下面是作文吧小编精心收集整理的如此美丽的作文800字大约有10篇左右，希望对大家有所帮助。
第一篇：如此美丽的作文
我很喜欢唱歌，每当我唱起歌时，就会感觉自己融入到歌中，变成蝴蝶，在草丛中自由飞翔；我会感觉自己变成海鸥，展开翅膀在大海上翻飞盘旋；我会感觉自己变成水里的小鱼，欢快地游着。
我最喜欢听周杰伦唱的《稻香》，每当我听到这首歌时，无论多么忧郁的心情，都会瞬间变得开心起来，就像原本是下着雨的天空，转眼间万里晴空，一轮红日，几朵白云，让人心旷神怡！
有一次，我们班进行了一次考试。看着老师发下来的试卷，看着上面一道道难题，我哀叹着：老师没有让我们复习，这怎么办呀？肯定不会考好的！老师怎么出这么难的题目呀！我怎么才能完成老师的任务呢？我越想越着急，差一点哭了。试卷上的文字像一群黑蚂蚁爬来爬去，这么难的题目，肯定谁都不会做，这是老天在考验我们吗？这时，我耳边仿佛响起了我最喜欢听的一首歌－－《稻香》。
“遇到困难，为什么不想往前走？为什么，你有这么地脆弱？请你想一想，有多少人，为自己的梦想而努力坚持着。你就这样放弃吗？……”我脑海中响起这些旋律，我便下定了决心。不，我不能放弃！我不是说过，长大要当数学老师吗？这点考验都坚持不了，长大了，我怎么成为优秀的数学老师？
我眼前又出现一幅熟悉的画面：我戴着博士帽，站在礼堂里，手拿着奖状，迎接着别人的欢呼声。接着，我又来到学校，站在讲台上，下面的学生坐得端端正正，而我就开始讲课，就像我的爸爸一样，帅呆了！我的梦想实现了，我实现了！
我从幻觉中回过神来，我又一次看了一眼试卷。这时，我发现，面前的题目变得简单了。哈哈，小样儿！也不过如此嘛！只要我努力，只要我认真，就没有我战胜不了的困难。“矮油！不错哦！”我的耳边又响起周杰伦俏皮的声音。
我又想到自己以前唱歌的情景。我站在“六一”儿童节舞台上，那耀眼的灯光照着我，台下的人听着我的歌声；在我的生日那天，我站在地毯上面边走边唱，无数双眼睛看着我，为我鼓掌……这些场面我都不害怕，那是因为歌声让我充满自信，充满勇气，充满力量！这些挑战我都胜利了，一次测验我还怕什么呢？*作文吧 8zuowen.com*
唱歌，让我拥有一双自信的翅膀，让我能飞越千山万水，让我能战胜一切困难。我喜欢唱歌，唱歌让我如此美丽！
第二篇：如此美丽的作文
那是苏轼笔下密州竹杖芒鞋轻胜马的“一蓑烟雨任平生”；那时贺铸眼中的“一川烟草，满城风絮梅子黄时雨”；那是杜工部“花重锦官城”的喜悦。那是雨，像牛毛，像细丝的雨，似珠帘，美得让人沉醉。
小时候奶奶的青梅小院，陪伴着我人生最初的那些春秋。那是个多雨的小镇，雨水总会将新枝洗得翠绿，露珠般的雨点缀在粉墙黛瓦上，滴嗒在青石小巷中，一阵风拂过，一切都如此沁人心脾。听琳琅风雨，看邻舍炊烟，一片岁序安然。
我出生那年奶奶在院中种下一棵榕树，我们相敬如宾，在烟雨中、彩虹下一起茁壮成长。
出人意料，雨也有狂躁的时候，那天的雨似要吞噬一切，“哗哗”地向下倾倒，一些脆弱的青瓦“呼”地都被掀了起来。院中的那棵小榕树仍在与风暴搏击着，剪剪轻愁的新枝被打得稀烂，几乎只剩几缕长须在空中狂舞。我冲入雨中，企图用自己的小手扶住那不断狂摆的树干。奶奶撑着伞，走到院中，抚摸着我那被风扯乱的头发，说：“不必扶了，世间万物总循着自己的规律，载营魄抱一能离乎，你和小榕树是一样的，经过磨难、风雨，往往下次就会有面对风雨的智慧了。”当时还小，不懂。
