关于纪律的作文600字(精选27篇)

关于纪律的作文600字(精选27篇)

时间:2023-05-25 12:31

  下面是作文吧小编收集整理的关于纪律的作文600字大约有27篇左右,希望对大家有所帮助。

  第一篇:纪律的作文

  今天下午的信息技术课发生了一件事,让信息老师十分生气,让我明白了纪律的重要性。

  纪律作为学习良好环境最根本的保障十分重要,但却有很多人以身试险去触碰这根危险的“高压线”。信息课前,我拿着书第一个来到三楼微机室外面等候上课,接着又来了几个同学,也都在做书上的题。但随着后面人数的渐渐增多,有人开始破坏纪律了。来的人越来越多,后面聊天的也越来越多,还有的追逐打闹,整个走廊可谓是乱作一团。老师坐在机房里听着外面乱嘈嘈的打闹声,脸也愈发的阴沉下去。由于不遵守纪律,老师最后决定不让我们进机房上课,白白浪费了半节课的时间。这体现了我们班普遍存在的一种坏现象——不遵守纪律。

  不遵守纪律在班里已蔚然成风了,说起来有点惭愧,就连我有时也会不由自主的违反纪律。但一个没有拘束,没有纪律的班级定会衰落下去,所以解决纪律问题迫在眉捷。纪律重要性不言而出喻,纪律是学校中学习的基础。只有人人都遵守纪律,纪律才能真正地发挥管理和监督作用,才能使学习环境更好,从而提高学习成绩。纪律的力量来于每个人对它的遵守与敬畏,只有敬畏纪律,纪律才能发挥它应有的效果。现在班中不遵守规则的行为增多,意味着纪律的威摄性下降了,同学们不再因为害怕受到惩罚而遵守纪律。违纪处罚不到位、处罚较轻是主要原因。所以,应增加惩戒力度,让同学们不想违纪、不能违纪、不敢违纪。在全班范围内形成以遵纪为荣,以违纪为耻的良好风尚。

  同学们,纪律对我们的班级发展非常重要,让我们养成不违纪的好习惯吧,用纪律来规范行为、用纪律来专心学习。遵守纪律,从我做起!

  第二篇:纪律的作文

  铁一般的纪律,铁一般的身影,铁一般的意志,铁一般的素质,屹立在骄阳下,我们展示的是中华儿女笔直不屈的脊梁,是龙之传人坚定的宝贵的毅力,是华夏之族骄人的敏捷思维,是炎黄子孙亘古不变的团结精神。

  天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

  绿色的军装点缀着灰色的操场,高亢的喊声震动着周围的空气,整齐的步伐敲打着坚硬的地面,我们用我们的行动、作风与姿态体现着朝气与耐力。…作文吧 8zuowen.com…

  我们感受军营的“苦”生活,体验着军人的“硬”姿态,我们用心去感悟其中的酸甜苦辣,从暗暗咒骂教官严格的要求,到认真完成每个小细节;从散乱的个体到团结统一的队伍;从懒散的德行到严谨的作风。我们渐渐习惯适应这种从未有过的生活,融入了整个整体,用事实证明着我们的实力。

  当开始的生疏逐渐变成熟练,当开始的服从命令变成主动作为,我想这不仅仅是我们技巧的提高和作风的增强,也是我们对教官长期辛苦训练的回报。

  我想当这些日子过去,当我们偶然间突然想起站军姿,做在地上不顾形象很满足的畅谈,教官嘶哑着声音喊口号时,我们是有温暖的感觉,会感动的会心一笑,会坠入回忆,会不自居的望望天空,看那和军训时相似的天空,会轻轻地呢喃一句:“那时候挺好的”

  我想自己会很怀念着这段时光,很想念一个整齐化一的队伍,挤在一起像一个大大的家,累了我们一起扛,坐在地上休息无聊时回头会看到熟悉的眼神,使我再也没有刚上大学时那孤独的感觉,便知道这十几天,这未来的几年,有他们,真好

  这十几天,真好!

  第三篇:纪律的作文

  今天的课外活动,洪老师给我们上了一节严肃的纪律课。

  今天我们上体育课时(由于天气不好)老师让我们在教室里自由活动,洪老师不同以往,没来要了我们的体育课。我想大概是想让我们放松放松,可我们却在教室里“大闹天宫”,班长在发作业本时,教室里的同学们还在你说你的、我说我的,即使到了课外活动的预备铃声响起,教室里也还是叽叽喳喳的。洪老师一进门就看教室是如此模样,大怒:全部站起来。有两名同学站起来却还在发笑,老师狠狠地批评了他们。一分钟、二分钟、三分钟……有的同学站不住,像随风飘动的旗子一样,扭来扭去,有的同学右手和左手“大战”般动来动去,还有的同学则更大胆了,不时的咳嗽两声,来放松心中的疲劳,脚的酸痛……

  过了大约半节课的时间,我们才可以坐下,老师语重心长而又无奈地说:“如果你们纪律好,打预备铃了听班长的话,我会这样做吗?”接着又说了许多关切的话语。

  我不禁惭愧起来,回到家,我内心迟迟不能平静……

  我想自己现在已经读四年级了,可连一个明确的目标却还没有,错误接二连三。想想以后可得改变了:在早读课时要认真读书,不能再让班长记上我的名字;上课时要认真,不能做小动作,认真听课,不能再让老师把我“请”到办公室对我说老毛病又犯了;订正作业,老师对我说“你怎么弄得每次作业都要错,再错我就要请家长了啊”这一类的话;下课时不在外面疯跑,不去攀折花草,不骗人,不说不文明的话,争取在这学期剩下的日子里,把自己在老师心中的印象提高。请老师和父母看我以后的实际行动吧!

  也许犯错并不都是件坏事,而在于我们能够反思和改正吧!

  第四篇:纪律的作文

  俗话说:“没有规矩不成方圆。”一个纪律制定出来没有人来遵守是没有用的。

  在今天的课堂上,有的同学不守纪律,老师讲课他不认真听,做小动作乱说话,他自己不听课还影响别人,使老师的课无法讲下去。因此,我们在生活和学习过程中,都要有纪律性,要学会约束自己,要为不遵守纪律的行为负责。上课时不说话,管住自己的小嘴巴,不左顾右盼,不和前后左右同学说话,不做小动作,这样才能保证听课质量,听懂老师讲课的内容,学习就会很轻松。

  为端正学习态度,明确学习目的,我要做到上课遵守课堂纪律,认真听讲,积极发言,不影响课堂秩序。人们常说:“遵守纪律从小事做起。”我觉得这话说得很有道理,一个人如果连上课都不遵守纪律,那么要做一件大事岂不是更难?

