以下是小编为大家整理的以借为话题的作文30篇，希望对你有所帮助！
第一篇：以借为话题的作文
今天我和朋友一起去还书。一进到车里，呀！啥都是超烫的，过了一会儿，妈妈打开了空调，我们才冷静下来。一到那里，我就赶紧找老师推荐的书，因为最多只能借四本，所以我很快就借完了。我又帮朋友借了几本书。之后，妈妈们就睡着了。我和朋友一起在猜脑筋急转弯。
过了一会儿，妈妈们醒了，我说：“妈妈，我们能出去玩吗？”妈妈说：“可以”我和朋友就下去玩了。然后妈妈也来了，玩完之后，就回家了。
第二篇：以借为话题的作文
小熊猫是个丢三落四的二年级学生，妈妈说它好几次了还是改不了这个坏毛病。
星期天，老师决定带同学们去野外画画。小熊猫出门前一看表，哎呀！快要迟到了。小熊猫赶紧背着书包冲向学校。到了学校，小熊猫把书包放下来后急急忙忙地跑去野外写生地点。到了地点，小熊猫这才发现忘记带彩笔了。它看小猫拿着彩笔在不远处画画，就小声说：“小猫，能不能把你的彩笔借我用一用，好吗？”小猫说：“可以。”
画完之后，小熊猫说：“谢谢你借给我彩笔。”小猫说：“不用客气，以后要早睡早起，晚上的时候一定要收拾好书包，要不等第二天的时候会少带东西的！”小熊猫不好意思地低下了头说：“我记住了。”小猫很开心能够帮到小熊猫。
第三篇：以借为话题的作文
今天早上一大早，妈妈就在我书包里面放入了一把雨伞，告诉我说今天晚上可能会下雨，最好带上一把雨伞再去上学。我听从了妈妈的建议，拿上了雨伞，开开心心的上学去了。
事情果然如妈妈预料的一样，虽然整整一个白天都是晴天，可是晚上天刚刚黑下来，小雨就淅淅沥沥的落了下来。等到放学的时候，雨已经有一些大了。我和我的好朋友小明一起走在放学的路上，正当我们要走出校门的时候，我们两个看到了一个熟悉的身影，我们的班主任王老师。在我们的盛情邀请下，王老师钻到了小明的雨伞下面。王老师对小明说：“老师比你高，要不然让我来打伞吧。”可是出乎我意料的是，小明居然拒绝了老师的要求：“老师，要是让别的同学看见了多不好，还以为是我蹭你的伞呢，多没面子。”听了小明的解释，我和王老师都笑了，我们三个就这样子开开心心的回家了。[本内容由 作文吧 WWW.8zuOwen.com 整理]
其实我知道，小明只是体谅；老师为了我们上一天课辛苦，不忍心让老师打伞，真是一个既懂事又幽默的好孩子呀！
第四篇：以借为话题的作文
公鸡小白和小红是一对好朋友，它们彼此互帮互助，十分团结友爱，连大灰狼也不敢打它们的主意。
一天早上，公鸡小白刚醒来，就听到了一阵急促的敲门声。小白迷迷糊糊地去开门，一看，是它的好朋友小红。小白问：“小红，现在太阳公公还没出来呢，你一大早的找我有什么事啊？”小红吞吞吐吐地说：“啊……那个……小白，我家的粮食快吃完了，那个……你能借我点吗？”小白回到屋里，翻来翻去大概找了十分钟才出来，不好意思地说：“对不起呀小红，我家的粮食也吃完了，要不，咱们自己种粮食吧！”“好呀，好呀！”小红高兴地答应了。
小白和小红用铁锹把土地掘松，铲平整了，再把麦子的种子播下去，然后还浇了水。时间过得真快，麦苗长出来了，绿油油的真可爱。小白和小红每星期都坚持给麦苗浇水、松土、除草，即使累得满头大汗也不停歇。终于，等到了小麦丰收。小白和小红在一番商量之后决定平分这些粮食。
过了一段时间，小红又来找小白借粮食了。小白很惊讶：“小红，咱们不是才丰收了粮食吗？你怎么这么快就吃完了？”小红说：“我看有那么多粮食，就只挑好的吃，把那些不好的都扔了，没想到，这么快就吃完了。”小白生气地说：“小红，你这样是不对的，我们种粮食多么不容易啊！我们应该节约粮食，不能浪费。”小红低下了头说：“我知道错了，要不你借给我种子，我再去种粮食，以后再也不浪费了。”
第五篇：以借为话题的作文
“哇哇哇，哇——”每一次看到小朋友和家长走丢后哭丧着脸的样子，我就想起小时候我也有同样的经历。哈——真叫人发笑。想看看吗？那就跟随时光转到3年前吧！
那是一个阴云密布的晚上，我刚刚从培优班的教室出来。可我没看见妈妈呀！我在大厅里使劲地踱步。我的好朋友看见了，走过来悄悄地在我耳边说：“有一个人急得像热锅上的蚂蚁！”哼，这是什么朋友？这时还在开玩笑。她刚刚说完就被她的爷爷接走了。我朝着她的背影吐吐舌头，翻翻眼皮。心想：妈妈，快点来呀……
这时，我两眼放光，因为我看到了一个头发弄成卷发的阿姨走来，她正在打电话呢。我赶快跑过去，羞答答地叫了一声：“阿……姨！”阿姨没听见，我又鼓起勇气，叫了一声：“阿姨！”阿姨还是没听见，我想：还是等等吧，阿姨在打电话，现在打扰她不礼貌。
