以下是作文吧小编整理的关于鼻子的作文600字大概有49篇左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇：鼻子的作文
嘴眼睛鼻子和耳朵嘴、眼睛、鼻子、耳朵是一家人。但有一天他们为了谁的功劳大，正展开一场唇枪舌战呢！
嘴首先发言：“主人离不开我，没有我他能吃东西吗？没有我主人怎么说话，怎么表达感情呢？人们说的口齿伶俐就是形容我的。所以我的功劳大。”
“不见得吧！”眼睛打断嘴的话，嗡声嗡气的说：“没有我主人怎么认路，怎么看东西呢？怎么看到大好世界呢？我的功劳才最大呢。”
“岂有此理！”性急的鼻子早就按耐不住了，“怎么把我给忘了，我是主人的呼吸器官，没有了我，主人早就没有气了。人们还通过我可以闻出气味，只有靠我，他们才知道什么是香，什么是臭，我的功劳应该最大。”
“你们都说错了，真正的功劳应该属于我，主人靠我传递信息，没有了我，主人怎么知道音乐？什么是唱歌，什么是唱戏？只有通过我，主人才可以听报告、听讲课、听说话”耳朵连忙说。
“不，是我的功劳！我的功劳最大！”他们各执一词，谁也无法说服谁，就这样，它们闹翻了。
第二天，嘴也不肯吃东西、不肯说话了，耳朵不肯听声音了，眼睛也不肯认路了，鼻子也不肯闻味了。主人什么也看不见、听不见了，一头撞到墙上了，嘴的牙齿撞掉了，鼻子也流出了血，耳朵也摔破了皮，眼睛也撞得冒金花。大家都受了伤。
这时，心脏再也瞧不下去了，不紧不慢地说：“你们是一个集体，谁都很重要，离开了谁都不行，只有团结才能更好地完成任务，你们说对吗？”
嘴、耳朵、鼻子和眼睛一听，觉得非常有道理，于是握手言和，各自开始履行各自的职责，主人又开始鲜活起来了。
第二篇：鼻子的作文
今天上作文课的时候，老师说要玩一个游戏，我赶忙问老师是什么游戏，老师说：“是给小丑贴鼻子。”并宣布了游戏规则：就是把一个人的眼睛蒙起来，转两个圈然后走到黑板面前把小丑的鼻子贴在正确的地方，如果贴错了就要表演一个节目。老师问：“谁先来？”我和罗骁恒都想先来，于是老师说：“你们两个石头剪刀布，谁赢了谁就先来。”罗骁恒说：“来就来。”我跟罗骁恒石头剪刀布，结果我赢了我就先来。≤8zuowen.com≥
赵老师把小丑的鼻子给我，接着把我的眼睛蒙起来，对我说：“周明军，你此刻的心情怎么样？”“我眼前一片漆黑，但是感觉很轻松。”赵老师扶着我转了两圈后，我像个盲人一样走到黑板前面，把小丑的鼻子贴上去，刚贴完耳边就传来了同学们的笑声。我心里七上八下：难道贴错了？等我把布拿掉一看，我自己也不自觉地笑了起来。因为我把小丑的鼻子贴到小丑的耳朵上去了。呵呵！然后我自告奋勇地给大家表演了一个节目——猜字谜。我笑嘻嘻地说：“听好了啊，十二个点是个什么字？”最后大家都猜不出来，我只好公布答案了：是个“斗”字。
第二个上台的是罗骁恒，赵老师微笑着问：“罗骁恒，你紧张不紧张？”“不紧张。”只见他不慌不忙地走到讲台前，赵老师扶着他转了两圈，然后把小丑的鼻子递给他。罗骁恒往前走，把小丑的鼻子贴上去了。大家又哈哈大笑起来。原来罗骁恒把小丑的鼻子贴到它的左脸上去了。罗骁恒也给大家表演了一个猜谜语：就是有一种动物，小时候四条腿，长大了两条腿，老了三条腿是什么？“答案是人，我们小时候爬不就是四条腿，长大了，会走路了不就是两条腿，老了加了一根拐杖不就是三条腿吗？”我一下就答出来了，高兴得手舞足蹈。
虽然结果是我们都没贴准小丑的鼻子，但是今天是我玩得最开心的一天。这堂作文课多么有趣啊！它让我感到了无比的快乐，上作文课真有意思，我实在太开心了！
第三篇：鼻子的作文
昨天下午第二节是音乐课，可音乐老师请假了，我们只好上语文课，同学们都垂头丧气，无精打采。可当语文老师来到教室，向大家提出了一个奇怪的问题：大家谁会画画！我们都很疑惑，难道老师要上美术课！
老师让郭怡乐在黑板上画一只小猫，但没有鼻子，我们顿时明白了，原来老师让大家玩“画鼻子”的游戏。我们都很开心，没想到老师会让我们玩游戏。
游戏开始了，由于我们都很兴奋，忘记了课堂纪律。老师说：“陈昊坐得最端正，就让他先来吧。”我们赶紧坐好，希望老师下一轮让我们玩。老师先让陈浩原地转三个圈，然后让他用吹塑纸当做鼻子，贴在小猫的鼻子上。只见陈昊小心翼翼的上到了讲台桌，摸到黑板，找到自认为很好的的方贴了上去，他解开红领巾一看，哈哈，他贴到猫头上了，同学们都哈哈大笑，老师罚陈昊唱了一首歌。
接下来，同学们都举起手，希望老师让自己玩。而我却没举手。同桌问我：“你为什么不举手！不想玩！”我说：“不是不想玩，我要好好观察。”同桌轻轻地“哦”了一声，就没说话。
当我观察完毕后，我也举起了手，老师看见了，就让我来贴，老师用红领巾蒙住我的眼睛，扶住我在原地转了三圈，我就开始贴了。我先摸到黑板，根据我的观察，我先找到黑板的那条缝，用手比划了一尺宽，就贴了上去，同学们都在喊：“好！贴得很准确！”我赶紧摘下红领巾，看看我到底贴在了哪里。可吹塑纸上的水干了，掉了下来，我也不知道我贴在了哪里。老师说：“你是第一个贴得很准的同学，你不用唱歌了。”我很开心，蹦蹦跳跳地回到了座位上。
同学们贴的位置令我们捧腹大笑，有的贴在了嘴上，有的贴在了头上，有的竟然的贴在了胡子上……
这次的游戏让我们快乐地渡过了一堂课，也让我明白了：无论做什么事都要仔细观察才能成功！
第四篇：鼻子的作文
有人喜欢玩木头人游戏，有人喜欢玩捉迷藏游戏，而我喜欢玩画鼻子的游戏。
“叮铃铃……”上课了，老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们，我们来玩游戏，好不好？”同学们异口同声地回答：“好。”接着，老师拿着粉笔，转过身，在黑板上画了一个图形。我想：老师是要玩你画我猜的游戏吗？这时，老师转过身，在那个图形上画了眉毛，眼睛和嘴巴，然后宣布了游戏规则。我们听了，恨不得马上开始玩游戏。
五分钟后，游戏开始了。第一位是小轩上台。只见他自信满满地走上台，老师用布条把它的眼睛蒙住，给他转了圈，又递给他一根粉笔。他左摸摸右摸摸了一会，在下巴的右边画了一个圆形，还画了两点。我们哈哈大笑起来：“把鼻子画到下巴了。”他听见我们笑起来，就把布条撕下，看见自己的杰作，也不好意思地笑了起来。
接着，小逸上台。他转完圈，晕晕的，摸摸后脑勺。我想，他可能在想办法。小逸上前，用双手去摸黑板，老是摸不到，像盲人一样，我们捧腹大笑。他脸红了，把手一伸，终于在眼睛下方画了一个三角形。我们说：“错了，鼻子要去整形了。”
第三位是小华，他凭感觉找到了位置。当他要画时，旁边的小明故意说：“错了，错了。往下一点。”小华信了，就往下一点。这时小东诱骗他：“错了，错了。往右一点。”小华信了，画了。他摘下布条一看，发现鼻子画到了脸外，生气地说：“你们骗我。”说完，就气冲冲地回到座位上。我们笑得肚子都疼了。
第四个是小涛。只见他上台去，老师故意把小涛推到别的黑板前。小涛在那一个黑板上画了一个圈，我们哈哈大笑。他看见了，也笑了起来。
快乐的时光总是短暂的，一节课就这样一晃而过，同学们的欢呼声仍在教室里久久回荡。
第五篇：鼻子的作文
“哈哈哈，嘻嘻”一阵阵笑声从教室里传来。为什么这么开心？你瞧，我们正在画鼻子呢！
今天出操回来，黑板上就多了四个滑稽的小丑，这顿时引起了全班的哄堂大笑。因为他们有一点不对劲——没鼻子。
这时，老师说：“今天的活动课，我们就做‘画鼻子’这个游戏，游戏规则大家应该都知道。谁先来？”一听到这句话，同学们个个争先恐后地举起小手，能举多高就举多高，身体都快斜成45度了，都想第一个上台大显身手。
老师不慌不忙地随手指了一位小个子同学，于是第一位幸运者诞生了——小杨同学。只见她神采奕奕地走上讲台，戴上眼罩，转了三圈，再歪歪扭扭地走到黑板前，拿起粉笔摸索着给小丑画了个鼻子。刚画好，教室里顿时响起了哈哈大笑的声音，再看看同学们，有的前俯后仰，有的蹲在地上，还有的捂着肚子，真是要笑掉大牙了……我的眼泪都笑出来了。小杨拿下眼罩一看，也忍不住偷笑起来，原来她把鼻子画到了嘴巴上，小丑好像在津津有味地舔自己的鼻子呢！我当时想：鼻子里有鼻屎和鼻涕，多恶心呀！
接下来更热闹了，教室里笑声和鼓掌声接连不断。同学们陆陆续续上台画鼻子，小丑的鼻子已经布满整个黑板。有的画在耳朵上，有的画在眼睛上，有的画在课程表上，还有更绝的——画到了墙上。鼻子的形状也不伦不类，有的像个玻璃球，有的像个胡萝卜，甚至还有的像个漏斗，上大下小。
终于轮到我了！我充满自信地走上讲台，戴上眼罩，转了三圈，头立刻就感觉蒙蒙的。我顺着感觉走到小丑前，心想，这下我要给小丑画个漂亮的鼻子。手抬起来随手一画，顿时笑声回荡在整个教室。我害羞地取下眼罩，霎时，傻眼了——原来我把鼻子画在了头发里，好像头上长了个笋宝宝。老师慢条斯理地对我说：“鼻子有长在头发里的吗？”我不好意思地走下了台。
“叮铃铃”，下课铃响了，虽然游戏结束了，但笑声却一直回荡在校园之中……
第六篇：鼻子的作文
“左左左！”“哈哈哈！”“右右右！”“哈哈哈！”以往安安静静的语文课堂忽然变得热热闹闹的，想知道为什么吗？悄悄告诉你，我们正在玩画鼻子的游戏呢！
我先来介绍一下游戏规则吧：第一步，选择一个人做参与者，再选一个人做参与者的助手，帮他或她蒙上眼睛。第二步，参与者必须原地转三圈，才能拿白板笔去给白板上的小丑画鼻子。台下的人来指挥参与者，只能说向上、向下、向左、向右、向前、向后和画这类指令动作。
游戏开始了，男生们选择大队长——何易柏出场，助手陈宇沪。何易柏稍做准备后便蒙上眼睛原地转了三圈，然后拿起白板笔，走到白板前。“左边点儿！”“右边点儿！”“上边点儿！”“不对！不对！下边点儿！”……同学们七嘴八舌，各种声音都响起来了，有的同学比何易柏还紧张，有的同学甚至还激动地跳了起来。但是何易柏犹豫不决，最后，他随便找了一个地方画了上去，“哈哈哈！”顿时传来一阵响亮的笑声，他自己摘下眼罩后一看，也跟着笑了，原来何易柏把鼻子画在了耳朵上！之后，女生们选了季怡婷，助手选了我，她也照样准备好后向白板走去，也是一堆杂乱的指挥声。季怡婷只好凭着自己的感觉把鼻子画了下来，她摘下眼罩一看，离正确的地方就一步之遥！只差了一点点啊，我也为她捏了一把汗！随后，男生们又把王梓杰派了出来。王梓杰比何易柏好一点儿，他把鼻子画在了嘴巴边上。我暗暗想着：王梓杰是不是没有画鼻子，而是画的脸颊，何易柏则是给小丑画上了耳环？！直到女生们把曹诗雯给派了出来，她才真的叫画偏，把鼻子画在了嘴巴下面。我又默默想着：曹诗雯也没有在画鼻子，她画的是小丑的舌头！“哈哈哈，笑死我啦！”不知是谁说的，又引来全班一阵大笑……
在欢声笑语中我们结束了游戏，画鼻子游戏真有趣啊！
第七篇：鼻子的作文
今天，我一走进教室，就听见同学们催促道：“覃老师，快开始吧！我们都等不及了！”我问赵艺成：“同学们都怎么啦？这么激动？”赵艺成说：“你不知道吗？今天覃老师要跟我们玩画鼻子的游戏！”什么？画鼻子？这可是我的强项！我一定会好好表现！
覃老师在黑板上画了一个笑脸，便开始说游戏规则：“我会用红领巾蒙住你们的眼睛，让你们转三圈再去画。记住，不许作弊！”听到要蒙眼睛，同学们都唉声叹气。我却觉得无所谓，画鼻子不就是要蒙上眼睛才好玩吗？于是我自告奋勇，第一个上前挑战。蒙上眼睛后，覃老师竟然开始耍诈了！她故意带着我转了好几圈才把手放开。哼！你以为我会自己跳入这个大坑吗？不可能！我先稳住重心，摸索着前进了几步，确定方向后，便大步走上讲台，心中默想先前笑脸的位置，在黑板上画出了一个小巧玲珑的鼻子！哈哈！老覃，我让你瞧不起我！这回你太轻敌啦！
