。我又不忍打破这份静谧的氛围，便蹑手蹑脚地走入一排排的书篼里环顾着。
随手抽出一本轻抚着它墨黑的俩个大字“宋史”，走到架几案边席地而坐，将它摊在案前一页一页地翻过。一位位历代皇帝仿佛从我身边走过，有的威风凛凛，身披盔甲地凝重而过;有的儒雅清秀，一身长袍地大笑而去;有的壮志凌云，黄袍加身地信步而来;更有的畏首畏尾，衣裳不整地踉跄而逃。
不知何时朱熹站在了我的身旁，手中拿着一卷书卷，我好像着魔一般向他道：“何谓读书三道?”他侧了侧身子说到：“读书有三道，谓心到，眼到，口到。”我又继续追问道：“何为读书之法?”他笑曰：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”我反复地咀嚼着这俩句话的意蕴，不明他何时已去，只从远处飘来一句：“汝自思矣，吾去也。”
我倏然起身想去找寻，却发现一切不过黄粱一梦罢了。我合上书笑道：“吾明矣!”我将书放回，走出大门，转身再看向这栋宏伟的建筑时发现它早已隐没在了飘渺的云海之中。原来它就是我的黄金屋，我的颜如玉呀!
香醇浓茶中那一丝苦似阅读所遇到的困难，越读越找不到根源，但渐渐会发现兴趣这味甜点已经中和了那仅存的苦涩，让它变成改变你的催化剂。
现在我明白了阅读不仅可以增长我们的知识，而且可以让我们与古人近距离接触，去体会，去评析他们的一些行为;去交流，去学习他们的优秀品质;去追随，去改进他们的遗留文化......
阅读像浓茶一样香醇，书像金玉一样珍贵。
第十篇：阅读的作文
花的陨落，叶的飘零，风的追寻，还与那随风起舞酝酿着书香的青卷。
——题记
掀开书的扉页，有孟浩然的“草木本无意，荣枯自有时。”的感慨;也有岑参的“古来青史谁不见，今见功名胜古人。”的阔达衷赞;也还有白居易的“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。”的缱绻情愫……
阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找属于生命的花絮。读《钢铁是怎样炼成的》，你感觉得到在攀登雪峰的过程，如何在刮骨刺人的寒风中如青松般屹立，腊梅般孤傲，雪莲般的孜孜然遗世独立。寒风中的一切一切将我们真真定格在不屈坚韧的局域上，让我们感觉到活着的意义，明白到人的一生不应虚度年华，碌碌无为。
阅读是穿越时空的一场镜花水月，美得不真实的邂逅。在阅读的世界里，你可以与李白一起站在蜀山之下发出“蜀道之难，难于上青天。”的感慨;你可以与徐志摩在康桥信步徜徉，共同采摘河中的水草;你还可以与庄周一起入梦，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦胧往事;你还可以与李清照一同去双溪泛舟湖上，去感受她那重得连艋舟也载不动的愁。
阅读还是这弹指间带给我无穷乐趣的净土。在这弹指间的世界里。我宛如一只彩蝶，翩跹起舞;宛如一只野鹤，在这晴空万里的碧霄里无所羁绊。在这个大千世界，我目空一切，将整个世界的硕影尽揽于我的眼底。
青灯下，这片净土仅容于我。左手执古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香将我的思绪牵向那窗外的那轮明月上。月的皎洁，无暇撞击着心灵，迸射出七彩玲珑而又旖旎的火花，汇成一条似桥般宽阔通向阅读世界的彩虹之桥。其实，当你沉浸在阅读的世界里时心中便已有了路。正所谓云：“心中有路，则路通矣。”
阅读，是人生道路上采撷生活的音符，酝酿出一曲脍炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，洒遍每一个角落。阅读，是睿智的，它会一直载你通向彼岸。
第十一篇：阅读的作文
读书伴我成长，梦想与我同行，我的梦想，因读书更加坚定，我的梦想，因读书不再彷徨，读书可以使人增长才干，可以使人实现梦想，所以毛主席那句话说得好：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
拼搏奋斗的人生才会灿烂，敢想敢做的人梦想定能实现，读书让我们的梦想越飞越远，却让我们离梦想越来越近。书是一口淘不完的井，是一座挖不尽的矿，书犹如一盏路灯，将我们从黑暗带向了光明，让我们不会在黑暗中迷失了方向;书犹如一缕阳光，带给我们温暖和对未来的憧憬，让我们在寒冬中不会瑟瑟发抖。
读书可以让我们拒绝命运的摆布，把握自己，执着的走向梦想的极地，不论出生优裕还是贫寒，通过读书，我们都能找到属于自己的一方净土，奏响人生的乐章。福楼拜曾说：阅读是为了活着。那么我认为，既然读书可以改变命运，那么读书就不单是为了活着，而是为了更好的活着。
高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。古往今来，读书一直是人类历史上一个永恒的话题，人类历史发展至今，与人类的不断学习积累是密不可分的，因为心中有梦，所以无数的仁人志士流连于书中不可自拔，百家争鸣时代的圣人孔子为读《易》使编连竹简的皮绳断了三次，从而衍生出韦编三绝这个成语，也更加说明孔子读书的勤奋。
梦想是长开不败的春花，而拥有知识才能让我们与梦想同行。生活中没书籍，就好像没有阳光，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是石，敲出星星之火，书籍是火，点亮熄灭的灯，书籍是灯，照亮前行的路，书籍是路，带我走向黎明，而黎明就是离梦想更近的地方。
