第一篇：假如我是老师作文400字
田增
我一直有个愿望，这个愿望就是：假如我是语文老师。
假如我是语文老师，我绝不会偏心于某个同学。我肯定会公平对待每个学生，绝不会对一个学生又打又骂，还有对另一个学生另眼相看。
假如我是语文老师，我绝不会像我的老师一样，见到有同学不会的题，让他自己想办法解决。我要耐心的教会那道题，绝不会丢下不管。
假如我是语文老师。绝不会把希望全部倾注在好学生的身上，我要让好学生和差学生值得一比。
假如我是语文老师，我绝不会安排多得写不完的作业，我会安排一点点的作业，让他们多些快乐，少些抱怨。
假如我是语文老师，我会让大家的睡眠时间良好。让他们在上课的时候，不睡觉。
假如我是语文老师，我决不会占同学们的课外时间。让大家学习的时候认真学，玩的时候玩得开心。
假如我是语文老师，我要举行一些小比赛。在班会之前，我会安排一些艺术表演。比如说：相声，小品，朗诵……
假如我是语文老师，在每次考试之前，我会与同学们共同复习。考试之后，我又会与大家一起放松放松。假如我是语文老师，我一定会这样做！
第二篇：假如我是老师作文400字
早晨，我来到教室，不一会儿上课铃响声，同学们齐声说：“老师好”。我说：“同学们好！”当然，我，是一名老师。
我拿起桌上的语文书，便开始给我的学生们讲课。
上到一半时，我看到有一个同学竟然趴在桌子上睡着了。我提了一个问题，就说“请小强同学来回答一下。”小强听到有人叫他，便揉揉眼睛，站了起来，说：“老师，你说什么？”他一说出这句话，全班同学便哈哈大笑，小强的脸也羞得通红，他低下了头。我很生气，愤怒地说：“你为什么上课睡觉？”小强嘟囔首：“我……我……”他的眼泪在眼眶里打转，就像快流出来了一样。我大吼一声：“去外面罚
站！”这一吼，可把小强给震住了，小强顿了一下，便向外面走去，这时，他的眼泪便像断了线的珍珠一样掉了下来。
下课后，我本要给小强的家长打电话，小强忽然走了进去，苦苦哀求道：“老师，不要给我爸爸打电话，他每天早出晚归，我昨天是去帮爸爸干活，才在上课时睡觉的。”我也不忍心，所以就没打。[本内容由 作文吧 WWW.8zuOwen.com 整理]
“快醒醒”我睁开眼睛，原来是妈妈在叫我。
这真是一个美妙的梦。
第三篇：假如我是老师作文400字
假如我是老师，我会让我的学生见到我的第一天就深深地记住我的样貌，我的声音，我的特长，我的习惯……
假如我是老师，我会布置这样的作业——“我希望的老师是……”，我会一篇一篇看完，然后，尽力地改变自己，让他们认同我这个老师。
假如我是老师，我会带他们向我的老师带领我们一样读成千上万的书籍。我不带他们读大道理的书籍，我要带他们读更多有趣、好玩、能思考的书籍。要让他们更会写作文，写故事，想象力更丰富，见识也要扩大。我会每天都找一些放松的，清新的，美好的音乐、图片和视频，让他们放松下来，不会觉得压力很大，学习也学不进去，读书也读不起劲儿。
假如我是老师，我也要像我的老师一样买一个小树洞盒子，让我的学生把伤心的沉郁，高兴时的趣事全都写进去，放到树洞盒里面，让他们的回忆充满整个树洞盒。等他们毕业后回来再看一看，自己以前的回忆有多美好。
假如我是老师，我想让他们走之前写一首歌曲，自己加上乐谱，然后唱给我听。我会永远记住这首曾经的学生亲自写的歌，我也会写一首诗送给他们，让他们天天读，不许忘记我！
假如我是老师……
第四篇：假如我是老师作文400字
每个人都有梦想，像天上的星星，又像地上的草，仔细一想，更像水中的鱼，真是不计其数。但是梦想又重又轻，我唯一的梦想就是想当一名美术老师。
有一次，美术老师蒋老师让我们画自肖像，我随随便便的按照我的模样画了下来——只是简简单单的几笔计划而已。当我看看旁边的同学画的画，简直是栩栩如生、生机勃勃，就像有两个他一样，在拿他和我的对比，简直是不堪一击，相差得也太远了。当老师收画的时候，我小心翼翼地把画交了上去“以后要耐心画，仔细画，这样才能使你更上一层楼呀！下次继续努力！”蒋老师笑眯眯地对我说，那微笑很甜。不是有一句名言：失败是成功之母。从那次粗心马虎以后我每次都画得很认真，好好学。老师的笑鼓励了我。从此，我终于当成了著名的美术老师，很多学校都想招聘我，而我进了我的母校——新虹桥小学。
