以下是作文吧小编整理的印象深刻的一个人作文1000字约4篇，欢迎阅读与收藏。
第一篇：印象深刻的一个人邱思思
生活了这么多年，我的脑海里每分每刻都会想起许许多多的人。第一个让我想起的就是我的爸爸妈妈，可我不得不说他们其中的一人，那就是我心爱的爸爸。
我的爸爸他敦厚敦厚的，为人老实，肥肥胖胖的，脸上缺少的永远都不会是他那副严肃的神情。
爸爸不怎么会表达自己对家人的爱，总用自己的方式来诉说自己的对我们的爱。这几天，我总觉得皮肤痒痒的，一点也不舒服。于是，我便想拿皮炎平来擦脚，可当我看到我的脚的时候，被吓了一跳，浑身上下都起鸡皮疙瘩我的双腿不知从什么时候突然长出了一“一座座的小山”，痒得不得了。妈妈一看就对我说：“哎呀，你怎么搞得啊，都弄过敏了！真是的！”“啊，不会吧，怪不得我总感觉好痒啊！”第二天，放学回来，在深圳打拼的爸爸已经回来了。爸爸见我回来了，就赶忙跑到柜子旁拿出药膏帮我擦脚：“来，说你哪过敏啊，我帮你擦一擦。”这时，我看到爸爸的脸上有几道被划破的裂缝，感到疑惑：“爸爸，你这脸上是怎么回事啊？疼不疼啊？”“哦，这是在下车走得太匆忙的，在车门刮得，这点小伤不算什么。你不用担心了！”爸爸笑了笑，继续说：“你这是怎么回事啊？今天怎么那么乖啊，担心起我来了啊？”“这有什么，我本来就很乖啊，只是你没感觉到而已。爸爸你为什么要那么匆忙啊？”爸爸踌躇了一会儿，低下头：“刚才在车上爸爸的同事找我有事，比较急，所以啦就这样嘛！呵呵！”起初，我真认为像爸爸说的那样，可到后来才知道爸爸的辛苦以及爸爸我的爱。
爸爸边帮我擦药膏边啰嗦：“你到底吃了什么东西啊，让你怎么过敏了啊？真搞不懂！记住放学后不能吃学校门口那些垃圾食品，还有……”我不耐烦了：“爸爸，你帮我擦完了吗？擦好了我可要吃饭了。”爸爸这才停住自己的嘴巴，让我去吃饭。吃完饭我到阳台吹风，爸爸轻声对我说：“其实根本就没有同事的电话，而是你妈妈告诉我你过敏了这回事，我才急匆匆地回来，要不然我就不会那么匆忙了。思思，你要你是弟弟妹妹中的老大，你一定要起到带头作用，要从……”爸爸的话被我突然给打断了：“爸爸你为什么要说有同事找你呢，你直说不就得了嘛，干嘛绕那么大圈？”爸爸的脸颊一下子红了起来，支支吾吾起来：“我……我……还不是……担心……你嘛……你嘛。”我的脸颊不知不觉的也跟着一起红红的，我渐渐的明白爸爸的行为，沉默了一会。*作文吧 www.8zuowen.com*
爸爸不懂得表达，从事用啰嗦和唠叨来表达自己的爱。可我从事嫌爸爸啰嗦，让爸爸不得不停住自己的嘴。爸爸常年在外面打拼，虽然有许多变了，但是永远也变不了爸爸那份我们一家的爱。不管有多少次争吵，还是依然这样爱我们。无论是谁，一家永远是一家。我们一家都互相的关心，互相的鼓励，让对方得到一丝安慰，这是永远都不会变的事情。
第二篇：我印象最深的一个人朱永康
在这艰苦的三天“军旅”生活中，令我印象最深的那个人还是连长叶彬。
在启动仪式上，这一个消息顿时令我们手足无措在10秒钟内选出一个连长，可能是我们的依赖心理在作怪，便齐刷刷的把目光投向了叶彬。这时，叶彬似乎也没有多大惊讶，相反的还有一点释然的感觉。叶彬走到了我们队伍的最前端，可这时，教官说连长必须用50个俯卧撑换取我们整个队伍的命运，看着叶彬那发抖的腿，心里不免涌起一股悲伤之情。叶彬是第一个做完的，但是在他起身的一刹那，我的内心感到非常紧张，就怕会出什么事似的。
开始画连旗，编连名，连连歌了。连长不仅要带领大家有序的开始行动，而自己的责任更为重要，他得喊，他喊的声音是代表并展现我们全班的气势，全班的力量，他就像是一根细绳，我们就像一颗颗珠子，只要稍不小心，整条绳子都会断。喊口号并不是一件容易的事，特别是对于像叶彬这样平常比较内向，腼腆的人，更是不容易。果然，叶彬一出声就引起了教官的不满，让他再喊一次，但是，一次一次都在失败中结束了，直到最后，直到嗓子喊哑了，才停下来。