莎士比亚说：书籍是全人类的营养品。的确，读书可以使人充实。读书虽然无法改变人生的起点，但却可以改变人生的终点，就像邓亚萍的一生，因拼搏奋进而更加辉煌。所以说，证明你人生价值的，从来都不是你生命的长度，而是你生命的宽度。
读书好，好读书，读好书，好的书籍，让我有积极的态度，好的书籍，让我有非凡的梦想，好的书籍，让我有奋进的力量。偷得浮生半日闲，让我与读书为伴，从容读书，用心追梦。让读书成就梦想，让智慧创造未来，让学习改变命运，让知识创就辉煌。
第十二篇：阅读的作文
生活中的良诗美梦，比比皆是，而人生的梦，唯有阅读，如梦似歌的阅读。
一春一秋，如诗如歌；一笔一划，似梦似幻。书籍，是那四月的天，是那飘白的雪，也是那心灵之墙的破洞者。人与人之间，本无法跨越那一层心之壁，但是书籍却是唯一例外的桥梁。回首今来，默思往事，阅以万书，以行千里路。
浮光掠影，白驹过隙。为了人文主义的复兴，莎士比亚留下精彩绝伦的戏剧，但丁编著出那耀眼的《神曲》，表达了对当时的不满，歌颂了对人文的向往。阅读使人更加理智，也更加智慧，承接着一切又一切的阅读，也让我受益匪浅。因为有了阅读，我便知晓了不自由，也才明白了自由的界限；知道了何为触不可及，也就知道了触手可及是什么。拂去心灵的尘埃，汲取慰藉，对于精神上的需求来说，阅读莫不是最好的。它寄于我更多的知识和更明亮的眼睛，让我更好地看清事物的本质，更以净化内心，洗礼心中清雪。
曾有人说：“阅读莫不只有打磨时间，顶多也就能得到一点有用的东西”，这其实并不算是阅读。他只看到了表层的一些东西，而无法深入去感受，用眼去阅，用心来读。阅读，并不只是单单充实精神与自己。当你的经历，出现于阅读之中，不经意的，便会深受感触。当你无法诉说的事，阅读中也出现了，那么，你便会视其为知己，因为，它懂你。你将自己寄托于其中，以获得片刻的安宁。正所谓，一本书，就是一场人生，一场人生，也就汇成了一本书。而阅读，则是不断的体验人生，经历人生。
繁华万千，盛世如今。寄托于自己的愿望，祈求着终有一日而如愿以偿，将其灌溉于阅读之中，便认为温情似火，认为整个世界都是彩色的。而离开阅读，便开始认为自己的心趋于冰冷，这一奇妙而神秘的盛世，于阅读之中，慢慢寻找。
一春一秋，如诗如歌，一笔一划，似梦似幻。浮光掠影，白驹过隙，繁华万千，盛世如今。阅读以其独特的作用，不断吸引着人们，也不断释放着光，流露着甘甜的朝露，灌溉着人的心田，照耀着心的明灯，温暖着世界的寒冷。阅读如梦亦如诗，它是那么美，又是那么神秘，去阅读，浏览于仙境之梦，游阅于桃花源中，迷失在伊甸园上，阅读如梦。
第十三篇：阅读的作文
“叮铃，叮铃……”我心爱的小闹钟响了，原来是到了该看书的时候了，我小跑到书柜前细心、慢悠悠的精心挑选着书柜上面的书。忽然，我被一本叫《狼王梦》的书所感染，“哦--”我恍然大悟的叫道，原来这本书就是前天我们级段漂流的书啊，我把它从书架抽了下来，打量了一番，作者是一个叫沈石溪的著名动物小说的作家，听说他是一个很喜欢写作很了解动物的人，耳听为虚，眼见为实，我决定要好好地读一读这本书。
以前读书都是囫囵吞枣，不会把人物关系梳理一遍，所以现在我力求把《狼王梦》这本书的人物关系看完后能梳理一遍。这样的决心在我的脑海里回荡，像是落不下的大石头。
我翻开第一页，又看了看目录，第一章是《绝境分娩》，我接着往下翻，翻到第一章，看到第一段，我终于相信沈石溪是一位著名的动物小说家了，因为他的第一段就与别人不同。我接着看，直到把这一章全部看完，想着：把人物关系弄一遍吧。我便开始了，狼妈妈：紫岚，生了五个狼宝宝，第五个刚出生便不幸死掉了，之后狼妈妈就抚养其余活下来的狼宝宝，但又受不住饥饿的力量，只好把死去的那只狼宝宝吃了，对人们来说那样做可是大逆不道的；但对于狼来说，那样做只不过是一时之痛，过去了也就没有事了，狼族每天都是靠杀戮解决饥饿的。但是我学过的课文《狼与鹿的故事》，鹿是坏的而狼却成了一个拯救世界的大好人。
我知道了，动物的本性都一样，但是经过不一样的事，它们就会改变，有的一直是好，有的慢慢的变成坏的，就像紫岚那不想让自己孩子饿死，但它们毕竟是肉食动物，才忍住自己那颗善良的心，去扒开了狼宝宝的肉，血管。该喝的喝，该吃的吃，再多么不忍心也要很快的把它的肉吃完，给其余的狼宝宝吃奶。我懂了，不管是人还是动物，不管是黄皮肤还是黑皮肤或者白皮肤的人，做了妈妈的话肯定和紫岚是一样的，肯定不希望自己的孩子受到伤害，但因为各种原因失去孩子，肯定也都是望子成龙或望女成凤的……
“叮铃，叮铃……”闹钟再一次的响起，原来看书的时间结束了，我才恋恋不舍的将书合上放回书柜，合上眼，我想做个好梦吧。
第十四篇：阅读的作文
我从小就喜欢阅读，因此，书籍成为了我成长路上的好伙伴。
三岁以前，我喜欢听奶奶给我读《好习惯系列丛书》，里面有好客的小鸭子、倔强的西西、贪吃的朵朵之类活泼可爱的角色，这些故事让养成了许多好习惯，这些好习惯，都成了我身上闪亮的光环。
上幼儿园后，我便会识字了。我喜欢看《汤姆系列丛书》，我觉得汤姆遇到过的许多困难，我也遇到过。例如我第一次上幼儿园的前一天，我以为上幼儿园很无聊，便一直喊：“我不去幼儿园，不去!”爸爸妈妈只好翻出了一本《汤姆第一天上幼儿园》，让我看看。我翻看着书，发现汤姆刚开始也不愿上幼儿园，但他很勇敢，虽然心中百般不情愿，可还是去了。结果他到了幼儿园，发现幼儿园很好玩，他和小伙伴们玩得不亦乐乎。我决定信汤姆一次，安安心心地去了幼儿园，结果我发现，幼儿园果真如此快乐!
