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第一篇:收藏生活的'美丽作文
美,不仅是向日葵瓣上的灿烂,不仅是朝阳中一轮昏黄的光晖,不仅是清溪汩汩地声响,更是一种品质和高贵的精神。
——题记
夏日连绵,“滴答滴答……”我撑着一把淡雅脱俗的青伞,漫步在山间的小路上。小路凹凸不平,令人感觉闲适惬意,又与城中一尘不变的道路形成对比,有些许的陌生。树林阴影翳,鸣声上下”形容此时恬淡的美景再不为过。雨水汇成的小溪从山林深处向山脚奔去,像新生婴儿般用稚嫩童音描绘着梦想,奔向远方梦想的海。我的心中释然,考试带来的紧张,忧郁一扫而空。山间美景与心中的感慨融为一体,这何尝不是幅绝美的图画?
过了一会,雨声渐密,在雨点鞺鞺鞳鞳的歌声中,我还依稀听见了白发老人的步调,她背着竹篓缓缓走下来,看见我便热情的问到,“小姑娘一个人来山里玩啊?”“嗯”我不知该说些什么,点了点头,不知她有没有因此感到不快?老人只是在溪旁蹲下了腰,用那布满老茧的手,洗净了两个幼嫩光泽的笋尖递给我。咱山间没啥好东西,就将这笋儿赠与你吧”,老人的脸上泛起窘迫的笑容,向我摆摆瘦如骨干的双臂,似溪水版缓缓走向山脚。我握着那美丽的笋尖,想要说什么却不知该如何表达。幼嫩细笋尖上晶莹的露珠,何尝不是幅绝美的图画呢?
老人的背脊已然屈曲,但我仍从那青翠的笋中看见她心灵的美丽高雅,这不正是我所要寻找的美丽吗?这一缕对萍水相逢的朋友的真情,正是这世间最华丽,伟大,无私的美丽呀!
许多摄影师拼命找寻时间奇特的风景,最诧异的图画,然而他们却忽略了生活中的美丽,忽略了树林深处的寂静之美,忽略了白发老人的善良之美,忽略了竹笋尖儿的纯朴之美。人世间最美丽的是什么?是人与人之间最无私的感情,羁绊!
现在,我用笔记录下我心中最纯净的感情,最动人的美景,用心灵收藏生活中最惊艳的美丽……
第二篇:收藏生活的美丽作文
霜打海棠,我只收藏芬芳的美丽;风劲雨落,我只收藏彩虹的美丽;深冬严寒,我只收藏腊梅的美丽。离别愁绪、命运跌宕,我只收藏生活的美丽。
执手离别,我只收藏祝福的美丽。一个在月下,一个在深秋。他寒蝉凄切,无语脉脉。他执杯对月,感慨路遥心切。执手离别,又挥洒下一片冷秋愁绪,幽叹酒醒何处,冷落清秋节。船渡驶远,这不过是忧伤掩面。千里共婵娟,因为他知道难以重逢,此时古难全。宁愿挥洒祝福也不愿浸没于忧伤之中。[本内容由 作文吧 wwW.8zuoweN.Com 整理]
执手离别,我只铭记祝福,因为我收藏生活的美丽。
仕途失意,我只收藏乐观的美丽。一个在潭边,一个在亭上。他被贬永州,恨世嫉俗。他同样被贬,却与民同乐。如此美景,水清树荣,却只淡淡一句悄怆幽邃,不可久居。乐意全无,匆匆而去。那之后还不是见景即叹,寥落半边。他知道无从为力,做好自己即可,乐其乐也好,与民同乐也罢,都不曾以物而喜,以己而悲。宁愿留下乐观也不愿沉入失意。
仕途失意,我只容的乐观,因为我只收藏生活的美丽。
家境没落,我只收藏积极的美丽。一个茅屋下,一个山林间。他终日一杯,醉了半生,不问国事,只求己乐。他亦穷苦潦倒,只求安得广厦。他明晓自己普通,只有绵薄之力,只有心系天下。积极如日,热情如日。隐于山林,不问世事,他只觉得那样太过自私,宁愿留下积极不愿跌入堕落。
家境没落,我只求追求积极,因为我只收藏生活的美丽。
奈他风霜雨雪千磨万击,我只收藏生活的美丽。
第三篇:收藏生活的美丽作文
你是否觉得生活很迷茫,很无助?你是否觉得人生寂寞,很狼藉?你是否觉得学习很枯燥,很无味?
不!生活很美好,很快乐的!只是有些人缺少了一双发现美的眼睛罢了。
“叮铃铃……”古老而又笨重的钟发出了清脆美妙的声音,欢快的呼唤着我们这群调皮的学生——该上课了!
瞧!语文老师抱着一堆书走了进来。他的鼻梁上躺着懒散的眼镜,左眼是“熊猫眼”。头发好凌乱,大概是早上没梳头吧!鞋子发出“塌塌”的叫声,一摇一摆的走进了教室。
他首先放下书本,“阴阳怪气”地问我们:“hi,早上好!大家说我帅不帅呢?”话音未落,台下早已是一大片笑声,“哈哈!老师,你好‘衰’啊!”“哇!好‘衰’啊!”……其实我们嘴巴上说他不帅,但是他却是我们心中最爱、最美的老师呢!