  我们生活在这个社会,不可以没有自由也不可以没有纪律。纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和,是要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有社会性、历史性,阶级性和强制性的特点。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由,纪律带有一定的强制性,但没有这种强制性,自由也就无法实现。试想如果每个人随心所欲、为所欲为,那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序,个人的自由还能得到保障吗?当然,这是所有人都不愿意看到的。所以,自由只有在纪律的框架内,遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。

  总之,纪律是生活中不可缺少的一部分,纪律也是班风的保证。有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行;才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体,有了好纪律,那我们的班级定会蒸蒸日上。

  第五篇:纪律的作文

  我尊敬的人是朱莉红。她是一个自觉遵守纪律的学生。在老师的心目中,她是一个乖学生,在妈妈的眼睛里面,她是一个好孩子。朱莉红的自觉遵守纪律那是全班闻名的。她在上课时,从来不做小动作,也不讲一句悄悄话,坐得也是端端正正的。上课时,老师布置作业,她就会认真地做起来,决不会做其他事情的。

  朱莉红遵守纪律的事例真是举不胜举。就拿有一次的事情来说吧。有一回班队课上,班主任让我们看电视。开始,大家都非常兴奋,心里都在想不知道这一次会看什么好电视了。等到老师打开电视,我们立刻把眼睛睁得大大的。这时,电视里面出现一位老伯伯,他拿着一张发言的稿子准备宣读。校长在边上向我们介绍:“这是一位老校友,他要给你们说说怎样做一个合格的小公民。”“唉……”同学们异口同声叹气道。那股高兴的劲儿顿时都没有了。听着听着,大家都觉得不好听,因此有的索性趴在桌子上睡觉了,有的悄悄和同学聊起了天来了,有的拿出纸和笔来画什么东西,有的……这时,只有朱莉红还是端端正正坐在位子上,聚精会神地看着,没有和同桌说一句话。边上的同学轻轻地碰了她一下。她理都没有理,继续在看着听着。后面的一个同学打了她一下,她也没有和那个人计较。前面的人递给她一张纸,要她回答。她也没有回答,照常看电视。

  等到那位老校友说完,老师叫我们说说他讲了一些什么的时候,大家全都傻了眼。只有她滔滔不绝地说了出来。因此老师表扬了她,还要我们向她学习。

  你们说她是不是自觉地遵守纪律。她真值得我们学习。我也非常尊敬她!

  第六篇:纪律的作文

  纪律委员,有句话我憋很久了,一直想跟你讲,就是怕你听不进去。你老是滥用自己的权力,把根鸡毛当令箭,自以为是。这种个性和心理真不好,会让身边的人反感,找不到朋友。

  就拿那次来说吧!你的同桌因为顶了你一句,你气不过,觉得他有损你的威严,你就疯狂地踩他的裤子、椅子,把人家一条崭新的裤子踩得面目全非;你还把他的书丢到垃圾桶里去,像丢一只快餐盒似的那么自然。他无力还击,打算去告诉老师,刚跑出两步,你就把他的书包扔到地上,疯狂地践踏,还摆着一副趾高气扬的样子,说:“去说呀,我的权力比你大,你什么都不是,我至少还是个纪律委员。看老师听你的还是听我的!”在你的威胁下,你的同桌最终选择了忍气吞声。

  我在旁边看不下去了,说了一句:“你怎么老是乱用权力,不做点好事呢!”话音刚落,你就追着我满校园跑,想把我“就地正法”,我俩犹如上演游戏神庙逃亡,我是人类,你是“野兽”,人怎么跑得过发狂的“野兽”呢!你赶上我,过来就是一脚。幸亏我会防身术,否则早就被踢得伤痕累累了。一直到回班后,你都不肯罢休,要把我的课本拿走,当我拿回课本时,你又趁机踢了我两脚。

  在老师面前,你比谁都更乖巧,所以当同学们告诉老师你的所作所为时,老师处处维护你,说你是个好纪律委员,他不信我们说的。而当你得知我们投诉你以后,就伺机报复我们。你利用自己掌管教室钥匙的权力,故意不开门给早到的我们进教室。我们想爬窗进去,你又威胁我们,说要去告诉老师。直到预备铃响,老师差不多来的时候你才开门,真是“仗权欺人”!

  纪律委员,我想对你说,作为纪律委员应该以身作则,自己处处遵守纪律,先用班纪班规来规范自己,然后才能规范别人;权力是用来保护大家的,而不是用来欺凌同学的。班级是这样,国家不也是这样吗?

  第七篇:纪律的作文

  俗话说:“没有规则,就没有方圆。”制定一个纪律而没有人遵守它是没有用的。

  在今天的课堂上,有些学生不遵守纪律,老师讲课他不认真听,做小动作乱讲,他不听讲课也影响别人,使老师的课不能继续。因此,在生活和学习的过程中,我们应该有纪律,学会约束自己,对不遵守纪律的行为负责。上课不要说话,闭上你的嘴,不要左顾右盼,不要和前、后、左顾右盼的同学说话,不要做小把戏,这样才能保证讲课的质量,了解老师讲课的内容,学习起来会很容易。

  为了端正学习态度,明确学习目的,我必须遵守课堂纪律,认真听讲,在不影响课堂秩序的情况下积极发言。人们常说:“纪律从小事做起。”我认为这很合理。如果一个人即使在课堂上也不遵守纪律,做一件大事不是更难吗?

  我们生活在这个社会,没有自由和纪律就无法生存。纪律是在一定的社会条件下形成的,是集体成员必须遵守的规章制度的总和。它是一种行为规则,要求人们在集体生活中遵守秩序、执行命令、履行职责。学科具有社会性、历史性、阶级性和强制性。自由和纪律既对立又统一。自由是纪律下的自由,纪律有一定的强制性,但没有这样的强制性,自由就无法实现。试想一下,如果每个人都可以为所欲为,那么学习环境、工作环境、生活环境和社会环境就会失去正常秩序,个人自由能否得到保障?当然,这是每个人都不想看到的。因此,只有在纪律的框架内,并遵循相应的游戏规则,才能充分发挥自由。

  总之,纪律是生活中不可缺少的一部分,纪律也是班级氛围的保证。有了良好的纪律,学生只能保证他们的承诺,学习和规范自己的言行。只有这样,我们才能创造一个良好的班级氛围和一个优秀的班级群体。有了良好的纪律,我们班一定会繁荣昌盛。

  第八篇:纪律的作文

  每个国家,每个城市,每个学校,每个班级都有遵守纪律这个规定。

  班级遵守纪律遵守的就是上课不乱讲话,吃饭拿饭不大声喧哗,排队时不能交头接耳。然而每当老师让同学们遵守纪律时,同学们都说能做到,可是真正做到的同学又有多少呢?

