声音作文(精选13篇)

声音作文(精选13篇)

时间:2023-02-26 18:02

  以下是作文吧小编整理的声音作文13篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

  第一篇:声音作文

  大自然中的声音有很多很多,其中一定有一种声音让你难以忘怀,是因为它能勾起你对往事的回忆?是因为它能让你浮想联翩?还是因为它能够给你人生的启迪?

  我喜欢钢琴、小提琴等乐器的声音,它能使我心旷神怡,沉静在美妙的音乐声,美妙的幻想中。我喜欢风吹拂万物,发出的“飒飒”声,它让我学会用心去感受自然,感受大自然特有的宁静。我喜欢河流流淌的声音,它能带给人一种轻快的感觉。但是,我最喜欢的是雨的声音。有人曾经说过,雨是上苍怜惜人类而流下的眼泪,流入人间便化做了雨;也有人说雨是上天给人的恩赐,雨会滋润人间的万物。我喜欢在雨天外出游玩,去淋淋雨,有人说我傻,我却不这么觉得。当外面下着雨时,我会站在雨中,不打伞,也不穿雨衣,只是静静地站在雨中,闭着眼睛去倾听,去感受,任由雨水去冲刷我的身体

  。你一定会问我听到了什么?我听到了雨中的精灵在欢快地歌唱,我可以感觉到他们就在我的身边,一边唱歌,一边跳舞,有时在心中也会情不自禁地跟着他们哼起来,手脚也会情不自禁地动了起来,与雨中的精灵,一同载歌载舞。我听到了花草树木上雨水与植物的交谈,我从植物的语气中感受到一种欢快,一种因雨水的到来而引起的欢快,那是发自内心,情不自禁的。我听到了雨水与草木的攀谈,他们就像一对多年未见的老朋友一样,经过一番简单地问候,便开始了热切地交流。雨说出了自己这些年在天空中的经历,说出了自己一次又一次地从水蒸气变为小水滴。草木说出了自己几年来多次获得新生。雨中的雨精灵的歌声越来越小,我睁开眼睛一看,雨已逐渐变小,天空中的乌云也慢慢散去。雨停了,太阳重放光芒,在天空中映出一道道彩虹,雨精灵消失的无影无踪了,只留下了空气中淡淡的清新。

  我爱雨,爱听雨中的欢歌。当你有时间时,也可以静静地站在雨中去感受。我猜,听过之后,你一定会爱上它的——雨的声音。

  第二篇:声音作文

  同学们,声音对你们来说并不陌生吧?但是,四季的声音你们听过吗?不是它们不存在,而是你们还没发现它们。

  春天的声音,春雨的声音。[本内容由 作文吧 WWw.8zuowen.com 整理]

  在春雨降临时,轻轻合上你的双眼吧。你会发现,春雨不同于其它的声音。春雨的声音,在你的耳畔与你亲热着,像好友在你耳边悄悄地告诉你一个欣喜的消息。春雨的声音,不光你听见了,小花、小草也听见了!不然,为何要将那晶莹的珍珠捧出来呢?哦,春雨的声音,春天的交响乐,世间万物的交响乐,交织着欢乐与幸福。

  夏天的声音,蛙鸣的声音。

  蛙鸣的声音,是夏天的代表作,失去了它夏天的夜晚就太显深沉。试想,一个群星闪烁、静悄悄的夜晚,只有一声声蛙鸣划破夜空,该是一个多么寂静祥和的农村的夜晚!蛙鸣的声音,在深夜将万物带入甜蜜的梦乡,就像那慈祥的母亲,用温柔的歌谣,将一个个淘气的孩子哄入梦乡。哈,蛙鸣的声音,为夏天造梦的声音。

  秋天的声音,落叶的声音。

  落叶的声音,近乎没有,但,只要你贴近它,你就会听见落叶落在地面上“嚓”的一声轻响,它是什么?它是落叶留恋母体最后的一声呼唤,是人们对落叶的颂歌。啊,落叶的声音!人们都知道落叶对母体的赤诚,却无人能理解那一声轻响的意义所在。不过,只要你漫步在落叶纷飞的小径上时,你会在刹那间明白:落叶的声音,就是每一个感人故事中的每一句感人的话语。嗬,落叶的声音,动人的声音。

  冬天的声音,下雪的声音。

  下雪的声音,与其用耳朵去聆听,不如用心灵去感受。当你面对着银装素裹的大地,面对着纷纷扬扬的雪花时,你必然会听见那下雪的声音。下雪的声音,带你走进一个纯洁、虚幻的世界,领你重回那个单纯、可爱的年代,让你抛掉一切烦恼,,翩翩起舞,重寻快乐!听啊,下雪的声音,一个多么美好的声音,就像母亲那温暖的怀抱。啊,下雪的声音,其妙处只可意会,不可言传。

  听完四季的声音,你是否感到世界更加光明,更加美好呢?

