以下是小编为大家整理的走进语文作文600字大约有26篇左右,希望对你有所帮助!
第一篇:走进语文作文600字
在我眼中,语文课是无聊并乏味的,但每天都有语文课,我必须接受这个事实。上初一之后,我的感受改变了,原来语文并不像我想象中那么乏味枯燥。
初一时,来到了新的学校。新的学期,见到了新的老师和新的同学。第一节就是语文课,老师微笑着进行了自我介绍,那笑容让我对语文的厌烦淡了好多。但我马虎,刚听过就把她的姓记错了,在写作文时就这么写了上去。批作文时杨老师肯定是“丈二和尚——摸不见头脑”,但她并没有勾划成错误,可能是怕我出糗吧。拿到作文本后,我又是感激,又是愧疚,自己暗暗下决心,一定要好好听语文课,避免因为马虎再出错。
前几节语文课,老师的粉笔在黑板上龙飞凤舞,我的手在下面慢吞吞地记笔记,之所以慢,其实是我在课堂上还有点烦躁,好几次都忍不住左顾右盼,找人说话,语文老师注意到我,频频用目光来警告,但并没有点名批评。这种温情让我十分脸红,慢慢地能够坐住了。慢慢的,语文课好像也并没有那么枯燥了。
语文老师喜欢在课上给我们穿插一些课外知识。如果课堂上气氛十分低沉的话,她还时不时会讲个笑话,气氛刷的一下就上来,这就是我对老师充满好感的主要原因。当然这只是一点,第二点因为老师长的漂亮,对人说话比较柔和。我知道语文这门课其实挺难,老师能让我们弄懂,搞明白也是费了很大心力的,所以我们必须尊重老师。从读课文到理解课文到挖掘出课文真意,都是我们一步一个脚印走出来的。
一位好老师就是一盏明灯,感谢杨老师,她照亮了我的语文学习之路,让我体会到其中的快乐。我也会借着这灯光,把今后的课堂当作一座藏宝山,努力去发掘更多的惊喜。
第二篇:走进语文作文600字
生活中总有许许多多的遇见,世界万物都是遇见。我就遇见了另人心智陶冶的“语文”。
语文,山涧的一泓清泉,空中的一轮皓月。
语文,你带我走进文学殿堂,让我感受文学的金碧辉煌。
语文是你让我观山则情满于山,观海则情溢于海。
“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是你吗,李清照?伟大的宋代诗人,你如何寻觅,又怎样冷清凄惨?是你在哀号吗?“靖康之变”坏了国家也毁了你的家。你漂泊,你凄苦。*作文吧 www.8zuowen.com*
你,淅淅零零,一片凄凉心暗暗生惊。一点一滴又一声,一点一滴又一声,与心血泪交相进,白杨萧瑟雨纵横,此际孤魂野鬼。无边落木响湫声,长空孤雁悲更浓。提起昨日伤心事,泪满巾!只见阴天黯淡,天昏暝。哀猿断肠,子规啼血,好教人怕听。我独在人间委实的不愿生!
语文,让我感受情的真,让我得到了真情,体会到了人意。
“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”那是忠军爱国、忧国忧民的屈原发出的感叹,是屈原对庸楚怀王觉醒的呼唤。举世混浊你何以独清,众人皆醉你何以独醒?
语文你又让我认识了一位英雄。
“圣人不贵尺之壁而重寸之阴”“时间即金钱”“人行犹可复,岁月哪可追?”“莫等闲白了少年头,空悲切。”刘安、富兰克林、苏轼在劝诫我们珍惜时间。孔子曰:“三人行,必有我师焉。”他在告诉我要向周围人学习,取长补短,才能成就大业。
语文,你教会了我许多道理,让我路走得更平整。
语文,就是让人如此沉迷,捧一泓清泉在口,甘甜。摘一轮皓月在心光明。
我感谢,让我遇见了语文。
第三篇:走进语文作文600字
生活处处有语文,如果我们用心观察,处处都能发现语文。
每当我与朋友、父母在一起愉快的交谈时,我总能感觉到语文就在我身边,的确,如果没有语文,我们怎能愉快交谈?如果没有语文,我们怎能将自己的肺腑之言表达给对方?
哦,语文就在我们愉快的交谈中!
“武王伐纣”“草船借箭”“火烧赤壁”“破釜沉舟”——每当我谈到这些著名的历史故事时,我总是有种莫名的冲动,我们的祖先是多么富有智慧,多么伟大啊!如果没有语文,这些有名的故事怎能穿越历史的长河,经历历史的变迁而流传至今?怎能让后人无数次地为古人的智慧和伟大所折服?
哦,语文就在这历史的长河中!
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”“不识庐山真面目,只缘身在此山中”——每当吟诵这些千古名句时,语文又在我身边显现,我又感到了语文的伟大,如果没有语文,这些千古名句怎么能代代相传,为后人所知晓?为我们所传唱?
哦,语文就在这些千古名句中!
从第一个猿人下地行走起,人类便开始迈向文明。钻木取火,建造房屋,发明火药,制造交通工具,这无一不识人类在迈向文明过程中深深的脚印。再看看当今的文明社会,我不禁赞叹语文的伟大,如果没有语文将现金的科技传承,人类怎能持续发展,怎能像今天这样繁荣昌盛?
哦,语文就在人类的文明发展中!
走上大街,各种广告随处可见,打开电脑,各种信息层出不穷。正是这些信息,广告,构成了我们丰富多彩的世界和生活,试想,如果没有语文,今天的世界和生活怎么会像这样丰富多彩?
生活处处有语文。因为语文源于生活,生活离不开语文。如果我们热爱生活,我们就能发现生活中的语文,享受语文的乐趣。
生活中语文无处不在!