当成了美术老师之后的时间，我制定了我的一个原则：我不会强迫学生画他不喜欢的画。每个人都有自己喜欢的课程，如果有人不喜欢上我的课，我会跟他心理沟通一下，问他到底哪里不喜欢我的课，改正我的不足，让他们渐渐地、慢慢地喜欢我的课。
假如我是一名美术老师，我会把我一生所学的全部传授给我的学生们，让他们传授给世世代代！
第五篇：假如我是老师作文400字
庄昊
假如我是语文老师，我绝对不会让学生背一大堆无聊的课文、写许多的生字。我要带他们了解周总理的劳苦与简朴、雅鲁藏布大峡谷的磅礴气势、诗人的崇高理想等，让他们在了解这些知识后能更好地理解课文。
假如我是数学老师，我要撇开干巴巴的理论和结论，把一个个枯燥无味的公式转化成一个个生动有趣的小故事。让学生们听着这些小故事，把那一个个原本绞尽脑汁也想不出来的公式，通过故事这一支“神笔”，轻轻松松的记在脑子里。
假如我是科学老师，我要带着学生走出空气浑浊的教室，投入清新的大自然，让他们在亲身体验中知道蚯蚓是怎么爬动的、树叶为什么是绿色。我还要让他们做各种各样的实验，从实验中意识到：生活中，科学无处不在。
假如我是英语老师，我要教会学生巧记英语单词的方法，让他们不再为各种“双胞胎”单词而烦恼。
假如我是老师，我绝对不会布置一堆像小山一样的作业，因为我不想看到有哪怕一个学生被繁重的作业压得喘不过气来。我要多让他们去做实践活动，而不是仅仅停留在白纸黑字上。
第六篇：假如我是老师作文400字
吴桐雨
我鼓励同学们不断创新，给予他们自信心，让他们学习起来不觉得枯燥无味。例如上次进行听写，我把同学们分成四队，每四人上去听写，进行比拼。若四人都对，就换下一组，若有误，则进行加赛，这样子可使同学们有更好的团队精神。我还让同学们自由组成“联盟”，生活上互相帮助，学习上互相督促，共同进步成长。
有时，我会与同学们一起看看电影，听听音乐，放松心情，以便更好地投入学习。我们就像一个大家庭，大家一起享受学习带来的快乐。而我带的班级纪律及卫生也屡次被学校表扬，并被评为“先进班集体”等称号。我还注重把知识向外拓展，不拘泥于课堂中，学校各项比赛我班均独占鳌头。当然班级有时会有一些矛盾，但经过耐心劝解开导，大家就都和归于好了……
第七篇：假如我是老师作文400字
假如我是一名老师，我一定是一名深受学生喜爱的老师。
假如我是一名老师，我一定不会拖堂。因为学生集中注意力的时间只有四十分钟，下课十分钟就是让歇一下脑子，准备下一节课的。如果拖堂了，学生上完一节课又要上下一节课，这样不但下课玩不好，下一节课也听不好。
假如我是一名老师，我下课时会领着孩子们一起玩耍，让他们放松一下。我会领着他们做游戏，打篮球、踢足球，看看孩子们在哪方面有天赋，我会让他们在这方面发展。
假如我是一名老师，我上课会和孩子们互动，语言要幽默，让孩子们喜欢上我的课。比如和他们说说话，开个玩笑，让整节课充满欢声笑语。
假如我是一名老师，我绝对不会占课。因为副科本来就是让学生放松的，我把副科占了，他们的脑子就会一直处于紧张状态，不但课听不好，还会更加烦我。
假如我是一名老师，我不会和家长告状。因为一个男生最烦的就是男老师告状给家长。
假如我是一名老师，我一定会是一名负责任的老师。
第八篇：假如我是老师作文400字
有人想成为医生，有人想成为护士，有人想成为军人，有人想成为警察，有人想………而我想成为老师。
假如我是老师，我想着以后教学生的样子。学生一定有学习好的，也一定会有学习不好的。我想象着，我站在讲台上，握着粉笔，拿着语文书，一笔一画的教我的学生写字。教完后，学习好的学生就会朝我笑笑，我心里也很开心。虽然嘴上没笑，但心里已经乐开花了。学习不好的，还是不太会写。下课了，我会走到不会写这个字的学生旁边，认真的、耐心的教他写。当他喊出：“我会写了，谢谢老师。”说出这一句话的时候，我的心里有种说不出来的成就感。
假如我是老师。我想象着以后有学生犯错的时候。这时，那个犯错的、调皮的孩子低下头，小声地说：“老师，对不起，我以后不会再犯了。”这时，我心里想：所有人都会犯错，他是个小孩子，犯一次错很正常。我对他说“没事，以后不能这么调皮，不能再犯同样的错了。”他抬起头，点了点头，脸上带着微笑。以后，他果真没有再犯类似的错误。
我希望我的老师梦，在未来能成为现实！