  第三篇:声音作文

  此时的我,正坐在教室里奋笔疾书。教室里很安静,静得只剩下笔尖与试卷摩擦发出的沙沙声。我看着眼前的情景,不禁回想起了几年前的那件事——

  那一天,是小学的一次期末考。“终于,只剩下最后一道题了。”我长舒了一口气。“咦,这道题我好像在习题本里做过哎。”我的心不由得雀跃起来。再次低下头看题目,过了几分钟,心里咯噔一声沉下去了——我发现我忘了解题思路!我尽力安慰自己:没关系的,慢慢想,总会想出来的,时间还有很多不是吗?当我调整好心态看向教室后面的时钟时,刚才为自己打气的话全都成了泡影——时间只剩下十分钟了!我努力地做着深呼吸,安慰自己时间够用了,便再低下头看题目,却发现根本是徒劳,我已经过度紧张,理不清自己的思路了!

  “什么东西抵到了我的腹部?”我低下头,发现是我的习题本。我呼吸渐渐变得急促,鬼使神差般伸出了手,在我的手碰到习题本时,我浑身一个激灵,不行,不能作弊,这是在考试,而我的思绪更加乱了,题目都看不清了。“距离交卷时间只剩下五分钟,请没写好的同学抓紧时间。”监考老师说。这话让我下定了决心,我忍住心中的慌乱,对自己说:“没事的,就这一次而已,老师不会发现的。”我的手缓缓地,小心翼翼地拿出了我的习题本,刚要打开,就听到一声明显是刻意的咳嗽声“咳咳”,我吓得忙把习题本塞进桌肚子里,慌乱地抬头却又装出若无其事的样子。我朝刚才发出咳嗽声的地方望去,一个女生意味深长地望着我。我感激地望向她,在我的视线对上她的眼神时,我心中的不安无限扩大。交卷了,我在最后还是没做出那道题。

  在教室外,我拦住了那位女生,嘴里嗫嚅着却又不知道要说些什么。她给我一个会意的眼神,笑着把一根手指放在嘴前做了一个“嘘”的手势,表示她不会说出去。我,站在原地,心中复杂难以言表,暗下决心,再也不动作弊的心思!

  我已经不记得那次试题有多难,但我会一直记得那咳嗽声有多暖,那是光阴抹不去的声音。

  第四篇:声音作文

  广州的.冬日比往年更加寒冷,个位数的温度让人套上厚重的棉袄才得以出门。素来以“花城”之称的广州,一如既往的繁花似锦……

  相比现在的游刃有余,刚入学时的我,蓝白色的校服下有着一颗浮躁的心。还记得,初一的时候我上课总是不听课,总觉得老师会反反复复地讲这个知识点。每天上课我就玩玩橡皮,看看风景,总之就是不听课。那天,我正沉浸在创作的世界里时,旁边的同学轻轻叫了我一声,说老师喊我。我慌忙站起来,双目无神地盯着黑板,我完全不知道老师在讲什么。

  教室里的安静,让人错以为时间停止了……老师的声音打破这份宁静,所有同学都看着我,炽热的目光让我的脸迅速红了起来,“不负众望”地被罚站……

  那节课剩下的三十分钟,我认真地听讲着,那年,窗外的繁花不知为何没有盛开,却结了一个又一个花骨朵儿……

  下课后,我被老师叫到办公室,我又恢复到那副吊儿郎当的样子,盯着窗外——那颗满是花苞的树,老师的目光也随着我的视线看向那棵树,她似乎知道我在想什么,问了一句:“知道为什么花开不了吗?”我摇了摇头,“因为没有认真听课。”说完,老师低下头继续工作,我羞愧难当地离开了……

  走回课室,老师的那句话萦绕在我的心头久久不散,不久后的考试,我不出意外地考的很差,成绩发下来那天,本已对成绩麻木的我,竟被鲜红的分数刺痛了……可能是因为同学们满脸的嘲笑抑或是老师的无奈,我竟决定要好好听课……