  当老师没来教室上课时,教室里便会乱成一锅粥,每个同学都在交流,有的甚至手舞足蹈起来,然而老师快走进教室时,教室里的同学便会鸦雀无声。难道,我们是为了老师而遵守纪律的么?难道,这就是所谓的遵守纪律么?

  当老师没来管理吃饭拿饭时,有的同学不排队了,有的同学说起话来了,有的同学打闹起来了,然而老师走过来时,拿饭的同学着急的的排成了一条队,队伍没了声响,打闹的同学慌张的回到了自己的座位。难道,我们遵守纪律是给老师看的么?难道,这就是所谓的遵守纪律么?

  当排队去其他教室上课时,有的同学先走了,队伍一下子少了好多人,有的时候领队都走了,队伍散成了一堆沙子,现在的队伍并不是昔日那条整齐安静的队伍了,那条安静的队伍是老师铸造起来的,现在没有了老师,队伍便成立不起来了,难道,有了老师我们才能做好么?没了老师是否我们就做不好了呢?老师会永远跟在我们身旁么?难道,这就是所谓的遵守纪律么?

  在我看来,遵守纪律是要做到自觉的,是要做到持之以恒的!当老师不在时班长就要担任起管理班级的责任。当吃饭时老师不在身旁管理时,自己就要自觉的排队拿饭,吃饭要保持安静。当排队时老师不在身旁管理时,领队的人就要担任起整理队伍、让队伍保持安静的责任!遵守纪律是需要每个人自觉的,这虽然是一件小事,但却是我们长大步入社会的关键所在。

  这就是我对遵守纪律的感想,遵守纪律会伴随我们一辈子,请让我们从小时候学起遵守纪律吧!

  第九篇:纪律的作文

  自从我当上了纪律委员以后,我就发现了我们班的一个极大的缺点——不爱学习英语,我是怎么发现的呢?

  今天早上是我在台上领读英语。起初同学们还跟读几句,慢慢地发现同学们有好多不会读的单词,读得不顺畅,而且也不认真跟读,我对这件事情有极大的观点,于是下了早读我就去做了一个小小的调查,问:你们为什么不喜欢读英语?”有的同学不屑地说:“学英语没有前途。”有的同学为难地说:”英语是最难学,我也想学好就是学不会。”有的同学一脸忧愁地说:“没有心思听英语,因为听不懂。”……听到同学们的心声,让我觉得他们对英语是这么的悲惨和绝望,你们有这种不良好的心态,想学好英语是不可能学得好。肖老师曾跟我们说:“你们长大后不一定用到英语,但现在英语在小学,初中,高中毕竟是主科,如果英语成绩上不去,整体成绩就会拖后腿,把英语学好了,万一你长大后,遇到了一个工资又高又轻松的工作,人家就是有一个条件,要会英语的,可是你都没有学好,就等于放弃了这一次机会,是吧?不是别人不给你机会,而是你自己没有抓住这一次机会,错失良机。你说别人为什么英语学的那么好?难不成别人天生就会吗?不,人家是一点一滴学来的,学习英语没有什么技巧,就是要一直读一直背,要大声的读,这样才会把它深深的记在脑海中。”所以说呀!我值当天都要求你们大声朗读英语,要是不会的就跳过以后再研究,告诉你们:“只要坚持6年时间学习也不会太久的,“人可以等时间,可时间不等人呀!”记住这句话。

  同学们加把劲吧,想学好英语亡羊补牢仍未晚,就算语文数学名列前茅,但是英语成绩上不去,会拖后腿的。

  加油,我们一定能把英语学好的,只要在课堂上安静地认真地听好英语老师的课,坚持努力学习会有意想不到的收获。

  第十篇:纪律的作文

  当今社会,规则在国人面前似乎形同虚设:街上的小贩纵然被城管治安数次,仍然街边叫嚣:校门前的“严禁鸣笛”被人们所淡漠:在“禁止停车”前,人们无所畏惧,肆意停车。

  种种现象,无一不是丑陋的,简直令人作呕。人们总抱怨规则不好,限制了自由,但谁能明白,美丽正是规则造就的呢?

  是的,规则,造就美丽。

  规则,造就自然之美。“朵朵葵花向阳开”,向向日葵那一张张笑脸迎阳绽放;”百川东到海”,江河涌动,向东奔流,迎着初升的红日崩腾不息;“一支寒梅独玉条”,一支腊梅傲立风雪,在风雪中微笑着。上帝创造了这个世界,大自然的创造法则使万物美丽。

  春夏秋冬,各有不同的景致。春有万花丛中虫鸣,吗、鸟欢歌立树梢;夏有悠悠荷塘,明媚月夜;秋有果实硕硕,枫林红似火;冬有白雪皑皑,一支红梅立风雪。四季如画!“若是将这美景齐聚在一起该多美啊!”有人幻想着。确实,四季美景交融,确实美得不可方物。但是实际上这是不可能的,也行不通。没有了四季更替,自然没有了“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的欢悦,没有了“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的陶醉;没有了“;帘卷西风,人比黄花瘦”的哀愁;更没有了“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”的惊叹。是大自然给予的规则,造就了美丽的自然。

  规则,造就了人生的美丽。如果,屈原面对众人的排挤,没有坚持“吾独好修以为常”的人生准则,怎能在泪罗河畔的纵身一跃成为永恒的历史定格呢?如果,庄子面对权力的诱惑,没有坚持“相濡以沫不如相忘于江湖”的人生准则,又怎么会有如今的传世著作《庄子》呢?如果,岳飞没有坚持母亲“精忠报国”的原则,又怎么会有岳飞的报国忠义传奇呢?

