下面是作文吧小编帮大家整理的描述一个人的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：描述一个人的作文
小，乃幼小也；胖，乃肥胖也，二者和而为一，就是我的新朋友——小胖也。
我俩是在旅游中认识的。你看他的矮个子，我俩如果站到一起，嘻嘻，那便是史上最萌身高差：一米二PK一米五，不用说那俩分别是谁了吧。小胖虽然比我矮那么多，但他足足比我大四个月。为此，我在他面前甚是得意而他也有点自惭形秽。别看他个子小却长着一双铜铃般的大眼睛。他双眼一瞪，曾吓哭了一个五岁小孩儿。
小胖的胆子特别大！用胆大包天形容一点儿都不过分。记得我们在北京“欢乐谷”游玩儿时，我玩儿了一回旋转木马。我的小心肝儿特别恐惧大型游乐设施，像“跳楼机”、“大摆锤”我一看就头疼，别说去体验了。出来之后我问小胖：“你玩儿什么了？”小胖看了看我无聊的挤出了三个字儿：“大摆锤”。接着他又说：“不过，太不刺激了。”
小胖特别爱吃饭，其实他们家都挺有“食力”的，只不过他“长江后浪推前浪，把他爸拍在了沙滩上。”他就是拍死他爸的那个后边儿的浪。有一天中午我们去“全聚德”吃烤鸭，他竟然一口气吃了十张卷饼，三碗米饭。
小胖是内蒙古人，我是大庆人。你说我们还有再见面的机会吗？
第二篇：描述一个人的作文
我小学的校长，姓马，人称马校长。
马校长平时穿衬衫和西裤，在脖子上系一根红色的领带。每逢校庆或者说其他重大的活动，校长就会把他那最珍贵的领带系上，那是他从国外旅行带回来的。马校长有一个大大的啤酒肚，走起路来一晃一晃的。他的头发总是黑亮的，没有一丝白发。
马校长最喜欢来我们班，因为我们班的人特别活泼外向。他每次来我们班，都会坐在讲台的凳子上，右手撑着腰，左手放在讲台上。他会讲一两个笑话。他说话的时候，则是站起来的。说对话的时候，会有各种动作，惹人发笑。
有一次，马校长满带着关怀说：现在的试卷太多了，把你们可累苦了。听到这句话，我们感觉这个周末的作业可能要没有了。可他又来了一句。吃的苦中苦，方为人上人。我相信这句话，在我相信之前，我爸更相信这句话。他们带着回忆说道，当然，我也相信你们家长也相信，所以，下个星期的抽考要准备好。天呐，我们班就此抱怨了一天。[本内容由 作文吧 WWw.8zuowen.com 整理]
马校长人还挺好的，他最喜欢去的是食堂。不过不是吃饭，他都是回家吃。他会来食堂里，看一看我们吃的是什么？的时候，他还会亲自为我们打菜，添饭。
马校长，挺怀念你的。
第三篇：描述一个人的作文
“走，把垃圾拿出来！你看你妹妹经常洗碗、扫地、拖地，她在家帮忙做所有的工作。再看看你，整天游手好闲，要么拼命看电视，要么连续几个小时坐在电脑前‘工作’，吃完饭就再也不走。你为什么站在那里？快走！”
“我明白了……”
客厅里全是妈妈唠叨的声音和“美妙”的声音，一直在客厅里回荡，回荡，回荡…
我妈个子很高，每天精神饱满，头发黄棕色(注意黄棕色是指黄棕色和棕色的头发，不是黄色的棕色！)，眼睛上方一群浓眉。那双炯炯有神的眼睛让人觉得不可侵犯。她的手是白色的(可能是因为她用牛奶和蜜蜂泡的吧！)，用我的手跟她比，哇！是黑白电视！
至于她的性格，挺好的。她不会为了一点钱而出轨。
有一次我妈跟我说要卖一套196平米的房子，但是登记的是186平米。我很疑惑，就跑去问她，她说那10平米就是那4个免费阳台。我问她为什么不注册196平米，因为可以多卖近10万人民币！但是她很认真的告诉我：“不要那么贪心，你的就是你的”，不要强求不属于你的！"
“哦！”我恍然大悟，仿佛学到了一些人生哲理，回到房间吸收灵感。
“我告诉过你把风扇转过来，你听到了吗……”哇，又来了！
第四篇：描述一个人的作文
我有一个同学，个子不大高，1米25左右，可脑子好使得很。他就是林迦乐，同学们都叫他“芭乐”。但我背地里叫他“黑旋风李逵”，因为每遇到各科作业难题，只见他霍霍两刀，莫不迎刃而解。
他的英语成绩很好，这点从三年级上学期时就能看出来。三年级上学期，英语从副科一越而起，升为了主科。而林迦乐，因为课外积累的知识丰富，一下子便被英语老师选中，当了英语课代表、英语组长和英语带读这几个“职务”，成了老师的得力助手。迦乐整天围在老师的身边，一会儿看作业，一会儿发本子，一会儿收本子，有时还帮着老师把东西拿去办公室，老神气了，别的同学只能眼巴巴地看着他忙忙碌碌。