  那天下午,没有任何征兆地刮了一阵狂风,继而下了一场“冬雨”,那些花苞掉落在朱红的跑道上,渐渐腐烂……

  次年,也就是今年,同样的老师,同样的教室,我却跟随着老师的脚步在学习的海洋里遨游,这学期的我截然不同,每天认真完成作业,课上认真记笔记,不会的问题去问老师,很巧,今年的花,开的格外的红,而花开的声音虽特别弱,却带着一种力量……

  第五篇:声音作文

  惊蛰一过,春寒就加剧了。我无心观赏春色,却只想静静的观赏与静静的倾听春的声音。在李后主眼中,春大概是“浪花有意千里雪,桃李无言一队春。”的舒坦。但如今小雨霏霏,却又想到了余光中先生说的富含哲理的那句“用一生,抵达一次山盟,而目的地呢,则在千里外,等我。最好是永不到达,好让我永远不下车。”

  春天虽来到,残冬剩下的寒,也足使人披上件大棉袄。那壶热热乎乎的茶就说明了一切。周日总是闲暇的,撑上伞,决定去见见那个久违的朋友——湘江。

  湘江的水像纯白的,雨中,磕磕绊绊的雨摔进湘江水中,却又摔不出一点声音,这湘江水也不动弹,似乎陷入了沉默,无声的沉默。撑着一只伞,本应被描绘得诗情画意,但这一刻我也陷入了沉默,湘江依旧,却终人去楼空,听不见水的孱流之声,却彼此心中都明白。

  一两只孤独的鸟在空中飞旋。印象却是苍白的,听不出春的喜气,却听到了残秋的孤鸣,鸟大概是怕人的,但这一两只鸟却停留在我脚边,大概是想避避雨,亦或觉得我们是一类人,那毛发半湿的鸟,也同我一样,望着湘江那似乎凝结住的水,听不见那鸟鸣,却彼此心中都明白。

  冷雨下,整条湘江边见不着一个人,和湘江这个老朋友叙完了旧,也准备离开。雨突然大了,风也跟着起哄,一阵萧然的寒风吹过,我也下意识的闭了眼,下一刻张开,却见到无数吹落的枯叶,仍飘飘洒洒在风中,凄凄切切。它们也有过辉煌,那时的他们是多招人喜爱,如今在一个自己开放的季节,就随这风一起消失不见,谁也不记得他们,飘然之中,他看着我,不说话;我看着她,不言。听不见那萧萧落叶,声却彼此心中都没明白。

  我、湘江、孤鸟、枯叶,都不说话,因为我们都见证着最真实的春天;但我们都不说话,因为彼此都知道,寂寞才是最耐听的音乐。

  收起伞,走进家门,站在窗边俯望我站过的地方,树叶不再飘然于空中,落在地上了。鸟尽,水眠。

  第六篇:声音作文

  “嘀哒嘀,嘀哒嘀。”雨点从云层划落,落到了浩瀚无边的沙漠上;落到了一览无际的海洋上;落到了绿油油刚露出头的麦田里;落到了郁郁葱葱的森林里。

  听!雨点一路欢快的唱着歌,在空中迈动着完美舞步。旋转,旋转,在旋转,然后完美落地,溅出小小、小小的水珠,落到干燥的泥土上,配合着舞曲的节奏形成了欢快的乐曲,“嘀嘀嘀哒哒哒”一个完美结局。

  雨点从云层划落,落到浩瀚无际的沙漠,发出一声沉重的闷声,滋润了干旱的沙漠,给惨绿的仙人掌带去了水分。静静地听着她诉说:“嘀嘀嗒,我从温软的云层来,我在广阔的天空尽情舞蹈,悠闲快乐,滋润了干旱的大地,无怨无悔,助人为乐!