吵闹过后,正式上课了。老师在黑板上潇洒的写上了“水调歌头”四个字,虽不端正,但却张狂,笔锋有力。这字不也很美吗?
轮到同学们板书了,同学们拿着粉笔,专心致志的一笔一画的描着,字体明显不如老师的好看,有些歪歪扭扭,有些密密麻麻的,有些大小不一,但在我看来,却是“美美哒”。
接下来要背书了,老师望着四十多个人头,正犹豫不知应该点谁来背好。“xxx,你来……”被点到的同学实在是倒霉,台下有人幸灾乐祸,有的拍拍胸脯舒了一口气——还好不是自己。但是一遇到谁不会背时,台下又有人小声指点,默默提醒。这不也是一种美丽的场景吗?
“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙……但愿人长久,千里共婵娟。”同学们捧着书,摇头晃脑的异口同声的发出这最美丽的声音……
“但愿人长久,千里共婵娟。”这不也是美好的祝愿吗?
或许,一年之后,我们毕业了,然后各奔东西。但是我们永远不会忘记这些在一起生活的点点滴滴,这将是我们永久收藏最美丽的回忆。
“但愿人长久,千里共婵娟。”这是我们对每个同学的美丽祝愿。
第四篇:收藏生活的美丽作文
如蔷薇般艳丽,如茉莉般纯洁——题记
两个冬季,一个夏季,我已在白驹过隙般匆匆逝去的时光中悄然度过,回头望一望时光长路,我竟惊喜的发现,一路的繁花似锦,默默的生机勃勃的绽放在我那名为“中学生活”的田间小路。
一、如蔷薇般艳丽看一看路上,拾起一朵馥郁的小花,我分明看到那每一片娇嫩的花瓣上,都镶嵌着智慧的宝珠,那是晶莹剔透的露水,那是甘甜如怡的蜂蜜,那每一颗每一滴的结晶上,都蕴含着我日日夜夜的心血,在那千千万万颗宝珠里,是我学到的每一点知识,它们汇聚着,汇聚成我脑海里千丝万缕的思绪;它们跳跃着,跳跃成我思绪中如梦境般美妙的遐想;他们升腾着,升腾成我遐想中独一无二的含义。
我学到的每一点知识,都变成使我向前的莫大帮助和力量。我在想,这就是一朵艳丽无比的蔷薇花吧?在这朵花上,智慧的宝珠是它的点缀,是使它如此艳丽的根本。
二、如茉莉般纯洁星星点点的白色映入眼帘,现在,在我的面前,正是一株芬芳迷人,纯洁高贵的茉莉。我俯身向前,用鼻尖轻触她柔软芳香的枝叶,花瓣。通过它纤柔的触感,我感受到的是纯净若水的情感。它轻轻地,静静的感染着我。这是朋友间真切的友谊,是师生间关怀的呵护,是我学习生活中最能宽慰我心的情感。它们像茉莉一般,纯洁,高贵。它的香气沁人心脾,又不俗于世。这正是我最为喜爱的情谊。
现在,看一看吧,美丽就在生活的路上,美丽就在身边。在我们的学习生活中,处处都绽放着美丽,他就和你一体,如影随形。而你,只需好好的把它珍藏。
第五篇:收藏生活的美丽作文
初中学习生活已悄然过去两年了,再过不久,迎接我们的将是九年级乃至高中艰苦的学习生活。两年来,虽经历了些许风雨,自然收藏了不少生活的美丽。从第一天开始进入初中学习,一切都是崭新的,但心里多少也有些不安,一张张陌生的面孔令我有些紧张。时间飞快,甚至不清楚老师的话,下课后开始打量着身边的同学。互相熟悉着、认识着、欣赏着。教室里传来一阵阵欢声笑语,接着同学们又勾肩搭背地出去“旅游”。校园里又是别一番风景。这一天天生活的美丽,将被我永远收藏于心。
时间一点点地在我与同学之间流过,带走的是欢笑,是快乐。记得有一次,我与几位同学合伙做了一件终生难忘的事——拿了学校语文、政治《基训》的答案。当时被老师发现后,将要报学校严肃处理。我们几个心里都忐忑不安,心里想象着将会承受的各种惩罚。却没想到的是,这事被语文老师“冷处理”了。经过一番透彻人心的教育后,我们都受益匪浅。这次教训将永远铭刻于心,这又怎么不是生活的美丽?细细品味之后将永久珍藏。
电闪雷鸣,风雨大作。已是放晚学时间,这突然到来的暴风雨令同学们焦躁不安:如何冒着暴风雨回家?不一会儿,五彩缤纷的“雨伞”过来了,那是不畏风雨的家长啊!这爱也是生活的美丽,又怎能不珍藏?
生活中不是缺乏美,收藏也并不困难。困难的是人们缺少一双发现美的眼睛。让我们一起练就这双眼睛,一起发现生活的美,传递生活的美,收藏生活的美!