我跟着阿姨走了一段距离，阿姨总算打完电话了，她看看我，说：“小朋友，你的妈妈呢？”我说：“妈妈，没……没有来，我……我想借一下您的电话。”“哦”，阿姨点点头，“原来是这样啊，好吧。”我接过阿姨的手机，拨出了一串号码，只听见话机里传来“嘟——嘟——嘟”的声音。电话通了，可，可是没人接，心里那一个急呀！阿姨说：“小朋友，电话打不通，嗯——这样吧，你家住哪？我送你回家。”我告诉阿姨后，她便拉着我的手送我回家了。我真感激她，好人有好报啊！
还有一次吗？有时光又转到2021年。
有一次在书店里，我看这看那，和妈妈走散了。我到处转，转得头晕脑胀，最后，看谁都像妈妈！
我走到门口，阿姨问：“小朋友，我能帮你吗？”我说：“可以吧！”我把事情的经过告诉她，阿姨问我电话号码和家长的名字。那时我才四岁，哪里记得？突然，我猛然记起妈妈说过，爸爸的电话号码有一个非常有意思的记法：肉堆成了山，吃吧，死吃吃吃。我连忙跟阿姨说：“阿姨，我记起了我爸爸的号码了，是63784777。”很快，爸爸和妈妈来了。
哎，这两次借手机的经历让我终生难忘。
嘿嘿，我真想回到从前，再经历一次借电话的经历，再体会一下当时的心情啊。
第六篇：以借为话题的作文
在我心中，你们一直居于最深处，你们对我的爱我一直珍藏在内心深处，呵护着。或许是生活在太多爱的世界里了，我竟然对爱开始挑剔了。不喜欢你们给予我那如同借口般的爱，这种爱常常使我洒泪，让承受力本不强的我心碎，突然间会觉得自己欠你们太多太多。——我的父母。
我总喜欢赖着你们带我去购物，吃美食。妈妈有时会说“就知道买东西啊”。爸爸便会替我说话，“孩子嘛，带她去玩下吧。”记得那天是妈妈的生日，我和爸爸商量着带妈妈去商场买衣服。妈妈却带着欣慰又夹杂着几丝想回绝的表情望着我和爸爸。“好啦，走了走了。”爸爸笑着说道。来到商场，里面每件华丽的衣服我都超爱。我挽着爸妈的手在商场里逛着，不时抬头望了望他们，看见爸妈的脸上都洋溢这幸福的笑容，商场里点点微弱的灯光照映到妈妈的脸上，仿佛像余晖打到湖面上那般美，抿着他们的甜蜜笑容，我的心都绽放了。突然，不远处的一件衣服使我驻足，我的目光被它深深的锁定了。“妈妈，您看那件衣服怎么样？”“好像不错哦。”爸爸也冲妈妈笑了笑。于是，妈妈走进了试衣间，待妈妈出来，我和爸爸都惊呆了，这件衣服简直是为妈妈定做的嘛，这线条和款式真的很合身啊！“呵呵，妈妈一打扮，也是个大美人啊。”我冲妈妈喊道。“是吗？”妈妈羞涩的望了望爸爸，爸爸点了点头，妈妈笑得像个孩子似的。
见她不停地在镜子前走动，还不时微笑，看得出妈妈很喜欢这件衣服，突然，妈妈踌躇了一下，看了标价，脸一下暗淡下来。“怎么了？不喜欢吗？”爸爸问道。只见妈妈凑到爸爸耳边说道“很贵的，快要一千了。”“可真的很好看的啊，买了吧。”“可是……。”说着，妈妈便换掉了衣服。我问妈妈为什么不买那件衣服，妈妈却说，她觉得这衣服的面料不大好，颜色也不好……说了一大堆嫌弃这衣服的话。又是这样，妈妈总是这样。最后，却给我买了几套衣服，给爸爸买了一件西装，还问我，开不开心啊，听着这句话，我不禁鼻子一酸，眼泪唰得一下落了下来。
妈妈，这是您的生日啊！来到餐馆，你们总问我要吃什么，让我随便点，而你们自己却总说不愿意吃这菜，把所有好吃的都让给我……。我真的不喜欢你们以衣服质量差为借口谎称不喜欢那几件衣服，不喜欢你们以以不喜欢这东西为借口，把他们都给我，不喜欢你们以任何借口给予我一丝一毫的爱，我怕有一天你们像蒲公英一样以风为借口，为我飘下你们的花籽，虽然花籽落地会重新发芽，可那棵蒲公英就不属于我了啊。爸妈，收回你们那借口般的爱吧！这种爱你们的女儿真的无法经受啊！愿所有你们的借口都化为羽翼飘散……
第七篇：以借为话题的作文
“干吗啦！”我班的图书管理小冯叫着。 “我要借书”一个热爱读书的男孩嚷着。 “不能借，不借！’ “为什么不能借？” “不借就不借，老师说我有权力。” “哼！我要借书，我要借书。为什么不能借书啊？！”那个男孩抓着头皮，不耐烦地问。这时，冯就不理他了，自顾自地写起了作业，一眼也不瞧要借书的那个家伙。另一个图书管理员丁丁站了出来说：“不要吵了。”紧接着拿出一把钥匙和一本本子就去讲台边了，高呼着，“可以借书、还书了，但要排队。”那男孩噌地一声跑了上去，狠狠地瞪了一眼小冯。嘿，退一步海阔天空嘛，何必为这一点点矛盾大动肝火呢。
第八篇：以借为话题的作文
今天上午我和妈妈出门，乘车去杭州市市民中心换学生市民卡，进入市民之家排队、领取申请表、拍照、等候一小时的时间制作。
过后去了杭州图书馆，填写了图书申领表格，借了三本图书，其中有一本图书是：趣味翻绳游戏，和我们现在地方课上的课程：棚花绳内容是一样的，有好多花样啊。
第九篇：以借为话题的作文