  雨点从云层划落,落到了一览无际的海洋,发出一声叮咚的清脆声,投入了蔚蓝的大海,“叮叮叮,咚咚咚”的奏起了美妙的音乐,她说:“叮叮咚,一滴水只有融入大海,才能永远存在。”

  雨点从云层划落,落到了绿油油刚露出头的麦田里。发出声声的“刷刷刷”,麦田随着微风的轻拂,翻起了一阵一阵的绿浪。在阳光的照射下,更显得翠绿。雨点在麦田的头顶跳着华丽的舞步,伴着音乐,绿浪也扭动了身躯与雨点一起华丽起舞,发出美妙的音节。

  雨点从云层划落,落到了郁郁葱葱的森林里,发出“吧嗒吧嗒”的响声,树木在雨水里欢快的淋浴,笑声都震得小鸟回到了自己的巢里。雨还在“吧嗒吧嗒”的下,树却累了,小鸟啾啾的飞着,享受着雨里的时光。

  春雨是柔和的,毛毛细雨,如针,如丝,“嘶嘶嘶”像在演奏着淡淡的轻音乐,使人身心愉快。

  夏雨是急促的,倾盆大雨,如倾,如泼,“嗒嗒嗒”像在演奏着节奏感强的DJ,使人随之而动。

  秋雨是清爽的,秋雨如丝,细细的,慢慢的,使人心平气静。

  冬雨是寒冷的,冬雨化雪,飘飘扬扬洒洒,“唰唰唰”时大时小,使人神清气爽。

  用心去感受,你便会知道,每一滴雨都是一个音符,都在为你演奏一首美妙的乐曲,使人回味无穷。请静静倾听。

  第七篇:声音作文

  送走难忘的旧年,清脆的爆竹声宣告了新一年的到来。大街小巷,家家户户都红红火火,热闹非凡。在新年的欢呼声中,包含的都是满满的爱和深深的祝福。

  每逢过年之际,尤其是在过年的前几天,大人们都有买年货的习惯。所谓年货,说通俗一点,就是家家户户过年时所需的物品。比如,过年吃的糖,过年穿的新衣服,过年玩的烟花……我记得小时候,特别爱吃糖。每次过年买回糖的时候,妈妈总是会偷偷地把它给藏起来,不让我吃。而我却总是会轻易识破妈妈的计谋,把糖找了出来吃掉。直到长了蛀牙,去医院拔牙号啕大哭时,才明白妈妈的苦心。其实买年货时,最开心的当属小孩子,因为每当这时,大人们总是会倾其所有,尽可能地满足小孩子的心愿。

  过年之前,还有大扫除的习俗,它象征着辞旧迎新。每次这个时候,大人们都会把家里里里外外,仔仔细细地打扫一遍。我有时也会帮点擦墙,倒垃圾之类的小忙。但妈妈总说我碍事,叫我一边玩儿去。

  仿佛就在不经意之间,新年的前夕——除夕夜就悄然而至了。

  这一天,随处可见大人们忙碌的身影。他们穿梭于厨房之中,只为能够让孩子吃上美味的团年饭,给他们留下一个幸福美满的回忆。但对于孩子来说,放鞭炮,放烟花才是最吸引他们的。作为女孩子的我也不例外,每次过年吃团年饭的时,我都会草草结束,然后迫不及待地拿着烟花跑出去玩到零点的钟声敲响。12点的爆竹声和烟火声迎来了新一年,辞旧迎新,祥瑞降人间。

  新年到来后,大家的互相祝福和登门拜访是新年的必修课。

  每一个新年,都暗示着我们又成长了一岁。不知从什么时候开始,我觉得过年吃糖似乎也不是那么重要;过年放烟花既浪费钱又不环保,唯有过年吃团年饭,才温馨浪漫,让人回味。或许这就是成长和岁月在不经意中对我的改变,但同时也赋予了我一份不可推脱的责任和担当。

  第八篇:声音作文

  球馆里闷热无比。

  展望伟的妈妈来接他学二胡,教练让他演奏一曲,他欣然答应。展望伟打起球来落点精准,接球凌厉,真想看看这样的乒乓球高手的二胡水平如何。

  他演奏的是二胡名曲《赛马》。起初,琴声高悬,亦奏亦停,犹如赛马前紧张的准备。我如同来到了赛马现场的观众席上,眼前似乎出现了一字排开的骏马,它们有的鼻喷粗气,有的用后蹄扬起阵阵尘土,还有的前腿弯曲,后腿绷直,做好充分的准备……它们因等发令枪一声令下,就立即跃出起点,如同归心似箭的游子回到故乡一样向终点狂奔过去,让对手只能看见自己若隐若现的背影和扬起的霭霭尘土望尘莫及。