  规则,造就美丽。

  随波逐流,心如浮萍不能坚守生命的纯真;信马由缰,智随马儿难以走出完美的征程;卸犁耕牛,空有力而无地宣泄。

  规则是一根线,是一根控制着美丽风筝的长线。世界无声,只以他的美证明:规则,造就美丽。

  第十一篇:纪律的作文

  中国自称是礼仪之邦,可不讲规矩的行为的确随处可见。就以我校的食堂为例,每天中午买饭,排队者寡寡,插队者众多,场面混乱至极。

  中国为什么会自称是礼仪之邦,无非是历史悠久,以礼为重的传统源远流长,多少历史故事的核心是礼,多少历史人物因重礼而名垂青史。可听清楚了,那是历史的,是传统的。不是现在的。

  现在的中国礼仪已是消亡殆尽了。且先不说规矩,平时国人挂在嘴边上的尊老爱幼之类的传统美德又保持得如何呢?报纸上经常会有不孝子孙的报道,电视上也会有父母儿女对薄荧屏,昨天竟有一则一青年不给老人让座还打伤老人的新闻。我们不能够再躺在祖先的精神财富上做美梦了!精神财富与物质财富不一样,不继续创造发展,立即就会消失。而创造发展的基础是传承,是对下一代进行教育,教育他们去做小事,做实事,而不是说大话、空话。

  而这些小事、实事就应是守规矩。中国古代的礼,很大一部分就是对自身行为苛刻的规范。在现代快节奏的社会中,去进行苛刻的广泛规范已不合适了,况且还需要强烈的自觉性。但基本的规范还是必不可少的,这是一个社会正常运转的保证,是灿烂礼学文化在现代的体现。试想若是排队时每个人都“通往直前”,而不是按序排队,最后带来的恐怕只是无谓的口角与争斗,而不是时间的节约了。

  在我的日常生活中,我从不插队,不随地乱仍废物,因而觉得心里很平静。而不守规矩在带来一时之便后,难道不会带来不安?如果众人都排队,你一个插队,大家不屑的目光不会让你如有针刺吗?但若反过来,人人插队,这就会成为风气,所以良好的规矩是需要环境慢慢改善的。

  在做到这一点规矩之后,在你做事能够自己心安之后,才会有足够的自觉去苛刻地规范自身的行为,向礼的方向迈进,这也是中国重建礼仪之邦的必由之路。一句话:重实事,少说教;先规矩,后礼教。

  第十二篇:纪律的作文

  在我们乘车前往黄埔军校的路上,想着七天紧张而精彩的行程安排,我们像出笼的小鸟兴奋中又充满了期待。

  我们行色匆匆地赶到军校已是下午2点多了,吃过午饭便开始了第一次训练。“立正”“稍息”听着教官短暂而清晰的口令,我们的心头依旧压抑不住内心的好奇与新鲜感。一个同伴不知怎么想入非非,不知他是想到过铁索桥的惊险还是在想CS真人战的激烈,他脸上陶醉的神情引起了教官的注意,这位战友对教官的指令总是慢半拍,教官几次用眼神警告,他竟然毫不“触电”,看到这种情景,教官毫不留情地让他出列做10个俯卧撑。可怜这位战友,只要一个俯卧撑做得不标准,又得重头做一遍,足足做了40多个才勉强过关。看着他涨红的脸颊,满头的大汗,还有那如牛一样的气喘声,我真真切切地体会到了作为一名军人纪律必须要严明。教官的这个下马威把我们给震住了,同时,我也懂得了:只有严明的军纪,才能取得战场的胜利。

  到了吃晚饭的时候,也是我们最开心的时候,经过一个下午的训练,我们一个个早已经饿得前胸贴后背了。看到可容纳近两千人的饭厅,好奇心和新鲜感再一次占据了我们的内心,说话声不绝于耳,这时,教官来到了说话最大声的那两个战友身边,之间他们俩一个眉飞色舞,一个唾沫横飞,完全没有意识到“危险”已向他们靠近,旁边的战友急忙去扯他俩的衣角,正当他们为被打断说话而一脸不高兴时,教官发话了:“ 饭前‘奖励’每人50个俯卧撑。”两位仁兄只好心不甘情不愿地做了起来,两人边做边可怜巴巴地望着教官,满脸都是“我知道错了!”但教官还是严格地执行对他们的“奖励”。从这以后,每当吃饭时,整个饭堂都是鸦雀无声,这件事再一次让我明白了:“无规矩不成方圆。”

  当七天的夏令营结营后,我黑瘦的身影出现在家人面前时,大家都说我变了,稚嫩的脸上有了军人的气质。它让我收获到了坚强、团结、勇敢,当然还有严明的纪律。

  第十三篇:纪律的作文

  别看我长得斯斯文文,却被同学们选为纪律委员。纪律委员是人人都羡慕的职位,但也是最难当的职位。

  “大家安静点儿。”我嘶声力竭地叫着。昨天的午间管理上,因为老师不在,我们班仿佛变成了水帘洞,班级里的猴子一个比一个闹腾。闺蜜邵诗娴对我说:“雨桐,把他们记到黑板上去。”我叹口气,实在不知道该拿什么办法对付他们,只好把他们的学号记到了黑板上。但这一招竟然并未奏效,他们依旧闹腾不止,调皮的男生还给我翻了个白眼,不屑地说:“不就是纪律委员嘛,你又不是老师,我干嘛要听你的?”

  就在这时,教务处主任来了。“五(2)班的,在干嘛呢?这么吵!”我们循声望去,看到她正用严厉的眼神瞪着我们,好像要把我们给吃了似的。虽然,“猴子们”都纷纷安静下来,但我却有些不安,心想:完了,这下事情闹大了,把教务处主任都引出来了,她一定会去告诉张老师的。

  一切都在意料之中,午间管理一下课,我便听见熟悉的“笃笃”声,不用说,那肯定是张老师踩着高跟鞋来了。果不其然,她一脸怒容,疾步走进教室,训斥道:“你们午间管理的表现真是太让我失望了!每人给我写500字检讨。雨桐,你跟我来办公室。”

  我一路忐忑地跟在老师后面。来到办公室,张老师不满地对我说:“午间管理这么吵,你怎么也不管管!”“我……”我刚想辩解,却被老师接下来的话截住了。她说:“我为什么让你当纪律委员?就是因为你有自律性,你……算了,算了,你走吧。”

  走出了办公室,我感到特别憋屈。我想说,当纪律委员实在是太不容易了。

  第十四篇:纪律的作文

  “没有规则,就没有方圆。”这句话我妈,我爸,我老师都说过,但我总有一种听不懂的感觉。自从我们学校开始读《弟子规》,我渐渐对这句话有了真正的了解。我终于深刻理解了什么是规则,什么是方圆,什么是真正的“没有规则的方圆”。

