有趣的语文作文600字(精选31篇)

有趣的语文作文600字(精选31篇)

时间:2023-08-22 17:12

  以下是小编为大家整理的有趣的语文作文600字31篇,希望对你有所帮助!

  第一篇:有趣的语文作文600字

  课堂是校园的主旋律,在那四年的小学生活中,每一堂课都是那么的多姿多彩,可是最令我记忆犹新的一堂课,却是在家长会过后的一天妈妈开过家长会的那个晚上,妈妈对我讲了许多大道理,都是关于举手发言的重要性,令我感到发言的重要性,决定要积极举手发言。

  在第二天的语文课中,屡屡举手,可老师就是不叫到我。我心里非常焦急,生怕完不成母亲大人交代的任务,又会听一次长篇大论。于是,我把手举得高高的,就像一片小树林中的一颗醒目的大树。终于,老师看到了我这棵“大树”叫到了我的名字。我的.心“扑通”一跳,既高兴又害怕。当我站起来回答问题时,我的脚一直在不由自主地抖个不停,像掉进了冰窟窿爬上来以后,冷得瑟瑟发抖。哦,终于回答完了,我松了一口长长的气。

  “什么”!老师还问同学们我回答的怎么样,我的心跳到了嗓子口,怀中好像还揣着一只乱跑乱跳的小兔子。张超同学说我应该说出了自己的理解,高老师说我的声音真好听。听了这话,我的心里美滋滋的,这不仅是因为高老师说我声音好听,更因为它包含了高老师对我的鼓励,我一定要加油!

  第二篇:有趣的语文作文600字

  星期五下午,上语文课的时候,朱老师笑吟吟地走进教室,手里捧着两个油亮亮的新鲜杨桃。然后把杨桃放在投影机前,顿时一个椭圆形的杨桃出现在黑板的大屏幕上。

  杨桃是一种东南亚的热带水果,果实长的椭圆形状,从侧面看有突出的一个个棱角,像一个小水车,从底部看,呈现出的是一个五角星的形状。

  朱老师说:“同学们,今天我们来画杨桃,你们先观察一下杨桃的形状、颜色、特点,是怎么样的,然后再画下来。”我听了之后,飞快地拿出纸来,照着上面的杨桃画了起来。

  老师把剩余的一个杨桃切成一片一片,像一个个绿色的五角星。我对杨桃的味道有点期待,不知好不好吃呢?

  过了一会儿,大家画好了,朱老师选了几个画得比较好的.同学去讲台领杨桃。我也很幸运的吃到了一块,杨桃脆生生的,酸爽清口,味道还不错。

  我看到同学们的画,杨桃的形状各不相同,有的画侧面,像一只橄榄球;有的画的是正面,像一个五角星。原来,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。[本内容由 作文吧 wWW.8zuoWen.Com 整理]

  从画杨桃这节课中,我感悟到,看事物要有自己的角度,并能实事求是的反映,同时要尊重别人的看法,不能马上否决别人,而是要学会换位思考,想想别人是从什么角度看的,或许是对的。

  第三篇:有趣的语文作文600字

  三年级这个学期开学后同学们更喜欢上了语文课,因为我们的语文老师---宋老师可以把课上得既生动又有趣。

  上个星期,我们学到第11课《秋天的雨》,这篇课文有个生字词“菠萝”的'“菠”字,老师说:“菠萝头上有堆草所以是“草花头”,还要用盐水浸泡才好吃所以有个“三点水”,最重要是要把皮剥开才能吃所以有个“皮”字。”用了这个办法同学们把“菠”字都记得很牢牢的了。

  有时上课时间久了,同学们会出现疲倦、走神的状态,比如有同学趴在桌上了,有同学做小动作了,还有同学玩笔什么的,宋老师擦觉了会突然喊一句:“全体起立!”全班同学都被吓了一跳,以为老师要我们罚站,而老师却笑嘻嘻地说:“现在我们开始做放松运动。”同学们这才松了一口气。宋老师带着我们转转脚踝,甩甩手臂,再扭扭腰。看到我们很快又精神起来了,宋老师这才满意地让我们坐下。大家都觉得这种方法非常地有趣又有效果。

  宋老师上课是那么的生动、有趣,难怪同学们都说最喜欢上语文课!

  第四篇:有趣的语文作文600字

  以前,《搭石》我只在书中读到过。但,今天语文老师给我们上了一节有趣难忘的校园搭石课。

  书中写道:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着相亲们美好的情感。而今天,我们的搭石,正是联结着校园的小路,也联结同学们美好的`友谊的桥梁。

  郭老师先给我们搭石的原材料:项圈。我们细心地把项圈交叉摆好,呈S型,然后按学习小分队分组轮流过搭石。开始,我不以为然,心想:这有什么可怕的,不就是过个搭石嘛,肯定不会掉下去的!准备走搭石了,我前面的人一个个的都过了,我好担心,我会掉下去吗?我的心不停地打鼓着。快点,别害怕!同学们的喊叫声,把我突然惊醒。听到同学们的鼓励,我回过神来,鼓足勇气,径直走了上去,开弓没有回头箭,我快速地通过了搭石。

  哇就在这时,我后方传来一声呼喊,我瞬间回过头,只见紧跟我后面的同学要落水了,我急忙转身,俯身一拉,一把把后面的同学拉了回来,我们队终于顺利到达对岸。耳边传来同学和老师的欢呼声,我定了定神,向他们挥手致意,感谢他们的鼓励。

