下面是作文吧小编精心帮大家整理的写给傅雷的一封信作文600字大约有6篇左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：写给傅雷的一封信作文600字
尊敬的傅雷老先生
您好
您不知道我，但您的名字在现在的初中生的脑中还是很清楚的。我记您被作为中国著名的翻译家、文艺评论家。虽然您当时瘦误解，但在后来，直至现在，人们都摩拜你，并为你的翻译语言创造了一种全新的语言“傅雷体华文语言”您翻译过的那些著作被人们广为流传。说了这么多，您最让我喜爱的一个作品，便是您给您儿子写过的那一封封的《家书》
您说过：您给您儿子写信是讨论艺术、激发青年人的感想、训练傅雷的文笔、做一面忠实的镜子。但我始终都不知道，您说的“镜子”是指人还是信？但您肯定不知道，您的儿子——傅聪。成了您的骄傲，也成了您当时看到的“祖国的骄傲”。
“傅聪的演奏不仅是卓越的，而且是对肖邦作品真正的诠释”这是来自著名艺术家对您儿子的评价，您对您儿子那一遍遍的嘱托和建议，他听了进去并做得很好。您还不知道，傅聪专门为您办了一场音乐会“纪念傅雷诞晨100周年音乐会”可见他对您的遵重有得何等高度。在您的书中、您对傅聪所讨论的文学、艺术的知识也使我收获了很多，尤其是您论李白、杜甫的诗的见解，和古体诗与律诗的见解。
您始终都会把祖国与您儿子的艺术成就挂钩，我很难想象，您在那个被误以为“右派”的日子中是怎样达到那样绝对的信念。
好了，到了最后，您觉得我说得对吗？您铸就了一个伟大的钢琴家、您也成了一名伟大的父亲。在您逝去后傅聪仍在采访中一遍地赞扬您，您对他的教育是成功的，您的《书信》也是伟大的，您是一位成功的父亲。
初二4班马铭江
2022年2月20日
第二篇：写给傅雷的一封信作文600字
尊敬的傅雷先生：
您好！
近日，我读了您的家书，您在书中与儿子亦友，亦师的形象深深打动了我，在我看来，您并非像普通父亲一样，只是普通的含情脉脉。而是细心的关心，教育儿子，是一位真正的好父亲。
而且，这本书不单单是教育傅聪的，更是为千千万万像我这样的青少年指点人生的好书。书中包括多个方面，为我们指点了人生，告诉了人生的道理，让我记忆颇深的分别是1954年12月2日的信以及1955年3月21日的信。[8zuowen.com]
1954年的信中，您是这样说的：“太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼”。这句话，我格外赞同，生活中的我，只要听到了表扬，别人一给我戴高帽子我就会得意忘形，就改变了对她的印象，即使之前他在我的心中印象并不好；相反，如果听到了批评，就十分失落，面红耳赤，十分尴尬，心中就会不甚喜欢那个人。情绪波动很大，直到我看到这句话，才恍然大悟，原来情绪是需要控制的，不然自己的精神状态就会大起大落。
1955年的信中，您是这样告诫儿子的：人生本事没有穷尽，没有终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，不过是一个光辉的开场”。我更是看到了我自己的影子，记得有一次考试，我考了98分，我虽然面上不显露，但心中却早就高兴的不得了。尾巴早就翘上天我在侧头一看，咦，学霸也没有我考的高，心中早已得意忘形了。然而在又一次的考试中，我考了仅仅八十多分，心中五味杂陈，很不是滋味，也使我重新认清了自己。
您的书是两个儿子所有成就，还让无数青年的人感想得以激发。
祝福您天天开心！
初二四班李淳
2022年2月12日
第三篇：写给傅雷的一封信作文600字
傅雷先生：
您好！
前些时间阅读了您给孩子写的家信摘编《傅雷家书》，对此感悟颇深。通过文字能清晰地看出一位父亲对儿子深沉的爱，以及您对他殷切的期望，教导他成为一位卓越的艺术家。这186封家信也教会了我良多，我在此表达对您的感谢。
您在书中写下的对于傅聪音乐技巧、为人处世、家庭管理等各个方面的教导、为傅雷和弥拉的健康情况操心……这些零零碎碎的家事与长情，让我明白了爱的另一种表达方式。“生年不满百，常怀千岁忧。”这是您最喜欢的诗句，而居安思危也成了我生活的准则。正是因为这种忧虑，我才能在迷茫中看清自我，不会因为一点成就而沾沾自喜。
先生您在一段家信中还写道“只要高潮不使你紧张，低潮不使你颓废，就好了。”我对此深有体会，人生如同一首绝句，平平仄仄平平仄。我们这一辈子殊不知会遇到多少的起起落落，会遇到多少的挫折、困境，迷茫而无所适从的情况下，我们更不能气馁，不放弃自我救赎，相信否极泰来，就能看到希望的曙
光。
傅聪这样评价您：“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微渺又率直。”在这些家书中流淌的不仅有温情，也有智慧，有对生活、工作、理想朴素而又深刻的见解，家书里包含着您那颗炽热、剔透的心。
读着这部承载着历史与现实的家书，尘封但却永恒。一笔一画，其中的每一个字，兼载着真诚与质朴，您的精神永恒地照彻人间。
天色渐晚，话就到这了，愿下次还能有给您写信的机会！
此致
敬礼
初二12班修远兮