到小赵同学上场了。不过，这回覃老师挖的坑又大了许多。她小声地叫同学们都跑到后面，自己带着小赵转边往后跑。嘻嘻，小赵被带到了教室的最后面。但是这次，覃老师的如意算盘又落空了！小赵往后一个转身便找到了方向，可他在画的时候忘记判断位置了！结果一个好看的鼻子被他画成了眼珠！这一下，同学们都笑得喘不过气来。
小赵同学的表演十分好笑，朱朱同学更加滑稽。蒙住双眼后，他就开始展示自己的“才艺”了，可他往前走了两步就不敢走了，还不断地问我们这里有没有桌子。这个胆小鬼！我们配合地很默契，谁都没有告诉朱朱同学。后来，朱朱同学太害怕，直接跑回了座位上！这个家伙，还说自己是男子汉，依我看就是个胆小鬼！
唉，覃老师还说不能作弊，自己却一直耍诈。好在我们都很聪明，没有上当。回家之后，我一定要跟爸爸妈妈好好玩这个游戏，好好坑一下他们！
第八篇：鼻子的作文
昨天的的语文课上，陈老师在黑板上画了一张娃娃的脸。啊！这脸可真漂亮：弯弯的眉毛，葡萄般的大眼睛水灵灵的，嘴巴向上翘起，好像冲着咱们笑呢！可是，这脸怎么越看越奇怪呢？哦，原来她没有鼻子啊。
陈老师宣布：“今天，我们要玩的游戏是‘画鼻子’。规则很简单，待会儿我把一个同学的眼睛用红领巾蒙上，原地转三个圈后，让他到黑板上给娃娃画个鼻子，画准了，就算赢了。”大家听了，纷纷举手，跃跃欲试。
第一个上去的是路畅。陈老师用红领巾把他的眼睛蒙住，让他转三圈。为了保险起见，陈老师还用手做了个“1”给路畅看，听到路畅说“看不见”，陈老师这才把粉笔给他。他可真厉害，不偏不倚，正中“靶心”，让人惊讶不已。第二个上去的张晨可不一样了，转了三圈后他是朝着墙走的。他以为墙那边就是黑板，就拿着粉笔往那儿走。教室里顿时就炸开了锅。李怡拼命喊：“左边，再左……”还没等她说完，我一个快步冲上去捂住她的嘴，让她别提醒张晨。哎呀，张晨把鼻子画到眼睛上去了，全班哄堂大笑。
陈伶是最后一个上场的。她拿起粉笔往前走，东摸西探，脚小心翼翼地挪动着，像盲人摸象一样。好不容易来到黑板前，她又犯起愁来，犹豫了好久：到底该往哪里画呢？大家屏息凝神，教室里鸦雀无声。只见她定了定神，从容地画了一个小小的鼻子。“哈哈哈！哈哈哈！”全班再一次哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子都疼了，有的笑得眼泪都出来了，还有的同学照顾她的面子，捂着嘴咯咯地笑。我呢，笑得直不起腰来，整个人趴在桌上，口水都“喷”了出来。陈伶一把扯下红领巾，啊！原来自己把自己画到了头发上。她为了配合大家的情绪，苦笑着下了台。
“画鼻子”真是一个能给我们带来快乐的游戏啊！
第九篇：鼻子的作文
“错了，向上，向下，向左，向右，哈哈哈……”你也许会好奇我们班怎么会这么热闹，告诉你吧，其实我们班在玩“贴鼻子”这个游戏。
今天，我们吃好午饭后，回到教室，只见苏老师在黑板上画好了两个小丑，小丑戴着红帽子，有两只大耳朵，两只向下弯的眼睛和一张大大的嘴巴，奇怪的是没有鼻子，可他在朝我们笑呢！好像在说：“快给我贴上一个鼻子吧！”
游戏开始了，苏老师拿起一只眼罩，蒙上了陈龙飞的眼睛，又让陈龙飞在原地转了两圈，陈龙飞手中拿着一个鼻子，便出发了。只见陈龙飞像个无头苍蝇，不知所向，同学们见他东摸摸，西摸摸，就是不敢下手，都着急了，忍不住地开始提醒起来，“向上一点，向下，向左……”陈龙飞更着急，也不知该听谁的，他犹豫片刻，只听“啪”的一声，鼻子贴上去了，“哈哈哈哈，笑死了我啦。”同学们笑得人仰马翻，陈龙飞连忙摘下眼罩想看看自己贴在哪儿了，结果，自己笑得连腰都直不起来了，原来，他把鼻子贴到了嘴巴上了。
在焦急地等待中，终于轮到我了，我戴上眼罩转上两圈后，晕头转向地出发了，没想到，代替老师来管理的漆琪使了小“阴谋”，她把我给带到了黑板的边缘，幸亏我往前一摸，才知道超出了范围，我摸索着，随便往一个地方一贴，下面一下子像炸了锅一样，笑声鼎沸，我连忙摘下眼罩看自己的“杰作”，结果，我笑得眼泪都流出来了，原来，我贴在了耳朵那边，成了一个“耳坠”。后来，谢建伟，郑启远等人也都上去挑战，想“一贴惊人”，可结果不是把鼻子贴在“小丑”的脑门上，就是安在嘴巴中，把同学们给逗乐了，教室里笑声一片……
“贴鼻子”这个游戏结束了，可同学们意犹未尽，多么希望以后能经常开展这样有趣的活动。
第十篇：鼻子的作文
今天的语文课上，我们兴致勃勃玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
老师先在黑板上画了一个可爱的娃娃的头像：大大的眼睛，弯弯的眉毛，有耳朵，有头发，可就是缺少了一个鼻子。原来这是老师让我们玩的游戏——画鼻子。顿时，教室里热闹起来，大家争先恐后地举起了小手。
老师先请明明同学去画鼻子。老师拿了一条灰色的围巾蒙住了他的眼睛，并让他转了三圈。瞧，明明转完圈后，小心翼翼地走到黑板前。他有些犹豫，显然不知道应该画在哪里。“快画呀！快画呀！”传来了小伙伴的催促声。明明这才拿起画笔，随意地一画。呵呵，歪打正着，竟然画对了。他摘下围巾，得意洋洋地回到了座位。
老师又请小刚同学画。他径直走到黑板前，从黑板的左下角出发，张开虎口，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，正好是鼻子的位置。原来他是找准鼻子的位置呀！同学们暗暗翘起了大拇指。
随后，他转身来到起点。老师同样用围巾把他的眼睛蒙住了，并他转了三圈。呵呵！他有些摇晃。小刚定了定神，朝前走了几步。他双手向前摸索着，总算跨上了台阶。他很快找到了黑板的左下角，向右量了五虎口，又垂直向上量了三虎口，找到位置。当他要画时，有几个机灵鬼叫道：“你画错了，画到耳朵上了。”他才不听呢，坚决地画了上去，然后他摘下红领巾看了一看，果然画对了。台下掌声一片。
后来，老师又请了几个小朋友上去画鼻子，他们不是把鼻子画到了额头上，就是把鼻子画到了耳朵边，甚至还画到了娃娃脸蛋的外边……同学们个个笑得前仰后合。
画鼻子能丰富我们的业余生活，还让我们懂得了做事情要学会动脑筋。
第十一篇：鼻子的作文
很久以前，有一头大象，长着一条有魔力的鼻子。只要它一念魔语，鼻子就能从山顶伸到山脚，能从地上伸到天上……可是大象没有朋友，所以它决定去找朋友。
天还没亮，大象就出发了。它走呀走呀，走了半天也没有遇到一个人。突然，它听到一阵叫喊声。大象自言自语说道：“什么声音呀？”仔细一听，好像有人在喊救命。大象循着声音来到一条小河边，只见一只小花猫掉在河里，正在挣扎。大象念道：“鼻子长长长。”大象的鼻子发生了神奇的变化，鼻子长了好多，一直伸到小花猫面前。“快抓住我的鼻子。”大象喊道。
小花猫连忙抓住大象的长鼻子，终于得救了。小花猫一边擦着身子一边说：“谢谢你，大象哥哥，是你救了我。”
大象扬了扬鼻子说：“不用谢。你能做我的好朋友们？”
小花猫说：“好呀！好呀！”
它们一起玩了很久。大象说：“我们一起再去找好朋友吧！人多了热闹。”于是，它们一起上路了。
它们走了好久看见一只小白狗正在往山顶上叫。大象说：“好像又有人遇到困难了，我们去帮帮它。”小花猫点点头同意了。
小花猫对小白狗说：“你干嘛朝山顶上叫啊？”
小白狗说：“我和我的朋友小黑狗赛跑，看谁先上山顶，可小黑狗小不小心掉下悬崖了，挂在一棵树上。我在跟小黑狗说再坚持一下，我回去找人来帮忙呢。”
大象说：“我来试试。”于是念道：“鼻子长长长。”果然，大象的鼻子长了好多，一直伸到小黑狗面前，卷住小黑狗，终于把它安全地救了下来。
小黑狗说：“谢谢你们救了我。我请大家到我家做客。”不由分说地拉着大象的鼻子带着大伙一起回家了。
小黑狗拿出很多面包、草莓、肉给大家品尝，正好大家也都饿了，一个个都大口大口的吃起来。小黑狗说：“我们做朋友吧！”大象和小花猫都点点头。
大象心想：有朋友的感觉真好！我要用神奇的鼻子做更多的好事，为大伙服务。
第十二篇：鼻子的作文
“哈哈”奇怪是谁在笑，我顺着声音走过去一看，原来今天我们班要上画鼻子课呢。
只见老师走上讲台，随手拿起一支粉笔，在黑板上画了一个没有鼻子的小人，台下同学门立刻争先恐后的举着手，想要画鼻子，老师请了一位同学，瞧！他站起来，自若地走上台，一副信心十足的样子，来到老师的面前，老师马上拿起一条红领巾，对折了三次，把红领巾蒙住那位同学的眼睛向后绕，绑了个结，然后拿着一支粉笔递给那位同学，再让他转了三圈，老师伸出两支手指问他这是几，那位同学摇摇头，看来他真的看不见。他走到黑板跟前向右走了一步，四处摸索着，这时，台下同学们大喊大叫起来“向右！向右！”“不对！应该向左！”“他们都说得不对！应该向上，快点儿向上呀！”那位同学左右为难，手渐渐地颤抖着，最后他还是相信自己的，飞快地把鼻子画上了，全班哄堂大笑，我捂着肚子前俯后仰，他听见笑声后，连忙拿下红领巾一看，原来他把鼻子画到了脸蛋外了。他涨红了脸灰溜溜地跑下了台。
老师笑着又请一位同学上台画鼻子，他走到老师面前，老师又用红领巾把他的眼睛蒙上。转了三圈后，他大步流星地走到黑板面前，在同学们的囔囔声中，比比划划了一阵后，果断地把鼻子画了下去，顿时全班响起了热烈的掌声，我也竖起大母指，连声称赞，他看了看大家，仰起头，大摇大摆地走下了台。最后老师又请了几位同学，他们一个个有的把鼻子画到了眉毛上，有的画到了小嘴巴上，还有的甚至把鼻子画到了头上，真是让人哭笑不得。
画鼻子课在欢声笑语中度过了，这件事始终令我难忘。
第十三篇：鼻子的作文
“哈哈，哈哈…，我们正玩游戏呢！”
“什么游戏呀？”
“告诉你吧，那就是贴鼻子”
今天，老师笑眯眯地走进教室，不知“葫芦里卖的是什么药？”，她兴奋的说：“同学们，我们今天来玩一个游戏，那就是什么‘贴鼻子’！”同学们一听到要玩游戏，教室里立刻议论纷纷，欢声笑语直冲云霄。接着老师就跟我们说明了游戏规则：米老鼠的鼻子掉了，现在鼻子在我们手中，同学们要蒙着眼睛，准确的给它贴上去！
游戏开始了，老师帮第一个同学把眼睛蒙上，然后原地转三圈，给米老鼠贴鼻子的行动开始了。那位同学双手向前摸，试探着，慢慢来到米老鼠面前，毫不犹豫地贴了上去，顿时同学们哄堂大笑，他赶紧把蒙眼睛的红领巾摘下，发现鼻子竟贴到了嘴上！……
同学们一个接一个的玩着，有的把鼻子贴到了眼睛上，有的贴到了额头上，有的贴到了嘴巴上……，都没有成功，一个个的都垂头丧气的，老师说：“还有哪位同学愿意来试一试？”
我一听，信心十足的走了上去，刚刚失败的同学都七嘴八舌的说：“我们这么多人都不行，你怎么会成功呢？”我暗暗想到：你们等着瞧吧，我可是有备而来哟！”老师也给我蒙上眼睛，让我原地转三圈，我定了定脚，手脚并用试探着，慢慢走到米老鼠跟前。
我确定米老鼠脸的大小，锁定中心，迅速的把鼻子贴了上去。我赶紧摘下红领巾，只见鼻子准确的贴到了米老鼠的脸上，老师笑着对我说：“你想说些什么？”我自豪的说：“我想对失败的同学们说，做事情一定要动脑筋，想办法，才能成功！”同学们听了都点了点头，朝我竖起了大拇指。
第十四篇：鼻子的作文
今天，我们进行了一项非常有趣的活动“画鼻子”。