上小学后，我便开始读长篇小说，我也认识了许多人物，他们就是我成长道路上的一道道风景。这些人中，有《西游记》中智能双全的孙悟空，有《彼得兔》中可爱的彼得兔，有《草房子》中多才多艺的纸月，还有《穿堂风》中善良的乌童等许多角色。有的书让我懂得了一些道理，比如《西游记》中的孙悟空，他让我明白，遇到困难要沉着应对。《穿堂风》让我明白了只要对别人好，别人也会对你好。《草房子》中的纸月，她能在艰难的环境中努力学习，她就是我学习的榜样。有的书让我了解了一些风俗，还有的书让我学会了一些为人处事方法。
其中，我最喜欢的一本书是《青铜葵花》。这本书讲的是，一个名为葵花的小女孩，在父母双亡后被青铜一家收养后的故事，故事里面有善良的青铜和葵花，有调皮的嘎鱼，有慈祥的奶奶等人。虽然青铜一家很穷，就像冲过洪水的家庭，但他们并没有亏待从城里来的葵花。他们过得很艰辛，却很快乐，像三月春风里的一朵朵小花。为了让葵花接受更好的教育，有两位老师又将葵花接回了城里。在葵花回村看青铜一家时，本来是哑巴的青铜，居然喊出了“葵花”。这个故事让我明白了什么是“苦中有乐”，明白了面对困难我们也要笑着应对。
我认为阅读不仅能丰富我的生活，还能开拓我的视野。今后，我还要读更多的书，让书籍成为我一生的好伙伴。
第十五篇：阅读的作文
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”曾记否，山、水早已成为我国文人墨客所钟爱的吟诗对象，原因在于山的沉稳，水的灵动给人的启示是丰富多彩的。
山的沉稳启人以厚重。登峰到顶，你会发现岿然于天地的群山是何等的壮阔、沉稳；一座一座，连绵不绝，是何等的厚重！就是五雷轰顶也纹丝不动。因此，山的沉稳启示我们：做人应厚道，脚踏实地，一步一个脚印。稳步向山顶登去，你会发现山顶的鸟儿正向你飞舞。
山的沉稳启人以冷静。就算是风雨交加，也坦然处之；人生之路何其漫长，但最紧要关头乃青少年时期，这时的人常常意气用事，做事不计后果，与人不和，便要打要杀，常常惹出不必要的事；君不闻“忍一时风平浪尽，退一步海阔天空”吗？因此，山的沉稳启示我们：要冷静应对世事，切不可意气行之。
山的沉稳启人以持久。山，过了一百年还是山，过了一千年还是山，它沉稳地峙立于天地之间，不知冷静地经过了多少个春秋沧桑。因此，山的沉稳启示我们：志者达志，安心如山之持久，稳步实现志向：
治者治天下，安心如山之持久，创长治久安新气象；知者渡人，安心如山之持久，耐心有恒。
水的灵动，给人以智慧。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”人生在世，短短数十寒暑，别到行将就木时，才想起自己一生一事无成，因此，我们必须存大志，常常道；大智若愚，大巧若拙，成就一番功名。
水的灵动，启人要惜时。子在川上曰：“逝者如斯夫。”时间就是金钱、生命，浪费别人或自己的时间无异于谋财害命，然而时间是掌握在自己的手中的；“白驹过隙”形容时间过得快，然而又有多少人天天还在虚度光阴，常常抱怨时间过得真慢呀，君不闻“白了少年头，空悲切。”因此，让我们做时间的主人吧！
山的沉稳启人以厚重、冷静、持久；水的灵动给人以智慧，启人惜时。
让我们从容不迫于山的沉稳与水的灵动的启示中大彻大悟吧！
第十六篇：阅读的作文
如果说人类的物质文明可以通过建筑、工具等形态保存和延续，那么人类的精神文明又如何保存和延续呢？一个刚刚诞生的新生儿，他的精神世界充其量只相当于人类的童年，在他生长的过程中，精神世界又是如何与身体的发育、成熟一道与时俱进呢？在一定意义上说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。读书是传承文明的桥梁，是延续文化的中介。充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。
古人云“腹有诗书气自华”，一个人的言行举止、音容笑貌，无一不体现了个人的气质、内涵和素养。
从三国时期，吴国的吕蒙“手不释卷”，到晋代时期，祖逖、刘琨的“闻鸡起舞”；从孔子的“学而时习之，不亦说乎”，到著名诗人李白的“铁杵磨成针”，我们看到的，是一种对于知识执着追求的信念，一种不断开拓创新的学习精神。
读书学习是一种习惯，一种让人的心灵不断得到升华，气质不断得到提高的良好习惯。
读一本好书，就像拥有一对纯洁的羽翼，让我们在文学的天空自由翱翔；读一本好书，就像听一曲激昂的乐章，让我们在生活的旅途中充满自信；读一本好书，更像挥舞一支神奇的魔法棒，让我们的情操更加高尚，在成长的道路上越走越自信。
综观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。全世界读书最多的民族——犹太族，平均每人每年读书64本。酷爱读书，使犹太人在亡国两千年之后，又重新复国；酷爱读书，使犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家；酷爱读书，使犹太人不仅在全世界的富豪中名列前茅，而且在历届诺贝尔奖得主中也有惊人比例。
阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象；阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。
第十七篇：阅读的作文