汗水怎么借？借来有什么用？哈哈！我就借过汗水，请听我慢慢道来！
那是在我六岁的一天晚上，妈妈唱歌谣给我听，歌谣里有这么一句：“汗水流进果园里，果树的果子长的多。”我心想，汗水真神奇，我要用汗水浇我家的杨梅树，杨梅树一定第二天，就长出杨梅。
第二天，我正在冥思苦想，如何才能借到汗水。忽然，我想到，现在这么热，爸爸妈妈下班后一定有很多汗，只要用毛巾把汗擦干，拧到桶里。再让爸爸把衣服借给我，把衣服上的汗拧到桶里，放到阴凉的地方保存，就行了。可这样还不够，汗水还太少，怎么办？对了，只要把毛巾和可乐瓶就可以了，同学一出汗就把汗就擦干，再拧到可乐瓶里，再把盖子拧紧，汗水就不会蒸发了。
可我这么做时，他们都问我：“你为什么这么做？”就帮你们擦汗嘛！没干什么，就走开了，我可不想让他们知道这个秘密。
汗水得到了，我就用汗水浇我家的杨梅树，可过了两个星期了，杨梅还没长出来。我就问妈妈怎么回事。妈妈笑着说：“傻孩子，歌里的汗水是指，农民伯伯辛苦的劳动，有了农民伯伯辛苦的劳动，果树的果子才长的多！并不是指人流的汗！”我听了也笑了起来。
我每当想起这事，就会情不自禁的笑。
第十篇：以借为话题的作文
“哎呦，哎呦”“怎么了？”
“妈，我肚子痛死了！”，我痛苦地呻吟着，“你帮我请假吧！我在床上躺会儿就好了。”“那好吧，你休息一下。”说完便出门了。
“嘀嗒”，太好了，妈妈走了。其实，我的肚子根本不痛，只是不想去上课罢了，而且今天还是要考试，我才不去呢！确定妈妈走远后，才敢打开电视机来，津津有味的享受起这“难得的假期来。”不用上学，真乃是天下一等美事啊！
一个上去转眼就过去了，虽然，我正在看着电视，但是耳朵还是不能闲着的，随时注意妈妈的动向。咦，有动静，我侧着脸，屏住呼吸，竖起耳朵，这脚步声是不好，于是我跳起来，一迅雷不及掩耳盗铃之势关掉电视，飞奔到房间，蹦到床上，差点儿没摔了一跤！
果然，妈妈回来了，我不禁暗自高兴，为我的灵敏，为为我那惊人的速度，真是堪比刘翔啊！妈妈走进房间，看见我捂着肚子，疼得只打滚，吓得脸都青了，赶忙送我去医院。我见形势不妙，忙坐起来，“我好多了，我现在又不疼了。”这引起了妈妈的怀疑，她看看我，仔细想了想，似乎明白了什么。我赶紧低下头，生怕被她看出点什么。
她走了过来，问道：“你的肚子真的疼吗？”“真，真的。”我很慌张。她什么都没有说，之势给我讲了一个故事：从前有一个鸟妈妈，她生了几只小鸟，他们都到了自己独立寻食的时候，唯独有一只鸟，它不像那么辛苦去寻找食物，结果总是装病，等待鸟妈妈为他找的食物，直到有一天，鸟妈妈死了，其他的几只鸟都学会了自己找食物，而只有那只鸟不会，最终它饿死了！听完这故事，我终于明白了。
人的一生并不是一帆风顺的，到处都充满了困难与挫折，如果，你找借口逃避了他们，那么就是逃避了人生。面对这些困难，我们应该克服，而不是寻找一个个借口去逃避。记住，永远不要为人生找借口！
第十一篇：以借为话题的作文
今天我准备出校门的时候，李彬凯对我说：“我借你一个省运会的牌子，记得下午还给我。”我说行，我们就走出了校门，回到了小饭桌，我们小饭桌的名字是“温馨小饭桌。”在回小饭桌的路上，李彬凯又对我说：“这是夜光的，我特别喜欢。”到了小饭桌，放下东西，去餐厅吃饭。吃完饭玩了一会，老师给我们发智力宝吃，然后去睡觉。到了下午我把省运会牌子还给了李彬凯，就去上学了。
第十二篇：以借为话题的作文
小刺猬在大树下晒太阳，突然一阵风刮来，树上的一片大叶子落在小刺猬的背上，小刺猬睁开眼睛，看见一只七彩的蝴蝶飞过来，蝴蝶惊讶的说："小刺猬，你的披风可真好看，我也想要一件像你一样的披风。
一阵风刮来把那件披风刮走了，小刺猬伤心极了。小刺猬回到大树下问他们："能做我的披风吗？"叶子说："我们是一家人不能分开！"小刺猬又向路边的小草借披风，没想到小草爽快的答应了。小刺猬把小草做成一件非常美丽的绿披风。可到了第二天早上小刺猬惊讶的发现那件美丽的绿披风变成了"黄披风"！小刺猬只好又去路边找小草借披风了。可是小刺猬看见小草叶子上有好多小水滴，小刺猬想：小草知道我把它的小伙伴变成了披风，一定是因为这个他才伤心的哭了！小刺猬回到家把披风穿上默默的对小草说："谢谢你可爱的小草，给了我一件美丽的披风。
从此以后。小刺猬再也不忍心去拔小草了，而是一直爱护着那件发黄的草披风。
第十三篇：以借为话题的作文
这周音乐考试，我一直暗暗窃喜：我古筝的技艺一定可以力压群雄，古筝表演将为我赢得初中生活中的第一个“大获全胜”，毕竟我也是参加过无数比赛之人。
我想得特别美好，却忽视了最关键一点：古筝太重，必须依靠爸爸帮我送过去。果不其然，被送古筝折磨过无数次的爸爸极力反对，他认为如果需要再次牺牲他的工作时间来协助我表演，宁可不支持。当时我气恼地说：“哼！你不帮我搬，那明天我自己坐公交车提去！”