首先，张老师让朱逸龙画一张三毛的脸。朱逸龙听见后，非常激动，他可能在想：咦，我怎么这么幸运啊？玩游戏第一个就点我，真是太幸运啦！于是，朱逸龙愣了愣，有点不好意思的上去拉。只见他拿着粉笔使劲一画，先画了三毛脸的一个半圆，接着再画一个半圆把三毛的脸补充完整。我们一阵哄堂大笑，刘昂摸摸脑袋，他一看，原来把脸画成了一个椭圆形，他立刻改了。画完脸后，老师又叫王者上去画脸上的五官，但是不能画鼻子。王者随手一画，画了一双眼睛和一张嘴，但可惜的是他画的眼睛一大一小，而且嘴巴也是个歪的。然后，许金豪自告奋勇的把三毛的耳朵画拉上去，可能是他故意捣蛋，把耳朵画很长，简直就是个猪耳朵。
现在，画鼻子游戏正式开始啦。张老师借拉一条厚厚的红领巾，先放在第一个同学手上，击鼓传花。声音停下来后红领巾在谁手上，就归那个人来画鼻子。张老师说道：“规则是这样的，传的时候不许讲话，也不许自己拿着红领巾消耗时间。”
老师开始敲鞭子啦，红领巾在同学手上传来传去，最后传到我的手上，我拿着红领巾不知所措。于是，别人帮我蒙上眼睛，转拉四圈，然后拿着粉笔画鼻子。我先仔细摸索了一遍，一下子找到一个地方，画上鼻子。同学们看见后哈哈大笑，易可拿开红领巾一看，原来我把鼻子画在了三毛的嘴巴里，他们都说三毛真厉害，竟然能把自己的鼻子吃掉。我很不好意思的走了下去。
我们再次开始传红领巾了，传啊传，传到了李晨晨。李晨晨拿着粉笔一画，她竟把鼻子画在了耳朵下面，我们笑的肚子都疼了。
这次传到张君均了，张君均把鼻子画在啦耳朵旁边。张君均画完后我想到：盲人真可怜啊，我看见同学们做了一分钟或几分钟左右的盲人，就这么辛苦。那些盲人可是一生都看不见啊，那多么痛苦啊！所以，我一定要保护眼睛。并且我要爱护盲人；保护盲人；不让别人欺负盲人。
第十五篇：鼻子的作文
今天下午打了预备铃之后，第一节，课语文老师来了说：“我们来一个游戏叫画鼻子。”我们都议论纷纷的考论起来；老师说：“找一位同学上来画个小孩，”王孜涵举手了老师就叫王孜涵上去画了个 小女孩的头和头发，老师说：“我们再找位同学上来画一下小女孩的眼睛和嘴巴，”常殿硕举手常殿硕，老师就叫常殿硕上去画了小女的眼睛和嘴巴，画完以后老师说：“今天我们来玩一个游戏，游戏 的名字是画鼻子，”老师又说：“大家先来看一看大屏幕上的规则。”老师让我们看了以后就说：“现在那位同学上英正上去了，老师给纪英正带上眼罩，然后老师采访了一下纪英正，老师说：”纪英 时你什么感觉，“纪英正说：”紧张。“写的好了老师让纪英正转三圈，然后老师就递给纪英正粉笔就让纪英正上去画鼻子，纪英正小心翼翼的走上台，在黑板上找位置，纪英正在找呀找怎么也找不到 ，就随便找了个位置就使劲一点，然后老师问了一下纪英正，完了以后老师说”现在我们来叫一位女同学，“纪鸿羽举手了，老师就叫纪鸿羽上去，老师给纪鸿羽带上眼罩，然后老师采访了一下纪鸿羽 ，老师说：”现咱什么感觉，“纪鸿羽说：”很黑。“老师让纪鸿羽转三圈，然后老师就递给纪鸿羽粉笔，纪鸿羽就在黑板上点了一个点，纪鸿羽就把眼罩摘下来一看很正确，老师就问了一下纪鸿羽， 老师要问大家问题的时候，张莹东又要上去画鼻子，老师就叫他上去了，老师给张莹东带上眼罩，然后老师采访了一下张莹东，老师说：”现在什么感觉，“张莹东也说：”很黑。“老师让张莹东转三 圈，然后老师就递给张莹东粉笔，张莹东就在黑板上点了一个点，张莹东就把眼罩摘下来一看很正确，老师就问了一下张莹东，然后老师就让同学回答你的感受是什么，一开始你是怎么想的，问完以后 ，老师说：”现在把电脑打开把从头到尾都打在电脑上。“
第十六篇：鼻子的作文
今天，我们玩了一个非常有趣的游戏---贴鼻子。当老师宣布完这个游戏的时候，班里就像炸开了锅一样，沸腾了起来，同学们个个跃跃欲试，欣喜若狂。
老师先拿了一个娃娃像，又拿出了一个鼻子，因为那个娃娃像没有鼻子，所以我们要帮他贴鼻子。接着老师又说了游戏的规则：“先用手量一下鼻子的位置，之后用围巾蒙住眼睛，最后在原地转五圈再去贴鼻子，贴的最好的就是冠军了。
比赛开始了，同学们想一窝蜂一样，高兴的有说有笑，而且同学们边举手边说：“选我！选我！”老师笑着看着我们说：“王浩川”，只见他激动的站了起来，他走到娃娃跟前只是很随便的量了一下，然后就胸有成竹的让老师蒙住了眼，接着就转了五圈，他走路的时候把胳膊伸平，然后弯着腰，像一位年迈的老爷爷一样慢慢地小心翼翼地向娃娃走去，之后又用手在娃娃脸上摸来摸去，好像怎么都觉得不对，最后还是按自己的想法贴了上去，这时同学们哄堂大笑，王浩川解开围巾也大吃一惊，原来他把鼻子贴到了娃娃的脑门上了，他好像觉得自己出了丑，不好意思，就微笑着回到了座位。教室里的笑声还是那么欢快，迟迟不断。
第三次上场的是曹旭楠，一开始，他好像很有经验的拿出了他的“密秘武器”—钢笔，然后，他又是用手比划又是用钢笔量，好大一会儿才信心十足的让老师蒙上眼睛，可是转完五圈后，他像是喝了高度酒一样，一会儿往左走，一会儿往右走，就是不向前去，最后在同学们的指导下才走对了方向，开始贴鼻子了，他很有把握的用手左量量，右量量，最后帖了上去。这时有位同学说：“好，好，对了！”可曹旭楠心里好像在想：会不会他在骗我！我可不上他的当。于是他又把鼻子往下放了放，他真是不听同学言吃亏在眼前呀！结果他把鼻子贴到嘴唇上喽，不过他贴的还算是不错的哟！
贴鼻子的游戏真好玩，通过这个游戏我明白了：要想做一件事，而且要做的好，就要认真，仔细，不能马虎，而且相信自己才是最棒的！
第十七篇：鼻子的作文
今天，我一来到课堂，就看到老师脸上挂着神秘的笑容，当我们全员到齐，我们异口同声地说：“今天我们玩什么游戏？”老师说：“今天玩一个久违的游戏——画鼻子。”我们都欢呼了起来。
老师先选了一名秩序员负责维持现场秩序，协助老师进行游戏。接着老师宣布游戏规则：先用布条将眼睛蒙上，然后在原地转五圈，最后走到白板前画鼻子，谁画到点上谁就是冠军。
游戏开始了，我们都迫不及待想上去画。老师请秩序员抽，抽到的同学上去画。开始抽了了我的心忐忑不安生怕抽到自己。突然，我看见一个神秘的手指向了我，秩序员二话不说向我走来，把我的眼睛蒙上，监督我在原地转了五圈之后，推着我向前走去。由于失去“眼睛”，我一不小心就撞到了桌子，我觉得自己好像一个喝大了的醉汉，走起路来疯疯癫癫的。历经千难万险，我终于到了白板的面前，我拿起笔，感觉自己好像神笔马良附身一样，龙飞凤舞的几笔之后，耳边炸开了同学们的笑声。我连忙摘下布条一看，我居然把鼻子画在了嘴边，看到自己画的“鼻子”，自己也忍不住笑了起来。
接着，秩序员抽到了我们班的“小猪”。等他在原地转了五圈之后，我心想：嘿嘿嘿，看我过去捣乱一番。我高声说道：“往后，往后一点。”只见他真的往后走了，要不是秩序员及时叫住他，他就撞墙上了，同学们见了都哈哈大笑起来。在他快接近白板时，他先遇到了电脑，只见他提笔就要画上去，我们惊慌失措地喊道：“不要。”这句不要颇有气吞山河、惊天动地之势。老师也后怕地说：“幸好、幸好，有惊无险。”等他终于正确走到白板前，拿起笔要画时，我又想骗骗他，于是正色道：‘’往左、往左。”没想到他果真又中了我的套路，完美地演绎了“在哪里跌倒，就在哪里再跌倒一次。”在我的“热心”帮助下，他把鼻子画在了脸的外边，引得我们哄堂大笑。
天下没有不散的宴席，随着时间的推移，游戏也在欢笑中结束了。
第十八篇：鼻子的作文
星期五，我们在学校玩了贴鼻子的游戏，特别好玩。
首先，要在黑板或墙壁上画一个小丑的头像，当然要把鼻子空起来。玩儿的小朋友要把眼睛蒙起来，在离小丑头像差不多两米的位置，拿着鼻子，摸索着往前走，到头像跟前，根据自己的记忆，将鼻子贴上去。如果贴的位置不对，还差的很远，就要给大家表演一个节目，然后换一位小朋友，重新为小丑贴鼻子。
星期五的晚上，我去数学学习班的时候，介绍给了班里的同学，我们就开始玩儿了起来。全班十几个同学，几乎没有贴的准的。不是贴到了眉毛上，就是贴到眼睛上；不是贴到脸上，就是贴到了耳朵上……逗得大家哄堂大笑。轮到我了，我瞪大眼睛看着小丑，使劲儿盯住它鼻子的位置，然后左挪挪、右照照，伸直胳膊、瞄准位置，这时不知谁已经蒙上了我的眼睛。脑子里还是小丑脸上没鼻子的样子，凭着记忆我大步向小丑走去，照得直直的，到了黑板跟前，就是这儿了，我记得很清楚，我啪！就把鼻子给贴上了。心里美滋滋的：一定就我贴的准了。刚要伸手去解开蒙眼睛的布，只听全班同学跟疯了似的大笑起来，揉揉眼睛一看，我差点儿被自己的唾沫呛死：“小丑鼻子咋长嘴上啦！”
没办法，我只得表演节目啦！我把“贴鼻子”融到《编花篮》里唱了唱：“贴，贴，贴鼻子；我一不小心我贴上去，贴的那个真是准，鼻子嘴巴长一起，那个鼻子嘴巴长一起……”还没等我唱完呢，同学们就都笑得不行了，有的笑得肚子疼，有的笑得流出了眼泪……
贴鼻子的游戏真好玩儿，我喜欢！
第十九篇：鼻子的作文
“哈哈哈……”教室里传出了一阵又一阵的欢声笑语。今天大家在课堂玩起了游戏，只见刘老师先在黑板上画了一张笑脸，可是娃娃的脸上为什么没有鼻子呢？就在我疑惑不解的时候，刘老师故作神秘的告诉我们：“今天我们就玩‘画鼻子’”。
紧接着老师宣布游戏规则：挑战者先用红领巾蒙上眼睛，让眼睛看不到黑板上的那张“脸”，然后原地再转几圈。这个时候，挑战者肯定像喝醉酒般头晕晕的，找不到方向。有可能会画在这，也可能会画在那！大家听完后都想跃跃欲试，个个摩拳擦掌起来！
游戏开始了！我们分成了“女侠队”和“男侠队”，竞争非常激烈！第一个出场的是我们“女侠队”的姬梓萌同学，只见挑战前她先在黑板上比划了几下，胸有成竹后再去画鼻子。开始画鼻子了，只见她的手一会儿在这一会儿又在那，好像无头苍蝇般找不准方向。不过，这可给刘老师一个机会，因为刘老师要使坏了。只听老师大声说道：“往左一点，再往下一点，哎！对了，就在那儿！”在刘老师的“指挥”下，姬梓萌同学毫不犹豫地画了下去。画完后，只见她自信地摘下红领巾，啊！鼻子竟然画在了嘴巴下面了。大家哈哈大笑起来，刘老师使坏成功了，同学们都笑得前仰后合。下面就是我了——“女侠队”第二位队员。我没有像前一位同学认真比划量距离，反而是直接一笔下去。当我迫不及待地摘下红领巾一看，“鼻子”居然画在了脸蛋的正中央，我真佩服我自己！
下面该轮到“男侠队”了。我印象最深的是最后一个男生，他跟大家一样先转圈，再画鼻子，他本来画的是对的，结果最后被大家一次又一次的误导，他没招架住还是把鼻子画到了脸的外面。看到最后，老师和我们都笑得肚子疼，他自己也捧腹大笑起来，整个教室都沉浸在欢乐的海洋中！
这是一节有趣的“画鼻子”课。教室里充满了欢声笑语，这节课太有意思了！
第二十篇：鼻子的作文
有一个小镇，叫“魔法小镇”，这个小镇住着一个魔法巫师，叫“塔达”，如果顺从他的人，就会被他施上好的魔法，如果不顺从他的，就会被他施上坏的魔法。
哈达是一个不顺从他的人，他不想顺从塔达，因为塔达很卑鄙，哈达很善良，可是就是这样，塔达生气了，给哈达施上了一个坏魔法———红鼻子魔法。可哈达并没有因此而顺从塔达，反而还更讨厌塔达。每当哈达走在大街上，就会引来阵阵笑声：”瞧，他多逗！”有些好人劝他：“诶，你还是顺从他吧，不然你就会”哈达谢绝了，反正有一个伙伴会一直陪着他———小马驹，这匹小马驹对哈达忠心耿耿，十分顺从他，哈达很快乐，他也很爱小马驹，他们从小一起长大，可以说是“好兄弟”，互相依赖着，每天都很幸福呢！！！