第四篇:走进语文作文600字
如果你是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里;如果你是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚长江,我愿遨游于猛浪湍漩中;如果你是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的深山丛林,我愿跋涉在荆棘小道上。呵,语文,美丽如你,叫我爱不释手。
语文,如春风,吹拂着世界的每个角落。
春天,柳树发芽了,我兴奋地告诉妈妈:“妈,你瞧,柳树冒出新芽了。”满以为我这个“冒”字用得很妙,估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊,柳儿暴青了!”妈妈笑了说。好一个“暴”字,形象而贴切,那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了么?我问妈妈:“你是如何想到”暴青“这个词的?用的可真绝!”妈妈笑着说:“大伙不都这么说吗?这是咱农家人最本色的话。”原来,乡邻们都是一位点石成金的语言大师,他们读懂了生活,也读懂了语文,语文正从我身边轻轻走过。
语文,如滴泉,渗透于我们的每个学科。
一段“方七百里,高万仞……”的文言文放到数学里,便成了一道复杂的几何题,让同学们绞尽脑汁。“静以修身,俭以养德”放到政治中,便成了华夏的传统美德,让同学们摒除一切杂念,去参省,去内敛,去领悟,去践行……瞧,语文就是这样无处不在,润物无声,从我们身边轻轻走过。
呵,语文,你如一壶香茗,让我心境澄明地品咂;你如一曲天籁,让我心如止水地聆听;你如一杯芳醇,让我不知不觉地沉醉……
不须“众里寻他千百度”你已“在灯火阑珊处”,落落大方的展露芳容。就像此刻,我自信地坐在考场上,闻着窗外阳光的气息,感受着语文的翰墨流香,轻风将我的发丝拂起,拂起我嘴角的一丝微笑,因为我知道,你正从我身边悄悄走过。
第五篇:走进语文作文600字
语文如蒲公英的种子,遍布了全世界。语文不仅仅是用来说话的工具,也是心灵沟通和情感交换的桥梁,是人类智慧的结晶。在古时,君臣为国君出谋划策的智慧同样也是语文。
东周战国时期,秦兴师临周而求九鼎,颜率(周国一位谋士)向齐求救,并以献九鼎作为交换条件,成功换取齐王的信任,说服齐王将九鼎留在周国,帮助周王化险为夷,九鼎乃国家政权之象征,秦王求鼎绝非小事,关乎周国的命运,举国上下慌乱之时,颜率以他的聪明才智借助齐国力量成功的帮助周国度过危机。
同样是在东周战国时期,东周准备种稻,而处在上游的西周却不愿放水,两国僵持之际,一位名叫苏子的人做了中间人,同时收了两国的酬金,并针对所处情况出了计策:西周君主应早日放水,淹了东周的麦子,待东周得水后改种稻时再停水,东周随机应变即可,鹬蚌相争,渔翁得利,苏子同时得到了两国的酬金。
还有众所周知的完璧归赵,当时,秦昭王放话要用十五座城池换取赵国和氏璧,赵王恐秦王失信,便派蔺相如带着和氏璧入秦,与秦王交换。蔺相如交出和氏璧后发现秦王毫无交出城池的意思,便骗秦王和氏璧有瑕疵需指出,手持和氏璧的他先是用璧要挟秦王交出城池,再做出要撞向庭柱的假动作成功吓到了秦王,并料定他不会遵守诺言,便派随从先行带玉璧回国。九宾大典上,蔺相如再次威逼秦王交出城池,秦王气愤却又不敢拿蔺相如怎么样,只得放他回国。最终不但保了两国的“友谊”,还保全了和氏璧。
因此学习古名人的智慧,又何尝不是很好的学习语文呢?
第六篇:走进语文作文600字
语文就像是高楼大厦的基石。在求学的摩天大楼里,没有它,便没有对政治、历史的诠释,没有它,便没有对数学、生化的理解。在我们的生活中,语文更是无处不在,无时不有,语文对我们而言是不可缺少的。
语文,她是位知识渊博的良师,带领我们欣赏到诗词歌赋的优美。陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句,让我们懂得了淡泊名利悠闲自得的生活情趣,更被那份“宁静致远”的人格所影响。“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”,曹操的雄心壮志更激励着我们勇往直前。而当我们面对粗俗的世人,他又是位温文尔雅的儒士,循循善诱将我们领入知识的殿堂,用他特有的绅士风格将我们教化得知书达礼,光彩照人。
语文,又是位性情孤傲的学士,你想用一时的殷勤讨得他的欢心?你想用敷衍的态度骗得他的青睐?告诉你,那将会徒劳无功,他所赏识结交的可都是有教养、有恒心的学子。只有你持之以恒地真心去探索,慢慢体会,才能真正领略他的精神魅力。
语文,我们的精神食粮之源,它似水,讲求细水长流;它似炒菜搁盐,讲求恰如其分;它又似平日进餐,定时定量,万不能可吃可不吃的空着肚子,更不能暴饮暴食,撑坏了肚子不消化。学习语文,好比我们炖鸡汤,讲究火候,要不然,你是不可能品尝到鲜美营养的鸡汤的。
语文,给我们空洞黑暗的灵魂注入了活力和阳光,它让我们粗陋的生命变得精致有内涵,它让我们懂得了为人之道,处世之理。生活因语文而充实精彩,生命因语文而绚丽多姿。
第七篇:走进语文作文600字
“语文”这个词,大家并不陌生,它在《现代汉语词典》中的意思为:语言和文字。也就是说,语文,语文就是既要语言,又要文字,二者缺一不可。
先说说语言,我与语言的缘分还真不浅,从四年级开始,我便担任过校园晚会的主持人和各种活动主持人,演讲比赛也参加过不少。也就是从“呀呀学语”起,我便注定与语言结下不解之缘,小时候我认识卡片,便认了许多字,对我可有帮忙了,我试着说卡片上的文字,我就是在一张张卡片的熏陶下,学会了讲话,上一、二年级时,刚好又碰上一个好老师,普通话特棒!所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字,不仅仅是会写,还要明白运用它来写出好文章。有一个成语叫做“出口成章”,可我刚接触文字时,并没有这么厉害,而只是毛皮而已,一年级写作文,要求水平不高,只要连贯即可,而我在爸爸的指导下,每次总能用上那一两个成语,因此,我的作文总是大拇指。这样我在文字的起步上很成功。可要做到“出口成章”还是不行的。在课外,我阅读了超多的课外书和许多名著,积累了许许多多优美的词句,因此,我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读,所以,文字与我之间便也有了深厚的感情。
我此刻的语文水平还不高,但我与语文之间有着不可磨灭的感情。生活中处处需要语文,在现代社会的各个领域中语文更显重要,社会无处不充满着语文的气息。我与语文,语文与我,我们之间的关系非同小可,我立志做一位文学家,和语文之间的关系更长久一些。我喜爱语文,我必须要努力在语文上打好基础,学好语文,为自己的理想而努力。
第八篇:走进语文作文600字
语文凝聚了我的思想,我的智慧以及我感恩的心。
——题记
你如清新的风,轻抚大地上的每一个生灵;你是跳动的音符,牵动人们的心;你似香醇的美酒,令人如痴如醉。
标题一:第一次演讲
我的第一次演讲失败了,我沮丧的哭着,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。你在我身边轻轻地说。于是,我尝试着坚强,我渐渐开始相信:只要走虎这片阴影,那么以后等待我的,将是光明与快乐。于是我慢慢的尝试,最后,我认真分析,你就在我身边时时刻刻的陪伴着我。是你让我获得了信心!