  此刻,我更能体会到那句紧走搭石慢过桥的含义了,诸如我们一个团队的成功,离不开同学们的团结、鼓励、协作和谦让。

  第五篇:有趣的语文作文600字

  今天,我们班上了一节与众不同的语文课。

  早读课时,老师神秘地告诉我们,今天要玩一个游戏,同学一听都纷纷猜测到底是什么游戏,但老师偏偏要吊我们的胃口,直到下课也没有告诉我们。

  到了上课时间,我非常期待老师说的游戏是什么。这时候老师大声地告诉我们游戏是贴鼻子。接着老师神神秘秘的在黑板上画了一张脸,再讲了一下游戏的规则后,台下的同学都议论纷纷,有的.同学还对老师喊:“我……我……我,我先来,我知道这个游戏,这个游戏可好玩了。”第一个会是谁呢?我心里好紧张,老师居然叫到了我,我上去了,转了两圈,转完后感觉头好晕呀,眼前冒出了很多小星星,我完全分不清东西南北了,我把鼻子贴到了下巴上,同学们看得哄堂大笑,老师也哈哈大笑,笑得眼泪都流出来了。还有一位男同学,他转了圈后也很晕,直接把鼻子贴到外面去了。另外一位女同学更搞笑,她转完两圈后,就想往老师那边贴,幸亏老师把他转过来,然后她没像那位男同学那么傻,靠着触摸感,贴在了脸颊下面。

  今天的这节课真有趣啊,这样的语文课你们喜欢吗?

  第六篇:有趣的语文作文600字

  三年级的时候,贺老师为了提高我们的作文水平,所以给我们上了一堂别有风趣的语文课,那堂课,至今令我难以忘怀。

  铃声响了,老师走进了教师,贺老师没有像往常一样在黑板上定题目,只是在黑板上画了个圈,又在圈里画了一双眉毛,一双水汪汪的眼睛和一张嘴巴。我想:“怎么没有鼻子,五官不全呀!”老师好像看出了我的心思,对同学们说:“你们用红领巾蒙上眼睛,然后给这个小人贴上鼻子。”王春林先上去,老师给她蒙上眼睛,让她往前走,王春林走着走着就走到了一边,在同学们的指导下,才走到黑板前,没想到的是,她竟然把鼻子贴到了小人的.下巴下面。我更加离谱,不知不觉走到了墙壁边上,毫不犹豫地往上面一贴,然后把红领巾解开一看,傻了眼,同学们见我呆若木鸡的眼神,笑得更厉害。接下来是王华宇,他更搞笑,竟然把鼻子贴在了潘彦琪的脸上,教室里面的同学笑得前俯后仰,有的直揉肚子,有的把桌子拍得很响……接着来了好几个同学,都没有贴好。轮到叶瑶欢了,她对准了小人,然后蒙上眼睛,向黑板走去,不偏不倚贴在了小人鼻子的位置,忽然,讲台下响起了雷鸣般的掌声。

  这真是一堂愉快的语文课。

  第七篇:有趣的语文作文600字

  语文课开始了,老师让我们翻开《桃花扇底看前朝》这本书。这本书中讲到了四位雅量达观的人,分别是:萧铿、沈道虔、伊娄谦。还有某位小女孩的爸爸,无论遇到什么,都能忍人之所不能忍,也是一位雅量达观的人了。

  符合雅量达观特质的`,还有张英、杨翥等人,张英说:“千里家书只为墙,让他三尺又何妨!”在当时,张英的地位是一人之下,万人之上。当家里人与邻居发生争执的时候,张英表现出非常的大度,丝毫没有架子。而杨翥被后人誉为“明朝最能包容别人的人”。比如“当很大的官,不坐轿,骑毛驴,他非常爱惜他的驴,但是邻居的孩子一听驴叫就哭,杨翥就把驴给卖了。”再比如“邻居翻修房屋的时候,还侵越了界限,杨翥为此做诗曰:“普天之下皆王土,再过些儿也不妨。”意思是天下都是皇上的地盘,再让一些没关系。

  杨翥非常明智,对于是非道理很明显而故意侵害他人的愚顽之辈,你是不能与他讲道理的,因为他就没打算讲理,因为他们也听不懂道理。

  从这两节课我学到了这么多知识,语文课真有趣!

  第八篇:有趣的语文作文600字

  今天朱老师给我们上了一节有趣的语文课。

  朱老师先给我们猜了一个谜语,我们想都没想就知道谜底了。怎么样,聪明吧?哎,也没什么,这个谜底啊,就是端午节一定要吃的粽子呀!

  接着,几位同学给大家介绍了一下端午节的由来。听了他们的介绍,我才知道端午节是为了纪念屈原。据说,屈原是战国时期的一位爱国诗人。当他看见自己的国家被侵略而投汨罗江自尽了。人们在伤心之余为了纪念他就向江里投放米饭、鸡蛋等食物,为的是让鱼虾吃饱后不再咬屈原的身体。我想,虽然屈原不在了,但他那种爱国的精神却是永远值得我去学习的榜样,我也会永远怀念这位爱国的大诗人的。

  好,从悲痛状态中回来吧。之后,朱老师又教我们玩斗草的游戏。我前面的`同学获胜了,我还真有些不服气呢!

  老师还给我们讲了一些端午节的习俗,例如,端午节时吧长命缕系在小孩的脖子上、手腕上是为了保佑安康......