可惜好景不长，塔达更加放肆，竟然把魔法之树砍了！！！这棵树是魔法小镇的守护神呀，哈达非常生气，去找塔达算账，小马驹也跟着去了。
“塔达，你太过分了！”哈达怒吼，“怎么样嘞，红鼻子！”塔达嘲笑道，他的佣人也在笑。哈达愤怒了，骑上小马驹，拿起木棍，向塔达扔去塔达也怒了，大叫：“大笨蛋，你敢砸我！！！”于是，他使用攻击魔法把哈达击落，小马驹很伤心，又气愤，竟变身成飞天马驹，一冲，把塔达打败了！！！
之后，哈达醒了，小镇也恢复平静了，大家再也不用受塔达欺负喽！他们欢呼着，庆祝着，感谢哈达和小马驹，“好兄弟”又可以一起过日子啦，红鼻子魔法也解除了，那些嘲笑哈达的人感到十分愧疚没有他俩就没有今天的幸福生活！！！
五年级：缺角的酸杨桃
第二十一篇：鼻子的作文
在我记忆的长河里，玩过许多活动，例如抢椅子、老鹰捉小鸡等等，但我最喜欢的还是“画鼻子”这个游戏。
记得有一次活动课上，老师说：“今天，我们来玩一个‘画鼻子’的游戏。”“画鼻子”？这是个什么游戏呀？我心里暗暗想到。只见老师先在黑板上画了一张脸，一双眼睛，一个嘴巴和一对耳朵，唯独少了一个鼻子。老师告诉我们这个游戏就是让我们把鼻子画上去。同学们听后纷纷举起了手，跃跃欲试：有的同学把手伸到了老师跟前；有的同学边举手边说道：“老师，请我。”还有的同学直接冲到了讲台前。“不就是画个鼻子上去，那还不简单。”我一边想一边也举起了手。“李雨莀，你来。”最终，我成了幸运儿。
游戏开始了，没想到我一上去就被老师用围巾把我的眼睛蒙得结结实实，眼前一片漆黑，老师又让我原地转了五圈，这时，我已经晕头转向，彻底分不清东南西北了。老师说：“你可以去画了。”话音刚落，我便跌跌撞撞地一点点摸索着走向黑板。好不容易摸到了黑板，但是鼻子该画哪里呢？我拿不定主意了。只听到下面有同学在喊：“往左上方！”“错啦，往右一点！”“对对对，就是这里！”我确认了地方后便毫不犹豫地画了上去，刚落笔，就传来了同学们的哄堂大笑。
我好奇地摘下了围巾一看，自己也哈哈大笑起来，原来我把鼻子画飞了，飞到了眼睛上面去了。再看看同学们，有的捧腹大笑，有的眼泪都笑出来了，还有的笑得滚到了地上，就连老师也忍不住地笑了。
就在这时，传来了下课的铃声。我们都意犹未尽，多希望还能继续玩下去啊。
第二十二篇：鼻子的作文
上课铃响了，老师走进教室，没有像往常一样开始上课，而是在黑板上画了一个圆圆的脸，脸上一双水灵灵的大眼睛，还有一个微笑着的大嘴，头上竖着三根头发，可他就是缺了一个鼻子。这是怎么回事呢？
原来今天我们要玩画鼻子的游戏。游戏规则是：先蒙上眼睛，转三圈，然后走到黑板前给圆脸画上鼻子，看谁画得准。
同学们都激动地举起了手，喊着：“我来，我来！”第一个是小付。老师帮他戴上眼罩，给他一支粉笔，让他转了三圈。小付摇摇晃晃地走到黑板前。同学们大声提醒他：“往左，往左。”他居然左右不分，拼命往右，然后使劲地在黑板上画了一个圈。还没等小付摘下眼罩，全班同学都哈哈大笑起来。小付画的鼻子竟然长在了脸的外边。第二个轮到小朱。她跟小付不同，她戴上眼罩转了三圈之后，一个箭步冲到黑板前，一笔画下。啊！她画得正正好好。“耶！”同学们都高兴地欢呼起来，小朱摘下眼罩看了下她的作品，兴奋地跑下了台。看着同学们画的鼻子，我也跃跃欲试，高高地举起了手。终于轮到我了。我担心自己画不好，情不自禁地紧张起来，心里像装了一只小兔子一样，“怦怦”直跳。我戴上眼罩，转了三圈，顿时晕头转向，像喝醉酒一样完全没了方向。我小心翼翼地一点点向前挪，这时，同学们对我喊：“往左，往左。”我按照他们的指令往左移动，脚下轻飘飘的，像站不稳一样。等他们说“到了。”我停下脚步，伸出左手去摸黑板。我举起粉笔，不知道怎么画，心里想着：是这里吗？此时同学们鸦雀无声，没有人再提醒我了。不管了，画了再说。我硬着头皮画了一个小圈。这时，同学们都在说：“这画的是一滴眼泪吧！”我摘下眼罩一看，原来我画在了眼睛下面。我不好意思地笑了。教室里充满着欢乐的气氛。
画鼻子这个游戏真有趣，不仅要有胆量，还要有敏锐的方向感和正确的判断力。
第二十三篇：鼻子的作文
今天，老师一走进教室，就不同寻常了——她在黑板上画了一个大大的圆圈，我心想：这节是数学课？接着，她又画了两只水灵灵的大眼睛、一双大耳朵，一只微笑着的嘴巴，唯独没有鼻子。
原来，我们今天要做一个画鼻子的游戏。老师让我们站到离黑板有一定距离的地方，戴上眼罩，原地转三圈，走到黑板上给娃娃画上鼻子。
老师请我在黑板前协助。小沈先拿起了粉笔，原地转了三圈后，开始踉踉跄跄地往前走。他抿着嘴一边走一边思考，好不容易走到了黑板前，用手测量了半天，终于下笔画鼻子了，可是，他又说：“帮我擦一下。”我惊讶地帮他擦了鼻子，这样画擦画擦……来回了三次，终于他决定不擦了，下笔画了一个圈。这时，台下响起“啪啪啪……”的鼓掌声，小沈终于舒了一口气……小李上场，相比小沈，她自信满满地快速走到黑板前，不假思索地一画，“哈哈……小李，你画的是耳环吗？”同学们笑得前仰后合，打开眼罩的小李“扑哧”一声也笑了出来。看着大家玩得不亦乐乎时，我也想跃跃欲试了。我迅速地戴上眼罩，心想：吸取了大家的经验，我肯定会成功的。戴上眼罩后，眼前一片漆黑，好像夜晚。耳边一片寂静，大家都屏息凝神。我感觉脚下的步子可轻盈了，大步流星地冲到了黑板前，毫不犹豫地画了一只小鼻子。“厉害了，小朱。竟然一笔就成功了。”随着同学们的鼓掌声，我拉下了眼罩，鼻子竟然画得正合适，我一蹦三尺高。卢老师也说：“这真是个完美的结局啊！”
伴随着阵阵欢笑声，画鼻子游戏结束了。这个游戏让我们意犹未尽：做任何事情都不要慌乱，要有自己的判断力，遇事多开动脑筋，这样就能成功！
第二十四篇：鼻子的作文
今天，王老师让大家玩“画鼻子”的游戏。
王先生首先让每一排的头在黑板上画一个没有鼻子的小脑袋。然后，王先生叫了每排的另一个人来负责比赛。随后，每组的负责人用红色围巾盖住参赛者，然后要求参赛者转身三次。"三，二，一，第一个画鼻子！"王老师一声令下，学生们争先恐后地进行比赛，他们害怕得不到第一名。然而，在底部的学生也争先恐后，害怕他们的小组听不到他们的喊声。“前进，前进！”教室的屋顶几乎被叫喊声掀掉了。然而，最有趣的是林长海在比赛中走错了方向。他自信地走到窗前，伸出手，听着“叮！”林长海的粉笔掉到了窗外。多亏了队员们的提醒，林长海走回了黑板前。他摸了摸，摸到了一些粉笔灰。然而，他手里没有粉笔。林长海的队员给了他粉笔。他很容易就画出了他的鼻子。他摘下红领巾，发现那是正确的地方。就这样，林长海的`队伍获得了第二名。
第二盘开始了，这一盘，我也打了。我摸索着向前走，但在走几步之前，我觉得自己好像喝醉了。幸运的是，我的组员丁·把我举起来，带我到教室后面，但我被什么东西抓住了。当我碰到它时，柜子的把手抓住了我的衣服。我脱下挂在柜子上的衣服，请丁帮我把它们放在座位上。过了一会儿，丁又带着我向前走去。我大胆地走向黑板。很快，我来到了黑板前。我左右摸索，感觉到一些粉笔灰。然而，当我发现我的粉笔不见了的时候，我正要被我的鼻子所吸引。“粉笔？粉笔！”当我环顾四周寻找粉笔时，我焦急地喊道。“你的粉笔。”丁把粉笔塞到我手里。我又摸了摸鼻子的位置，成功地把它画在了我的脸中间。“太好了！”队员们欢呼雀跃。就这样，我们组获得了第一名。
不知不觉，铃响了，比赛结束了。“画鼻子”的游戏真的很有趣。我下次会弹它。
第二十五篇：鼻子的作文
“向左走，停，向右转，好，大步走！”咦，这是什么声音？难道有人在军训吗？NO，NO，NO！告诉你吧，我们此刻正在教室里玩画鼻子的游戏，上面这些指令就是游戏中的指挥员发出来的。
画鼻子的游戏规则说难不难，说简单又不简单：从一个小组中选出两个人相互配合，一个人蒙上眼睛从教室后面走到教室前面的黑板前，在那少了鼻子的脸庞上画上一个鼻子，另一个人则当指挥。走的人出发之前要在原地转上五圈，而且路途中要避开花瓶、杯子、椅子这些障碍物。如果走的人碰到了障碍物就会失去一分。所以，想要游戏成功，指挥的言语指令和两个人的配合相当重要。
比赛进行了没多久，前两组不是踢翻花瓶，就是撞倒椅子，连连失分，最后以失败而告终。接下来就是我和我的同桌徐凯迅上场了。经我们俩的讨论，决定他来走，我来指挥。在闭上眼睛转了五圈之后，徐凯迅就像喝醉了酒似的，摇摇晃晃。
“向左走一步！”我控制住想笑的念头，冷静地给他发出第一道指令。他听了，战战兢兢地向左迈了一小步，似乎觉得危险重重，又似乎对我的指令半信半疑。
“再向前走！”看到他犹豫不决的样子，我给他鼓劲：“向前走！有我在，你放心，甩开步子向前走！”
徐凯迅听了，似乎吃下了定心丸，摸索着向前走了起来，速度也比刚才快多了。啊！我一不留神，他快要撞上了杯子了！
“停！停！”我赶紧大喊起来。
“快停！快停呀！”在这危急关头，其它男生也帮着我大喊。徐凯迅赶紧来个“急刹车”，停了下来。我看看，他的脚尖再往前几厘米就碰上杯子了。我吓了一身冷汗，不敢再有丝毫的分心。待我冷静下来之后，我小心翼翼地发着每一道指令：向左走三步、向前走两步、向右走一步……
在我们的努力下，同桌徐凯迅终于来到了终点——黑板前。老师把粉笔递给他，我叫他手向上抬，再让他画了一个鼻子。不偏不倚，鼻子的位置完全正确。
“耶，成功啦！”教室里暴发出一阵欢呼声……
第二十六篇：鼻子的作文
有个小男孩总喜欢留着长长的指甲，大家都叫他“长指甲”。一天早晨，“长指甲”突然发现自己脸上的鼻子不见了！他急得四处找，可哪也找不到。“长指甲”着急得跑到阳台，看见自己的鼻子在楼下一蹦一蹦地朝水边跳去。他焦急地大声喊：“鼻子，鼻子快回来。”鼻子根本不听他的，还继续往前蹦，对他的话不理不睬。“长指甲”急得团团转，照照镜子，原来鼻子的地方，只有两个黑洞了，看上去太难看了。他只有带上口罩，到外面追赶他的鼻子。
“长指甲”找来找去，都不见自己的鼻子。他垂头丧气地往家里走。当路过一个鱼摊前意外地发现鼻子在鱼缸里漂着。他欣喜若狂地跑到鱼缸前高喊着：“原来你在这里，我找你很长时间了。”卖鱼人闻声走过来，“长指甲”乞求地说：“叔叔您能把它给我吗？”卖鱼人说：“那可不成，它是我早上从河里钓上来的。这种鱼我还没有见过呢。”“长指甲”不好意思地说：“叔叔它不是鱼，是我的鼻子。”他一边说一边摘下口罩，让卖鱼人看。卖鱼人半信半疑地说：“如果真是你的鼻子，那就给你吧。”“长指甲”感激地接过鼻子，飞奔回家。
回到家，“长指甲”摘下口罩，照着镜子把鼻子按在脸上。可鼻子左右上下乱跑，根本就不想在他的脸上，还气愤地说：“你总是用你那又长又黑的指甲扣我，让我痛得龇牙咧嘴，经常流鼻血和感冒。”说着说着，鼻子又要逃走。“长指甲”着急了，捂着鼻子大喊：“你别跑！你别跑！”
“长指甲”惊醒了，原来自己做了一个梦。他摸了摸自己的鼻子，鼻子还在脸上。他跳下床赶紧洗了洗手，把长长的指甲剪掉了。
第二十七篇：鼻子的作文
今天，我们作文课上玩了一个有趣的游戏——画鼻子。
