快乐的十分钟作文(精选11篇)

快乐的十分钟作文(精选11篇)

时间:2023-04-08 12:19

  下面是作文吧小编精心帮大家整理的快乐的十分钟作文大约有11篇左右,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  第一篇:快乐的十分钟作文

  盼着盼着,下课铃声终于响了。让我们去看看4A班的小朋友在干什么吧。

  首先让我们看一看吃棒冰的人吧。他们买好了一支支各式各样,五颜六色的棒冰,就坐在自己的座位上津津有味地吃着自己买的棒冰。有一位同学吃起棒冰来可讲究了。她弄着兰花指的手势吃着棒冰,用力地吮着棒冰的汁,还闭上眼睛享受着棒冰汁的凉爽。

  那边一堆人围在那里干嘛呢,让我们去看看吧!哦那里在玩弹球的游戏,旁边的人目不转睛地看着他们玩。有一个人好玩极了,他深呼一口气,对准了他的敌人猛地一吹,球像一个不听话的小孩把他的队友吹了下去,而他的敌人却一动不动地停在那里,弄得大家都忍不住哈哈大笑,连他自己也忍不住笑了起来。之后的几局,他每次输掉,他一直在旁边叹气着,赢的人在一边偷笑。

  虽然旁边非常吵闹,但有些人,一直坐在一边静静地看着书,仿佛不当他们一回事。那个女生捧着一本书,她进入了书的海洋。她一会儿皱着眉头,一会儿露出了洁白的牙齿,她随着故事的情节,反复的变换着心情,她的身影印在了洁白的墙上。

  这就是我们班快乐的十分钟!

  第二篇:快乐的十分钟作文

  每个人对快乐的定义各有不同,有的人说快乐是玩手机,有的人说快乐是看书,而我对快乐的定义是课间十分钟。

  “叮叮……”随着下课欢快的音乐响起,我的心像打开鸟笼的小鸟一样飞了出去。老师一走,大家都陆续站起来,有的在伸懒腰,有的直接走了出去,有的站了一下又坐了下来。但大家的表情都只表达一种心情,那就是快乐。

  我也随着人流走了出去,上课那些无聊的负面情绪竟被下课的铃声抛到脑后。我和一群男生一起玩一个叫“鬼抓人”的游戏,游戏规则是一个人当鬼,剩下的人就要避免被鬼抓到,不然鬼就变成人,被抓到的人变成鬼,只有捉到下个人后才能变回人。

  我们石头剪刀布来决定谁当鬼,小徐输了,在原地呆了10秒后就来捉我们,我们四散奔逃。大家体力很多,自然不会保留体力。我奔跑的时候,旁边的小谢一直在给我讲笑话,逗得我哈哈大笑,笑声几乎传遍了整个校园。[本内容由 作文吧 wWw.8zuowEn.Com 整理]

  可能是因为我们笑得太大声了,几次遭埋伏,我逃的同时,还注意到了他们脸上一直挂着的笑容。

  上课铃声响起,我们恋恋不舍的回到教室,这短短的十分钟,就是我们对快乐的理解。

  第三篇:快乐的十分钟作文

  “叮铃铃,叮铃铃。”优美的下课铃声响了,同学们个个像飞出了鸟笼的小鸟一样迫不及待得冲向操场,顿时,原本寂静无声的操场立刻像炸开了锅,又像一支交响乐队一样充满了欢声笑语。

  同学们在操场上做着各种有趣的活动。看,有的同学在打篮球,他们一个个像专业运动员一样都打得入了神,一颗颗晶莹的汗珠从他们脸上流下来;有的在跳皮筋,女孩们一个个像花蝴蝶似的在皮筋之间来回穿梭;有的在玩老鹰捉小鸡,你瞧!孩子们在“母鸡妈妈”的身后躲躲藏藏,生怕被“老鹰”捉住了。