“每一则故事都蕴藏着深刻的道理，就像金色的阳光，能除走青少年内心沉沉的阴霾；每一段文字都寄寓着高尚的情怀，好似怒放的玫瑰，让成长的日子溢满花香。”
——题记
是什么在你躁乱时给你宁静，在你困惑时给你启发，在你伤心时给你慰藉，在你潦倒时给你力量，在你得意时给你清醒？……那就是我们身边的良师益友——书籍。书，小小的体积蕴含着无穷的内涵，娓娓地向我们弹奏一曲曲动人的乐章。
我喜爱阅读，书帮我“知善”。书上曰“择其善者而从之，其不善者而改之。”做人就要存善心，表善意，起善行，终善果。要善待同学，善待朋友，善待亲人，善待对手，更要善待自己。我在书上学到的第一个成语就是“与人为善”，我要把这书中文字符号的“善”变成更加具体的“善事”。
我喜爱阅读，书帮我“知义”。书上曰“铁肩担道义”，这个“义”不是义气，是指自己承担的义务和责任。书读的越多，自己肩上承担的义务也就越多，对社会承担的责任也就越大。书上还曰：“多行不义必自毙”。书告诉我们什么是国家之义，什么是江湖之义。什么义可行，什么义不可行。
我喜爱阅读，书帮我“知理”。书上曰：“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。”世界上如何事物都是有联系的，有规律的。因此我们只有“按规律办事”才能事半功倍；分不清事物的内在联系和事理，那只能是事倍功半。
我喜爱阅读，书帮我“知远”。书上曰：“智者虑远，见微知著”。阅读可以帮我们明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，难免会有一些困难，有一些干扰。书籍，像一艘船，带领我们冲出狭隘的沟谷，行驶到广阔的大海；书籍，像一面旗帜，引导我们获取知识的密码，打开智慧的大门；书籍，像一盏明亮的灯，为你照亮人生前方的道路，为你照亮心灵的尘埃！
朋友，如果你想求善、求义、求理、求远，那就热爱书吧！
第十八篇：阅读的作文
“阅读”一听到这个词多么熟悉啊！懂得阅读的人就会体会到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”是怎么回事。
喜欢阅读的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲……
当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱阅读了。
《伊索寓言》给我了诸多感受，在黑暗处给予我启发，这本书的每一段小小故事，都蕴含着无限的哲理、寓意，处处闪耀着智慧的光芒。例如龟兔赛跑，它就给我们了一个很大的启示，由兔子的松懈，到乌龟的坚持，给我们了一个大道理，说明了奋发进取往往会胜过恃才自负。如果你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得戒骄戒躁，如果比别人“笨”一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的坚韧毅力和精神。《乌鸦找水喝》的故事又让我们明白了另外一个道理，不管是在学习中还是生活中，遇到了困难，不害怕不气馁，要勇于面对困难，运用你的智慧，只要你开动脑筋积极面对，困难一定能迎刃而解。
《鲁宾逊漂流记》中的鲁宾逊用自己的双手创造了一个属于他自己的王国，我们也可以用勤奋和智慧打开成功之门。不论做什么事，都不能丧失意志，不能怕苦，要尽可能的发挥出你的才智。因为，成功掌握在自己的手上。
阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
在我认为，阅读是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。
我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好阅读呢？
第十九篇：阅读的作文
那是一个迷人的午后，你坐在窗边看一本厚重的旧书，午后红茶散发着浓郁的芬芳，你养的小猫懒洋洋地躺在你的腿上，阳光把你的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。
这是你一个人的记忆，像清晨接在指尖上的一颗露珠，你闻到它的芳香，但抓不住，道不清。看吧，阅读就是这样的。它是一种感觉而已。
有时你读着读着，好似拥抱了整个世界。你不仅仅是你，你可以旁观，像一个饱经沧桑的游吟诗人，看着一切在眼前发生。故事开始，起伏，辗转，最后落幕。你收集它们，将它写成轻快或忧伤的歌，细细传唱。读着读着你就读到了生活，读到一种味道，读出一种境界。那时你就像一个豁达的老人，从容的看着生活中的悲喜交加。或许人生不过是幽静夜色中的一弯下弦月，看似清冷，残缺，其实它一直都是满的，它只是一颗静静转动的星球。当然有时你会纵情的投入其中，不可避免的被命运摆布，被七情六欲所占据，这是因为我们有七情六欲，谁也不能免俗。你专注的读着，紧张的连呼吸都快要忘记，这不正是人生的激越，它拉着你疯狂的奔跑吗？你被一种心情牵引着，盲目地向前奔跑，风在耳边呼啸，这一刻湮没了理智，你一下子抛开了生活的面具，像个孩子一样直率的呐喊，冲撞，无所顾忌。你甚至勇敢地责备命运的不公平，斥责这个社会的阴暗，晦涩，辛酸，软弱。
那一刻你忘情的哭了，泪水打湿书页，你才发现你仅仅是在读别人的故事。可为什么在那里你却看到了自己的身影，你觉得你活得那样鲜活，那样真实？某一刹那，你对它交付了自己全部的感动，毫不后悔。