之后的生活来到大城市，最少不了的就是那一次次的测验、周测，心也总会随着那鲜红的分数起起伏伏。有时不尽如人意，甚至颓废、失意。满布血丝的双眼紧盯那刺眼的分数，心仿佛沉入了海底。泪进入倒带，脑中忽地浮现出一个场景：一场雨，一棵树。奶奶的话在耳边回响，还是那句老话“不经历风雨怎能见彩虹；不经历磨难，从何而来的破茧的重生。”
窗外的雨依旧下，而我，咬紧牙关，攥着笔，弥补着知识的空缺，小声告诉自己：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。我迎着风雨，前路一片光明，彩虹在空中架起一座桥，美得让人心醉。
暑假，回到奶奶的小院里，许久不见的小榕树与我一样，长大了。密匝匝、深邃的枝叶，盘虬卧龙般的根须，想必无论多大的风雨都奈它不了，它仿佛诉说着“归去，也无风雨也无晴”。
立于春光陌上，沐满身花雨，那风那雨，如此美丽，助人成长，使人沉醉。
第三篇：如此美丽的作文
“嚁”一声宏亮、饱满的口哨声划破了早晨的宁静，一语未下，在台下的人就开始发出感叹声、赞叹声、叫喊声乱成一锅粥，没错，今天，就是那一年一度的运动会！
上个星期三，当老师说下个星期五要举行运动会时，全班顿时炸开了锅，等到我们静下来时，老师继续讲：那么，运动员怎么选又是一个难题。我们全班人员冥思苦想了好久，才开始选自己心目中体育不错，甚至数一数二的人员向老师推荐，老师再寻求本人的意见，才会写上报名表，一切都是自愿，很民主。
刚开始推荐时，还是好好的，但是，当几个同学异口同声地说出一个同学名字时，那个同学始终不想参加。表白自己的意思太直白吧，又怕其他人怎么样，不说吧，又生怕自己被选上，我想，这个难题一定悬在同学心上。接着，又有一位同学被选上了，因为还有最后一个名额，那个同学刚刚心里的一块石头落了地，现在又悬起来了，真是悲哀啊！
选拔很快就好了，接下来就是练习了，几乎每天早上、或是体育课，都有同学在练习，谁都想为自己争光，为班级争光的呀！每次训练完毕，总有许多同学大汗淋漓，他们这高尚的品质，彻底把我折服，我开始佩服他们，因为他们为了自己，为了同学，为了老师，为了班级出一份力，不顾自己有多累，也要坚持练习。我彻底为这些同学感到骄傲，感到自豪！
等待的时间是漫长的，这一天，运动会终于来了。
这天，天气晴朗，阳光烘烤着大地，温暖着我们身体，温暖着我们的心田，同学们跑过这里，吹起一阵阵风，再往终点冲刺。欢呼声，叫喊声交错在一起，成了一首乐曲，一支独特的音乐。
随着枪声响起，我们班的景涛同学像一支离弦的箭一样飞奔出去，他跑的是400米，这是考验耐力的一项运动，可他脸上却没有一丝惧怕、退缩的表情，时间过得飞快，如行云如水般，一圈马上跑完了，景涛还像刚开始那样精神饱满，像一匹脱缰的野马，像一只猎豹，在跑道上飞奔，再看看其它选手，有些都已经没有力气了，速度都渐渐的慢下来，选手们被他顽强的意志力所惊呆，只能看到他的背影，望尘莫及！这速度，真可以和刘翔相媲美。
当景涛回来时，我们听见那如释重负的喘气声，听见广播说第一名的时候，全班又一次欢呼
运动会结束了，回想那一刻，我们的选手们在赛场上是那么的美丽！
第四篇：如此美丽的作文
如果我问你：你都知道那些画家？你也许会扳着手指头数起来：毕加索，达芬奇，梵高，莫奈等等，别急，你还有一位大画家没算上呢！它就是语文。
画笔文字当一名画家开始画画时，他要经过构图画草稿上颜料，这时，就非常需要一根画笔了。画家用画笔来勾勒线条，用画笔来渲染颜料，我们可以这样说，画笔是画家最需要的绘图工具之一。而语文这位画家的画笔是什么呢？当然是文字了。你瞧，行书牌画笔行云流水，楷书牌画笔端庄大方，草书牌画笔潇洒飘逸语文这位大画家，用着一个个不同的牌子，挥洒着不同的艺术风格，描绘着不同的秀美山川，真是奥妙无穷啊！