  我们最爱玩的就是丢沙包了,同学们三个一组,五个一群的,拿起自己的沙包做起了游戏:有两个同学站在两边,负责扔沙包,中间的同学来躲沙包,只见两边的同学奋力的向中间的同学扔去,可那个同学真是个机灵鬼,上蹿下跳的总是砸不中他。“叮铃铃,叮铃铃。”美妙的上课铃响了,这快乐而又短暂的十分钟结束了,同学们像一只只小鸟一样又飞回了“鸟笼”,操场又变得安安静静,只听见一片片树叶在树枝上沙沙作响,校园里回荡着朗朗的读书声......

  啊!这快乐的课间十分钟,给我们带来了多少乐趣啊!

  第四篇:快乐的十分钟作文

  “丁零零,丁零零……”一阵清脆悦耳的铃声把大伙带出教室,来到操场。

  这一瞬间,操场上热闹起来了:跳绳、跳远、踢毽子……玩得多快乐呀!身穿361运动服的是学校跳远冠军胡良,只见他一蹲身,接着一阵“蹬,蹬,蹬”地加速跑,3米、2米、1米,脚蹬踏板,双臂向上一抬,纵身一跃,嘿,好远啊!足有3.86米!

  “加油!加油!”操场东边传来喝彩声。循声望去,噢,原来是六年级的大姐姐们在玩平地蹦高的游戏。只见两位大姐姐拉着皮筋,一个身着花格子衫的大姐姐跑过去一纵身,一个鲤鱼翻背,越过去了。多精彩!

  我和班上的几位同学一起玩纸飞机。我折了个像小圆筒的飞机,可是一飞便“打滚”,一上天就栽个跟头,把同学们的肚皮都笑破了。真没劲。有趣的要数徐志伟的“海燕”牌飞机,当他的手向身体左上方一使劲时,“海燕”时而悬停,时而向前方快速冲刺,时而又“蜻蜓点水”,好大一会儿,才停在树梢上。围观的小伙伴都拍手喝彩。“调皮大王”杨飞飞的飞机别具一格——它先飞向前方,转眼间,又掉了个头,飞了回来,真叫人捉摸不透是什么原因。再看汪子健的飞机,不愧是“小爱因斯坦”的杰作,飞机一会儿在空中滑翔,一会儿又以45度角飞行;一会儿急速上升,一会儿又来个俯冲动作。既漂亮,又灵活,美极了!

  “丁零零,丁零零……”上课了,课间十分钟在同学们的欢声笑语中不知不觉就过去了,我们轻松愉快地跨进了教室。

  第五篇:快乐的十分钟作文

  下课的铃声响了,我立刻像兔子一样,飞快的冲向操场。

  这时操场上已经变成了我们的游乐场,同学们有的在踢毽子,有的在跳皮筋,还有的在玩丢沙包,个个都玩得非常高兴。我和几个同学聚在一起也准备玩捉迷藏的游戏。这个游戏是这样的,一个人闭住眼睛数十下,然后剩下的人去藏,等那个人数完的时候再来找我们,先找到谁谁就输了,就给表演节目。游戏开始了,我们先找到了一个好地方藏在哪里,接着让数数的人来找我们。其中有一个人藏在最外面,我和几个同学藏在最里面,那个人终于找到我们的藏身之处了,我们都非常害怕她会找到我们,现在我们就像受惊的兔子,眼看他离我们越来越近了,让我们大吃一惊的是最前面的那位同学居然站了起来挡住了我们,那位同学就是我的好朋友小丽。

  找我们的人上来了,她先看到的就是我们的大英雄小丽,她根本看不到我们,最后找了好半天才发现我们,真是谢天谢地啊!