很久以后，你再拿起那本书，回想起当时的感觉，你困惑地摇了摇头。你可能已经忘记为何会那般感动了。
这就是阅读了，你从未功利地想从它那里获取什么，没有预谋，没有压力，你只是在那里模糊地品味了生活。你哭，你笑，你恨，你爱。你读过它，然后你忘记，转过身，回到忙乱的现实里。阅读，经由你那一刻的感情而催发，因为你喜，你读到喜：因为你悲，你读到悲。
阅读如此，生活如此。抓住了某一个怒放的刹那，生命如夏花般绚烂。
第二十篇：阅读的作文
随着科技的飞速发展，现在的我们人手一部电子产品。无论是走在大街上，还是在公交车上，处处都能看到低头族。碎片化阅读或许已经成为这个时代的普遍现象，不管有事没事，我们已经习惯了要时不时掏出手机来看一下微信、微博、小说等等。碎片化阅读不再是一种消遣，而成为了一种生活习惯。
平心而论，碎片化阅读有利有弊，但是，到底是利多一点还是弊多一点，似乎也说不清楚。
碎片化阅读的利处在于，大部分的信息，都能够免费阅读，而不像纸质书需要进行购买后才能够阅读，并且可以随时随地的阅读。碎片化阅读还可以在短时间内快速浏览许多的内容，一下子就能够了解许多信息。它能够方便快捷地满足人们对海量信息和娱乐内容的低成本、即时性、互动性的获取、分享与传播之需求。可供阅读的“碎片”包罗万象，从天文地理到娱乐八卦，甚至许多冷门生僻的知识，都在“碎片”中呈现出来。
例如微博，人们通过刷微博，就可以随时随地地分享所见所闻所感，并对某一话题随时随地地加以关注和跟随，足不出户便可知天下事，还可以和许多人针对某一话题进行讨论，分享不同的看法与见解。
王路平教授说过：“碎片化阅读最大的弊端在于：不利于学术研究，构建精神高地。”确实，碎片化的阅读大多数是以娱乐为主，它让读者产生了惰性阅读思维，人们没有进行深入的思考，面对着网上不同的风声，大多数人是否还能够以理性的力量进行甄别、整理和理解归纳？纸质书则不同，它的逻辑严谨，适宜静心学习，锻炼了我们的思维，使我们能够进行严谨的独立思考，而不是随着网络上的风声随波逐流。
在碎片化阅读时，或许我们能够看到比较好的文章，但是在一段时间后，我们是否还能记得它呢？我想大多数人都不会记得。
在数字化时代，纸本阅读的长处在于有利于进行反刍性思考和记忆，更能与作者形成思想“互动”；而“碎片化”阅读方式更适合查阅式和检索式的实用性阅读。
平时的我们会在百忙之中抽出时间看手机，却会以没有时间这样的理由拒绝阅读纸质书。书是人类进步的阶梯，还是希望大家能够从碎片化阅读中分一点时间来阅读纸质书。
第二十一篇：阅读的作文
阅读之趣，如人饮水，冷暖自知！
——题记
时光的信笺，在秋天清凉地铺展深深浅浅的记忆，刻下的不是沧桑，而是落叶的静美。文字本无言，而那些被记录的文字，却像是被命运埋下的伏笔，期盼可以凤凰涅槃般浴火重生。
我喜欢阅读。喜欢细细品味书中那些或是简单干净，或是凛冽爽朗的文字，如同喜欢一件精美的瓷器，经久不愿释手。虽然往事早已苍绿，但在时光的阡陌上，依旧可以邂逅一朵含露的小花，一片静美的叶，一晚漫天的繁星。带着怀中赤诚的火，翻阅一卷宋词，会发觉每一阙词都在说话；每一个字，都有情感；每一位作者，都有他创作的深意。
童年时的阅读，在一棵绿柳下，鸟鸣如珠，一粒粒沁入人心里，埋下阅读的种子，开始慢慢长出娇艳的花儿来。那时，我阅读的第一本书籍是《狼王传》，读着读着，我就被其中的情节深深吸引，思绪随着情节翻飞。故事的结尾，狼王离开了它所眷恋的人间，踏上了新的征途去追寻它自己的自由。我的泪水在眼眶里打转，终究是年少轻狂忍不住，犹如决堤的洪水一般汹涌而出，为故事中狼王哭得稀里哗啦的。虽然现在再看这本书，已没了当初的悲伤之感，但取而代之的更多是一种释怀，狼王最后的离开难道不是比留下受折磨更好吗？
到了少年时的阅读，是在一条小溪边，泉水击时，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。我喜欢把脚泡在水里，清凉之意活着阅读之趣，真是别有一番风味。那时阅读的感觉，就像是深陷人一个泥潭中无法自拔，当然我也不想反抗，任由自己险进去。周围的景物都变成了白茫茫的一片，在那时的小世界中，只有我和书。
文字可以很清淡，如一片片的白云，拂拭我的心，拂掉灰尘，留下洁净，那些创作者所在书中写下的文字，都是精心雕琢的玉器，晶莹剔透，七彩生辉。所有的文字都有生命，如暗夜的精灵，隔着花草树木在轻吟浅唱。
“古来书生唯气魄，哪处风雨惧得？我欣赏那落笔便惊起远山蛰伏的鹤与沉眠之虎的作者之书。九月流火，雨大梧桐，便激起千年不朽的诗情。我本尘中一客，为文字便应踏青云，惊尘寰，不惧风雨，来邀东风。
第二十二篇：阅读的作文
再没有更深远的天空，可以与书籍的苍穹相比；再没有更辽阔的疆，可以与书籍的领土并称。书籍，是知识的源泉，是灵魂的归宿，是思想的结晶，是灵感的迸发。它们可以带来无穷的知识财富，这财富我们取之不尽，用之不竭。
阅读朴实之美。
沈从文的笔下，湘西是一个理想的王国，蕴含了永恒的意象和美好的追忆。他的代表《边城》，在中国文学史上具有特殊地位。作品以清新文笔，透明境地。描述淳朴民情，犹如一幅恬美的风景画，又好像一卷灵动江村图，展现着人性的美和人间的悲欢。沈从文的作品中营造的那种自然与人性，风情与风俗完美结合的意境，宛如一颗晶莹剔透的珠玉，充满令人陶醉的诗意，带给我们恒定而久远的感动。他使我们相信了纯情的力量，一种超然物外的纯粹的美和清洁的魂。
阅读忠国之心。