颜料诗词一幅画已经构图完毕，接着，就要上颜料了。赤橙黄绿青蓝紫，画家用一个个鲜明美丽的颜色，为自己的这幅画添上更多的美丽。不论是抽象画，还是山水画，只有用颜料上了色，他们才会栩栩如生。语文呢？他的颜料又是什么呢？要我说呀，应该就是那一句句优美的古诗词了。你听，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。这是语文在用绿色来为我们描绘春天的秀丽呢！停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。你感受到秋天的魅力了吗？如果说一幅画可以让我们直观的感受他的美丽，那么古诗词就更能让我们慢慢品尝它的意境了。画与语文，谁更胜一筹？
灵感思想一位画家在进行创作时，最需要什么？最需要灵感。有了灵感，画家才能画出具有深度的画来；我们也可以这样说，一幅画代表了这位画家的思想所在。那语文的思想又体现在哪里呢？就体现在语文这两个字上。语，即是语言；文，即是文字。如果给语文一张真正的白纸，他会用文字写出精彩绝伦的文章来；如果给语文一张社会的白纸，他会语言来展示人性的美丽。画只存在于白纸上，而语文，则存在于这个世界的每一个角落。从这点来看，语文的作用要比画家更多，语文的美丽要比画更美。
其实，我们不用从多个角度去探析语文的美丽，因为，它的存在，本身就是一种美丽。只要你稍稍接触，只要你稍稍了解，你一定会被语文的魅力所吸引，所折服。你一定会发出和我一样的赞叹
语文，你是如此美丽！
第五篇：如此美丽的作文
聆听那絮絮低语，聆听那袅袅清香，聆听那声声短笛，聆听那微微清风，聆听那细细雨声，聆听那初春清晨，聆听那深秋傍晚。美丽竟在不知不觉中显露出来，风情万种，令人心往神驰。
静静聆听深邃的老巷中传来的叫卖声，聆听房檐下儿童嬉戏的欢笑声，聆听那校园里朗朗的读书声，这便是我耳中的大千世界，是生命的呼喊，是生活的召唤。
人的一生，源于自然，归于自然，独自在屋檐下聆听雨，欣赏空灵飘逸的雨丝漫天飞舞，心中渐渐升起幽幽的情绪，此时就会让人感受到这情境中的深远韵味呢！
十七八岁的年纪中没有深沉，听到的是满载的青春气息和朗朗的笑语，心中便会激起无限的涟漪。此时生命等待成熟，也向往成熟，生活梦想缤纷。我们轻轻走过青春的岁月，静静聆听生命的足音，原来生活是可以用青春的喉咙大声呼喊的，原来生活是可以无忧无虑的被分享的，聆听生命，从容生活！
当她轻轻地将苹果放在你的书桌上时，当她默默地将你的被子铺好时，那种来自母亲的温馨会不会驱散聚在你额头上的阴云？当你生病时，看到满头大汉的父亲为你着急，你还会因他对你的严厉批评而感到愤恨吗？你聆听过温暖的母爱与严厉的父爱吗？你去试吧，那感觉是心与心的交汇，是爱与爱的交融，当某一天因某件事而目相对时，那感情自然而然的会流露出来，那是至真至美的爱；聆听父母的心，这是对亲情的发现与享受，是爱的最表达方式，是得到对方理解的奠基石。
你聆听过朋友的心吗？他们在想些什么、做些什么，你可以为他们做些什么，怎样做才能达到最好的效果，这些都需要聆听才得以发现，这样之后才能转换到对方的角度，才能对事件进行准确的思考，才能达到了解对方的效果。朋友需要聆听，聆听是一种尊重，是一种理解。
生活让我们如些的快乐，让我们感受到生活的多姿多彩，聆听能一次次将我们的感情升华，从不认识到认识，从不理解到理解，从不愿意接触到主动接触。