  上课铃响了我们回到了教室准备上课,看看操场上荒芜一人。这课间十分钟,我快乐极了。

  第六篇:快乐的十分钟作文

  “叮铃铃,叮铃铃”下课铃响了起来。沉寂的教室立刻沸腾起来,同学们纷纷“献技”,现在,由我来现场直播。

  瞧,东北角那位“雍容华贵”的小胖慢吞吞地站了起来,她竟然走起了“企鹅步”,大摇大摆的,只欠两声“嘎嘎”了。“呵呵呵!”我情不自禁地笑了起来,笑声惹来了同学们的目光,在我的指导下,教室里响起了“热烈”的掌声,她一脸茫然,也跟我们笑了起来。

  再看,前排那位肥头大耳的“歌星”,笨手笨脚的架起大鼓(文具盒),边敲边唱:“对面的老师看过来,看过来,这里的学生很阳光”唱着唱着,他踮起脚尖儿,扭起了身子,跳起了芭蕾舞。

  “卖书了,卖书了,一元一本的书。”我们班的高产“作家”又在讲台上兜售着他的大作。我也挤上前去,随手拿起了一本“书”,瞧了瞧书名,不禁大吃一惊,便喊出了声:“《班里的笨蛋》!”几个同学疑惑的看着我,我这才发现说漏了嘴,便不再吱声。尽管这样,同学们还是纷纷挤上来,顿时被挤得水泄不通。大家你一言我一语的猜到:班里的笨蛋是谁?有的同学讨价还价买了本“书”。大家见便宜,也纷纷来买了。“书摊”的生意立刻红红火火起来。有的同学开始读书:“某某同学把免礼写成了兔礼,真是个傻瓜蛋”

  这是,上课铃响了起来,我们还没来得及回味这十分钟的快乐,就又进入了紧张的学习。

  第七篇:快乐的十分钟作文

  “铃铃铃铃”下课铃终于打响了,同学们都争先恐后的向操场上奔去。原本宁静的操场顿时成了欢乐的海洋。

  教学楼前,有一棵大树,大树下有一个小男孩在玩滑梯。他从上面飞快地滑下,喊道:“哇,好爽啊!”其他的同学看见他玩得那么开心,也跳上去和他一起玩。操场的东面有几个小女孩在跳绳,她们的马尾辫高高地甩了起来。操场的后面是一片小树林,几个女孩在跟老师学唱歌。她们的歌声传到了操场上。足球场上几个小朋友在小心的拍球。

  “铃铃铃铃”上课铃又响了,同学们又重新回到了教室。唉,课间真短暂啊。

  第八篇:快乐的十分钟作文

  下课了,同学们像小鸟一样跑出教室,来到操场上,我们不浪费一分一秒的玩,有的跳绳,有的'跑步,还有的捉迷藏……

  我和小明。小刚。小强一起踢足球。我们先分队,我和小明一队,小刚和小强一队,我们这队是小明守球门,然后,我们就开始踢球,累的我们满头大汗,可是我们还是很开心,经过我们同心协力,我们队终于获胜了。上课铃响了,我们依依不舍地离开了操场,我们期待着下一次的十分钟。

  这真是快乐的十分钟啊!

  第九篇:快乐的十分钟作文

  伴随着轻快的音乐,快乐的大课间活动开始了。同学们秩序井然地来到各班的指定地点,开始了愉快的活动,操场上顿时沸腾起来。

  看,三年级的同学们正在玩拍皮球的游戏,他们围成一圈,轮流着进行,有时皮球弹到了自己的脚板上,然后像顽皮的孩子一样跳到一边,等他过去再想拍时已经来不及了,皮球滚得远远的,同学们不禁大笑起来。我们班轮到玩“赶小猪”的游戏。

  就是拿一根棍子把一个小球打到终点,谁先到谁就赢。王彦斌先打头阵,只见他将球轻轻地放在地上,然后拿起小棒使劲一推,球乖乖地开始滚了起来,他不停地推,球不停地滚,越滚越快,突然,球像着了魔似的直向左边偏去,王彦斌急着去“救它”,可是不久又向右边偏去,搞得王彦斌手忙脚乱。