首先上场的是曾广泽，他长得很强壮，我看他连转三十圈都不在话下，他刚转了十圈，老师就用丝绸方巾把他的眼睛蒙了起来。蒙着丝绸方巾的广泽，样子真好笑，同学们没有一个不说他是“木乃伊”的，“木乃伊”东倒西歪地向白板走去。他摸索着总算站稳了。只听见大家七嘴八舌，有的说：“广泽，往上一点儿”；有的说：“广泽，你往下一点儿”；还有的干脆要走上讲台前，要给他指导，教室里乱哄哄的。朱老师让我们安静下来，请广泽自己决定画在哪儿。广泽一阵犹豫，终于抬手往上画时，眼看就要画在脸正中了，就快大功告成了，我正准备为他鼓掌时，就听见不知道是谁喊了一声：“往下啊，往下！”
曾广泽把手往下移了一点儿，随手一画，台下突然哄堂大笑起来。广泽不知所措、慌忙扯下眼睛上的方巾，发现原来自己把鼻子画在嘴巴上面了，他也情不自禁地“扑哧”一下笑出声来！
台下的同学们都跃跃欲试，大家一边”举手振臂“，一边对朱老师说：“我想画，我想画……”。大家呼声很大，特别是邹逸航，他激动得满脸通红，于是老师请他到白板前，给他也蒙上了头巾，并请他“自转”几圈。蒙着头巾，转了几圈的邹逸航稳稳地走到了白板前。教室里像炸开了锅似的沸腾。邹逸航磨磨蹭蹭，一时也拿不定主意。他正准备“随便作画”时，我大叫一声：“别画，你快画到我的名字上了。”（白板的最右边贴着作文课学生姓名）
邹逸航听到我的呼叫，赶忙把脚向左边移了几步，台下他的欢喜冤家广泽正给他“瞎指导”，一会儿左边，一会儿右边，一会儿上面，一会儿下面。一阵乱指导后，邹逸航把鼻子画在了耳朵上了，台下又是一阵哄堂大笑，我已经笑得快喘不过气了！邹逸航拿开头巾，“又气又恨”地瞪着我们，他那样子似乎要把我们吃了一样，“咬牙切齿”地走下了台。
不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了。但我们的笑声久久地回荡在教室中……
第二十八篇：鼻子的作文
在今天语文课上，老师教我们画鼻子。老师先画出一个人脸，但是没有鼻子。叫几个同学上来体验一下，老师把他们的眼睛蒙住，让他们原地转三圈，在自己觉得是的地方画鼻子。同学们有的画出了界 限，有的把鼻子滑到了眼睛上，我们全班笑成一团。我想，呵呵，没那么难吧？不过谁知道呢。
现在老师让我们分组比赛。我们组抢占了有利位置，聂馨怡率先出场，画得很好，一下就得了五分。不过其他小队就没有这么好的运气啦！画得乱七八糟，都偏离位置，所以大都是零分。这局我们赢啦 ！
终于轮到我了，我信心满满地走上前去，但一被红领巾蒙住眼睛，我就想霜打的茄子一样丧失了信心。天呐！怎么什么都看不见啊？！这可怎么画呀？原地转了三圈之后，我感觉到了与其他同学相似的 茫然，我都不知道哪边是南，哪边是北，哪边是东，哪边是西，这万一画错可糗大了！我找了个地方狠心一笔画下去。睁开眼睛一看，画得位置完全正确，可是小了点，只得了三分。果真不容易啊！
轮到了张乐了，我们在下面大喊：”左边，左边，往上一点，快画快画！“张乐恼羞成怒，完全不顾我们的呼喊，在人的眼睛上画了下去，可怜的小人，被张乐的”神来之笔“搞得面目全非，这次我们 小组只得了一分。再看其他小组，他们画得如火如荼，有四组得了满分，两组得了四分，一组得了两分。这下，我们就像玩蹦极一样，从”九重天“落到了”万丈深渊“。我们愤愤不平地责问着张乐， 张乐做出一副无辜的表情，好像在说：冤枉啊——我真的尽力了——尽力了——张乐委屈地快要哭出来了。
第四名队员是王清扬，我们希望她能把比分追平。不负众望，得了五分。虽然张乐拉开的差距难以弥补，但是我们还想缩小差距。可是发现白日做梦，我们又把愤怒的目光投向了张乐。不过虽然我们达 不到第一名，但还是希望我们的分数不要垫底。
第二十九篇：鼻子的作文
下午的最后一节课，老师说带我们做个游戏，听说要做游戏，同学们都非常兴奋。老师先在黑板上画了一个笑脸。眼睛、嘴、头发、耳朵都画好了，就是没有鼻子。“知道我们要做什么游戏吗？”老师转过身问同学们。同学们叽叽喳喳地嚷道“画鼻子”。老师开始点名，点到名字的就到黑板上去画鼻子。
同学们跃跃欲试，争先恐后地举起手，都想马上到黑板上去画鼻子。第一个被叫的是“李想”，之见他胸有成竹地走到讲台上。老师用布蒙上了他的眼睛，让他在原地转了三圈，然后递给他一只粉笔，带他走到黑板前画鼻子。他左摸摸右摸摸，摸了好一会儿才画，结果把鼻子画到了脸的外面，同学们看了都哈哈大笑起来。下一个点到名字的就是我，我和他一样先用布蒙上眼睛，转三圈，再拿起粉笔，然后用手掌量了量，终于确定了位置，便画了上去，教室里响起了一片掌声。我摘下布一看，禁不住大喊起来，鼻子的位置准确极了!其他同学也陆续画了鼻子，在一片欢声笑语中我们结束了游戏。
折“小星星”通辽市科区实验小学三年一班曹旭今天的作文课上，老师教我们折“小星星”。首先，老师给我们每个人发了几条折“小星星”的纸，然后开始教我们折“小星星”。要想把小星星折好，必需要有以下的步骤：一、把纸的一端拿好，绕一圈，把剩余部分塞进圆圈中。二、把还没有用的部分以旋转的方式缠在小星星的初步形状上，然后一直缠绕。三、要缠到星星条没有的时候，还剩一小块，把它塞到空隙。四、最后一步是把“小星星”的五个角捏起来。这是最难的一步，我弄了好长时间也没让它鼓起开。于是，我又拿起一张星星条开始折，就这样折了好几个。后来，我发现：缠绕的时候不能太松，也不能太紧，一定要注意松紧适度。遇到困难，不能放弃，只要我们认真思考，动脑筋，就一定能成功。
当看到自己折出的又精致、又好看的“小星星”时，我的心情就像喝了蜜一样甜。我终于学会了折“小星星”。
第三十篇：鼻子的作文
今天早上，我们上语文课的时候，老师让我们玩一个很好玩又很有趣的游戏，也就是我最喜欢的画鼻子。
游戏开始了。首先上场的是何易柏。老师把他的双眼用围巾紧紧蒙上，他就什么也看不见了。老师又让何易柏在原地转三圈，他用很快的速度转了三圈。转了三圈后，何易柏变得摇摇晃晃了，根本就找不到往前的路。同学们着急了，大声指挥他：“向左、向右、向前……”何易柏听了大家的指挥，跌跌撞撞地来到了白板前。随后，他用一只手去摸白板，另一只手拿着笔准备画。可是他不知道画在哪里比较好，一直犹豫不决。最终，在考虑了很长时间后，他把鼻子画到了耳朵上。我们看了就大笑起来，何易柏听到后赶快把围巾解开，他看见自己把鼻子画在了耳朵上，他也开始大笑起来。过来一会儿，我的同桌季怡婷上场了，顾老师用自己的围巾紧紧蒙住了她的眼睛，她转了三圈后竟然又快又稳地往前走。一直走到小丑前面，就在她准备要画鼻子的时候，有一个人说了一声：“往下……”，季怡婷就真的往下画了，结果她把鼻子画在了下巴下面。我们觉得很可笑，又哈哈大笑起来。季怡婷直接把围巾拿下来，看到自己画的鼻子，笑着快步走回到了座位上。后来，曹诗雯的眼睛被蒙上后，她歪歪扭扭地走，走到黑板前。她拿到笔后，往前走到小丑前面，她就开始画鼻子，可是她一不小心画到了嘴角上。最后一个上场的人是王梓杰，他先转三圈后很快地走到了白板前，他也没画到位，把小丑化成了一个怪物。
不知不觉中，下课铃声响了，我们在笑声中渡过一节课，画鼻子的游戏可真好玩啊！
第三十一篇：鼻子的作文
今天，刘老师在黑板上画了一个活泼可爱的小姑娘。她有着乌黑发亮的头发，一对弯月眉，一双水汪汪的眼睛，两只可爱的耳朵，一张红苹果似的脸蛋，还有一张樱桃小嘴，非常好看。但它却没有鼻子，因此，刘老师让大家给小姑娘添鼻子。
游戏规则是：上台画鼻子的同学，要用眼罩把眼睛蒙上，然后在指定的位置上转三圈，再拿着粉笔走向黑板，给可爱的小姑娘添鼻子。
听完规则后，大家议论纷纷，都争先恐后地举手参加。有的直接对老师说：“选我，选我。”有的坐在位置上举着手高呼，有的干脆站起来乞求老师选自己。教室里一下热闹起来。
游戏开始。第一位上场的是易小白。易小白大步流星地走讲台，先从老师的手里接过眼罩，接着走到指定的位置转了三圈，然后颤颤抖抖地走到讲台上。拿起粉笔，唰唰几笔，就把鼻子画好了！同学们一下子笑得前仰后合。等易小白把眼罩摘下一看，呀！他把鼻子画到脸上去了。易小白像一只灰溜溜的兔子走下了讲台。
第二位上场的是徐文文。她兴奋地从老师手里接过眼罩，戴上眼罩后走到指定位置，快速地转了三圈，接着就像打醉拳一样，左三步右三步，晃晃悠悠地走了上讲台。拿起粉笔，手在黑板上左右上下移动着，似乎在确定位置，最后停在小姑娘的头顶上，唰唰几笔画。同学们又是一阵暴笑，徐文文摘下眼罩，失望地走下了讲台。
接下来轮到邹芷善了。他信心满满地对同学们说：“大家看好了，接下来就是见证奇迹的时刻。”他把眼罩戴上，在指定位置地转了10圈，然后平稳地走到讲台上。他拿起粉笔唰唰两下，同学们都惊呆了，仿佛他戴的眼罩是透明的，教室里响起一阵掌声。这时，邹芷善摘下眼罩，看见鼻子已经被他“移”到了它应该在的地方。
通过这一次的游戏，让我明白了：没试过的事情，永远也不知道自己的能力，所以我们要全面提升自己。
第三十二篇：鼻子的作文
今天，覃老师带我们玩了一个小游戏——“画鼻子”。画鼻子，顾名思义就是蒙着眼，在一个缺少鼻子的脸谱上画鼻子。你别看就这么一个小小的游戏，但其中却暗藏玄机哩！
首先，我们班的“小阳”同学被老师叫了上来。覃老师麻利地解下了脖子上的丝巾，给他蒙好眼睛，然后把他抱在怀里转了几圈。只见“小阳”站在原地定了定神，伸出手摸索着朝前走去。到了黑板前，他用手量了量，找到了要画鼻子的地方，果断地画了下来。拿开丝巾一看，嘿嘿！画得还真准！“这叫开门大吉，给大家起了个好头。”覃老师说道。
但是好运不是每次都会降临。下一位是“小紫”同学，这次老师开始搞蛊了。只见她把“小紫”转了几圈之后，开始用手示意我们动些手脚。大家有的机灵地把椅子倒过来摆放，有的则是把前面的书放在后面。可惜呀“魔高一尺，道高一丈”，小紫可不是傻瓜，他并没有受影响，还是向着正确的方向走去。可他虽然找对了方向，却把鼻子画到了嘴巴上，大家捧腹大笑。覃老师调侃地说道：“哎呀！这哪儿是鼻子啊，分明是个肉瘤呀！”
恰在此时，小严同学上气不接下气地跑进教室。老师大笑道：“哈哈，我们也来给小严玩一次！”说着，老师将稀里糊涂的小严蒙上眼，告诉他要画鼻子。于是老师把小严原地打转，同学们相视一笑，把教室来了个乾坤大挪移。这时老师把小严转了个方向，面朝着门口。小严将信将疑，手摆成鸡嘴的样儿往门口走。大家看了，都捂住嘴偷笑。他走到厕所旁摸了摸，自言自语道：“咦？奇怪，怎么是厕所？”他这才恍然大悟，转过身来朝黑板走去，走到跟前，他摸不着头脑地在黑板上慢慢画了个鼻子。“哈哈哈哈……！”班里爆发出一阵大笑。原来，他的鼻子“长”在了脸外面，还是洋葱形的呢！
游戏在欢声笑语中结束，这节课玩了一个游戏，但也使我明白：每个游戏都有许多陷阱，我们需要用智慧去解开。
第三十三篇：鼻子的作文
今天下午第二节课，老师在黑板上画了一个可爱的小女孩，就是缺了一个鼻子．老师说话了：＂同学们，今天我们玩画鼻子的游戏！＂话音刚落，教室一下子沸腾起来！
同学们争先恐后地举起手，嘴里喊着：＂老师选我！选我！＂老师的目光投向了我们这一组，选中了我，我便走上了讲台．老师不知从哪儿找来一块布，蒙住了我的双眼．老师又把我扶到一个地方，把一枝粉笔放到我手中．我摸上前去，东摸西找，找到了我认为是小女孩鼻子的位置，画了一个鼻子．下面有的同学说：＂鼻子画得太小了！＂我连忙画了一个大一点二的鼻子．
只听见下面一片哄堂大笑，我把遮在眼前的布摘了下来，看见我画的第一个鼻子是正确的，而第二个鼻子却画到了小女孩的嘴上．
我笑的和不笼嘴，同学们笑的前俯后仰，还有的同学捂着肚子一个劲儿的在那傻笑．
这次画鼻子的活动在欢声笑语中结束了......