  最后,我们把事先编好的蛋网送给了听课的老师,并预祝他们端午节快乐。

  上了这节课我很开心,因为不仅充满欢乐还让我们从中学到了知识。

  第九篇:有趣的语文作文600字

  今天上午,其乐融融的语文课又来啦!王老师来到班级,评讲优设。

  这时,王老师神秘地冲我们眨了眨她豆儿般的小眼睛,对我们说:“我教大家一个秘诀,想听吗?”我们丈二摸不着头脑,疑惑不解极了,王老师在黑板上写了一个大大的“德”字,对我们说到:“这个“德”字的中间一横勿要忘了,我教你们一个口诀,万无一失!”顿了顿,开了口:“十四个人一条心,无尺便无德。”尺子当然是指中间那一横了。听了这话,我们不禁啧啧称叹,夸得王老师满面春风,喜笑颜开。

  讲了一会儿,王老师又转身,对我们皮笑肉不笑地说“哟,我们班还出了一位大才子,我就不点名了,他历害极了,会改诗!”我们都不明白王老师的'葫芦里卖的是什么药。王老师哭笑不得的说“他把王维的《九月九忆山东兄弟》的前两句改了!独在“导”乡为“导”客,每“缝”佳节倍思亲!”我们一听,前几秒教室里鸦雀无声,静的连一根针掉到地上都听得见,然后……。

  “哈哈哈——”教室里爆发出一阵笑声,大家都笑得前仰后合,更恐怖的是林进杰,他直接笑得滚到地上去了,笑声响彻云霄,结果连累了天上的飞鸟,“哗啦啦”地掉下了一大片…。

  第十篇:有趣的语文作文600字

  今天上语文课的时候,语文老师拿着备课本和教材匆忙来到了教室,对我们说今天让同学们做一个游戏,然后同学们高兴的鼓掌。接着语文老师看了一下备课记录,接着就叫了几个同学的名字,说今天我们来做一个活动,刚才被点名的同学都来讲台上,我们来做一个“对着干”的活动,当然我也是其中的一员。

  刚开始,语文老师让我们站成一排,让我们做一个“向后转”的动作,我们听到后便很快的“向前转”;语文老师让我们做一个“向前转”的动作,我们听到后便很快的“向后转”,接着语文老师让我们“向左转”,我们便毫不犹豫的“向右转”;语文老师让我们“向右转”,我们听到后很快“向左转”。

  顿时,语文老师犹豫了一会儿,好像在思考什么,接着就让我们各自回到自己的座位上的时候,大家听到后便飞快的'回到自己的座位上,用期待的眼神望着讲台上的语文老师。没想到是这样的结果,其他同学们大声笑了起来。然后,我们便再次回到讲台上,语文老师笑着看着我们,接着语文老师说“这次活动结束了,你们可以回到自己的座位上”。于是,我们再次回到自己的座位上。

  没过多久,下课的铃声响了,语文老师离开了教室,我们还在各自笑着望着对方。

  第十一篇:有趣的语文作文600字

  升入三年级,教我们语文的是一位罗老师,罗老师教语文特别有趣。他总是将语文课与我们的实际生活紧密联系在一起,让我们在不知不觉、轻轻松松中掌握知识,体验语文学习的乐趣。 学习《家乡的秋白梨》时,让我们为江湾的秋白梨做广告;学习《纸的故事》时,让我们去采访造纸厂;学习《葡萄沟》时,给我们买来葡萄干,先吃葡萄干后上课……

  记得有一次学《燕子过海》这篇课文,当我们读到“它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去,在海上不分昼夜地飞呀飞。”时,大家怎么读,就是读不出“燕子过海的辛苦与艰难”。为了让我们读感情,老师让我们全体起立,两臂侧平举,学着小燕子的.样在教室里飞一分钟。老师看时间,我们不停地摆动着双臂,看到有些同学慢慢下来时,老师不停地说:“小燕子,要注意啊,下面可是茫茫无边的大海呀,掉下去可就没命了。”只一分钟的功夫,同学们个个便直喊:“酸死了。胳膊摆不动了。”

  摆臂以后,罗老师让我们再读课文。不知怎得,我只觉得大家读得特有感情,老师听了我们的朗读后,满意得直点头。

  我暗暗佩服罗老师,他教学生真有一套。在他引导下,我越来越喜欢上语文课了。 指导老师罗树庚

  第十二篇:有趣的语文作文600字

  今天早上的语文课,黄韵淇、李屹飏、吴冠辰、王姿涵,这几位小老师来给我们讲语文天地的《日月潭的传说》,我好兴奋啊!

  首先黄老师给我们简洁的介绍了日月潭,又给我们讲了关于阿里山的传说,主要内容是阿巴里带着年轻的小伙子制服了恶龙的故事,让我们大家听得入了迷。当黄老师讲完简介后,轮到了王老师和来给我们大家讲字,她先读然后组词,还问了我们许多问题。当王老师讲完了接下来是李老师来给我们讲词,也一样他让我们先读词,读完以后李老师会问我们近义词,反义词,还用一些词语造句,我觉得李老师稍微有点紧张,但是不过他讲得非常好。李老师讲完了最后该轮到吴老师讲句子了,首先他让我们画出了好句,然后让我们写了每句话的意思,每一点重要部分吴老师都讲到了,我觉得小老师们讲的都很不错,而且他们是第一组演讲的.,非常棒!希望他们继续加油!我自己也要向他们学习。

  所以这不只是一节有趣的语文课,还是节令人充满兴奋、激动的语文课。

  第十三篇:有趣的语文作文600字

  前几天,我们学了“规则”这一单元,今天上语文课时,白老师神秘地对我们说:“今天,我们来做一个与规则有关的游戏——找板擦。”紧接着,老师为我们介绍了游戏规则:一个人把板擦藏起来,再让另外一个人去找。找的人离板擦越近,掌声越大;找的人离板擦越远,掌声就越小,两分钟内找到即为胜。