佩服的是，他的数学成绩也非同小可。有一次，我碰见一道关于馋猴吃香蕉的题目，题中只给出了两条信息：猴子前九周吃的香蕉成等差数列，第五周吃了18根，问前九周共吃了多少根？我左思右想，抓耳挠腮，苦想了许久也未得到答案，只得向他求助。他接过稿纸，瞄了一眼，就提笔展纸，三下五除二，立马就算了出来。我一看整张纸铺满了列式，而且条理清晰，不禁肃然起敬。
这就是我的同学林迦乐，一个名副其实的学霸。
第五篇：描述一个人的作文
我是一个活泼好动的女孩。非常爱笑，家里来客人，不是害羞地跑回房间，就是躲在身后，紧张的一言不发。
所有认识我的人都会觉得我很文静，不喜欢多说话。
三年级时，有一次上课，问班里谁最文静，同学们异口同声地指着我说：“虞莹！”当时我真是惊呆了，可下课后仔细想想，还觉得有些好笑，原来我在同学们眼中是这样一个人哪！可我却觉得自己一点儿也不文静，在家没事做的时候，我就乱蹦乱跳，用高音唱低音的歌，还喜欢模仿蜡笔小新的声音。
我家前天买了一张新床。原因是：妈妈不允许我和弟弟看电视，我和弟弟又经常睡不着觉，在床上来“枕头大战”、“打架”，“翻跟头”……反正床上又安全又舒服，这不，床经不起我和弟弟每天的折腾，光荣“下岗”，自打新床买来后，妈妈就严厉地警告我说：“这当姐姐的，还有当姐姐的样子吗？指望你好好带弟弟都不行。真是的，这床如果又被你们弄坏的话，我就要不客气了。”
由于紧迫的时间关系，我要和你们说声“拜拜”啦！
第六篇：描述一个人的作文
他有一张肥嘟嘟的皮球脸，眼睛小小的，却闪烁着智慧的光芒。小而挺直的鼻子，翘翘的，有一股儿骄傲自信的气儿。他还长着一张小巧的嘴巴，唯独耳朵肥大得挂了下来，非常引人注目。头发短而上翘，有点像爆炸头，显得很“酷”。
他不仅长得帅气，学习在班上也是出类拔萃。以前，看他肥头大耳的样子，以为他一定也很懒，学习再好也不怎么样。相处的日子长了，我才知道他背后的专致和勤奋。
学校有很多石制的椅子，他喜欢躲在树阴下坐在石椅上看他喜欢的书。椅背后的植物蜿蜿蜒蜒长得很疯狂，似乎要攀着他的背往上攀爬。阳光透过叶子之间缝隙细碎地撒在地面上。蓝天，阳光，绿叶以及安静看书的他构成了一幅让人觉得安心的图画。
其实他的话不多，似乎也不是很合群。记得有一次活动课上，男生们一起哄着去打篮球，而他却一个人安静地坐在一旁，一会儿沉思，一会儿捧着书津津有味地阅读，而他似乎总是看得很乐。
时间长了，慢慢我对他有了些了解。原来，他看似不合群的表面下，有一颗严谨自律，刻苦求学的心。我明白他是想让自己在任何环境中都能静下心，专心地做事。
这就是我想向大家介绍的人——一个勤奋好学的好伙伴。
第七篇：描述一个人的作文
一个阳光明媚的日子，我们怀着兴奋的心情到一家新开的奶茶店当小助手。
我们先是在前台帮忙送奶茶、奶昔给顾客，可是婶婶却说我们是来“捣乱”的。我们就闲了下来，在桌子上趴了一会，妈妈提议让我们去门口发传单。我们拿着传单大喊：“新店开张，买一送一啦！”不大一会儿，好多人过来了，大家忙了起来。
我带着华阳明拿着一大沓传单见人就发，越来越多人来买我们的奶茶，店里都坐不下了，门口还围着好多人。渐渐地，传单都被我们发光了。我灵机一动，站在店门口边拍掌边大喊：“大家快来啊，买一送一啦，买一送一啦……”
妈妈笑着说：“你们今天表现不错啊，生意那么好！”我想：这场“生意波”又够他们忙的了。
下午了，天气凉爽起来，还是有好多学生来买奶茶，店里忙不胜忙，一下子奶茶不够了，一下子奶昔不够了，过一会儿冰又不够了。我实在喊得太累了，就坐在边上休息。看到生意这么好，我感到很骄傲，因为我也出了一份力。
夕阳西下，最后一缕橘红色的阳光落下，天晚了，大家终于可以休息一下。我最骄傲的是，我成了一名小小推销员。
第八篇：描述一个人的作文
"生命的开始，自然是美好的。"人的内心一开始是美好善良的，但慢慢地就被不同的环境，不同的生活所创伤。
我还记得有一次发生的这样一件事：一个年轻人好心的扶起倒在地上的爷爷，却被冤枉成了一个老人，被他撞倒了……几天后，一个拄着拐杖的老太太被一个骑自行车的年轻人撞倒了，那个年轻人连看都没看老太太一眼就飞快的跑了。路人停下来，却没有人去扶老太太，因为怕前几天再这样。我看到老太太用手摸着地上的拐杖，试图用手支撑，但她控制不住自己，又摔倒在地上。正在这时，一个女人经过。当她看到老太太和太后时，她跑得很快。路人问她是不是老太太家的人，她说不是，然后路人拦住她，告诉她上次发生的事。这一次，女人有些尴尬，但过了很久，女人把老太太扶了起来。她捡起地上的拐杖，递给老太太。她轻轻扶着老太太，一步一步向医院走去。路人也一个个离开，留下一些路人还在窃窃私语.