可固执的爸爸依然没有动摇。就在考试前一天的下午，我故意来了个迂回战术，向妈妈寻求帮助。妈妈在我声泪俱下的攻势下早早缴械投降，“指示”远在外面出差爸爸：给瑶瑶送琴。爸爸早就看出我的鬼把戏，对妈妈的“指示”完全抵抗：绝不纵容！
接到妈妈回复的电话，我已经被爸爸气得牙痒痒，当即蹦出：那就让我音乐期末考试不及格吧！虽然很生气，也确实想“破罐子破摔”，可是内心深处总有那么一丝不甘心。我又积极查找自己能唱好的几首歌。同时，私底下打听能不能借到古筝。是的，我没有放弃古筝表演，即使自己没琴，但我可以尝试从同学那里借到古筝。这是我第一次脱离父母协助后，自己想办法处理“高难度”问题。
历经千辛万苦，我从同学那打听到借琴的方式。于是趁着下课，马上拿出十二分诚意去和那位同学借乐器。我想，再固执的同学一定比我爸好沟通，我坚信这个“道理”。最终，当我在音乐考试中以一曲古筝表演登台后，我感觉前所未有的激动和骄傲：我终于让一直在我心中不断再现的画面变成了现实；没有家长的协助，我也有能力达成自己的目标！
这就是我成长路上的一个小故事。我们总需要多做尝试，开拓人生更多的可能。
第十四篇：以借为话题的作文
星期六，小熊猫和小猫一起去野外写生。到了野外，小熊猫坐在河边的石头上准备写生的工具。正当它把文具盒从书包里拿出来的时候，一不小心文具盒掉进了河里。小熊猫很着急眼看画笔消失在水里，这可怎么办呢？它看了看旁边的小猫，就问：“小猫，你能不能把你的一支铅笔借我用一用？”小猫说：“可以呀！”说着小猫就从文具盒里取出了一支铅笔递给了小熊猫。
时间一会就过去了一小时，小熊猫画好了一幅画。画好后，小熊猫把铅笔还给了小猫，小熊猫再次说：“谢谢你，给我借了一支铅笔给我。”小猫说：“不客气。”
第十五篇：以借为话题的作文
从前，在一座树木郁郁葱葱的山坡上，住着活泼可爱的小兔子艾丽一家，兔妈妈曾经获过一枚长跑比赛的金牌，这枚令人骄傲的金牌，她的伙伴们都十二分的羡慕兔妈妈，只有一个狡猾的狐狸，却对金牌垂涎三尺，心里想无论如何我都得把它弄到手，让它属于我。
不久后，兔妈妈去世了，把金牌留给了小兔子说：宝贝姑娘，将来你也要靠自己的实力去赢得这样一枚像样的奖牌。小兔艾丽对这块奖牌爱不释手，每天都用布擦几次。
这天，小山羊丝丝兴致勃勃地来到她家微笑着对她说：你的金牌真棒，能借我一天吗？就一天，明天我一定还给你。小兔艾丽一开始有点舍不得，但转念一想小山羊丝丝是个诚实可信的人，于是，就把金牌借给了她。丝丝高兴地唱着歌往家飞奔，路上还碰到狗山山，猪贝贝……狐狸也是其中的一个。他们都疑惑不解的是小山羊怎么会戴着金牌呢？万万没想到的是小山羊归还后的当天，可恶的狐狸居然也来到了小兔家，学着小山羊的口吻说：兔妹妹，你的金牌也借给我一天好吗？小兔子艾丽一见狐狸哪么真诚就把金牌借给了他。结果狐狸竭力一天，二天……。还是没有把金牌还给小兔艾丽，艾丽气坏了！将他告上法院对法官说：法官先生，狐狸借我的金牌据为己有，不还给我。狐狸说：没有的事！狐狸边说还边跺脚，一副气急败坏的样子。明明是你自己弄丢了，还赖我？大象法官问：你们谁能证明？我能证明！山羊挺身而出，于是山羊把事情一五一十地告诉了法官大象，大象大发雷霆大声地宣布：把狐狸打入十八层地狱。
后来，小兔快乐地去狐狸家找到了金牌才一蹦一跳回了家。
第十六篇：以借为话题的作文
时光匆匆，转眼即逝，在不知不觉中，暑假就过去了。而，回忆整个假期里，我几乎是算是古代的大家闺秀，“大门不出，二门不迈”地躲在家里看书，也没发生多少有趣的事，倒是那场虚惊却是真的，令我回味无穷。
我还记得那天是星期日，妈妈去大阿姨家串门，我便一个人留在家里。我刚刚做完作业，便把门“砰”的一声关上，跑到对面的森林公园去散步了。临近中午，我要回家做饭。来到家门前，这才发现竟没有将钥匙带在身上。我顿时像热锅上的蚂蚁——团团转，原本兴高采烈、挂满笑容的脸一下子由晴转阴，仿佛上演了一幕精彩的川剧变脸。哎，怎么办呢？门打不开，午饭吃不到了，午觉没地方睡了……想着想着，我越发沮丧。
不行，我一定得想办法进屋。我暗下决心，苦苦思索起来。要不，去借一把梯子来，从窗口爬进去？我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，将梯子对准我家窗口放下。我望了望这四米多高的窗口，心里直发慌。哎，谁叫我没把钥匙带上呢？我咬咬牙，踏上梯子往上爬。我爬啊爬，越往上，越紧张，心都悬到了嗓子眼。算了算了，不爬了，这真是太可怕了！最终，我还是退了下来。