聆听让我们感知了原本一无知晓的事物，聆听让我们感受到了家人的温馨，聆听让我们体会到朋友们的真挚。原来聆听竟会如此美丽。让我们聆听生活，聆听生命吧！是聆听让生活多姿，是生活让生命多彩，也正是聆听让我们如此美丽！
第六篇：如此美丽的作文
书法之悠悠，如美人之回眸；书法之悠悠，似人生之坦然。书法之美，我心之美。
——题记
如果说书法是青山流水，那么领悟书法美，就犹如在这澹澹流水中徜徉；如果说书法，是一座桥梁，那么走上这座桥梁，通往的，将是那美的天堂；如果说书法是一朵流星，那我，一定就是那与之应和的夜空与星辰。
翻开那墨染的封面，首先映入眼帘的便是那六个大字“汉字书法之美”一看到这几个字，我便明白，这是一本能让我感受到书法的魅力，领悟到书法之美的书。读了这本书便不难发觉，“汉字书法之美”的“之”字，其实是王羲之写的自己的名字。一个“之”字，笔随心行，做回最初简单真实的自己。这便是“行草字”了。它充满了王羲之对规矩工整的叛逆，不甘被楷模规范的心。这是王羲之的潇洒，也是我心向往的境界；这是汉字之美，也是令我美丽自由的——书法。
书法是一个时代美学最具代表性的象征与表现，它不仅仅是技巧，而是一种审美。看线条的美，空白的美，点捺之间曲折的美……进入纯粹的审美世界，又怎能不令人陶醉？让笔尖慢慢触碰到纸张，让笔墨慢慢渲染，就像是一次源于精神的深呼吸，也像我与文字之间的心灵碰撞。看那一撇，一捺，一点，一画。纸张上的一点点笔画慢慢组合成文字，文字的美就这样显现。
书法，也就是文字的灵魂体现者吧。
每一页米黄色的纸，每一个字里行间，都透露出了书法给我带来的一些……非凡的文学气质吧。不经意间，我也变得如书法一般“美丽”。行笔潇洒，不受约束，繁华中找到真我。我开始享受这种独特的美丽了，不愿让它离去。花一下午，徜徉在汉字书法的时空长廊，体味墨香之气质，纸笔之形态。墨，或许就是流动在长廊中的烟吧。墨真的是“烟”是“轻烟”，是升到最高顶端微粒的顶烟，让我在朦胧中寻找文字，散发出我温柔的美。
如今的我，不似孩童般幼稚，也没有大人般的通情达理，但我或许手王羲之书法的影响吧，活得自由，爱得潇洒。做人做事，自如而简单，美丽而独特……
我愿，花一下午，徜徉于汉字书法的时空长廊，用一辈子，享受书法，给我带来的文学之美。
书法于我，如此温柔如此潇洒，如此美丽……
第七篇：如此美丽的作文
夜晚的星空，璀璨的繁星闪烁。漆黑的夜空印上了许多星辰，显得格外神秘。不管走到哪，星空永远是那么神秘、辽阔而璀璨。
矮房的屋顶上，我望着那神秘的星空，生出了无限的疑问。这神秘的星空有多高？天上到底有几颗星星……神秘的夜空带给了我无限遐想，令人匪夷所思、流连忘返。星空上，星星一闪一闪的眨着眼睛，似乎像小孩子一般天真的望着我们，月光照耀着房子，这座房子呈现出了淡淡的黄色。我痴迷地望着星空，这个神秘的地方。一个个问题从我的脑海中闪过，我不愿意去想这些，因为星空的神秘使我感受到了它的美丽。漆黑的星空的神秘总是令我心怀向往……
星空的漆黑让我感受到的不仅是神秘，更是一种辽阔。
高山顶峰。居高临下。
再也没有什么东西能挡住我的视线，我犹如鹰隼一般俯视下方，又用锐利的目光仰望星空，仰望那辽阔的星空。
辽阔的星空似乎没有边际，我的视线一直从北极星闪烁的地方看到了南边，到了最后看到的仅仅只有一条黑线。
这并不是星空消失了，而是不远处，还有一个星空，还有一片天地。
我心中百感交集，想探手星空的边境，却又觉得这个想法真是太天真了。辽阔的'天空是没边的，我们的视线是狭小的，但我们可以想出辽阔的星空，感受星空辽阔的美……
而星空的辽阔，更让我感受到星空的璀璨。那是因为星空中的繁星更是数不胜数。