我多么希望老师每天都带我们玩这样有趣的游戏啊！
今天下午第二节课，老师在黑板上画了一个可爱的小女孩，就是缺了一个鼻子．老师说话了：＂同学们，今天我们玩画鼻子的游戏！＂话音刚落，教室一下子沸腾起来！
同学们争先恐后地举起手，嘴里喊着：＂老师选我！选我！＂老师的目光投向了我们这一组，选中了我，我便走上了讲台．老师不知从哪儿找来一块布，蒙住了我的双眼．老师又把我扶到一个地方，把一枝粉笔放到我手中．我摸上前去，东摸西找，找到了我认为是小女孩鼻子的位置，画了一个鼻子．下面有的同学说：＂鼻子画得太小了！＂我连忙画了一个大一点二的鼻子．
只听见下面一片哄堂大笑，我把遮在眼前的布摘了下来，看见我画的第一个鼻子是正确的，而第二个鼻子却画到了小女孩的嘴上．
我笑的和不笼嘴，同学们笑的前俯后仰，还有的同学捂着肚子一个劲儿的在那傻笑．
这次画鼻子的活动在欢声笑语中结束了......
我多么希望老师每天都带我们玩这样有趣的游戏啊！
第三十四篇：鼻子的作文
今天，我在玩了一个游戏，叫贴猪鼻子。首先，老师让我在白板上画一个猪头，然后在猪头旁边写上：“俺是猪八戒，贴俺鼻子得5分。”游戏规则是：用眼罩蒙上眼睛，还要在原地转三圈，然后拿着磁铁去贴猪鼻子。
游戏开始前，老师将我们六个人分成两组，每组三个人。我被分在第一组，同组的还有林蓝希和林昕悦。
游戏开始了，第一个上场的是林蓝希。她一上台就被蒙住了眼睛，在原地转了三圈之后一下子摸不着北了。结果不出我所料，她拿着磁铁犹豫了半天，最后还是没贴中，只好垂头丧气地走下去了。
接下来就轮到我上场了。老师用眼罩遮住我的眼睛，然后拉着我的手在原地转了三圈。我感觉头晕目眩，已经分不清东西南北了。不过，我很快就冷静了下来，开始回忆猪头的位置。接着，我大胆地伸出两只手，摸索着慢慢走。突然，我遇到了一个障碍物，就小心翼翼地用手敲打着，哦，是墙壁。我知道方向错了，赶紧调整方向。经过不懈的努力，我终于摸到了白板。我不放心，还用手敲打了几下，只听“咚咚”的声音响起，真的是白板！我心里的大石头终于落地了。但是白板那么大，鼻子往哪儿贴呢？正当我犹豫不决时，突然听到有人在喊：“往左边贴！”于是我就立马贴了上去，然后摘下眼罩一看，竟然贴歪了。我恍然大悟，刚才提示我的同学是二组的，他是故意误导我呢！我真是太大意了！
第三个上场的是林昕悦，很遗憾，她也没有贴中。因此，我所在的第一组全军覆没，一分也没得到。我们大失所望，都像霜打的茄子一般垂下了头。
轮到第二组的人上场了，他们不遵守游戏规则，互相提醒，结果共得了10分。我们组的人都咬牙切齿。
最后，老师宣布：“比赛结果是第二组赢了，三个小朋友每人得五分。”我想，下次玩游戏的时候，我可不能再轻信别人了！
第三十五篇：鼻子的作文
众所周知，我们人类吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳。而植物吸进去的是二氧化碳，吐出来的是氧气，那植物是怎么呼吸的呢？难道植物也有“鼻子”吗？如果有的话，它又长在哪里呢？
于是，我就来到阳台上，开始仔细地搜寻起目标来。找到了，就是它——一盆绿油油的绿萝。我拿着放大镜对准了它，仔细地观察起来。长长的藤，绿绿的叶子，看了许久，也没有发现什么和鼻子相似的东西，只是叶子正面绿绿的，很光滑，而叶子背面颜色浅浅的，毛毛糙糙的。我正思索着，爸爸好奇地走过来问了我事情的原委，鼓励我说：“你可以做个小实验试一试呀！”
我望着它又大又绿的叶子出了神：植物是不是靠叶子呼吸的呢？如果我用东西把它的“鼻子”堵住，那它是不是就不能呼吸了？可是鼻子到底在哪儿呢？不管了，试试就知道了。我边想边拿来胶棒，选择了一片大叶子，在正面涂上了厚厚的胶，又在另一片大叶子的背面也涂上了厚厚的胶。
一天过后，两片被我“美容”的叶子仍然绿绿的，什么变化都没有。三天后，我发现背面涂胶的叶子慢慢变黄了。又过了一周后，我惊奇地发现背面涂胶的叶子竟然枯萎了，而正面涂胶的叶子则没有什么变化，仍然绿油油的。
我更好奇了，连忙去查资料想弄个明白。原来叶子背面毛毛糙糙的是许许多多的小气孔，而这些小气孔正是植物用来呼吸的“鼻子”。当叶子背面被涂上胶后，气孔被堵住了，植物呼吸不到二氧化碳，不能进行光合作用，产生的氧气又排不出来，这样叶子就枯萎了；而叶子正面没有气孔，涂上胶也不会影响植物呼吸和生长。
啊，原来是这样，植物的“鼻子”是长在叶子背面的呀！
“我发现植物也有‘鼻子’啦！真是太奇妙了！”我高兴得跑到爸爸面前告诉了他我的发现，爸爸也替我高兴，但随后向我抛出了又一个问：“那要是在冬天，叶子都掉光了，那它又是怎么呼吸的呢？”“嗯......”想了半天也没有找到答案，我决定带着这个问题继续我的探究。
第三十六篇：鼻子的作文
今天，我们班级在上课时，苏老师说：“我们来做个游戏吧。”我们都兴高采烈地欢呼起来。老师先在黑板上画了一个三毛。他忽闪着一双可爱的大眼睛，但美中不足的是小三毛没有鼻子。老师说：“游戏规则是：我请一个人在黑板上画一个鼻子，那个人要把眼睛蒙上，原地转三圈，在黑板上画鼻子。”
说着，游戏就开始了。我们争先恐后地举起手，生怕没叫到自己。老师请了陆庆徐男上去，苏老师先用红领巾将他的眼睛蒙上。但她还不放心，便追问陆庆徐男：“你还看得见吗？”陆庆徐男摇了摇头。然后，老师扶着他原地转三圈，再把粉笔给他。他摇摇晃晃地，像喝醉酒了一样，好不容易才找着了黑板。一开始他站着不知从何下笔呀！我们七嘴八舌地说：“下面一点、上面一点、左边一点、右边一点。”的时候他才动笔。他找到了一个位置，一挥笔，就把鼻子画好了。我们一看，哈哈大笑，笑声之大，好像要掀翻了屋顶，震裂了窗户一样。他把鼻子画到了眼睛下面，像是要和眼睛做“邻居”似的。
接着，苏老师又请了我上去参加游戏。我十分兴奋，一下子从座位上冲到了讲台上，激动得都涨红了脸。老师把红领巾折了几折后给我蒙上，我却忍不住用手拉了一下，红领巾便松开了。苏老师重新给我蒙上后又打了一个紧紧的节，试探了两次后帮助我在原地转圈。只见晕头转向的我伸出手向前乱摸，弄不清黑板在哪、笑脸又在哪里。“往右，往右！上面，上面！”……同学们哄堂大笑。我一时间更糊涂了，真是丈二和尚摸不清头脑。等我放下粉笔看自己，画的鼻子时，也跟台下的同学们笑得合不拢嘴了。原来，我把鼻子画到了嘴里，好像要吞了鼻子似的。
游戏在笑声中结束了，但笑声还回荡在教室里……这个游戏让我明白了一个道理：眼睛是人体不可缺少的“朋友”，所以我们要保护我们的“朋友”让它不受伤害。
第三十七篇：鼻子的作文
“叮铃铃……”第一节课上课铃声响了，彭老师面带笑容地走进了教室，手里不只拿了语文书、教案，还拿了一块鲜艳的红绸布。
我们很好奇，疑惑的眼神一齐投向彭老师。我心想：“那块红绸布到底是用来干什么的呢？”不一会儿，彭老师在黑板上画了一个大大的头像，我们仔细地看了看，总觉得缺了点什么。原来，这个头像少了鼻子。接着，彭老师在黑板上写上了三个有力的大字：画鼻子。并且和颜悦色地问道：“这一节课，我们一起来玩画鼻子的游戏好吗？”我们异口同声地回答：“好！”同学们高兴得一蹦三尺高。我们认真地听彭老师宣布了游戏规则。
游戏开始啦！我们同学们积极举手，都想争取机会上台画鼻子。首先，上台画鼻子的是谢鑫。他开心地走上了讲台，对着头像看了看，瞄了瞄。彭老师问：“准备好了吗？”他毫不犹豫地回答：“准备好啦！”之后，老师把早已折好的红绸布蒙在谢鑫的眼睛上。他一点也不迟疑，似乎确定了鼻子该画的位置，马上拿起粉笔画鼻子。画完后，全班同学都哈哈大笑起来。因为他把鼻子画到了左耳朵的下面。接着，上台玩这个游戏的是曾思哲。他大摇大摆地走上了讲台。完全看得出他信心十足。只见他反复琢磨着，遗憾的是他把鼻子画到了脸的旁边。这时，教室里所有的人都捧腹大笑起来，连他自己也笑弯了腰。然后，上台画鼻子的是吴雨嘉。她把鼻子画到了嘴巴下面，教室里又是一阵哄笑。
最后，同学们推荐我上台画鼻子。我兴高采烈地走上了讲台，我更细心地看了看，比了比，量了量。彭老师再次提醒：“准备好了吗？”我深深地吸了一口气，说：“准备好了。”我的眼睛被蒙住了，感觉眼前一片漆黑。我鼓足自己的勇气，动手画鼻子。画完后，教室里骤然间响起了热烈的掌声。我感到特别惊讶！连忙取下红绸布。啊！我画准了！我画准了！彭老师和同学们都夸奖了我。
我和同学们玩得很开心。不知不觉，我们的活动在一片掌声中结束了。
第三十八篇：鼻子的作文
今天下午，阳光妈妈说：“宝贝儿，我们来玩一个游戏吧。”什么游戏？原来是蒙眼画鼻子啊！阳光妈妈叫小黄鹂上来画娃娃，不一会儿，一个活泼、可爱的娃娃就出现在我们的面前。
但是，没有想到的是，当我刚转过身跟同伴说了句话，娃娃的鼻子就不见了。嗨，娃娃成了丑八怪了。
阳光妈妈说：“游戏开始！”小延安第一个自告奋勇地走向讲台，阳光妈妈用浅蓝色的丝巾蒙住小延安的眼睛，此刻，小延安就像“盲人”一样找不到方向，多亏阳光妈妈帮他调整方位，要不然小延安就走到讲台下面了。小延安用手摸索着娃娃的脸，在寻找着鼻子的位置，当他摸到嘴巴往上一点的地方，他似乎觉着那就是鼻子的地方，于是，就把鼻子画上，解开丝巾，看见了自己画在正确的位置上，他开心地笑了。首战告捷！
小黄鹂是创造这个娃娃的人，她走上台，系上丝巾开始画鼻子了，小黄鹂的手简直是个探测器，不，是雷达，她准确无误地找到了鼻子的位置，我真为她高兴。
接下来就是我了，我胸有成竹地走向讲台，阳光妈妈帮我系上丝巾，我眼前一片漆黑，伸手看不见五指。
只听阳光妈妈说：“游戏开始！”下面的尖叫声也就开始了，真是此起彼伏啊！我都听不见阳光妈妈说话了。此刻我不知所措，于是我跺了跺脚，想让她（他）们安静下来，谁知道下面反而更加热闹了，这时阳光妈妈大喊一声：“安静！”把我吓了一大跳，我终于可以安静地画鼻子了。