叶彬不仅要管好我们在军训时候的纪律，还要管我们日常生活呢！每一次去食堂吃饭时，他总是让我们先排好队，然后再进去。而且他总是会等我们吃得差不多时才开始吃饭，等到我们某一盘菜吃完后，他总会自己拿着空盘子，再去打一份过来。当我们吃完饭后，有的人为了逃避清理餐桌，地面而急忙地跑了出去，但最后收拾的人永远是叶彬，他耐心地把桌子上的每一粒残渣都清理到垃圾桶里，地面上的东西也是他一下一下地扫干净的，如果做得不够好，受批评的永远是他，接受惩罚的也永远是他。可是他从来都没有一句怨言，已知隐藏在心中，因为他知道班级要团结！
毕业墙时，一直在旁边指挥的也是他；一边喊加油，心里还默默为我们鼓掌的也是他；因为讲话，比赛中断，替我们受惩罚的还是他。在我们人桩被一双双脚踩了几十下的时候，要求换人休息的永远是他，而他自己已经是筋疲力竭了。当我们班获得第一而落泪时，可是他，却一滴眼泪也不曾留下过，因为他知道一个连长如果在同学面前伤心的话，那么整个团队也一定会是如此。所以他也要为了整个团队而忍住随时都要迸发而出的眼泪，他做到了！
有时，又会因为什么不愉快而闹起矛盾，但是不管是谁对谁错，他一直都是默默地站在一旁，一言不发，虽然我们并不知道他此时心中在想些什么，但是我相信他做的一切都是为了整个团队好，不能解散。而我们有时会因为劳累而在一旁谈天说地，疯的疯，打的打，闹的闹，但是，他依然是一言不发地站着，我想：他此刻一定在想为什么会是现在这个样子吧！
总之，这几天，令我印象最深刻的还是叶彬，他在这次活动中也做出了许多不可磨灭的贡献，虽然我们并不知道他的心里是怎么想的，或许他也不是做出最大贡献的人，但是，我们知道，他已经尽力了，而我，却没有做出自己最大的贡献，我感到愧疚。
但是，我们所做的一切都是为了整个集体，特别是“他”！
第三篇：我印象最深刻的一个人
穿上崭新的校服，走进与往日不一样的校园，接触一个个不一样的同学，一位位不一样的老师，这，不就是一个与小学不一样的全新世界吗？在这个全新的、灰暗的世界里，没有明亮的路灯就难以前行，而您就是我心中最明亮的那束光，您给我极大的震撼，深深地烙在了我的记忆当中。那位老师是谁？就是您像大姐姐一样可亲的费老师。
第一次见到您是在报到的那天。当时的您热情似火般为我们服务。一开始未与您谋面的时候，我的父亲告诉我，我的班主任是教生物的，姓费。听到“生物”这两个字，我吓傻了，不禁对自己未来三年的生活感到恐惧，您或许会问为什么吧。我也不隐蔽啦，告诉你啦，是这样的，在我心中的生物老师是一个半秃头、快上年纪的、严肃的老先生。我也不知道为什么，也许是小时候动画片的影响，所以才会种下这颗“恐惧”的种子。可是当我见到您后，发现却不是这样，您垂直的刘海，短短的辫子，还有一颗真诚待人的心，无论怎么看总觉得像一个亲和力超强的大姐姐。
第一次了解您，是在集训第一天的晚修上。您给我们讲您离开家学习、生活的故事。您为了学习，连您妈妈生病也没有时间去探望。您还说每一次去病房看您妈妈的时候，脸上总挂着灿烂的笑容，可是，一转身，离开病房后却潸然落泪。这时您就会马上跑去洗手间洗一把脸，用力捏自己，拼命地让自己回到微笑状态。听到这里，班上的同学都纷纷落下了“金豆豆”。我们虽是12、13岁的孩子，但却未曾真正去认识“成长”一词。费老师，您的强颜欢笑只为了母亲不再为您担忧，这我们也是明白的。因为在那一天晚上，在走出门口的那一刻起，我们已不是一分钟前的那些小鬼了，我们已经是学习着“长大”的小大人了……