标题二:第一份友谊
我的第一份友谊破碎了,无奈的我对着天空吐尽了苦水。这是,一阵微风拂过,我知道,那是你在暗示我:友情需要两个人共同经营,经不起考验的友情等于空壳,心与心的交流是必要的,然而,拯救友情的良药是付出。一份纯洁的友谊笑眯眯地向我招手,是你让我学会了宽容与关爱。
标题三:第一次成功
我收获的第一次成功是我练的钢笔字得了一等奖,我高兴得见人就说:“骄傲是成功的陷阱”。你着急的呐喊着,慢慢的我清醒了,我鼓起勇气走出了这个“陷阱”,是你让我避开了挫折!
你就是我的导师,我感谢你赋予我的坚强,陶冶我的情操,平衡我的心态。同时,你也是民族的骨髓。你凝聚了中国上千年的文化。早祖国最危难的时候,唤醒了麻木热人民,激发了人民的斗志,齐心协力对抗敌人,救中国于水火之中,中国好像一条巨龙,始终屹立于世界的东方,靠的是你,历史文化的城店——吴文。我感激你拯救了整个民族,点燃了民族的.希望。我感谢你令我再现笑容,让我乐观的面对生活!
谢谢你伴我长大,不变的我们——语文。
第九篇:走进语文作文600字
上小学的时候,一度我对语文的理解就是“语”和“文”的组合,“语”就是语言,“文”即文字,“语文”的意思就是学习语言和文字。可是这种理解范围过于狭窄,难道学习语文就是为了读课文、写作业、背成语吗?不,学习语文是为了培养出一双热爱美的眼睛,去更好地发现这个世界上新奇的事物,去更多地创造美好感受。就如朱自清先生所说“欣赏是情感的操练”。在我看来,语文就是美的化身。
在生机勃勃的大自然里,语文无处不在。秋姑娘踏着九月的步伐轻轻地、柔柔地来到人间,漫步在静寂的校园。那送爽的金风在一夜间就吹开了桂花那小小的蓓蕾,每一朵都那么娇小玲珑。五片花瓣儿仿佛是薄玉雕就,晶莹中透着几丝淡黄。小小的花儿们你挨着我我挨着你,雀跃在枝头,谁也不因单个的渺小而自卑。它们快乐着、欢笑着,像无数的小精灵,尽情地在阳光下奉献着自己最明媚的笑容,倾吐着自己最芬芳的心声。于是,整个校园都弥漫着一股甜甜的气息。远远闻,这味道又香又浓,我甚至还觉得,这就是爱的味道,是香香的,暖暖的。挨近了闻,那味儿又仿佛是美酒,甘甜之味浸润了心脾……
如果不是语文,大自然的美就无法描述出来,所以大自然也是语文。从古至今,有多少诗人词人为它描写:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,这是叶绍翁笔下的美丽春天;“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,白居易笔下的江南是多么的可爱;“明月松间照,清泉石上流”,王维也写下美妙的夜景……
语文是美丽的,大自然也是语文!
第十篇:走进语文作文600字
是什么让我爱上了语文?是我的启蒙老师递给我教鞭当小老师,让我觉得拼音是世上最神奇的音符的那一刻?还是格林创造的那个美好的童话世界?是,或许又不是,自自然然地,我就爱上语文。
语文,它缀满了人类几千年的文化硕果,让我无法不爱。语文,它为我开启了一道道门,一扇扇窗。在《红楼梦》中,贾宝玉与林黛玉哀怨凄美的故事让我为之惋叹,几度落泪;《水浒传》里,梁山好汉的侠肝义胆又让我豪气倍增。漫游在唐诗宋词的佳境里,我感受到“明月松间照,清泉石上流。”的清幽之美,也品味出“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的清纸梅香……语文的美,它的深邃、它的广袤与繁荣,醉入了我的心底!让我深陷其中,乐此不疲。
不知从何时起,学语文已成为我生活中不可或缺的一部分。纵使双眼发涩,纵使心倦神伤,也执意无悔。走进史铁生的《秋天的怀念》,我感悟到苍劲语言背后所流淌的汩汩真情,这种伟大而朴实、细腻而深沉的母爱深深震撼着我。在《卖火柴的小女孩》中,我看到了细细的火柴点燃了美丽的幻想世界,更看到一种执著的信念。罗密欧与朱丽叶的爱情热烈而凄美,爬满长春藤的古堡将它绿色的脚轻触着我的梦;包法利夫人悲愤的控诉与无奈时时萦绕于我的心间……
穿梭于这些文字之间,我越来越惊讶于它们的精美绝伦,惊讶于它们构造出丰富而广阔的世界。我享受,我沉醉,只觉得清风徐徐地吹拂着我,一阵阵,一阵阵!