你戎马一生，126仗全胜的战绩使你无愧于“常胜将军”这个称号；“精忠报国”的信念已经深深地长在了你的心中，你心中只有国家，你的名这已被永远地载入了史册，留存于历史的长河中。你那“精忠报国”的每一个字，都该活上一百年，一午年，一万年，可这区区三十九度春秋，太短，太短……但是你那忠国之心已经烙印在现代人们的心中都在为中华之崛起而读书。你铮铮的誓言，不屈的信念，伟大的人格，在当年一次又一次的碰撞中，将你升华为历史星空中最亮的那颗星。遥想岳飞当年，慷当以慨！
阅读生活苦难。
十一岁，本应在学校吸收知识养分，可是年幼的阿廖沙，却无缘校园。但他没有丧失对生活对梦想的信心。他做过很多杂职，看遍了人间的种种苦难，心灵也得到了磨砺，思想不断成熟。《在人间》中，虽然充斥着苦难，但是也同时阐述了阿廖沙对美好的`生活的向往。我欣赏文中对人间生活赞叹，欣赏如仰望星空般的对人生哲理的思考。这些，都令我难以忘怀。这部苦难与欢乐，迷惘与思索并存的经典名著是一笔宏大的精神财富。
阅读之旅还在一直前行，而阅读的快车一路飞驶，使我快乐，使我明智。少年心路，是书籍伴我走过，人生之谜，是书籍为我解开。书籍，恰似夜晚的灯塔，照亮我夜行的道路，引领我走向透明！
第二十三篇：阅读的作文
时代翩跹而过，科技如同骏马奔驰而来。面对琳琅满目的科技电子阅读，我仍愿于书山题海中从容贪玩，我要选择轻翻纸上岁月。在磨墨温香香的书卷中，打开阅读的七彩大门。
轻翻纸上岁月，爱上那浅浅的的铅字。
最爱月华如水，云淡风轻之时，手捧一卷古书，在昏暗的灯光下，磨墨温香。轻翻序言，那种墨香，随即流泻下来，像是夜来香的香味。我正在《培根随笔》中看到这样一句话：“幸运，并没有许多烦恼与恐惧。厄运也并非没有许多幸福为安慰。”就这样的两排铅字牢牢地刻在我生命的书签上，就这样，每当考试失意时，我并非一蹶不振。反而期待期待重生，浴火涅槃。而又当幸运降临在我身上时，是我也并未侥幸交情满足，反而未雨绸缪，尽可能做到万无一失。它们就好似龟背上镌刻着的百家讲坛。时刻提醒着我。
轻翻纸上岁月，铭记那一代文豪的辛酸。
“问汝平生功业，黄州惠州。”书不尽一代文豪的辛酸泪，这便是苏轼，乌台诗案使他又遭贬谪，你能想象他当时的心情吗？跨过书卷，我好似看到了一个佝偻的背影随大江东去，被浪淘尽。千古风流人物啊！可苏轼却“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”这种旷达，是一个什么样的灵魂在此支持！又是一个多么大的内心在此受挫？蓦然回首，市井巷陌的熙熙攘攘，浓缩成了一抹“向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”的倒影。
轻翻纸上岁月，邂逅真情感动。
在那泛黄的书页上。我看到了阿q从麻木中向死亡的身影，只留下一世的阿Q精神。我曾在《骆驼祥子》中看到一个刚正不阿的灵魂逐渐走向麻木，无聊的身影。最后只留下一抹时代的背影。我曾在一本又一本的书中，从一页又一页泛黄的纸上。看到了一个饱经灾难，历经风雨满目疮夷的民族从此一步步走向富强，在时代的召唤中留下一抹坚定的身影。在国际上的地位一跃十步，奏响了时代的强音，如黄吕大钟，响彻寰宇，这正应了《劝学》中的“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。”这些真情与感动流露于字里行间。轻翻纸上岁月，青春年华已逝，我的阅读于书山题海已遨游完毕，阅读的七彩大门仍向我敞开，唯愿：一人，一书，一青春，常在！
第二十四篇：阅读的作文
书，我们一生的伴侣。它是一位知识渊博的教授，传授给我们无穷的力量，送给我们最为珍贵的东西。每当我们遇到困难，都可以去向它请教。它每时每刻都陪在我们身边，每时每刻都准备着教授我们知识。
它，书教授，对于我们每一个人，都从不放弃，它爱我们每一个人，它将自己所有的知识贡献给我们。它是如此慈祥、送给我那么多财富。和书教授在一起使我感到很快乐、很享受、很充实。书里的朋友们，都那么友好，使我十分喜欢和它们呆在一起，也让我经常忘了时间，忘了吃饭，忘了睡觉。
“妈妈去买菜，你在家看好水，还有红烧肉，呆会儿你要注意，千万别又看书得忘了时间，忘了……”妈妈叮嘱道。“噢，噢，我知道了！”正在看书的我不耐烦地答应着。“嗯”妈妈出去后我便跑到厨房看了看肉，”看样子应该还有好长一段时间……”我自言自语道,便又继续看书。书中的内容是那么吸引人，我如痴如醉地看着。突然，我想起正在烧的肉和电水壶的水，心想：呀！我看了多久的书了！完了、完了，水和红烧肉会不会已经……想着，我便急忙跑进厨房，“还好，还好！”我叹气道，“吓死我了，还好都没事。”
我拿起书，又看了起来。我读着书中的内容，仿佛身临其境。正当我幻想着那一感人的场面时，突然听到水烧开的声音，只是当时还以为是幻想，这样想来，原来是真的。我缓过神来，急忙放下书，跑到厨房。“啊呀！”地面全是水，水壶里的水所剩无已。我慌乱地想着：赶紧处理干净，不然等妈妈回家看到就不好了。
我弄完后又一次回到书房，拿起书看了起来。这一次，我在看书前、看书时，都多次告诉自己，千万别忘了还在烧东西。但，一会儿我就又入迷了，我被书中的故事情节吸引着。直到妈妈回家，才发现肉也糊了。“怎么回事，让你看点东西你都看不了！妈妈斥问道，”每次都这样！你看书我不反对，但你也不能经常这样啊！你说说你……“我……我又不是……我……”我站在一旁说不出话来。脑海里还想着书上的内容。
唉，书的魅力实在是太大了，让我多次忘了时间。但我还是喜欢阅读。