“送一朵玫瑰，你的手有余香。”这个女人帮助别人不求回报，让我感触很深。我多么希望世界上有更多帮助别人的人，因为他们帮助别人，并且快乐。如果你把你的爱给别人，你会有更多的幸福。
第九篇：描述一个人的作文
我有一个妹妹，是亲的哦，就是同一个妈妈生的，我和妹妹之间相差6岁，她今年是7岁，我们的感情非常非常的很好。那先让大家知道一下我和我的妹妹的一些事吧!
我的妹妹是一个好强有聪明的小女孩，我们俩几乎天天打架，当在彼此有困难时，对方总会站出来帮对方，有一次邻居小孩的小行车车倒了，妹妹真好在车旁边，邻居家的小孩以为是妹妹弄倒的，她就大声骂妹妹，我当时很生气，竟然在她大人面前骂了那个小孩，骂完后我很惊讶，我都不知道我是怎么了。当场的大人也吓着了，然后大笑，我觉得好尴尬，但心里很开心，因为毕竟我为妹妹出了一口气，这样别人就不会轻易欺负她了。我们俩的合作力好强，有一次我们全家去参加一个活动，有一个比赛是考验两个小孩的合作力，我和妹妹既然拿到了第一，我做梦也没想到因为我和妹妹全家拿了个第一。
从那次我领悟到了一个道理：当你的弟弟妹妹和你撒娇时，其实那也是一种宝贵，谢谢我的妈妈让我有一个妹妹，因为有她我的一生将会其乐无穷，我爱我的妹妹。
第十篇：描述一个人的作文
在我们身边，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈；也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人；也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身边，最值得我敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸在我的心目中，永远是个绝顶聪明的“大数学家”！每当我遇到难题的时候，就会去找他解决。他啊每次都只是帮我指点一个“方向”，给我留出足够的思维空间！而不是把答案全盘托出！就比如有一次，一道奥数题难住了我，就直叫“我不会做！”、“我不会做！”……喊得爸爸不耐烦了：“你就只会说，其实呀，根本没动脑筋！”然后，他走过来一看，又说道：“你的方程式子没错，只不过在某个环节中，犯了超级大错误，这是最不应该的！”于是我又仔仔细细地扫描起来，突然，发现了果真有一个环节中，出了计算错误，正如爸爸所说是不应该的超级大错误！唉，这都是粗心马虎惹的祸！
我的爸爸在我的心目中，永远是个书法写得丝毫不比王羲之逊色的“大书法家”！我能写出这种有水平的字来，在这背后，爸爸付出了多少的力气！多少的汗水呀！
我的爸爸在我的心目中，永远是个年轻、英俊的“爸爸”！无论他长了多少白头发！无论长了多少皱纹！无论他……都是我的好爸爸！这就是我最敬佩的一个人——完美无缺的人——爸爸！
第十一篇：描述一个人的作文
人人都说，小学是人生中第一个转折点，小学启蒙老师最重要！是啊，在小学时培养习惯的关键时期，老师是最重要的。记得一年级刚入学时，您微笑着并亲切地对我们说：“请大家都回去准备一下自我介绍，明天一个一个地说。”回家后，在妈妈的帮助下，完成了第一次小学中的第一项作业，那时在学校自我介绍的场面我已经不大清楚了，但我很兴奋，因为在幼儿园里没有这样的作业，而且面对的是一张张新面孔，可是很亲切！还记得那次我和彭霁的演出吗？那时您正参加一个朋友的饭局，但因为我们的演出，您只匆匆的扒了几口饭，就赶来看我们的表演，刚来，还没擦掉汗，就连忙鼓励我们，千叮咛万嘱咐，直到我们边演完，您又来恭喜演出胜利的我们，这才走。您知道当时我们看见您神情专注的就像自己的事时有多么感动吗？您知道您激励我们的那种勘定顺利的神情让我们多么欣喜吗？您知道，当时演出顺利结束时，您为我们高兴时，我们多么开心吗？您宁可自己的事还没做完，也要来看我们的表演，谢谢您，陈老师！您，就像园丁，把我们从柚苗培育成花朵，现在，就要丰收了，在着丰收里，也要将新的种子重新撒下了！祝您青春常在 您的学生：潘佳惠2015.5.