  《弟子规》这些规则看似老生常谈,但如果我们认真执行,给父母带来的快乐是比不上有形的东西的。《弟子规》告诉我们很多原因。在日常生活中,我们应该孝敬父母,爱兄弟姐妹,言行谨慎。看到别人进步,要虚心向他们学习,在与大众打交道时要平等善良。《弟子规》规范了做人的原则。如果我们做到了,我想我们会是一个文明高尚的孩子。

  就说说我吧。以前学习习惯不好,不讲卫生。我妈经常提起我,我很不开心。学了徒弟的规矩后,慢慢改掉了之前的一些坏习惯,妈妈开心的笑了,夸我懂很多规矩。

  《门徒规则》里有一段话,就是有余力就去学中文。这一段有个故事。

  内容大致如下:魏国有一个叫董郁的人,从小生活贫困,整天为生活奔波。但是,只要他有时间坐下来学习,他知识渊博,人们钦佩他。附近的人来求教,问他是怎么学习的。董郁告诉他们,学习需要三种业余时间,冬天一年多,晚上一天多,雨天比平常多。人们突然意识到原来董郁的生活很差,但他专心学习。既然我们有钱了,我们应该努力学习。董郁一生面临许多困难。他没有回头放弃。我们没有遇到任何困难。如果不专心读书学习,就辜负了爸爸妈妈老师亲人的期望。所以同学们,一定要好好学习,用好董郁说的“三盈”。

  没有规则,我们真的不能成为方圆。我们未来还有很长的路要走。我们从小就应该守规矩,尽职尽责。按规矩办事,按规矩学习,从我做起,从小事做起,做一个文明向上的男孩子。

  我相信我们可以用规则和瞬间画出真正的正方形和圆形。

  第十五篇:纪律的作文

  “大头,大头下雨不愁,人家有伞,俺有大头。”这是班上流行的顺口溜,其中的“大头”便是我们的纪律班长,李家正。

  “大头”的绰号是全班通用的,取这个绰号首先是因为李家正脑袋本来就大,更重要的是“大头”的脑容量十分的丰富!比如背科学卷子吧,老师一让背,他便身手不凡的读了几遍后把那张科学卷子三下五除二地给解决了。语文课上,他的大脑袋也总是大显神威——脑子里融入了以前老师讲过的所有重点知识,老师的提问他回答的最多。

  李家正是我们班上的纪律班长,也是权利最大,威信最高的班长之一。他对待自己的工作十分认真,几乎没有差错。在表扬或者批评同学时,总能做到公正合理,人人平等,不会因为关系的好坏而表扬或者批评别人。有时他的举动会让我震惊:比如,××是我们班上学习较差的同学,而且人缘也不怎么好。因此,无论他做得有多好,也很少有人表扬过他。但轮到李家正值日时,表扬栏里居然出现了他的名字!我惊讶地说:我不相信你会表扬他?这时李家正的回答是:只要做得好,谁都可以得到表扬!

  李家正文章写得很好,可能是自肖其父吧,(他的爸爸是哲学系毕业的),他文章的用词,他的思想,都让我赞叹!我知道我是达不到那个境界的。“大头”的各门功课都学得很优异,并且一直保持着,一步一步向上攀登着,在不断地超越着自我!

  李家正为人诚实可信,我们都很信赖他。由于他做事时性子不急、又不求报酬,也从不爱占人便宜。再加上他的能干,使他成了老师的好帮手,同学们的好干部。

  对了,李家正还有个特点就是在空闲时除了有时和同学们谈心外,他还喜欢陷入沉思,是班上典型的“沉默派”呢!

  怎么样?这就是我们的纪律班长,一个我们学习的好榜样!我一定要好好向他学习,立志赶超他呢!

  第十六篇:纪律的作文

  家有家规,国有国法,校有校纪。我们在成长过程中必须遵守许许多多不同的法律法规。

  “叮铃铃”上课铃响了。顾老师快步走进教室。她表情非常严肃。我的心不由得“怦怦”乱跳。这是暴风雨来临之前的前兆吗?果然不出我所料,班上几个调皮的孩子被老师点名罚站起来。顾老师生气地说:“刚刚我有事,没能跟操。我们班有几个学生,做操时交头接耳,打打闹闹。难道你们做操是为我做的吗?今天你们不好好锻炼,将来就不会有一个强壮的身体,这是对你们自己不负责任!而且,因为你们不遵守纪律,干扰其他同学正常锻炼······”

  我在座位上听着老师苦口婆心的教诲,心里十分感动。那几个调皮的孩子也都低下了头。

  我们小孩子就像小树苗一样,风来了,雨来了,小树弯了腰。如果不及时将他们扶正,小树就会一直歪着长,长大后也成不了好材。同样在学校里,如果不遵守校规校训,今天迟到,明天早退,自由散漫,必定会受到批评。上课时如果乱讲话,不听讲,就会影响老师情绪,分散其他同学注意力,学不到知识。

  没有规矩,不成方圆。有一次,我和妈妈刚出地铁口,就看见一辆自行车闯红灯。妈妈当时就教育我:宁等一分,不争一秒。如果我们不遵守交通规则,有可能酿成大祸,甚至赔上性命。

  纪律就像一面镜子,规范我们一言一行,告诉我们什么能做,什么不能做。纪律还像我们的影子,与我们朝夕相处,陪伴我们一起成长,警醒我们,鞭策我们,让我们远离错误,变成一个文明、高尚的人。

  纪律真是我们的好伙伴啊!

  第十七篇:纪律的作文

  起些天,我读过《我的战友邱少云》,认识到纪律的重要性。课文讲述了志愿军战士邱少云在隐蔽潜伏战中,在烈火焚烧下,忍着巨痛严格遵守纪律而壮烈牺牲的经过,赞扬了邱少云为了战友集体的生命,不惜牺牲自己的大无畏精神。这篇文章使我想起了我们班,说起我们这个班的纪律,真让人感到汗颜,简直不敢恭维!我们这个班已经接近“没有纪律的班级”,这对许多同学的学习造成了不良的影响。

  没纪律的事例太多太多了,比如通常在我们做眼保健操吧。重要老师不在场,几位“八哥”便叽叽喳喳的说起话来了,我是管理课堂纪律的,这种学现象最看不惯,看不过眼就批评并制止他们。可是,这些同学把的的批评当耳边风,有的还嘲笑我多管闲事,几个人一唱一和攻击我。本来,我想和他们“大动干戈”,闹到老师及校长那里去。但转念一想,哎!怪自己“官职”卑微,更何况老师也没奈他们何,为了因为这些顽疾而影响自己的学习情绪,得不偿失,还是算了吧。因此只好放任他们自由了。