第一次见到您的呐喊助威，是在军训的那些日子里。军训时，您罚我们站军姿，不就是希望我们的纪律得以加强；军训休息时，您为我们倒葡萄糖，补充体力，给我们润喉糖吃，可是您自己呢；拔河比赛时，您用那沙哑的嗓子为我们班打气，我们却不争气，没能拿到第一时，您用那几乎哑了的嗓子安慰我们，那时，我们的心都酸酸的；家长会的前一天晚上，您一定是忙到深夜了吧，只为了把我们七天的活动照片做成视频，记录着我们的成长；初一（9）班选班干部，那天晚上，您一定忙惨了吧，可是您还是精挑细选，只希望每个人都当上班干部，学会负责那份小小的责任；还有座位安排……费老师，这一切的一切我们都看在眼里，放在心里，我们知道您是为了我们好，为了整个班级好。
一日为师，终身为父。费老师，是您教会我们“团结”，是您教会我们“互助”，是您教会我们“坚强”，是您教会我们“勇于脱裤子”，是您教会我们“做一只聋子青蛙”……这些我们都记着，不会忘记。在此，请允许我以初一（9）班的名义对您说一句：“费老师，您辛苦了，感谢您为我们所做的一切。”
第四篇：印象最深刻的一个人
当拿到这个题目，我感觉特别像是写作文，文笔虽不如从前，却想起了她。
她是我们高一的语文老师，不爱打扮，一个马尾垂到后背，发梢部有些自然卷，可能久坐的原因下身过于臃肿，有着东方女性特有的“鸭梨型”身材，走起路来总是扭扭的，班上调皮的男生就给她起了个的外号“鸭姐”。她一个堂堂的语文老师，普通话中夹杂着浓厚的乡音就罢了，板书的粉笔字也写得又乱又扭。因为这些就足以让班级里很多同学不喜欢上她的课。
我的成绩不是很好，却阴差阳错地成为班上唯一一个成绩不拔尖却做了班委的学生，而且是做了她的课代表，也就是“鸭姐”身边的“红人”，所以抑郁质总占据我气质类型的上风，在班级里说话也总没有底气比较自卑。每次她的课上，当她抛一个问题给同学们的时候，大家的目光就齐刷刷地投给了我，在眼光压力的逼迫下，我也就成了“问题英雄”。正是这个“问题英雄”给了我展示自己的机会。
她喜欢在课前开一个简短的读书会，让同学们相互交流，介绍自己读过的书籍。刚开始她邀请了班上成绩好又写一手好文章的同学进行简短的介绍演讲，可正是因为人家博览群书，讲起话来总是滔滔不绝，口若悬河。老师又不好打断他们，就这样，简短的10分钟读书交流活动经常成了好学生们的个人课堂，这一讲可是一节课啊！后来，为了改变这种现象，我也又一次被推上了三尺讲台。我读过的名家巨著很少，让我去介绍就更是不可能，但是我却很喜好手工，看过许多关于纸艺书籍。于是，我灵光一闪，是否可以用这些折纸来展现改编初中课文宗璞先生的《紫藤萝瀑布》中的片段？我很快把我的想法同她分享，她听到我的创意后非常支持。在她的指导下，我们选用配乐朗诵的方案展示。虽然她的语音夹杂乡音，但是对于朗诵还是很在行，每节段落每个字句，她都耐心地指导，告诉我在哪里停顿，在哪里扬抑，这也让我对她刮目相看。第二次的课堂上，她用精心准备的纸花和千纸鹤，我来有感情的配乐朗读，我们默契的配合再现了仙露琼浆的紫藤萝瀑布。简单的10分钟却让我收获了掌声，以及新的称号“纸艺达人”。更重要的是，这一次的小创意也让我肯定了自己，让我有了自信。
现在想想，好多同学夸赞我心灵手巧，以及流传物化班，看一眼“日本孔雀”就折出来的神话，这些也都源于“鸭姐”的那堂课给我的支持和肯定。她的教学虽然没能让班级所有同学信服，但是班级的期末平均成绩却提高很多。不仅如此，她鼓励和支持学生创新的小想法，并能够正确引导学生将想法应用于课堂，肯定学生的能力，也另抑郁质类型的我走出自卑的小阴霾。这就是她给我印象最深却不同于其他老师的原因。每次做纸艺都会想到这个貌相不扬，有着东方女性特点的老师，我的脸上也会洋溢出自信的笑容。