如果现在你问我:“语文是什么?”我会说:“语文,它是一种诗意的迷恋,是一种浪漫的情怀,更是一种执著的追求……”
感谢语文,带给我职业的美丽!感谢语文,带给我人生的美丽!
第十一篇:走进语文作文600字
春风伴着细雨,脚步伴着音乐,在八月暖阳的光辉中,我走进了初三。
细雨滋润了禾苗,知识充实了自己,走进初三,接受知识的熏陶。时光匆匆的从手指缝中流逝,一梦恍然就如昨天,仿佛昨日刚踏入中学,今日就在离开的边缘,是马力全开的一年,是要吃苦耐劳的一年,是丰富收获的一年,这是初三的生活。
走进初三,那是真的在海洋中游,正如那句话:此刻打盹,你将做梦,而此刻学习,你将圆梦。走进初三,你的每一分,每一秒,都是倒计时,你若因一时欢乐,舒适,便放纵自己的欲望,那日后便会可悲可叹了。
走进初三,意味着你要争分夺秒,君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。一天一恍就过去了,一天又一天的过,每一分每一秒都要利用起来,与其蹉跎了岁月,混吃等死,倒不如奋发图强,来年考场上放手一搏。
走进初三,你要拥有无限自信,相信“天生我材必有用,千金散尽还复来。”充分的自信来调动自己对学习的积极性,在学习的领域内大放光彩,成为最耀眼的星。
走进初三,你要肯吃苦,不气馁,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。初三必定是要吃苦的一年,自然困难也有不少,不要怯懦这些,苦也好,困难也罢,只要有不服输的劲,就会突破困境,获得新生。
走进初三,要在还可以放肆的年纪,使自己变得坚定倔强,少年轻狂也好,特立独行也罢,不要畏惧,人生本来就是要拼搏的,何必去畏惧小小的中考呢?走进初三要有吃苦耐劳的精神,不服输的劲头,自信的心态以及对时间的珍惜,永远不畏惧,不退缩。
你去攀九年的冰山吧,你去航九年的瀚海吧,然后你逢到那金色的贝。走进初三,等待着,大放光彩!
第十二篇:走进语文作文600字
“一叶飘零而知秋,一枝勃发而见春”。细节中往往折射出大千世界,语文,就是这大千世界中的一片汪洋大海。走进语文深处,收获一份快乐;走进语文深处,收获一份甜蜜;走进语文深处,收获一份喜悦;遨游在知识海洋中,感受语文的魅力……让我们走进语文深处,去体验那超凡脱俗的快乐吧!
走进语文深处,我遇见了海伦·凯勒,她是一位美丽而又纯洁的女孩,虽然上帝夺去了她的光明,但她并没有向黑暗屈服,是什么让他如此坚强呢?是知识;海伦凯勒告诉我当她在死亡边缘徘徊时,是语文的魅力让她那颗冰冷的心又重新复活。
她走近了语文,感受到了伟人们的乐观和坚强,让她对生活又有了希望,保尔柯察金这伟大坚强的人,虽然身体残疾,但他却没有放弃自己的梦想而是努力的去实现霍金,可以说他是世界上最不幸的人,但他不以为这样,而是一直在与时间以命运抗争……而自己的疾病与他们相比起来又算得了什么呢?走近语文,我学到了海伦凯勒的乐关与坚强,是语文造就了她,给了太生存下来的勇气和希望。
走进语文深处,观看唐朝的繁荣与昌盛,唐朝在人类历史上留下了光辉的一页,唐玄宗李世民这位开创了“贞观之治”的一代伟帝,李白。杜甫是唐朝浓厚的文化这两位伟大的诗人。这两位曾经在唐诗领域吃啥风云的人物“安能摧眉折腰释权贵,使我不得开心颜”的李白他厌恶世俗的高官俸禄,厌恶官场的黑暗,选择了自己自由的生活。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫,他对国家的热爱和愿为人民的和平生活奉献自己的精神感染了我。走进语文深处,在唐朝我看到了中国文化的博大精深。
走进语文语文深处,那是一个没有金钱地位之争的和谐社会,在那里你可以体会到“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静,请走进语文深处,感受它的魅力吧。
第十三篇:走进语文作文600字
怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情,带着美好的希望,载着理想的帆船,我走进了初二。曾几何时,每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问,它究竟是怎样的:有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,枯荒;有人说它是谷地,孤寂,无聊。
面对着众多的答案,我迷惘了。如今,亲自走进了初二,才深深地感受到了初二的生活,经历了许多的困难和艰辛,也战胜了许多磨难,每当我奋力拼搏时,遥远的曙光在激励着我努力向前,我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。
初二的生活很艰苦,不必说那堆积如山的书本,也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿,更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味,单是那三四个星期见不到父母,感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。
不过,初二生活虽苦,但苦中有乐,人常说艰苦的环境更能激发人努力向上,培养学习的兴趣,有时在题海里遨游,以求知为目的,也是一种美的享受,获得了“我知道你很难过!”一唱一和倒也快意。如此紧张的生活同时也会洋溢着轻松的歌声……
生活毕竟是生活,并非是梦。我总觉得14岁的青春已不同以往,我从一个无知打闹的小女孩,变成一个好耍“深沉”的大姑娘,时间过得真快啊!万物在变,我也变了……
一个初悟人生但仍未读懂人生的14岁,一个有风有雨有笑有泪的14岁……
第十四篇:走进语文作文600字