我爬窗不成又生一计。我敲开了邻居家的门，向开门的那位叔叔说：“叔叔，我出门时忘了带钥匙，妈妈又不在家，您可不可以借我电话一用，让我告诉一下妈妈……”大概这就是所谓的潜力吧，就这借电话的一件事我居然洒洒扬扬讲了一大堆，推敲起来也是句句在理字字珠玑，现在回想起来，那绝对是一篇极好的口头作文。可那位叔叔却无动于衷，冷冷地抛出了两个字“不借”，便将门关上了。
就这样，我进屋的一个个主意都失败了，早早开门的幻想也破灭了。我万念惧灰地靠在了房门上，手不经意间按下了门把手。突然，门开了，我差点摔了一跤。“啊？”我惊呆了。原来门并没有锁上，只是下边的一把小锁搭上了，一转把手，门就会打开。我倚在门框上，又好气又好笑。
现在想来，这件事情教会了我许多的道理：其实，在这个世界上并没有绝对的失败，而失败的却是我们在看待一个问题，或者是一个困难的方法和态度。我觉得，很多时候，失败就是像是一座独木桥，看着很恐怖，实际，只要克服心里的害怕，走了过去，就会成功。
第十七篇：以借为话题的作文
《中国诗词大会》热播后，复旦大学的附属中学学生武亦姝获得了冠军。忽然可喜可贺，然而有不少人甚至有学者认为背诗词不算什么本事，本质是一场记忆力大比拼。然而我不这么认为，我反倒觉得能够这么会背诗的人，是个了不起的人。
如果说，背书凭借的仅仅是个记忆力，那么谁有能说我们每个人的记忆力不是一样的呢？为什么我们却没有夺冠呢？是武亦姝的记忆力超乎常人？很显然不是的。如果真是如此，我们大可以花比她多更多的时间去背，只是，这样我们就能夺冠吗？答案是否定的，种种实例足以证明，背书凭借的不仅仅是记忆力，它与一个人的古诗鉴赏能力是密不可分的。
古诗中的句子，大多是有古人所使用的语言所编写的。我们常人阅读它时，不免要抓关键词，找翻译，去帮助我们理解文章。但如果不去欣赏品味它，我想，即使是一首很简短的四言绝句我们都需花大量的时间去背，且效果不好，很快便又忘得一干二净。如若不是，为什么我们学生要用课堂的时间去学习，为什么靠师不直接将同学们需要背诵的篇目一系列出，让同学们自己背，而要花费课堂时间去讲解。说明背书凭借的不只是记忆力，且背诗的意义在我们要传承中国古代优秀文化，所以我们更应该去品味它了。
现如今，诗词背诵旳节目盛行，其目的是想让更多的人了解中国的优秀文化，不要将它遗忘。中央卫视有位主持人令我印象深刻，应该也有许多的人和我的感受一样吧。她虽说只是大赛主持人，但是她对诗词的了解却很深入很广泛，可以说她能够背诵出来的诗词并不比许多选手少。她与人的举止言谈间时刻透露着她的优雅，气质。这难道不是文化知识给她创造的吗？如果她仅仅只是将其背诵下来，我想她不会如此文雅，充满魅力。她就是董卿。
中国文化博大精深，我们不仅是要将它们背诵，我们的身上更是肩负着将它们传承下去的重任。
第十八篇：以借为话题的作文
每时都会有出奇的想法，每天都会有不同的做法，善于借鉴别人的思想，总以为这样可以使自己变得更加优秀。
生活上，我总是很关心外界的事情，觉得别人的言行和我有莫大的关系似的，每当我了解到他人人际关系的处理方式，我便会努力学习与实践，有时还会记到本子上，以便时刻提醒着我。别人貌似错误的话语我会清晰的记得。所以，每当我干一件事情时，脑袋里会迸出信息：这是错误的，不能干。我便会立刻停止自己的行为。
当我意识到自己做错了事情时，我会想到：知错就改善莫大焉。很快就承认了错误，而不是致死不屈，家长和老师们都说我是个乖巧，懂事的好孩子，而我觉得我只不过是借鉴了别人的思想而已。
在学习上，我也经常借鉴前人的做法，所以家里买了好多的本子，为什么？当然是作笔记用的了，经常听别人说：课前要预习，课上要做笔记，课后还需把笔记整理一遍。所以，光一门学科就需一两个本子，从早到晚，每天都埋着头整理笔记，可是，到了考试地带，学习不但没有长进，反倒还退步了，我搞不懂了，于是四处打听，上网寻求另一种学习的好方法，欣喜若狂的试用，可总是以失败告终，我想：难道借鉴对于学习毫无用武之地吗？
就当前几日的一堂政治课上，我才明白，借鉴是好事，但不能事事都借鉴，这样会失去自我本身的特点与潜智。
在借鉴的过程中，需要加入自己的思想成分，因为每一个人自身的修养是不同的，他人成功的方法对自己来说未必是管用的。我们应当根据自身不同的特点来选择自己的路。
必须时刻铭记着借鉴只是借用别人的东西来为自己挖掘道路的工具，这成功的道路还需自己来走过，走完。
第十九篇：以借为话题的作文
星期天早上，李老师带着全班同学去野外写生。这天，小熊猫起晚了，穿好衣服就急忙跑去约好的地点。