第十二篇：描述一个人的作文
她，头戴金边帽，身着红马甲，足蹬一双战靴，再加上悦耳的歌声，一个威风凛凛的花木兰形象呈现在了人们眼前。没错，她就是我们班的小戏迷——薛钰霏。
薛钰霏从小热爱音乐，并有一副像百灵鸟一样清脆的好嗓子，于是被选进了戏曲班。这一练就是五年，功夫不负有心人，薛钰霏经老师一调教成了戏曲班的骨干，我不禁打心眼儿里佩服她。
人人都说“台上三分钟，台下十年功”，这不，别看薛钰霏在舞台上很神气，可在表演的背后，更多的是汗水和付出。薛钰霏每天都准时去训练，没有一次落下。许多时候，我看见她的嗓子都练哑了，而且常常练得腰酸背痛，尽管如此艰辛，但她从没喊过一声苦叫一声累。特别是她为了排练一个童话剧《红魔危机》，背台词、学动作、练表情，经常早出晚归。因此，我从她坚定的目光中看到了一团火——坚持就是胜利！
有志者，事竟成，在薛钰霏的刻苦努力下，她最终尝到了胜利的果实，她表演的话剧荣获常州市一等奖。但她并没有因此而骄傲，她不断超越自我，向着更高更远的目标前进，令大家对她刮目相看！
薛钰霏，你是五（2）班的骄傲，舞台上闪耀的一颗星！
第十三篇：描述一个人的作文
舅舅是个十足的网迷。他经常上网到三更半夜，尽管别人好言相劝，都无济于事。
暑假，我去舅舅家玩。该吃饭了，却迟迟不见舅舅下楼，我大声喊：“舅舅！吃饭啦。”舅舅“唉！”了一声，五分钟过去了，还是不见踪影，我又喊：“再不下来吃饭菜都凉了。”喊出的话如石沉大海，有去无回。我无可奈何的摇摇头，上楼去请他，上楼一看他正在兴高采烈地玩儿游戏呢！我不由分说的拉起舅舅一只胳膊就拽，没想到他竟然很烦的说：“你干嘛呀？去去去别烦我！”我灰溜溜的走开了。又过了很长时间，他才匆匆地下楼狼吞虎咽地吃完，又上楼了。
为了上网舅舅废寝忘食，连休息时间都占用了。晚上，我上床睡觉时舅舅正眉飞色舞地聊天呢，他的手指在键盘上的兴致勃勃嵌动着。我一大觉醒来已是深夜十二点，他依然全神贯注“钉”在电脑上，一点困意都没有。三点了还在“不知疲倦”的玩着游戏，我说：“舅舅，你真是走火入魔啦？”
难道电脑有那么大的魅力吗？唉，舅舅的痴迷让我困惑。真拿他没办法！
第十四篇：描述一个人的作文
记得我在6岁生日那天，发生了一件至今令我最难忘的一件事。
那天，我穿着一条漂亮的花裙子高高兴兴地去肯德基过生日了。打开蛋糕的包装盒，一个五颜六色的奶油蛋糕出现在我的眼前。随后，我又许愿，吹蜡烛……
正当我忙得不亦乐乎时，我突然发现了一套精致的工具刀。我好奇极了，急忙拿起这套不锈钢的工具刀，迫不及待地打开。一不留神，锋利的工具刀把我右手的中指深深地划了一个口子。疼得我哇哇大哭起来，妈妈急忙用纸按住了我的伤口，直奔北医三院。
到了北医三院，医生说：“口子太深了，可能要缝针，这里处理不了，要去儿童医院。”医生帮我把血止住后，我们又急急忙忙地赶往儿童医院。到了儿童医院，医生说：”至少缝三针。“我一听，心里充满了恐惧与害怕。
护士给我涂上了麻药，可我依然很害怕。我躺在床上，因为我不敢看，所以妈妈帮我捂住了眼睛。医生给我缝针时，手指并不疼，但心里却非常害怕。
终于，缝完了针，我后悔极了，心想：以后我可不能着急，俗话说：“心急吃不了热豆腐。”
原本快乐的一天变成了悲伤的一天，这件事真令我至今难忘。
四年级:闫莘悦
第十五篇：描述一个人的作文
她不胖不瘦，皮肤白白的，又黑又浓的眉毛下有着一双充满智慧的眼睛，高挺的鼻梁上有时架着一副眼睛，活像一位小博士，加上樱桃般的小嘴，可爱极了！
有一次，xx在下课时跟我说：“我们交个朋友好吗?” 听她说这话，我一下愣了，连忙说：“好啊！好啊！”于是我们便成了形影不离的好朋友。
xx不仅很善良，还很乐于助人！有一次，我忘带铅笔了，可老天却想没开眼一样，偏偏在这一天有数学课，要画图！我急得像热锅上的蚂蚁一样，团团转！她似乎看透了我的心思，走过来轻轻地对我说：“怎么了?”我伤心地说：“我…我忘带…铅笔了，可是要上数学课，要画图啊”没想到她径直走回位置，把她的铅笔借给我。“那你怎么办啊?”我说。她说
：“我还有一只呢。”我连忙对她说：“谢谢！谢谢！”“没关系，别忘了，我们是朋友哦！”她说。我郑重的说：“嗯嗯！”然后，我们俩不约而同地给对方一个灿烂的笑容！
认识这样的朋友我真高兴，在人生的道路上有时遇见这样的朋友，也是一种快乐，幸福！
第十六篇：描述一个人的作文