语文是用美妙的文字编织成的乐曲,可以陶冶人们的情操,使人们变得高尚。语文是一位循循善诱的老师,可以带给人们知识,引领人们走进知识的大门。我喜欢语文,喜欢她变幻多姿的文字,喜欢她精彩绝伦的文章,喜欢她那优美的语句,更喜欢在学习她时获得的一次次成功。
我十分喜欢语文,可是有些人并不是这么认为。他们觉得语文很难背诵、作文很难写、阅读理解的题很难做……他们认为学习语文就是这么难;其实,学习语文是一件很有趣的事,只要方法正确,你就会爱上语文。就拿背诵来说,主要是理解要背的课文讲了一件什么事,然后再根据自己的理解来背诵。目前来说,现在,有一些同学背课文就是死记硬背,不是一句一句的背就是一个字一个字的背,即使用这种死记硬背的方法背会了,也觉得稀里糊涂的,很容易出错。最重要的是,背书时不要心急,不要心里想:“哎呀,这么难背,我不想背了。”遇到这种情况时,一定要沉得住气,相信自己是最棒的。
看课外书是帮助写作和阅读理解的重要方法,它可以让你学到在课本上学不到的知识,还可以帮你积累更多的好词好句,可以把积累到的好词好句写在自己的作文里,这样你的作文会更加精彩。在阅读的过程中可以体会作者所表达的意思,这样可以提高自己阅读理解的能力。读书时不能囫囵吞枣,要牢记“不动笔墨不读书”,光读不写可不行。我就是因为看得多,写的少,认识的字多,会写的字少,所以老写错别字,这样可就麻烦了。
我永远爱语文,她有深深的魔力,紧紧吸引着我,她给我动力,指引我前进,她给我“压力”,让我有冲劲!她给我带来那么多快乐,我有什么理由不喜欢她呢?
第十五篇:走进语文作文600字
语文,第一次接触到这个词语是小学一年级。语文是一本让我既爱又恨的课本。爱,是因为它里面搞笑的故事和老师的娓娓道来。恨,是因为像我这样不善于记忆的人,也非得把一大堆文字死记硬背。之后,第二次、第三次、第四次便接踵而来。哦,语文原先还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜走,我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。从小到大,我对事物的概念往往随着年龄的增长而逐渐清晰。但是,我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱七八糟的一团仍在继续的记忆吗?不是。某一天,我突然觉悟——语文就是这生活!良久,又觉得不全是。一向到此刻,我只好把语文当做几乎知晓万事的朋友。
我与语文,在幽静的道路上走着,走着。我们在课文里徘徊着。乖巧驯良的松鼠边有我们的脚印,在山的那边我们一齐看海去,在“长亭外,古道边,芳草碧连天”的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在古诗词和古文中漫步。两小儿辩日时我们在一齐抓耳挠腮,在伯牙和钟子期的身后偷偷聆听非凡的神曲高山流水,为艺人精湛的口技而大吃一惊。我们在生活里干任何事。如果有足够的时间,我们愿意走到天涯海角,我们愿意当每一本好书的读者,我们愿意和世界上的每一个人做一次心灵的对话。我与语文,就这么默默地走着,肩并肩,谁都不讲话。但又仿佛谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉着——笑着、哭着、交谈着的声音充斥着心的耳朵。我,一个普普通通的学生。与,一种微妙的关系。语,融汇无数优美的声音和举世无双的言谈。文,包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。
第十六篇:走进语文作文600字
语文像浩瀚的大海,让行驶在其中的船只感受那自然的博大与力量;语文又像无垠的天空,让翱翔在其中的雄鹰感受这世界的美丽与多彩。
记得一年级时,我刚拿到我第一本语文书时,是多么的高兴呀,我迫不及待的翻开了它书中的一个个故事,一篇篇课文,立刻吸引住了我,只可惜那时,我认识的字不多,只能读个一知半解,但我已经很满足了。
随着年龄的增长,认识的字也越来越多,家里,妈妈给我买的书也越来越多。
打开《三国演义》,呈现在眼前的是三位好汉桃园结义,和大火冲天的赤壁,在这里,我认识了料事如神的诸葛亮,有勇无谋的吕布,刘备、关羽、张飞三兄弟……读着读着,我仿佛置身于诸葛亮草船借箭的那天早晨,与诸葛亮一起去“拜访”曹军;仿佛耳边听到的除了诸葛亮朗诵诗的声音外,更多的是箭插在船上的“啪啪”声……
翻开《水浒传》,呈现在眼前的是烟波浩淼的水泊梁山,在这里,我认识了及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、豹子头林冲、花和尚鲁智深……读着读着,我仿佛置身于宋江军中,与梁山好汉们一起谋划军事,仿佛处在烟火纷飞的战场上,与武松们一起痛杀敌人……
忽然,一阵风吹开了桌上的《西游记》,呈现在眼前的是孙悟空师徒四人过火焰山的情景,在这里,我认识了贪图女色和好吃的猪八戒,有着火眼金睛的孙悟空,善良的唐僧,任劳任怨的沙和尚……读着读着,我仿佛置身于师徒四人中,与孙悟空一起三打白骨精,与猪八戒一起偷吃西瓜……
六年的小学生涯已经过去,我迎接来了中学的生活,开学那天,我同样收到了老师发下来的语文书,我先是一惊,因为,这本书除了书的封面有一匹马是棕色的,其他的所有都是黑白的,不过,我很快的适应了这本书,并发现这本书里的每个单元的最后一篇课文都是古文,而且它的每一篇课文下的注释都是小学的课本里没有的……
走进语文,它让我领略到了文字的魅力;走进语文,是它让我领略了中国文学历史的悠久……
第十七篇:走进语文作文600字
一直苦苦思索着你,我心中的精彩语文;一直苦苦追求着你,我心中的精彩语文。
是你,给了我清风明月,给了我落霞与孤鹜,给了我秋水与长天。是你,打开了我与宇宙万物的界限!