  突然一个高音,仿佛发令枪响了,旋律瞬间激昂起来。赛马场上,骑手扬着长鞭,抽打着马儿,马儿跑得更快了,不一会儿差距就拉开了,暂居榜首的是一匹体格壮硕的枣红马,跑动时,它浑身健美的肌肉一览无余,错落有致的排列着,紧随其后的是一匹黑马,它身材颀长,小腿上青茎突起,大腿暴起一块块栗子肉,其它马都被狠狠甩在后面。

  此刻的展望伟完全沉醉的音乐中,他把二胡搁于腿上,左手压着琴弦,右手拉弓,一串雄厚的音从琴弦上跳出来。随着音乐的起伏,他的头不住上下摆动,肩膀随着韵律不住晃动,渐渐地,音低了,缓了,就像粘牙的麦芽糖迟到最后,只剩下那一丝丝的,绵延伸展,拉拉扯扯。猛地,琴弦上又骤然崩裂出几个尖如锥的音,在天际不断地盘旋着,步步高昂,乐曲进入了高潮,似乎比赛进行到白热化阶段,枣红马的主人又抽了两鞭,枣红马离终点只有50米了,它如同看到了胜利的曙光,我既希望枣红马一举夺魁,又期盼黑马完美逆袭。

  这时,枣红马仿佛被胜利乐疯了头脑,竟不自觉地放慢了脚步,还有10米,可黑马只落后一个头了,枣红马这才如梦初醒,可已经来不及了,黑马一个大跃,投入了胜利女神的怀抱。观众席上顿时沸腾起来,不约而同地站了起来,赛场上空掌声雷动……

  一曲终,我仍沉醉在奔放的旋律中……

  第九篇:声音作文

  湛蓝的天下,宁静的操场尽头,银铃般的歌声随风而逝。

  秀丽的外表,自然卷的黑发,两颗黑色的珍珠在她的眼眶中摆动,她是我见过最美的女孩。

  那时的操场上,独自坐在主席台边沿,看着眼前奔跑的人儿,心中如此平静,你总是在一旁守候,相约一同把歌声绽放在空中,消失在人海中央。

  “我怕来不及,我要抱着你……”

  看着你张着嘴巴一句句地吐露,一边摇动着头一边晃着我的手,自然卷的头发那么可爱,那种声音是那么动听。当时的场景多么像一幅美妙的画。

  宁静,悠扬,余昏,斜风。

  在回家的路上,你总是展现出自己调皮的一面,一首歌唱得完美之际,偏偏让它换个调,一会儿低八,一会儿高八,身边的我们也只能无奈而放声地大笑了。

  曾经在梦中无数次地梦见,灯光灿烂的舞台中央,有你,有我。抱着心爱的吉他,合着你的韵律,陶醉于歌曲的你,与陶醉于梦中的我。

  可爱的你,你在哪?是在杨柳飘荡的季节中歌唱,还是在冰天雪地中沉睡。

  亲爱的你,你在哪?是在戴着耳机不顾旁人的高歌,还是在不经意的一个瞬间想起我。

  那离别的刹那,天空暗淡了,草儿下垂了,连屋上的鸟儿都展开翅膀低飞了。“要下雨了吗?”沉重的气息像阴雨,不知不觉地步步走来,一天天的计算我与你的时光还剩几天,但终究来临,铺天盖地的阴霾,漫天荡扬的唏嘘。

  “你在南方的艳阳里,大雪纷飞……”弹着吉他,唱着歌儿,寂寞地找寻,阳台下的人海中,哪里有你的影子。

  何时能再听你歌声,何时能再与你同欢,何时能再聆听那最美的声音。

  陌上花开,可缓缓归也。

  回家的途中,你依旧拉着我,唱着那半调歌谣,仲夏的晚上,我依然与你一同漫步星空下。

  “想着你的感觉,犹如风的缠绵……”

  第十篇:声音作文

  最美的声音莫过于朋友的鼓励了。

  ——题记

  阵阵春风吹来大地欢唱的声音,顿时使我心旷神怡。我明白了:美妙的声音如同花香般,可以令人心旷神怡;美妙的声音如同润滑剂般,可以化解人与人之间的矛盾;美妙的声音如同推进器般,可以帮助我们走向成功……我也曾听过最那最美的声音。