2022。2。
第四篇：写给傅雷的一封信作文600字
尊敬的傅雷先生：
您好！
当我看到您与儿子的一封封信时给我留下的第一印象是您对儿子满满的爱以及望子成龙的美好愿望。
第一次看您的信，觉得您的信中包罗万象。既包含对儿子的谆谆教导，也包含对儿子满满的爱，还有一些近期生活中发生的事。信的内容丰富多彩，不仅源于您深厚的文学功底，也源于您对儿子真挚的爱。
信中，您谈及最多的不是傅聪的学业，而是傅聪的道德品质。在傅聪刚出国留学时，您不时来信提醒傅聪切勿忘记了团队曾经对自己的教导与帮助，不要留给别人一个忘恩负义的形象。当傅聪在音乐比赛中获得第三名时，您十分高兴，但还是不忘告诫傅聪：“赤子之心这句话，我也是一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能与普天下的赤子之心相接相契相抱！”
为了不使傅聪在奉承与赞美声中丧失了自知之明。您不仅注重于对傅聪的道德培养，还刻意加强他的文化积淀。因为您深刻的意识到：在没有成为文学大家之前，先学做人。
您是我国著名的文学翻译家，一生翻译过的著作丰富多样，形成誉享译坛的傅译特色，但您一封封情深意切的家书，更是让人们把教育家傅雷置于翻译家傅雷之上，把一个教子有方的父亲置于一个名满天下的文坛泰斗之上。
斯人已逝，风骨犹存。您虽离开这个世界，但您留下的精神瑰宝，将会历久弥新。你所留下的一封封家书，将会被一代又一代的人阅读、学习。您的故事将会永远鞭策着我们不忘初心、砥砺前行。
此致
敬礼
初二四班刘哲宇
2022年2月24日
第五篇：写给傅雷的一封信作文600字
亲爱的傅雷先生：
您好！
我在这个寒假读完了您的《家书》，我感慨万千。
开始，我在还没有读您的书之前，一直认为你是一个严父的形象，可当我选择了几遍我感兴趣的书信阅读后，我渐渐体会到了您对儿子无微不至的爱。你在信中对儿子的生活百般关照，关于感情生活，关于心情如何，关于生活是否顺心，您和儿子谈论艺术，谈论祖国人民，也谈论人生。您在这些话题中，教会儿子如何成为更优秀的人，如何做人，如何说话，如何生活，您都有所涉及。或许会有人觉得您对儿子生活如此事无巨细有些过度，但我觉得并不是这样。您确实对儿子的生活指导的事无巨细，但你更多的教给儿子的是要谦虚，对事严谨，对祖国要永远热忱，对待艺术要保持初心，保持真诚，这样来看也不难理解您事无巨细的爱了。
我可以感觉出来，您或许在现实中是一个不善言辞的人，所以把所有关心的话都带到了书信中，这便让我想到了我的父亲。他同样是一个不善言辞的人，甚至可以说他有一些不懂人心，但他的爱如涓涓细流，缓缓流淌在我的生活中，我的心里。也许父亲们的爱就是这样，他们不善言辞，也可能不懂你想要什么，可他们一定会把他们认为最好的东西都给你，您的书信便是对子女们最大的礼物。
在您的书信中我最感兴趣的还是艺术，因为我也是对艺术带着无限热忱的人，现在我对它们并不精通，但我相信有一天我可以成为那个我想成为的人。您对艺术的解读，也给了我一丝灵感，让我有了坚持下去的动力，学会了如何将艺术带进生活。
您的一篇篇书信，不仅是教育您儿子的，也同样教育了现代的我们，我知道这封信永远不会到达您的手中，可我还是想把我的有所感悟表达出来，谢谢您为我们留下这一本书，让我们体会到了你的爱子，爱国，爱艺术。
斯人已逝，风骨犹存。您虽离开这个世界，但您留下的精神瑰宝，将会历久弥新。
初二4班胡馨匀
2022。2。
第六篇：写给傅雷的一封信作文600字
尊敬的傅雷先生：
您好，我是《傅雷家书》的读者。我怀揣着激动的心情写下这封信。大家对这本书有一个评价：青年人只有读过《傅雷家书》，才算真正长大。这本书既是一个父亲对儿子的谆谆教导，也是一位哲人点燃青年赤子之心的火把。从做
人道理，到艺术修养，傅雷“先做人，后成才”的教育理念指引着一代代年轻人成长。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生。
在您的书信中，我深深的感受到了您作为一名父亲，对于教育子女的苦心孤诣，呕心沥血，看到了您作为一名丈夫的无微不至，始终如一，也看到了您刚正不阿的品格和对知识的孜孜不倦的追求。通过您的书信，我学到了许多足以铭记一生，践行一生的宝贵人生哲理。
阅读您的书信是一种享受。您将自己的学识，包括艺术的，文学的，文化的，乃至经济，政治上的见解，用优美易懂的文字传达出来，启迪着我们的思想，您为我们展示了一个学者所拥有的渊博的知识和精深的思想。您告诉我们，学习，不是仅仅是局限于在书本和专业中的学习，而是全面的学习，要尽可能的扩大自己的知识面，培养自己广阔的视野。
对于亲情，您给远在欧洲的孩子写下数百封书信，在不能陪伴孩子的岁月里，您用文字的方式参与孩子成长的每一阶段。
对于人生，您在书信中说，做人最重要的不是学问，不是艺术，而是品德，否则学问再高，艺术再精，对于民族，国家，人类来说不会有多大贡献。作为一名中国人，要肩负起国家大义。
《傅雷家书》的每一段话都值得令人回味，都让我从中收益，或于人生，或于感情！
初二四班王珂欣
二零二二年二月二十二日