伴着你,我看到了“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮观景象,我听到了“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的动听的劈啪声,我读到了“物是人非每件事休,欲语泪先流”的惆怅……
伴着你,我来到了“落英缤纷,芳草鲜美,阡陌交通,鸡犬相闻“的桃花源,我登上了“星分翼轸,地接衡庐,襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”的滕王阁,我登上了“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川,黄鹤之飞尚不能,猿猱欲度愁攀援”的蜀道。
你让我怀着“东篱采菊,南山饮酒”的心理,去赏“禅房花木,曲径通幽”,品“荷立斜阳,青山归远”,忆“黄梅时节,棋子灯花”。
是你,让我幻化成周梦中的彩蝶,云淡风轻地怡然轻舞;是你,让我化作杜甫手中的家书,为他捎去缠绵的问候。是你,让我的思想升华,让我的生命愈加绚烂多彩!
是你,伴我成长。在我开心的时候,用动人的词曲为我伴奏,与我推荐成功的喜悦。
是你,伴我成长。在我失意烦闷之时,用优美的文字抚平我心中的不满,用温顺的诗句浇灭我心中的怒火。
是你,伴我成长。无论我或喜或悲,你一直对我不离不弃;快乐时,你会与我一块快乐;愁闷时,你会倾我们的所有些去洗涤我的心灵,让我掌握坦然面对现实,掌握长大……
精彩的你,如绚丽过后的梧桐,洗去了浮华,显出新绿。在清闲午后,在落日黄昏,用双眼读你,用心灵品你——读不尽的精彩语文!
第十八篇:走进语文作文600字
生活因语文而精彩,学习因语文而缤纷。让我们爱上语文。
语文——中国学生必学的科目。这里面的知识需要我们用一生去品味,因为它是没有边际的。游荡在浩瀚的书海,语文带给我们的是无与伦比的乐趣。渐渐地,我爱上了语文。
坐在窗前,阳光明媚,翻开课本在诗词中品味语文。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这句传唱千古的名句比喻了在困难无助之际,忽然有了转机。陆游轻快撒脱的文笔让人赞叹。同时“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”又表达了他希望国家安定,百姓安居乐业,可以随意地到村民家做客,闲聊的愿望在诗词的承载下,穿越历史的长河,我能知道杜甫在面对“茅飞渡江洒江郊,”的窘迫却仍有“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。“何时眼前突见此屋,吾庐独破受冻死亦足。”的爱国爱民,推已及人无私奉献的伟大胸怀。学习语文可以领略诗人们在面对困难时的坚强,爱上语文可以品尝语文带来的苦乐,陶冶情操,用知识丰富自己的大脑。
当然,语文并不局限于课本。我们可以在电视上学习语文,爱上语文。《新闻联播》可以让我们了解国情,世界各地发生的事。在新闻中积累素材,对学习语文有益。看《中国汉字听写大会》可以增长知识,开发智力,传承发扬汉字文化。
爱上语文的前提需要学习语文。生活到处都有语文,需要我们积极探索。语文可以丰富我们的学习生
活,在学习语文的基础上渐入佳境,爱上语文。爱上语文吧!传承并发扬博大精深的中国文化!
第十九篇:走进语文作文600字
语文的世界,缤纷而又多彩。在语文的世界中,我们尽情遨游,悠扬的文字,激昂的色彩,深长的意蕴,一次次让我们陶醉其中。走进语文,走进那诗词歌赋,名家名著,散文诗歌……
走进语文,感受诗词的哲理。走进李商隐的诗,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,让我们感动于无私奉献的伟大精神;走进文天祥的诗,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,让我们亢奋于爱国诗人那一腔壮志豪情;走进苏轼的诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,让我们领会看人待事,本质的重要……诗词让我们学会了很多。
走进语文,领会名著的艺术。《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》我国古代四大名著,我国文化历史的结晶。多少年来,经久不衰。它陪伴了多少人,渡过了他们的金色童年,诸葛亮、武松、孙悟空、林黛玉,这些名著中的人物,凝结了文化的积淀,这么多经典的艺术的造型,丰富了我们的头脑,陶冶了我们的情感……名著,带领我们来到了艺术的殿堂。
走进语文,体会散文诗歌的悠扬。“燕子去了,又再来的时候,桃花谢了,又再开的时候。”朱自清的《匆匆》用它独特的视角,柔和的语言,告诫我们时间的宝贵。《乡愁》,《山的那边》,《理想》精彩的语言,似乎仍然环绕在耳畔……语文散文诗歌。教会了我们去欣赏它。
走进语文,发现成语、谜语的乐趣。记得小时候,妈妈常讲给我听一些简单而又有趣的成语故事,这些趣味成语开启了我对语文探求的大门,带领我走进知识的殿堂,去发现感受其中的乐趣……语文为我们营造了一片乐趣的天空。
……
语文世界,美好而又趣味横生,让我们走进语文,感受语文的独特魅力。
第二十篇:走进语文作文600字
如果说:“懂得享受知识的人是幸福的,那么我就是幸福的——我享受语文,我爱语文,语文散发出独特的魅力,使我无法抵御,无法抗拒。这,正是语文所吸引我的地方。
我独自一人点一盏小小的台灯,坐在幽静的窗前,细读一卷美文。犹如一杯清茶,清香四溢,令人回味无穷……是的,语文便是这样一杯清新雅的茶,我常端着它,陶醉于他所散发的阵阵芬芳之中。
春天,万物复苏,大地有重新披上了一层绿装。独自一人漫步于其中,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”的诗不禁脱口而出。小河旁,柳枝绿了,一棵两棵,凝成一片,像一缕缕淡淡的烟云。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这都是语文描绘出来的。夏季,坐在亭子中乘凉,望着湖中盛开的荷花,我会不禁赞叹道“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”秋季,火一般燃烧的枫叶纷纷掉落,我会情不自禁想到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”冬季,处处都被白雪覆盖,这时候,又会联想到“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”抬头望去,梅花已挺立在枝头,有一句古诗说的好,“遥知不是雪,为有暗香来。”语文从它独特的魅力洋溢于四季之间,从优美的笔触描绘了四季的美丽。
课堂上,对于老师的提问,你一言,我一语,交流,对话。语文的快乐与美丽在教室里断生成、弥漫,在每个人心里洋溢。
如果我们缺乏审美能力,不会享受语文,那么当美的事物包围着你,你也只能是一根无情无感的木头,无法感受,无从传达,更不会创造。
语文是一片广阔的天地,那里有语文,哪里就有快乐,哪里就有美。去享受语文吧!