  有一次是张雯轩找,老师让她去门外等待一会儿,藏的同学不知藏哪里好,拿不定主意,于是,其他同学们一哄而上,指指点点,最后他藏了一个绝妙的位置——电视机和黑板之间的夹缝。老师打开了门,张雯轩一进来就直奔讲台,我们立刻开始鼓掌,都紧张了起来。结果她在讲台上找来找去,却没有发现任何蛛丝马迹。只好下台去找,我们的手停了下来,都舒了一口气,她一听见没了声音,立刻又返回讲台继续寻找,我们那颗落下去的心又提到了嗓子眼儿,掌声也随之而起,我们都想提醒她,却都忍住了。她在讲台上东翻翻西找找,甚至把柜子打开找了一遍,却还是一无所获,一副着急的样子。“时间到——”游戏结束了,同学们又一次一哄而上,把板擦取了出来。张雯轩只得悻悻的`下去了。

  下课了,同学们欢乐的笑声还荡漾在整个教室中……这真是一堂有趣的语文课。

  第十四篇:有趣的语文作文600字

  这一周,我们在教室上了一节有趣的语文课。

  一上课,老师便问我们:“在生活中,语言不通,会造成许多麻烦,你们能举一些这方面的例子吗?”老师的话音刚落,同学们就纷纷举起手来。有的说:“有人把报纸说成包子。”有的说:“有人把鞋子说成孩子。”还有人说:“有人把睡觉说成水饺。”……最搞笑的.还是老师给我们说的一个笑话,这个笑话讲的是:

  一个北方人去南方找一位部长,他来到部长室,看到一位老伯伯在看报纸,便问:“请问这位同志,你知道部长在哪里吗?”那位老伯伯看了北方人一眼,就说道:“我就是不讲。”北方人听了想:你不讲,我就去问别人吧!他刚要走出部长室,那位老伯伯连忙拉住他说:“我就是不讲。”“你不讲就不讲,干吗拉住我啊?”就这样,他们拉拉扯扯的,这时一位员工正好路过,看见老伯伯和北方人正纠缠不清。马上走过去了解情况。

  当了解情况后,他笑着用普通话对北方人说:“这位老伯伯就是你要找的部长,他不会说普通话,所以他把部长说成不讲了。”老师刚说完,同学们都开怀大笑起来。看,语言不通造成了多大的麻烦啊!

  第十五篇:有趣的语文作文600字

  我们上过各种各样的课:有的教会了我新知识,让我见多识广;其中一些让我学到了课本上学不到的东西,让我大开眼界……其中,让我觉得更有趣的是朱雅上周给我们上的一节语文课。

  “丁……”随着奇妙的铃声,我们一个接一个地走进教室。朱雅老师早早来到国家大象教室,等我们去上课。朱雅老师有一双会说话的`眼睛和一头卷发。她穿得很洋气。

  在课堂上,我们都“像时钟一样坐着”。我们一起背诵了一首关于夏天的诗。朱雅老师让我们坐在同一张桌子上一起读诗,然后男孩和女孩竞争读诗——女孩读第一部分,男孩读第二部分。沉浸在诗歌中,我们迫不及待地举手展示自己的阅读能力。有的深情,有的生动,有的摇头……朱雅老师夸我们班的孩子读书读得好极了!朱雅老师给我们看了两张带课件的图片,让我们抄下来。我理直气壮地说:“我最喜欢草原上的牛羊。这里一个,那里一个,天上不止白云。”朱雅老师如她所想的那样表扬了我,我的心里充满了甜蜜。

  这真是一堂有趣的语文课!

  第十六篇:有趣的语文作文600字

  今天我们上了一堂有趣的语文课,老师上早读课的时候拿来一个橙色的袋子,里面装的是什么呢?老师打开袋子,里面是一个杨桃。杨桃穿着一件黄中带绿的外套,从一端看像一颗五角星,从侧面看像一个橄榄球。

  这个杨桃大约有我的手那么大,摸起来凉丝丝的呢,还有一点粗糙。

  老师让我们摸完了,也观察完了,老师就让我们尝一尝。老师又挑选了四位幸运的同学,但是这个杨桃怎么分给大家呢?老师又从袋子里掏出了已经切好的'杨桃,一开始老师已经让我们洗好了手呀!我们的心情一下子从山顶跌到谷底,我郁闷极了。我想老师怎么能这样呢?但是老师不会这样的,可能是开玩笑吧!我错了,老师把杨桃分给了四位同学。老师竟然还让我们写作文!还让我们写杨桃!我很不情愿的开始写作文。

  作文才刚刚写到一点,老师又让我们洗手,说每人分一小片杨桃。我想:老师难道又开玩笑?所以我并没有去洗。老师又说了一遍,我只好去洗手。我一边洗,一边想:老师这又是在干什么呢?

  老师竟然又掏出三大袋切好的杨桃!我兴奋极了,尝起来甜甜的,又有点酸,味道很不错。

  今天的课堂真有意思呀!

  第十七篇:有趣的语文作文600字

  冷风,刺骨。

  进了教室,亮蓝色的羽绒服帽子往下一翻,一点也不冷。

  为了让同学们作文中的动作描写更加具体生动,老师先找了小乐做示范:她先把小乐拽起来,推着,让小乐原地转了几圈,最后把小乐一把推回了座位。

  看完这一系列动作,大家都一脸懵,就连当事人小乐也不知怎么回事。只是老师推小乐的时候,像是被弹回去似的,最后只能捂着嘴,轻声笑着。

  无奈,老师只好重新找人示范。我离老师最近,自然就被“盯”上了。

  不过,面对这么瘦小的.我,老师显然不知道该用多大的力道。可就在这时,小欣说她要示范,接着就起哄,一致要求小欣示范,就连我最好的朋友小乐也在那里大声叫喊着。唉!

