第一篇：与诗同行作文600字
打开诗歌的大门，贴近诗人的心灵，你会发现他们的内心世界非常丰富，引人遐思，耐人追寻。我喜欢在这历史的文化长廊里漫步，与诗相约，与诗同行……
皎皎明月
夜里，河岸，思亲。
皎洁的月光照在你的头上，浮现出一张无比思乡、思亲的面孔。桌上摆着一坛好酒和许多下酒菜。但是这些上好的东西并没唤起你的兴致，望着那皎皎的明月，“唉，明月几时有？”长长的一声叹息伴随着你即兴而赋的诗句，看着那凄凉的明月，那孤独的月影，仿佛映着你弟弟的身影。唉，远方的子由你过得可好，但愿人长久，千里共婵娟。想着念着，两行热泪夺眶而出。
忧忧国恨
春城，思乡，国恨。
望着那破败的城池，杂草丛生的花坛，你不禁吟到：“国破山河在，城春草木深。”城都沦陷了，可山河依然还在，君主逃亡，可人民还在水深火热之中。“烽火连三月，家书抵万金。”唉，战火连绵不断，这时的一封家书真是胜过万金，无比珍贵啊！也不知家中的老父母怎样，孩子怎样，家人是否都安好？唉，相见无有时，只余空悲叹。
此时，我懂你对国家的恨与愁，懂你对亲人的牵挂与思念。
茫茫苦闷
中午，酒馆，苦闷。
你十分的颓唐，你一直想要当上丞相，可那是梦。你怀才不遇，碰到了一个昏君，空有一身本领却得不到重用。“行路难！行路难！多歧路，今安在？”唉，可叹这世态炎凉啊！你闭着眼，转念一想：多少文人墨客在失败后，都能奋起直追，重新取得成功。我是谁？我这么厉害难道还比不上他们吗？我一定行！你重燃斗志，振臂高呼：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
翻动着一页页诗文，走进你们的世界，走近你们的灵魂，体味你们的胸襟、抱负，倾听那每一段诗词里的美丽与哀愁，与梦同醉，与诗同行。
第二篇：与诗同行作文600字
千年历史，悠悠古国，乃我中华！中华民族，创造了许多灿烂文明，是世界文化殿堂中的瑰宝。
而古诗是中国独特魅力的代表。在十月二十五日这天里——第二届中小学生古诗词大赛。我们六五班的五位同学代表自己，代表班级，代表学校去参加这次的比赛。
早晨，我们早早来到了赛场，入座后，我们的兴奋中夹杂着一丝紧张，在不断复习巩固旧知识的度过这紧张的早晨，就这样比赛开始了，先从五年级的开始，我们在台下观战，一边看一边也跟着答题。时间飞逝，不一会儿就轮到我们上场了，我们五个互相打气，鼓舞对方，在激烈的答题过程中，我完全顾不上紧张了，而是全身心的投入到考题上，就这样，通过我们大家的共同努力以总分120的成绩，进入到决赛。我们的心情都激动无比。[本内容由 作文吧 wWW.8zuoWen.Com 整理]
下午进行决赛，我们满怀信心，与其它进入决赛的学校进行对决，虽然决赛的规则很残酷，不过我看到队友们相互鼓励还有林老师的微笑鼓舞，我就觉得我们一定可以，总决赛的题确实有一定的难度，我的队友们也一个个被淘汰，这就我的身上多了一份责任，多了一份压力，我一定要努力站到最后，就这样我和周佳慧同学一起与实验小学的一名同学进行对决，最后我与实验小学的选手都答错了，但因为我们还有一名队友战到了最后，就这样，我们经过我们的努力赢得了比赛的最终胜利。
当我看到老师和大家脸上洋溢的一张张笑脸，我真的觉得这次比赛是多么的有意义，有意义的不是比赛的结果，而是我们大家并肩作战的过程，这也让我懂得了我们中华诗词的美丽，这也鼓舞了我们以后还会更加努力，在诗词的世界里绽放光彩！
第三篇：与诗同行作文600字
一行行优雅的诗句，一声声柔美的音符，在这点点滴滴中，开启了我的诗词之旅。
记得有一次，我到同学家去玩耍，不经意间看到了他桌子上放的一本古诗词书，书上还到处写着笔记。我疑惑起来：“你为什么要去背诵这乏味的诗词呢？”他笑笑说：“因为我能在其中享受到快乐和幸福呀。”快乐？我惊讶起来，脸上充满了不可思议的表情。
那天下午，我回到了家中，好奇地从柜子的最底处找出了古诗书，兴致勃勃地读了起来。可读了不一会儿，我就感到了乏味，头脑也越来越不清晰了。我把古诗书丢在一旁，心中愤愤地想：怎么都这么难呀，学它又有什么用？可转念又一想：身为一名男子汉，我怎么能轻易放弃呢？
我又翻开了故事书读了起来。不一会儿果然就找到了方向，我可以先把诗意查出来，再联系每一个字来理解，这样就容易背诵了。可是一个小时、两个小时过去了，这才背诵了几首呀？我突然灵光一现，我可以每天有空的时候背诵呀，这样就更节约时间，也就更轻松了。
就这样，我每天都用心去感受古诗词的韵味，享受古诗词带给我的快乐和幸福。《水调歌头》让我体会到诗人苏东坡对家人、对故乡的思念，我仿佛与诗人融为一体，体会着他内心伟大的情怀。有时候，我坐在窗前，看着夕阳西下，晚霞照耀着天空，此时此刻，我与诗同行。
快乐，像冬天破冰的小河，像春天的万物复苏，像夏天的绿树成荫，诗也好像与我分享着快乐。在我悲伤时，它陪着我共度难关，在我高兴时，它又与我分享愉快的时光。