  那时,我才初步踏入六年级,虽然我的成绩在班级中名列前茅,但我却是一个腼腆的小男生,班级多次举行活动,我都不愿意参加,直到那一次……

  那次,班级又要举办“作文展览”的活动,我仍旧像当初一样害羞,当周围的同学都踊跃报名时,我躲在座位上默默地看着这一切,忐忑不安羡慕着他们,可又不敢去报名。这时,小志瞧见了我,立刻跑了过来,关切地问道:“小华,你怎么在这儿?为什么不去报名呀?”一连串的问题似雨点般向我砸来,没等我回答,小志就风一般地跑到老师面前替我报了名,我顿时惊慌失措,不知该怎么办?但小志鼓励我说:“小华,我相信你能行的,你要相信你自己!”说完,他向我投来鼓励的眼神,这眼神,似利剑般,刺破了我心中的腼腆之幕;似火焰般,融化了我心中的胆小之冰;似暴雨般,熄灭了我心中的害羞之火……我变得开朗起来。

  展览时,老师竟要求我亲自读作文,我那腼腆的老毛病又犯了。顿时,我坐在座位上,动也不敢动,同学们都向我投来了怀疑的目光,议论纷纷,“他能行吗?”“不会搞砸了吧?”……我的脸立即红了。这时,小志右手握拳,在胸前一挥,鼓励道:“小华,加油!我相信你!”这话语似推进器,把我推向了讲台,我用生平最大的声音朗读起来。终于,我成功了,小志向我翘起的大拇指!

  现在,我变成了一个活泼开朗的小男生,这完全要归功于那时小志的鼓励。在我看来,那是最美的声音。我明白了:美妙的声音可以使人心旷神怡,忘记不悦;美妙的声音可以使人信心倍增,走向成功;美妙的声音可以使人变得活泼、变得开朗……我爱最美的声音。

  第十一篇:声音作文

  这个声音传达了我的感受,而我作为一个整体倾听你。

  ——题字“曾游遍江南的温柔乡镇,走过田野里芬芳的小径,看着战场上的鲜血。我将千里追寻你的声音。

  听那声音,那是来自江南水乡的温柔的瓷音,那是浸泡在细雨中的悲伤。你用原始的画笔一个接一个地描绘《青花瓷》。你会等待一个带有柔和旋律的小表演。每一个单词和句子都像一根花针一样绣出一个温柔女人的形象,每一个跳动的音符都解释了持续的等待。你说你无意在江南制造悲伤,但你不能一直放开你心中的蓝白女人。然而,你坚持不懈的等待最终用微笑取代了美丽。瓶底的印记是爱情的见证。

  倾听声音,乡村道路上昆虫的鸣叫,捕捉蝴蝶的孩子们的笑声,以及对家的渴望。一首歌《稻香》,不知道谁改变了家的思念?你背着吉他,在麦香中为路上的鸟儿歌唱。你被蜜蜂叮咬后跑回家。你告诉我,当你跌倒时不要害怕,只要站起来,并认为你比许多人更快乐。你告诉我,不要害怕受伤,我们还有一个避风港。亲情是你纯真的体现。家庭爱是你的起点和终点。你用简单的旋律唱出你心中的眷恋,也让旅行者们收拾好背包,安心上路。

  听听这声音,这是子弹被炮弹击中后的剧烈跳动,这是机枪上膛时的剧烈摩擦。你用《最后的战役》带我去了残酷的战场,那里到处都是焦虑和烟雾。在这片不应该有感情的焦土上,你用你兄弟的爱来支持你的血腥战友。你忘记了对死亡的恐惧,只记得你答应他去战场前一起回家,你忘记了战争的烘烤,只记得你童年时希望在一起。你让我明白了兄弟情谊的伟大,你让我明白了一起生活和死亡的意义。当硝烟散去,焦土变回绿色,战场又被重新设置,双脚上弹壳的描述是同样的友谊。

  我听着你的声音,尝着小锁的温柔,闻着田野里的麦香,体会着战场的残酷。我还是知道得太多了。我仍在努力理解你,我会倾听你的声音。

  第十二篇:声音作文

  我爱如诗如画的春天,我爱烈日炎炎的夏天,我也爱粉装玉砌的冬天。但我最喜爱的就是硕果累累的秋天,轻叩秋天的大门,细细倾听秋姑娘来到人间静悄悄的脚步,让我陶醉其间。

  “沙啦啦,沙啦啦……”秋雨伴着秋姑娘的脚步降临人间,一滴一滴落在地上,稀稀疏疏地滴到房梁上、树木上;“嗒、嗒”这是秋天独有的交响乐,清脆动听,滑到人们的心田;“嗒”一颗顽皮的小水滴落在我的鼻子上,像坐滑滑梯似的溜到鼻尖,在我的鼻间上自由自在地跳起舞来。