  其实,与其说是小欣看我不顺眼,不如说是她羡慕我成绩比她好。从幼儿园到小学,她就一直跟我比,在奥数班我就一直压着她,稳居第一。这下她可逮着机会“收拾”我了!

  众望所归,我被她殴了一顿。她先把我拎起来,用拳头重击了我,再揪住我的帽子,竟一把给揪断!这时,她又飞快地踹了我一脚,疼啊!

  同学们哄堂大笑,甚至有的拍手叫好。至于小欣,我大人不记小人过。稍后的小练笔,大家都写得有趣极了,值!

  第十八篇:有趣的语文作文600字

  这是一节不同于往常的语文课,大家都准备着自己喜欢的书,等待着分享。那一定很有趣!

  首先,班主任开了个头,笑着说:你们猜我最喜欢的书是什么?我正在思考着,这时班主任说出了答案,同学们都笑了起来,原来是语文书啊!

  接下来,同学们也开始分享自己的书,我也迫不及待地想把自己的书介绍给大家。当老师叫到我的时候,我很紧张,怕自己说不好,但我还是勇敢地说了出来:我要给大家推荐的书是《拾到一堆星期八》,它的作者是王聪,书里面有两个重要的主人公,是拉锁和重北极。接着我又简单的介绍了一下故事情节。

  有一天,拉锁和重北极拾到了一个银色的沙漏,接下来的.两天变成了星期八,因为他们不用上学、也不用写作业,所以他们高兴得不得了。

  就在这时,时间的主人找来了,让他们赔偿浪费掉的时间,拉锁和重北极只好去捡时光沙,在他们捡时光沙时,发现还有好多人也在浪费时间。

  有一次,他们不小心放走了时光盗贼三剑客,就看到了它们把同学和妈妈变老的样子。从此以后他们再也不浪费时间了。

  我读完这本书,觉得珍惜时间很重要。世界上最珍贵的东西就是时间,我们不可以浪费。我还说了最喜欢的书中的语句:时间一分一秒过,谨防盗贼三剑客。没想到,我话音刚落,同学们和班主任都好想赶快买到这本书,读一下里面的内容。

  后来,同学们都开始介绍自己的书,张浩睿提到了《法布尔昆虫记》,突然,我眼睛一亮,啊!那不就是我的写作老师佘老师给我读的《法布尔昆虫记》吗!

  下课后,我又想起一句话行万里路,读万卷书,在特殊的日子里,虽然不能行万里路,但我们可以读万卷书,来准备迎接下一堂有趣的语文课。

  第十九篇:有趣的语文作文600字

  今天,我们做了一次有趣的游戏。老师拿着一个纸筒,代表一个“山洞”,我们分别拿着一支笔,代表“车子”。老师说:“你们现在要从‘山洞’里面过去。”这时,我们四个一起带着“车”冲向“山洞”。我们以为这样就能很快过去,但我们错了。因为我们的不团结而发生了严重的“交通堵塞”。这时,老师让我们好好商量一下,该怎样快速通过山洞。我们便纷纷围在一起讨论。

  郭桓初说:“我们应该团结起来。要一个一个地过”。汪俊达说:“是啊,要一个一个的过!”我又做示范:把手捏成一圈,把另一个手指放进里面,说:“我们应该这样一人接着一人地过”。

  我们商量了一会儿,便派出一个代表——郭桓初去向老师报告。郭桓初和老师说了一阵,我们又开始做实验了。汪俊达拿着一支笔,从“洞”口飞驰而过,可惜“洞”里塞不下一只手。怎么办呢?在这紧张的气氛中,郭桓初伸手把笔接了过去。就这样,一辆又一辆“车”通过了,时间仅仅只有10秒。老师说用的时间可比她原来教的`学生用的时间少多了。我们听了,心里像灌满了蜜儿一样甜,那股高兴劲呀,就甭提了!

  从这件事中,我学会了:做什么事都要团结友爱。这个游戏带给我的收获可真不小!

  第二十篇:有趣的语文作文600字

  老师告诉我们:“生活处处是语文。”太神奇了,这节课我们不动笔写字,而是动手做鸡蛋饼。

  一上课,老师告诉我们这节课都来当小厨师,要做一道美食。哇塞,听到这个消息,大家兴奋极了。

  老师先给我们介绍了我们这道美食所需要的食材:有圆圆的鸡蛋、白白的面粉、绿绿的葱和我们最爱的火腿。

  接着老师就给我们详细地讲解了怎样打鸡蛋、切葱、切火腿,嘱咐我们最重要的'是鸡蛋的搅拌,我们大家都睁大眼睛看着老师如何操作,耳朵一个个都竖得直直的。

  终于轮到我们组烙饼了,我们六个围在桌前,仔细看着冒着热气的电饼铛,问着香香的鸡蛋味,一个个口水都快留出来了。再想着里面还有火腿,越想越香,再等等,我们的火腿鸡蛋饼就好了。

  过了几分钟,我们的鸡蛋饼终于出锅了,老师帮我们把它盛到盘子里,还给了我们一根黄瓜和一个西红柿,让我们摆盘做装饰。终于做好了,我们摆好了造型,真好看!开吃!吃着自己亲手做的鸡蛋饼,大家心里别提多开心了,可真美味啊!