星期五下午的班会，我们班进行了优点轰炸活动。班主任老师对同学们说，今天的活动就是要求同学们把自己同学的优点都讲出来，而且只讲优点，不讲缺点。
活动开始了。同学们按照座次，依次挨个地给同学提出优点。
这时，在我的心里产生了一个凝问，只说优点岂不助长了人的骄傲；不谈缺点又怎能改掉人的不良习气。在活动进行中，我默默地听着、记着一个个同学的优点。当然，我也积极地活跃其中，生怕遗漏了哪个同学的优点。同时，我注意观察着被提优点的同学的表情。我这时发现，他们都被一股强大的力量激励着，特别是那些差生的激动情绪更为明显。
啊！我明白了，我们的班主任老师是为了用优点来激励同学进步。
在活动中，同学们给我列举了：一点通、爱阅读、书写好、作文优……，团结同学，肯帮助人等优点。
我在同学们给我列举优点得到鼓舞的同时，又悟出了一个道理。我们班常和我一起在一、二、三名循环那两个同学，他们所具备的优点而我又不具备的，这不就揭示出我的缺点了吗！
于是，我又挨个挨个地分析了同学们的优点，从中发现了很多宝贵的、值得学习的东西。特别是，一些差生也有很多值得学习的地方。这真是三人行必有我师焉！
班主任老师今天给我们上了一堂多么生动的素质教育课啊！
第十七篇：描述一个人的作文
秋天到了。
落叶纷纷飘落下来，铺上了一张张金黄的地毯，蓝天上，一群群小燕子在自由自在地飞翔，让自己的心和小鸟一起飞向天空。
逢到这时候，我都会想到我的老师，想到她和我们一起秋游。
老师的个子高高的，瓜子脸上有一双丹凤眼，眼睛下面长着一个高高的鼻子，这就是我的老师。
每年秋天，老师带我们一起秋游，老师是我心目中的“大姐姐”，她带我们走过群山，走过一张张金黄的地毯，我们高兴，老师也高兴，当学生走累时，老师让他休息；当学生不想走时，老师鼓励他，让我们的课余生活更加丰富，她是一名辛勤的园丁，认真地照顾她的小花朵；她是一位母亲，无私地培育她的每一个子女。
课堂上，老师认真地为我们讲课，向我们述说当年的故事，我们全神贯注地听讲，师生互动。下课时，我们和老师一起玩耍，老师给我们讲故事，跟我们一起做游戏，老师是我们生活中的好伙伴。
我们的老师，无私地奉献，为我们付出了那样高的代价，我们会永远记得她。
第十八篇：描述一个人的作文
今晚，我依旧看见您站在路灯下等着我。可这天的您时而望着校门，时而望着那盏路灯，仿佛陷入沉思。“妈，想什么呢？”我的这一叫喊使您回到现实。在回家路上，您说我很象一盏灯。我很不解，就连忙问：“我怎样就是一盏灯啊！明明是好一个大姑娘，怎样就……”您却深沉地望着我说，我是您心目中的一盏灯，是惟一的灯，给您带来无限光明。我的每一次成功都给您带来无限快乐与幸福。可您又说，这只限于“正常工作”时。由于太任性，多多少少回发脾气，出现短路，导致火灾。您说这种火可真不好灭！可我明白，您每一次都会用宽容与耐心使我恢复原状。之后您又说，我这盏灯还真软弱呢，总是遭到“失败”的袭击，陷入一些莫名其妙的深渊，迷失方向……可我明白，每一次又都是您那不变的赤成的心帮我重新点燃心中的火。
这就是您，平凡而又伟大的母亲。若说我是您心中的一盏灯，您则是这盏灯的灯心，我心中永恒的支柱。正因为您的支持，我才能制造光明，照亮一切！
我多么期望自己能快快长大，变得更成熟些，更坚强些。等到那时候，我将成为那个高大的路灯，永远站在那里，成为您的依靠，为您照亮眼前的一片黑暗，让您随时感受到温暖……
第十九篇：描述一个人的作文
曾经，在人生的斑马线，你我肩并着肩。如今，青春熟悉的街，已是夕阳人去斜。人世间，有这样一种感情，很平淡却很真实，很>唠叨却很贴心。这，便是亲情。我把时间和爱雕琢成器械，我把生命的斑斓染成紫色。在一个被枫叶辉映的早上，我面对这寂静的街道放光。离开那个母校，意味着和你学姐学妹的生活道再见，即使被分隔在地平线的彼岸，对你的思念却一成不变。
习惯了早上你叫我的起床声，习惯了你哼哼唧唧的抱怨声，习惯了我讲笑话把你逗笑，仿佛我们还是原来的生活。在这个寂静的路口，看着你远去的背影，才知道，我已经分离了那个母校，分离了你对我无微不至的关爱。转身，迈腿，一片凝云停留在我的上空，汇聚，扩大。
有时候我甚至怀疑你是我姐姐。你可以没心没肺的报我笑，可以毫不留情面的给我
来上一拳。你经常会被我逗笑，我经常被你揍哭，我甚至怀疑你不过比我晚出生灵魂却先降临，你笑我的傻，笑我蠢。我却明白我永远对你发不了脾气，只能用愤恨的眼光瞪着你，挥挥自己弱不禁风的小拳头??