书，你是多么重要。和你在一起，使我感到无比快乐，无比充实，无比舒坦。感谢你陪伴我成长，送给我知识，给予我力量。
第二十五篇：阅读的作文
语文作为中国文字、符号乃至言辞，文章所集合的学习科目其本身的学习途径更不胜枚举。生活中处处有语文，处处可学语文。
自小，我们就在书海中徜徉，一本《笠翁对韵》让孩童时期的我真切体会到深藏在古老汉字中的韵律与美。这对长大以后的我也不可不说是一笔巨大的财富。由此，我捧卷而读，枕书而眠，借课外大量的阅读开阔视野，丰富涵养，提升语文素养。
阅读是登上金字塔的阶梯，勃克科夫这么说，品读书籍，以一字一句开始，那些或华美或平实的词藻，那些货引人深思货令人明智的哲语都在阅读中向我走来。浩瀚如星沙的书首先教导我的便是选择。固然以开始我们都有杂而不精、广而不深的弊病，但大量的阅读却能让我们从多方面取考虑问题。相对于课堂教学仅是“一家之言”，有了更多思想的余地。冰心说：“选择一本好书便是有了一个好老师。”由浅入深，由博而精是借阅读养成的深虑慎思，升华语文学习素养第二步。
如果说社会生活实践是站在巨人的肩上种树，那么课外大量阅读就是让我们首先在思考上成为巨人。
对于中学生而言，社会实践有一定的片面性，这就好比我们无法再实际操作中挖穿地球来证明地球中心是高温内核，也无法穿越到春秋时期与孔子坐而论道。事实上，在我们探求先贤的思想，追溯文化根源时，最主要的途径仍是阅读。
通过大量的课外阅读我们才能积累足够的知识取更好地认识自已，认识语文，当我们学到诸葛亮的名句：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”时，心头是否去有感而发，想到程颢曾经有诗曰：“万物静观皆自得，四时佳兴与人间”，想到白石老人的“心闲气静时一挥”，由一个“静”字延展开去，这确实是要经过大量阅读才能塑造出的文化敏感与语文素养。
阅读让我爱上了语文，我心中种下了一颗种子，它促使我不断以名家名句中汲取养分，以辞章句读中吸收水分，以修辞排比中获得阳光——
阅读令我丰养了自已的精神，在庄子“至人无已、神人无功、圣人无名”中品读精神上的自由；在王羲之的“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妾作”中感受生命中释怀；在王勃的《腾王阁序》中领悟才情的华美……
语文便是从这一次次阅读中在我面前展现它深邃的灵魂。
第二十六篇：阅读的作文
“祝贺你！秋敏，暑假读一本好书征文你得了一等奖！”12月中旬的一天下午放学后，接到《小星星》杂志社赖亮姐姐第一时间的获奖通知后，爸爸高兴得像个孩子似的向我“转播”了这一“特大”喜讯，此事的我呀！心里乐开了花。
我生长在一个普通农民家庭，家里的经济条件并不太好，在衣食住行方面没法与村里别的家庭比，唯独可供学习用的书报刊却不比村里其他农户少。家虽清贫，“精神食粮”却较丰富。从小学三年级起，在《小星星》杂志和家庭环境的影响下，我渐渐地爱上了阅读，在知识的海洋里尽情地遨游。由此，我也在这过程中收获着无穷的快乐。这不！第七届全国小学生新思路作文大赛一等奖的喜悦尚未消失，又迎来了“2013暑假读一本好书”征文评比活动的一等奖，这些收获都成了我快乐每一天的“硬理由”。
去年刚放暑假时，正当我从《小星星》杂志上得知；“第四届全省中小学生暑假读一本好书”活动已开始举办，去年暑假是我在小学阶段最后一个暑假，这个暑假可不能虚度，爸爸决定让我参加暑假读一本好书活动，这简直是与我不谋而合，正如我意。此时的星星姐姐似乎猜透了我的心思，为我及时寄来了《好书伴我成长》，《美丽心世界》和《2013年暑假读一本好书阅读指导》等书，这些书就像“及时雨”，“雪中炭”，给了我参加征文评比的勇气和信心。随后，我通过阅读《成长的天空》一书，使我懵懂的心灵受到一次大的洗礼，该书让我懂得了人要知恩图报，学会并懂得感恩。我不由的拿起了手中的笔，结合自己的真实感受，有感而发，参加了由省教育厅，二十一世纪出版社和江西新华发行集团联合承办的“第四届暑假读一本好书”征文评比活动。没想到，现在真的获奖了，真带劲！。
在这里我要感谢各位评委老师，以及给我参赛勇气和信心的星星姐姐。正是您们的无私帮助，才使我这位农村学生的征文有了获奖的机会，谢谢你们的付出。今后我会继续努力的，将阅读进行到底，多读书，读好书。用实际行动来回报大家对我的关爱。最后，愿全省中小学生“暑假读一本好书”活动越办越好。
第二十七篇：阅读的作文
一到夏天人们第一时间就是想办法让自己感到凉爽，因此风扇空调扇子等等都是夏天人类常用的东西，有的时候天气太过于炎热，风扇和扇子都不能够帮助人类解决夏天带来的炎热，一到夏天人们的心情就开始狂躁起来，很容易因为一些小事情发大脾气，这样不仅仅对自己的身体不好，而且还会伤及自己的朋友和亲人，他们在夏天采用这样的做法都是会让夏天姐姐嘲笑的，可是我却跟他们都不一样，我不像他们那样采用那些普遍的道具，我在夏天需要的是书籍来帮我解热，我认为我这种方法很有效，不仅可以能够节约用电还能够培养自己的情操。
每次快要到暑假的时候，既令大家兴奋又令大家烦恼，因为暑假的来临他们一直期待了很久，可是夏日的来临却让他们感到头疼，每次一到夏天大家都会为自己的皮肤担忧，出去玩就会被太阳公公给化妆了，特别的不好看，一些女生一到夏天就会躲在家里吹空调吹风扇，也有许多的同学问我怎么应对炎热的夏天，我总是会告诉他们我会在夏天安静的看书，阅读一些好书好文章，所谓心静自然凉，我觉得在夏天这句话特别的有用，阅读可以让自己安静下来，用心的去体会书中的知识和内涵就会感觉自己来到了另外一个地方，那个地方没有炎热和吵闹，只有安静，大家听了我的话以后都十分的惊讶，以为我在胡乱说话，就都不理我了，其实我觉得在夏天确实需要阅读，我喜欢在夏天阅读，因为它带给我不一样的感觉。