  回去了,我一定要做给爸爸妈妈做,让他们也尝尝我做的鸡蛋饼。

  这堂语文课可真有趣啊,我们都非常喜欢。

  第二十一篇:有趣的语文作文600字

  我最喜欢的科目就是语文了。我每天都有语文课,我们的语文老师是王老师,她对我们很温柔,从来不会大声大叫。

  有一次,老师让我们回家带一样水果到学校,要做一个活动。我便从冰箱拿了一个苹果,带到学校去。其他的同学有的带了梨,有的带了香蕉,有的带了葡萄,有的带了桃子我以为带这些水果是为了吃,然而并不是。老师告诉我们:“很多事物从不同的角度看会有不一样的效果。”她自己带了一个杨桃,还从不同的方向给我们展示。从正面看,杨桃是椭圆形的,而从侧面看,杨桃是五角星形的。原来是这样,大家都明白了老师所要讲的含义。

  我也拿出带的苹果,表面看是红色的,切开了就是白色的。香蕉表面是黄色的,剥皮后就是白色的。很多水果都有不同的.颜色。

  之后,老师说不要浪费这些水果。于是我们就都把自己带的水果全部给吃了。除了我自己带的苹果,我还吃了其他的水果。最好吃的还是香蕉,含在嘴巴里软绵绵的,甜甜的,真好吃。

  这节语文课真是太有趣了,我最喜欢语文了!

  第二十二篇:有趣的语文作文600字

  “铃铃——铃”一堂有趣的语文课就要拉开序幕了。

  我急忙冲进教室,坐在自己的座位上。

  老师慢条斯理的走进教室,用不同颜色的粉笔在黑板上写下了“有趣的名字介绍”这七个字。老师让我们各自说出自己名字的涵义。

  因为我们班的每个学生都有自己的“号码”,所以老师决定让奇数号先说,或是让偶数号先说。我希望奇数号先说,因为我的.号码就是奇数号的。最后,老师为了公平,让我们抽签。唉!偶数号的人抽上了“先”,只好让他们先说。

  有几个人说的名字介绍让我至今还记忆犹新。

  张世毫大大方方的说:“世、就是世界的意思。毫、就是自豪的意思。合起来就是世界为我自豪的意……”他的“思”字还没出口,班里上上下下已经笑成一片了。

  张柏宁的名字最有内涵,她用中等音量说:“泊宁取自一首古诗,诗的前两句是:淡泊以明志,宁静以致远。”她刚说完,台下已是掌声雷动。

  最有趣的是田敬全,他低头看着稿子,放大声音说:“我姓田,是因为我爸爸姓田……”他还没把话说完,我们就哈哈大笑起来,他带着调皮的声音说:“笑什么笑,你们谁有我说的详细?”笑声更大了。老师维持了一下秩序,他继续说:“本来一位算命先生给我取了‘田全’这个名字,后来因为不好听,俺妈就弄了一大堆纸条,每个纸条上都有一个字,抽出一个字,刚好就是敬,于是,我就叫田敬全。”他刚说完,下面就有人嚎道:“天哪,有这么取名字的吗?!”

  “铃铃——铃”下课铃响了,因为要做操,我们依依不舍的走出了教室。

  这节语文课真有趣。

  第二十三篇:有趣的语文作文600字

  今天上午苏老师一上课就说:"老师今天有个神秘礼物,只有表现最好的小朋友才有最大的一份而且可以最先拿到。"我们班的同学们一听,个个坐得笔直笔直,只见老师拿出一个月饼,那个月饼啊,有脸盆那么大,大家都发出惊叹的`声音,"哇噻,好大的月饼啊","好想快点吃到"。

  接着苏老师给我们出了一道非常难的数学题,那就是怎样将这个月饼分成四十等份,这可把我们都难倒啦。有的说横着划几刀,竖着划几刀,大小不均匀;有的算来算去都多几份;有的又少几份;最后还是由苏老师来分配。

  我们一边吃着香香的月饼,一边听苏老师给我们讲古代中国人是怎么过中秋节的。听老师说,中秋节要赏月、吃月饼,古代的人做月饼很麻烦,他们要自己做月饼,要准备各种各样的馅,还要将月饼放到模具里压平,然后再取出来拿去烤,烤好后只能在八月十五当晚拿出来,而且还要将方桌摆放在月亮照射的院子里,还得换上整洁的衣服,对着月亮许个美好的愿望,许完愿以后才能分月饼吃。有的同学听到古代人吃月饼这么麻烦,都说不想过中秋节了,不过我觉得呢,我们现代人应该不用这么麻烦,想吃的话随时都可以吃,还有赏灯、猜灯迷、赏月好多好玩的节目,不过中秋节太可惜啦!

  第二十四篇:有趣的语文作文600字

  摸的人先转三圈。魏老师的一句话,抽到摸的纸条的人就开始转圈圈,我也不例外。三圈后,开始摸人了。

  这是一节语文课。但不是像平常的语文课,讲讲课文,听听写,做做卷子。这是一节作文课。但不是像平常的作文课,老师给一个题目,就这样写一两节课的作文。这,是一节有趣的语文游戏作文课。

  在写作文之前,我们要先玩一个游戏,一个瞎子摸人的游戏,摸到的人就是你的好朋友。先抽签决定你是摸的`人还是被摸的人。摸的人要先用红领巾蒙上眼睛,站成一排。被摸的人要随便站成一排,等着被摸。但在抽完签,要先写下你希望摸到谁,或者是希望谁摸到你。