思绪停留在那个时候。在思绪的长廊漫步，提笔写下曾经二字，曾经，你和我的亲情＋友情，一成不变。
第二十篇：描述一个人的作文
我的小姨是一名“老”教师了。她戴着一副紫色的眼镜，高高的个子，不胖也不瘦。小姨今年三十多岁，说她老，那是因为她教得很好，有十几年的教书经验，她的学生都很喜欢她。我从小到大一直都很佩服她。我想：老师这个职业是很伟大的，所以我的理想是当一名优秀的老师。
记得有一次，小姨准备参加入党的考试。复习题很多，有五页纸那么长。放学回家的路上，她一边走，一边念念有词，不知不觉背了两三遍就到家了。吃过晚饭，有时，她自己一个人在房间里背；有时，又跑到小伯那里，让小伯提问她。只要我和弟弟能看到她，她都在认认真真、全神贯注地温习。当我问小姨为什么这么刻苦的时候，小姨的回答让我很敬佩。她说：“每一个人对每一件事都应该认真对待。既然你做了这件事，就必须尽自己最大的努力去完成。”我们听了直鼓掌。是啊，每个人都有自己的理想，有了理想就有了奋斗的目标，我们要向这个目标而奋斗，不能辜负父母对我们的期望。
星期六那天，做了充分准备的小姨自信地走进了考场。虽然考试成绩还没有出来，但我相信小姨一定能考得好。小姨的爸爸也是一名党员，她就是在这种环境的熏陶下立志要成为一名优秀的党员。听说，小姨其实早在上大学时就可以入党的，因为班上有个外地学生工作不好找，她就把这个珍贵的机会让给了那个同学。可是小姨却说她一点儿也不后悔，反而因为帮助了别人而感到非常愉快。在我心中，小姨真是伟大！
当了教师后的小姨一直勤勤恳恳，认真工作，为学校作出了许多贡献。她常常被评为“优秀教师”、“骨干教师”。她的奖状用包都装不下呢。她现在用的笔记本电脑就是靠她努力得来的奖品。她教的学生不计其数，到现在仍有很多学生常和小姨保持着联系。她教的学生有的在上大学，有的当大老板，有的当教师……
我的小姨像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地把自己的知识奉献给学生，无怨无悔；我的小姨又像一位辛勤的园丁，乐此不疲地用汗水浇灌着祖国的花朵，任劳任怨！
第二十一篇：描述一个人的作文
我有一个小弟弟。他长着圆圆的脑袋，胖乎乎的脸蛋白里透红，真像个红苹果。乌黑发亮的大眼睛不时还滴溜溜地转，可爱极了。
记得有一次周末，我一起床就开始认真地画老师布置的作业——《马》。直到快中午时分，才终于画好了。虽然挺漂亮，但是我觉着马尾巴翘的太高了。我正想修改修改，妈妈却喊我吃饭了。
饭菜摆好了，却不见弟弟来。卧室、厨房，到处都找遍了，可是连弟弟的影子也没有。我推开自己屋的门1看，呀！弟弟正用剪刀剪我的画呢！
我一个箭步冲过去，夺下他手中的剪刀，又气又急地说：“你干什么！这是我辛辛苦苦才画好的马……”弟弟却天真地看着我说：“哥哥，小壁虎的尾巴断了还能长，我想看看这匹马的尾巴剪掉了，看它能不能再长？”
我一下子怔住了，不知说什么好。妈妈从外面走进来对弟弟说：“傻瓜，马尾巴剪了就长不出来了！”“那还有别的动物可以长出断尾巴吗？”
“有啊！蚯蚓，把它截成二截，它就可以变成二条。截成三截，它就可以变成三条……”
没等妈妈把话说完，弟弟就拿着剪刀奔了出去。妈妈连忙追上去喊：“你干什么去啊？”“找蚯蚓去！”弟弟头也不回地说……
这就是我的弟弟，天真的傻弟弟。
第二十二篇：描述一个人的作文
我们班的班主任何老师是一位关心、爱护学生的好老师，我非常尊敬她。记得一天下午，刚上完最后一节课，突然大风卷着乌云闪电划过天空，雷声震耳欲聋，不一会儿，便下起雨来。可是，我没带雨具！怎么办？天越来越黑，雨越下越大，我却越等越着急。同学们一个个都被家长接走了，就只剩下我一个人孤单的站在走廊上，呆呆的望着呼啸的暴风雨。突然，一个温柔的声音传过来：“怎么还不回家呀？”我回头一看，是老师，我说：“我没带雨具。”老师说：“那么，我送你回家吧。”我想：如果老师送我回去，那就已经很晚了，这样不行。就说：“不用了，等雨停了我再回去。”老师说：“那要等到什么时候？你不用客气了，我送你回去吧！“我说”好吧，谢谢老师。”老师撑起一把伞弯腰扶着我，踏着泥泞的道路，顶风冒雨向我家走去……回到家，在明亮的灯光下，我才发现老师的衣服湿透了，原来是因为：在回家的路上，那把伞全遮到我身上了。这时，一股暖流涌上我的心头，我想说几句话，但喉咙里像被塞了一块什么东西似的，一句话也说不出来，我用含着泪花的双眼望着老师，不禁一头扎进老师那冰凉又火热的怀里。老师，您那可敬可亲的母亲般的形象，将永远留在我的记忆里