到了地点小熊猫才发现忘带铅笔了。小熊猫不好意思地对小猫说：“请借我一支绿色的彩笔好吗？我想画一片蓝天！”小猫说：“好啊！”过了一会小猫又说：“请再借我一支绿色的彩笔好吗？”小猫说：“好吧！”“小猫能不能再借我红、黄、棕三种颜色的彩笔？”小猫听到后依然和颜悦色地把画笔借给了小熊猫。小熊猫画完了说：“小猫还给你彩笔，谢谢你！下次你忘带彩笔再来找我，我一定借给你！”
写生完后回到家，小熊猫由衷的感慨道：“这真是紧张又开心的一天啊！”
第二十篇：以借为话题的作文
在一次美术课上，老师让我们先用铅笔画。我画错了，又没带橡皮，就向别人借。
杨××把橡皮给了我，说：“你轻点用。”我不知什么意思，就没管他，下课后，我把橡皮还给他。他一看，正方形橡皮的一角豁了一块，就责怪我说：“你看你干的好事，我的新橡皮被你弄成这样。我刚刚还告诉你让你轻点擦轻点擦，你还不听，快赔给我！”
我一听有点纳闷，说：“你什么时候说过？”“就在给你橡皮那会。”我终于明白那句话的意思了，说：“我又不知道是新橡皮，反正我不陪。”他说：“你不陪是吧？我去告老师，再告诉你妈。我看你怎么办！”我一听心里的怒火都快像狮子一样跳了出来，说：“你今天是给脸不要脸了，橡皮总要用的，不然还买什么新的。”他被我说得不出声了。
过了会儿，他向办公室走去。我立刻拦住他说：“橡皮我是不会给你的，但我可以借你用几次东西。”他一听笑了，说：“不用了，以后我们互相帮助就行。”
就是这块橡皮让我知道了互相帮助，我应该感谢它。
第二十一篇：以借为话题的作文
教室里，同学们正在专心听课，忽然一声闷响……
我的钢笔和铅笔盒一起掉在了地上，全班同学的眼睛都一起齐刷刷地听着我。我心想：看什么看，有什么好看的，不就是我的铅笔盒掉地上了吗，真讨厌。于是，我捡起了铅笔盒，哎，我的钢笔被摔开花了，真是的，下节课还要考试呢，怎么办，怎么办呀！我看了看坐在我旁边的好朋友，她一直在看着我，可是还是一动不动地坐着，好像什么事也没有。我小声嘀咕着：“别看啦，再看，你借我钢笔呀，真是的，你这样子还算是什么好朋友呀，我以后再也不和你好了，哼！”
终于挨到了下课，我赶紧去借钢笔，可是我借来借去，就是没借到，别的同学都只带了一支钢笔……
可是就在这时，我的好朋友递给我了一支钢笔，我的眼眶马上湿润了。于是，我支支吾吾地说：“你……你借给我了钢笔，你考试怎么考呀！”于是她便说：“没事的，我有两支钢笔！”“谢谢！”我非常感激地说。
于是，我便考试去了……后来考试卷发下来，我考到了一百分，多亏了我的好朋友给我的钢笔。她递给我的钢笔不只是一支钢笔，她还递给我了一份温暖，我真感激她。
第二十二篇：以借为话题的作文
不知什么时候，小公鸡的眼睛不太好，看不清米粒、小虫。他的伙伴老远就能看见食物，很快的叼起食物，跑走了。
小公鸡一天比一天苦恼，一天比一天憔悴，聪明伶俐的小喜鹊对小公鸡说：“小公鸡，你应该配上一副眼镜，只要你把眼镜带上，一下子就很清楚。”小公鸡很感谢小喜鹊，高兴得扑了过去，可是，小喜鹊泄气的说：“可是你的耳朵只不过是两个小洞，没有耳朵壳，眼镜是无法带上去的。”
小公鸡只好去借耳朵，小公鸡来到了爱管闲事的大黄狗家，小公鸡对大黄狗说：“大黄狗，我能借一下你的耳朵壳吗？因为我得了近视眼。”大黄狗说：“这可不行，我的耳朵是用来挡风的，不是用来借给你的呀。”
小公鸡来到蝙蝠家门口，小公鸡对蝙蝠说：“蝙蝠大婶，我能借一下您的耳朵壳吗？”蝙蝠说：“这可不行，我的眼睛也不好，我的耳朵是用来听声音的。”
小公鸡又来到松鼠家，小公鸡看见小松鼠的耳朵正适合自己，就对小松鼠说：“小松鼠，我能借一下你的耳朵壳吗？”小松鼠说：“这可不行，如果没有了耳朵壳的保护，我的耳朵会被树枝刮破的。你可以用一根绳子，把眼镜绑在后脑勺上。”小公鸡说：“对呀，我怎么没想到呢。”
小公鸡按小松鼠说的去做，终于戴上了眼镜。什么都可以看得到了。
第二十三篇：以借为话题的作文
上午第三节课，教室静悄悄的，班里正在进行健康教育课的考试。
“嘿，刘灿！”坐在我身后的孙亚苹正压低声音急切地叫着她的同座。
“什么呀？”刘灿好像不耐烦，“别忘了这是在考试。”
“我的墨水没了，快把你的借我吧！”孙亚苹恳切地说。
“快点，快借我吧！”那声音似乎在哀求了，可从刘灿那儿传给她的是一阵反感的声腔：“你不能用别的笔！”
是啊，你孙亚苹不能用别的笔。难道你忘了，刘灿肯把东西借给你，除非你丑小鸭能变成白天鹅！
不知过了多久，“算了，我还是用圆珠笔吧。”孙亚苹无奈地嘟嚷着。教室一片寂静。
“嘿，刘灿！”没多久，又是一声轻轻的`呼唤。
“什么事？”刘灿冷漠地回答。
“快借我墨水！”这声音一下变得急促有力。可这声音也突然变得像灵丹妙药，只听见从刘灿那儿传来一声：“啊！是你要墨水。”
这回借墨水的是与刘灿相邻的隔壁一组的班长－杨妮。“砰”一声瓶子搁到桌上发出的声响。