  这时,操场上响起了“加油”声,他好不容易坚持到了终点。轮到我了,我吸取了前面同学的教训,控制好力度,皮球就像个听话的孩子,任我指挥,直直地向前滚去,我轻松地将“小猪赶到了终点。“丁零零……”下课铃声响了,同学们依依不舍地离开操场。

  第十篇:快乐的十分钟作文

  “叮铃铃,叮铃铃”,清脆悦耳的铃声响了,同学们像聪明伶俐、调皮可爱的小白兔一样,迫不及待地冲出教室,来到宽广的操场上。

  操场上人山人海,水泄不通,连一块空地也看不到。转眼间,有的同学像离弦的箭似的,在笔直笔直的操场飞驰而过,有的像鼎鼎有名的乔丹一样,一越而起,空中灌篮,“好球,好球。”还有的像著名的舞蹈家一样,随着优美动听的音乐翩翩起舞。瞧,一只老鹰张开血盆大口,猛得向一只只毛绒绒,胖乎乎的小鸡扑去,吓得大家瑟瑟发抖,老鹰怎么也捉不到小鸡,他眼珠儿一转,灵机一动想出了个好办法,他假瞌睡,“呼噜,呼噜。”

  其实,我们是已揭穿了他的阴谋诡计,小心翼翼从他身边走过,可是最后还是被老鹰一网打尽了。玩了激烈的游戏之后,我们又玩了“丢手娟”,大家坐成一个圆圈,一边唱着,一边玩着,忽然和蔼可亲的雷老师把手绢一扔,扔到梅嘉航的身后,梅嘉航立即起身,向雷老师追去,可最后还是没捉住。下一位就是我了,我气喘吁吁地走到圆圈中心,滔滔不绝就背起了《夜书所见》。最后一位是汤正豪,他奋里向吴新仪追去,可是,到了转弯处,他不小心摔了一交,但他还是很勇敢,从地上爬起来,拍拍身上的尘土,又向目标跑去,这真是人中豪杰呀!

  “叮铃铃,叮铃铃。”又一阵铃声响起,同学们又火箭一样奔回教室。

  第十一篇:快乐的十分钟作文

  大家都说打羽毛球是最健身的了,不知道为什么,这几天我们班竟流行打羽毛球了,我们班就是这个样子,一旦流行起来了,就天天都谈论这个事,所以,我也跟着来了兴趣,打起了羽毛球。

  今天下课,柴士荣拿着球拍找我说:“卢仔,和我打会羽毛球吧?”我看见大家都在打,要是自己跟不上潮流那可不行,所以我就爽快的答应了。来到走廊,见大家打的热火朝天,于是我们也加入了这行列当中。我按着老师教的标准方法发出了一个漂亮的球,柴士荣也不甘落后,用一个给力的姿势打了回来,看见球朝我飞来,我不由得慌了起来,虽然学过但也好长时间没打了,不过我又举起拍子,轻巧的给她回应过去了。没想到房梁成了我们的“拦路虎”把我的球挡住了,但因为墙太白了,柴士荣没看见,她正准备跳起来接球,但是球由于受到阻碍,就落了下来,我们两个看见白忙活了一阵子,就哈哈大笑起来。

  好了,又到了第二回合,可是,楼道里的人忽然多了起来,张成泽和孟令洋也来打球了,我们挨在了一起打,所以自然而然的就成了双打,孟令洋发过来一个球,被我接住了,我旁边的张成泽发了一个球,却被柴士荣接了起来,这样的双打,让我们的球赛变的更有趣了。

  过了一会,上课的时间马上就到了,我们只好恋恋不舍的离开了“球场”,回到了教室,别的同学也打的很开心。我想:打羽毛球可真好,不仅能锻炼身体,还能让我们的课间变得更加愉快,这真是快乐的课间十分钟!

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