第二十三篇：描述一个人的作文
今天我算是受够了，妈妈今天一直在对我唠叨，唠叨唠叨，唠叨个不停，全都是因为我的计算题光错，所以妈妈就老是让我做题。
妈妈把昨天刚买的练习题拿出来，让她瞧瞧，她在看的时候，我就开始写数学作业，写了没有一个小时就写完了，因为昨天就把作业写了一大半，所以今天写的就很轻松了。写完之后，妈妈开始让我写买的练习题，练习题可真周到，有卷子有书，真好。
妈妈让我写两张卷子，一张语文，一张数学，写完以后，妈妈检查了检查，说我的数学不行，于是就让我把书写得练习题从四则运算一直写到了运算定律。你们别看运算定律在数学书上很少，但是在这个书上面却是我做的最多的地方，全都是题，全都是计算题，计算的我满脑子都想干别的事，因为我光做计算做的都做腻了，想做别的题。
写了很长时间的作业，不知不觉就到了晚上，妈妈出去把姐姐接回来了以后，我就睡觉了。
第二十四篇：描述一个人的作文
“世上只有妈妈好‘我的妈妈是世界上最伟大的人，可能每一个妈妈都是伟大的，但是我的妈妈是世界上独一无二的。她高高，瘦瘦的，很漂亮，是我的偶像。当我高兴时，妈妈会陪着我一块儿高兴；当我伤心时，妈妈会安慰我；当我犯错时，妈妈会教导我。
那一天，我和妈妈吵架了，互不谦让。我哭着跑上了楼。之后，爸爸因为我跟妈妈大吵了一架，我心里很过不去。到了晚上，我洗好澡，发现衣服忘拿了，不知道该怎么办。”哎，我真是个糊涂鬼，这都会忘记，现在怎么办呀，总不可能光秃秃的走回房间里去吧’真在我焦头烂额时，听见了一点点声音。于是，我打开了一点点缝隙，发现妈妈已经帮我把衣服放在外面了。还是妈妈了解我。
过了一会，我衣服穿好了，出来。走到房间里，发现我的衣服被整理的井井有条，上面还写还写这一张纸条，内容：小马虎，衣服要整理好，还有要注意别总是忘记什么，我也总不可能每次都帮你准备好吧，下次要注意了。
我很感谢妈妈。母女之间总会吵架的，但是那个提出和解的总是你的母亲，应为她们有一颗母爱之心，包容这儿女的自私。母亲把我们当做掌中宝，我们也应该好好孝顺妈妈。在这儿，我要跟妈妈说一声：“妈妈，我爱你，我以后一定会好好报答你的！”
第二十五篇：描述一个人的作文
爸爸妈妈因一些小事吵了起来。“这都是你的错，怪我干什么。”妈妈大声的喊道。“你怎么这么不讲道理。”爸爸也大声喊道。
“不要吵了，烦死了。”爸爸走过来打了我一巴掌，我脸上多了五个红红的手指印。我便哭着跑进房间，我心想：必须要爸爸妈妈和好，不然爸爸妈妈会吵的翻天的。接着爸爸妈妈又继续吵了起来。
星期天，我看见妈妈的衣服还没洗，心里便想：我帮妈妈洗衣服，妈妈问这是谁洗的我就说是爸爸洗的我正想洗衣服忽然我看见旁边也有一桶衣服，啊！真是天助我也刚好我也可以帮爸爸洗衣服我也告诉爸爸说这些衣服是妈妈洗的。我洗了起来。
中午，爸爸问我这些衣服是谁洗的？我说：“是妈妈洗的。”“哦”爸爸说。接着爸爸走进了房间。然后，妈妈回来了又问我这些衣服是谁洗的？我又说：“是爸爸洗的。”“哦”妈妈说。吃午饭的时候，爸爸和妈妈一起说：“对不起，是我错先。”爸爸妈妈都笑了起来。
爸爸说：“我不会跟你吵架了。”妈妈说：“我也是。”“太好了，你们不会再吵了。”大家都笑了起来。
第二十六篇：描述一个人的作文
不知道是“日思夜想”，还是春节后的思绪如“天马行空”般飘逸，昨晚在梦里漫步东北，其中穿越哈尔滨的身影直到现在似乎都“栩栩如生”，而这幅“渴望梦想”的画面就像一个真实的标记，让我的身心在城市空间里徘徊了很久。
直到凌晨被手机的闹铃吵醒，我才发现这一切其实都是一场“梦”。于是我急切地抬头看了看周公，试图从中翻译出各种谜团，但答案依然令人费解，留下了太多清晰的解释。看来，除了“循序渐进”的珍惜和努力之外，还应该遵循“顺其自然，命中注定”的原则，因为一不小心，马克真的会“如梦初醒”！
所以在物欲横流的今天，我们不仅要保持清醒的头脑，更要脚踏实地的工作和生活，而不是去想那些费力的事情。即使已经透露了率先的梦想，也不要过多解释，因为一艘成功的帆船会自动到来。如果时机尚未成熟，无论我们多么“真诚和恐惧”，无论我们在梦里多么虔诚，我们都无法改变既定的事实。因为只有耐心等待，把梦想当成生活中的一个插曲，我们才会永远保持阳光的心态，水来了，我们才会迎来多彩的生活，迎来云开日出的世界，而不是烟雾和梦想的幻觉.
