下面是作文吧小编帮大家整理的我心目中的好老师作文1000字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：我心目中的好老师
好老师，顾名思义，就是“好”的老师，别嫌我废话，“好”字虽简单，意义却深刻，内涵却丰富，说到容易，做到有些难，但却是老师为人师的一种追求目标。
我心目中的好老师，要有一颗爱国心。教育是国家最根本的事业，教育是为祖国的发展和强大服务的。周恩来总理曾有“为中华之崛起而读书”的鸿浩之志，他心系祖国，情牵百姓，才会为中华民族的独立与自由而殚精竭虑、鞠躬尽瘁。作为人民教师，就要有爱国心，要有“为中华之崛起而教书育人”的宏伟志向，有这种志向的教师才能培养出富有爱国心和社会责任感的国家栋梁。
我心目中的好老师，对教师工作不抱怨，直面现实，对教师工作情有独钟，具有“磐石不能移”的精神，爱岗敬业，勤于钻研，享受教育工作的过程。
我心目中的好老师，是一个活生生的人。他会有自己的情感天空，会有自己的“晴雨表”，会为孩子的成功欢呼雀跃，会为孩子的调皮生气，会为一场虚构的韩剧伤心落泪；会为社会中不公平正义的现象而暴跳如雷、拍案而起，呼唤正义、伸张正义。好老师正直而有理智，朴素而有气质，淡定不做作，嬉笑怒骂皆出自本性。无须在学生面前装“圣人”，也不必在领导面前屈躬卑膝装“孙子”，还归教师本色，真我本色。
我心目中的好老师，不一定是教学生成绩特别突出，但却是学生热爱拥戴的老师。以学生的全面发展为己任，为学生的健康成长服务。真正地热爱学生、关爱学生，对学生抱有欣赏的眼光，关注学生的心路历程，重视学生的人格塑造。好老师会放下“老师”的架子，走到学生队伍中与学生打成一片；好老师会卸下“威严”的面具，用真诚的笑容面对学生；好老师会抛开“功利”的束缚，为学生的可持续发展而努力。
我心目中的好老师，不做灯烛，甘为良田，播撒希望的种子，培育千姿百态的生命，收获依然充满希望的万千形状的硕果；好老师，不做蚕丝，甘为春雨，润物细无声，用自己的思想感染另一种思想，用自己的人格塑造另一种人格；好老师，不做雷电，甘为一缕阳光，用心灵温暖心灵，播撒一路阳光，收获一路欢声笑语。[www.8zuowen.com]
我心目中的好老师，有精湛的教学艺术，课堂教学紧张活泼有序，注重课堂效率，能吸引学生，每堂课都能让学生产生意犹未尽、期待下节课的感觉。
我心目中的好老师，不自视清高，虚怀若谷，会不断学习，充实自己，让自己成为活水，让自己的教育充满激情与生命力。好老师会有广泛的兴趣和爱好，生活富有情趣。好老师会及时反思总结自己的教学，勤于笔耕，在反思中感悟，在感悟中成长。好老师要有强健的体质，充沛的精力，总是给学生以积极向上的动力。
我心目中的好老师，是我工作的榜样，是我前进的方向，虽然道路有些崎岖，但坚守住那份执着，相信彼岸就在不远的前方。
第二篇：我心目中的好老师
屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培养；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。
我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。
这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。
第三篇：我心目中的好老师
我曾听闻很多同学抱怨自己的老师，但落到纸上又成了牺牲自己奉献他人的蜡烛和园丁。在我看来，太多学生不了解老师，更不了解自己，在简单的欲望层出又易得到满足的青春期，他们渴望彻底的自由，因而错把望子成龙的殷切当囚笼，也错失了生活中的好老师，错误定位了自己心目中的好老师。
在灯下静静回想我所遇见的每一个老师，我不知他们是否也会从满园桃李之中独取我一枝在灯下想念，但知道的是，他们在我的本子上写下阅号的同时也真真切切地阅历了我的成长，曾经我渴望知道，他们眼中的我拥有怎样的未来，他们心中的好学生是什么模样。而在我破蛹成蝶的日子里，他们的的确确都是我心目中的好老师。
我心目中的好老师，比起蜡烛更像一轮皓月，年轻时我们借着它的光芒走过长长的夜路，但总在长大后才愿抬头去仰望它的美丽。比起园丁他们更像一个亘古不变的梦旅人，载着自己和他人的梦，重叠成宣纸上的一滴墨，造就了横贯古今的无限可能。
在诵其所闻，咏其所叹的古代，青年人渴望金榜题名，国家渴望官职仕进，他们将沉沉的梦递给老师，想来那时的好老师都是信奉“教不严，师之惰”的严师吧，难怪孔子的三千弟子个个品性高洁，亦步亦趋把儒家思想发扬至今，也就不必奇于程门立雪的行为了。
在科举制度早已远去的今天，学生依然在诸多考试的压力之下四处拜师，而国家更是在“科教兴国”的号召下把老师视为推动社会进步的重要支点。每一个老师都可谓是传道授业解惑之人，三尺讲台之上，用板书将莘莘学子的梦化无形为有形；四季流转之间，用粉笔坚定地写下真正的中国梦。我心目中的好老师，就站在讲台上，住在四季里，她是车祸瞬间彰显大爱的“最美女老师”张丽莉；是用生命作支撑，舍身护生的老师谭千秋；是用青春和汗水改变许许多多学生命运的老师曲凤琴……他们只是在你身边怨你懒惰，催你上进的那个人。
几天前我碰见了我的小学老师，他关切地问我现在怎样，我看着他真正发觉自己长大了而他慢慢变老了，我在不断地向上向上，离开初中进入高中又继续离开继续进入，而他一直在那里，目送一颗颗心变得越来越坚强，最后飞去另一个地方。好像一个路标，永恒地竖在那里，向不同的人指示方向，自己却从不离开。也许有人埋怨自己的老师不如《死亡诗社》里的基汀老师给你春风化雨的快乐，但也许只是你忽视了他们润物无声的付出。老师的付出不一定在每个学生的身上都见成效，但每个人功成名就之时却都关乎老师的付出。要知道，路标无法控制一棵树的生长，但却可以告诉你，现在你在哪里。
现在我在这里，想想我心目中的好老师，他不是一个完美无瑕的冰雕，而是一场漫天的飞雪，没有具体的模样，是孔子、是程颢、是张丽莉、是谭千秋……却又都不是，看似冷淡不可亲近，却又似火的热情和满心的期许，包容着我的不完美，让茫然无知的我即使在黑夜，也身披日光的影子。
我心目中的好老师，不是大多数学生所期待的样子，不是我所歌颂的样子，也不是世界所要求的样子，而是每一个老师一直在努力成为的最好的自己。