  更有甚者,若逢第四节课是体育课,眼保健操还没做完,他们早已迫不及待“舍死忘生”奔向“操场的怀抱”,对眼保健操置之不理就跑得无影无踪了。

  还有,上副科时,老师通常让我们写作业,这可是十分宝贵的写作业时间哟(对我来说)。可是,同学们却“不识好歹”,有的疯狂地冲上“论剑台”(讲台)近展“十八般武艺”学习某歌星的口吻吼唱起来了:“快使用双节棍,哼哼哈哈……”不仅影响到其他同学,连教室的东西也被拿去混战了。瞧,扫把成了武器,粉笔成了暗器,可怜的黑板擦成了手榴弹,后果可想而知……

  我希望大家通过学习这篇《我的战友邱少云》的文章之后,应该像邱少云同志一样严守纪律,共同营造一个良好的学习环境,提高自己的学习成绩和纪律意识,这才是最重要的。

  第十八篇:纪律的作文

  要说起我们六五班的课堂纪律,那可是在学校名列前茅,因为我们的班主任——杨老师可是学校知名的“严老师”。所以我们杨老师的课堂没有一个人敢说话。如果不是杨老师的课呢?那就不一样了!不信我给你透露点“小情报”。

  数学老师的课堂纪律比杨老师的课堂纪律要差一些,因为数学老师管的比杨老师要松,所以后面爱说话的同学就按耐不住了,开始说起话来。但是数学老师也有发威的时候。有一次,他就当着全班同学的面把那个说话最厉害的学生赶出了门外,别的同学见了说话的后果竟然这么严重,连忙把嘴闭上。

  音乐老师上课的时候基本上没有说话的,为什么呢?因为大部分同学在写作业,有的同学竟然给音乐课改了个名,叫“写作业课”。有一次,音乐老师没收了一个写作业同学的作业,说:“想要就别给我要,给你们杨老师要去。”其他写作业的同学一听“给杨老师要”这五个字,吓得连忙把作业本放到桌洞里了。

  英语老师也很严格,她一生气,瞪着两个大眼睛,板着个脸,仿佛有一股“杀气”在弥漫。所以他的课堂说话的也很少。英语老师最近又发明了一种能有效管住说话同学的好办法。有一次他就用了这种方法,对那个说话同学笑眯眯地说:“帅哥,别说话了行吗?”那个说话同学红着脸点了点头。老师又说:“你只要是不说话,你会更帅!”老师的话音刚落地,同学们就已经笑得人仰马翻。

  这就是我们班的“百变”纪律,嘘!小声点儿,这“情报”只能透露到这儿,要是给杨老师知道了后果可想而知!

  第十九篇:纪律的作文

  古人云:“无规矩不成方圆。”遵守规则,才能成大事。那些违反法律的人,最终还不是要为自己添上污点。

  所以说,要遵守纪律,遵守纪律很重要。

  班级,必须要有一个公约,让大家可以随时看到,并且明确的知道自己需要干什么,不能干什么。这样,我们的班级才能变得更加有纪律,做到这一点,我们也就是向文明跨了一大步。

  这个班级公约,当然不能由老师来制定。毕竟老师也不能随时关注我们的课堂,不知道我们的课堂表现,所以不知道我们在哪个课堂上,有哪方面的欠缺。而且,如果把班级公约交给我们来制定,也能锻炼我们,让我们多一项技能。这样对我们有益无害,还有,很多同学对这个早就想说了,这样一来也能满足他们的愿望。

  随着老师的一声令下,制定班级公约开始了。要求字数一样,读起来有韵味,而且一定要精炼。

  同学们纷纷开始奋笔疾书起来,将自己的想法一一写在纸上,并且交给组长,组长也没用闲着,他们也在把同学们的建议整理在一张纸上,等待着一会的发表。

  嘿嘿,时间到。这个组长纷纷上台分享自己组员的观点。这些公约,有的想法独特,有的墨守成规。都具有自己的特色。而且,公约里还说了许多有关自身的安排,也对我们有很大的帮助。

  随着班级公约的制定,大家也认真地按照上面的规定执行自己的任务。拥有一个自己的公约,来命令自己,其实也有很大的好处吗。

  遵守纪律,是一个人的基本。只有打好基础,之才可以继续往上升。

  定制班级公约,遵守班级纪律。

  第二十篇:纪律的作文

  俗话说:“国有国法,家有家规”,“不以规矩,无以成方圆”。这几天来,可能天热,我们都特别浮躁。上课爱玩的,爱说话的,爱做小动作的……统统都露出狐狸的尾巴。老师们不止一次说过我们班的纪律差,没办法,好动是孩子的天性嘛!

  一次语文课,吵闹沸腾,老师您几次忧愁,此愁难消在心头,为我们的无知,特向您检讨。

  造成纪律不好最直接的原因是我们自我约束能力太差,鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。

  语文课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在语文课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就没有理由在正常的语文课堂上不遵守纪律了。

  老师您说的对,我们是有可能有一点点对您不太尊重,您没有什么理由不对我们发火。但是老师“冲动是魔鬼!”,您还少生气为好。我知道您生气也是被我们气的。

  好脾气的您,终于在忍无可忍的地步,在今天爆发了。其实您生气我们心里也不好受。在我们眼里您是一位最好的老师,不对,是最最好的老师。您今天说的每一个字,每一句话,都已经刻在我的心里。还有我们学过的第十九课《谈礼貌》,现在是文明世界,我们应该讲文明,懂礼貌。或许老师,我们对您不礼貌。哎!老师请您原谅我们的无知吧!

  我们会让班级里的纪律比以前有好转的,以后纪律会越来越好。

  请老师看我们今后的表现吧!