第二十一篇:走进语文作文600字
爱上语文,可能就在一瞬间。
暑假我去了长阳清江方山,光听这个名字就让我浮想联翩。清逸,雅然。
很快我们就到了山脚,只见潺潺流水倾泻于石缝之间。让我不禁想起了“明月松间照,清泉石上流”。这种意境我似乎懂了一点,而且在这里我的心很平静。满心都是周围这些可爱的景色。这也让我似乎明白为什么诗人大都喜爱游山玩水了。因为在这里,人们的心和自然连接在了一起,使人返璞归真。这时,人们若想要表现出这种情感,就可能会写写诗,斟酌词句。而这都要借助语文的力量。
大约走了几十分钟,快到山腰了。我瞥见了一泉瀑布,“七叠瀑”是它的名字。我放眼望去,数了数,是有七叠,我突然觉得“叠”字用得挺好。既不会俗,也不让人感到突兀。实实在在挺好。我走到瀑布旁,顿觉精神抖擞,清凉的水洗刷心灵的尘土。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。创作这首诗,写下这脍炙人口的诗句的李白诗仙,是否和我有同样感受呢?他也曾在瀑布下反省思过吗?我突然意识到:语文可连接过去与未来。
不知不觉间我又走了一段距离。往下看,已经很高了。刚才还高高耸立的峰转眼间已经被我超越了,而且从我这个角度看它似乎又变了模样。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”大概说的就是这?
越继续走,越领悟一分。
懵懂之间,我已攀上了山顶。虽然说来这的目的是过玻璃栈道寻求刺激,可实际经过了倒觉得太乏味,也没什么特别难忘的东西。忽然我眼光一扫山下,各种山峰,岩石,流水,绿色,尽收眼底。感到突如其来的壮阔是怎么回事?哦,“会当凌绝顶,一览众山小”就是这样的感觉?我忽然很佩服那些将景色与感受结合起来的诗人,爱屋及乌嘛。
爱上语文,也许就在一瞬间。
第二十二篇:走进语文作文600字
如果说语文是一片蔚蓝的天空,那我便是飞翔于这一片蓝天的小鸟,如果说语文是一座高山,那我就是勇往直前的攀登者,如果说语文是一道壮丽的风景线,那我就是痴迷于这风意的游侠了。
每当我遨游在语文世界里,如同在浩瀚的大海上扬起理想的风帆,虽然认识了很多美妙的文字,也读过许多精彩绝伦的文章,却总想着窥视世界那头的迷人风景。
语文课上,似乎总有一种声音在呼唤我,那种微弱而强烈的声音,促使我认真听课。在交际中,我所说得每一句话,都是语文带给我的智慧,在生活中,我所做的每一件事是语文带给我的启示。
感谢丰富多彩的语文,使我饱览了祖国人间仙境的无限风光——“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的西湖风景;“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的庐山面目,“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”的江陵美景……这些精彩美妙的诗句,滋润了我干枯的心田。
感谢浩如烟海的语文,是我读懂了一本震撼人心的名著。《骆驼祥子》、《复活》、《钢铁是怎样炼成的……使我不可救药地爱上了这些为梦想、文学、艺术和自由而献出自己生命的人,这些高贵的灵魂是可以穿越时空的。它们印记在我的心田,不可抹灭。
然而,学习语文需要技巧。课前预习,课后复习是不可少的。背古诗和文言文时,要理解性的去背,不能死记硬背。平时利用空余的时间,多看点有益的课外书,增加自己的阅读量,提高语文水平。
同学们,扬起理想的风帆吧,美丽而奇妙的语文世界,正等着我们去探索,相信我们的人生会因为语文而变得丰富多彩。
第二十三篇:走进语文作文600字
自从一年级开始,我就接触到了最重要的课门——语文。一开始的我还没有认识到语文的重要,但随着年龄的增长,我越来越熟悉语文了,与语文有'密切'的关系。
自从认真学习了语文,我从原先一个'目不识丁'的小孩子转成了一个'知识渊博'的人。此刻的我不仅仅能阅读上百万字的中外名著,而且连一些深奥的话语,我基本上也能理解了。这时的我更加深刻得认识到了语文的'魅力'.还与它发生了一些故事。
我读了尼奥斯特洛夫斯基著的《钢铁是怎样炼成的》,懂得了在困难面前必须不能屈服,必须要抗争到底,要有百折不挠的战斗精神和用心乐观的人生态度;读了马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》,我立刻就被那些幽默生动的话语吸引住了,我也明白了做什么事都要有汤姆·索亚的探险精神,只有勇于探险,才能获得意外的>收获;看了著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的《十五个少年漂流记》,我明白了应对孤立无援的时候,不能慌,要有'人定胜天'的理念,用自己的智慧顽强生活下去,要团结互助,自给自足;读了《名人名言》,我更是学会了许多道理∶只有毅力才会使我们成功,而毅力来源于毫不动摇,坚决采取为到达成功而需要的手段。、一个人如果抛弃了他忠实的朋友,就等于抛弃了他珍惜的生命……
在吸收这些知识的同时我最想感谢的就是我的好朋友'语文'了!是他一向让书香伴我成长,让我明白了许多道理。反正,我和语文的故事多的说也说不清。那就请您与语文交个好朋友吧!与他发生许多搞笑的故事!