每天夜晚，印在夜空上的星星成了万众瞩目的焦点。那是因为夜空+星星=星空，更是因为星星的耀眼使星空变得璀璨无比。
一眼望去，星空上的星星就对着我们微笑，对着我们眨着大眼睛。这些不仅可受而且耀眼的繁星能不吸引人吗？璀璨的星空能不美吗？
我望着星空，不仅望着繁星，也仰视着月亮。月亮的光辉使星空变得更璀璨。
如此璀璨的星空真是美丽。星空散发出的光芒如此绚烂！人生就是一颗星星，我们要活得快乐，活得璀璨！
星空如此美丽！它美在神秘、辽阔、璀璨！星空的美让我感到快乐，似乎我们也是一颗星星，在这神秘、辽阔、璀璨的世界，自由快乐的生活。
第八篇：如此美丽的作文
每次学习一篇课文，学生都聚精会神得听我背诵课文，教室里非常安静。
“老师，有个字的音您读错了！”这时，班里的浩岭同学站了起来说。
学生的话，打断了我的思绪。“怎么？哪个音读错了？”我大声地问。心想：“怪不得许多同学都称你‘挑毛病大王’，今天竟挑到老师的头上，在全班同学的面前，也毫不顾及老师的面子。”我的脸不由得红了，忙问：“还有哪些同学听出来了？”全班学生相互看了看，慢腾腾的举起了稚嫩的小手。
“梳理着湿漉漉的羽毛这句话中的‘湿漉漉’的‘漉’应该是一声，您读成了四声。”许多同学异口同声地说。
“我也有读错的时候，应该怎样面对学生？承认错误会不会降低老师的威信，当着全班同学的面，老师的面子……”想到这里，我灵机一动对同学说：“同学们听得很认真！看，这么多同学都听出来了。湿漉漉的‘漉’在字典中的读音是四声，现在却应该读成一声，老师读错了。请同学们课下注意查阅资料，帮老师找出读错的原因，好不好？”
同学们高兴的一起的大声回答：“好！”
几天过去了。一天我走进教室正要上课。浩岭同学站起来说：“老师，我知道了，漉字的读音是四声，再读湿漉漉的这个词的时候变成了一声，是普通话连续变调的原因。”
还没等浩岭同学说完，另一同学站起来回答：“湿漉漉这样的词语是形容词的生动形式，我们称这样的词为ABB重叠式……
“老师，我还发现：绿油油、毛茸茸、乱蓬蓬、慢腾腾等这些词语后面的叠词也都读一声。“
“我还收集了亮晶晶、白花花……”
看到学生高高举起的小手，听到学生汇报自己课下收集的资料，心里不禁十分激动。人无完人，孰能无过。教师在课堂上发生一个小小的错误，竟能激起学生积极帮助老师寻找错误的原因，激发他们积极收集资料的热情，提高了学习的主动性！错误也变得如此美丽，学生帮老师找到错误的原因，并掌握了许多课外知识，自觉主动学习的能力也得到了提高。我们在教育教学活动中也难免会犯一些错误，向学生诚恳地承认错误，并努力改正。敢于直面自己的过错不仅不会损害自己的师表形象，还会更加张扬教师的人格精神，达到“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之”的效果。
第九篇：如此美丽的作文
在人生中，我们将会面临无事苦难，无数险阻，而在这些困难、险阻面前，我们是努力坚持，还是放弃呢？
这个问题如果放在以前，我认为我一定会选择放弃，但是现在，我不再逃避，不再放弃，而是毫不犹豫的选择第一个努力坚持，迎接挑战。
我想你们应该很奇怪我为什么有如此大的转变，之前我还不明白，但是我想这些转变肯定是因为那件事。
那是我上小学6年级，在那段日子，因为薛义压力过大，脾气也变得暴躁起来，对待周围的人都不是很友好，包括我的父母。而我的父母与朋友或多或少的感觉我那时的不对劲，便找我贪心，我便告诉他（她）们便来开解我，还送我一盆种着不知是什么的种子的花。