  第二十一篇:纪律的作文

  今天是令人期盼已久的星期五,也就是周末,所以干起什么事都心情倍好,而且事半功倍。回想一下,自己莫名其妙的当上了班长?天啊。事情是这样的,每个星期五都有一节班会课,老师们则开始了长篇大论。在谈起卫生纪律等方面,老师开始说我们的分数怎么怎么比别的班级少等等,我们呢,有的心不在焉,有的竟然在桌子上画起画来。这个场面啧啧啧。可是谈到这一方面,老师有说起我们男生没责任,没担当,我擦……搞笑呢?我们男生没责任没担当?我们哪一点赶不上女生,学习?男生学习代表我还在呢。咳咳。画画的突然停下了笔,心不在焉的打了个激灵。教室里的男生突然打起精神来,难以置信的看着老师。

  呵,老师接着说:“你看咱们班哪个卫生不是女生搞的。”我们接了一句,谁让老师你挑班干部就挑女生呐!“谁让男生不靠谱呢,男子汉大丈夫,你看咱班男生一个个的,像什么?”套路套路,这时候老师那熟练的套路就开始啦。激将法让一些男生感到不满,我明白,老师的目的是让男生负责班里的考评,这帮兄弟也忒冲动了吧,一个个举手啦,我愿意我愿意。我沉默不语,谁说我们不是男子汉?只不过是,想多一事不如少一事而已,学习搞好就行了。可是看着女生不屑一顾的眼神。哎呀我的天,真把自己当根葱了,给你们厉害的,平时学习你们可没那么威风呢。又看着班主任在那说一堆男生的不是。我咬咬牙,举了手。我举手一瞬间,老师叫了我,有毒吧,我刚举手就叫,他们为啥要等。老师问我要把男生的什么带起来,学习呗。

  老师说,那么学习要需要什么呢,当然是纪律,所以说,今天由你当男生的班长。套路深套路深,真不想说什么了。

  第二十二篇:纪律的作文

  今天早上,我还沉浸在睡梦之中。突然,妈妈冲进房间大喊:“宇鹏快起床,今天你当纠察队员,要在7点20分前进校门的!”我一听,立刻像弹簧一样从床上蹦了起来,慌乱洗漱了几下,准备好后便去了学校。

  到学校时,校门正好开启,校门外已等待着许多同学。我上报后,来到教室把书包放下。就匆忙跑到校门口和其他三个纠察队员一起站岗。站岗的时间很无聊,偶尔有几个同班同学路过和我打了声招呼。过了一会儿,人潮大军以万马之势奔涌而来。一波接一波,成群结队。直到7点45分才逐渐变少,紧接着7点50分预备铃响了。我便兴奋地问保安还要做啥呢?保安却直接让我们回到了教室。

  下午我提早地来到学校,却与上午不同。已经有好多学生进校园了,却没有一个纠察队员。我赶紧放下书包,站得笔直。过了不一会儿,来了一个小姐姐一起站岗。第一节上课铃响起,我们就开启了迟到同学的“抓捕模式”。一开始,只有一两个一年级的小朋友,紧接着又跑进来了几个二、三年级的同学。我们依次记录了那些迟到同学的班级。突然,一位同学像被狗追了一样奔向了明侨楼,老师向我使了个眼色。我便立马追了上去。直到她跑到了楼梯口才追上她。在得知她是三年二班的同学以后。我气喘吁吁的跑回去传达给了值日老师。只见老师记录本上已经密密麻麻的登记了好几行,其中一年级迟到的同学最多,看来一年级的小朋友还没适应校园新生活呢!

  下午放学后,我又来到校门口站岗。直到清校后,我们才一起来到教学楼检查卫生。我们一间一间挨个检查,一个班级也不落下,从下往上检查了个遍。结果所有的教室都打扫得干干净净,座椅排的整整齐齐。看来大家都挺注重卫生哦!

  我今天可是累得上气不接下气,想想应该还算称职吧。可我还是需要更加努力,争取做好一点,同时也希望自己能够改掉不好的地方,取长补短,做个遵守纪律的好学生!

  第二十三篇:纪律的作文

  俗话说得好:“没有规矩,不成方圆”。纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位。公共场所需要纪律;行军打仗需要纪律,学校教学也需要纪律。只有遵守纪律,才能明理树信。纪律也是执行路线的保证。一支军队没有铁的纪律,想取得胜利是不可想象的,可见纪律之重要。

  自古以来,不论哪一代的皇帝治理天下,都是离不开铁定的纪律。如果没有了纪律,皇帝们该怎么样治理好国家呢?国家怎么能够安定有序呢?在学校里如果没有了纪律,老师们有如何能管好学生,不让学生们闯祸呢?所以,人们的成功是离不开严明的纪律的!

  想必大家都听说过《我的战友邱少云》这篇文章吧,这篇文章的主人公邱少云为了避免自己的战队不被对方的敌人发现,烈火在他的身上燃烧着,他一刻也不起来,也没有喊一声。这可以看出邱少云十分守纪律,邱少云原本可以大声喊,起来把火灭掉,可是他并没有这么做,他为了能够成功地把敌人歼灭,让大火在身上燃烧。我真的很佩服他具有这种高度的组织纪律观念性,为了不暴露目标,宁可牺牲自己,这是何等的崇高纪律啊?邱少云的英雄事迹也告诉我们:严明的纪律,是成功的保证,是胜利的保证。

  现在,有些同学对于纪律的观念十分淡薄,下课是让同学们放松,在走廊上慢慢走,而不是一下课就在走廊上奔跑,出了事故还不是因为自己不守纪律早造成的。在学校里,有许多同学就是因为不守纪律,磕了牙……请同学好好守纪律吧!

  “国有国法,家有家规。”这些古话都说明纪律很重要。如果没有纪律,世界将乱了套;如果有了纪律并且大家都遵守,世界将会非常美好。所以,要遵守好所有场所的纪律,做个合格的公民!

  第二十四篇:纪律的作文

  一提到纪律,不少同学大概就要把眉头皱起:“又是纪律。”

  同学们,没有规矩,不成方圆。当年,革命军队无往而不胜,靠的是什么?是铁的纪律;而今,一个企业或团队,要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟,同样离不开纪律。我们小学生是祖国的未来,明天的希望,更应该从小遵守纪律,这样,我们才会在以后走上工作岗位时更好的融入集体,发挥自己最大的力量。

  人人都知道列宁,他是前苏联第一届政府主席。有一次,列宁去理发。当时这个店仅有两名理发师,忙都忙不过来,很多人都坐着排队等候。列宁进来后,大家连忙让座并请列宁先理发。可列宁却微笑着对大家说:“谢谢同志们的好意,不过这样做事要不得的。每个人都应该遵守公共秩序,按先后顺序理发。”他说完后,就随手搬了一把椅子,坐在最后一个位子上。