  我在这样一段话里写道:我希望是一个女生,戴着黑框眼镜,对音乐有一定兴趣,能和她聊一些关于音乐方面的。这段不长不短的话,好像就是在说我们的谢大班长。

  游戏开始了!摸的人转弯三圈后,都开始手忙脚乱的寻找自己希望摸到的人。我冲着教室的讲台方向进攻,胡乱抓了几下,再像游泳似的,挥了一下手,抓到了一个人,摘下蒙在眼睛上的红领巾,一看,是我们班的金丝猴!当时她是蹲着的,见到是她时就脱口而出:你往哪里躲啊!再在教室里看了一圈,被我写在那段话里的谢大班长就在我的左手边。

  不禁感到有一点点的失望。

  在后面的环节里,我知道那个被我一把抓到的金丝猴,不是往哪里躲,而是不小心被人推到地上,刚要起来。听到这里,我一下子笑了。我就这样,在这个有趣的游戏里,误打误撞的,摸到了这样一个好朋友。

  第二十五篇:有趣的语文作文600字

  早上第一节课是语文课,金老师面带微笑的来到了教室,变戏法似得从身后拿出两个鸡蛋,这两个鸡蛋一个大一个小,一个颜色深一个颜色浅。我立刻产生了疑问:“金老师干嘛拿来两个鸡蛋呀?”

  正当我疑惑不解的时候,金老师发话了:“你们大家来猜一猜,哪个鸡蛋是生的,哪个鸡蛋是熟的呢?”一瞬间,教室里热闹起来了,同学们议论纷纷······

  最后,大家选出一些方法,转、听、闻、摇、看等。金老师则采取了自己的方法和段硕的.方法,转一转。金老师说:“我看网上说,生鸡蛋会沉下水,熟鸡蛋会浮出水面。”说着,金老师把一个装满水的饭盒拿了出来,把两个鸡蛋宝宝放了进去。哈哈!两个鸡蛋都沉了下去!老师的方法失灵了!

  我们又试了试段硕的方法,转一转。金老师把两个鸡蛋转了起来,不一会儿,第一个鸡蛋就败下阵来,再看看第二个鸡蛋,他正转的换呢!我们大家一起喊道:第二个鸡蛋是熟的!

  为了证明我们的想法是对的,金老师把那两个鸡蛋打破了。我们一看,开心的欢呼:“啊!是熟的!是熟的!我们猜对了!”

  这堂课真是趣味多多呀!回家我还想试试呢?听、闻、摇、看,这些方法你试过吗?

  第二十六篇:有趣的语文作文600字

  今天,我们上了一节十分有趣的语文课。

  “叮铃铃……”上课了,老师迈着轻盈的步子向我们缓缓走来。我们也止住了动听的.歌声。老师说:“今天,我们来上新课《草帽记》,”我们先读了读课文,随后我们便开始回答问题了。同学们你一句我一句纷纷开始回答问题。

  老师问:“白军戴上红军丢下的帽子后是怎样的呢?”

  同学们纷纷举起小手来。

  终于,把大部分的课都讲完了,老师说:“谁想当白军,给大家表演一下白军是怎样抢帽子的呢?”大家一想:白军是汉奸,所以没有一个人愿意当汉奸。最后还是张浩东给大家带了一个头,许多男生纷纷走上讲台。老师带着他们去外面讨论了一番就进来了,他们一个个得意洋洋迈着宽大的步子慢慢走来。他们到雨伞跟前就做了一个冲刺的动作,准备去抢雨伞(草帽),他们一窝蜂似的往前抢草帽,他们你追我赶地抢来抢去。最后他们一人戴了一顶草帽个个眉开眼笑,就带着草帽去追红军去了。他们演的可真好笑,让同学们都笑得前俯后仰。

  怎么样?好笑吧,有趣吧!

  第二十七篇:有趣的语文作文600字

  今天的语文课上,老师让我们观察一下课本第十六页的三幅图片,让我们说说这些图片说了一些什么。

  过了一会儿,大家纷纷举起手来发言。有的同学十分得意的说,这个问题太简单了,当然我也是其中的一位。我放到书的十六页,只见书上有三张画,三张画分别是一棵树木、一个花瓶以及一个中年妇女。老师随机点了两名同学。两名同学的回答和我心里所想是一样的。老师没有说些什么,这是让我们继续的观察图片,虽然不知道老师葫芦里面卖的是什么药,但是大家还是认真看起了图片。突然有一个同学大声道:“咦,这个是由好多个头像组成的。”原来这些画面之中还隐藏着很多的小的图像信息。就像那棵树一样,是由十多个人物的头像组成的,比如其中的.一个头像是科学家,科学家有着密密麻麻的胡子,而这些胡子完美的融合到了树木的树干中。仔细观察着剩下的几幅图片,每一个图片都让我们十分的惊喜。

  这节语文课十分的有趣,告诉着我一个道理,观察事物一定要全面,要善于发现事物的美好。

  第二十八篇:有趣的语文作文600字

  也许,这是我第一次有意识地察觉到语文是那么有趣,用词不准确可是会闹笑话的。

  这个学期,我们的语文老师换成了陈老师。妈妈想趁机考考我,就让我写一写陈老师。

  “陈老师胖胖的,有一双水灵灵的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副眼镜。陈老师属于‘纯正’的女高音,连百灵鸟也比不过。”

  妈妈读了我写的.片段,让我试着把文中的“陈老师”换成“雅雅”再读一读。天哪!这简直就是在描述一个刚上幼儿园的小朋友嘛!我忍不住“哧”的一声笑了出来。“描写老师的外貌、言谈举止,要符合师长的身份,就像写一位有学问的教授。你再来写一写,就明白了。”