“借班长可以，借孙亚苹为什么就不可以呢？真是！”与我同位的黄迪忿忿不平地嘀咕着。
第二十四篇：以借为话题的作文
借口是一面高大的城墙，它能够帮你抵挡即将面临的困难；借口是一种委婉的推辞，它能够解决爱莫能助的尴尬场面；借口是一种自我欺骗，它能够纵容你逃避现实；借口是一瓶润滑剂，它能够解决人际交往中的问题。
在每一个借口的背后，都隐藏着丰富的潜台词。又是借口是为国家集体利益而作出的牺牲，有时又是逃避困难和责任的理由。
有种借口叫牺牲。战国时期，秦国最强大，赵国因为有蔺相如和廉颇，秦国不敢对赵国轻举妄动。但因为完璧归赵、绳池之会两件事后，蔺相如的职位比廉颇高而引起廉颇的不满。蔺相如知道后，每逢上朝都找借口推辞，出门远远看见廉颇，也找借口回避。蔺相如宁愿牺牲个人利益，找借口躲避廉颇，为的就是国家的安危利益。倘若两虎相斗，而秦国必有机可乘。
为顾全大局和集体利益而找的借口，代价无比昂贵。
有种借口叫欺骗。麦克是公司里的一位老员工，以前专门负责跑业务，深的上司的器重，有一次，在他手里的一笔业务让别人捷足先登抢走了，造成一定损失。事后，他很合情合理地解释了失去着这笔业务的原因。那是因为他腿病发作，比竞争对手迟到了半个小时。以后，每当遇到棘手的业务时，他总是以他腿脚不方便为由推诿。时间一长，他的业务成绩直线下降，被解雇也是情理中的事。有谁会雇佣一个时常找借口推脱责任的员工呢？
为逃避责任而寻找的借口永远不是完美的，它是弱者的怯步，是阻碍人奋进的力量。
因此，在正确的时间正确的场合，正确地寻找借口，那它会帮你解决困难；如果是因为失败找借口，那只能让人不思进取，一事无成。
第二十五篇：以借为话题的作文
人生难免遇到这样那样的困难，有人迎难而上，也有人找借口逃避了。当我们与借口紧紧握手的时候，机会就悄悄地溜走了。
借口就像乌龟背上的硬壳，当人们受到挫折时，有的人不敢从容面对，就像“缩头乌龟”一样一头钻进“龟壳”，寻求保护与安慰。当危险过去后，就会理直气壮的从里面出来。
我们与借口打交道在我们很小的时候就开始了。当我们还不会走路不小心摔倒时，母亲便会说：“宝贝，别哭，妈妈给你打这块地。”这时我们便会觉得很好受，那就是为自己寻找借口。因此，当疼痛再一次袭来时，我们就会乖乖地躲到借口后面。
当我们考试失败时，老师问：“你为什么会失败？”同学们的回答是各种各样的，有的说昨天晚上复习功课睡的太晚了，有的说心情太紧张了，没有发挥好，有的说太粗心了，还有的说因为钢笔是假冒伪劣商品……竟然没有一个同学不找借口。难道非要给自己找一个借口吗？难道正视错误就真的那么难吗？
寻找借口，是为了逃避责任。善于寻找借口的人是自私懦弱的人。当真正有一天，那避难的港湾——“龟壳”没有了，他们便会不知所措，无以面对。
当老师问学生将来的理想是什么时，学生的答案又是各种各样的：有的说想成为科学家，有的说想成为发明家，有的说想成为探险家……善于为自己寻找借口的人是不可能成功的，因为真正的成功属于那些敢于面对困难，不为自己寻找借口的人。他们敢于正视失败，勇往直前，努力奋斗，最后才成功的。
当命运举起皮鞭的时候，我们应该把“龟壳”踢得远远的，让身躯来承受，让皮裂开，让肉绽开，让血流淌，用舌头舔舔那鲜血的腥咸，让自己脱胎换骨。告诉自己，承受疼痛是为了下次不再承受疼痛，正视失败是为了下次的成功。
与借口说“Bye”，你会发现成功正在不远处向你招手。
第二十六篇：以借为话题的作文
人的一生，总会犯错，即便是再完美的人也有犯错的时候。而犯了错后，为了给自己开脱，各种借口也随之产生了。
人们找借口，其实是弱者的托辞，是阻碍人前进的力量，是阻碍人奋进的力量，借口让人在无声无息中与成功擦肩而过。
“没有借口”，可以激发一个人最大的潜能，“没有借口”，可以成为一种习惯。当试卷发下来时，看到那鲜红的字眼，我们如果总以“又马虎了，没想起来”为借口。这样只会让我们更加堕落，在不知不觉中，借口就成为了，阻碍那你前进的力量。“没有借口”可以养成一种良好的习惯，一种学习上的习惯。
“没有借口”，可以成为一种准则。当一栋栋高楼拔地而起，这是大家愿意看到的，但是工程出现了事故，工程的负责人以种种借口想摆脱责任，甚至逃之夭夭呢？借口就成了他们不负责的工具所以，“没有借口“可以成为一种工作的准则，一种做人的准则。
“没有借口”，可以成为一种武器，在军队中，“是“，”到“的声音不绝于耳，这就是服从，而服从的基础就是”做错事情，不要找借口，没有借口“，可以成为国家强盛的力量，可以成为军人在战场上无坚不摧的武器。
借口，就是理由，任何时候都别为自己的错误找理由。借口，永远都只能说明你是在逃避。