  还有一次,列宁到一个地方开会。走到会场门口,被卫兵挡住了,要检查他的证件。后面走来一个留小胡子的人向卫兵说:“这是列宁同志,快放他进去。”卫兵回答说:“我没见过列宁同志。再说,不管是谁,都要检查的,这是纪律。”列宁出示了证件,卫兵一看,果然是列宁,马上敬礼说:“对不起,列宁同志,请您进会场吧!”列宁握着卫兵的手说:“我们每一个人都要遵守革命的法规,卫兵同志,你履行你的职责,做得很对!”列宁作为领袖都自觉遵守纪律,而我们普通人就更应该遵守纪律了。

  同学们,《小学生守则》、《小学生行为规范》,还有校规、班纪……这些都是我们的好朋友啊!让我们时刻牢记:从小遵纪守法。

  第二十五篇:纪律的作文

  下课了,我快速来到楼下。顿时,楼下变得鸦雀无声,连原来在奔跑的小朋友也停止了脚步。他们急匆匆地走回了教室,走廊上既然空无一人(除了我)。

  原来,我是纪律管理员,专门管乱跑乱叫的同学。如果发现这些同学,就要写一张罚单。当然,谁也不想得到一张罚单,这样既为班级抹黑,又让自己丢脸,多不好呀。所以,他们看见我就不跑不叫了。可是,他们不跑我就不能扣罚单,我不能扣罚单就不能报告给政教处,不能报告给政教处就不能证明我有到岗,不能证明我有到岗就评不上优秀纪律管理员了。真为难!

  忽然,我眼前一亮,想出了一个好方法。我可以躲到柱子后面,等他们一跑步,我就出来。

  我二话不说,就躲到柱子后面等待时机。这招果然不错,没过多久,一个又大又圆的头探了出来。他看看四周没一个人,就往前跑去。说时迟那时快,我站了出来,正要拿出一张罚单时……

  他飞快地跑出了走廊。我心想:哼!雕虫小计,我怎么可能跑得比你慢,看我怎么捉住你!于是我也冲了出去。

  那胖子见我跟了上来,跑得更快了。真是“人不可貌相,海水不可斗量”呀,那胖子跑得竟比我还快。我暗中鼓励自己:为了这个学期的第一张罚单,快一点吧!自古“邪不压正”,那胖子越跑越慢,终于被我逮住了。他只好乖乖地被我扣了一张久违的罚单,我这才松了一口气。

  但是好景不长,过了一会儿,那胖子的同学就来找我评理,我讲了好长时间也没说服他们。后来上课铃响了,我们只好回教室,临走前他们还丢下一句话:“你完了!以后我们班同学专门扣你了!”

  纪律管理员还真是不好当呀!

  第二十六篇:纪律的作文

  我们130班的原纪律委员是冯绍锦,本人原来的同桌。我们之间发生了许多的故事,有极其珍贵的回忆。

  别看他又高又瘦斯斯文文像极了古装剧中弱不禁风的书生。其实,他对付起我来可真是“心狠手辣”。他经常因我上课打瞌睡或完不成作业在背静的地方来我一拳或一脚,然后在我追杀他之前故意跑到班里同学的面前,还不忘加上一句:“哇,快看啊,他追求我!”结果每一次我都只好把账暗暗记下,等到天时地利人和时再一一算清。久而久之,班里人都觉得我是一个滥杀无辜连眼都不眨的人。这小小的身躯里竟然藏了这样“狡诈”的灵魂,可怜我的英名尽毁。人不可貌相更不可轻敌,这是我惨败后的唯一收获了。

  他好开玩笑,有一次竟把我们组的三号同学叫成了郭子弹,类似这样的外号有许多。虽然起外号不好,但互相调侃逗乐,能放松神经。而那小子无疑是这方面的高手,推陈出新、乐此不疲。列数了他的种种“劣迹”,但我还是不嫌弃的把他视为了好友。他工作负责,乐于助人,学习成绩优秀,爱好极其广泛,深得大家喜爱。我们每天几乎形影不离,学习交流在一起,早上跑操在一起,课间活动在一起,体育课也在一起……我就怕老师哪天心血来潮把我们两个调开。可真是怕什么来什么呀,到现在我们已经分开半年了,何时才可以回到“组织”的怀抱啊?

  我之所以要把这些事写下来,一是要和别人分享同学间的快乐,二是要永远记下他对我的帮助,以后慢慢品味。对了,被那小子看到的话会不会让他得意忘形啊?依我对他的了解,一定会的!

  第二十七篇:纪律的作文

  提起路队我都不禁感叹——啊!同学们什么时候才能做到“快静齐”啊!我估计我们班的老师也在绞尽脑汁的想这个“说难又不难的”事。

  自从上了小学,我们放学都会去楼下排好路队,“站以待命”等待老师的“命令”也不知道是当时年幼无知,还是现在淘气了,许多学生都不喜欢排队了;不知道是原来作业少,不急着回家,还是现在作业多,急着回家。

  老师为了让我们心甘情愿的站好路队,那是妙计层出:

  1、每天放学,由徐龙云倒数1分钟,如谁不下楼,均为逃跑,明天来学,“体能训练”(50个蹲下一起立)

  2、每天由路队长在下面正好队形,再走。

  3、如有说话、吃零食、逃跑、打架等不对的现象,钧叫家长。(这个消息一出,许多人都不敢逃队了,但还是有一些学生逃队)

  每天我都会站路队,我也会去观察路队,我忽然发现:我们班的人自觉性真差啊!每次如果老师不亲自在楼下监管,我们班管路队的就一点名,也不管队里是否是乱糟糟的',就带头向校门外跑去,在路途中,管路队的不仅不起到带头作用,还跟着队里的人打打闹闹,队里的人说话也不管,就像一个旁观者,一点也不有路队班长的威严!但如果老师一来,那就“判若两人”了,“站好,再不站好抄课文!”那个人就直溜溜的站在那里,但老师一走那形式就有点不对称了,所以我建议换一个路队班长!

  就在前几星期,我们老师想出了一个不错的办法:谁不站路队,抄一篇课文,不能和表扬抵消!听到这个消息,有的人沉默;有的人高兴。几周后,果然奏效,让老师欣慰不已!

  我们要记住站路队不是跟老师站的,也不是跟校长站的,站是让我们平安的度过这个“道路高峰期”让我们免受伤害,同时,老师要监督同学们走好路队,班长要以身作则,在同学面前要有威信,自己的每一个动作都有可能给我们班“抹黑”所以要注意你的一言一行!

  我希望同学们做到四要四不要:

  要快、要静、要齐、要遵守命令。

  不要说话、不打闹、不逃跑、不吃零食!

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