第二十四篇:走进语文作文600字
语文与我而言是一本百科全书,走进她你会发现她包罗万象,人文、历史、山川、哲学……应有尽有,用心去学习语文,你一定会在这个宝藏中找到你喜欢的。
那些脍炙人口的佳作,那些闻名古今的人物,在语文的世界里都能寻到。你看,一身傲骨的文天祥正写着“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,那般决绝,那般刚毅;还有“帘卷西风,人比黄花瘦”的李清照,那般柔弱,却有着“生当作人杰,死亦为鬼雄”的气魄;豪放不羁的李白“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”,那般洒脱,却也有着寻常人的烦恼,“白发三千丈,缘愁似个长”咱们的就中仙也终究逃不脱凡尘俗世。
与名人对话,总能让人受益匪浅。“问渠那得清如许,为有源头活水来”人总要不断的学习新的知识,才能保持不断的进步和清醒的头脑;“不识庐山真面目,只缘身在此山中”看待事情要跳脱出框架之外,客观理性的分析问题,避免“当局者迷”。
此外,在语文的世界里,我们还能畅游祖国山川,去感受“黄河之水天上来”的大气;去仰视庐山瀑布“飞流直下三千尺”的磅礴;领略“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮阔。我喜欢“千里冰封,万里雪飘”的北国风光,喜欢“明月松间照,清泉石上流”的幽静山林,喜欢黄四娘家“千朵万朵压枝低”的满蹊花,喜欢在草长莺飞的二月天趁着东风放飞纸鸢,重温儿时的美好。
走进语文,你会明白生可以轻于鸿毛,死可以重于泰山;你会懂得天下兴亡匹夫有责;你会知道这世间本没有路的,只是走的人多了就形成了路。
第二十五篇:走进语文作文600字
语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;语文是水平如镜的湖泊,让人心旷神怡;语文是美妙绝伦的音乐,让人陶醉其中。
语文,如蒲公英的种子一般,随风,散布到我们生活中的每个角落。语文是我们每个人必不可少的一样工具,是学好知识的基础。少了它,我们无法与别人交流;少了它,我们无法读书看报;少了它,我们的生活会变得一团糟。生活有多广阔,语文就有多广阔——商场里,我看见语文在奔跑跳跃:“千里音缘一线牵”“默默无蚊”“天尝地酒”……这些由成语改编而来的小广告,诙谐幽默地诠释了产品的诉求。如果不能掌握谐音这个语文技巧,这形形色色的广告词从何而来?影院里,我听见语文在放声歌唱:《士兵突击》中的“不抛弃,不放弃”展现了一种坚持不懈的精神;《乱世佳人》中的“毕竟,明天又是新的一天”,让人对未来充满了憧憬与期望;《奋斗》中“每个人都只能年轻一次,这是人生最邪恶的地方”提醒我们要抓住青春,把握机遇。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗?
公园里,我闻到语文身上散发出的淡淡幽香:“何须浅碧深红色,自是花中第一流”“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”“白露滋园菊,秋风落槐南”引发了我们对秋的无限遐想……如果没点语文功底,理解它们还真是件难事儿呢!语文如一条条细长的丝线把生活的一点一滴串连起来。生活处处皆语文,语文处处现生活:妈妈的一个微笑,爸爸的一个手势,同学之间几句闲聊……
只要我们擦亮双眼,善于观察,勤于思考,“留心处处皆文章”,语文也会因生活而灿烂!生活也会因语文而更精彩!
第二十六篇:走进语文作文600字
语文是一幅意境深远的国画,你尽可流动明眸,欣赏山高月小;语文是一曲清脆圆润的古曲,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语;语文更是一条在古人与来者之间铺设的心灵之路。在清闲午后,在落日黄昏,让我们袭一份恬淡的心情,走进语文的世界,让心灵沐浴语文赐予我们的灵光。语文,让我们轻轻地走进你……
走进你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山;龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥;晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽;温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水……清风与明月,山光与水色,碧海与晴空,是你打破了我与自然的界限,是你让我“未出茅庐而知天下风光”。
走进你,诗意的生命被开垦出最丰美的田园。是你让我看到了放白鹿于青崖之间且歌且行的旅者,绣口一吐,便是半个盛唐;是你让我看到“捡尽寒枝”却终不肯栖的“寒鸦”在“缺月挂疏桐”之夜,叹“大江东去”,感“踏雪飞鸿”,不为“蝇头微利,蜗角虚名”所动,只愿“沧海济余生”;是你让我看到落日楼头,断鸿声中的浪子,一边是“枯藤老树,古道西风”,一边是“宝马雕车香满路”,可他却执意要做“灯火阑珊处”的伊人……是你让我领略了古圣先贤的炽热情怀。走进你,我的心灵仿佛被浸润过仙露琼浆,喜哉,美哉。
你是一瓢纷洒在春天的小雨,滋润了我们干涸的心田;你是一汨流淌在夏夜的清泉,抚平了我们燥热不寐的心。曾经为一次得失,愁肠百结,蹙眉千度;曾经为一次邂逅,殚精竭虑,苦苦哀伤。于是乎,我走进了你。是你,让我品到了林清玄禅意飘香的香茗;是你,让我领略了张晓风字字珠玑的隽永散文。你教会了我持一份平和之心,淡看苦短人生。
滚滚红尘,世俗喧嚣,让我们这颗原本温润鲜活的心渐渐蒙上了尘烟。或许,只有在语文的世界——这个世外桃源中能寻回许多遗失的美好,能让心灵得到荡涤与净化,能洗去尘世的浮华,能寻找一种诗意的生活。
走进你,我的心灵语文……