  “哗沙沙,哗沙沙”,一阵秋风拂过,带走了夏日的炎热,送来了缕缕清爽。让我不禁吟起诗句:“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。”勾起了我对父母深深的思念。秋风吹到了每个人的脸上,留下的是人们惬意的笑容,“沙、沙”被秋风吹过的树叶飘飘悠悠地落下,像一只只红黄两色的蝴蝶在林间翩翩起舞。拾起一片落叶,嗅到一丝秋香,我抚摸泛黄叶片上精致的纹理,一条、两条……这一片片落叶,蕴含着秋天的奥秘。

  “哗啦啦,丁冬冬”小溪可热闹啦,秋雨与她亲吻,秋风与她挥手,她东看看,西瞧瞧,将歌声送给她的朋友们。秋水遇到石头兄弟,涎着脸撒娇撒痴地要求石头放行,但石头纹丝不动,依然摆着冷面孔,不理睬她。于是秋水开始娇嗔起来,向石头跑去,缕缕银丝四散飞起,“啪、啪”温柔的巴掌,打在石头身上,她赢了,跟秋天一样,格外不同。她继续跑着,给人们送去秋天的祝福。“丁冬,丁冬……”像风铃一样,唱着一支支秋的恋歌……

  “哈哈……”田野里飘荡着农民们丰收的喜悦声。稻谷披上金甲,秋风抚过,荡出金色的涟漪,由近而远,由近而远……果子添上色彩,苹果穿上了新衣裳,柿子发出新光彩,桔子挂起红灯笼……农民忙得不亦乐乎,虽然汗流浃背,但嘴角露出丰收的笑容。

  秋,让人留恋的太多太多,每一种声音都是一个音符,谱成了一首秋的乐曲。我把秋天当成一首歌,用心灵把秋韵化解,就这么,一个调,一个调用心灵慢慢倾听……

  第十三篇:声音作文

  老师说,世上有一种很美的声音是要用心才能听得到的,我很有体会。因为在我们这个班里,从老师和同学们的言行中,我也能听出美妙的声音来。

  早上起床,同学们都整理好床铺之后,就拥挤到洗脸槽边,洗呀,刷呀,精神十足地说着,笑着。有些同学还一边刷牙一边跟同学说话,顾不上泡沫四溅!你听,这阵阵的嘻闹声,合着水声、盆盅发出的声音,简直就是一首紧张而又欢快的晨曲。

  上课了,快乐的课堂上,老师会让我们独立地思考问题,或者合作讨论问题,同学们都会充满自信地举起手,争抢着要表达自己的不同见解。要是谁出色地解决了问题,那份高兴劲儿肯定洋溢在脸上。同时,班里也会传来阵阵响亮的掌声。你能听出这掌声的意义吗?那是对我们的肯定,给我们的鼓舞!

  下课了,我们来听听,操场上会有什么声音呢?原来,同学们在操场上打篮球。他们的神情显得那样的沉稳,那样的高度集中。虽然个个都跑得已经是汗流浃背,但是,看得出同学们好像都有稳操胜券的把握。同学们脸上都写满了舒畅和放松的表情,快乐的欢呼声成了此时校园里的主题曲了。

  傍晚时分,上晚自习课啦。同学们很快地回到教室,校园里又安静了下来。教室里,同学们有的要完成今天的练习,巩固学过的旧知识;有的在总结体会;有的预习明天的新功课。看他们认真、专心的样子,好像要把书给啃透,把墨汁给吸完才罢休。你听,这“沙沙沙”的翻书页声和写字声,多像一首细腻、优雅的的夜曲啊!

  而每个星期的必修班会课,班主任都会给我们反反复复地强调要遵守纪律,注意安全事项。虽然有些同学会不耐烦,但我听得出,这些语重心长的话语里,句句都是老师对我们悉心的叮嘱,殷切的期望!

  这就是来自于我们这个班的声音,我觉得它是那么的动听!因为从这些声音中,我深切感受到了在这个班里集体的力量与温馨。我爱这个班集体,更喜欢聆听这些美妙的声音!

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