第二十七篇：以借为话题的作文
记得我们曾经学了《论语》十则，里面有很多的名言警句都值得我们去借鉴的方法。
子曰：由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。当我学了这句名言警句以后，我都会放下身上的架子，虚心地去向老师、向同学、向朋友请教我不会的地方。我从来都不会不懂装懂，滥竽充数，我会时常提醒自己敏而好学，不耻下问。
子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。当我学会了这句名言警句以后，我就会提醒自己己所不欲，勿施于人有必要我还会对不懂得这句话的同学说。记得那一节课，有位同学不想听课，就时不时地用笔戳一下我，过了一会儿就扯我衣服，他以为我不知道是他，他三番二次的这样，最后我忍无可忍，火冒三丈地对他说：己所不欲，勿施于人。
子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。当我学了这句话以后，我看到品德高尚、乐于助人等人，我就会发自内心地向他们看齐，学习他们的良好品质，完善自己。而看到那些乱扔垃圾、说脏话、欺负弱者等人，我都会立刻进行自我反省，看看自己有没有跟他们相似的毛病。
在《论语》十则里，实在有太多东西值得我们去学习、去借鉴的方法了。让我们学会灵活运用《论语》十则中的名句，为我们的人生增添一道亮丽的风景线。
第二十八篇：以借为话题的作文
天下起了大雨，小青蛙撑着伞走在路上。这时他看见许多小动物有乌龟有鸭子，还有小蜜蜂他们都没有伞。小青蛙想：没伞的动物，有的可能会生病，那谁最需要伞呢？小青蛙又想了想他想：小鸭子的毛很光滑，雨水不会淋湿它，小乌龟有壳儿，它能随时躲进壳里，哦，对了，就应该给小蜜蜂，因为小蜜蜂它翅膀湿了的话就飞不起来了。
也回不了家了。小蜜蜂很需要伞，我得把伞给他。
第二十九篇：以借为话题的作文
借一支铅笔给同学，既没有任何费用，又不是解囊相助，或许你会认为这只是顺水推舟，举手之劳，有啥了不起？
不错，借一支铅笔给同学虽然只是一件小事，但也可以从小事情中看出大道理。星期四下午的数学改错课，张建梅老师为了对差错率较高的同学既好及时指出再错又好教改正的方法，便于省时省事、简便易行的指导，要求他们必须用铅笔改错。可其中的郭致志偏偏忘了带铅笔，只好跟班里的同学借。跟第一位同学借，对方摇摇头。跟第二位同学借，对方说：“我只带了一支。”跟第三位同学借，对方说：“我要用。”跟第四位同学借，对方说：“我的铅笔芯断了。”跟第五位同学借，对方说：“我的铅笔不能借给你。”跟第六位同学借，对方说：“我的铅笔秃了。”郭致志说：“我有转笔刀，我来削。”对方说：“你把铅笔用坏了怎么办？”借来借去借了半天，对方总找各种理由搪塞。
迟迟借不到铅笔，他虽然强装笑脸独自行走在教室的过道上漂浮不定，但看得出他的脚步有些沉重，心里好像空洞洞的，一种莫名的沮丧像打翻了的五味瓶，很不是滋味。
看着郭致志借一支铅笔这么难，我想，好事无大小，做好事在班里应当从同学的实际需要出发，急人之困，急人之难，当同学遇到困难的时候，我们要尽心尽力帮助同学解难事，给需要帮助的同学借个臂膀，满腔热情地给他们温暖，用实际行动造福同学，“勿以善小而不为”。当他把无奈的眼光投向我时，我面带微笑向他招手，他喜出望外朝我走来，我毫不犹豫把自己唯一的一支铅笔借给了他。渴时一滴如甘露，当他拿到铅笔的片刻，喜上眉梢，脸上激起了欢乐的浪花。望着他说了声“谢谢”就匆匆离去的背影，望着他脚步格外轻捷地回到自己的座位上，望着他一头扎进作业的改错中，望着西斜的太阳把灿烂的光辉洒进教室正照耀在他心花怒放的脸庞，一股清泉从我心中甜蜜地流过，我无比快乐。
借一支铅笔给同学做的虽然只是一件最小最小的好事，但它用爱心帮助别人的同时也快乐了自己，让自己的人生多了一缕阳光，而且阳光不老，用大爱感动世界。从身边点点滴滴的小事做起吧，你永远都会快乐的。
第三十篇：以借为话题的作文
今天，天气晴朗。小熊猫要去郊外写生，可是小熊猫起晚了。它起床后看了看表着急地说：“哎呀！快迟到了！”它赶紧穿上衣服脸都顾不上洗又赶忙去约好的地点和小伙伴们汇合了。
到了地点，伙伴们已经都开始写生了，小熊猫也开始了它的写生。它先拿出了画纸，准备拿铅笔时突然发现自己没带铅笔盒。小熊猫心里很着急：“怎么办呢？怎么办呢？”
正当小熊猫着急的时候，这一幕被小猫看见了。小猫就主动把自己的铅笔借给了小熊猫，小熊猫接过彩笔迅速地画了起来。画完之后，小熊猫就把铅笔还给了小猫，说：“真是太谢谢你了！”小猫说：“不用谢！”
从那以后，小熊猫一直记着小猫的好意。