可是我的眼前一片漆黑，谁能在黑暗中给我一点光亮呢？我说：“我要求助小黄鹂。”小黄鹂说：“往左一大步！”我小心翼翼地走了一小步，大概是她觉着我没有走到正确的位置吧，小黄鹂又说：“往左一小步。”我就又走了一小步，画好了，我解开丝巾，看见我把鼻子画到嘴巴往上一点的地方，虽然没有画在正确的位置上，但是我依然很开心。
玩完这个游戏，这一天我都沉浸在这快乐的时光里，如果时间能永远停留在那个下午，该多好啊！
第三十九篇：鼻子的作文
今天是春季班的第一节课。我一走进教室，就听见覃老师说：“今天我们来玩“画鼻子”的游戏。”教室里一下子炸开了锅。有人拍着桌子大喊：“太好了！太好了！”；有人一边跳着一边举手，嘴里叫着：“我来！我来！”；还有的垂头丧气地说：“啊？我最不喜欢玩游戏了……”
由于参赛资格有限，我们就用“黑白配”来决定参赛资格。我心里很矛盾：如果赢得了参赛资格，我就担心我画不准；可是如果连参赛资格都没拿到，那就太遗憾了……大家说刚出口令，我就毫不犹豫地伸出了手心。没想到我第一场就被淘汰了，我垂头丧气地回到座位。唉，现在我只能观战了。
最精彩的时候到了，首先出场的是小冉。只见她面露难色，一定是担心自己画不准。同学们都纷纷给她打气：“你一定行！”“加油！”覃老师给她蒙住了眼睛。她小心翼翼地摸索到黑板前，用左手比划了一下，果断地画了一个鼻子。小冉居然不偏不倚地画在了脸的正中间。
该小卉出场了。只见他一副稳操胜券的样子，大步流星地跨向讲台。覃老师赶紧提醒他：“要注意观察！”可是小卉不耐烦地说：“知道了！”可当一蒙住他的眼睛，小卉就感觉形势不对。他摸索着走到黑板边，左边试试，右边试试，不知从哪里下手。同学们赶紧支招：“左……左！”“右……右！”教室里一下子变成了鸭塘，充斥着“嘎……”的声音。小卉一下子懵圈了，无奈之下一挥手中的粉笔，随便画了一个鼻子。教室里顿时爆发出哄堂大笑，原来小卉画出来的鼻子和脸都没沾上边。覃老师打趣地说：“他把鼻子画到太平洋去了。”小卉的脸涨得通红，一溜烟逃回了座位。
游戏还在继续……剩下的选手都惨败而归。
其实，玩游戏是有窍门的。只要找准定点，“画鼻子”这个游戏就可以稳操胜券。原来，玩游戏也是要动脑筋的呀！
第四十篇：鼻子的作文
“哈哈哈，哈哈哈……”咦，这些银铃般的笑声从何而来呢？告诉你吧，我们正在玩一个小游戏——画鼻子。
想要玩游戏，就要清楚游戏规则。老师一讲完规则，同学们就开始议论纷纷。好多同学都跃跃欲试，想要上台一决高下。
首先上场的是我们班的班长张涵奕和学习委员葛菁华。他俩可都是我们班的“尖子生”。原地转完三圈后，葛菁华估计头昏脑胀了，连东南西北都分不清。走着走着，就失去方向，差点走到同学的座位上。葛菁华呀，葛菁华，你学习上让我佩服得五体投地，但现在你可要出尽洋相喽！正当葛菁华一筹莫展时，张涵奕这边却呈现“胜利的曙光”。真不愧为我们班的班长，不论学习，还是游戏，都是有条不紊，严肃认真。她先定好目标，然后十分沉着地向黑板走去。看不出来，张涵奕的方向感极好。很快她来到黑板前，轻松地画了一个大大的三角，顿时，教室里爆发出一阵掌声。张涵奕画的鼻子十分准确到位。而葛菁华竟然把鼻子挂在下巴上，真是滑稽又可笑！有的同学捧着肚子笑个不停，有的同学笑得流出了眼泪，还有的同学拍着桌子笑到从凳子上滑下来……
第二组是石星友和邵婉婷。只见邵婉婷不慌不忙地向前走去，结果把鼻子画在眼睛下。而石星友呢，走得风风火火，感觉胸有成竹。我有些好奇，他有没有偷看呢？但是，令我大跌眼镜的是，石星友居然把鼻子画在了嘴巴旁边，真是让人忍俊不禁。
最后一组最搞笑。王铭鑫平时呆呆的，傻傻的，现在却大步流星地向前走。哈哈哈，他竟然把鼻子画进了嘴巴里。而顾姿琳如同喝醉了酒一样横冲直撞，差点“哐当”一声撞到讲台。结果那可怜的鼻子被她留在了脸边。
伴随着阵阵欢笑声，画鼻子游戏结束了。这个游戏让我意犹未尽：看来做任何事都要不慌乱，遇事多开动脑筋，想办法，这样才有可能成功……
第四十一篇：鼻子的作文
今天，我又去心语作文上课了。这次的作文课上，我们玩了一个非常有趣的游戏，名叫“贴猪鼻子”。
一进教室，我们发现老师在黑板上画了一个猪头，它非常丑，我们见了都哈哈大笑。因为，缺了一个鼻子，它就更丑了。就在我们奇怪这个猪头有什么用时，老师发话了，他说：“今天，我们玩一个贴猪鼻子的游戏。你们要在起点转三圈，再去贴，每人有三次机会，贴中一次加五分。而且台下的同学可以误导参赛者，也可以提醒。”我们听了，都觉得这个游戏很简单，想要上去露一手。
第一个上场的你们知道是谁吗？哈哈，猜不到吧！我告诉你们吧，其实就是我。游戏开始前，老师给我蒙上眼罩，然后给我一个蓝色的磁铁。我转了三圈后，就小心翼翼地把磁铁贴上去。旁边的同学都在说：“往左，往左。”我早就知道他们想骗我，我就不听他们的，结果贴中了，接着第二次和第三次我都一样贴中了。我高兴极了，心想：不听别人的坏点子，坚持自己的意见就对了，我真厉害！
第二个上场的就是黄泽唯了。老师照样帮他蒙上眼睛，转三圈。转完圈后，他就像一个喝醉酒的汉子了，连左右都分不清了。没想到，别人还想骗他，可惜，他也像我一样不受其他同学的干扰，直接把磁铁放在猪鼻子的位置上了。第二次和第三次，他都一样贴对了。老师见了，说：“黄泽唯太厉害了。”
第三个上场的是陈宜锐。老师也给他蒙上眼睛，转三圈。就在这时，李想刚好要下来拿东西，陈宜锐听见了声音，故意把磁铁贴在李想脸上，还边贴边哈哈大笑。李想一直说：“我不是你要贴的猪。”最后，在我们几个人的提醒下，第二次和第三次他才贴中了，最后加了10分，陈宜锐真是太淘气了！
这次的作文课真好玩，也带给了我们许多的快乐，我希望每节课都可以这么快乐。
第四十二篇：鼻子的作文
咦，是哪个班传来这一阵阵的欢笑声？噢，原来是三(2)班在玩“画鼻子”呀！
王老师先在黑板上画了一个可爱的小女孩。这个小女孩又一双水汪汪的大眼睛，还有一个弯弯的小嘴巴，惟一美中不足的是缺了一只鼻子。小女孩微笑地望着我们，好像在说：“谁来给我添只鼻子啊！”
首先，老师请了梅彦然，用红领巾遮住了她的眼睛，让她转了三圈，给了她一支粉笔，然后，让她开始画鼻子。梅彦然先慢慢地登上讲台，再把手往前伸，摸到了黑板，一下子就画了个鼻子。这时，我们全班哄堂大笑，孟祥军笑得竟从椅子上跌了下来。梅彦然把红领巾摘下来一看，自己也忍不住笑了。原来，她把鼻子画在了小女孩的眼睛下。你看，小女孩流泪了，伤心地说：“你怎么把我的鼻子画歪了呢？”
王老师又请了几个人，看他们都画歪了，我想：千万不要请我呀！可不幸的是，王老师偏偏请中了我。我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。王老师也先用红领巾遮住我的眼睛，然后给我一支粉笔，让我转三圈，再开始画鼻子。我先小心翼翼地走上了台阶，觉得十分眩晕，再加上被蒙上了双眼，就更站不了，差点摔一跤。我再把手伸直，摸到了黑板。这时，只听见下面传来同学们的叫喊声，有的说往左，有的说往右，有的说往上，还有的说往下。我不知听谁的了，一会儿左，一会儿往右，下不了决心。好一会儿，我想：凭自己直觉画一个吧！我才下定决心画了一个。我听见同学们的哄笑声，立即摘下了红领巾，一看，原来，我画的鼻子和小女孩的脸相隔十万八千里，怪不得同学们笑得肚子都疼呢！
想要玩画鼻子这个游戏的同学越来越多，手都举成了一片小树林。有的同学把鼻子画到了嘴角旁边，像一根面条挂在了嘴巴旁边；有的把鼻子画在了白板上；还有的跟我一样，把鼻子画在了离脸很远的地方。只有孔欣晨画对了。
“叮铃铃”，下课铃响了，游戏也结束了，但这次游戏已深深地刻在了我的脑海中，久久不能忘去。画鼻子真好玩呀！
第四十三篇：鼻子的作文
这个星期三下午，第二节课是班队课，今天的主题是贴鼻子。上课前，小张怡和朱玲敏拿来一张大纸，上面画了一个小丑，五官特别大，只是少了一个鼻子，我们看了就要笑。小张怡又在另外的一张纸上画了一个鼻子，然后剪下来。
上课后，小张怡走到讲台前举起小丑说：“你们看这一个小丑多么可怜，少了一个鼻子不能够呼吸，怎么办？我们来给他装一个鼻子，让他健康成长，好吗？”“好！”同学们高兴得欢呼起来。接着，小张怡说了游戏的规则，就宣布活动开始。
第一组是我们小组。大家都把手举得高高的，担心手举低了主持人会看不见，就会叫不到自己似的。我也不例外。这时，朱玲敏说：“现在我们请杨黎红同学上来给小丑贴鼻子。”旁边三个小组的同学立刻鼓掌，我们这一个小组的其他学生全都垂头丧气，很不开心。沈怡红拿了一块大手帕走上去把手帕对折然后再反复几次折叠，包在杨黎红的眼睛上。接着，上面的人把杨黎红转了几个身就松开了手，让她自己向前走。大概杨黎红被她们转得不知道方向，所以竟然走到了旁边的柜子那边去了。大家哄堂大笑起来。杨黎红一定知道自己走错了地方。于是，她摸索着转了一个方向去贴鼻子。现在她走对了地方。我心里暗暗为她高兴。我看到她举起了鼻子对准了方向贴了过去。好，好极了，完全贴对了地方。可是，她不知道怎么搞的，竟然犹豫不决失去了机会，移到了旁边的地方。这时，大家都闭息凝视。“对了，就贴在那儿。”不知道是谁说了这么一句话。小张怡马上说：“谁告诉她就扣这一个小组10分。”杨黎红站着思考了一会儿，终于把鼻子贴了上去。她连忙解开红领巾，看到自己贴对了高兴得笑出了声。
一个接着一个上去贴，可是没有一个人能够超过杨黎红的。活动结束，朱玲敏宣布：“优胜组是第一小组。”“YE！我们赢了！”我高兴地说。我们小组的同学也都纷纷跟着说：“我们赢了！”
第四十四篇：鼻子的作文
今天，马老师请我们班的小画家张韩洁到台上画了一张小丑脸。小丑的头上又一顶尖帽子，脸上有一对菱形的眼睛和一张香肠嘴巴，两边还有毛绒绒的卷发，真可爱啊！
可是，总觉得缺了点什么？对，是一只可爱的小鼻子。就在这时，马老师宣布让我们来画这只可爱的小鼻子。大家快速的举起手来都想试一遍。