  我若有所思地点点头,回想起第一堂课上陈老师的音容笑貌,动笔试着修改:语文课上,我们见到了接班的陈老师。她那白皙的面庞如月光一般皎洁,高高的鼻梁上架着一副黑边眼镜,眼睛里闪烁着智慧的光芒。陈老师有一副天生的好嗓子,属于“纯正”的女高音,连百灵鸟也比不过。“同学们好——”

  语文真奇妙啊!修改了片段,我再读一读,朦朦胧胧地觉得自己脱离了幼儿那充满稚气的世界,进入了一个完全不同的崭新的语文世界。

  第二十九篇:有趣的语文作文600字

  “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”时间过得真快啊!一眨眼,我又四年级了,回想起从前一年级,那天真的我,有时会噗哧一笑。在一年级时,有一堂语文课,让我记忆犹新。

  那一天,吴老师与往常一样来给我们上课,但是那一天吴老师却显得格外高兴,脸上露出了灿烂的笑容。一上课,老师就在黑板是写了四个大字:“成语接龙”,我们一看乐得一蹦三尺高。首先由吴老师开头,七上八下、下不为例、例行公事……一个个同学对答如流,而且越说越有劲,一个个同学因为津津有味地答题,沉浸在欢乐之中。这时,一个同学呆住了,说:“事……事?”怎么也答不上来,经过他的苦思冥想,突然,他一下子恍然大悟,一个成语脱口而出—-“事倍功倍”,这使全班同学哈哈大笑,因为他把事半功倍说成了事倍功倍,全班同学笑得前仰后俯,这时不知谁笑得太厉害了,只听“砰”地一声,整个人坐到了地上,还跌了个屁股朝天,使笑声更加大了,连老师也忍不住笑了起来。那位同学,也羞红了脸,笑了起来。这堂语文课真有趣啊,它不仅让我们更加喜欢语文,还丰富了我们的成语积累。

  我们的笑声是那么的爽朗,我们是那么的'天真可爱。我们的笑声,在整个校园里久久地回荡,回荡……

  第三十篇:有趣的语文作文600字

  童年犹如一部精彩的电影,每一个镜头都值得回忆。而在我的那部未完的电影中,却藏着这样一个有趣的镜头。那是一天晚上,我和爸爸妈妈在家里,本来准备用看电视来“打磨”时间的,可“人算不如天算”,那天居然停电了。闷热的天气让人更加烦躁了,我回想着《中国谜语大赛》的比赛情景。“有了!”“有什么了嘛?真是的`,自己去睡觉。”爸爸故意的说。我想:“明明知道我睡不着,还叫我去睡觉,这不是故意的嘛?哼!不如……”

  我大声地说道:“我知道怎么打发时间了,不过,你们要答应我的条件。”妈妈说:“好!我们答应你,快说!”“妈妈明天吃鱼香肉丝,爸爸帮妈妈洗碗。”“嗯,我们答应你,快说!”爸妈急躁地说。我说:“我们来‘家庭猜谜语大赛’,一共分为2关,看看谁的思维最先进。”妈妈好奇地说:“好,快说题目,让我看、见识见识。”“猜谜语大赛开始,妈妈选手请听第一题。请问‘百里挑一’打一字。”我装腔作势地说道。“简单,白!”妈妈胸有成竹地说。“厉害!爸爸选手请听题,请问‘九十九’打一字。”我毫不怠慢地说。爸爸拖拖拉拉地说道:“这个,呃,我不会。”我轻蔑地看了爸爸一眼然后说:“好吧。既然爸爸选手不会那妈妈选手你知道吗?”妈妈说:“当然知道啊!不也是白吗?一百减一就是白。”我钦佩地说:“妈妈选手实在厉害,本次‘家庭猜谜语大赛’的获奖选手是。妈妈选手,恭喜你获得思维先进奖!”妈妈笑了笑然后说:“嗯,谢谢。”

  妈妈接过用报纸做的奖杯,然后炫耀的在我们面前晃了又晃,让我都有点想让她去睡觉了。“就这样飞逝的时光就在我们的欢声笑语中度过了。每当想起这个“镜头”,我总会傻傻地笑一阵,不知道为什么,这大概就是有趣而又欢乐的时光吧!

  第三十一篇:有趣的语文作文600字

  今天,我们上语文课时老师正在专心致志的讲同学们的精品作文,同学们正仔细的听时,邓德麟却在底下小声的嘀咕,后来声音越讲越大,影响了老师和同学,最后老师说:“是谁在下面像苍蝇一样”,同学们笑着说:“邓德麟苍蝇”,邓德麟立即反应说:“我才没有呢,是你们!”老师立刻严肃起来说:“邓德麟上台讲,快点!”邓德麟吓了一跳,磨磨蹭蹭地上来了,嘴里还在说:“凭什么是我呀?”老师又面带笑容的说:“来,你讲吧?”邓德麟说:“老师你讲你的。”

  老师继续讲,邓德麟在老师讲评时,手插着腰好像不服气似的。老师讲他的作文时说:“请同学们来点评”毛睿和袁一清各发现了一个罗嗦的地方,老师笑容满面的说:“邓德麟,你看你写的'习作,就和你的嘴巴一样罗嗦呀!”邓德麟双手拍桌说:“可恶!可恶!”同学们哄堂大笑,然后老师请邓德麟回位。邓德麟走路时还在不停的说,老师又严肃起来说:“邓德麟,你是不是不想下去呀?”邓德麟连忙说:“不,不,不!”

  生怕老师请他回去。说着说着就下课了,这真是一节有趣的语文课啊。

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