到了家中，我将花放在阳台上，让他进行光合作用，而我便坐在花的旁边一边做作业，一边享受温暖的阳光，当我写完作业站起身来，正准备活动筋骨时，一不小心手碰到了一样东西，紧接着，只听见“碰”的一声，头往下一伸，定睛一看，原来我刚才一不小心把花盆打翻了，掉了下去，心中放松了一下，想到：下面有没有人呢？伤着别人了该怎么办？想到这我回过了神，看着楼下泥土、花盆的碎片遍地都是，看着周围没有人在，便跑了下去，看着泥土、碎片，心中又不禁有几分伤感。
几天过去了，我坐在阳台上写作业，看着作业本上复杂多样的一道道题目，不禁摇了摇头，自嘲的放下，正准备放弃，突然看到门前大约三步的地方，有一株小草，正在风中摇摆，心中不禁好奇起来，便下楼，走向那株小草，走进观察，发现这株小草是一颗兰花幼苗，不禁想起前几天摔碎的花盆与不知名的花。当时，我还在好奇为什么没有看到种子，原来，它藏在水泥地的石缝中，仅靠着一点点的泥土和几滴雨水存活下来。看着这株兰花，我不禁羞愧起来，兰花在这么艰苦的环境中，为了能够生存，不放弃，而我竟为了几道题而轻易放弃，难道我连一株小小的兰花都不如吗》想到这，我转身回去拿起桌上那些练习题，一遍又一遍的读题，一遍又一遍的推敲，一遍又一遍的验算，终于那些我以为很难得题目一一攻破。
通过这件事情，我明白了一件事：越是在艰苦的环境中，越要坚持。只有坚持，才能一点一滴地蓄积力量，才能成功。
第十篇：如此美丽的作文
青春就像一幅色彩缤纷的油画。
绿色青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇小，但有着无限的活力与激情。
看看吧，学习了一天的我们还能趴在床上打着电筒写作业；聊起学习，不亦乐乎，两天两夜都不嫌累；星期天拖着父母跑遍各个地方，做张扬自己个性的事，他们忙得不可开交，而我们倒是活力充沛。
青春的我们是一群活泼的小精灵，青春的我们走在时尚的最前锋，青春的我们活力四射。
蓝色青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上，有着不停的遐想和期待。
“我要当探险家，探出宇宙的奥秘。”“我要当音乐家，写出更多感动世人的曲子”课堂上，同学们争先恐后地发表着自己的观点，展望着未来，每个人的心中都勾画了一幅蓝图。老师说：“一个人不能没有理想，要相信自己的未来不是梦。”青春的我们有着理想，有着飞向蓝天的翅膀。
紫色青春是紫色的，那是成熟的颜色，就像紫藤萝一样，生生不息，永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再甘于爸妈的哄编，不再让眼泪成为自己的专利。我们开始走向独立、坚强。
试卷发下来了，带给我们的并不是什么好消息。愣愣地盯着卷子上鲜红的叉，J心中依然坦然。
青春的我们，开始在挫折中学会平静地对待生活。
灰色青春又是灰色的，那是乌云的颜色。青春虽然阳光灿烂，但有时也不免乌云笼罩。
随着年龄的增长，我们的烦恼也开始增多，肩上不知何时多了“责任”两字，对自己的责任，对家庭的责任，对社会的责任。老师和家长每天唠叨着考试、分数，我们也只有埋在题海中，沉浸在书堆里，一大堆的责任和作业压得我们没有一丝喘息的空间。有时候早上起床后，望着镜中的自己，都开始觉得陌生了，只有那两个黑眼圈是晚上“战果”的见证。
人们都说“十年寒窗苦”。的确，青春就是奋斗的过程，奋斗就是要吃苦流汗，奋斗就是成功与失败不断交替。因此，青春也是苦涩的。
青春，美丽的代名词，有着五彩缤纷的绚丽色彩。青春的我们，都握有一支画笔，一定会描绘出属于自己的青春色彩。