马老师第一次请了小个子王浩然，老师用绸带把王浩然的眼镜包了一圈，问道：“你看得见吗？”王浩然摇了摇头，说：“看不见。”马老师递给了王浩然一只红色粉笔，王浩然开始画了。
他先用右手左右摸索了一下，再用粉笔画了起来。就在这时，同学们哈哈大笑起来。花完了，老师摘下绸带，王浩然看了自己画了鼻子竟然在头发外面也笑了起来。
马老师请了第二个同学金戈阳，用绸带把金戈阳的眼睛蒙了起来，有问：“看得见吗？”金戈阳回答说“看不见”马老师又递给金戈阳一只红色粉笔，让金戈阳开始画。
金戈阳想了想，又摸了摸。终于，金戈阳画了起来。画到了一半，金戈阳又想了想，摸了摸，把另一半也给画了。他画对了，现在，教室里有人说“厉害”还有人怀疑金戈阳偷看了。
马老师拍了拍手说“安静。”教室里变得安静多了。
马老师选的第三个人是吴瑶草，吴瑶草迫不及待的跑了过去。马老师用绸带把吴瑶草的眼睛绑了一圈，接着问吴瑶草“看得见吗？”吴瑶草说：“看不见。”老师递给吴瑶草一支红色的粉笔让吴瑶草开始画了。
吴瑶草先用右手上下摸索了一下，又用左手左右摸索了一下。吴瑶草画完了。同学们哄堂大笑，有的晓得直跺脚，有的笑得直拍桌子，金戈阳晓得前俯后仰。马老师帮吴瑶草揭开绸带，吴瑶草迅速的转过头，看看有什么好笑的。原来鼻子画在眼睛里，这时，吴瑶草也忍不住笑了起来。
啊，画鼻子游戏真有趣啊！
第四十五篇：鼻子的作文
在我的内心中，有一颗闪闪发亮的珍珠。它到底是什么呢？哈哈，那就是有趣的贴鼻子游戏呀！
哈哈哈，今天，四年级五班的同学们也在玩贴鼻子游戏呀！只见黑板正中有个娃娃，他有鼻子，有嘴巴，有眼睛，有耳朵，就是少了个鼻子。只要谁把他的鼻子贴得更准确，谁就是今天的冠军！
听到这儿，选手们有的不动声色，有的跃跃欲试，仿佛在说：“我可以的！我可以的！”而我表面十分平静，而心里却异常激动！这么简单的比赛，我肯定轻松赢得桂冠！
游戏正式开始，第一位出场的李同学站在过道上，老师给了他一个鼻子。平时他就是个急性子，拿上鼻子，不假思索地向前走去，就像头上长眼睛是的，自信满满。这时，来同学大喊一声：“小心台阶！”李同学似乎被他搞糊涂了，茫茫然地站在那里。我心想：哈哈！这下李同学一定要败了！没想到，李同学奋不顾身地向前一夸，鼻子正好贴在了娃娃正中。“太棒了！太棒了！”台下的观众一阵阵欢呼雀越，我也暗暗为他高行。
“哈哈哈！哈哈哈！”最搞笑的就要属王杰了。他平时就是个搞笑大王，能闹出一堆笑话。只见他先原地蹲下，手一边向前伸一边摆动。我们先是一愣，之后一阵哄堂大笑。我心想：他这是在干什么呢？只见他走了一会儿，摸到台阶了，就“噌”地一下腾起，把鼻子往上一丢，便大功告成了。我们一看，差点把大牙笑掉了：这叫什么鼻子呀，都长到鼻子外面了！
轮到了我，我戴好眼罩，拿上鼻子。突然眼前一黑，什么也看不见了。这使我有些害怕，心想：这局我要稳中求胜，三思而后行！我慢慢地向前走，去生怕出现一点差错。“嘭”地一声，我踢到了什么东西，心想：这一点是台阶吧！于是，我便登上台阶，慢慢地把鼻子往上一贴。顿时欢呼声一浪高过一浪，我脱下眼罩，一时惊喜万分！原来鼻子正贴在娃娃的正中呢！
这次的游戏既让班级充满了欢声笑语，又让我懂得了团结就会成功的道理。真是两全其美啊！
第四十六篇：鼻子的作文
周四的早自修时间，原本同学们该在教室里安安静静地读书，可是今天三（12）班的教室里却笑声不断。这是为什么呢？
原来是卢老师带着我们玩“画鼻子”的游戏。这可不是普通的绘画游戏。它要求游戏者戴上眼罩；原地转三圈后向前走；画鼻子时周围的人不可提醒。要做到这些规则并且画得很准，可不容易呦！
这不，小徐同学闪亮登场啦！只见他转三圈后大步流星地向前走，他抿着嘴，嘴角微微上扬，一副胸有成竹的样子。同学们半信半疑地看着他，他竟然走到了电视机前。正准备往上画，这时卢老师拍了他一下，说：“你左右不分啊！”话音未落，小徐连忙往右移了移，结果过了头，“鼻子”“准确无误”地落在了人脸外。瞬时，教室里像炸开了锅，有的同学肩膀一耸一耸，一看就知道是在偷笑；有的同学笑的前仰后合，话都说不出来了；还有的人笑起来就像母鸡下蛋一样，不停地“咯咯咯”，“咯咯咯”……当然喽，画鼻子也有高手，沈小辰就是其中一个。他“画鼻子”时小心翼翼地琢磨了好一会，方才落笔。他画的“鼻子”不偏不倚地落在了“脸”中间。没等他摘下眼罩，全班已是掌声雷动。终于轮到我上场啦！我的心七上八下，脚似乎有千斤重。戴上眼罩后，我的眼一片漆黑，每走一步就像迈向了万丈深渊。场下的同学一面说“左”，一面说“右”，我六神无主，顿时失去了方向。好不容易跌跌撞撞地摸索到了黑板，我屏息凝神，鼓起勇气，画上了“鼻子”。摘下眼罩一看，天啊！我的“鼻子”居然“长”在了“嘴巴”边。好一副滑稽的面孔！
在这个小小的游戏中，同学们“八仙过海，各显神通”，我看到未来的“勇士”，“导航员”和“喜剧明星”。下课铃响了，我希望游戏永远不要结束，就让这笑声在教室里荡漾着，荡漾着……
第四十七篇：鼻子的作文
老师今天带来了一个可爱的小丑，其实它是一幅画，它戴着五颜六色的帽子，菱形的眼睛里有一双蓝色的瞳孔，闪闪发光，大大的嘴巴火红火红的。仔细一看，小丑怎么没有鼻子？我猜想今天我们肯定是要玩贴鼻子游戏，果然，老师说：“今天我们玩贴鼻子游戏。”
老师先宣布了游戏规则，然后说“谁愿意上来表演？”同学们听了热情高涨，教室顿时炸开了锅。大家争先恐后地大声喊到：“我来，我来！”老师最后请了屠定冉和曾娜娜上台表演，他们俩信心十足地走上讲台，老师先用红领巾把娜娜的眼睛遮住，然后扶着她转三圈。转完后，娜娜摇摇晃晃、跌跌撞撞，像走吊桥似的。屠定冉在一旁指点迷津：“向右，向前，往左……”可娜娜好像失去信息素的蚂蚁，分不清东南西北。下面的同学看它乱撞的样子，都急得像热锅上的蚂蚁，大声叫喊道：“左左左……右右右。”声音一浪高过一浪，有的同学甚至恨不得自己上去把鼻子抢过来贴上去。但娜娜依然像无头苍蝇，左摸摸，右摸摸，最后鼻子是贴上去了，可是没贴到脸上，她看了垂头丧气地走下了讲台，大家看到他贴歪了的鼻子都笑得合不拢嘴，男生更是笑得前仰后翻。
这时，老师又请了两个同学上台表演，是郑然欣和兰家园，他们大步流星地走上讲台。老师先用红领巾把然欣的眼睛蒙住，接着扶着她原地转了三圈，，转完后，只见然欣伸展双臂探路，脚板贴着地面小心翼翼地挪动着，好像前面有炸药似的。兰家园在一旁细心地指挥着，可是然欣根本不听使唤，像无头苍蝇乱窜，但她运气不错，在大家的加油声中，终于找到了小丑的脸，把鼻子贴对了位置，终于成功了，大家开心的欢呼着，叫喊着！
贴鼻子游戏真好玩啊！
第四十八篇：鼻子的作文
今天下午。温暖的阳光，透过教室玻璃窗，照在我的小脸蛋上，我感到了春日的温暖。
第二节班队课，主持人李欢和刘雨琪在黑板上画了一张脸。她们两个齐声问：“这张画还缺少了什么？”“鼻子！”我们异口同声的回答道。李欢在黑板上写了三个大字：“画鼻子”。“对，今天的班队活动我们就来做一个非常好玩的游戏——画鼻子。”她用甜润的声音宣布了本次活动的主题。
待另一位主持人刘雨琪宣布完活动规则以后，游戏正式拉开了帷幕。
第一个上场的是彭强。他先用红领巾蒙住眼睛，然后在台下转了几圈，模模糊糊地走上讲台，左边摸一下，右边摸一下，总感觉找不到方位，他一气之下，随便画了一个鼻子，惹得同学们哈哈大笑。
“哈哈，画过头了！”
“哈哈，这哪里像个人！”
“哈哈———哈哈——”
就连平时最不爱笑的牛勇也笑了起来。
第二个上场的就是我。我走上台前，李欢把红领巾围在了我的眼睛上。我也在台下转了三圈，靠住讲座走上讲台，给“娃娃”画鼻子，当我摘下红领巾的时候，就听到台下哄堂大笑。
“鼻子怎么长到脸蛋上去了呀！真是怪物啊！”
“一边脸蛋上一个鼻子，笑死人了！”
……
这时同学们都邀请王老师来画鼻子，在同学们撒娇般的再三邀请下，王老师闪亮登场了。只见王老师的左手摸着钉子，右手摸着娃娃的头发，左手一直望下面滑，突然，王老师一笔勾成，教室里的同学都发出了由衷的赞叹声。
“王老师画对了！”
“真神！”
“哈哈哈哈——”
同学们齐声高呼，齐声欢笑。
此时此刻，教室里成了欢乐的海洋……
从画鼻子的游戏我想到了我们身边的残疾人之一的盲人，他们做每一件事情，都要付出比正常人几倍，甚至几十倍的努力。我想，我们应该关爱残疾人。
第四十九篇：鼻子的作文
在周日的作文补习班上，我们举办了一次有趣的活动——贴鼻子。
只见老师在黑板上画了两个没有鼻子的大苹果，这是怎么回事呢？突然，老师解开了我们所有人的疑惑："今天，我们要玩一个游戏叫贴鼻子。规则是：要用事先准备好的眼置蒙着眼睛，把红色的吸铁石贴在鼻子相对应的位置。听懂了吗？好，游戏正式开始＂。同学们一听，个个争先恐后的走到起点参加游戏，而我也不甘落后，挤到了靠前的一个位置上，前面的人们个个都没贴对，有一个人甚至还走错了位置！同学们个个捧着肚子，开怀大笑，我一边笑一边想：总共才两三米远，他们为什么总是贴不住的？这容易啊。
终于轮到我了，我胸有成竹地走到了讲台上，先拿起那红红的"鼻子"，对准了黑板上的＂脸"，瞄了又瞄，然后又再三确认后，自主地戴上眼罩，斩钉截铁的对老师说："我准备好老师。＂于是，我开始向前走去，可眼前一片漆黑，心里开始慌起来，真是看别人做起来容易，自己做起来难呀！可箭都在弦上了，也不能不发呀！我小心跟地向前迈着步子，哎！真是举步艰难啊！我的手终于碰到了黑板，但我又十分的忐忑。伸出的手又感赶快缩了回来，往哪儿贴呢？实在没办法了，我只好咬了咬牙，下定决把吸铁石往上一贴，只听同学们"哈哈”的笑声传了过来，我拿下眼罩，定睛一看，不禁被自己的“杰作”给逗笑了：原来我把鼻子贴在了眼睛和眉毛的中间，难怪同关得个个都快笑的喘不过气了。
这次的作文课，随着同学们的欢笑声结束了，真快乐啊！