第二十七篇：描述一个人的作文
在我上小学的五年当中，接受过很多老师的教导。这些老师有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的循循善诱……其中我印象最深刻的是三年级时的陆老师。
那时候我是一个性格内向，从来都不敢大胆发言的人。有一次上课，陆老师让我们朗读课文。这时我心里的那根弦一下子就绷紧了。因为那时候我不喜欢语文课，所以平时都不怎么看语文书，把大部分时间都花在写课堂作业上和看课外书上。所以每次叫我们读课文的时候我的心总是快要提到了嗓子眼。我偷偷望了一眼老师，结果目光对了一个正着，我赶紧将目光重新转移到语文课本上，可为时已晚。老师的口中蹦出了三个字：“王金翀。”我此时心里有一万个不愿意、一亿个不愿意，但又不可以违抗师令，只好慢吞吞地站了起来。不读不知道，一读吓一跳。读起来断断续续的，一个小节才读完，我早已满头大汗。结果可想而知，我的朗读失败了。我以为老师会责骂我，但老师却用温柔的声音说：“你只要多加练习，一定可以读的更好！加油！”这虽然只是是一句再普通不过的鼓励话语，却激发了我一定要学好语文的斗志。
虽说陆老师只教了我们一年半的时间，但我永远忘不了他！
第二十八篇：描述一个人的作文
三年级时我们换了一个语文老师。虽然他是男老师，但却很温柔。一头乌黑帅气的短发下，一双炯炯有神的眼睛中散发着智慧的光芒，脸上总是一副和蔼可亲的表情，让人甚感亲切。
每到语文早读时，陆老师就会早早地在教室里坐着，先让我们自己读一会儿课文，再用粉笔在黑板上写下早读课要求，大多数同学看到后都会自觉地执行起来，可陆老师也不会闲着，手里也会捧着一本语文书，翻开一页，在教室里一边巡视一边读书。他的语速很快，声音也很动听，让人听了很舒服。
有一次，我们在学习《三顾茅庐》，在提到诸葛亮时，陆老师生动地给我们讲关于《三国演义》的故事。同学们听得入了谜，下课铃响了半天还没回过神来。陆老师也给我们推存了一些好书，让我们阅读。
不过陆老师也会生气发火。汤文豪和沈鑫这两根老油条几天作业都没写，陆老师晓之以理，动之以情多次劝告不见效果后，直接把家长请来，陪着补作业，并且训了几句，我们看见陆老师脸色铁青，吓得赶紧把头低下来，那两个作业没完成的同学也害怕极了，以后再也不敢不完成作业了。
我永远都忘不了陆老师，我会认真上好每一节课，认真写好每一次作业，希望陆老师来的时候能看到我的变化。
第二十九篇：描述一个人的作文
我们的班主任叫吴丽萍。吴老师长着一头棕发，棕发下面长着有一双炯炯有神的眼睛，还有一个鼻子，鼻子上面架着一副红色框架的眼镜。吴老师还是一个教育有方和平易近人的好老师呢？
我们吴老师对我们的作业要求是这样的：1、如果我们格式不对的话，作业纸就会被老师给撕了2、如果你作业纸上的字写的不好的话你的作业纸还是会被撕掉，让你重做。我知道字写的不好或格式不对以后中考、高考。、和大考都是电脑批卷。如果我们字写的不好或格式不对都是会批错的，这样一来，我们就会失去很大的分数，一开始我们不理解这个道理，之后听老师这么一讲我们就很少犯这样的错了。
吴老师很细心，每当有同学姿势不对时候老师都会去，提示你。记得有一次，我在写作业的时候我没有做到三个一老师就说：“方盛澍，把头抬起来，是不是三个一又忘了？”听了这话我立刻就把头抬了起来，老师走了过来拍拍我的背，冲我笑了笑，得知后每节课好像都有一双温暖的手轻轻地头往上抬，之后我在也没有怕这些作业。
还有一次我放学了没人来接我。老师送完路队就回到办公室，就开始批作业直到5：30分
这就是我的老师，吴丽萍。