我在夏天阅读的时候会感觉自己整个人都很安静，夏天带给我的炎热对于我来说都是小意思，没什么大不了的，我的眼睛注视在书中的字上，脑袋里充满了那些知识的力量，虽然炎热的夏天让我在阅读的时候汗流浃背，可是我因为有了阅读的给予魔力之后没有感觉内心狂躁不安，没有感到炎热带给我的不开心，我觉得夏天需要阅读，阅读可以让人们远离炎热的烦恼，能够避免一些不必要的不开心，还能够让你在炎热的夏天学到一些有用的知识。我常常会劝告自己身边的朋友在夏天阅读，在夏天阅读是一件十分有趣的事情，即使他们都不能够理解我，但是我觉得这很值得提倡。
第二十八篇：阅读的作文
看了半天书，眼睛刺痛。我抬头看着窗外，发现淡绿色的早春已经悄悄向我们走来；才发现窗外的大树已经长出了无数新芽；发现山上的野花也准备走了；才发现原来窝里一直饿着的小鸡也是从外地飞来的，在这里盖了新家……我才真正体会到孟浩然那句“春天的这个早晨我醒得轻松，四周到处都是鸟鸣”的生命力。
如果我们继续看书，我们不仅会获得知识和智慧，还会培养我们的气质，享受我们的美丽。笛卡尔曾说：“读一本好书就像和最优秀的人互动。”而春天，难道不是一本充满梦想的书吗？难道不想让我们用心去感受，去读吗？
淡淡的雾，淅淅沥沥的雨，微微的风，让远处的一切都觉得朦胧若隐若现。我们只能看到大量的绿色、浅绿色、浅绿色、翡翠绿色、深绿色，绿色到我们不知道冬天或秋天、黄叶或雪。我看见一小簇红色的花。虽然刚刚初春，花还没有盛开，只是刚刚含苞待放，但我们还是感受到了它即将绽放后的热情和奔放。
小雨，细如针尖，轻如牛毛，静静地落在我的脸上，身上的每一个毛孔都在享受着春天的滋润。树枝上的蓓蕾探出可爱的小脑袋，对我悄悄一笑。小雨调皮地落在他们身上。哇，多漂亮的珍珠薄纱连衣裙啊！风娃娃好调皮，一直吹着雨跑来跑去，落在树上，落在草地上，落在我的脸上，落在我的身上。人们说：“薛瑞是个好年”，但在我眼里，它似乎就是这个“春雨绵绵的好年”。春天沐浴大地万物，穿上新衣服。难怪农民伯伯说“春雨贵如油”。
春天的田野里，绿色的麦苗刚刚返青，空气中弥漫着一股青草的气息。农民说：“春风吹，风筝飞”。风筝是春天送给蓝天白云的伙伴，只有“蝴蝶”和“老鹰”在一会儿翱翔，一会儿摇摆，在这里似乎都有生命。
春天就像一个神奇的魔术师。凭借他梦幻般的双手和魔杖，沉睡中的苏醒的欲望突然升起。就像王子对睡美人的深情一吻，他很快就会睁开眼睛，看到美丽的世界。他让孤独沉默的古杨树逐渐重获生机和萌芽，就像春天里丑小鸭变成白天鹅，让人眼前一亮。
快乐看书，认真读春天。少年！请珍惜读春的机会！
第二十九篇：阅读的作文
书到用时方恨少，是非经过不知难。对于我们学生而言，要学的东西太多了，而我们知道的东西又太少了，在学习中，书本是一位无言的老师，是我们在学习中最大的乐趣。
比知识更重要的便是讲究方法，有方法才有成功的路径。阅读要知道为何学习，从哪里学习，怎样学习。因为这对于我们处在学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向，作为一名学生应认准自己的人生目标，梦想。有时，一本好书会使我爱不释手；一篇佳作美文会使我百读不厌；一首好诗会使我如醉如痴，像把我带进一个神秘的世界，只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱阅读，容易；如果一辈子都爱阅读，谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实，但要现拥有能够实现梦想的信念，毅力，有坚强的毅力才能成功。
每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不但对阅读与作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。我读文章都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成读后感等等。这样可以抒发自己的思想，自己的灵感，自己的自创观点。阅读体会分好多种，有的就是纯粹感想；有的还可以是小论文，先说明问题，表明观点，然后找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题；这一段我学习都有什么收获，把它们都整理出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。
学习和阅读生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。我们阅读就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格和孺子牛的志向，要有奋力拼搏，乐于探究，无私奉献的精神。
常阅读常思考，使我勇于和善于对自己要求多看书，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要善于总结自己的“成功经验”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实的根基，这就是我的阅读心得。